下面是范文網(wǎng)小編整理的支教心得體會3篇 支教培訓(xùn)心得體會，供大家參閱。
支教心得體會1
在這次活動中，作為支教隊的一員，我談一談對當?shù)睾⒆邮芙逃彤數(shù)匚幕鱾鞯膯栴}。
在支教過程中，我了解到村子里小孩上學很不方便，個人簡歷條件艱苦，但父母都很支持孩子上學念書，盡一切可能的滿足孩子上學的條件。xx村今年有4名初三學生均成功考取高中，但在我輔導(dǎo)他們的功課時，我發(fā)現(xiàn)他們的知識底子很薄，知識面窄，書上最近本的知識都是一知半解的。而且我感覺到，在他們鄉(xiāng)上學沒有適當?shù)腵競爭，使得他們很容易滿足現(xiàn)狀，就像他們4個，有3個對于現(xiàn)在的學習狀態(tài)很滿足。出現(xiàn)這種情況我認為有以下三種原因：
再者家長盡可能的創(chuàng)造條件，讓孩子們多接觸外面的世界，盡力拓展孩子的知識面，這對于孩子的學習心態(tài)的轉(zhuǎn)變或許是一個好機會，能激發(fā)他們的學習潛能。
最后，家長也是一個重要方面，雖然xx村的家長均很支持孩子上學，但我仍然覺得他們做得不足。目前他們只是不阻止孩子上學，但他們不能很好的監(jiān)督孩子，給他們一定的壓力，同時他們能給予孩子的幫助不是很清晰，我希望他們能清楚地意識到，他們能做到的一定全力做到，目前不能做到的也能嘗試著去做，而不是像現(xiàn)在這樣一遇到困難便放棄。希望家長也能多了解一下外面的世界，這對孩子們只會有促進作用。
在我參加調(diào)研的半天中，我發(fā)現(xiàn)當?shù)氐奈幕鱾飨聛淼暮苌?，譬如我所了解的山歌，當?shù)氐哪贻p人幾乎都不會唱，而會唱的只剩下70歲以上的老年人而且歌詞缺失嚴重。山歌的傳承已經(jīng)出現(xiàn)了嚴重的斷層。山歌作為當?shù)貧v史文化傳承的一種方式，目前卻面臨這樣一種境況不能不讓人深思。當?shù)厥遣皇菓?yīng)該成立一個山歌組織，有組織的保留山歌歌詞，探尋山歌中的歷史，了解當?shù)氐淖冞w，教當?shù)啬贻p的一代唱山歌同時創(chuàng)作屬于他們這一代的山歌。
支教心得體會2
一直以來，支教就是我的夢想，是我心中一直牽掛的愿望，所以當初我才會義無反顧的填那張報名表，然后來到那個名為積石山的地方。
我所在的學校叫希望小學，那所學校據(jù)說是全積石山縣硬件條件最好的學校，初到的時候我們心里面難免會有落差，覺得這和我們想象的相距甚遠，心想，這里的孩子或許并不需要我們。那時候，我們心里面的難受時不言而喻的，我們怕我們會是多余，會無法勝任這份工作。
好在，接下來幾天的自我調(diào)整，讓我們擺正了心態(tài)，無論學校條件怎樣，我們的任務(wù)是教給孩子們知識，給孩子們幫助，別的，我們不需要想太多。
終于見到孩子們了，這是我們最開心的，孩子們都黑黑瘦瘦的，穿著很簡單，衣服都很舊，眼里卻閃耀著純真。他們的眼神告訴我們，他們渴望學習知識，渴望了解世界，這讓我們很受鼓舞，下定決心好好地幫助他們。
接下來就開始上課了，我發(fā)現(xiàn)，他們其實和外面的孩子們一樣，都各自有自己的想法，有自己的個性。他們家里面都很貧苦，但是他們都在勇敢展望自己的未來，他們也像我們小時候一樣，想邁進大學校門。只是，很多孩子的家境都不那么樂觀，或許，上大學對他們來說太難了，他們也只能憧憬。
我印象很深的，有一個女生叫張曉梅，她成績很好，也很有抱負，但是，她的家庭情況似乎不那么樂觀，她的父親放棄了她和她母親。她只能跟她母親住在租來的十幾平的小房子里，靠著母親打工維持生活。她說，她也不知道自己能夠念書念多久，但是，她一定會努力。還有一個成績優(yōu)異的名叫馬淵的男孩子，家里面也很不樂觀，當我們把助學金交到馬淵媽媽手里時，馬淵媽媽哭了。我們只得抱歉說5x元太少，對生活不能有太大的幫助，馬淵媽媽哽咽地說：“或許5x元真的不算什么，但是對我們家來說，那真的是很大一筆錢。”說完，她便地躲到一角去偷偷地抹淚，我們都眼見這一幕，卻只能默默的別過頭。說實話，那句話，對我真的有很大的觸動，直到現(xiàn)在我都無法忘記那個情形。
我無意否定那兒的老師們，可是那兒的老師真的連普通話都說不好，更別說孩子們了。開始上課我才發(fā)現(xiàn)，即使我已經(jīng)做好心理準備那兒的孩子基礎(chǔ)可能不太好，可是上課的時候我還是很驚訝，孩子們的基礎(chǔ)比我想象的還要差很多。我是真的很意外，因為我發(fā)現(xiàn)，孩子們其實很聰明，他們學習新東西的速度很快。于是，我不得不質(zhì)疑一下那兒的老師了，可是老師們也盡力了。所以，我唯一能想出來的解決這個問題的`辦法就是有外面的人肯為孩子們盡一份力，為孩子們上課，無論是短期的還是長期的，對孩子們都會有幫助的。孩子們需要他們原來的老師來給他們傳授課本的知識，也需要別的老師來給他們傳授另外的需要他們了解的知識。我一個人能給的有限，但是如果更多的人愿意來給這樣的幫助，那力量一定是不可估量的。
整個支教過程，對我自己的幫助也是很大的。在和孩子們的接觸中，我發(fā)現(xiàn)，孩子的世界真的很簡單，他們的目光有著我們?nèi)缃駸o法擁有的單純，他們不像我們有過多的負擔，有沉重的壓力，有或許是他們有負擔有壓力，但是他們并不像我們成天把負擔壓在身上，那么辛苦。好像在他們眼里，一切困難和都不是問題，都無法阻擋他們的好心情。我想我也應(yīng)該學習，用孩子的眼光看世界，一切問題其實都不那么糟，一切問題都可以解決。然后，在那種我之前沒有見過的貧困地方生活，我真的有一種貼心的溫暖。那邊的人生活很貧困，卻非常的淳樸，那次我們出去把錢包落在了車上，車主追了好遠來還給我們，那真的讓我很有感觸，這種拾金不昧的精神，在我們的世界真的很難找到。那邊的人也很熱情，我們?nèi)ゼ以L回來有個開車的人死活要載我們，工作總結(jié)雖然我們拒絕了，但是我們內(nèi)心真的很感動，淳樸的人們最懂得感恩。還有一個很大的收獲就是我收獲了一幫很好的朋友，我們一同生活了二十多天嗎，一起買菜，一起做飯，一起洗衣服，一起家訪，互相幫助，一起生活，學習，工作，彼此之間有很深的感情。吃飯的時候我們一起談?wù)摻裉炷膫€孩子表現(xiàn)好，哪個孩子不乖，晚上我們邊洗衣服邊唱歌，很是融洽。我永遠不會忘記我們共同走過的日子，真的很快樂。
感覺自己蠻多想說的，卻又寫不出來，更多的，我是希望在以后的日子里，呼吁社會上更多的人關(guān)注貧困山區(qū)的孩子，他們和我們在同一片藍天下，卻見不到我們所見到的東西，感受不到我們所感受到的世界，接受不了我們接受的教育。他們有一顆淳樸的心，他們渴望了解世界，認識世界，渴望看到外面的風光，他們愛學習卻家庭原因顯得無能無力，他們做夢都想邁進大學的校門，他們真的很需要更多人的幫助。
支教心得體會3
當站在講臺上的那一刻，我有點緊張，還有點害羞，因為這是我人生第一次作為一個老師的的身份去面對一群懵懂無知可愛的小孩。不過心里樂滋滋的，因為義務(wù)支教是一個難得的鍛煉機會，不僅可以分享小孩子們的童真，也可以分享我的快樂；不僅可以傳播知識，而且更是播種希望。
在支教前，我認認真真的準備了一份在我看來是很適合小孩子們知識的`教案時，還有點得意洋洋，覺得這次支教肯定會很成功，信心十足。但當自己站在教室親身面對一群天真幼稚的一年級的小朋友們時，看到他們臉上還是處于一種懵懂無知的狀態(tài)時，才知道我那么精挑細選的知識點還是有很多是小朋友們以他們現(xiàn)在的理解能力不能接受消化的。當時站在講臺上我有些傻眼了，心里著急啊！如果照這樣上，孩子們肯定聽不懂，上課效果肯定不好，不那樣上呢，又怕冷場。怎么辦？沒有選擇逃避的余地，無論怎么樣，課還得繼續(xù)上啊，人家學校可派遣了一名教師在聽課哦！沉思片刻之余，我決定按教案準備的思路上課，但內(nèi)容就只能一邊上課一邊準備咯！結(jié)果我之前準備的教案只用到了30%的知識，其余的全是現(xiàn)場“表白”。
開始講課時由于調(diào)整了一下上課內(nèi)容，有點小緊張，但是隨著上課的深入，緊張的心里打消了，表現(xiàn)的很自然，很泰然的進行著，時不時，我還向小學生們提一個小小的問題，小朋友們都很積極的舉手踴躍的爭著回答問題，氣氛濃，很活躍，充分調(diào)動了小朋友們的上課興趣。給小孩子上課，還有一個不好處理的問題就是紀律問題，就是小孩子們一會兒給同桌說話，一會兒又做小動作，范文寫作有的小朋友甚至一會兒又叫老師說：“老師我要交作業(yè)，我的作業(yè)沒交”呵呵，真是哭笑不得！作為一個支教老師是很難堪的，罵不行，打不行，只能像哄小孩一樣的哄，哄得我都快變成一個小孩了。半堂課過后，還好我居然把他們哄乖了，他們都很認真的聽我講課了，看著他們一個個乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好高興，也好欣慰。
滿意的上完了這一堂課，我發(fā)自內(nèi)心的對自己評價只有兩個“還行”。對于每一個人來說，支教是一件無比快樂的事情，也是一件無比光榮的事情。支教我們雖然付出了許多時間汗水，但同樣也收獲了一份快樂，一份榮耀，一份知識。支教我們傳播了知識的種子，文明的火花，我相信“星星之火，可以燎原”。
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