下面是范文網小編整理的優(yōu)秀暑期社會實踐心得4篇 暑期社會實踐心得分享，供大家參閱。
優(yōu)秀暑期社會實踐心得1
機緣巧合，我在隊長××x的邀請下，參加了這次××大學社會實踐服務隊的三下鄉(xiāng)活動，活動的名稱就叫做“懷嶺歸燕”顧名思義，就是××學子飲水思源，在暑假期間下鄉(xiāng)支教，為家鄉(xiāng)人民做一些微小的貢獻。于是，在x月x日，來自××，××和××學院等不同高校不同屆的大學生聚集在一起，開始了為期一周的三下鄉(xiāng)社會實踐服務活動。
我們的活動是在××中學進行的.。目的是針對當地農村初一學生開展一系列的“第二課堂”活動和授課，豐富學生的課外活動以及關于學習，日常生活的知識，擴展學生們的視野。因此，我們的團隊分成調研組，支教組，文娛組，后勤組等幾個小組，分工合作，靈活協(xié)調，不僅開設了計算機，普通話，風土人情，實用地理知識，日常保健，英語，趣味數學等課時，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等興趣班，隊員們各展所長，竭盡自己所能用心傳授，引起了學生們極大的興趣去參加各種興趣班，并始終保持著很高的學習勁頭，甚至在興趣班結束時還積極要求老師們留下繼續(xù)這些活動的學習?？吹綄W生們求知若渴的神情隊員們都不忍心拒絕，我們的隊員雖然辛苦了一點，內心卻是很高興，也樂意延長授課時間，去解答孩子們的疑問。
在七天的時間里，陸續(xù)和學生們開展了各種第二課堂，趣味運動會，手工剪紙制作，文藝匯演等活動，都取得了意想不到的成功，這些成功很大部分取決于學生們的積極參與和配合，也當然離不開隊員們的深思熟慮，策劃安排和親自精心的準備，從拉贊助到布場工作，每一步都滲滿了隊員們的汗水和辛勞。但即使在炎熱的天氣里，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學會苦中作樂，才能把每項工作做好，從這次活動，我也深深體會到了什么叫做團隊精神。
當然，這次三下鄉(xiāng)的成功還要感謝××大學以及當地學校領導的大力支持和幫助、我們才能心無旁騖地開展工作。
優(yōu)秀暑期社會實踐心得2
今天一大早，就接到師傅（我們xx學生一般都由園里的大腕級領導親自帶，我的師傅就是保教主任，幼師專業(yè)暑期社會實踐體會。那家伙，那可是資深老幼教，我是又驚又喜呀）的安排：準備一下，下午a班的蒙氏半日班由你主課。
師傅這么快就把如此光榮（艱巨）的任務交給我，是考驗？是信任？難道是葉老師所說：“你的付出，別人都看得見。機會來了，你全力以赴，無論結果如何，至少你沒有遺憾，別人也知道你盡力了。這就是真誠，這就是力量?！睕]有辦法了，雖然我只是大一新生，在這關頭，沒說的，只有……拼了?。?！
嘻嘻，幸好平時老師給學姐上課時，我也旁聽過。課余也認真和學姐們討論過，對蒙氏教學的十大特點，兒童的九大敏感期有了些許了解。也沒有時間去感嘆書到用時方恨少了，趕緊準備吧，社會實踐報告《幼師專業(yè)暑期社會實踐體會》。
向老師一通電話，向學姐一通電話，向師傅一番請教。我又信心滿滿了——我是誰？我可是xx的驕子，我能行，一定行！
嘿嘿，下午的課程經過，以后等你請我吃冰激凌我才能告訴你——誰讓我激動，心口怦怦跳呢。你得讓我冷靜下來！
聽聽我?guī)煾档脑u語：雖然是第一次主班，有些環(huán)節(jié)顯得稚嫩，但是尤其是能把自己融入到寶寶中間，以寶寶為中心，把自己變幻為寶寶，適時，適性的協(xié)助和引導著整個活動，可以說是深得蒙氏教學法的.其中三味！
聽聽，這評價，一個字：高！二個字：真高！三個字：實在高?。?！
嘿嘿，xx老師說了，路永遠在前，你必須不停的走，才能收獲更多風景！是的，我還要努力，我會更加珍惜在xx剩下僅有的一年時間，認真學習，努力提高——更多的美麗等著我！
優(yōu)秀暑期社會實踐心得3
實踐出真知
三天的社會實踐結束了，可是陽門村空巢老人那刻滿風霜的臉和留守兒童那天真稚氣的笑容始終在我腦海里浮現(xiàn)，在祖國繁榮昌盛的當下，他們的物質生活得到了保障，可是他們的內心卻變得空虛了，我們的到來給他們帶來了快樂，即使時間短暫，可也成為了不可抹去的美好記憶。通過這次社會實踐，我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，我明白了在求發(fā)展求富裕的同時，我們不能再忽略農村老人和孩子的內心情感需求了，農村需要我們，比城市更需要我們。
一大早，簡短的出征儀式后我們一行10人在兩位輔導老師的帶領下前往南昌縣陽門村。第一天的實踐內容是家電維修，當我們把家電維修工具拿出來后，很快就圍來了一群村民，他們紛紛拿出了自家的電扇、CD機、臺燈等小型家電給我們修理，隊員們嫻熟地使用工具進行維修，沒多久，一大片電器維修成功了，村民們紛紛贊揚我們的技術過硬。聽到村民的表揚，我們心里特別的開心。
這也讓我看到科技在農村的普及還是不夠的，如果沒有我們的維修，這些壞家電都將作為廢品被賣掉，浪費了金錢和物質資源，全中國大部分人口是在農村，每年不知要因為這個浪費多少資源，所以我們大學生要把科技帶到農村去，為農村的發(fā)展做出一些力所能及的貢獻，祖國培養(yǎng)了我們，我們應當給她回報。
我們在陽門村開展關愛留守兒童之義務家教活動。在對當地的留守兒童進行了相關調查后，經過與該村領導干部的協(xié)商，實踐團成員與該村十名留守兒童結對子，開展了有針對性的義務家教活動。隊員們利用自己所學知識，為留守兒童的暑期作業(yè)進行答疑解惑，并通過故事會的形式，為他們講述了抗戰(zhàn)時期的英雄事跡，增強了愛國主義教育。為鼓勵留守兒童努力學習，讓他們感受到溫暖，我們?yōu)樗麄兯蜕狭司赖臅臀木摺?/p>
豐富多彩的活動內容讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義?！皼]有調查，就沒有發(fā)言權”，只有自己親身經歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。
這是我們實踐的最后一天，我們在陽門村開展關愛老年人和留守兒童的愛心活動。在陽門村村支書的陪同下，我們首先看望了該村的老年人群體。隊員們與老人們熱情的拉著家常，幾位同學對于老人口里說著的南昌方言理解有困難，但仍然耐心的與老人們交談著，替他們分憂解難，并給老人們送上了草席，希望他們有一個涼爽的夏日。與孩子們的接觸與交流時，有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業(yè)負擔。隨后，實踐團了解到該村留守兒童XX的貧困情況，自發(fā)捐款并將慰問金送到了XX的手上，大家鼓勵他要努力學習，克服困難，成為對社會有用的人。
在這次深入下鄉(xiāng)關愛留守兒童的活動來說，我了解到由于他們缺少父母的關愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。同時關愛老年人群體和留守兒童活動使得我們深刻領悟到志愿服務精神。
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
難忘那段日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。此次暑期三下鄉(xiāng)活動給了我很多收獲：
第一，溝通交流。在開展活動前的討論中，沒有老師在，一切都需要我們自
己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到。后洞中會有很多問題，是單個人無法考慮完全的，所以需要大家進行溝通交流，集思廣益，與社區(qū)的居民交流了中，我又發(fā)現(xiàn)溝通的語態(tài)方式對人第一印象影響的重要。我們在發(fā)放問卷的時候，一次一次的被拒絕讓我們都歷練了不少。溝通對于在這個社會立足極其重要，是我所欠缺的，在今后的學習中，我應當重視與人的交流溝通。
第二，團隊精神。毋庸置疑，團隊意識在活動中扮演著非常重要的角色。我們來自不同專業(yè)，組成了一個團隊，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。在活動中，我們始終要記住我們是一個團隊，一個集體，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為集體著想，也正是有了團隊精神，我們的活動井然有序，做到了無縫對接，最終得到了村民的贊揚。俗話說人心齊泰山移，團隊精神的力量是不可輕視的。
第三，分工合作。不論是做什么工作，總會有要分工和合作的時候。通過這一次的社會實踐，讓我知道了分工合作的重要性。在活動前的準備工作中，我們幾個各有分工，加快了準備工作的進行，在分工工作中，有的工作是需要幾個人一起合作的，俗話說合作才能雙贏，合作又使工作做的更完美，這次的社會實踐讓我看到了分工合作的高效。
第四，周全的策劃。活動中我們往往會發(fā)現(xiàn)準備中遺漏了一些細節(jié)，對活動的開展造成諸多不便?；蛘呤侨藛T分工的不明確，直接導致很多人做同一件事情，而有的有不知道該做什么，大大降低了工作效率。所以一個周全的策劃對活動的成功很重要。
第五，理解與包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的'意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，既然矛盾不可避免，就應該積極看待，一起解決。爭論多了，理解也多了，我們將更加懂得站在別人的立場想問題。
第六，在實踐中學習。在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。
只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了！ 幾天的實踐一轉眼就過了，我們留下希望，帶上祝福，踏上了新的征途。在實踐活動期間，有苦有喜，有累有笑。我想，通過此次社會實踐活動，真的教會了我很多東西。農村是青年學子成長的豐厚沃土和生動課堂。我們要盡自己的努力，用我們的所學為農民真誠服務，真正構建社會主義新農村。而暑期"三下鄉(xiāng)"活動恰好為我們青年學子搭建了一個在實踐中檢驗知識、增強本領的平臺。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩般的土地。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來應用于實踐之中去使我們將來能為社會作更大的貢獻!雖然本次“三下鄉(xiāng)”活動畫上了圓滿的句號，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的開展下去。
優(yōu)秀暑期社會實踐心得4
剛報名這個社會實踐隊時，其實對于眼前的課題我并沒有什么頭緒。以前對經濟領域并無涉獵，所以不知該從何做起。出采訪題目是第一個任務，我被分配到衣食農業(yè)這組，結合之前和其他組員的討論及網上查閱到的資料，最后也算順利完成任務。尤其是農業(yè)這方面，從毫無了解到提出一些比較細致的采訪問題，這個過程確實學習到很多東西。
然后就是實地考察這部分。到這里后，面對二伏的熾熱和從未坐過的無空調小型公交車，內心幾乎是崩潰的。但因為之后每天都要忍著酷暑走很長的路，漸漸也就習慣那種被汗水濕透的感覺了。在這點上社會實踐倒是有著和軍訓類似的功效—它能提高你的耐受力。對于習慣了假期宅在家里的我來說， 這確實是一種極好的磨練意志的方式。
調查分為兩部分，一部分是在縣中，另一部分是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里。先說說縣中吧。剛開始我們去縣里最大的農貿市場及三家大型綜合購物商廈，同時也觀察了路邊的餐館、服裝店的數量、規(guī)模。這種觀察讓我們對當地的物價水平有了一個直觀的認識。然而這遠遠不夠，調查還有一個更重要的環(huán)節(jié)—采訪，和當地居民進行深入交談。之前確實有很多顧慮，怕人家不愿搭理我們或不說實話，不好意思問花費和收入等涉及錢的問題而收入恰是我們最想了解的數據等。不過還好我們最終突破了自己，同時也找到了一個切入點—4、50歲的中年婦女。她們一般閑暇時間較多，對家中情況最為了解，大部分也比較愿意和我們交談。采訪的人越來越多，我們也越來越放得開，對這里的人的生活水平也有了整體把握和更深的認識。在這個過程中，我們還遇到了南開學姐和其他一些很熱情的人，不論他們對調查是否有直接幫助，這種和陌生人短暫的友誼也算是在這次實踐中的一大收獲。
而在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的調查應該是最讓我開眼界的，這里給我的.感受更多是在實踐內容本身之外的。走到村中，眼前的種種都是我從沒見過的景象。成片的玉米地、路邊的果樹、平房和建在房外的廁所…其中讓我感受最深的，莫過于在這種和我相異的生活方式中的一種矛盾。一方面，這里承載著艱辛，村里的人不像我們沒有太多選擇，大部分人都要走到地里，而理由就是生存二字。我并不知道他們是否感受到生活的重壓，身為局外人我沒有資格評價他們的生活，沒有資格在去過幾個村、和幾位農民交談后就抒發(fā)什么不平。但當我看到一生扎根在地里的老伯胳膊上的傷痕時，心中難免有種復雜的感受，這不只是同情，還有敬意。另一方面，這里有一望無際的綠油油的地、村民會在和你聊天時給你搬個小板凳、你可以隨便摘下路邊樹上的棗就塞進嘴里。這些是與城市中的大樓和被水泥墻隔開的人心截然不同而且十分寶貴的。農村會給人回歸之感，這種回歸意味著較為原始的生活方式、意味著質樸的人們，意味著與自然的親近，也意味著靠天吃飯的無奈、勞作的辛苦和無可避免的閉塞與落后。絕大部分人的生活都有其陽光的一面，然而陽光之下永遠都有陰影。我的生活是一個樣，是這次社會實踐讓我看到了生活另一個樣。采訪過程中曾遇到過一些人和我們說：“我們這是窮地方，你們做完后向上面反映反映?！蔽覟檫@次實踐做的只是所有總和中極小的一部分，而為這里的人，我更是什么也做不了。實踐只是我一段經歷而已，對我也不會有什么改變，但這段經歷，依然值得珍惜。
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