學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅心得體會(huì)個(gè)人啟發(fā) 篇1
央廣網(wǎng)昆明12月1日消息，據(jù)中央廣播電視總臺(tái)中國(guó)之聲《新聞和報(bào)紙摘要》報(bào)道，中國(guó)工程院院士朱有勇是我國(guó)著名的植物病理學(xué)專家。他60歲帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)來(lái)到家鄉(xiāng)云南最貧困的地區(qū)，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)刈呱仙鷳B(tài)脫貧致富和綠色發(fā)展之路，也讓少數(shù)民族群眾的生產(chǎn)生活方式和思想觀念發(fā)生了巨大的改變。
20年，朱有勇和他的團(tuán)隊(duì)來(lái)到瀾滄縣蒿枝壩村時(shí)，看到當(dāng)?shù)刈匀坏臈l件不錯(cuò)，而村民卻過(guò)著貧窮的日子，連連感嘆。
朱有勇：抬著金飯碗要飯吃，最關(guān)鍵的問(wèn)題就是技術(shù)問(wèn)題、思想問(wèn)題。
扶貧要扶智，五年來(lái)朱院士團(tuán)隊(duì)不僅教授農(nóng)民科學(xué)種地，還下決心讓群眾從思想觀念上得到改變。每天早晨，朱有勇都會(huì)沿著蒿枝壩村四周的水泥路跑步，漸漸地，不少村民也開始加入“跑團(tuán)”。
村民朱永情：以前七八點(diǎn)鐘都沒(méi)有人起床，現(xiàn)在一個(gè)看一個(gè)的，老早老早就起來(lái)了。
精神面貌的變化，帶來(lái)了村民們脫貧致富的熱情。朱有勇團(tuán)隊(duì)先后組織科技扶貧技能班、電商課程班等各種培訓(xùn)，村民們積極參加。
瀾滄縣扶貧辦副主任楊凱：中國(guó)工程院來(lái)了以后，我們解決素質(zhì)性貧困有了一個(gè)突破口，老百姓生產(chǎn)生活技能和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力有了根本上的改變。
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅心得體會(huì)個(gè)人啟發(fā) 篇2
女高校長(zhǎng)張桂梅：大山女孩的明燈
許多年前，一次家訪途中的偶遇，讓張桂梅至今無(wú)法忘懷。
一個(gè)女孩坐在山坡上，憂愁地望著遠(yuǎn)方，身旁放著籮筐和鐮刀。她上前詢問(wèn)得知，女孩才十三四歲，父母為了3萬(wàn)元彩禮，要她輟學(xué)嫁人。
張桂梅暗自發(fā)愿：要改變大山女孩的命運(yùn)，讓她們通過(guò)讀書走出大山。20年，她創(chuàng)辦了全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中——云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)。12年來(lái)，已有1800多名大山女孩從這里考上大學(xué)。
她像一盞明燈，燃燒自己，照亮大山女孩的夢(mèng)。
低進(jìn)高出，1800多名女孩命運(yùn)改寫
今年的大學(xué)錄取通知書，來(lái)得比往年稍晚一些。8月底，學(xué)生們報(bào)喜的短信把張桂梅的手機(jī)震得嗡嗡作響，但她卻悶悶不樂(lè)了好幾天。
這一屆，華坪女高159名學(xué)生參加高考，150人達(dá)到本科線，本科上線率為%，其中一本上線人數(shù)70余人?！叭绻麤](méi)有疫情影響，姑娘們能考得更好?！睆埞鹈沸挠胁桓?。其實(shí)，這個(gè)成績(jī)真的很不錯(cuò)了。
因?yàn)椋A坪女高招收的學(xué)生大多來(lái)自貧困山區(qū)，不少學(xué)生基礎(chǔ)差，甚至中考分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)馗咧械淖畹弯浫【€。低分進(jìn)、高分出，高考成績(jī)常年位居麗江市前茅，華坪女高創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。
12年來(lái)，1800多名女孩從這里考上大學(xué)，改變了人生軌跡。
27歲的陳法羽是其中之一。20年，家境貧寒的陳法羽中考分?jǐn)?shù)沒(méi)過(guò)線，自費(fèi)讀高中一年要好幾千元?！爱?dāng)時(shí)我妹妹也在上學(xué)，家里拿不出這么多錢?！标惙ㄓ鹫f(shuō)，實(shí)在沒(méi)辦法，她只能放棄讀書，回家種地。
后來(lái)聽說(shuō)華坪有一所女子高中，專門招收家庭貧困的女孩，不收任何費(fèi)用，陳法羽像抓住救命稻草一樣，趕快跑來(lái)報(bào)名。在女高學(xué)習(xí)三年之后，陳法羽順利考入云南警官學(xué)院，如今已成為麗江市的一名警察。
回憶高中三年，陳法羽難忘校長(zhǎng)的嚴(yán)厲與堅(jiān)守。不管刮風(fēng)下雨，張桂梅每天清晨都會(huì)陪著學(xué)生晨練;白天，幾乎每節(jié)課她都會(huì)親自查課;晚上，她和學(xué)生一起住在宿舍，直到夜里12點(diǎn)后查完宿舍才入睡。
“沒(méi)有張老師的嘔心瀝血，就沒(méi)有我們的命運(yùn)轉(zhuǎn)變?！标惙ㄓ鹫f(shuō)。
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅心得體會(huì)個(gè)人啟發(fā) 篇3
海軍“和平方舟”醫(yī)院船入列以來(lái)，多次執(zhí)行海上醫(yī)療救治、國(guó)際人道主義醫(yī)學(xué)救援任務(wù)。它是中國(guó)自行設(shè)計(jì)建造的大型海上醫(yī)療救護(hù)平臺(tái)，也是現(xiàn)役的世界唯一一艘專門為海上醫(yī)療救護(hù)“量身打造”的專業(yè)大型醫(yī)院船。首先通過(guò)一組數(shù)據(jù)，了解一下“和平方舟”醫(yī)院船。
它于20年12月入列，舷號(hào)866。船長(zhǎng)178米、寬24米，高米，共有8層甲板，排水量噸。最大航速20節(jié)，續(xù)航力5000多海里，靠自身攜帶的油料補(bǔ)給可以航行30晝夜，最大抗風(fēng)力12級(jí)，可以在除極地和冰川以外的任何海域航行。
在醫(yī)療服務(wù)能力方面，“和平方舟”達(dá)到了陸上三甲醫(yī)院的水平。船上有8個(gè)手術(shù)室，有ICU病房、輕傷病房、燒傷病房等共300個(gè)床位。此外，船在艙面和舷側(cè)也進(jìn)行了科學(xué)合理的功能劃分，使得傷病員換乘效率和安全系數(shù)大大提高。
“和平方舟”三大重要使命
據(jù)了解，“和平方舟”有三個(gè)重要使命，一是在戰(zhàn)時(shí)擔(dān)負(fù)海上傷病員的救治與護(hù)送，二是在平時(shí)為艦艇及駐島礁部隊(duì)官兵及家屬提供醫(yī)療服務(wù)，三是參與國(guó)際人道主義醫(yī)學(xué)救援和執(zhí)行軍事外交任務(wù)。
目前，“和平方舟”的航程超過(guò)了24萬(wàn)海里，到訪過(guò)43個(gè)國(guó)家，在到訪國(guó)免費(fèi)接診病患超過(guò)23萬(wàn)人次，成為新時(shí)代人民海軍的閃亮“名片”。
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅心得體會(huì)個(gè)人啟發(fā) 篇4
教師工作神圣而高尚，所以社會(huì)對(duì)教師的期望和要求也比較高。每個(gè)老師都希望在自己的本職工作崗位上有所發(fā)展，都希望干出一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我超越。做個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意的“四有”教師。那么如何早日實(shí)現(xiàn)呢？我想以下四點(diǎn)是必不可少的。
對(duì)待學(xué)生，要有愛(ài)心。學(xué)生教育是教師核心性的工作，教師的一切行為，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。一個(gè)班有四五十個(gè)孩子，他們的性格、品行、相貌、學(xué)習(xí)情況都不一樣。對(duì)所謂的好學(xué)生，自不必多言。但在對(duì)學(xué)習(xí)或品行存在較多問(wèn)題的學(xué)生教育上，教師就感到太難以產(chǎn)生情感共鳴，難以收到預(yù)想的教育效果。俗語(yǔ)說(shuō)：“親其師，信其道”。欲生“親”之情，必付“愛(ài)”之辛。愛(ài)，是走通師生心與心的橋梁。師愛(ài)，是大愛(ài)，不僅包括親情樣的愛(ài)，還有理智性的愛(ài)。只要教師能將這種愛(ài)，理智的堅(jiān)守下去，那么他看到的學(xué)生，就不再是滿身一無(wú)是處，他會(huì)為學(xué)生的每一次細(xì)微的進(jìn)步而欣喜不已。學(xué)生，就會(huì)在這愛(ài)的涓涓細(xì)流中，不斷從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功，直到登上理想的彼岸。
老師是播種夢(mèng)想的人。作為一名教師，不僅要把理想播種在學(xué)生的心中，更要把理想珍藏在自己的夢(mèng)中，用自己的夢(mèng)想，點(diǎn)燃自己的教育激情，帶領(lǐng)學(xué)生一起永遠(yuǎn)憧憬美好的明天。想不想當(dāng)名師，想不想有所作為，有沒(méi)有“為一大事來(lái)做一大事去”的雄心壯志，這是成為優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。如果在我們的老師心中都有了“拒絕平庸，追求卓越”的信心，那么，我們已經(jīng)踏上了名師之路了。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想是指引我們前進(jìn)的方向。
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅心得體會(huì)個(gè)人啟發(fā) 篇5
張桂梅名如其人，可貴的就是她那種“凌寒獨(dú)自開”的精神?？戳擞嘘P(guān)她事跡的影像資料，親眼所見她的樸實(shí)與堅(jiān)強(qiáng)，更使我驚嘆一個(gè)人只要有勇氣和毅力，沒(méi)有克服不了的困難。
張桂梅在疾病面前懷著“只要治好病就可以回到學(xué)生身邊”這樣的信念，動(dòng)了一次又一次的大手術(shù)，卻不注意調(diào)理和修養(yǎng)，心里始終放不下學(xué)生，術(shù)后沒(méi)幾天就下地，剛被允許出院就立刻返回到學(xué)生身邊，她是真正地把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子。懷著這樣的感情，什么樣的學(xué)生教育不好。從她搬進(jìn)男宿舍的大膽行為，就可以看出她對(duì)教育事業(yè)的全身心投入，她對(duì)學(xué)生的全身心付出。在當(dāng)今社會(huì)，在教師這個(gè)群體里像她一樣不計(jì)名利，以奉獻(xiàn)為樂(lè)的人簡(jiǎn)直可以稱得上是圣人了。
從我自身看，雖也做過(guò)一些職責(zé)以外的事，但是內(nèi)心卻是不平靜的，總有一個(gè)聲音在問(wèn)我：“你這樣做，日子久了別人會(huì)認(rèn)為這就是你的事，不干還不行了呢，到那時(shí)你怎么辦？”尤其是在我忙的焦頭爛額，還不得不堅(jiān)持做這些事的時(shí)候，我更是會(huì)抱怨自己“早知今日何必當(dāng)初”。對(duì)照張桂梅所做的一切，我的付出又算得了什么。她在病痛的'折磨下都能依然忘我地工作，何況我是一個(gè)健康的人。她不知道命運(yùn)還會(huì)給她留多少時(shí)間，但是她會(huì)珍惜與學(xué)生在一起的每一分每一秒。想想自己遇到惹事?lián)v亂的學(xué)生有時(shí)就巴不得見不著他們的面，真是太慚愧了。其實(shí)越是這樣的學(xué)生越是我們豐厚的教育資源，可以使枯燥的教育理論變得鮮活。有許多教育大家為什么在各類學(xué)生面前都能應(yīng)對(duì)自如，就是源于他們對(duì)另類學(xué)生的教育熱情，正是這些個(gè)案才充實(shí)了他們的教育實(shí)踐。
張桂梅命運(yùn)多舛，相濡以沫的丈夫英年早逝。這給她帶來(lái)了巨大的打擊，她甚至想到過(guò)死。后來(lái)她將對(duì)丈夫的思念轉(zhuǎn)移到他們共同的事業(yè)——教書育人上來(lái)，并傾進(jìn)了全部心血。親人離去的悲痛我也體驗(yàn)過(guò)，當(dāng)時(shí)恨不得一覺(jué)睡去就不再醒來(lái)。張桂梅挺過(guò)來(lái)了，孩子們多了一個(gè)可敬的“媽媽”，真誠(chéng)的“朋友”。是呀，對(duì)親人的最好懷念就是要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，活得有精神。我要像張桂梅一樣努力干好自己的事業(yè)以告慰那默默支持我的已深埋地下的父親。
寒梅傲雪方顯其美麗。張桂梅以她獨(dú)特的人格魅力征服了學(xué)生，為我們樹立了榜樣。她那凌寒綻放的身姿，淡淡的幽香使人情不自禁地就想親近她，就想像她一樣。我愛(ài)梅花，更想成為具有梅花般品格的人。
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