下面是范文網(wǎng)小編整理的教師課堂教學(xué)學(xué)習(xí)心得3篇(課堂教學(xué)的心得體會)，歡迎參閱。

教師課堂教學(xué)學(xué)習(xí)心得1

　　通過對高效課堂有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我懂得了，作為一名教師，在課上我們不僅要好好講課，更要注重教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性。電子琴課堂的發(fā)展是迅速，復(fù)雜多樣的。不過，我認(rèn)為，無論教學(xué)被注入什么樣的新精神，有一點(diǎn)應(yīng)該是不變的，那就是電子琴課堂教學(xué)應(yīng)該是務(wù)實(shí)高效的。從高效課堂的理論中我有以下的體會：

　　一、教學(xué)目標(biāo)把握要準(zhǔn)確。

　　針對學(xué)生不同年齡段的身心特點(diǎn)，對不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)作出了科學(xué)而具體的規(guī)定。這就要求我們要認(rèn)真制定每個年齡段學(xué)生的學(xué)琴目標(biāo)，不能盲目教學(xué)，使學(xué)生學(xué)不到更多的知識。

　　二、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要合理。

　　就電子琴課來說，每節(jié)課都會涉及到一些樂理知識。在講解這些樂理知識的時候就要想一些適合這個年齡段的孩子的一些正確的教學(xué)語言。

　　三、課堂教學(xué)提問要精當(dāng)。

　　課堂提問是教學(xué)中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，是啟發(fā)學(xué)生思維、傳授基本知識，控制教學(xué)過程，進(jìn)行課堂反饋的一個重要手段。它貫穿于課堂教學(xué)的始終，直接影響著課堂教學(xué)的成敗。教師必須細(xì)細(xì)揣摩，問到關(guān)鍵處，問到有用之處，問到學(xué)生心里去，問出水平來，才能更好的促進(jìn)我們的教學(xué)，利于學(xué)生的.發(fā)展。教師在課堂教學(xué)中，要通過問的技巧與藝術(shù)，體現(xiàn)出教學(xué)新理念。

　　為了讓我們能更好的理解什么是高效課堂，教研部還多次帶領(lǐng)著我們聽一些高效課堂的講座，聽后真是受益匪淺。要想培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣并非一朝一夕的事，要循序漸進(jìn)。這些話語說起來容易做起來難，所以作為新一代的人民教師一定要認(rèn)真對待這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，讓學(xué)生在我們的課堂上不斷的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)出一個個優(yōu)秀的人才。

教師課堂教學(xué)學(xué)習(xí)心得2

　　近期，我有幸參加了省小學(xué)語文特級教師的教學(xué)展示活動，這次總共聽了七節(jié)課，課文形式多樣，有古詩詞、科普小品文、散文等，低中高年級的課都有，體現(xiàn)了語文教學(xué)的深度和廣度。聽了名師們的課，我收獲頗豐，同時我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。

　　一、教師語言具有藝術(shù)的魅力

　　當(dāng)我聽著各位名師的課時，我想教師的語言竟有如此大的魅力，它能引出狹小的課堂，深入人的心靈深處……祝禧老師在教學(xué)《圓圓的世界》這一課時，她讓學(xué)生聯(lián)系生活，感知圓圓的事物，再品讀小詩。特別是學(xué)生一邊看漫畫，一邊聽老師聲情并茂地講故事《失落的一角》，真是一種享受。學(xué)生聽入迷了，聽課的老師也入迷了......現(xiàn)在想來，也不知祝老師練了多少次呢，真是“臺上三分鐘，臺下十年功”啊！

　　教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。再者吉建和老師扣人心弦的過渡語言，把學(xué)生帶進(jìn)了那群雄紛爭的年代，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。雷燕老師課堂語言親切優(yōu)美，她帶著學(xué)生走進(jìn)那溫暖的冬夜，去聆聽一位父親對孩子的諄諄教誨，使學(xué)生的心靈受到了陶冶，喚醒了學(xué)生求知的熱情。

　　二、自讀感悟、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新

　　新課標(biāo)中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過程。”我想，魏星老師所執(zhí)教的《清平樂村居》一文就能讓我們充分感受到這一點(diǎn)。

　　給我印象最深的是學(xué)生尋找詞眼這一環(huán)節(jié)，老師讓同學(xué)們先分小組討論，再推薦到黑板上寫下詞眼。接著讓他們說出各自的理由，最后讓同學(xué)們舉手表決。這一過程用了將近十分鐘，而結(jié)果有點(diǎn)出乎意料，“溪”的得票最多。魏老師沒有直接說不對，而是說自己認(rèn)為是“醉”字，然后交代作者的背景，引出詞人愛用“醉”來表達(dá)自己的感情，如“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”等，還有李白也愛用“醉”，不過，一個醉得瀟灑，一個醉得無奈。魏老師沒有將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，而是以聊天的方式潛移默化地進(jìn)行引導(dǎo)，既尊重學(xué)生獨(dú)特的.閱讀體驗(yàn)，又便于學(xué)生更好地接受。

　　魏老師的語言也很幽默，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有同學(xué)手沒舉好時，笑著問：“你是向我招手呢還是舉手的呢？”同學(xué)們在笑聲中明白了正確的姿勢也很重要。

　　三、處理、把握教材的方法十分獨(dú)到

　　幾位教師對教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。如徐老師在上《珍珠鳥》時，并沒有面面俱到，而是抓重點(diǎn)詞句，品讀重點(diǎn)段落，運(yùn)用“說”、“讀”、“演”的方法引導(dǎo)學(xué)生理解。

　　宋老師在指導(dǎo)看圖說話時，從學(xué)生的日常生活中找準(zhǔn)了切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生展開討論：“急吼吼為什么會起不來？”“平時你是誰叫醒的？”等，這些問題激起了學(xué)生表達(dá)的欲望，使得整個課堂氣氛十分活躍，給了學(xué)生自我展示的機(jī)會，從而使他們的個性得到了充分張揚(yáng)。

　　特級教師們在課堂上瀟灑自如的風(fēng)采讓我羨慕；他們的文學(xué)水平使我贊嘆；他們對語文教學(xué)最高境界的不懈追求令我慚愧。我深深地體會到每一次的教研活動都是一次促進(jìn)我積極向上的動力。我要向這些優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高教育、教學(xué)水平。

教師課堂教學(xué)學(xué)習(xí)心得3

　　通過8月底一個星期的培訓(xùn)，我感受頗深。在這些天里，有著充實(shí)，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家！盡管不適應(yīng)、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的的充實(shí)和快樂！在這次培訓(xùn)中，我主動去思考、去領(lǐng)悟。心靈經(jīng)歷了忐忑、探索、喜悅。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。

　　1、思想認(rèn)識得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化

　　這些年的教學(xué)生涯，讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長的難纏，學(xué)生的厭學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。但通過了這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。

　　2、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師

　　要想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這八天來，專題老師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責(zé)任和義務(wù)。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

　　3、教師要進(jìn)行知識的更新

　　“知識也有保質(zhì)期?！弊鳛榻處煟瑢?shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時也可能是羈伴。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個教師來說，是很有必要的`，是很有價值的。

　　4、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者

　　教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機(jī)會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學(xué)生做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。

　　這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲。

教師課堂教學(xué)學(xué)習(xí)心得3篇(課堂教學(xué)的心得體會)相關(guān)文章：

★ 教師課堂教學(xué)學(xué)習(xí)心得6篇(課堂教學(xué)的心得)

★ 教師禮儀培訓(xùn)心得體會12篇 服務(wù)禮儀培訓(xùn)心得體會

★ 小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會12篇 小學(xué)英語研修日志心得體會

★ 小學(xué)教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃12篇 小學(xué)教師個人自學(xué)計(jì)劃

★ 教師特崗培訓(xùn)心得體會12篇(特崗教師培訓(xùn)心得體會1500字)

★ 語文教師參加培訓(xùn)心得體會9篇 教師語文培訓(xùn)心得500字

★ 特崗教師崗前培訓(xùn)心得7篇(太保崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得)

★ 特崗教師個人培訓(xùn)心得8篇 特崗教師培訓(xùn)心得體會1500字

★ 學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)指南心得體會5篇

★ 特崗教師培訓(xùn)心得12篇(優(yōu)秀特崗教師巡回報(bào)告心得)