下面是范文網(wǎng)小編整理的五四晚會(huì)青年節(jié)特別節(jié)目心得體會(huì)3篇(五四青年節(jié)特別節(jié)目心得體會(huì))，以供參考。
五四晚會(huì)青年節(jié)特別節(jié)目心得體會(huì)1
中國(guó)新民主主義革命史也可以視為中國(guó)共產(chǎn)黨從建立到完成建國(guó)大業(yè)的一部歷史。事實(shí)證明：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。
當(dāng)前，中華民族正處在偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，對(duì)不斷完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家制度和法律制度，加快推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重大意義。通過對(duì)新民主主義革命時(shí)期的專題學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一是要進(jìn)一步提高政治站位
通過學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的政治修養(yǎng)，增加分析問題、解決問題和辨別是非的能力。要用政治理論指導(dǎo)實(shí)際工作，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決抵制西方錯(cuò)誤思潮和錯(cuò)誤觀點(diǎn)的影響，堅(jiān)決同否定中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、詆毀中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路和司法制度的錯(cuò)誤言行作斗爭(zhēng)，決不能落入西方錯(cuò)誤思想和司法獨(dú)立的‘陷阱’，要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路。切實(shí)做到絕對(duì)忠誠、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠，確保完成好黨和人民賦予的新時(shí)代使命任務(wù)。
二是要進(jìn)一步強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)
結(jié)合工作明確自身職責(zé)定位，認(rèn)真謀劃本職工作，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)真履職盡責(zé)，不斷培養(yǎng)自身管理、決策、落實(shí)能力。在今后的工作生活中，充分發(fā)揮黨員干部的.模范帶頭作用，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，樹立正確的宗旨觀念。要有“小崗位，大貢獻(xiàn)”的意識(shí)，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，真心實(shí)意為人民群眾做好事，辦實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)樹立法院的良好形象。
三是要進(jìn)一步嚴(yán)守政治紀(jì)律
沒有嚴(yán)明的紀(jì)律就沒有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前隊(duì)伍教育整頓的迫切性和重要性，要迅速的把思想統(tǒng)一到上級(jí)的決策部署上來。始終把自己置于黨的管理監(jiān)督和約束之下，時(shí)刻保持清醒的頭腦，真正做到穩(wěn)得住心神，經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧，負(fù)得起責(zé)任、扛得起使命。堅(jiān)持清正嚴(yán)明，嚴(yán)守紀(jì)律紅線，堅(jiān)守道德底線，經(jīng)常自我反省，保持良好的工作作風(fēng)。
五四晚會(huì)青年節(jié)特別節(jié)目心得體會(huì)2
日月悠悠，世事茫茫，青年人推開振興之門；時(shí)光流轉(zhuǎn)，時(shí)代變遷，青年人書寫世紀(jì)騰飛之章。佇立新世紀(jì)的潮頭回首五四運(yùn)動(dòng)，我們采擷家國(guó)熱忱，點(diǎn)燃奮斗火種；我們拋卻質(zhì)疑自卑，繪制理想藍(lán)圖。
重溫五四，便宛如擎起一面鮮艷依舊的紅旗，耀眼赤色中，閃爍著一尊尊青年英雄不滅的愛國(guó)精魂。危難之際，挺身救亡，百年前的青年們用滿腔熱血的豪情和生死無畏的勇敢第一次割開了腐朽昏暗的政治天空。也正是這面紅旗，匯聚起無產(chǎn)階級(jí)的偉大力量，萬眾一心，震驚世界；也真是這面紅旗，沒有被時(shí)光打磨褪色，依舊讓燦爛的紅成為每個(gè)人的精神坐標(biāo)。
于歷史長(zhǎng)河中遨游沉思，有多少青年人心懷五四家國(guó)之熱忱，于不同時(shí)代發(fā)光發(fā)熱！王進(jìn)喜燃燒自己，為祖國(guó)的油田事業(yè)添一把旺火；錢學(xué)森犧牲富足安逸，讓中國(guó)在羅布泊的轟鳴聲中挺直脊梁；秦玥飛放棄高官厚祿，帶領(lǐng)脫貧攻堅(jiān)更上一層樓……正如魯迅先生所言：“愿中國(guó)青年……能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就如螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！辈徽摃r(shí)代，不論身份，愛國(guó)的旗幟引領(lǐng)青年們不斷發(fā)光，不懈奮斗，微光雖弱，每一顆六等星匯集，卻終成璀璨銀河。
重溫五四，亦宛如拔出一柄寒光閃閃的雙刃劍。助國(guó)騰飛，救亡護(hù)國(guó)之外，閃爍著一聲聲傳統(tǒng)文化質(zhì)疑的`激進(jìn)之言。梁思成早已告誡我們：“只有了解自己的過去，才能在更客觀的立場(chǎng)上產(chǎn)生深層的民族自尊?！倍倌曛蟮奈覀儯鼞?yīng)以史為鑒，辯證反思。中華文化泱泱五千年，底蘊(yùn)深厚，魅力無邊，又怎能在別人的思想面前匍匐前進(jìn)，形如蟲蟻？誠如胡適所思，危難關(guān)頭的救亡運(yùn)動(dòng)早已于時(shí)空中淡去，偏激激進(jìn)之刃也應(yīng)被仔細(xì)磨去。樹立文化自信，傳承傳統(tǒng)精華，中國(guó)方可屹立世界民族之林。
收回目光，沒有了喪權(quán)辱國(guó)的危機(jī)，時(shí)代依舊云涌變幻，新時(shí)代的青年面對(duì)全新的際遇和挑戰(zhàn)，以家國(guó)情懷為精神坐標(biāo)，視中華底蘊(yùn)為自信源泉，定能勇敢做追夢(mèng)人，勇當(dāng)逐夢(mèng)者，如此，便不負(fù)五四精神，不負(fù)現(xiàn)代青年！
尼采有言：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”。青年人，擎起五四之幟，燃起家國(guó)之光，來舞出人生的精彩，舞出輝煌的未來。
五四晚會(huì)青年節(jié)特別節(jié)目心得體會(huì)3
中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，那么“悟初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢？我作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師，該如何悟初心？下面談?wù)勛约簩?duì)“悟初心”的理解和熟悉。
一、一名悟初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)職業(yè)的敬畏之心。
一名悟初心的教師，要時(shí)刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態(tài)度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國(guó)家和民族的期望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高；工作雖然平庸，但意義重大。假如沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅(jiān)守，只簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會(huì)如影隨形，敬畏之心也就無從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業(yè)為事業(yè)，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和人格魅力，用新時(shí)代教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見證自己的成長(zhǎng)。
二、一名悟初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心
一名悟初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心，要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來思量，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。學(xué)高為師，身正為范，我們既要以過硬的水平賦予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn)；又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦；更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問做深學(xué)問做大學(xué)問，為學(xué)生成才提供強(qiáng)盛的智力支撐。
三、一名悟初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)學(xué)生的仁愛之心
一名悟初心的教師，要擁有對(duì)學(xué)生的仁愛之心。愛是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體此刻平庸的工作中，體此刻學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛是體貼入微的。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的.撫摸等等，都會(huì)讓學(xué)生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實(shí)在的。愛學(xué)生，不是一句空話。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中，落實(shí)在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。多關(guān)注情感，多表揚(yáng)激勵(lì)，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)自我痊愈的時(shí)空。
四、一名悟初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)浮華的淡泊之心
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！币幻虺跣牡慕處煟獡碛袑?duì)浮華的淡泊之心。要看淡名利?？吹墙處煹臑閹熈⒌轮尽Ｎ┆?dú)看淡名利，才干抵御外界的紛擾，才干堅(jiān)守平庸的崗位，才干甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才干教有所進(jìn)事有所成業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力?！氨诹⑶ж?，無欲則剛”，惟獨(dú)對(duì)名利的理性超脫，我們才干真正去追求職業(yè)的幸福，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
悟初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩各種文化交互融合各種觀念相互碰撞，浮躁功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下，我們當(dāng)敬畏事業(yè)，因?yàn)槭聵I(yè)是我們當(dāng)初的選擇；追逐夢(mèng)想，因?yàn)樾娜粼?，?mèng)就在；淡泊明志，因?yàn)榈磳庫o，才干安心定神，遠(yuǎn)離浮華與騷動(dòng)，追求沒有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。
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