下面是范文網(wǎng)小編分享的高中生教師學(xué)習(xí)心得體會6篇(高中老師的心得體會)，供大家賞析。
高中生教師學(xué)習(xí)心得體會1
x月x日下午，我們聽取了xx老師講述《從服務(wù)角度談教師職業(yè)內(nèi)涵》的講座。教師的職業(yè)其意義是什么什么，從x老師這堂課中，我找到了答案。
在x老師最初開始講課時，他與我們分享他的人生格言，讓我感受頗深，受人之托，忠人之事，同道同步，同心同誠這是對一名工作者的根本要求，雖只言片語，卻字字珠璣。對于從事的教育工作我們要做到從認(rèn)知到認(rèn)同，從個人前行到共同進(jìn)退，從完成工作到忠于工作，從唯命是從到同心同誠。
接下來x老師重點(diǎn)講述了如何做一名教師。教師對于學(xué)生構(gòu)成了重要的環(huán)境，一個優(yōu)秀的教師靠的是人格魅力去吸引學(xué)生，他的影響是在精神上的，是對學(xué)生心靈上的引導(dǎo)，這就要求作為一名教師，首先必須有較高的德行，德才兼?zhèn)?，才能夠去教書育人，其次才是他淵博的學(xué)識。教師并不是一個普通的崗位，它要為學(xué)生傳播知識，且引領(lǐng)學(xué)生如何去做、如何去學(xué)的一個重要崗位，只有將學(xué)生放在第一位，將學(xué)生當(dāng)做目的'，才能在這個崗位上做到無愧于心。
最后x老師講述了大學(xué)老師應(yīng)具備的特征，其中最后一句自己是一個快樂的人這句話也引發(fā)我的共鳴，教師是從身到心的教育，只有自己享受教育教學(xué)的過程，懷著積極向上的心性才能去影響他人、影響學(xué)生，這樣才能做到帶領(lǐng)學(xué)生積極向上、樂觀開朗，使學(xué)生擁有更積極的心態(tài)去面對新的事物，健康地成長。
在此，希望我們所有的老師不單能夠做到對教師崗位的認(rèn)知，而且能夠做到踐行，做一名真正的靈魂工程師。
高中生教師學(xué)習(xí)心得體會2
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師”，人對一件事情感興趣了,自然而然會用心去學(xué)習(xí)它。提高學(xué)習(xí)英語的興趣對中學(xué)生學(xué)習(xí)英語有著重要作用。那么在中學(xué)英語教學(xué)中，如何才能提高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣呢?這就要求我們在平時教學(xué)中要做到:
(1)上好第一節(jié)課,給學(xué)生留個深刻印象。
(2)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。
(3)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
(4)積極開展課外活動,增強(qiáng)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
(5)組織小組討論，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言!
在中學(xué)英語教學(xué)中，只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，才能活躍課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生參與課堂的主觀能動性，使學(xué)生擺脫枯燥乏味的學(xué)習(xí)，提高英語教學(xué)的效果?？墒窃诋?dāng)前的中學(xué)英語教學(xué)中，普遍存在著學(xué)生對英語不感興趣，甚至厭學(xué)的情況。如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,成為我們廣大英語教師有待解決的問題。當(dāng)今英語課程的重點(diǎn)就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的`綜合語言運(yùn)用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成;積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。中學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)好英語的關(guān)鍵一步。通過以下幾個方面探討一下如何提高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣!
一、上好第一節(jié)課
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，新學(xué)期學(xué)生的第一節(jié)英語課特別重要。俗話說:好的開始是成功的一半(A good beginning is half done)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，第一節(jié)課尤為重要。學(xué)生對某一學(xué)科的興趣主要來自于對這個老師的喜歡程度，我在上第一節(jié)英語課時，首先用英語做簡單的自我介紹，并把他們翻譯成中文，讓學(xué)生感到新奇，把他們帶到一個嶄新的語言環(huán)境中去。接著我又放了幾首抖音上挺火的英文歌曲，使學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有了很大的興趣。
二、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容
當(dāng)然，學(xué)生的興趣不是一下產(chǎn)生的，而是在教師的培養(yǎng)下逐漸形成的，而課堂活動則是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要途徑。在中學(xué)英語教學(xué)過程中運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。比如，我在英語教學(xué)中就經(jīng)常采用如下方法:
1、游戲法
英語本身就是一門語言，重點(diǎn)不應(yīng)該僅僅放在會做題上，而是必須要求學(xué)生會說，學(xué)習(xí)一門新語言本身就很枯燥，所以要讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識。
2、運(yùn)用英文歌曲渲染法
在中學(xué)英語教學(xué)中，根據(jù)教材選擇一些英文歌，如《God is a girl》、《My Heart WillGo On》等。用音樂欣賞,學(xué)唱英文歌曲等方式給學(xué)生以美的熏陶,從而激發(fā)和提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、即興表演法
通過即興表演，可以極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們在輕松愉悅中獲取知識。比如在講授第二單元記者采訪時，我準(zhǔn)備了一個話筒，使學(xué)生們在課堂上就能將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
三、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
生動形象的情境能促進(jìn)師生雙方相互理解,激發(fā)交流信息的愿望和興趣。在課堂教學(xué)中教師就像導(dǎo)演，要千方百計的利用實(shí)物、圖片、幻燈、錄音、眼神和手勢等創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境。把盡可能多的時間和空間讓給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行“Ask and answer”、“Pairwork”、“Group work"等活動,使他們在真實(shí)的情境中得到充分訓(xùn)練，并感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。
四、積極開展課外活動，增強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)英語的興趣
根據(jù)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,積極開展各種課外活動,有助與增長學(xué)生知識,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。有計劃地組織內(nèi)容豐富,形式多樣的英語課外活動,如英語短劇表演、辦英語墻報、英語角、英語演講、英文歌曲比賽等，通過多種渠道引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
五、組織小組討論,鼓勵學(xué)生積極發(fā)言
在英語教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)做課堂上的主體教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)言。小組討論學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作意識，也能增強(qiáng)學(xué)生互助互進(jìn)的能力。成績好的同學(xué)可以帶動成績不好的同學(xué)，成績不怎么好的同學(xué)也可以跟著小組慢慢地變得積極活躍起來。在這里，我們鼓勵小組積極發(fā)言，可以采用給小組加分的形式，哪個小組積極參與討論并積極回答的就加相應(yīng)的分。教師適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生一些獎勵。慢慢地學(xué)生自然而然地就形成了積極參與課堂討論，這樣一來，學(xué)生積極性能提高了,課堂教學(xué)就很容易進(jìn)行了,課堂教學(xué)效果也就提高了。
總之，隨著英語教學(xué)的不斷發(fā)展,在中學(xué)英語教學(xué)中我們應(yīng)科學(xué)而又靈活的采取多種教學(xué)方法，激發(fā)、培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣提高英語教學(xué)效果,優(yōu)化英語課堂教學(xué)。
高中生教師學(xué)習(xí)心得體會3
來到二十中任教高中生物已經(jīng)兩個星期，在生物科組的老師幫助下，以及自己的努力，教學(xué)工作漸漸走上正軌。這兩個星期里，給任教的六個班共上了3節(jié)新課。在這里我主要針對第一章第二節(jié)細(xì)胞多樣性的這課談?wù)勎业男牡皿w會。
這一課共分為兩個課時，第一課時主要給同學(xué)們展示不同種類細(xì)胞形態(tài)各不相同，體現(xiàn)出細(xì)胞形態(tài)的多樣性，并從細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)同學(xué)們感受細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同則導(dǎo)致功能不同這一觀點(diǎn)。又讓同學(xué)們在形態(tài)各不相同的細(xì)胞中找其結(jié)構(gòu)的相同之處，再引導(dǎo)同學(xué)們理解動植物細(xì)胞有統(tǒng)一性。這一教學(xué)過程中，可以引入一些與生活有關(guān)的例子，或者是讓同學(xué)們聯(lián)系到初中學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，引起同學(xué)們的注意。比如，在講解細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因時，可以讓同學(xué)們翻開課本的第四章，觀察一副人的正常紅細(xì)胞的形態(tài)圖片，讓同學(xué)們自己總結(jié)出紅細(xì)胞的形態(tài)，并以提問的方式，引導(dǎo)同學(xué)們思考，紅細(xì)胞的作用，以及紅細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)對其功能的行使有何益處，等等。還可以給同學(xué)們舉另一個例子，初中生物課上同學(xué)們以及觀察過洋蔥表皮細(xì)胞的形態(tài)，同樣可以引發(fā)同學(xué)們的思考，給同學(xué)們講解洋蔥表皮細(xì)胞排列得非常緊密實(shí)際上有助于它起到保護(hù)和支撐洋蔥內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。通過這些熟悉的例子，可向同學(xué)們滲透結(jié)構(gòu)決定功能這一觀點(diǎn)。多舉一些同學(xué)們感興趣的例子，或是給同學(xué)們展示一些新鮮的圖片，可帶動課堂氣氛，引起大多數(shù)同學(xué)的注意，引導(dǎo)同學(xué)們對問題的思考，讓同學(xué)們感覺到生物課堂的有趣。
在同學(xué)們對細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)開始感興趣的時候，給同學(xué)們講解要觀察這些形態(tài)多樣的細(xì)胞必須借助光學(xué)顯微鏡。對于光學(xué)顯微鏡的使用，初中的時候同學(xué)們已經(jīng)有了初步的了解，這節(jié)課上可以讓同學(xué)們邊觀看課本中顯微鏡的圖片，邊讓同學(xué)們回憶光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造。我則在黑板上把顯微鏡的一些基本構(gòu)造列舉出來，并逐一給同學(xué)們介紹各構(gòu)造的使用方法及功能。對課本中的觀察細(xì)胞形態(tài)的實(shí)驗(yàn)也簡單地介紹了一下整個實(shí)驗(yàn)過程，包括如何取材，如何制片以及制片過程中需要注意的`問題，然后就是用顯微鏡觀察過程中需要注意的問題。重點(diǎn)講解顯微鏡觀察過程中的方法和步驟，讓同學(xué)們理解為何先使用低倍鏡觀察再使用高倍鏡以及為何在使用高倍鏡過程中只能細(xì)調(diào)，不能粗調(diào)，等等。這一教學(xué)過程可以在黑板上畫出一些簡單的圖片，讓同學(xué)們可以直面地去理解。高中生物的學(xué)習(xí)主要是建筑在理解上，不能單靠對知識點(diǎn)的死記硬背中，可從這些教學(xué)過程中給同學(xué)們滲透學(xué)好生物必須要多思考，多動腦以及勤動手。講解完整一使用過程后，我還和同學(xué)們一起來總結(jié)，使用高低倍鏡頭的一些對比。可以從放大倍數(shù)，觀察到的細(xì)胞數(shù)目，視野的明亮程度等方面去總結(jié)，讓同學(xué)有一個更深入的體會。再者在這一課中我還給同學(xué)們講解了在顯微鏡中看到的像是一個上下左右顛倒的虛像。并通過一道簡單的題目讓同學(xué)們理解何為上下左右顛倒的虛像。我在黑板中畫了一個字母“b”，告訴同學(xué)們這是在顯微鏡下看到的圖像，問大家實(shí)際中這一物體形態(tài)如何，并給出了四個選項(xiàng)A。“b” B、“d ”C、“p” D、“q”。同學(xué)們議論紛紛，最后給出了正確的答案。通過這一個例子，增強(qiáng)了同學(xué)們對這一知識點(diǎn)的理解，以后遇到相似的題目也能很快正確地答出。最后還給同學(xué)們留了一道思考題。在課堂中，我認(rèn)為不能只是教師一味地講解，必須要通過和同學(xué)們一同思考問題，一起解決問題，給同學(xué)們留一些高考的常考點(diǎn)，才能達(dá)到鞏固知識點(diǎn)的效果。這就要求我們教師們在備課的過程中，除了要研究教材，制定教學(xué)過程，還要多做高考題，挑選出典型的題，留給同學(xué)們思考，并及時給出答案，才能增強(qiáng)同學(xué)們的做題能力。
這就是我對上這節(jié)課的一些見解，由于經(jīng)驗(yàn)不足，望大家可以提出寶貴的建議和意見！謝謝！
高中生教師學(xué)習(xí)心得體會4
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅僅是教師自身的行為規(guī)范，并且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。經(jīng)過教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自我的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自我的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔完美的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自我的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度職責(zé)感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫忙學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自我的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接應(yīng)對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，并且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的.變化，異常是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。因而，我們這些為師者讓自我的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向腐化。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自我的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出貼合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān)。
高中生教師學(xué)習(xí)心得體會5
走出大學(xué)校門后，我有幸通過考試，成為教師隊(duì)伍中的一員，即將開始我人生中的新的征程。雖然有過x年的工作經(jīng)驗(yàn)，但這對于偉大的教育事業(yè)來說，卻是極其渺小的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育局考慮的很周全，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作，特地對我們進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)中幾位校長為我們做了精彩的講座，講座的內(nèi)容很豐富，包括新教師該如何去努力的成長、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長。
幾天的培訓(xùn)下來，自己感觸頗深，收獲頗多，也讓自己對以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計劃。
一個教師成功的標(biāo)志就是有一套自己的'教學(xué)風(fēng)格，所以我定的第三年的目標(biāo)，便是探索自己的教學(xué)風(fēng)格，能熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，能夠完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到優(yōu)秀的教學(xué)成績，在學(xué)生中有較高的威信，這個目標(biāo)是十分艱巨的，但我會努力朝著這個方向去發(fā)展、去努力，并付諸實(shí)際的行動！
幾位校長共同提到的還有一點(diǎn)，就是讀書。不斷地讀書去充實(shí)自己。我們一直認(rèn)為孩子在校園中學(xué)習(xí)成長，而我們教師更應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長。那我們就需要不斷地去讀名家著作，觀摩名家課例，不斷地補(bǔ)充豐富自己，更能尋找到自己的不足。我想，隨著我們閱讀量的增加，我們會更輕松的去掌控教學(xué)，也會讓自己的課堂更加生動，讓自己的學(xué)生更加愛學(xué)。讀書不僅可以讓我們的教學(xué)不再死板無趣，也會讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會讓書籍伴我在今后的教師之路上成長。
通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。我想，總會有一天，我會成為那個能在學(xué)生心中播撒陽光的老師。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。也使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，“以智慧教書，用情感育人”這是我走上教師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對本次培訓(xùn)的一些心得體會，作為一名新教師我將時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身！
高中生教師學(xué)習(xí)心得體會6
教師參加職業(yè)能力培訓(xùn)心得體會x年x日至x日，我有幸在暑假期間參加了x省x技師學(xué)院舉辦的全國院校文化基礎(chǔ)課教師職業(yè)能力提升培訓(xùn)，讓我受益匪淺。我是去年剛剛加入職業(yè)教育行業(yè)的一名新教師，對于新教師來說，每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會都很難得，都值得珍惜。而本次培訓(xùn)是我一年以來參加的時間最長、規(guī)格最高、內(nèi)容最豐富、收獲最大的一次，我相信本次培訓(xùn)學(xué)到的東西將對我們參加培訓(xùn)的所有學(xué)員影響深遠(yuǎn)。
本次學(xué)院安排的培訓(xùn)內(nèi)容包括教育隨筆寫作、教師職業(yè)生涯規(guī)劃、教師親和力提升技巧、精品PPT以及微課制作、職教論文寫作指導(dǎo)、教科研課題申報、示范課展示等。每一部分的`安排都是精心設(shè)計，用心良苦，而且實(shí)用性很強(qiáng)，對于職業(yè)教育一線教師來說都是工作中經(jīng)常要用到的基本能力。
作為年輕教師，我對其中精品PPT制作和微課制作最感興趣。在PPT制作和微課制作中，楊潔老師和何旭老師讓我們分組完成作業(yè)并上交，我們學(xué)院四位老師組成一個小組，利用學(xué)到的知識制作出學(xué)院簡介的微課，雖然過程中遇到很多問題，最終作品也是比較粗淺，但看到自己制作的微課視頻，我們還是感覺很有成就感。
我本身性格比較內(nèi)向，很少主動向老師請教的，但是在學(xué)習(xí)過程中我竟然多次向老師咨詢x的使用，老師的講解也深深吸引了我，激發(fā)我學(xué)習(xí)的興趣。在培訓(xùn)中讓我印象深刻的還有我們一起學(xué)習(xí)的頸部保健操，以及每次開課前的教學(xué)情境答辯，小活動的設(shè)計不僅能夠緩解學(xué)習(xí)的疲勞，營造輕松和諧的氛圍，更能夠?qū)碜匀珖鞯氐慕處焸兟?lián)系到一起，讓大家的相處更加融洽。
x天的時間很短，但卻讓我們滿載而歸。衷心感謝x省x技師學(xué)院各位老師精心的安排和熱情的招待。教育是一場修行，教師的學(xué)習(xí)應(yīng)該是無止境的。雖然本次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我們依然需要負(fù)重前行。
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