下面是范文網(wǎng)小編整理的心得體會格式范文3篇,以供借鑒。

心得體會格式范文1
從生產(chǎn)單位到管理口后,可能是視角變化的緣故吧,對管理干部的做人和品行有一些新的觀察和感觸。有些人忠于職守、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神使人受到感動;有些人知識全面、能力過硬、勤于學(xué)習(xí)、善于應(yīng)變的特質(zhì)使人受益匪淺。還有些人精于算計、攻于心計、見任務(wù)就讓、見利益就上、見責(zé)任就躲的現(xiàn)象讓人感到困惑和憤懣。
古時候帥令一發(fā),將官一馬當先,不僅面對生死之險,還要擔負勝負之責(zé)。現(xiàn)如今,有些干部對工作中出現(xiàn)的問題,覺得不是下面的原因,就是上面的.問題,自己絲毫沒有誠意檢查自己。干任何一件事,都有成敗風(fēng)險,都希望一帆風(fēng)順、好好連篇。不干好也不會有任何風(fēng)險,這樣誰都可以勝任,非得要你做甚?如今很有些一些人,愛抓權(quán)、不愛抓實事,愛表現(xiàn)、不愛下功夫。把事業(yè)成敗和崗位職責(zé)當兒戲,好大喜功、好利忘責(zé)。
處理個人利益和集體利益關(guān)系、處理抓事和抓權(quán)關(guān)系,雖屬老生常談,再重新認識一下,也許會有新意?,F(xiàn)實社會中,兩者都應(yīng)兼顧,但分寸的掌握似乎大不相同,其結(jié)果也大相徑庭。每個干部員工都是企業(yè)的一員,企業(yè)的興衰直接關(guān)系到個人的生存。個人利益事小、企業(yè)利益事大。企業(yè)利益是本,個人利益是葉是花。根深才能葉茂、固本才能強基。相信這個道理人人知曉、耳熟能詳。面對鐵路市場的萎縮,新領(lǐng)域拓展舉步維艱,院制定了對標國際工程咨詢公司,實現(xiàn)轉(zhuǎn)型的重大戰(zhàn)略,眾多的“事”擺在每個人面前。抓“事”是當務(wù)之急,“權(quán)”為“事”所用,“權(quán)”才能體現(xiàn)價值,發(fā)揮應(yīng)有的權(quán)威?!笆隆睘闄?quán)所“依”,“事”才能有所保障、有所控制?!皺?quán)”與“威”相依而生的,以威立信、以威行權(quán),權(quán)才能有效行使。
面對我院發(fā)展變革和“十二五”規(guī)劃第二年這個關(guān)鍵時期,每一個一院人都應(yīng)在完成好本職工作的同時,關(guān)注一下一院興衰的大局,重實效、重實干、輕得失、戒浮華。處理好本道工序與下一道工序、站前專業(yè)與站后專業(yè)、管理與生產(chǎn)、發(fā)展與經(jīng)營、項目與業(yè)主、上級與下級、內(nèi)業(yè)與外業(yè)、職責(zé)與奉獻、個人利益與集體利益、抓事與抓權(quán)等關(guān)系,擺正位置、踏實履職,做一個踏踏實實的一院人,做一個勤勤懇懇的一院人,做一個明明白白的一院人,為轉(zhuǎn)型盡到我們每個一院人的努力,才不辱時代賦予我們的使命。
世界之大,個人渺小。斗轉(zhuǎn)星移,人生短暫。每個人惟有認認真真盡職盡責(zé),做出一些有意義的事情,才能夠用自己的人生畫出絢麗的彩虹。
心得體會格式范文2
來到實習(xí)單位已經(jīng)有兩個多月了,真的是感受頗多??!
作為一名實習(xí)教師既有實習(xí)的快樂,又有實習(xí)的苦惱。但是,我自己看,還是實習(xí)生活中的苦惱多于快樂。
首先從上課來說吧,每節(jié)課都要為課堂紀律發(fā)愁,整天苦口婆心的說著:“同學(xué)們不要說了,看我這里。”真的是自己都感覺說這句話自己的嘴都長繭了,學(xué)生卻把這句話當成了耳旁風(fēng),根本不理會你,還是自己該干什么干什么,真是枉費了我自己的青春啊1
其次就是還要為了課堂上能順利進行教學(xué),主動和學(xué)生靠近乎,主動和學(xué)生搭訕,甚至有時候還要看學(xué)生的臉色辦事,學(xué)生不高興了,辦事上課就要低調(diào)點,生怕他們在課堂上搗亂,學(xué)生高興了,也不能和他們太親密了。自己不高興了就要忍著,自己高興了還是忍著。
后,還要想妨設(shè)防的和學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)的搞好關(guān)系,和自己團隊里的“同事”搞好關(guān)系。
哎!來實習(xí)別的本事沒有練出來,上課時候睜眼瞎練出來了,忍耐也練出來了!這哪是實習(xí)啊,簡直就是自己沒事找罪受??!
心得體會格式范文3
在這次的實習(xí)中,我接觸到了鑄工,鉗工,車工,焊工等多個工種,親手操作了車床等生產(chǎn)機械,學(xué)習(xí)了基本用法,也了解了它們的原理。與此同時,簡要的學(xué)習(xí)了加工工藝,終做出了并不完美但于我而言卻彌足珍貴的作品。
作為大二的一名學(xué)生,我認為金工實習(xí)這一課程甚至要比我們學(xué)習(xí)的某些科目更加實用。因為當我們離開大學(xué)從事工作時,我相信與我們打交道的更有可能是這些生產(chǎn)機械,而非文字與習(xí)題。
這次的實習(xí),究其目的,絕不僅僅是學(xué)會制作一個錘子這樣簡單,而是為了鍛煉我們的動手能力,將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當中,反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合,進一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識,學(xué)會綜合運用所學(xué)過的知識,并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
這次的實習(xí)又使我不禁遙想到了接下來我們要面對的`企業(yè)實習(xí)。在企業(yè)中的實習(xí)將會讓我們更廣泛地接觸社會,了解社會需要,加深對社會的認識,增強對社會的適應(yīng)性。將自己融入到社會中去,并培養(yǎng)自己的實踐能力,縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
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