社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)-工作心得體會(huì) 篇1

　　在假期里，我參加了許多社區(qū)活動(dòng)。我非常喜歡參加，因?yàn)閰⒓由鐓^(qū)活動(dòng)會(huì)給我許多知識(shí)，讓我們了解外面大千世界的新鮮事。

　　我們參加過許多活動(dòng)，在社區(qū)看過電影，發(fā)過傳單，學(xué)過剪紙，當(dāng)過小巡邏員，還慰問過老人。這些活動(dòng)中給我印象最深的就是去慰問老人的那件事。

　　那天我們?cè)S多同學(xué)一大早就知道社區(qū)，老師說：“今天，我?guī)銈內(nèi)ノ繂栆晃灰郧霸?jīng)當(dāng)兵打仗的老人。我們安排一些節(jié)目給他?！蔽覀冞@些同學(xué)可是多才多藝啊，有的會(huì)吹笛子，有的會(huì)拉小提琴，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)跳舞。老師還給我們精心準(zhǔn)備了一首歌，讓我們大合唱，這首歌的名字叫《讓我們蕩起雙槳》。我們練了一遍又一遍，終于練熟了。大家都高興的去了。

　　到了那，只有爺爺和奶奶在家，我們?yōu)樗麄儽硌萘司实墓?jié)目，他們都很高興，還和老師說謝謝，說謝謝黨還能記住他們，他們好感動(dòng)。我們也跟爺爺和了影。我覺得這次活動(dòng)讓我感受到了黨對(duì)退休老兵的關(guān)心，社區(qū)老師對(duì)退休老兵的關(guān)心，社區(qū)老師對(duì)社區(qū)人民的關(guān)心，我被深深的感動(dòng)了。

　　還有一次活動(dòng)給我的印象也很深，就是剪紙。老師告訴我們剪紙是我們中國(guó)的民間藝術(shù)，在很早的時(shí)候就有剪紙的作品了，在以前，剪紙的工藝是家家都會(huì)的。他們?cè)谶^年的時(shí)候，自己做一個(gè)剪紙，貼在窗戶上。這多美啊!我在社區(qū)里學(xué)會(huì)了剪紙，還剪了一只小兔子和一只蝴蝶。我回家讓媽媽看，媽媽還夸我心靈手巧呢!

　　我真喜歡參加社區(qū)活動(dòng)，因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)我能學(xué)到知識(shí)，還能了解世界上的各種奇異、新鮮的事物。我覺得天竺社區(qū)就是我校外的學(xué)校，交給我文化和知識(shí)。

社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)-工作心得體會(huì) 篇2

　　20年月日，我參加了縣扶貧辦組織的為期5天的“貧困村互助金”業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，通過幾天的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我感到學(xué)有收獲，對(duì)我們今后開展好今后互助金的相關(guān)工作很有幫助。

　　通過本次培訓(xùn)，讓我對(duì)貧困村互助資金有了較深的理解，貧困村互助資金是指在貧困村建立的民有、民用、民管、民享、周轉(zhuǎn)使用、滾動(dòng)發(fā)展的生產(chǎn)發(fā)展資金，由財(cái)政扶貧資金、村民自愿交納的互助金、社會(huì)捐贈(zèng)資金等組成。重點(diǎn)在扶貧，關(guān)鍵在互助，方向在合作。其中：民有是指所有權(quán)，即財(cái)政資金和捐贈(zèng)及增值部分歸全體村民所有;民用是指使用權(quán)，即在運(yùn)行正常的情況下，屬互助社全體成員所有;民管是指運(yùn)作方式，即互助社內(nèi)部成員民主選舉管理機(jī)構(gòu)，行使運(yùn)行、管理、監(jiān)督等職能;民享是指分配形式;即互助社通過收取一定的占用費(fèi)獲得收益，支付必要的運(yùn)行成本外，用于村里的公益事業(yè)和轉(zhuǎn)增本金;周轉(zhuǎn)使用是指資金使用方式，即由一次無償投入轉(zhuǎn)為有償周轉(zhuǎn)使用。在行政村內(nèi)運(yùn)行和管理，主要利用“熟人社會(huì)”的社會(huì)壓力來防范和控制風(fēng)險(xiǎn)。不利用擔(dān)保、抵押等手段抵御風(fēng)險(xiǎn)，也不采取合同、法律等正規(guī)制度來約束人們的行為?；ブY金的宗旨是： 積極探索和完善財(cái)政扶貧資金使用管理的新機(jī)制，增加貧困群眾收入，提高貧困村、貧困戶自我積累、自我管理、互助互濟(jì)和持續(xù)發(fā)展的能力。

　　人民銀行對(duì)互助資金提出了“四大原則”即：設(shè)立自愿﹑民主管理﹑服務(wù)社員﹑風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān);“四條紅線”即：不吸收存款，只吸收成員出資;不對(duì)外放貸，主要對(duì)成員提供信用互助服務(wù);不支付固定回報(bào)，盈余主要用于積累;不跨區(qū)經(jīng)營(yíng)和不超規(guī)模發(fā)展。 互助資金的借款為小額借款，(一般情況下，第一次單筆借款的最高限額為3000-5000元)單筆借款的最高限額由村民大會(huì)討論決定。互助社借款為短期借款，一般不超過12個(gè)月。

　　具體借款期限由成員大會(huì)討論決定;借款人在歸還借款后可以申請(qǐng)下一次借款。鼓勵(lì)采用互助聯(lián)保小組方式使用互助資金，組成互助聯(lián)保小組一般由5—7人組成。還款方式有整借整還和整借零還兩種，整借零還還可以分期還款，整借零還可以少交占用費(fèi)。借款占用費(fèi)率按照能覆蓋互助社運(yùn)行成本的原則，由村民大會(huì)討論決定，原則上不低于當(dāng)?shù)匦庞蒙缤谕愘J款利率?；ブY金本金不能用于分配。借款占用費(fèi)收入可用于分配，方案由社員大會(huì)討論決定。

　　通過此次培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的精彩講座，通過與各學(xué)員的相互交流，我認(rèn)識(shí)到啦互助資金對(duì)于貧困群眾的幫助性是非常大的?；卮搴?，我們要做好此項(xiàng)工作的宣傳，以便于把這項(xiàng)惠農(nóng)政策落到實(shí)處，發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)-工作心得體會(huì) 篇3

　　黨校主體培訓(xùn)班的組織員，相當(dāng)于國(guó)民教育中所稱的班主任，但做好黨校主體培訓(xùn)班的組織員與做好國(guó)民教育班級(jí)的班主任，有很多不同之處。因黨校主體培訓(xùn)班的學(xué)員主要來自于不同工作崗位上的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，他們的經(jīng)歷、見識(shí)、思想、修養(yǎng)等各方面與國(guó)民教育中的全日制學(xué)生是完全不一樣的，因此帶班的方法和手段就更不一樣了。所以，要做好黨校主體培訓(xùn)班的組織員工作，筆者認(rèn)為主要的一點(diǎn)，就是要根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的具體情況和培訓(xùn)班培訓(xùn)的目的和要求、應(yīng)用不同而靈活的方法手段去完成在帶班過程中各種具體事務(wù)性、服務(wù)性工作。具體來說應(yīng)特別注意以下三個(gè)階段(報(bào)到前、報(bào)到時(shí)和培訓(xùn)中)七個(gè)方面的工作。

　　一、注意學(xué)員報(bào)到前的準(zhǔn)備工作

　　作為一個(gè)黨校主體培訓(xùn)班的組織員，在接到組織員工作任務(wù)后，首先應(yīng)掌握培訓(xùn)班的基本情況，即調(diào)訓(xùn)的內(nèi)容、主題是什么?屬于那個(gè)系統(tǒng)或部門調(diào)訓(xùn)的?學(xué)員層次如何?其次要明確黨校主體培訓(xùn)班組織員的基本工作職責(zé);第三是要熟悉黨校主體培訓(xùn)班的學(xué)員管理?xiàng)l例。

　　二、注意學(xué)員報(bào)到時(shí)的服務(wù)與摸底工作

　　作為一個(gè)組織員，在接待學(xué)員報(bào)到時(shí)，首先要做好服務(wù)接待工作，包括：⑴指導(dǎo)學(xué)員填寫報(bào)到花名冊(cè);⑵準(zhǔn)確而及時(shí)的發(fā)放學(xué)習(xí)資料和學(xué)員手冊(cè);⑶提醒、指點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)學(xué)員手冊(cè)，明確培訓(xùn)的內(nèi)容安排、作息時(shí)間規(guī)定、溫馨提示等內(nèi)容，以便學(xué)員解決好培訓(xùn)中的工作、學(xué)習(xí)和生活矛盾;⑷及時(shí)告知組織員的聯(lián)系方式，方便學(xué)員聯(lián)系。(5)這個(gè)時(shí)段也是組織員一個(gè)難得了解學(xué)員、熟悉學(xué)員的大好時(shí)機(jī)，組織員要充分利用好這一過程。首先在接待過程中要細(xì)心觀察學(xué)員的言行，并與學(xué)員進(jìn)行初步的適當(dāng)交流，如詢問所在單位、所負(fù)責(zé)的具體工作、生活中的興趣愛好及培訓(xùn)中的要求等，通過觀察、交流對(duì)培訓(xùn)學(xué)員有一個(gè)初步的了解，留下印象，并在心中初步確定即將組建的班委候選人時(shí)做到心中有數(shù)，對(duì)學(xué)員的管理行動(dòng)有譜;其次，仔細(xì)閱讀學(xué)員填寫的報(bào)到名冊(cè)中的具體內(nèi)容，盡力記住每個(gè)學(xué)員的基本情況：姓名、特征、年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)學(xué)歷結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)歷、崗位職務(wù)等，盡快熟悉學(xué)員、記住學(xué)員，以便于在管理中靈活處置各類事件的發(fā)生，這對(duì)后續(xù)管理也十分重要，這個(gè)工作做好了，就為班級(jí)管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、重視對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的開班動(dòng)員大會(huì)

　　黨校主體培訓(xùn)班在開班時(shí)均要舉行開班動(dòng)員大會(huì)，屆時(shí)州委和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)都要親臨大會(huì)作動(dòng)員講話，組織員要及時(shí)動(dòng)員和組織學(xué)員參加并認(rèn)真聽講外，自己更要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和明確領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話的內(nèi)容、精神和要求，深刻理解本次培訓(xùn)的主導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)要求、培訓(xùn)宗旨、具體的培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)，組織員只有充分明白了這些內(nèi)容，才能在未來的管理工作中，方向明確，原則把握，更好的組織學(xué)員有綱有序地把精力投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，完成培訓(xùn)的任務(wù)，達(dá)到培訓(xùn)的目的。避免學(xué)員的行為與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目標(biāo)相違背，甚至產(chǎn)生組織員的管理與培訓(xùn)學(xué)員在思想和學(xué)習(xí)中的分歧、矛盾和沖突，導(dǎo)致學(xué)校形象受損，學(xué)員受“傷”。

　　四、注意選拔班委和臨時(shí)支部的工作

　　培訓(xùn)班班委和臨時(shí)支部的選拔與確定，是培訓(xùn)班順利完成培訓(xùn)任務(wù)的關(guān)鍵，更是組織員管理好培訓(xùn)班級(jí)的重要因素。選拔中應(yīng)注意以下五個(gè)原則。

　　一是民主的原則。班委及臨時(shí)支部委員的選拔雖然在學(xué)員報(bào)到時(shí)組織員就已經(jīng)心中有底，但還是要經(jīng)過全班學(xué)員的民主推薦或毛遂自薦，在此基礎(chǔ)上，推薦過程中與組織員不謀而合的自不當(dāng)論，有不吻合的，組織員可根據(jù)自己心中初定的`人選有傾向性的推薦建議，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)可。如果個(gè)別不被認(rèn)可的，也可接受大多數(shù)學(xué)員的推薦認(rèn)可人選?？傊胁豢芍饔^臆斷，否則組織員工作在開展的第一程序中就會(huì)讓學(xué)員形成組織員武斷、專橫的形象而留下陰影，甚至對(duì)組織員在后續(xù)的管理中產(chǎn)生抵觸、反感，影響管理工作的開展。

　　二是及時(shí)的原則。正因?yàn)閺?qiáng)有力的班委是做好組織員管理工作的重要因素，也是組織員開展的第一項(xiàng)工作程序，所以這個(gè)工作不能做得太晚。一般應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話后及時(shí)進(jìn)行，在學(xué)員領(lǐng)會(huì)講話精神、學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容及管理?xiàng)l例后立即組織進(jìn)行。

　　三是互補(bǔ)的原則。班長(zhǎng)及副班長(zhǎng)的人選最好是某一機(jī)構(gòu)的一把手，有決策能力和號(hào)召力強(qiáng)，或者是工作經(jīng)歷豐富、年齡較長(zhǎng)、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、沉著穩(wěn)定的學(xué)員;組織委員可選語(yǔ)言表達(dá)與組織能力較強(qiáng)者擔(dān)任;文藝委員可選活潑好動(dòng)、多才多藝者擔(dān)任;生活委員可選嚴(yán)謹(jǐn)有序而又有耐心的學(xué)員擔(dān)任。這樣，才能不同而合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，綜合優(yōu)化。

　　四是有序的原則。一般應(yīng)遵循民主推薦、民主選舉、上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)、征求意見、最后審批、公布確認(rèn)的程序。

　　五是職責(zé)明確的原則。班委一旦公布確認(rèn)后，應(yīng)明確各位班委的職責(zé)與分工任務(wù)，正式履行職責(zé)，協(xié)助組織員，上下溝通，協(xié)調(diào)配合，處理好班級(jí)事務(wù)。從這一刻開始，組織員應(yīng)盡可能在3---5天時(shí)間內(nèi)記住每一個(gè)學(xué)員的姓名，這樣可以在管理中做到監(jiān)督到位、督促好每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)。因而可以有序維持好學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍。

　　五、注意做好教學(xué)計(jì)劃的說明工作

　　教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容是黨校主體培訓(xùn)班培訓(xùn)期間的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為一個(gè)組織員，應(yīng)該充分了解所帶班級(jí)的教學(xué)專題和學(xué)習(xí)內(nèi)容，并給學(xué)員做一個(gè)為何學(xué)習(xí)、如何學(xué)習(xí)的指導(dǎo)說明，關(guān)鍵是指導(dǎo)學(xué)員明確學(xué)習(xí)的意義、掌握學(xué)習(xí)的方法、激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)的興趣，以便在學(xué)習(xí)的過程中目標(biāo)明確、方向正確、情緒飽滿、興趣濃厚，以達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。

　　六、注意做好每一個(gè)專題的主持說明工作

　　這雖然是一個(gè)很客套的程序性工作，但對(duì)提高學(xué)員興趣，把握教學(xué)專題的基本內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義、溝通學(xué)員與主講教師的互動(dòng)，具有十分重要的作用。為此，組織員應(yīng)積極主動(dòng)在開講前與教師交流溝通，了解教員的學(xué)科背景、學(xué)術(shù)研究方向、學(xué)術(shù)研究成果等情況，以便主持說明時(shí)有的放矢，胸有成竹，介紹到位。專題講授結(jié)束應(yīng)對(duì)講座的主要內(nèi)容和意義做簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)歸納，給學(xué)員以一定的啟示。

　　七、注意學(xué)習(xí)過程中的紀(jì)律和黨性鍛煉要求

　　紀(jì)律和黨性是黨校學(xué)員學(xué)習(xí)的保證，是達(dá)到理想學(xué)習(xí)效果的必備條件。作為一個(gè)組織員，首先應(yīng)該做遵守紀(jì)律和黨性的楷模，要求學(xué)員做到的自己先做到，每次講座和集體活動(dòng)提前到位，觀察學(xué)員學(xué)習(xí)過程的紀(jì)律情況，然后再根據(jù)學(xué)員情況做相應(yīng)的要求和教育，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律和黨性原則對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，防患于未然，這樣學(xué)員才易于接受。組織員是風(fēng)，學(xué)員是草，風(fēng)吹而草偃，景從而行隨。對(duì)學(xué)員的違紀(jì)情況，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)教育、及時(shí)處理。自己處理不了的，及時(shí)聯(lián)系培訓(xùn)科，及時(shí)反映情況，上下配合，共同處理，把一切影響學(xué)員學(xué)習(xí)的違紀(jì)狀況根除在萌芽狀態(tài)，保障學(xué)員有序良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　總之，要成為一個(gè)合格的組織員，應(yīng)注意的事項(xiàng)應(yīng)該還有很多很多，不僅僅限于以上七個(gè)方面，但以上七個(gè)方面應(yīng)該是最基本的組織工作。而且每個(gè)組織員性格個(gè)性、知識(shí)才能不同，方法與手段也會(huì)不同，但只要是對(duì)組織員工作有愛崗敬業(yè)的精神，就一定能在組織員實(shí)際工作中摸索出一套發(fā)揮自己個(gè)性才能，行之有效的組織員管理方法和工作經(jīng)驗(yàn)。

社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)-工作心得體會(huì) 篇4

　　進(jìn)去大學(xué)后順利的進(jìn)入了學(xué)會(huì)會(huì)組織部，如今經(jīng)過兩個(gè)月自身的努力已經(jīng)成為了一名組織部正式干事，學(xué)生會(huì)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的東西，使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，從不適應(yīng)到適應(yīng)，從陌生到熟悉，從只身一人到團(tuán)隊(duì)協(xié)作。無論從哪個(gè)方面講，收獲的東西很多，也很珍貴。通過這兩個(gè)月在組織部這個(gè)小家庭中的學(xué)習(xí)和工作使我受益匪淺。

　　進(jìn)入組織部，有時(shí)工作來得很急，要趕著去做;有的任務(wù)很多，要認(rèn)真去處理。但不管怎么樣，在當(dāng)時(shí)心里只有單純的一個(gè)想法——把工作做好。首先是因?yàn)椴块L(zhǎng)把工作交給我，證明他們相信我有能力去處理好這些事情。這份信任對(duì)于一個(gè)干部，對(duì)于我來說是相當(dāng)重要的。那種別人給予的信任，就會(huì)變成一股無形的力量，鼓勵(lì)和支持著我。讓我再次堅(jiān)定自己的意志，勇敢著朝前方走下去。我必須盡全力去完成工作。這不僅是對(duì)工作的尊重，更是對(duì)自己的尊重和對(duì)他人的尊重。再次，將做好工作的意義擴(kuò)大，站在整個(gè)學(xué)生會(huì)的層面來看，它更為學(xué)生會(huì)的將來的良好發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　了解我的人都知道，我的性格并不是十分的外向，有很多時(shí)候我并不是個(gè)主動(dòng)的人。但自從進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，我的膽子就開始慢慢變大。性格方面也逐漸外向起來，參加了學(xué)校的各種活動(dòng)例如運(yùn)動(dòng)會(huì)和主持人大賽等等。因?yàn)槲艺J(rèn)為人生之路是靠自己走，有時(shí)候我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立去完成一些事情。在工作方面有時(shí)會(huì)和上一屆的同學(xué)打交道，我心中告訴自己，一定要有信心，我只是履行我的工作，怎么把工作做到，這才是真的，久而久之，也就不怕了。所以在面對(duì)一些難題的時(shí)候，一畏的逃避懼怕是沒有用的，只有不斷的鼓勵(lì)自己，才能做到。

　　如果說在學(xué)生會(huì)，耐心，細(xì)心，責(zé)任心是必備的話，那么我覺得還應(yīng)添一樣，那就是信心。給自己一點(diǎn)信心，把每一項(xiàng)難關(guān)都當(dāng)成是上帝給我們考驗(yàn)。任何時(shí)候都不放棄相信自己一定可以。萬事開頭難，第一步總是艱難困苦的，但這些都不能成為阻礙。除此之外，我也通過學(xué)生會(huì)鍛煉了自己的品質(zhì)，由隨遇而安的個(gè)性逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了冷靜的思考問題。能正確的認(rèn)識(shí)自己的不足，彌補(bǔ)過失。學(xué)會(huì)周密的計(jì)劃一次活動(dòng)，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　每一位同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì)，都是從干事做起，可以說擔(dān)任干事這一段時(shí)間做的是基礎(chǔ)工作。但也是培養(yǎng)和展露自己能力的一個(gè)起點(diǎn)。不管是作為那一個(gè)部門的干事，只要是身為一名干事，首要的條件就是要協(xié)助好正副部長(zhǎng)的工作。一個(gè)部門的工作是不能單單靠正副部長(zhǎng)的，所以此時(shí)就需要干事們積極配合部長(zhǎng)的工組，積極完成任務(wù)。

　　學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，而我們組織部則是大家庭中的小家庭，在我們這個(gè)小家庭中，副部們就如同我們的長(zhǎng)輩，干事們同樣都是兄弟姐妹。大家都是一樣的親切友好，每當(dāng)副部們與我們干事聚在一起聊天。說笑聲總是不絕于耳，那份融洽和諧的氛圍，讓人們都會(huì)覺得，這里確實(shí)是一個(gè)家。這正印證了這樣一句話：這里沒有你，沒有我，只有我們。是的，正因?yàn)槲覀兠總€(gè)人對(duì)學(xué)生會(huì)組織部都有一份濃厚的感情。

　　能成為一名組織部的正式干事，我感到十分榮幸，我會(huì)學(xué)到書本上所沒有的東西，我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，更會(huì)把握這次機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@次經(jīng)歷將會(huì)是我今后的人生和工作的一次歷練。我今后必定會(huì)更加努力，挑戰(zhàn)自己，把副部們交給我的任務(wù)做到，讓組織部成為學(xué)生會(huì)中一個(gè)辦事效率的團(tuán)隊(duì)。

社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)-工作心得體會(huì) 篇5

　　20xx年X月X日至X日，我參加了20xx年社區(qū)工作者培訓(xùn)班，雖只有短短的幾天時(shí)間，但課程內(nèi)容相當(dāng)豐富，有社會(huì)工作實(shí)務(wù)原則的介紹，社會(huì)工作和社區(qū)互助的關(guān)系，社會(huì)工作實(shí)務(wù)的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區(qū)工作實(shí)際。

　　培訓(xùn)中，每位老師帶來的專業(yè)報(bào)告都十分精彩。老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，結(jié)合具體事件，加以理論的運(yùn)用，把我認(rèn)為很繁瑣的問題變得有條有理，使我收獲頗多。 在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學(xué)社工系范教授給我們帶來的社區(qū)工作實(shí)務(wù)原則專題報(bào)告，范老師用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了他在生活、工作中接觸的實(shí)例，他用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過他的講座，是我們了解到面對(duì)不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說，讓居民把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務(wù)。

　　分組案例討論和集中點(diǎn)評(píng)，讓我們分享到社區(qū)同仁的社會(huì)工

　　作經(jīng)驗(yàn)交流和與老師共同解析案例，學(xué)會(huì)面對(duì)出現(xiàn)矛盾和問題，如何著手進(jìn)行處理解決，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使我受益匪淺。

　　這次培訓(xùn)，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社區(qū)、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。作為新時(shí)期的社工，我們更應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個(gè)基層崗位上發(fā)揮它應(yīng)有的作用，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，努力提高服務(wù)居民的本領(lǐng)和水平，為民排憂解難，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應(yīng);民有所求、我有所為”。

社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)-工作心得體會(huì) 篇6

　　在第一次正式參加社工時(shí)間之前，我得到了一次社工培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。通過社工老師的講座，我們知道了社區(qū)居民的理解能力和表達(dá)能力因?yàn)榻?jīng)歷、年齡、學(xué)識(shí)等因素而大相徑庭，面對(duì)不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因?yàn)樽约菏稚嫌惺戮筒莶荽虬l(fā)來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務(wù)。

　　這次培訓(xùn)，內(nèi)容十分豐富，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社區(qū)、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法，連兵法36計(jì)都可以應(yīng)用到社區(qū)工作中去。

　　在我更加具體的了解到到底社工是怎么樣的一個(gè)職位，到底是奉行一個(gè)什么樣的宗旨，履行的是什么樣的`義務(wù)之后，我終于踏上了第一次社區(qū)服務(wù)的道路。

　　正好是6月時(shí)節(jié)，我們?nèi)チ藊x區(qū)xx橋那邊兒童服務(wù)社區(qū)。那里的小朋友都很活潑，可能事先知道我們的到來，所以還準(zhǔn)備了貼心的小禮物送給我們。我們事先向當(dāng)?shù)氐睦蠋熈私獾竭@些兒童的情況，他們有些是父母關(guān)系不太和諧的兒童，還有一個(gè)是有輕微自閉癥的兒童，但我們沒有因此而把他們看的不一樣。在我們眼里，他們都是健康活潑的小朋友，我們和他們一起玩游戲，吃水果，教他們寫作業(yè)。

社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)-工作心得體會(huì) 篇7

　　在本次社工培訓(xùn)前，我已在社區(qū)工作了一年，從一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)初入社會(huì)的學(xué)生開始接觸社區(qū)群眾，處理一些各種各樣的社區(qū)事務(wù)，雖然比較耐心，也很細(xì)心，自以為服務(wù)的比較周到，工作積極認(rèn)真，但是總有許多事情處理的不盡如人意。經(jīng)過這次為時(shí)一星期的社工培訓(xùn)，老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，結(jié)合具體事件，加以理論的運(yùn)用，把我認(rèn)為很繁瑣的問題變得有條有理，使我收獲頗多。

　　為我們講課的老師，都有過多年社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)的，用自己的事跡來描述社工的廣義，那一樁樁成功的案例，讓群眾滿意的笑臉，為我將來的社區(qū)工作增添許多信心。同時(shí)我體會(huì)到了，只有用心熱愛這份工作，用熱情和愛投入到工作中去，不矯揉造作，積極在崗位上發(fā)揮自己的能動(dòng)性，做一個(gè)收群眾歡迎的社區(qū)工作者。 在社區(qū)工作中，會(huì)面對(duì)各種各樣的突發(fā)情況，社區(qū)的百姓有事第一想到的就是找社區(qū)的工作人員，因此在面對(duì)百姓尋求幫助的時(shí)候要用“五心”級(jí)服務(wù)，耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心、上進(jìn)心。

　　授課老師反復(fù)提到的一句話，老百姓其實(shí)是挺淳樸的，百姓的事無小事，哪怕是一件小事，作為社工都要耐心地接待。用簡(jiǎn)單的心去理解這種身邊的淳樸，真心實(shí)意的幫群眾去分擔(dān)排憂解難，怎樣做到這“五心”級(jí)的服務(wù)呢？

　　首先，面對(duì)社區(qū)百姓要有耐心，耐心的傾聽，讓百姓把事情的原委詳細(xì)的講述完，再發(fā)表我們自己的意見，千萬不可以為自己手上有事在做而草草的打發(fā)來訪者，不要因?yàn)橼s時(shí)間沒有聽完事件的全部而發(fā)表意見，以免造成張冠李戴的錯(cuò)誤。耐心的傾聽，引導(dǎo)群眾自我認(rèn)識(shí)。社區(qū)居民個(gè)人素質(zhì)參差不齊，理解能力和表達(dá)能力因年齡、學(xué)識(shí)的不同而大相徑庭，因此面對(duì)不同人群要站在他人的立場(chǎng)上換位思考，特別是年紀(jì)偏大的群眾，更要有耐心。

　　其次，社區(qū)工作是一項(xiàng)細(xì)活，要替群眾想的周到全面，不可馬虎大意，每一位社區(qū)居民都是我們服務(wù)對(duì)象，不能疏漏任何一個(gè)人，對(duì)社區(qū)居民的情況要了解，在這點(diǎn)上要做到十分細(xì)致，每個(gè)人都希望被別人重視，最能體現(xiàn)在社區(qū)服務(wù)中，細(xì)小的一句話，一個(gè)舉動(dòng)，就能感染居民的心。

　　再次，是要熱情的為居民排憂解難，讓居民感受到我們的真誠(chéng)，這樣也能幫助到我們的工作，用我們的熱情去換來居民的體諒和理解，遇到每件事都是一個(gè)良好的開端，積極的解決問題，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的社區(qū)環(huán)境。

　　最后是要有責(zé)任心和上進(jìn)心，這是每個(gè)人都應(yīng)積極去培養(yǎng)的處事態(tài)度，一個(gè)有責(zé)任心的`人能給人帶來安全感，作為一名社區(qū)工作者，工作職責(zé)是為社區(qū)居民解決難題，使得大家相信我們，愿意把心事煩事告訴我們，解決了這些事，我們的工作也能順利的開展。因此要做一名有責(zé)任心的好社工。在工作中要用到許多的政策及法規(guī)法條，除了平時(shí)開會(huì)培訓(xùn)時(shí)的政策學(xué)習(xí)之外，在業(yè)余時(shí)間也要好好利用時(shí)間，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，拓展知識(shí)面，也為工作中遇到不同層次的服務(wù)對(duì)象打下基礎(chǔ)。

　　以上是我本次新社工培訓(xùn)中提煉出的精華，也是我在今后社區(qū)工作中的努力發(fā)展的方向。將它塑造成一種光輝的社工形象，投入到今后的工作中，感染身邊的其他同事，凝聚成咱們社工的精神，穿流在社區(qū)工作者的崗位上，更好的為居民百姓服務(wù)！

社會(huì)工作培訓(xùn)心得體會(huì)-工作心得體會(huì) 篇8

　　20xx年8月份我有幸地參加了在浙江大學(xué)舉辦的貴陽(yáng)市民政局科級(jí)干部社會(huì)工作專題研修班學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)中，各位老師帶來的專業(yè)課程，老師們用幽默詼諧的語(yǔ)言講述了她在生活、工作中接觸的實(shí)例，她用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，知道社會(huì)工作者面對(duì)不同的人群要用不同的策略，需要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在服務(wù)對(duì)象的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要耐心傾聽服務(wù)對(duì)象訴說，讓服務(wù)對(duì)象把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細(xì)微中洞察信息和服務(wù)對(duì)象訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，提升服務(wù)工作水平。

　　這次培訓(xùn)，內(nèi)容十分豐富，包含了在社會(huì)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與相關(guān)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。

　　作為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的工作人員，自己細(xì)小的一句話、一個(gè)舉動(dòng)就能感染老人的心，這需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟募?xì)致完善、不斷的學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)工作的本領(lǐng)和水平。在日常工作中熟練運(yùn)用各種方法為老人排憂解難，為服務(wù)對(duì)象多辦實(shí)事，就才是一名合格的社工，這也是我個(gè)人理解的本次培訓(xùn)的意義所在!

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