《榜樣7》心得體會 篇1
今天觀看了央視《榜樣》欄目，深受啟發(fā)，中國女航天員王亞平、菌草專家林占熺、支邊醫(yī)生路生梅、焊接工人艾愛國、基層干部王傳喜、北京交警孟昆玉、鄉(xiāng)村教師張玉滾、冬奧冠軍武大靖都深深震撼了我。
我們現(xiàn)在看到的是他們成功的榮耀，通過了解他們的事跡才知道，他們每個人都用一生在踐行入黨時的初心和使命，有的黨員主動請纓到祖國最艱苦的地方行醫(yī)一輩子，有的黨員犧牲了自己的親人，有的.黨員在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)彰顯崗位的溫度，每一個黨員都是一面旗幟，黨員在哪旗幟就在哪。
《榜樣7》心得體會 篇2
心有翼，自飛云宇天際；夢無垠，當(dāng)征星辰大海?！栋駱?》中的王亞平將使命寫進(jìn)璀璨星河里，以巾幗之軀在祖國“巡天追夢”的偉大征程中書寫下濃墨重彩的一筆。偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)，作為新時代黨員干部當(dāng)從“摘星媽媽”的“飛天”夢想中汲取精神偉力，堅定理想信念、不渝攻堅克難、矢志躬身奮斗，在逐夢征程中乘風(fēng)好去，一起“打卡”“摘星”向未來。
把穩(wěn)“一顆紅心永向黨”的“信念舵”。時代際遇各有精彩，理想信念燭照未來。從飛行員到航天員，從“備份”到“主角”，農(nóng)民子女王亞平始終堅定“飛天夢想”，保持著一路向前的颯爽英姿，一次又一次向著星辰大海進(jìn)發(fā)。志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，新時代黨員干部當(dāng)樹立崇高理想，懷定遠(yuǎn)大抱負(fù)，自覺把個人理想融入祖國命運，將激昂的“青春夢”嵌入偉大的“中國夢”中，拿出“不墮吾輩青云志”的心勁，下定“不破樓蘭終不還”的決心，把愛國之情、報國之志轉(zhuǎn)化為實際行動，踐行“強(qiáng)國有我”的使命，向著心中的夢想不斷攀升，把青春和汗水揮灑在祖國和人民最需要的地方，努力創(chuàng)造出不負(fù)時代、不負(fù)人民的新業(yè)績。
鼓足“壯心上下勇求索”的“沖鋒帆”。豈云憚艱險，無高不可攀。從“神舟”飛天到“嫦娥”奔月，從“墨子”傳信到“天問”探火……代代航天人矢志攻堅，向高攀登，讓全世界見證到越來越多的中國奇跡。船遇勁風(fēng)好揚(yáng)帆，廣大黨員干部當(dāng)砥礪航天人不懈“飛天”、敢于超越的探索精神，找準(zhǔn)自身定位，永葆蓬勃向上的朝氣、開拓進(jìn)取的銳氣和無畏探險的`勇氣，走出“舒適區(qū)”、深入“挑戰(zhàn)區(qū)”、探險“無人區(qū)”，在創(chuàng)榛辟莽前路，敢為人先拓荒中勇于探索、奮力攻關(guān)，拿出“水滴石穿”的毅力，“鍥而不舍”的韌勁爬坡過坎，披荊斬棘，始終在追夢逐夢的賽道上勇往直前，攻堅克難，跑出實現(xiàn)自己人生價值的“加速度”。
勤劃“重任千鈞再出發(fā)”的“奮斗槳”。騏驥馳騁更遠(yuǎn)道，以夢為馬再出發(fā)。從神舟五號到神舟十五號，中國載人航天事業(yè)的技術(shù)水平和經(jīng)驗積累早已今非昔比，但是“特別能吃苦”的精神底色仍然在航天人集體的內(nèi)心中閃光。船到中流需奮楫，廣大黨員干部當(dāng)錨定“人民群眾對美好生活向往”的目標(biāo)，切實把奮斗精神貫徹到進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想全過程，在投身“基層戰(zhàn)場”中歷風(fēng)雨，在立足“鄉(xiāng)村課堂”中學(xué)本事，努力成長為青年先鋒、行業(yè)骨干，以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的精神狀態(tài)擔(dān)當(dāng)起未來之責(zé)，努力開創(chuàng)屬于我們這一代人的歷史偉業(yè)，譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的奮斗華章。
《榜樣7》心得體會 篇3
榜樣，就是學(xué)習(xí)的楷模，前進(jìn)的動力。隨著他們一個個真實事跡的`再次全面展現(xiàn)，心靈一次次地受到?jīng)_擊和震撼，他們的初心、使命在日常工作中淋漓盡致的展現(xiàn)。
作為一名黨員教師，我將懷揣黨員初心，將榜樣的力量融入到平時的教育教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，用自己的行動切身奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，譜寫教書育人新篇章！
《榜樣7》心得體會 篇4
每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事。唐真亞，一名普通的.投遞員，10多年來，他風(fēng)雨無阻，水陸兼顧，用一條條小船劃出一道道連心橋、致富橋，他說：“榮譽(yù)是對我工作的一種認(rèn)可和肯定，但人絕對不能應(yīng)對榮譽(yù)裹足不前，更不能把榮譽(yù)變成一種包袱，榮譽(yù)只會是激勵我繼續(xù)前行的動力?！辨隙鹚奶柸蝿?wù)是一次不遜于嫦娥三號的全新挑戰(zhàn)，年輕的主任設(shè)計師劉適帶領(lǐng)團(tuán)隊，堅持自主創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新，突破了很多關(guān)鍵技術(shù)，達(dá)成了很多世界第一，用堅定的信仰和青春的汗水澆灌出中國航天事業(yè)的星辰大海。榜樣，不需要多么偉大，他們就在我們身邊做著最平凡卻必要的工作。正如唐真亞所說“幫忙別人讓我感覺心中很滿”，這樸實無華的話語是一個榜樣最真摯的感情，也正是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的精神！
《榜樣7》心得體會 篇5
在觀看完《榜樣7》專題節(jié)目之后，給我留下了深刻印象的是武大靖談到運動員在備賽過程中必然面臨著巨大壓力，專注自己、相信自己、做好自己是緩解壓力的最好辦法。
領(lǐng)獎臺是為敢于追求夢想的`人準(zhǔn)備的，只要堅定信念、堅持夢想，敢想敢做、敢沖敢拼，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)心中的夢想。無論面對任何工作上產(chǎn)生的難題，必須要堅定信念和敢于破冰的勇氣，敢想敢做、敢沖敢拼，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
《榜樣7》心得體會 篇6
觀看了聚焦偉大抗疫精神的《榜樣5》，深受感動和教育，受益匪淺。
華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院護(hù)士長張宏“要用心守護(hù)自己的患者，才能無愧于自己的事業(yè)”的職業(yè)操守讓我們深深的感動。作為老師，為孩子的成長負(fù)責(zé)，為孩子的發(fā)展服務(wù)是我們的天職。我們要義不容辭地把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在我們的愛護(hù)和教育下健康成長。
火神山雷神山醫(yī)院施工單位“不是因為有希望才去堅持，而是因為堅持才有希望”的精神值得我們深思。教育教學(xué)工作要與時俱進(jìn)，要敢于向工作中的困難挑戰(zhàn)，要積極樂觀的工作，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教師價值與學(xué)生成長的雙贏。我們要真誠地把自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心注入培育孩子的一舉一動，讓孩子健康快樂成長。
浙江省援助武漢抗疫前方指揮部臨時黨委“我們不是來等待春天，我們創(chuàng)造春天”的思想給了我們很大的啟示。孩子們的健康成長需要及時的教育引導(dǎo)。我們要寬容的對待孩子們成長中的一個個失誤，給他們改正錯誤的機(jī)會。我們要給孩子們創(chuàng)造良好的發(fā)展、成長氛圍，用自己的溫暖與真心去打動每一個孩子。特別是那些學(xué)困生，更要用平等的眼光看待他們，更要給他們更多的愛心。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。哪有什么生而英勇，只是他們選擇了無畏與擔(dān)當(dāng)，哪有什么從天而降的英雄，有的只是挺身而出，披上戰(zhàn)袍的凡人。他們是醫(yī)生、護(hù)士、建筑工人，他們是千千萬萬奮戰(zhàn)在抗“疫”一線的勇士。他們是父母、丈夫、妻子、孩子，他們的堅韌、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要在教育教學(xué)中爭做有擔(dān)當(dāng)作為的好榜樣，以實際行動詮釋黨員教師的精神風(fēng)采。在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績，把有限的生命，獻(xiàn)給黨和人民無限的教育事業(yè)。
《榜樣7》心得體會 篇7
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過："榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。"羅曼.羅蘭也說過："要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。"我想，我們每位教師的師德就如同這里的"榜樣"和"陽光"。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運"。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個學(xué)生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂其道"。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
《榜樣7》心得體會 篇8
觀看《榜樣6》專題節(jié)目。那一個個動人的故事、一個個鮮活的形象，震撼著我們的心靈，澎湃的心潮怎么也不能平靜。
要把榜樣的“容量轉(zhuǎn)化為“思想的當(dāng)量”，以榜樣為標(biāo)桿，讓我們知自身的差距與不足。以榜樣為旗幟，指引我們方向，引導(dǎo)我們不斷向好的方向前行和發(fā)展。
要把榜樣的“能量”轉(zhuǎn)化為“信仰的增量”，以榜樣之光照亮信仰的方向，找準(zhǔn)信仰的增長點，認(rèn)真學(xué)習(xí)榜樣，對照榜樣，細(xì)學(xué)篤行，樹立正確的價值觀，從而愈發(fā)堅定心中的`信仰。
要把榜樣的“力量”轉(zhuǎn)化為“實干的動量”，把榜樣身上散發(fā)出的凈化靈魂的信仰之力，轉(zhuǎn)化為我們干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)能，以此推動我們奮勇前行。
不斷汲取榜樣的精神營養(yǎng)，把榜樣的力量轉(zhuǎn)化為實踐的具體行動，做到內(nèi)化于心、外化于行，從而匯聚起擔(dān)當(dāng)、作為、干事、創(chuàng)業(yè)的磅礴動量”，激勵我們在養(yǎng)老服務(wù)工作上不忘初心，砥礪前行，始終秉承“老人幸福安康是我們最大的心愿、兒女般的照顧是我們唯一的標(biāo)準(zhǔn)”的服務(wù)理念，一切為了老人，為了老人一切，我們每一位工作人員都在用心做好為老服務(wù)，替社會分憂、為家庭解難。
《榜樣7》心得體會 篇9
榜樣，有無窮的力量，溫暖人，鼓舞人，啟迪人！專題節(jié)目《榜樣7》向我們展示了一個群星璀璨的榜樣群體！一幅幅畫面，一個個故事，再現(xiàn)了榜樣是怎樣煉成的，詮釋著堅定理想的信念。我們要善于向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，在一點一滴中完善自己，從小事小節(jié)上鍛煉自己，以自己的實際行動學(xué)習(xí)先進(jìn)，把內(nèi)心的感動化為追隨的心動！讓廣大群眾的獲得感，幸福感，安全感在廣大黨員的默默奉獻(xiàn)中升華！
向榜樣們致敬！作為一名人民教師，一名基層黨員，內(nèi)心洶涌激蕩，我對黨員的先鋒性有了更深刻的認(rèn)識，也深感榮幸，成為這個優(yōu)秀榜樣組織大家庭中的一員。今后我將努力做到知行合一，用實際行動，點燃黨員身上的那一抹亮色！
《榜樣7》心得體會 篇10
3月25日，觀看了《榜樣7》的直播。節(jié)目中我看到了50多年來，為佳縣為黨守好每一位人民無私奉獻(xiàn)的醫(yī)生路生梅；世界菌草之父——林占熺；奔赴于一線的大國工——匠艾愛國；帶領(lǐng)村民發(fā)家致富，生活在“公園”中的村支書張傳喜……無數(shù)黨員為民奉獻(xiàn)，為國犧牲，他們身上的愛國精神與愛民精神早已深深地植入我們心中。時代更替，始終不變的是他們的身姿；歷史坐標(biāo)上，始終清晰的是他們的步伐。
通過這次觀看學(xué)習(xí)，更加堅定了我心中的信仰，激起了心中的崇高敬意和澎湃激情。領(lǐng)悟榜樣高尚的品德以及奮斗的精神，樹立正確的奮斗航向。
信仰是激發(fā)千萬顆紅心向黨的強(qiáng)大引力波，信仰是激勵我們不忘初心牢記使命的強(qiáng)大動力。我們不僅要把榜樣的精神寫進(jìn)生活，更要把他們作為我們的奮斗目標(biāo)，同樣我們是新時代的接棒人！
作為一名入黨積極分子，在接下來的工作中，我要努力向黨組織靠攏，向榜樣看齊，向典型學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)“神州第一崗支隊”孟昆玉同志的擔(dān)當(dāng)和堅持；鄉(xiāng)村教師張玉滾“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的奉獻(xiàn)精神。始終牢記初心和使命，在自己平凡的崗位上辛勤工作，任勞任怨，用自己辛勤和汗水服務(wù)幼兒、家長。在遇到難題時，主動站出來，頂上去，注重在基層一線發(fā)現(xiàn)問題、分析研究問題、主動解決問題，攻堅克難、擔(dān)當(dāng)作為，不負(fù)青春。
發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，不和組織講條件，不給組織添麻煩，努力克服各種困難，奉獻(xiàn)在基層。向榜樣看齊，敬業(yè)奉獻(xiàn)，譜寫青春贊歌。為博興幼教的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。
《榜樣7》心得體會 篇11
我全程觀看了《榜樣7》，為榜樣們執(zhí)著的為黨為國為民奉獻(xiàn)精神所感動！特別是大國工匠艾愛國為黨工作50年的先進(jìn)事跡讓我非常感動。
作為一名一線教師我將學(xué)習(xí)艾愛國同志“做事情要做到極致、做工人要做到最好”的信念和愛崗敬業(yè)、執(zhí)著堅守、精益求精的工匠精神，認(rèn)認(rèn)真真干好教育工作，給青年教師做好示范引領(lǐng)。
《榜樣7》心得體會 篇12
聽了幾位優(yōu)秀教師的`先進(jìn)事跡，我受啟發(fā)。老師們的教育手段方法，對學(xué)生的不懈付出，舍小家顧家的風(fēng)范，“沒有愛就沒有教育”，幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動。同樣是平凡的人，他們于平凡中見偉！這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人！
通過學(xué)習(xí)體會如下：
1、教師必須有高尚的品德。
教師職業(yè)的特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安浦教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
2、教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。
教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆心理和對抗情緒，限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
3、教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。
博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān)。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該室在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
《榜樣7》心得體會 篇13
《榜樣7》是一部展現(xiàn)中國先進(jìn)工作者生活及工作狀態(tài)的電視紀(jì)錄片，讓人們了解到許多不同領(lǐng)域的杰出人物，包括企業(yè)家、科學(xué)家、醫(yī)生、教育工作者、環(huán)保專家和社會公益人士等。在觀看這部電視紀(jì)錄片后,我對這些先進(jìn)工作者的事跡深感敬佩，也有了許多感居
首先，這些榜樣都有著極強(qiáng)的事業(yè)心和使命感。無論是創(chuàng)業(yè)家還是科學(xué)家，他們都深深地?zé)釔圩约簭氖碌念I(lǐng)域，并為之全身心投入，用自己的聰明才智和汗水，為社會做出了巨大貢獻(xiàn)。在這些榜樣的身上，我看到了一種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，他們在不斷地為自己的事業(yè)追求進(jìn)步的同時，也在盡力回饋社會，為社會創(chuàng)造更多的價值。
其次，這些榜樣的成功背后，都離不開堅定的信念和不懈的努力。他們在遇到挫折和困難時，不氣餒不放棄，反而更加努力，一步一個腳印地邁向成功。這些榜樣不僅有卓越的才華，還有極強(qiáng)的毅力和耐力，他們的故事讓我深深地感受到了“天道酬勤”的真諦。最后，這些榜樣也教會了我如何做一個有價值的人。通過觀看這部電視紀(jì)錄片，我意識到，無論從事什么行業(yè)或職業(yè)，只要我們用心去做，努力去追求，就一定能夠在自己的領(lǐng)域里取得成功，并為社會創(chuàng)造更多的價值。同時，我們也需要始終保持一顆謙虛的心，不斷學(xué)習(xí)和成長，才能在不斷變化的社會環(huán)境中保持競爭力。
總之，觀看《榜樣7》讓我受益匪淺。這些榜樣的精神和實踐，讓我深刻地認(rèn)識到，只要我們堅持自己的信念，努力追求，就一定能夠在自己的領(lǐng)域里取得成功，成為一個有價值的人。同時，我們也要不斷地學(xué)習(xí)和成長，始終保持一顆謙虛的心，才能更好地服務(wù)社會
《榜樣7》心得體會 篇14
榜樣，有無窮的力量，溫暖人，鼓舞人，啟迪人!專題節(jié)目《榜樣7》向我們展示了一個群星璀璨的榜樣群體!一幅幅畫面，一個個故事，再現(xiàn)了榜樣是怎樣煉成的，詮釋著堅定理想的信念。我們要善于向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，在一點一滴中完善自己，從小事小節(jié)上鍛煉自己，以自己的實際行動學(xué)習(xí)先進(jìn)，把內(nèi)心的感動化為追隨的心動!
讓廣大群眾的獲得感，幸福感，安全感在廣大黨員的默默奉獻(xiàn)中升華!向榜樣們致敬!作為一名人民教師，一名基層黨員，內(nèi)心洶涌激蕩，我對黨員的先鋒性有了更深刻的認(rèn)識，也深感榮幸，成為這個優(yōu)秀榜樣組織大家庭中的一員。今后我將努力做到知行合一，用實際行動，點燃黨員身上的那一抹亮色!
《榜樣7》心得體會 篇15
榜樣的力量是巨大的。在教育實踐活動中，我們需要選樹榜樣，通過榜樣的力量，帶動整個干部隊伍。要做到有的放矢，真正發(fā)揮好榜樣的作用。
有“的”，就是選準(zhǔn)榜樣人物。無論歷史還是現(xiàn)實，各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀人物可謂層出不窮。因此，選誰做榜樣，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌考慮。標(biāo)桿人物立得實、富有感染力，榜樣才會得到更廣泛體認(rèn)。哪些榜樣人物對黨員干部最有感召力?一是如雷鋒、焦裕祿等英雄模范，他們廣受愛戴與敬仰;二是身邊的先進(jìn)典型，因可親可信、真實生動，易被學(xué)習(xí)效仿。
放“矢”，就是采取有效方法。激發(fā)榜樣力量，首先領(lǐng)導(dǎo)要帶頭。正人必先正己，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則學(xué)榜樣，不用苦口婆心、唇焦舌燥，自然上行下效、層層傳導(dǎo)。此外，還應(yīng)用好載體，以表彰、通報、獎勵等方式鼓勵先進(jìn)，用明察暗訪、警示教育、通報批評等方式鞭撻后進(jìn)，引導(dǎo)大家“擇善而從”。多措并舉優(yōu)化環(huán)境，必能形成學(xué)習(xí)榜樣的良好氛圍。
然而在現(xiàn)實中，宣傳先進(jìn)人物，常常告訴大家“是什么”“為什么”，卻很少細(xì)化為“怎么樣”“怎么辦”。其實，只有緊密結(jié)合實際，發(fā)掘先進(jìn)人物身上的既普通又閃光之處，才會讓先進(jìn)典型可學(xué)易學(xué)，避免遙不可及、高不可攀。要自覺把榜樣作為鏡子，把群眾利益作為標(biāo)尺，照一照自身能力短板，量一量利弊得失與修養(yǎng)境。
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