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教師研修網絡學習心得6篇 教師網絡研修培訓

時間:2023-11-29 21:43:00 心得體會

  下面是范文網小編分享的教師研修網絡學習心得6篇 教師網絡研修培訓,以供參閱。

教師研修網絡學習心得6篇 教師網絡研修培訓

教師研修網絡學習心得1

  近些天,我參加了xx中小學教師的第二期網絡研修學習,在這里我們可以暢所欲言,解惑釋疑。有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。在這段的學習生活中,作為網絡研修的一員,我忙碌著、勞累著,卻充實著、收獲著,我們每天累著并快樂著……因為,我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力,對教育個人今后教學工作也有了一種新的理解。

  一、勤勤懇懇,積極研修

  在研修過程中,我堅持每天進行網上學習,認真觀看各個專家的視頻錄象,通過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學思的技能也有了很的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經驗,為今后從事英語教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

  二、受益匪淺,感受頗深

  我勤勤懇懇的研修學習,不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力,同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵,使我對此次研修有了新的認識,她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。

  我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)思了以往和展望即將啟動的教學;通過網上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。

  三、繼續(xù)努力,力求完美

  我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的內容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友,是提高教育教學的`水平的一基石。我相信只要我們用心,中國教師研修網會成為我們前進的基石,網絡研修學習會助我們乘風破浪,飛向成功的彼岸。我堅信:我研修、我進步、我快樂!

  總之,我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經嘗到了網絡研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網絡研修中來,不斷的提高自己的教育教學能力,同時還要帶動其他老師積極參與,以促進學校、學生的發(fā)展。同家一起在網絡研修中健康、快樂的成長。

教師研修網絡學習心得2

  本次的網絡培訓讓我們親身體會到培訓里面的真正內涵和豐富的知識面,與此同時讓我個人感覺到知識的一種升華從這里開始,總的來說,形式多樣,有名師的專題講解和分享,有學員圍繞專題而進行的互動討論,為我們的教育生涯拓寬了更長更廣泛的學習和教育方式,通過學習,我深深地感到了新的教育觀念的沖擊。這個沖擊來自于教材、來自于教師、同時也來自于方法。精彩的知識面,讓我吃了一頓營養(yǎng)豐富的理論餐,并引發(fā)我不斷的思。在這里,我開闊了眼界,拓寬了思路,轉變了觀念,能站在更高的層次上思我的教育,能更嚴肅地思考我所面臨的挑戰(zhàn),思考未來的路如何去走。

  幾十年的辛苦耕耘,已磨去了曾有的激情和夢想,留下太多的茫然與困惑。我們靜靜地聆聽學習,靜靜地寫心得,徜徉在學習的快樂里。我更清醒地認識到自己的貧乏,自己的'淺陋,也看清了過去的自己:安于現(xiàn)狀、自滿自足多,緊迫感、危機感少吃老本念頭多,終身學習意識少工作中容易被俗念束縛,惰性,闖勁少無意義的耗費時間多,有價值的嘗試探索少課堂上展示自己才華多,給學生參與的機會少。通過培訓,我清醒地認識到:激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。

  我一直認為學生能出成績的教師就是好教師。所以,工作上,很一部分精力都集中在了教學這一塊兒。備課、上課、批作業(yè),每天在重復著這樣的“三步曲”。尤其對于備課,手拿一本課本和教參,再加上自己對于數(shù)學的理解,這就叫充分備課,而后胸有成竹的去上課了。這次的培訓,讓我真正知道了“備課”的含義。教師備好課必須具備“學科專業(yè)知識、教育學心理學知識、實踐性知識”。總之這次的研修班學習給我是受益匪淺的效果,即便是在空閑時看到的一個老師和學生互動的一個小案例,也能讓我體會到這種的互動是有必要的,可以提升更多的發(fā)展?jié)摿Φ摹?/p>

  在培訓的時候,我會情不自禁的想到這是我認識的一種重的憧憬,是一種理想,是必須要完成的一些東西,甚至我會覺得里面的很多豐富的知識是我的杰作,甚至不如我的杰作。我相信這些豐富的知識面可以激起我的更宏偉的目標以致實現(xiàn)。

教師研修網絡學習心得3

  在本次網絡研修學習,時至今日已歷時近三個月,想當初,“研修”到來之前,大家都議論紛紛。有說時間太緊,有說沒有電腦上網,也有說占用了假期……一時間,風雨四起,有點“風雨欲來煙滿樓”的滋味。就我本人而言,開始時也有一種不成熟的感覺,總認為“研修”不該占用老師的休息時間。你想,辛辛苦苦工作了一學期,好不容易有點空閑,怎么又來培什么訓啊?這不是有點折磨人嗎?……

  記得“修培”剛開始時,多數(shù)人都很不在乎,認為這只是“曇花一現(xiàn)”“蜻蜓點水”“表面文章”。但經過近兩個月時間的學習后,大家都已經發(fā)現(xiàn)“研修”不僅是一塊寶,還是一貼能使教師提高思想認識、改進教學方法、堅定工作信心的良藥。真的,走進“研修”,聆聽專家的講座,汲取名師的精華,這樣的“研修”讓我收獲了很多新鮮的東西,豐富了我的教學資源,轉變了我的教育觀念,更讓我的思想得到了升華,也讓我更加熱愛我的教育事業(yè)了!

  匆忙中,研修學習在不覺中即將結束,回顧這次研修,感覺到研修學習也是緊張、忙碌而又充實的,整日忙忙碌碌,可以說有心酸勞累的汗水也有幸??鞓返氖斋@。要求我們教師以學生為本,以師德為先,以能力為重,以終身學習為典范。這些理念都是與時俱進的,與教育是息息相關的。生本、師德、能力、終身學習是新時期教師必備的素質,也是新課程改革中的重要因素。其教育教學的終極目的是為了學生的發(fā)展,為了一切學生的發(fā)展。教師為了適應新時代的教育教學需要,必須終身學習,提高教育教學能力,加強師德修養(yǎng)。這些基本理念就是提升我們教師專業(yè)修養(yǎng)必備的準則,“學生為本”的理念讓我們立足學生實際,尊重學生,時時處處以人為本,遵循學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律,因材施教,組織和提供合適的教育活動,促進學生生動活潑學習、健康快樂成長。“師德為先”的理念指導我們熱愛教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會主義核心價值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛學生,尊重學生人格,富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表,教書育人,自尊自律,學生健康成長的指導者和引路人?!澳芰橹亍崩砟罹疚覀円褜W科知識、教育理論與教育實踐相結合,突出教書育人實踐能力;研究學生,遵循學生成長規(guī)律,提升教育教學專業(yè)化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思,不斷提高專業(yè)能力?!敖K身學習”的理念是讓我們學習先進教育理論,了解國內外教育改革與發(fā)展的經驗和做法;優(yōu)化知識結構,提高文化素養(yǎng);具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,做終身學習的典范??傊?,通過學習研修,讓我如沐春風,受益匪淺呀!

  古人說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!鼻趭^刻苦的學習,是每一個向上者所必要的,更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進步,就得活到老學到老。在學習上不能有滿足之心。從古至今,有成就的人,哪一個不是從勇于學習,不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學習是一件很辛苦的事,有人覺得學習是為了考試、工作等其他實在可見的目的。通過參與本次修學習我認為,學習是源自內心的需要。我們需要過得充實,心靈需要不斷的吸收知識來保持新鮮。網絡研修就是一種學習的好方式,并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。本次研修學習給了我人生很大的啟示和幫助,使我懂得了學習的重要性,只有不斷學習才能不斷進步,正如xx等偉人先烈們所說:“活到老,學到老”,我一定要充分利用好自己的空閑時間,積極參與到研修平臺中去,要更努力、更認真、更執(zhí)著地參加好這次研修學習!學習,學習,再學習,知不足,我求進。相信一路堅持一定會有更多的收獲!同時,我也祝愿每位教師都能在國培網絡研修的道路中積極的前進和快樂的收獲。

  總之,在研修學習的這一段時間,我與大家一起學習,一起探討、交流、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的豁然開朗,我從中學習到了很多,也收獲了很多。這短暫的研修學學習中,我克服工作與學習的矛盾,充分利用一切可以利用的時間進行學習,在專家認真詳細的視頻講解下,我受益良多,對于現(xiàn)在已經嘗到了研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到研修中來,不斷的.提高自己的教育教學能力。

  一份耕耘,一份收獲,教學工作與研修學習苦樂相伴,只想保持一份平淡的心境,抱著研修進步的理念,回到樸實的教學工作崗位上去。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把教學工作和研修學習協(xié)調好,踏踏實實地做人,兢兢業(yè)業(yè)地工作,快快樂樂地研修,認認真真地學習,深諳研修生活的真諦,體悟研修生活的酸甜苦辣,品味研修生活那一份獨特的心境。決心做到:認真學習,靜心思考,學以致用,努力提高!

  “研修”讓我們共同進步!

  “研修”賦予我們一雙翅膀,那就讓我們插上這雙翅膀在自由的天空中翱翔吧!

  “研修”為我們提供了非常好的學習交流的平臺,使我們足不出戶就可以聽到專家學者及優(yōu)秀老師們的精彩講座和優(yōu)秀課例,感謝“研修國培”,它讓我們共同進步!

  研修,你就是載我們駛向成功彼岸的帆船;你就是為我們指引方向的燈塔;你的赤色,就是我們明日的朝陽。一句話:在研修中,我學習,我收獲,我快樂!

教師研修網絡學習心得4

  三月十九日,在河南省名師骨干教師培養(yǎng)對象李道玲老師名師工作室開展了第一次網絡研修學習活動。來自省內不同地市的學員老師,根據(jù)既定時間如期而至,我期待中有些興奮。

  當李道玲老師把各小組設計的活動方案分享至學習平臺時,頓時掀起了研討熱潮。大家各抒己見、暢所欲言,仿佛又回到了往日在一起學習研討的情景,腦海中浮現(xiàn)出學員老師們全神貫注、目不暇接的學習身影。通過網絡,李道玲老師為大家創(chuàng)造了一個令人耳目一新的學習環(huán)境,將實際的培訓研修活動搬到了虛擬的網絡空間里,大大改變了我們的學習環(huán)境,提高了學習效率。每組學員老師設計的活動方案都非常符合孩子年齡特點,以孩子生活實際為切入點,構思巧妙、主題突出,彰顯實用性和創(chuàng)新性,使教育活動蘊含深刻教育意義。王明平和孟麗萍兩位老師設計的《紅包娃娃》,以中國傳統(tǒng)文化為視角,從不同角度詮釋紅包的含義,活動環(huán)節(jié)由淺入深、環(huán)環(huán)相扣,受到學員老師一致好評;大班組社會活動方案《家鄉(xiāng)的地圖》可謂各放異彩,同樣的活動名稱,不同的設計思路,不同的實施策略,可操作性強,目的就是最大限度促進孩子發(fā)展。

  我們組本次網絡研修任務是中班社會實踐活動,以季節(jié)和家園共育為著重點,設計了親子社會實踐活動《美麗的春天》。陳鶴琴老先生非常強調家園合作的重要性,他說:幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一個單方面可以單獨勝任的。當今社會,很大一部分家長對幼兒期家庭教育的重要性缺乏認識,認為把孩子送到幼兒園終于可以清閑了,缺乏了解自己的孩子處于什么樣的發(fā)展水平,不清楚孩子真正需要什么;也有很多家長對孩子的教育上存在著重知識技能,忽視孩子的心理需要以及良好性格、品德、行為習慣的培養(yǎng)。更甚者相當一部分家長對孩子過分溺愛、驕縱、過度保護,樣樣事情包辦代替,一直與幼兒園里呈現(xiàn)出一個個“小皇帝”、“小公主”。在我們許昌市郊有一個“布蘭奇自然基地”,上學期幼兒園教育研討會議就在那里舉行,會議結束后,在教研員的帶領下我們對自然基地進行了詳細的了解和參觀。于是就設計了親子社會實踐活動《美麗的春天》,旨在通過親子活動讓家長真正了解孩子的情況,發(fā)自內心的認識到家長的家庭教育的不足,反省自己,以更好更積極的態(tài)度配合幼兒園工作,配合班級老師工作,和老師一起探討如何彌補孩子的缺點,讓孩子在老師和家長的正確引導下一點點、一步步健康茁壯成長。在活動方案設計中考慮到是戶外實踐活動,幼兒及所有參與人員的安全自然是重中之重,這一點在活動環(huán)節(jié)中也充分彰顯出來,我們也自認為考慮的已經比較周全,但是一位老師提出了更好的建議——與家長簽訂安全責任書??此菩⌒〉慕ㄗh,卻讓人眼前一亮,心中充滿感慨。老師們都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的.理論闡述打動了我的心,研討過程中,讓我一次又一次領略名師的風采,使我的思想重新煥發(fā)了激情,確實感到受益匪淺。

  隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念在不斷更新。作為幼兒教師,保教職責重大,身心倍感壓力。為了適應孩子的求知需求,只有不斷學習,給自己充電,及時補充自己的知識能量,不至于感到自身的教育儲備“捉襟見肘”。本次研修學習使我提高了認識,理清了思路,找到了自身的差距和不足。從中學習到了很多知識。非常喜歡李道玲老師在此次研修學習中的一段話語——冰心老人說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花”。教育是一塊靜靜的樂土,我們要勇于創(chuàng)新,博采眾長,內外兼修,用心去呵護每一位孩子,走進他們的內心世界,努力為幼兒營造一個幸福成長的樂園,肩負起歷史賦予我們的使命。揮灑汗水,與時俱進,共同為家鄉(xiāng)的教育教學改革增磚添瓦!在此,謹記李道玲老師的淳淳教導,祝愿工作室以后的各項研修學習煥發(fā)出春天般的勃勃生機!

教師研修網絡學習心得5

  在研修過程中,我堅持經常進行網上學習,認真觀看各個專家的視頻錄象,學習各位老師的優(yōu)秀教案,我受益匪淺。通過這次學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了,豐富了教學,為今后從事教學工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。

  這次教師研修培訓,再一次給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退,一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,那么,他的教學在到達必須程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質,理論水平、教育科研潛力、課堂教學水平。經過這次培訓,我覺得以前所學的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。過去我們常說:“要給學生一杯水教師就得有一桶水?!钡墙涍^培訓后我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它就應是一條有源頭的溪流。我認為教師只有樹立“活到老學到老”的.終身教育思想才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育事業(yè),“問渠那得清如許,唯有源頭活水來”。只有不斷學習、不斷充實自己的知識、不斷更新自己的教育觀念、不斷否定自己才能不斷進步,擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。

  實踐是檢驗真理的標準,只有通過不斷的實踐,才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中,幫忙學生確定適當?shù)膶W習目標,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,掌握學習策略和發(fā)展?jié)摿Γ瑒?chuàng)設豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,充分調動學生的用心性,為學生帶給各種發(fā)展的機會,為學生服務,建立一個民主,寬容的課堂氛圍。另外,教師就應把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,不斷提高自己的教學潛力和科研潛力,確立培養(yǎng)目標,打造新時代的人才。

  通過我省組織的這次教師網絡研修,無論從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。專家及名師結合自身的成長給我們做的一場場精彩的講座,為我們教師的成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽那樣不斷的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來。

  我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的資料,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心,教師研修網會成為我們前進的基石,網絡研修學習會助我們乘風破浪,飛向的彼岸。我堅信:在研修中學習、在研修中進步、在研修中快樂,在研修中促進教育發(fā)展!通過這次學習,讓我懂得:只要我們認真對待,研修就會大有收獲。對于此刻已經嘗到了網絡研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會更加用心、主動地參與到網絡研修中來,不斷的提高自己的教育教學潛力,同時還和其他老師用心參與,以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一齊在網絡研修中健康、快樂的成長!讓我們與網絡研修同行!讓網絡研修因我們而精彩!讓網絡研修使教育大放異彩。

教師研修網絡學習心得6

  幾個月的遠程培訓學習即將結束,珍貴的時光令人難以割舍。網絡研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離,巨大的網絡力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導,回響著指導老師們殷切的話語,浸透著每一位老師學習的汗水,;閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實,是成長,是動力。

  首先, 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度。

  通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,使我對當前素質教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認識,更加堅定了在教育教學中實施素質教育的信心與決心。專家們的學科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導教師們孜孜不倦的工作精神,都是為我們今后的工作樹立了榜樣,是我們學習的楷模,

  其次,對以后的`工作提供了豐富的資源。

  通過學習,我學到了許多一些新的教學方法,更新了教學理念。通過在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學工作提供了豐富的資源。

  另外,通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章,認真比較自己與他們之間的差距,認真思考自己的不足,取長補短,不斷完善。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵,使我在迷茫中及時覺醒,在修改中不斷完善,在反思中不斷進步。

  最后,本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識。

  1、在課堂教學中教師應充分激發(fā)學生的學習積極性,扮演好合作者,指導者,與促進者的角色,幫助學生自主探索和合作交流,促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能,培養(yǎng)科學的觀點,樹立正確的情感態(tài)度與價值觀。

  2、在語文教學中,教師要精心設計地設計教學環(huán)節(jié),突出交流、合作、探究、創(chuàng)新的學習過程,創(chuàng)設生動、活潑的學習情境,把學習的主動權交給學生,拓展學生的學習空間,開拓學生的視野;調動學生學習的積極性,提高課堂教學的效率。用新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,投入到教學工作中。

  網絡研修學習雖然結束,但這只是暫時的,因為它預示著更加美麗的開始。網絡研修不僅是提高教育教學的水平的基石,更是我們不斷前進的動力,它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上。我相信,只要我們用心,前面的風景會更加美好!

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