疫情防控安全教育的心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）

時(shí)間：2023-09-13 09:22:03 心得體會(huì)

疫情防控安全教育的心得體會(huì) 篇1

　　關(guān)于新型冠狀病毒的各種消息依舊在刷屏，這座有1000多萬(wàn)人口、素有“九省通衢”之稱(chēng)的城市令人牽念。

　　武漢這個(gè)春節(jié)太難了。春節(jié)前夕，很多人正開(kāi)開(kāi)心心等著過(guò)年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓武漢上空陰霾密布。不斷上升的確診感染數(shù)字，初期流言發(fā)酵、真實(shí)情況不明，讓不少人驚慌失措。隨著疫情蔓延，一些出門(mén)在外的武漢人還遭遇了“人在囧途”式的困境……“談鄂色變”讓這座本來(lái)已經(jīng)籠罩在疫情陰霾中的城市難上加難。

　　當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)陰霾，就會(huì)帶來(lái)新的希望。過(guò)去的一周，隨著各項(xiàng)部署安排迅速落地，在全國(guó)人民共同努力下，事態(tài)正在向積極的方向發(fā)展，武漢人也感受到了全國(guó)人民的關(guān)心和支持。一批批醫(yī)療隊(duì)趕赴武漢;各地緊急調(diào)運(yùn)的醫(yī)用防護(hù)物資、生活物資不斷運(yùn)至武漢;素不相識(shí)的人們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)相互傳遞安慰;媒體、網(wǎng)友、社會(huì)組織等呼吁人們給所有在外的武漢市民給予必要的幫助和更多的關(guān)愛(ài)……全國(guó)各地也開(kāi)始行動(dòng)：廣東、云南、杭州等地為湖北游客提供免費(fèi)住宿;貴陽(yáng)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)會(huì)議要求“妥善做好湖北籍旅客的安置和生活保障”;南京更是態(tài)度堅(jiān)定明確，“我們防的是病毒，不是武漢人”。一點(diǎn)又一點(diǎn)光亮，溫暖了武漢這座城，為疫情陰霾下的武漢人帶來(lái)了希望和信心。

　　陰霾終究會(huì)散開(kāi)。所有付出的努力，都不會(huì)被辜負(fù)。近期好消息陸續(xù)傳來(lái)：21日，武漢首例重癥新型冠狀病毒感染的肺炎患者出院;27日，華中科技大學(xué)協(xié)和醫(yī)院被感染醫(yī)護(hù)人員開(kāi)始陸續(xù)出院;28日下午3時(shí)，武漢市肺科醫(yī)院5名新型冠狀病毒感染的肺炎患者經(jīng)過(guò)治療后康復(fù)出院，其中包括一位87歲高齡的老奶奶。此外，中國(guó)疾控中心已經(jīng)成功分離病毒，正在進(jìn)行新型冠狀病毒感染的肺炎的藥物篩選，我們離擁有疫苗越來(lái)越近。

　　“豈曰無(wú)衣，與子同袍”。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，武漢人是同胞也是同袍。讓我們攜起手來(lái)，一起面對(duì)并戰(zhàn)勝疫情這一共同的敵人，打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控的硬仗。正如網(wǎng)友所說(shuō)，“加油，我們?cè)谝黄稹薄岸蛇^(guò)這個(gè)劫，我們終會(huì)迎來(lái)春暖花開(kāi)”。

疫情防控安全教育的心得體會(huì) 篇2

　　作為開(kāi)學(xué)疫情防控的教育視頻，它既有對(duì)新冠疫情的大概括也有對(duì)于校園生活方面和個(gè)人返校方面注意事項(xiàng)的總結(jié)。通過(guò)觀(guān)看疫情防控視頻我們尤其對(duì)日常生活中如何防疫有了更充分的了解。減少出行，如需出行應(yīng)該佩戴口罩，避開(kāi)人流多的地方，及時(shí)清洗雙手。堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，盡量避免久坐、熬夜玩手機(jī)，注意個(gè)人用眼情況，每天保持多種營(yíng)養(yǎng)的攝入，多喝水多吃水果蔬菜。

　　同時(shí)，作為開(kāi)學(xué)后在學(xué)校再次做過(guò)核酸的同學(xué)，我也感嘆于學(xué)校對(duì)于公共場(chǎng)合消殺工作的高度重視，從門(mén)口測(cè)溫到手部消毒都讓我十分安心。

　　總之，我們要積極響應(yīng)國(guó)家防護(hù)疫情的號(hào)召，一起齊心協(xié)力抗擊疫情。像是視頻最后歌中唱的“我們每個(gè)人都是最平凡最溫暖的天使。世界因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在疼痛中也泛出感動(dòng)”。

疫情防控安全教育的心得體會(huì) 篇3

　　實(shí)際上，基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)本身的各種特點(diǎn)，疫情期間網(wǎng)絡(luò)授課的非常規(guī)模式更加考驗(yàn)的是我們的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)指的是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中以積極、主動(dòng)的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠在學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)下，有計(jì)劃且主動(dòng)地選取學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行知識(shí)的構(gòu)建和問(wèn)題的解決。同樣，網(wǎng)絡(luò)教育也是以學(xué)習(xí)者為中心，提供海量的學(xué)習(xí)資源，最終目的是培養(yǎng)自學(xué)能力強(qiáng)的智能型人才。

　　面對(duì)網(wǎng)課，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行自主學(xué)習(xí)?

　　1、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣

　　床，是大學(xué)生美夢(mèng)的天堂。晚睡晚起似乎成了很多人的生活常態(tài)。當(dāng)不得不爬起來(lái)上課的時(shí)候，腦子還沒(méi)從混沌中蘇醒，眼睛和耳朵卻開(kāi)始了自己這天的任務(wù)進(jìn)程。不良的作息習(xí)慣，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意力分散和思考能力下降。要想在疫情的特殊環(huán)境下做好堅(jiān)持學(xué)習(xí)，良好的作息習(xí)慣是成功的第一步。

　　2、喚醒自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是幫助我們達(dá)到一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。只有當(dāng)我們擁有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)去自主學(xué)習(xí)，解決了“為什么要學(xué)”的問(wèn)題，才能夠真的體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和作用。

　　想要喚醒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，需要我們認(rèn)真思考。我們想要做到什么，而學(xué)習(xí)能夠幫我們達(dá)成什么。為了老師的贊賞，為了獎(jiǎng)學(xué)金，為了個(gè)人以后的發(fā)展前途，還是為了學(xué)習(xí)本身帶來(lái)的成長(zhǎng)，大大小小的目標(biāo)都可以成為我們能夠使用的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　3、樹(shù)立恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有一定的導(dǎo)向作用，為我們指明了學(xué)習(xí)的方向。一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)不應(yīng)該難以實(shí)現(xiàn)，而應(yīng)該貼近我們實(shí)際的實(shí)施情況來(lái)設(shè)置。

　　如果經(jīng)過(guò)我們的努力，我們適合于每天集中注意學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)，那么此時(shí)，我們不要急切地給自己設(shè)置每天五個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間去強(qiáng)迫自己完成。這種強(qiáng)制任務(wù)帶來(lái)的滿(mǎn)足感會(huì)被學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲憊感和躁郁抵消，使我們難以長(zhǎng)期堅(jiān)持。

　　自然，當(dāng)目前的學(xué)習(xí)目標(biāo)能被輕松完成的時(shí)候，下一階段，我們就該將目標(biāo)進(jìn)行升級(jí)，以適應(yīng)自己的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)戒驕戒躁，將其當(dāng)成一份長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)的事業(yè)。

　　4、合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源

　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源眾多，目前我們可以使用的除了愛(ài)課程、中國(guó)大學(xué)MOOC、超星之類(lèi)的教育網(wǎng)站平臺(tái)之外，還有b站、百度文庫(kù)、科研論壇等這樣的資源分享網(wǎng)站。

　　能夠根據(jù)教師的授課要求和自己的需要有效地選取和搜索資料，合理利用豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源也是一種重要的.學(xué)習(xí)能力。

　　5、合理使用學(xué)習(xí)策略

　　大學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略主要分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。認(rèn)知策略包括預(yù)習(xí)、集中注意力、理解和復(fù)習(xí)。元認(rèn)知策略包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我管理和調(diào)節(jié)。資源管理策略包括時(shí)間的管理、學(xué)習(xí)環(huán)境的控制、態(tài)度和動(dòng)機(jī)的管理以及尋求幫助。

　　學(xué)習(xí)策略眾多，在不同的學(xué)習(xí)進(jìn)程中，我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身情況，合理使用各種策略，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。

　　6、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣

　　根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的記憶遺忘規(guī)律，學(xué)習(xí)過(guò)后要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，因此學(xué)習(xí)者要形成學(xué)習(xí)后對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、分類(lèi)、歸納的習(xí)慣，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，利用一些簡(jiǎn)單又有效的思維導(dǎo)圖軟件，把所學(xué)知識(shí)各層級(jí)之間的邏輯關(guān)系建立記憶鏈接，以增進(jìn)知識(shí)的理解、記憶效果。也可以利用Evernote(印象筆記)、麥庫(kù)、有道云筆記、為知筆記和行客記事等，記錄學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)習(xí)更美好，讓學(xué)習(xí)更省力。

　　疫情期間的網(wǎng)課，正是提升我們自主學(xué)習(xí)能力的好時(shí)機(jī)!只要我們樹(shù)立正確的自律觀(guān)念，建立合理的作息，設(shè)置學(xué)習(xí)規(guī)劃，合理利用學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)策略，就一定能夠?qū)W有所成。

疫情防控安全教育的心得體會(huì) 篇4

　　庚子虎年，新型冠狀病毒席卷中華大地，使全國(guó)人民談之色變。在這新春佳節(jié)、萬(wàn)家團(tuán)圓之際，不斷攀升的確診數(shù)字，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著億萬(wàn)華夏兒女的心。

　　當(dāng)病毒似黑云般壓向中國(guó)時(shí)，有這樣一群人挺身而出，他們來(lái)自全國(guó)各地，與親人揮手作別，背起行囊，戴上護(hù)目鏡，身穿防護(hù)服，堅(jiān)定地投入到每一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，到患者需要的地方去。正是這一位又一位白衣戰(zhàn)士撐起了患者的一片天。從已經(jīng)83歲的鐘南山爺爺買(mǎi)了無(wú)座的火車(chē)票，毅然前往一線(xiàn)，投身抗疫工作到72歲的李蘭娟院士也始終堅(jiān)守在一線(xiàn)抗擊疫情，無(wú)不展現(xiàn)著“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”!

　　和白衣天使并肩作戰(zhàn)的，還有許許多多普通人。他們來(lái)自各個(gè)行業(yè)，肩負(fù)著不同的使命，眾志成城，共抗疫情。外賣(mài)小哥不顧個(gè)人安危，為前線(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員送食物;志愿者無(wú)視狂風(fēng)暴雨，在城市的每個(gè)路口和小區(qū)門(mén)口堅(jiān)守;在這個(gè)特殊時(shí)期，老師通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)當(dāng)上了“網(wǎng)絡(luò)主播”，讓我們的功課不落下。他們都是平凡又偉大，普通卻高貴的人。他們?cè)谝咔槠陂g堅(jiān)守崗位，為社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的力量。

　　我們作為學(xué)生，雖不能到前線(xiàn)抗疫，但也應(yīng)不為祖國(guó)添負(fù)擔(dān)，盡量減少出門(mén)，出門(mén)一定要戴口罩，回家后勤洗手，絕不給病毒傳播肆虐的機(jī)會(huì)。利用這段時(shí)間，我們要強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體魄;這段時(shí)間同樣也是和父母家人增進(jìn)感情的美好時(shí)光;我們也要充實(shí)自己，豐富自己的知識(shí)，爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)有新的突破?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，終有一天，保衛(wèi)祖國(guó)的重任會(huì)落到我們00后的肩膀上，我們一定要練就強(qiáng)有力的肩膀，成功接過(guò)時(shí)代的接力棒!

　　同時(shí)這次疫情也為我們敲響了警鐘，不能再傷害我們的動(dòng)物伙伴了，保護(hù)動(dòng)物，就是在保護(hù)人類(lèi)自己!在全國(guó)人民的'共同努力下，我們欣慰地看到疫情已經(jīng)得到了有效的控制。近來(lái)，已經(jīng)有志愿者試用了新冠病毒疫苗，中華民族將又一次沖破黑暗，見(jiàn)到曙光。

　　待到春暖花開(kāi)，繁花似錦之時(shí)，我們用最好的自己相約于美麗的校園!

疫情防控安全教育的心得體會(huì) 篇5

　　受新型冠狀病毒疫情影響，本學(xué)期開(kāi)學(xué)延遲到三月份。雖不能正常到幼兒園工作，增加傳染隱患，竹山幼兒園的老師們并未因此丟下班級(jí)的孩子們。她們?cè)诩彝ㄟ^(guò)美樂(lè)空中課堂、班級(jí)家長(zhǎng)群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好家庭教育指導(dǎo)，從生活認(rèn)知能力培養(yǎng)到安全衛(wèi)生注意事項(xiàng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)怎么陪孩子玩到用《指南》《綱要》精神提醒家長(zhǎng)，一定要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律不可拔苗助長(zhǎng)，更不可包辦代替。面對(duì)孩子和家長(zhǎng)，老師們是用心的。

　　停課不停學(xué)，這不是緊緊對(duì)需要學(xué)習(xí)的孩子們提出的期望，更是對(duì)老師發(fā)出的呼喚。在停課期間，竹山幼兒園的老師們并未停下自己成長(zhǎng)的步伐，她們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，根據(jù)自己的需求，自主選擇相關(guān)學(xué)習(xí)課程。積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，在年級(jí)組進(jìn)行網(wǎng)上研討交流，在分享成果的同時(shí)，也展示了自身學(xué)習(xí)的決心。疫情之戰(zhàn)還在如火如荼的進(jìn)行中，老師們雖不能到一線(xiàn)抗擊疫情，但她們通過(guò)不斷加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為疫情結(jié)束后的活動(dòng)高效開(kāi)展做好后勤保障。極盡所能為幼兒園的教育事業(yè)作出一份努力。

　　祖國(guó)大家庭是由成千上萬(wàn)的不同職業(yè)人群組成，每個(gè)崗位都能極盡所能的做好自己，相信任何困難都不足為懼。疫情當(dāng)前，積極學(xué)習(xí)、主動(dòng)配合、珍惜當(dāng)下的每分每秒，春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)正在等著每一個(gè)為生活而努力的人，竹幼教師正在行動(dòng)著！

疫情防控安全教育的心得體會(huì) 篇6

　　今年的寒假假期真的是“非比尋?！保驮跐M(mǎn)心歡喜，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的新學(xué)期時(shí)，卻收到了幼兒園假期延后的通知。隨著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)每天更新的新冠狀病毒確診病例的持續(xù)增加，我意識(shí)到了這次病毒的嚴(yán)重性。

　　剛開(kāi)始的那幾日，每天的生活都被有關(guān)新冠狀病毒的新聞或傳聞圍繞著。擔(dān)心、焦慮之余盼望著這樣的“假期”早日結(jié)束，回到每天開(kāi)心、充實(shí)的工作崗位，恢復(fù)原來(lái)規(guī)律有序的生活。

　　就在我滿(mǎn)心慌亂之際，園領(lǐng)導(dǎo)、保育主任組織我們?nèi)珗@老師進(jìn)行學(xué)習(xí)有關(guān)新冠狀病毒的預(yù)防防控知識(shí)，有規(guī)律的安排自己及家人的一日生活，從而使我焦慮的心情受到了安撫。

　　此外，教研主任組織我們一起針對(duì)《疫情期間，如何開(kāi)展教研工作》，探討疫情期間如何有效的開(kāi)展《停課不停學(xué)》的家園共育活動(dòng)。對(duì)此，我們制定出方案、計(jì)劃，在我們每天詳細(xì)的活動(dòng)指導(dǎo)下，“居家式”的親子活動(dòng)得到了有效開(kāi)展。

　　另外，園領(lǐng)導(dǎo)還組織我們學(xué)習(xí)了有關(guān)幼兒園開(kāi)學(xué)前、后的衛(wèi)生保健管理。通過(guò)學(xué)習(xí)心得如下：

　　1、首先從自身出發(fā)，在開(kāi)學(xué)之前，做好防護(hù)，減少出門(mén)，做好家里的`消毒工作，每天按時(shí)上報(bào)健康狀況。

　　2、每天按時(shí)發(fā)布“掌通家園”上的活動(dòng)指導(dǎo)，有效引導(dǎo)幼兒在家的親子活動(dòng)；按時(shí)提醒家長(zhǎng)按照要求打卡，并要求家長(zhǎng)打卡內(nèi)容具體到每位家庭成員。

　　3、開(kāi)學(xué)前：

　?、僖獓?yán)格排查幼兒身體健康狀況及其家屬有無(wú)到過(guò)或經(jīng)停疫情高發(fā)地區(qū)旅行史或居住史或者有密切接觸者（包括所有外出的幼兒開(kāi)學(xué)時(shí)返回），需居家隔離滿(mǎn)14天無(wú)癥狀才可以入園。

　?、诼?tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指示，認(rèn)真、徹底做好班級(jí)和園所的衛(wèi)生清潔和預(yù)防性消毒工作

　?、鄯e極參與、認(rèn)真完成幼兒園組織的相關(guān)培訓(xùn)、演練。

　　4、開(kāi)學(xué)后：

　?、僮龊檬覂?nèi)通風(fēng)工作，一天不少于3次的通風(fēng)，即早上幼兒入園前、早操、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、午餐后、下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，每次至少保證半小時(shí)，盡量采取持續(xù)通風(fēng)的方式。

　?、谧龊眯l(wèi)生清潔、預(yù)防性消毒，門(mén)把手、水龍頭、樓梯扶手、墻面、教玩具等這些經(jīng)常觸摸到的地方要用84擦拭消毒；地面可以用84噴灑消毒；并且做集中消毒時(shí)要在幼兒全部離園后。

　?、蹏?yán)格做好晨午檢，密切觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒，及時(shí)聯(lián)系幼兒家長(zhǎng)，記錄、匯報(bào)。

　?、茏龊糜變簜€(gè)人衛(wèi)生工作，戶(hù)外活動(dòng)后、如廁后、餐前、咳嗽打噴嚏用手捂嘴后等等都要讓幼兒及時(shí)用流動(dòng)水洗手。

　　⑤繼續(xù)做好幼兒毛巾、水杯專(zhuān)人專(zhuān)用，水杯每天清洗后高溫消毒；飲水機(jī)也要做好清潔消毒；毛巾清洗、84消毒、陽(yáng)光下暴曬；圖書(shū)、紙質(zhì)玩具在太陽(yáng)下暴曬消毒。

　?、迖?yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)接送幼兒不入園制度，并開(kāi)展好班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課。

　　面對(duì)這樣空前絕后的“假期”，開(kāi)學(xué)前，我會(huì)做好自身工作，安排好自己及家人的一日活動(dòng)，盡量減少出門(mén)，做好防護(hù)、消毒措施，認(rèn)真積極參與園所組織的每項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，保持健康愉悅的心情迎接新學(xué)期的到來(lái)。待到春暖花開(kāi)，保證在幼兒園里與同事、孩子們?nèi)缂s而至！

疫情防控安全教育的心得體會(huì) 篇7

　　一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了正常的教學(xué)安排，為做好2020年春季延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)生“停課不停學(xué)”在線(xiàn)教學(xué)的工作，1月31日，香河縣教體局印發(fā)了《香河縣教育和體育局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)推遲開(kāi)學(xué)期間教育教學(xué)工作的指導(dǎo)方案》。

　　接到通知后，王喜剛校長(zhǎng)緊急部署，第一時(shí)間召開(kāi)視頻班子會(huì)，并成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按上級(jí)要求制定我校工作實(shí)施方案。要求各位教師在特殊時(shí)期做好本職工作，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，維穩(wěn)每個(gè)家庭，爭(zhēng)取為抗擊疫情做出最大貢獻(xiàn)。

　　老師各出妙招，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)、手機(jī)短信等工具及時(shí)發(fā)出教學(xué)指令，網(wǎng)上授課、個(gè)性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學(xué)生們?cè)谕Ｕn期間仍感受著學(xué)習(xí)的.快樂(lè)。

　　雖然沒(méi)有老師的督促，學(xué)生們依舊學(xué)得全神貫注。

　　看，他們寫(xiě)得也十分認(rèn)真!

　　面對(duì)疫情，我校教師各自為戰(zhàn)，在自己的工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，停課不停學(xué)，網(wǎng)上授課、個(gè)性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學(xué)生們?cè)谕Ｕn期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了家校“零距離”對(duì)接。

疫情防控安全教育的心得體會(huì) 篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病，可以通過(guò)阻斷傳播渠道避免傳染。

　　2.愿意主動(dòng)洗手，能在家保持良好作息習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能理解在家休息、勤洗手、保持作息規(guī)律是能夠抵抗病毒的重要方式。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.防病安全我知道教學(xué)ppt。

　　2.幼兒對(duì)于預(yù)防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測(cè)體溫等)已有一些直接經(jīng)驗(yàn)。

　　教學(xué)

　　一、由這個(gè)春節(jié)的不同之處導(dǎo)入冠狀病毒來(lái)襲

　　教師引發(fā)思考：“小朋友們，剛剛過(guò)去這個(gè)春節(jié)已經(jīng)是小朋友們過(guò)的第三四個(gè)春節(jié)了，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么不同呢？是不是今年沒(méi)有出去給叔叔阿姨拜年？那些往年來(lái)家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在電話(huà)里或者視頻里聊了幾句話(huà)？為什么幼兒園還不開(kāi)學(xué)呢？已經(jīng)開(kāi)始想念好朋友了吧？哪位小朋友還想來(lái)說(shuō)說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)今年過(guò)年有什么變化了嗎？”可以請(qǐng)兩三位幼兒說(shuō)說(shuō)自己感覺(jué)到今年的春節(jié)有什么特別之處。

　　解答疑惑：“其實(shí)，這些變化都是因?yàn)榻衲甓欤幸环N叫做’新型冠狀病毒’的壞家伙，在危害人們的健康。那么這個(gè)大壞蛋到底是誰(shuí)？我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它吧！”

　　二、介紹新型冠狀病毒

　　演示ppt病毒介紹的部分，解釋“今年的寒假很特別，爸爸媽媽沒(méi)有去上班，我們也不能出門(mén)玩，看看窗外原本熱鬧的大街上，一個(gè)人也沒(méi)有了。那是因?yàn)橐粋€(gè)叫“新型冠狀病毒”的壞家伙來(lái)了，人們一遇到它就會(huì)生病。它到底是誰(shuí)呢？原來(lái)呀，它來(lái)自一個(gè)叫做病毒的大家族，這個(gè)大家族的成員都非常非常小，用放大鏡都看不見(jiàn)它們。需要醫(yī)生和科學(xué)家們用更精密的儀器才能看清。這些小怪獸這么小，非常方便把自己藏在人的身體里，公共場(chǎng)所物品的表面，甚至是空氣里面。它們隨時(shí)做好準(zhǔn)備，一有機(jī)會(huì)，就會(huì)通過(guò)我們的眼睛、鼻子、嘴進(jìn)入我們的身體。而我們?nèi)祟?lèi)一旦被這些小怪獸襲擊，就有可能會(huì)生病。小朋友們，你知道哪些病毒呢？”可以請(qǐng)兩三位幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么病毒。

“這個(gè)‘新型冠狀病毒’，就是病毒小怪獸家族里的新成員。它帶著一頂像王冠一樣的帽子，比家族中大部分病毒可是厲害多了，它更容易讓人生病。而且，它還非常的狡猾，它會(huì)從生病的人身上產(chǎn)生新的病毒，傳染給更多的人，讓更多的人都生病。今年冬天，就有好多人因?yàn)楦腥玖怂?，病倒了。人們都在想辦法打敗病毒，比如待在家里不外出，如果人們都待在家里的話(huà)，就不會(huì)給病毒傳播的機(jī)會(huì)啦！病毒不能再繼續(xù)傳染，就會(huì)從人類(lèi)的世界里回到它們自己的世界去。只要人們保持良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)抵抗力，不去靠近和食用野生動(dòng)物，“新型冠狀病毒”就很難再回來(lái)啦！”

　　三、分析衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣正誤

　　演示良好生活習(xí)慣小練習(xí)的部分，“小朋友們，想要抵抗病毒，就需要保持良好的生活習(xí)慣，并且要注意抵抗病毒期間，我們需要做到一些特別的事情。一起來(lái)看一看下面這些做法，哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的吧！”

　　分析圖片中的行為，拖動(dòng)圖片到正確或錯(cuò)誤的箱子里，進(jìn)行行為分類(lèi)。

“抗病毒期間，我們首先要盡量減少出門(mén)，如果必須出門(mén)，一定要戴好口罩，這樣可以避免別人的飛沫中攜帶的病毒傳播給自己，也可以避免自己的飛沫噴濺到別人，戴口罩的行為我認(rèn)為是正確的，我們來(lái)拖動(dòng)它試試看?？?！戴口罩的行為是正確的哦！”

“有的小朋友說(shuō)了，在家可以吃零食，因?yàn)槌缘蔑栵柕纳眢w好，而且零食很美味，所以吃零食是正確的，那我們來(lái)試一試。哦，不對(duì)呦！雖然零食也可以吃飽，但是吃零食會(huì)讓小朋友們吃不下正餐，這會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不均衡，對(duì)身體健康很不利，零食一定要少吃，偶爾吃些水果，喝點(diǎn)牛奶是可以的。但是零食吃多了可是錯(cuò)誤的行為哦！”

……(此部分ppt是可以手動(dòng)操作的內(nèi)容，可請(qǐng)幼兒自行操作)

　　四、總結(jié)抗病毒的方法并強(qiáng)調(diào)七步洗手法

　　進(jìn)行總結(jié)：“今天，我們知道了為什么這個(gè)寒假好像過(guò)得不一樣了，因?yàn)槲覀冋诟滦凸跔畈《尽鞫窢?zhēng)。要把病毒擋在門(mén)外，甚至要讓它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)人類(lèi)社會(huì)，就需要所有人少出門(mén)，出門(mén)必須戴口罩；在家也要保持良好的生活習(xí)慣，早睡早起、勤洗手、多通風(fēng)、做運(yùn)動(dòng)、不用小手接觸眼口鼻、身體不舒服要告訴家人。最后，老師要帶領(lǐng)小朋友們，一起把我們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的洗手方法再?gòu)?fù)習(xí)一遍，請(qǐng)小朋友們跟老師一起做動(dòng)作?！仁中?，再手背，手指縫，大拇指，擦指背，洗指尖，最后手腕?！?/p>

　　五、親子小任務(wù)

　　布置親子小任務(wù)，“今天老師給小朋友們介紹了‘新型冠狀病毒’，請(qǐng)你跟爸爸媽媽一起學(xué)一學(xué)《冠狀病毒不可怕》手指操，請(qǐng)爸爸媽媽幫忙拍下學(xué)習(xí)或表演手指操視頻，上傳到班級(jí)群中打卡，與全班小朋友一起分享吧！”

疫情防控安全教育的心得體會(huì) 篇9

　　連日來(lái)，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的突發(fā)新型冠狀病毒感染肺炎疫情，為了保障公共衛(wèi)生環(huán)境，環(huán)?？萍紬鳁铐?xiàng)目部的全體環(huán)衛(wèi)人員積極響應(yīng)公司號(hào)召，放棄春節(jié)休假、不懼危險(xiǎn)，默默堅(jiān)守在工作崗位上，多措并舉開(kāi)展疫情防控工作，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)城市的干凈整潔。

　　在疫情防控一線(xiàn)，環(huán)衛(wèi)工人們每日除了做好清掃清潔道路環(huán)境衛(wèi)生的本職工作，還要對(duì)果皮箱、交通護(hù)欄、硬隔離、公交站牌等城市家具以及地鐵口、醫(yī)院、垃圾中轉(zhuǎn)站周邊道路開(kāi)展消殺工作，不放過(guò)任何衛(wèi)生死角。雖然工作量大大增加了，但是環(huán)衛(wèi)工人們都沒(méi)有任何怨言，大家都希望通過(guò)自己的努力為打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)。

　　在做好疫情防控的同時(shí)，公司和楓楊項(xiàng)目部也高度重視一線(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人作業(yè)期間的防護(hù)，及時(shí)為環(huán)衛(wèi)工人配備了醫(yī)用口罩、消殺藥品以及測(cè)溫儀器，要求大家必須每日戴好口罩、測(cè)量體溫、環(huán)衛(wèi)作業(yè)車(chē)輛每日消殺，以確保疫情期間環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍不出現(xiàn)感染者、不出現(xiàn)污染源頭。

　　空蕩蕩的街頭失去了往日的喧鬧，在一片安靜中，依然有沙沙的掃帚聲傳來(lái)，正是這樣一群樸實(shí)、勤奮而又敢于擔(dān)當(dāng)?shù)沫h(huán)衛(wèi)工人們，用自己辛勤的汗水，為廣大市民筑起一道維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生安全的穩(wěn)固防線(xiàn)，他們是最美的“逆行者”!

疫情防控安全教育的心得體會(huì) 篇10

　　當(dāng)前，疫情防控阻擊戰(zhàn)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，信心是一顆“定心丸”，也是一針“強(qiáng)心劑”。

　　越是驚濤駭浪，越需從容不迫。面對(duì)重大公共衛(wèi)生安全問(wèn)題，恐慌和焦慮在所難免。倘若真的慌了手腳、喪失理性，不僅會(huì)壞了大局、加劇疫情，更容易喪失信心。打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，信心比金子更重要，不能缺了那股子氣兒和勁兒。

　　疫情當(dāng)前，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己充滿(mǎn)信心、對(duì)國(guó)家堅(jiān)定信心。信心從哪里來(lái)？其實(shí)，信心就在我們腳下，就在我們手中。

　　看身邊，城市里的社區(qū)工作人員、鄉(xiāng)村里的村干部恪盡職守，筑起了一條條護(hù)佑千家萬(wàn)戶(hù)的生命防線(xiàn)。再看遠(yuǎn)方，白衣天使沖鋒陷陣，解放軍戰(zhàn)士星夜馳援，建設(shè)單位連軸施工，生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)足馬力，黨員干部靠前指揮，愛(ài)心人士捐款捐物，社會(huì)各界被廣泛動(dòng)員起來(lái)，擰成一股繩、握成一個(gè)拳。從黨組織高度重視、周密部署，到各地區(qū)各部門(mén)緊急行動(dòng)、緊抓落實(shí)，再到各行各業(yè)眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，這是中國(guó)人民迸發(fā)的磅礴偉力，也是社會(huì)主義制度發(fā)揮的顯著優(yōu)勢(shì)。

　　同時(shí)，我們要正確看待疫情對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，既要預(yù)防低估負(fù)面影響的盲目樂(lè)觀(guān)，也要避免高估負(fù)面影響的消極悲觀(guān)?；乜丛?jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們應(yīng)變局、戰(zhàn)洪水、防非典、抗地震、化危機(jī)，沒(méi)有任何困難能夠難倒英雄的中國(guó)人民。迎難而上、知難而進(jìn)，樹(shù)立信心、堅(jiān)定決心，我們就一定能實(shí)現(xiàn)“戰(zhàn)疫”勝利和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的雙贏(yíng)。

　　信心看不見(jiàn)、摸不著，但卻可以不斷夯實(shí)。全力以赴救治患者，保障醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng)，努力提高收治率和治愈率、降低感染率和病死率；切實(shí)維護(hù)正常經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序，努力保持生產(chǎn)生活平穩(wěn)有序，依法嚴(yán)厲打擊利用疫情哄抬物價(jià)、囤積居奇、趁火打劫等擾亂社會(huì)秩序的違法犯罪行為；正視存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)布信息，回應(yīng)群眾的關(guān)切，增強(qiáng)及時(shí)性、針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)性，加強(qiáng)心理干預(yù)和疏導(dǎo)，有針對(duì)性做好人文關(guān)懷。每個(gè)人都會(huì)看在眼里，記在心上，付諸于行動(dòng)中。眾志成城、萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)，共同打贏(yíng)這場(chǎng)人民戰(zhàn)“疫”的硬仗。

疫情防控安全教育的心得體會(huì) 篇11

　　今天，我收看了全國(guó)同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長(zhǎng)版的寒假給大家?guī)?lái)了別樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。

　　透過(guò)新聞，我們看到一張張布滿(mǎn)勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開(kāi)裂的手、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無(wú)旁騖，凝視自己的戰(zhàn)場(chǎng);我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥仍沖在前線(xiàn)與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅(jiān)守陣地做著深入報(bào)道，不斷披露疫情最新進(jìn)展的新聞人;我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫(xiě)下“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”的醫(yī)護(hù)工作者;開(kāi)間武漢或?qū)徍巳齼|元的施工人員;用愛(ài)搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員……他們用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词谴髳?ài)無(wú)疆。一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無(wú)數(shù)的“追光者”們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當(dāng)什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責(zé)。

　　同學(xué)們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來(lái)第一次面對(duì)全國(guó)性重大公共衛(wèi)生事件。2003年非典爆發(fā)，全世界守護(hù)著80后、90后、00后。17年過(guò)去了，換成80后、90后、00后來(lái)守護(hù)這個(gè)世界。我們看到當(dāng)年坐在課堂讀書(shū)的孩子如今換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，替更多人負(fù)重前行。

　　目前，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，此刻，我們呆得有點(diǎn)煩悶焦躁的家，是很多前線(xiàn)人員想回而不能回的家。在這個(gè)牽動(dòng)著所有國(guó)人心的春天里，我們每一個(gè)人都無(wú)法置身事外。我們，也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說(shuō)的，不隨便出門(mén)，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的力量!同時(shí)，這場(chǎng)疫情，也是對(duì)我們每個(gè)人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長(zhǎng)，才不辜負(fù)這樣一場(chǎng)代價(jià)沉痛的歷練。

疫情防控安全教育的心得體會(huì) 篇12

　　作為一名返校志愿者，我想分享一下我的感受。當(dāng)我得知招募返校志愿者時(shí)，我特別開(kāi)心，特別想成為其中的一員，我一直想做的是為學(xué)校做點(diǎn)什么，留下不一樣的記憶，和家長(zhǎng)老師商量后，大家都特別贊成我，我也特別榮幸地成為了其中的一員。

　　早晨，為了接到南站第一批到站的同學(xué)，我們?cè)缭绲膩?lái)到了南站，雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)亂，我們還是接到了第一批學(xué)生，在張希瓊老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有條不紊的開(kāi)始了。由于第一次當(dāng)返校志愿者，到了高峰期時(shí)，就比較慌亂。我負(fù)責(zé)同學(xué)們最后登記的，表現(xiàn)就是不知道哪個(gè)同學(xué)上的哪趟車(chē)，忘記記錄車(chē)牌號(hào)。之后就需要點(diǎn)名確定哪個(gè)同學(xué)上了哪趟車(chē)。在經(jīng)過(guò)第一次點(diǎn)名之后，我們計(jì)算了差不多夠一趟車(chē)的人數(shù)之后停止了讓學(xué)生登記?？墒窃诟叻迤谶€是許多學(xué)生等待，最后我們就計(jì)算學(xué)生登記的人數(shù)，如果接送的車(chē)來(lái)了，我們根據(jù)車(chē)能核載的人數(shù)等于登記的人數(shù)，如果車(chē)沒(méi)有趕到，我們就計(jì)算登記的人數(shù)到45就標(biāo)記一下繼續(xù)登記，這樣等到車(chē)來(lái)了，就可以上車(chē)了。

　　在記者來(lái)采訪(fǎng)的時(shí)候，我特別的榮幸成為了全程接待的一員，我們的志愿者早早就等待在站臺(tái)接待他們，想讓他們感到回家的感覺(jué)，然后一路帶領(lǐng)他們到達(dá)我們的集中點(diǎn)，進(jìn)行測(cè)量體溫、行李消毒、核驗(yàn)身份、登記信息。最后坐上我們的校車(chē)進(jìn)校門(mén)。我們也會(huì)在自己空閑時(shí)，為隊(duì)友減輕負(fù)擔(dān)，感受到了我們學(xué)校確確實(shí)實(shí)的是為了我們負(fù)責(zé)，把我們放在第一位。我們更應(yīng)該用一顆志愿者的心去幫助同學(xué)，去感染他人，真誠(chéng)地為同學(xué)們服務(wù)。在這之中，我也見(jiàn)到了其他學(xué)校的志愿者，自認(rèn)為我們學(xué)校是最專(zhuān)業(yè)最貼心的，心中為我在太理而自豪。每次聽(tīng)到路人說(shuō)“這個(gè)學(xué)校的負(fù)責(zé)”，我就實(shí)現(xiàn)了當(dāng)志愿者的價(jià)值，為太理而驕傲。當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們的一句謝謝，我就覺(jué)得自己所做的是值得的。另外，我更覺(jué)得生命有時(shí)太脆弱了，我們要珍惜身邊的人，珍惜身邊的幸福。

　　我認(rèn)為志愿者不僅僅是奉獻(xiàn)者，我們還是受益者，大家許多人都是第一次，雖然大家條件有些艱苦，甚至顧不上吃飯，站的都特別累，有許多事情是我們之前沒(méi)有做過(guò)的，有許多事情是在考驗(yàn)我們的責(zé)任心及紀(jì)律性的，但是我們一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一起解決偽命題，我們每一個(gè)人，每一分鐘，都在成長(zhǎng)，也收獲了許多，我們從互不認(rèn)識(shí)變成了相互扶持的好朋友，我相信有這么一段志愿服務(wù)的經(jīng)歷銘刻在我們每一個(gè)人心中，都將一生難忘。我是一名志愿者，我驕傲，我自豪。這次活動(dòng)在我們接到最后一名學(xué)生的時(shí)候結(jié)束了，我希望以后能夠有更多這樣有意義的活動(dòng)可以加入進(jìn)去。

疫情防控安全教育的心得體會(huì) 篇13

　　疫情當(dāng)前，責(zé)任在肩。在做好疫情常態(tài)化防控工作的基礎(chǔ)上，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將學(xué)生教育工作與疫情防控工作緊密結(jié)合，號(hào)召學(xué)院學(xué)生利用寒假時(shí)間積極投身到疫情防控志愿服務(wù)工作中去。其中以智能制造與服務(wù)學(xué)院機(jī)電20xx班曹石磊為代表的一批青年志愿者，沖鋒在疫情防控第一線(xiàn)，用他們的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的青年擔(dān)當(dāng)，為疫情防控貢獻(xiàn)著青春力量，有效提升了學(xué)院的社會(huì)影響力。

　　家在全國(guó)疫情防控第一線(xiàn)河北石家莊市的曹石磊同學(xué)，從學(xué)校放假返鄉(xiāng)之后，第一時(shí)間到所在村莊參加了志愿服務(wù)，按要求對(duì)出入人員進(jìn)行登記、測(cè)量體溫和消毒工作，在確保自身安全的前提下，協(xié)助村委工作人員登記人員流動(dòng)情況，張貼防疫條幅，在此期間還參與了防疫點(diǎn)的全員核酸檢測(cè)工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)著家鄉(xiāng)人民的安全與健康。

　　像曹石磊同學(xué)一樣，學(xué)院物流1801本竇云飛、自動(dòng)化1801李化龍、物聯(lián)網(wǎng)1801杜宜祥、制冷1904崔業(yè)成、物流20xx于飛月等近40名同學(xué)積極投身到疫情防控志愿服務(wù)中，他們聽(tīng)從指揮，冒嚴(yán)寒踏冰雪奮戰(zhàn)在疫情防控第一線(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)那啻嘿澑琛?/p>