下面是范文網(wǎng)小編收集的教學(xué)能手比賽心得體會(huì)共3篇(省級(jí)教學(xué)能手比賽感悟)，供大家品鑒。

教學(xué)能手比賽心得體會(huì)共1

　　XX年省教學(xué)能手比賽心得體會(huì)

XX年7月,我有幸參加xx省教學(xué)能手比賽,感觸頗深,受益匪淺，收獲多多。從區(qū)級(jí)，市級(jí)再到省級(jí)的比賽，都是高手群集，英語(yǔ)教學(xué)大咖，作為“小兵”“菜鳥”的我，感到亞歷山大，只能不忘初心，砥礪前行。

　　從5月份的西安市比賽，一直到7月份省上的比賽，每一個(gè)晚上都在熬夜加班到深夜已成常態(tài)，感恩于我有好多的良師益友，給予小楊無私的幫助，為了每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理，我會(huì)糾結(jié)兩三天，求助于我的師傅，同事好友們，她們是我堅(jiān)實(shí)的后盾。省上的比賽我用的是GoForIt!英語(yǔ)書八年級(jí)下冊(cè),為了備戰(zhàn)，我把這一本書上的10個(gè)單元，我把每一個(gè)單元都進(jìn)行了精心的備課，分單元，分課型，比如：英語(yǔ)閱讀課，英語(yǔ)寫作課，英語(yǔ)語(yǔ)法課，全都備課，嚴(yán)格按照比賽的時(shí)間，流程走過了十幾遍，每一次都有新的啟發(fā)和思路，教學(xué)設(shè)計(jì)一而再，再而三的修改，每當(dāng)學(xué)生下了晚自習(xí)之后，一個(gè)人跑到了教室，反復(fù)的計(jì)時(shí)演練，每一個(gè)單元，每一種課型，熟記于心，怎樣去導(dǎo)入？怎樣去設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)？怎樣去調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性？怎樣開發(fā)，拓展課本資源？怎樣能有效地使用20分鐘時(shí)間?

　　除了精心備課之外,我把每一節(jié)課都在錄播室上了一遍，反反復(fù)復(fù)的計(jì)時(shí)實(shí)戰(zhàn)演練，從肢體語(yǔ)言，到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，再到與學(xué)生的互動(dòng)交流，我平時(shí)的語(yǔ)速很快，董姐姐，谷媽媽，建議我要語(yǔ)速慢一點(diǎn)，要抑揚(yáng)頓挫，不能是一個(gè)調(diào)，所以在演練過程中，我特意放慢了語(yǔ)速，但是新的問題出現(xiàn)了，時(shí)間不夠用了，我又一次又一次的優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)。我還得把同軍咸主任的校本研修30問，一遍一遍的背誦，不僅要全部背過，而且還要翻譯成英文，可想工作量有多么的大，因?yàn)樵诖疝q環(huán)節(jié)評(píng)委老師用英文提問這30問，我還要用英文對(duì)答如流，每天晚上背五條，自問自答，再結(jié)合自己的研修，理論聯(lián)系實(shí)際，反反復(fù)復(fù)的過。感謝我的黃金搭檔王美紅老師，每次她都放棄自己休息時(shí)間，幫我一個(gè)單詞，一個(gè)句子，一個(gè)細(xì)節(jié)的扣，完美主義的她，讓我頗受感動(dòng)。

　　我抽到的是7月6日上午的課，我特意起了個(gè)大早，但是當(dāng)我拿起手機(jī)的時(shí)候，我特別感動(dòng)，尤其是看到了我們李校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)的為我加油的短信，讓我備受鼓舞，還有好的同事鼓勵(lì)的短信，當(dāng)時(shí)好好感動(dòng)啊！我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，背后有那么多支持我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我的領(lǐng)導(dǎo)們，導(dǎo)師，同事，家人，好友！當(dāng)時(shí)下著大雨，穿著正裝，畫著淡妝的我，信心滿滿的走入了備課室。我抽到的是八年級(jí)下冊(cè)Unit1 what’sthematter?,是一節(jié)閱讀課，說到這，我要感謝我的人生導(dǎo)師，蓮湖區(qū)英語(yǔ)教研員杜娟美女老師，記得有一次她聽我的課，給我的建議是一定要解讀標(biāo)題和插圖，為閱讀后面的做好鋪墊，板書設(shè)計(jì)一定獨(dú)特新穎，最好是用思維導(dǎo)圖，把整個(gè)串起來。剛好我抽的這節(jié)課，既有標(biāo)題又有插圖，雖然當(dāng)時(shí)只給我了一張復(fù)印頁(yè)的一張紙，但是我還是把標(biāo)題和插圖設(shè)計(jì)進(jìn)去了，從導(dǎo)入，半開放的問題，Ifsomeonegetsinjured,whatwillyoudo?讓學(xué)生暢所欲言，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生給我了讓我意想不到答案，比如說到了打120;Pre-reading環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生解讀標(biāo)題和插圖

，

　　涉

　　及

　　到

　　了’whosavedanoldman?whathappenedtotheoldman?whatsthematterwiththeoldman?wastheoldmansavedatlast?讓學(xué)生根據(jù)圖片就猜測(cè)將會(huì)發(fā)生什么事？激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣；再到while-reading,我設(shè)計(jì)到了中考試題，判斷正誤，完成句子，短文填空等等，讓學(xué)生小組學(xué)習(xí)，合作探究，多角度全方位檢測(cè)學(xué)生閱讀情況；再到后面的Post-reading,讓學(xué)生根據(jù)我設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖板書復(fù)述課文，學(xué)生先是小組合作討論，最后是每一個(gè)小組所有成員上黑板復(fù)述課文，再到當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，最后到情感態(tài)度價(jià)值感教育環(huán)節(jié)，Helpingothersmeanshelpourselves!環(huán)環(huán)相扣。當(dāng)我說下課的那一刻，剛好下課鈴響起。正當(dāng)我要為下一節(jié)的老師擦黑板時(shí)，好多學(xué)生都圍了過來，有一個(gè)小男孩從我手中拿走了板擦，擦起來黑板，學(xué)生有的拿著英語(yǔ)書，有的拿著本子，問我要簽名，當(dāng)時(shí)我感到很震驚，第一次給孩子們上課，就有如此的殊榮，備受感動(dòng)，也備受鼓舞!

　　在得知成績(jī)的那一刻，我真的很感動(dòng)，感謝我的優(yōu)秀的隊(duì)友們，感恩于自己在一個(gè)優(yōu)秀的大家庭里成長(zhǎng)，感恩于我的領(lǐng)導(dǎo)們，師父，導(dǎo)師，同事，好友，家人一直以來對(duì)小楊的關(guān)心，信任，支持，幫助與鼓勵(lì)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)向各位教學(xué)大咖，教學(xué)名師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不忘初心，牢記使命，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)際，砥礪前行，任重道遠(yuǎn)！

教學(xué)能手比賽心得體會(huì)共2

　　教學(xué)能手比賽學(xué)習(xí)心得

博文邵東校區(qū)英語(yǔ)教師唐金葉

　　博文教育2014年度教學(xué)能手賽課活動(dòng)已經(jīng)圓滿落下帷幕。這次賽課活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的努力配合下，在參賽教師積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備下，取得圓滿成功。參加本次比賽的教師都是青年教師，激烈角逐，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出:他們精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、精煉的教學(xué)語(yǔ)言、精致的教學(xué)板書、精彩的教學(xué)藝術(shù)……無不彰顯出教師的聰明智慧與個(gè)人魅力，顯示了他們巨大的可塑性。

　　通過賽課，評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，分別是歐陽(yáng)英鷹 、顧凱。下面主要從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@次比賽帶給我的收獲及啟示:

一、備課充分、設(shè)計(jì)用心。

　　老師們?cè)趥湔n過程中，能深入鉆研教材，做了大量充分的準(zhǔn)備。注重把知識(shí)和能力入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生。善用多媒體課件，追求既生動(dòng)形象又快捷高效的教學(xué)效果。語(yǔ)文張海燕老師在講授《香甜可口的水果》一課時(shí)，巧用實(shí)物教學(xué)將觀察物體的過程演繹的淋漓盡致，喚起了學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的記憶，使學(xué)生印象深刻。

二、教學(xué)理念創(chuàng)新獨(dú)特。

　　課堂上打破了一問一答強(qiáng)制、封閉式的傳統(tǒng)教學(xué)，基本能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知的規(guī)律，創(chuàng)設(shè)問題情境，特別是設(shè)計(jì)有探索性和開放性問題，進(jìn)行開放式教學(xué)。如顧凱老師、汪瑾林老師的數(shù)學(xué)課中，老師努力體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的教學(xué)原則，通過教師有序的引導(dǎo)、生動(dòng)活潑的啟發(fā)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極參與、合作交流，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

三、學(xué)生活動(dòng)參與度高。

　　沒有活動(dòng)的課堂，是死氣沉沉的課堂，活動(dòng)在課堂教學(xué)中具有舉足輕重的作用。教學(xué)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，就是要學(xué)生積極參與到課堂之中，通過巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐、探究。歐陽(yáng)英鷹老師在英語(yǔ)課上創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，組織并開展活動(dòng)教學(xué)，在一個(gè)個(gè)充滿趣味挑戰(zhàn)的活動(dòng)中鍛煉了學(xué)生的聽說能力，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

四、注重情感激勵(lì)教育。

　　參賽教師注重情感激勵(lì)教育，誘發(fā)創(chuàng)新情感，很好的體現(xiàn)和落實(shí)了人文的精神，成為這次賽課的又一亮點(diǎn)。王珊，凌瑾，劉琳等老師在教學(xué)中，做到自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。教師的鼓勵(lì)具有個(gè)性化，激勵(lì)性的語(yǔ)言常掛嘴邊，成為學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新不可缺乏的精神動(dòng)力。

五、教師素養(yǎng)良好。

　　通過這次比賽，我們欣喜地看到我校教師具備良好的教師基本素質(zhì)。他們教態(tài)大方得體，語(yǔ)言清晰，具有較強(qiáng)的親和力和應(yīng)變能力。鄧超，田璇等老師雖然是第一次參加比賽課，但他們?cè)谡n堂上文雅得體的教態(tài)，豐富的肢體語(yǔ)言以及親切和藹的微笑，都給我們留下了深刻的印象，深受學(xué)生的喜愛。

　　我作為博文的一名新教師，始終存在許多不足，需要向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的地方有很多。這次收獲頗多。首先，應(yīng)學(xué)習(xí)鄧超老師的課堂活潑氣氛的營(yíng)造；其次，學(xué)習(xí)懂得在教授不同的課程應(yīng)用不同甚至多樣的教學(xué)方法或教學(xué)形式；最后也是同樣重要的是學(xué)會(huì)讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中高效掌握本節(jié)課知識(shí)。

　　參加教學(xué)能手比賽心得體會(huì)6

　　觀摩數(shù)學(xué)教學(xué)能手比賽心得體會(huì)

　　教學(xué)能手參賽心得體會(huì)

　　幼兒園教學(xué)能手比賽心得體會(huì)（共12篇）

　　教學(xué)技能比賽聽后心得體會(huì)

教學(xué)能手比賽心得體會(huì)共3

　　2017年省教學(xué)能手比賽心得體會(huì)

　　2017年省教學(xué)能手比賽心得體會(huì)

　　2017年7月,我有幸參加xx省教學(xué)能手比賽,感觸頗深,受益匪淺，收獲多多。從區(qū)級(jí)，市級(jí)再到省級(jí)的比賽，都是高手群集，英語(yǔ)教學(xué)大咖，作為“小兵”“菜鳥”的我，感到亞歷山大，只能不忘初心，砥礪前行。

　　從5月份的西安市比賽，一直到7月份省上的比賽，每一個(gè)晚上都在熬夜加班到深夜已成常態(tài)，感恩于我有好多的良師益友，給予小楊無私的幫助，為了每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理，我會(huì)糾結(jié)兩三天，求助于我的師傅，同事好友們，她們是我堅(jiān)實(shí)的后盾。省上的比賽我用的是GoForIt!英語(yǔ)書八年級(jí)下冊(cè),為了備戰(zhàn)，我把這一本書上的10個(gè)單元，我把每一個(gè)單元都進(jìn)行了精心的備，分單元，分型，比如：英語(yǔ)閱讀，英語(yǔ)寫作，英語(yǔ)語(yǔ)法，全都備，嚴(yán)格按照比賽的時(shí)間，流程走過了十幾遍，每一次都有新的啟發(fā)和思路，教學(xué)設(shè)計(jì)一而再，再而三的修改，每當(dāng)學(xué)生下了晚自習(xí)之后，一個(gè)人跑到了教室，反復(fù)的計(jì)時(shí)演練，每一個(gè)單元，每一種型，熟記于心，怎樣去導(dǎo)入怎樣去設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)怎樣去調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性怎樣開發(fā)，拓展本資源怎樣能有效地使用20分鐘時(shí)間 除了精心備之外,我把每一節(jié)都在錄播室上了一遍，反反復(fù)復(fù)的計(jì)時(shí)實(shí)戰(zhàn)演練，從肢體語(yǔ)言，到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，再到與學(xué)生的互動(dòng)交流，我平時(shí)的語(yǔ)速很快，董姐姐，谷媽媽，建議我要語(yǔ)速慢一點(diǎn)，要抑揚(yáng)頓挫，不能是一個(gè)調(diào)，所以在演練過

　　程中，我特意放慢了語(yǔ)速，但是新的問題出現(xiàn)了，時(shí)間不夠用了，我又一次又一次的優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)。我還得把同軍咸主任的校本研修30問，一遍一遍的背誦，不僅要全部背過，而且還要翻譯成英文，可想工作量有多么的大，因?yàn)樵诖疝q環(huán)節(jié)評(píng)委老師用英文提問這30問，我還要用英文對(duì)答如流，每天晚上背五條，自問自答，再結(jié)合自己的研修，理論聯(lián)系實(shí)際，反反復(fù)復(fù)的過。感謝我的黃金搭檔王美紅老師，每次她都放棄自己休息時(shí)間，幫我一個(gè)單詞，一個(gè)句子，一個(gè)細(xì)節(jié)的扣，完美主義的她，讓我頗受感動(dòng)。

　　我抽到的是7月6日上午的，我特意起了個(gè)大早，但是當(dāng)我拿起手機(jī)的時(shí)候，我特別感動(dòng)，尤其是看到了我們李校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)的為我加油的短信，讓我備受鼓舞，還有好的同事鼓勵(lì)的短信，當(dāng)時(shí)好好感動(dòng)??！我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，背后有那么多支持我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我的領(lǐng)導(dǎo)們，導(dǎo)師，同事，家人，好友！當(dāng)時(shí)下著大雨，穿著正裝，畫著淡妝的我，信心滿滿的走入了備室。我抽到的是八年級(jí)下冊(cè)Unit1 what’sthematter,是一節(jié)閱讀，說到這，我要感謝我的人生導(dǎo)師，湖區(qū)英語(yǔ)教研員杜娟美女老師，記得有一次她聽我的，給我的建議是一定要解讀標(biāo)題和插圖，為閱讀后面的做好鋪墊，板書設(shè)計(jì)一定獨(dú)特新穎，最好是用思維導(dǎo)圖，把整個(gè)串起來。剛好我抽的這節(jié)，既有標(biāo)題又有插圖，雖然當(dāng)時(shí)只給我了一張復(fù)印頁(yè)的一張紙，但是我還是把標(biāo)題和插圖設(shè)計(jì)進(jìn)去了，從導(dǎo)入

，

　　半

　　開

　　放

　　的

　　問

　　題

，

　　Ifsomeonegetsinjured,whatwillyoudo讓學(xué)生暢所欲言，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生給我了讓我意想不到答案，比如說到了打120;Pre-reading環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生解讀標(biāo)題和插圖，

　　涉

　　及

　　到

　　了’whosavedanoldmanwhathappenedtotheoldmanwhatsthematterwiththeoldmanwastheoldmansavedatlast讓學(xué)生根據(jù)圖片就猜測(cè)將會(huì)發(fā)生什么事激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣；再到while-reading,我設(shè)計(jì)到了中考試題，判斷正誤，完成句子，短文填空等等，讓學(xué)生小組學(xué)習(xí)，合作探究，多角度全方位檢測(cè)學(xué)生閱讀情況；再到后面的Post-reading,讓學(xué)生根據(jù)我設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖板書復(fù)述文，學(xué)生先是小組合作討論，最后是每一個(gè)小組所有成員上黑板復(fù)述文，再到當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，最后到情感態(tài)度價(jià)值感教育環(huán)節(jié)，Helpingothersmeanshelpourselves!環(huán)環(huán)相扣。當(dāng)我說下的那一刻，剛好下鈴響起。正當(dāng)我要為下一節(jié)的老師擦黑板時(shí)，好多學(xué)生都圍了過來，有一個(gè)小男孩從我手中拿走了板擦，擦起來黑板，學(xué)生有的拿著英語(yǔ)書，有的拿著本子，問我要簽名，當(dāng)時(shí)我感到很震驚，第一次給孩子們上，就有如此的殊榮，備受感動(dòng)，也備受鼓舞! 在得知成績(jī)的那一刻，我真的很感動(dòng)，感謝我的優(yōu)秀的隊(duì)友們，感恩于自己在一個(gè)優(yōu)秀的大家庭里成長(zhǎng)，感恩于我的領(lǐng)導(dǎo)們，師父，導(dǎo)師，同事，好友，家人一直以來對(duì)小楊的關(guān)心，信任，支持，幫助與鼓勵(lì)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)向各位教學(xué)大咖，教學(xué)名師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不忘初心，牢記使命，

　　志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)際，砥礪前行，任重道遠(yuǎn)！

教學(xué)能手比賽心得體會(huì)共3篇(省級(jí)教學(xué)能手比賽感悟)相關(guān)文章：