下面是范文網(wǎng)小編分享的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4篇(暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3000字下鄉(xiāng))，供大家閱讀。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1

　　本著體驗(yàn)三農(nóng)，服務(wù)三農(nóng)的精神下，我們x民族大學(xué)素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)于20xx年x月x號(hào)來(lái)到了x市x鎮(zhèn)，x小學(xué)為期一周的下鄉(xiāng)服務(wù)。

　　來(lái)x的8天里，很幸慶我們有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)(素質(zhì)拓展協(xié)會(huì));更有一個(gè)好的領(lǐng)頭人。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在xx會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下發(fā)出異彩的光芒!!!完成了很多難以克服的坎坷。

　　我是這個(gè)集體13人里面的小成員，我深感榮幸。我只是剛加入素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)不久的外聯(lián)公關(guān)部副部長(zhǎng)，然而我在x支教里做的是小班的副班主任以及擔(dān)任體育課的老師。這8天是我人生中度過(guò)最有意義的8天，也將是我人生中最難忘的8天。以后我不會(huì)再來(lái)支教了，因?yàn)閬?lái)了這里我才知道我作為一個(gè)大學(xué)生存在著許許多多的缺陷;在未來(lái)的日子里我一定要抓緊時(shí)間去學(xué)到更有用的知識(shí)，運(yùn)用到我人生中最該運(yùn)用到地方去。

　　在下鄉(xiāng)支教的8天里有開(kāi)心，有緊張，有失落，有無(wú)奈，有失落，有退宿，有期待，有希望;有許許多多的的美好瞬間。x月x號(hào)再家里的床猛地突然醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛回頭想想在過(guò)去的8天里發(fā)生過(guò)那么多的事仿佛就像是一場(chǎng)夢(mèng);在夢(mèng)里好像拼命地去抓住里面的景物，然而我卻怎么努力也抓不住。

　　經(jīng)歷了8天的下鄉(xiāng)，現(xiàn)在每天都是早早的醒來(lái)，對(duì)于平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的我是一個(gè)很好的改良。因?yàn)樵绯康年?yáng)光確實(shí)很美。x月x號(hào)很早的起床集合帶著遺憾前往x出發(fā)，有著如此輕松而且待遇不錯(cuò)的工作切實(shí)令人心動(dòng);不過(guò)現(xiàn)在想想如果沒(méi)去到x我會(huì)更遺憾。

　　來(lái)到x我們住在鎮(zhèn)上的x中學(xué)，美麗的校園讓人很向往這里;住的宿舍不太好，是木床。跟我的當(dāng)初的初中差不多，中學(xué)為我們提供兩間教師食堂;在這里我們自己煮，去到鎮(zhèn)上大概一公里的市場(chǎng)買菜。把行李放好后，一大幫人去市場(chǎng)...各種買菜，配料，生活用品;一買就是到下午兩點(diǎn)。

　　回到宿舍世道餓得不行了，我們就自己煮面條;13個(gè)人煮兩鍋。第一鍋是我下廚，自我感覺(jué)煮的還不錯(cuò);第二鍋是花花煮的。剛開(kāi)始他們都覺(jué)得我煮的夠好吃了，沒(méi)想到她居然比我煮的更好吃;我煮東西一般不敗給女生。好吧!這太傷面子了...吃完后，今天是累的夠嗆的了，休息一個(gè)下午，黃昏逛了一下這個(gè)中學(xué)，拍些照片留些紀(jì)念吧。晚上開(kāi)會(huì)，花花擔(dān)任小班的班主任我是副班，小寶擔(dān)任大班的班主任。

　　第二天早上我們按計(jì)劃去x小學(xué)，本來(lái)是先打算做次家訪的;去到學(xué)校后才知道原來(lái)學(xué)生都在學(xué)校里了。小學(xué)很普通主樓是一棟三層樓4個(gè)教室過(guò)的.教學(xué)樓，里面包括圖書(shū)室，體育器材室，實(shí)驗(yàn)室，文件接收室...旁邊還有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的房子也許是其他用的吧具體我也不太清楚。整個(gè)校園一望到底，教學(xué)樓面前有個(gè)老舊的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的旁邊有個(gè)小的足球場(chǎng);校門口的右邊有棵大大的木菠蘿樹(shù)，每天嘮叨這里都特銀兩。木菠蘿的旁邊有一顆大大龍眼樹(shù)。

　　來(lái)到這里我是第一個(gè)上課的老師。小班的學(xué)生很調(diào)皮不愛(ài)與我接觸，尤其是男孩子特別害羞;我教他們做游戲特別分明啊!男生不愿意跟女生做，女生也不愿意跟男生做。總之第一天好亂，學(xué)生根本沒(méi)聽(tīng)我們的課;一點(diǎn)紀(jì)律性也沒(méi)有。

　　下午放學(xué)后讓我印象特深刻的是一個(gè)農(nóng)夫開(kāi)著手扶從小學(xué)門口經(jīng)過(guò)順路把我們載回中學(xué)。那時(shí)候說(shuō)不出的激動(dòng)，從來(lái)沒(méi)坐過(guò)這玩樣兒;而且是這么一大幫人。有各種拍照，發(fā)微博;一路高歌回去!整個(gè)田野都沉寂在那首《理想放飛相思湖》漫漫人生路...相會(huì)相思湖...兄弟民族情同手足...師恩如海相似父母...師恩如海相似父母。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2

　　留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”一方面：他們的父母到城里打工拼命掙錢，爭(zhēng)取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因?yàn)樵诔鞘欣?，或自身難保，或無(wú)立錐之地，無(wú)法將他們的子女帶進(jìn)城里，留在自己的身邊。同時(shí)為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開(kāi)自己的工作，不能輕易的離開(kāi)城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實(shí)。

　　這個(gè)時(shí)代的孤兒由于長(zhǎng)期被托養(yǎng)或寄養(yǎng)，缺少父母之愛(ài)容易導(dǎo)致心里缺陷，由于老人溺愛(ài)或親友疏于管教缺少正確的價(jià)值引導(dǎo)，孩子是未來(lái)、是希望，中國(guó)不能無(wú)視他們的存在。他們關(guān)乎整個(gè)農(nóng)村教育和社會(huì)進(jìn)步，魯迅曾發(fā)出“救救孩子”呼聲，現(xiàn)在是該“救救”留守兒童的時(shí)候了。

　　農(nóng)村基礎(chǔ)教育的薄弱眾所周知，然而具體薄弱在哪里，好象鮮有提起。我于xx年7月參加西華師范大學(xué)組織大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐營(yíng)山新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)小隊(duì)的支教活動(dòng)，來(lái)到了營(yíng)山縣茶盤鄉(xiāng)完小支教。茶盤中心小學(xué)位于營(yíng)山縣城南8公里處，濱鄰山青水秀的望龍湖森林公園和寬闊的營(yíng)星公路．學(xué)校占地15000余平方來(lái)?，F(xiàn)有小學(xué)班9個(gè)。初中班8個(gè)，學(xué)前班1個(gè)，在校學(xué)生達(dá)1300余人．是一所典型的九年一貫制學(xué)校。這里的孩子大多數(shù)天真可愛(ài)，樸實(shí)卻活躍，但他們的見(jiàn)識(shí)實(shí)在是太狹窄了，初中的孩子的知識(shí)面不及城市里小學(xué)生的知識(shí)面。他們中只有10%的孩子可以在期末考試中所有科目及格。并且孩子們存在著嚴(yán)重的自卑心理，害怕交流與表現(xiàn)。面對(duì)嚴(yán)峻的教育問(wèn)題，除了教學(xué)，我們也對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和腵家庭及經(jīng)濟(jì)情況做了各種問(wèn)卷調(diào)查，走訪了留守孩子的家，收集各種資料，并嘗試將其組合分析，雖然我所在的學(xué)?；蛟S具有其他學(xué)校所沒(méi)有的特點(diǎn)，雖然由于本人水平所限，或許并未能看到更多隱藏于簡(jiǎn)單表面之下的事實(shí)，但我相信，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提，更多的人對(duì)農(nóng)村教育更為細(xì)致的考察一定能切實(shí)提高我們農(nóng)村的教育水平，并解決好令人擔(dān)憂的留守兒童的教育問(wèn)題。

　　下面是我們調(diào)查所得的數(shù)據(jù)：

　　1、很少與父母聯(lián)系的23、9％；

　　2、父母只有過(guò)年才回家的87%；

　　3、認(rèn)為一個(gè)幸福的家庭應(yīng)該和父母在一起的79、3％；

　　4、非常想父母的65、0％；

　　5、做錯(cuò)事被批評(píng)時(shí)當(dāng)面頂撞的8、4％；

　　6、拉幫結(jié)派、打架斗毆的12、3％；

　　7、在學(xué)校里基本上沒(méi)有朋友的17、5％；

　　8、害怕陌生人的40、0％；

　　9、遇到困難自己解決的45、5％；

　　10、和（外）祖父母生活在一起的69％；

　　11、覺(jué)得自己很一般的52、7％；

　　12、學(xué)習(xí)上聽(tīng)老師的話，很刻苦的25、3％；

　　13、覺(jué)得身邊得人不太關(guān)心自己的49、1％；

　　14、總是害怕被身邊人欺負(fù)34、7％；

　　15、覺(jué)得社會(huì)不公平、看不到希望的11、9％。

　　從以上統(tǒng)計(jì)狀況可以看出，相當(dāng)一部分留守兒童渴望父母的關(guān)愛(ài)，希望多與父母進(jìn)行心靈交流。有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨(dú)無(wú)助、悲觀寂寞。而有資料顯出：留守兒童心理問(wèn)題的檢出率高達(dá)57、14％，解決農(nóng)村留守兒童心里問(wèn)題已是迫在眉睫！

　　留守兒童的心理健康問(wèn)題、成因分析及所產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題：

　　調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)營(yíng)山縣業(yè)化、城鎮(zhèn)化水平較低；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的制約因素仍較多，資金和煤、電、油、運(yùn)偏緊；就業(yè)再就業(yè)和社會(huì)保障壓力大；城鄉(xiāng)居民增收困難。茶盤鄉(xiāng)就更加偏僻，大多數(shù)鄉(xiāng)民都外出打工，茶盤完小的孩子們的父母多數(shù)都是一起出去，地方多是深圳等大城市，而這些孩子暑假或者放任自流，或者就是到父母打工的城市做暑期工。

　　可見(jiàn)，農(nóng)村留守兒童群體是我國(guó)農(nóng)村大量剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移過(guò)程中所帶來(lái)的附屬產(chǎn)物。由于現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低、社會(huì)保障不健全等客觀因素的存在，加上長(zhǎng)期缺少父母的關(guān)愛(ài)及有效的教育、引導(dǎo)和管理，留守兒童往往在心理上產(chǎn)生一種不適應(yīng)感，嚴(yán)重的則會(huì)導(dǎo)致心理畸形發(fā)展并在行為上表現(xiàn)出不同程度的失范和越軌現(xiàn)象，出現(xiàn)一定的“留守兒童綜合癥”。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3

　　期盼以久的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐終于在7月9號(hào)乘上了傳遞愛(ài)心的客車，走在了路上。這是一次特殊的社會(huì)實(shí)踐，這是一次不可預(yù)知的旅程，這是一次以教言愛(ài)的接觸。這次的社會(huì)實(shí)踐與之前的大大不同，面對(duì)的是受教育者，是人，是活蹦亂跳的小孩，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道他們腦袋里想的是什么，會(huì)做些什么，我只能做到的是盡自己最大的力氣，把最好的帶給他們。只有這樣，才能收獲我想收獲的。

　　在“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐期間，讓我感觸最大的是，孩子們的純真與友善。我在的隊(duì)伍是去雷州市官茂小學(xué)實(shí)踐，剛到官茂小學(xué)的時(shí)候，小朋友看到我們都會(huì)熱情地跟我們打招呼，親切地喊“老師好”，一點(diǎn)都不怯生，友好甚極。當(dāng)時(shí)心情可謂激動(dòng)，開(kāi)心，讓人無(wú)法形容。上課的時(shí)候，孩子們大都數(shù)都會(huì)很聽(tīng)話，可搗蛋的`也有兩三個(gè)讓人頭疼，跟我們逝去已久的小學(xué)不曾相似嗎？感慨萬(wàn)分，所以我們的任務(wù)是以走過(guò)來(lái)人的身份，大哥哥大姐姐的身份教育他們，引導(dǎo)到他們。還記得我們找來(lái)?yè)v蛋的男生談話的時(shí)候，我們問(wèn)他們?yōu)槭裁床缓煤蒙险n，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，這樣是有什么目的嗎？他們低聲地說(shuō)沒(méi)有目的，只是為了開(kāi)心。小孩子就是小孩子，永遠(yuǎn)也不會(huì)為了目的而去做事情。思想?yún)R報(bào)專題這是他們真實(shí)的一面，他們雖然有錯(cuò)，但沒(méi)目的的錯(cuò)是不可怕的。他們雖然搗蛋，可友善的一面是不會(huì)被遮掩住的。你會(huì)難以想象一個(gè)認(rèn)定的壞孩子，會(huì)在老師不命令的情況下主動(dòng)幫忙掃教室，負(fù)責(zé)任地鎖好門窗。也許他的搗蛋只是為了得到更多的關(guān)注，這些并不正反射著教育者的失誤嗎？十天的日子很短，也許只能給孩子們上三四篇課文，十幾頁(yè)數(shù)學(xué)，百多個(gè)單詞，玩幾個(gè)游戲，幾首歌，幾支舞，還有畫(huà)畫(huà)等等；可是十天也很長(zhǎng)，我和小孩子們建立了深厚的友誼，擁有了久久不忘的美好回憶，還有那些不可以用任何東西來(lái)衡量的相互影響。在離別的那一天，我們與孩子們?cè)V說(shuō)告別，多多聯(lián)系。最讓人感動(dòng)的是，孩子們?cè)诜艑W(xué)后依然再回到學(xué)校給我們送別，“老師，我們會(huì)想你們的?！边@一句最簡(jiǎn)單不過(guò)的話，從十天前沒(méi)有相互認(rèn)識(shí)的孩子口中說(shuō)出，是多么的感人，惹人淚下。再見(jiàn)了陌生的城市，熟悉的人兒，你們給我的開(kāi)心，天真，可愛(ài)，待人真誠(chéng)，做事要耐心，包容與寬容他人等等的影響，我都一路帶上了，而且會(huì)帶得更遠(yuǎn)。

　　“三下鄉(xiāng)”考驗(yàn)我們的不僅是專業(yè)能力，更多的是生存與生活的能力。“三下鄉(xiāng)”的“可怕”不僅在于離開(kāi)了父母家人，也離開(kāi)了學(xué)校，所以衣食住行統(tǒng)統(tǒng)自己解決。俗話說(shuō)：自己動(dòng)手，豐衣足食。我們也是可以做到的。生存無(wú)小事，事事要在心。看似很簡(jiǎn)單的事情，可人一多就是一件不易的活，親力親為更為困難?？傆袔状螠烫?，總有幾次飯不熟太焦，也有幾次菜難以下咽。生存與生活總是難以分開(kāi)的，生活在一起就會(huì)產(chǎn)生矛盾，不愉快。吃苦，受累，挨委屈等等總會(huì)有縫便生。有時(shí)候，飯煮得不夠，避免不了有人啃泡面，所以埋怨，鬧小脾氣總會(huì)不少；洗澡要排隊(duì)，洗得慢也會(huì)讓人不耐煩，洗最后甚至有過(guò)沒(méi)有水的情況；再有人多地方少，晾衣服毛巾等，有些衣服好幾天不干；還有休息時(shí)間不定，有人睡覺(jué)有人說(shuō)話等等，種種的不愉快，還能好好相處嗎？可是我們依然做好了，因?yàn)榘荩允切∈?，沒(méi)有最大化，也許好好睡了一覺(jué)，第二天就沒(méi)事了。特別讓人感動(dòng)的是新聞組的幾個(gè)同學(xué)，整天待在電腦機(jī)前發(fā)稿，查稿，對(duì)稿，眼睛直痛不說(shuō)，手指麻木不說(shuō)，姿體僵硬不說(shuō)。為增加新聞稿量忙得沒(méi)有時(shí)間吃飯，總是最遲回來(lái)的，總是在吃冷飯喝冷湯，沒(méi)有過(guò)一句怨言，我們也默默為他們留著好菜，等著他們回來(lái)吃。還有那讓人溫暖的男生們，粗活累活男生都包了，還要保護(hù)女生的安全，顧及到女生的感受。他們明明胃口很大，可總在飯不夠的時(shí)候，偷偷留飯給女生等等，感謝一直有你們的同行，因?yàn)橛心銈?，女生才可以放心舒心地過(guò)完每一天。

　　十天真的不長(zhǎng)，卻讓我收獲滿滿的。從孩子們的身上，我學(xué)會(huì)了無(wú)論什么時(shí)候都要以誠(chéng)待人，保留著一個(gè)童心看世界，看未來(lái)；學(xué)會(huì)了耐心，只有耐得住脾氣，情緒，耐住性子，耐得了才握得緊；學(xué)會(huì)了友善，善良不可少，即使對(duì)壞人，善良也是對(duì)敵化友的武器；學(xué)會(huì)了微笑，沒(méi)事也有曬曬牙齒，微笑不只是對(duì)別人的友好，也是對(duì)自己的幫助。笑一笑，十年少，微笑是世界上最廉價(jià)的東西，但也會(huì)是最昂貴的開(kāi)懷。笑笑，也是一種生活態(tài)度。從隊(duì)友們的身上，我知道了什么是承擔(dān)，什么是責(zé)任，什么是集體。一個(gè)人的力量總是渺小的，但一個(gè)集體的力量便是不可估量的，承擔(dān)你必須要做的，做好你必須要的，不允許敷衍，欺騙，承擔(dān)事情的結(jié)果，無(wú)論好與壞，負(fù)責(zé)到底。知道了包容與寬容，相處不容易，且住且珍惜。有不和的，就好好擺出來(lái)說(shuō)，有什么不如意的，就好好說(shuō)明白，沒(méi)有什么事情是不能解決的，沒(méi)有什么事情是過(guò)不去的，包容一下就好，寬容一下就好。只有這樣，才能好好相處下去。學(xué)會(huì)了相互幫忙，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，也學(xué)會(huì)了關(guān)心，學(xué)會(huì)了自覺(jué)，學(xué)會(huì)了忍耐與退讓，還學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)了很多······。這些雖然只是源于“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，但它也是社會(huì)的一部分，也許社會(huì)上的困難會(huì)更強(qiáng)大，更殘酷，可是因?yàn)橛辛诉@次的經(jīng)驗(yàn)，我想以后面對(duì)真正社會(huì)的時(shí)候至少不會(huì)一擊就倒。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4

　　距離三下鄉(xiāng)結(jié)束已經(jīng)好幾天了，現(xiàn)在來(lái)寫總結(jié)，撿起的記憶可能零零碎碎的，可是那種體會(huì)卻是很深刻的。

　　7月13號(hào)，天氣很好，也很熱，每個(gè)人都帶著大大小小的行李等待著出發(fā)，只不過(guò)是20多分鐘的車程，我們便到達(dá)了三下鄉(xiāng)地點(diǎn)--仙河華僑學(xué)校。這里給我的第一印象就是地方挺小，但環(huán)境很好，條件也很好，可以用麻雀雖小，五臟俱全來(lái)形容。來(lái)之前，便做好了來(lái)吃苦的準(zhǔn)備，來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)有床有風(fēng)扇有熱水有wifi，會(huì)議室有空調(diào)有電視，三餐有魚(yú)有肉，就覺(jué)得幸福來(lái)得好突然。休息過(guò)后，下午兩點(diǎn)在禮堂舉行開(kāi)幕式，并進(jìn)行了宣誓，三下鄉(xiāng)開(kāi)始了，我們準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備好面臨接下來(lái)的一切挑戰(zhàn)。

　　義教義娛的第一天，大家都很早地起床，沒(méi)想到學(xué)生來(lái)得更早，小孩子總是這么積極，這么有激情，他們有用不完的精力，而你就要跟他們斗智斗勇了。由于我是調(diào)研組的，我主要負(fù)責(zé)的工作都是在校外進(jìn)行，與孩子們的互動(dòng)與交流會(huì)很少很少，也曾因?yàn)閾?dān)心孩子們的喜歡不屬于我而覺(jué)得難過(guò)，不過(guò)你在這里，每天身邊都充滿了很真實(shí)的笑聲，都圍繞著一張張可愛(ài)的笑臉，你便會(huì)不知不覺(jué)被他們所感染，他們就是有這么大的魅力。下午與口述歷史組的一起外出調(diào)研，太陽(yáng)很大，我們做好了重重防暑準(zhǔn)備。大家對(duì)這里都是陌生的，只能一邊走一邊認(rèn)路，然而還是繞著繞著就回到了學(xué)校，調(diào)研就是要走很多的路，然而你不是為了到達(dá)某個(gè)地方，而是要在路上去發(fā)現(xiàn)去感受，然后獲取我們想要的資訊。出于安全考慮，我們的出行是受限的，所以沒(méi)法外出的人總是很羨慕我們，其實(shí)每天在外面走在外面曬，也不是件容易的事，你還要學(xué)著去跟別人溝通，注意自己說(shuō)話的方式，才能讓調(diào)研更好的進(jìn)行，但是我們這一路又是很好玩的，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，結(jié)伴同行在這個(gè)陌生的地方，走沒(méi)走過(guò)的`路，看沒(méi)看過(guò)的風(fēng)景！

　　外出調(diào)研是調(diào)研組每天必需的活動(dòng)，我們需要走進(jìn)當(dāng)?shù)鼐用瘢拍芨玫卣归_(kāi)調(diào)查，經(jīng)過(guò)這么多天，慢慢我也克服需要語(yǔ)言障礙，開(kāi)始嘗試去交流溝通，這也是我所獲得的進(jìn)步之一?？偨Y(jié)會(huì)議也是我們每天必要的一個(gè)活動(dòng)，每個(gè)人總結(jié)下自己一天的工作，談發(fā)現(xiàn)談感受，通過(guò)總結(jié)會(huì)議，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)孩子們之間存在很多的矛盾，他們好動(dòng)，調(diào)皮，不聽(tīng)話，打鬧…給你的第一感覺(jué)就是很不讓人省心，但走進(jìn)他們，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們每一個(gè)都是那么可愛(ài)，他們的舉動(dòng)可能只是為了引起我們的關(guān)注，只是用了他們認(rèn)為正確的方式，我們能做的就是盡量地了解他們，幫助他們，希望我們的到來(lái)能帶給他們一點(diǎn)點(diǎn)不一樣的色彩。每天的工作會(huì)讓你感覺(jué)很累，但孩子們的一些言語(yǔ)一些舉動(dòng)卻會(huì)讓你很暖心，并心甘情愿地去付出。然而經(jīng)歷過(guò)這九天，無(wú)論是老師還是學(xué)生，每個(gè)人都是有進(jìn)步的，老師更懂得以什么方式去帶領(lǐng)學(xué)生們，而學(xué)生們也學(xué)著配合，這就是我們最大的收獲。

　　隨著三下鄉(xiāng)的日子一點(diǎn)一滴的流逝，文藝匯演如期而至，我參與了環(huán)保服裝t臺(tái)秀的制作，這是個(gè)重大的工程，每天都是熬夜趕工，為了讓那些孩子能穿著美美的服裝在舞臺(tái)上展示，中途想放棄卻還是咬咬牙堅(jiān)持，因?yàn)椴恢晃覀?，其?shí)大家都很辛苦，為了穿上美美的服裝，孩子們需要忍受長(zhǎng)時(shí)間不能坐，而且會(huì)很熱，舞臺(tái)上的精彩表現(xiàn)，其實(shí)是經(jīng)過(guò)了臺(tái)下無(wú)數(shù)次的努力，所以要相信，努力還是會(huì)有收獲的。我還很榮幸地?fù)?dān)任匯演的主持人，這是對(duì)我的信任，也是對(duì)我的肯定，經(jīng)過(guò)幾天的排練，我們四個(gè)主持人慢慢培養(yǎng)了默契，互相學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，面對(duì)節(jié)目一再變動(dòng)，我的內(nèi)心是崩潰的，是師兄一直努力做好整改的工作，也帶動(dòng)了我，計(jì)劃趕不上變化，當(dāng)變化來(lái)臨，你只能去解決。隨著大合唱《奔跑》的音樂(lè)的結(jié)束，文藝匯演正式結(jié)束，三下鄉(xiāng)也正式落下了帷幕，離別的鐘聲已經(jīng)敲響。

　　來(lái)時(shí)不想留，回時(shí)不想走。九天，我們收獲了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持與幫助；九天，我們收獲了門衛(wèi)啊叔和食堂阿姨對(duì)我們的照顧；九天，我們收獲了孩子們的喜歡；九天，我們收獲了彼此的友誼；九天，于我們每個(gè)人而言，都是精彩的，都是收獲的，都是最珍貴的…離別縱然不舍，但我們始終相信，離別是為了更好地相遇，希望再次見(jiàn)面，我們每個(gè)人都成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己！

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4篇(暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3000字下鄉(xiāng))相關(guān)文章：

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