下面是范文網(wǎng)小編收集的大學(xué)生小學(xué)支教體會(huì)4篇(小學(xué)支教心得)，供大家閱讀。
大學(xué)生小學(xué)支教體會(huì)1
在xx小學(xué)支教的四個(gè)月一眨眼就過去了，回味這四個(gè)月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。四個(gè)月時(shí)日雖短，但我與辦公室的老師們?cè)缫延H如一家。
從初到xx的拘謹(jǐn)，到如今的開懷暢談，四年級(jí)組的辦公室已然成了我的又一個(gè)溫馨港灣。四個(gè)月的時(shí)光里，我與其他在職教師們和睦相處，她們猶如家長一般關(guān)心著我的生活，熱心的指導(dǎo)我們?nèi)绾谓虒W(xué)，如何備課…在這段時(shí)間里我看到了校園里教師們的樸素與善良，不論是誰都會(huì)盡其所能的教我們?cè)鯓尤ギ?dāng)一名合格的老師。在他們的工作中，我看到了熱情，面對(duì)年年重復(fù)講的知識(shí)，他們沒有表現(xiàn)出厭煩，他們依然是認(rèn)真寫教案，仔細(xì)看教科書，我喜歡他們的工作熱情，像我這樣剛步入學(xué)校的新老師有什么能有所抱怨呢？
當(dāng)然，勞逸結(jié)合才能發(fā)揮高效率。除了日常的教學(xué)工作之外，辦公室組織些小活動(dòng)也是很有必要的。冬日的寒冷侵襲著我們，唯火鍋?zhàn)顪嘏诵模k公室“邊爐會(huì)議”在這樣的背景下拉開帷幕。剛哥作為辦公室民主推舉的“老大”，負(fù)責(zé)起相應(yīng)的分工工作，一場(chǎng)邊爐就這樣井然有序地展開了。本滿懷期待，結(jié)果天不遂人愿，碰巧當(dāng)天午餐時(shí)間班上突發(fā)狀況，我作為班主任怎能撒手不管？火鍋只好被暫時(shí)拋到一邊。一波未平，一波又起，處理一件事情的同時(shí)又有第二件狀況發(fā)生……等到處理好所有的問題，已是接近12：40了，想來我回去后也吃不到什么了。但是當(dāng)我回到辦公室才發(fā)現(xiàn)，各位老師一直惦記著我，還為我夾了很多菜留在那里，這樣的情景不是發(fā)生在家里的嗎？對(duì)，這個(gè)辦公室里的老師們都已經(jīng)是一家人了。
辦公室聚餐.JPG短短的四個(gè)月，我體會(huì)到了工作不易，同時(shí)也感受了各位老師的溫情，即將別離，滿心不舍，如家人般的感情，必將永遠(yuǎn)銘記。
大學(xué)生小學(xué)支教體會(huì)2
剛開始接手五四班時(shí)心情是極差的，因?yàn)閺钠渌蠋熌抢锏弥@個(gè)班級(jí)的孩子遲到、打架、跳脫、衛(wèi)生差等等等等。面對(duì)著這樣的班級(jí)頓感壓力山大，于是我揣著一副嚴(yán)肅冷冽的臉和他們見了第一面?？墒巧现现n那一副嚴(yán)肅臉再也裝不下去了，孩子們純真的笑臉總讓我不自覺的露出了微笑，可愛陽光的他們總是不經(jīng)意間溫暖了我的心。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！苯酉聛淼慕逃模屛腋畹膮⑼噶诉@句話的含意。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。
班里有個(gè)孩子叫劉xx，開學(xué)的第一課就給了我一個(gè)“驚喜”——上課說話，和同學(xué)鬧矛盾還差點(diǎn)打起來。我當(dāng)時(shí)很生氣的讓他去辦公室等我。上完課后走在去辦公室的路上，我慢慢的平復(fù)了自己的心情，再一次面對(duì)他時(shí)已經(jīng)心平氣和的和他交談。通過了解我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子沒有想象中的那么壞，他有上進(jìn)心也想好好學(xué)習(xí)，但是“我總是管不住自己”。為了幫助他我和他“約法三章”：上課在老師的提醒下要好好聽課；換一個(gè)文靜的同桌，以優(yōu)促進(jìn)；以紀(jì)律委員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)取下一次當(dāng)上紀(jì)律委員。一個(gè)星期后我又發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)完成的很不理想，通過交談后我發(fā)現(xiàn)他的父母對(duì)他作業(yè)的影響很大。接下來的三個(gè)星期我都約談他的父母，不是批評(píng)孩子而是鼓勵(lì)孩子表揚(yáng)孩子，并且加強(qiáng)家校合作共同教育孩子。兩個(gè)月后我卸任班主任時(shí)，他沒有像書里的孩子那樣變得優(yōu)秀但是行為習(xí)慣也轉(zhuǎn)變了很多，雖有調(diào)皮但開始學(xué)著去做一個(gè)努力學(xué)習(xí)的好孩子。
從他這里我感到了巨大的升華。面對(duì)著這些孩子苦惱、煩悶只會(huì)將自己的世界打入黑暗甚至影響孩子們的一生，但是帶著愛的心愛的情愛的目光就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來教育史如此的美好?？粗粋€(gè)個(gè)種子在自己的呵護(hù)下茁壯成長，又有哪種職業(yè)能比此更幸福？我愛給學(xué)生們講歷史，翻開
后來的代課活動(dòng)更讓我覺得帶愛出發(fā)是如此的美好。面對(duì)著不同年級(jí)不同班級(jí)的更種更樣的學(xué)生，我不再煩悶不在苦惱。每一位學(xué)生在我眼中都是等待愛的鑰匙打開的一扇扇美麗的大門，用愛心敲開心門走進(jìn)他們的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光明媚，歲月靜好。
大學(xué)生小學(xué)支教體會(huì)3
歲月如歌，行云流水，匆匆而逝。轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)多月就過去了，回想起這段初為人師的時(shí)光，不禁發(fā)現(xiàn)時(shí)間在齒輪下滑過，在我的指縫間流走，但也給我的生活留下了色彩，點(diǎn)綴了我的人生。
初見.JPG初為人師，我?guī)е鴰追帚裤胶蛶追治疵摰闹蓺?，來到了xx小學(xué)。學(xué)校為了鍛煉新人，讓我們這些剛剛還未畢業(yè)就走上講臺(tái)的大學(xué)生帶班，我感覺壓力好大。當(dāng)我第一天站上講臺(tái)，作自我介紹時(shí)，我看到學(xué)生們的笑臉，讓我回想起自己的小學(xué)時(shí)代，不禁發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快。當(dāng)年的我他們一樣，天真、可愛，現(xiàn)在我已成為人師，肩上多了一份責(zé)任，感覺有點(diǎn)惶恐。
9月10日，我來到學(xué)校的第二周，正值教師節(jié)，孩子們以及各位家長瞞著我們幾位老師，偷偷地為我們準(zhǔn)備著“驚喜”。孩子們總歸是天真爛漫，不曾想過自己的驚喜早已經(jīng)“暴露”，但是當(dāng)我被孩子們帶到教室，看到黑板上稚嫩的“老師辛苦了 教師節(jié)快樂！”的字樣，以及書包柜上鮮艷的鮮花，我承認(rèn)，自己還是被感動(dòng)了。望著孩子們天真的笑臉，聽著他們對(duì)我們每一位老師的祝福，我終于真真切切的體會(huì)到：做老師，很幸福！
孩子們除了純真，也心思細(xì)膩，不少同學(xué)自己制作了賀卡送來給我，班上最調(diào)皮的一個(gè)孩子也送來一只玫瑰向我表達(dá)祝福，他們的用心激蕩著我的內(nèi)心，從那時(shí)起我也立下目標(biāo)：一定要將自己最好的一面留個(gè)這些孩子們。但我初為人師，既是老師，又是學(xué)生。走向成功的路漫長而艱辛，在接下來的工作中，吾將上下而求索。
大學(xué)生小學(xué)支教體會(huì)4
歲月如歌，行云流水，匆匆而逝。轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)多月就過去了，回想起這段初為人師的時(shí)光，不禁發(fā)現(xiàn)時(shí)間在齒輪下滑過，在我的指縫間流走，但也給我的生活留下了色彩，點(diǎn)綴了我的人生。
初見pG初為人師，我?guī)е鴰追帚裤胶蛶追治疵摰闹蓺猓搅藊x小學(xué)。學(xué)校為了鍛煉新人，讓我們這些剛剛還未畢業(yè)就走上講臺(tái)的大學(xué)生帶班，我感覺壓力好大。當(dāng)我第一天站上講臺(tái)，作自我介紹時(shí)，我看到學(xué)生們的笑臉，讓我回想起自己的小學(xué)時(shí)代，不禁發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快。當(dāng)年的我他們一樣，天真、可愛，現(xiàn)在我已成為人師，肩上多了一份責(zé)任，感覺有點(diǎn)惶恐。
9月10日，我到學(xué)校的第二周，正值教師節(jié)，孩子們以及各位家長瞞著我們幾位老師，偷偷地為我們準(zhǔn)備著“驚喜”。孩子們總歸是天真爛漫，不曾想過自己的驚喜早已經(jīng)“暴露”，但是當(dāng)我被孩子們帶到教室，看到黑板上稚嫩的“老師辛苦了教師節(jié)快樂！”的字樣，以及書包柜上鮮艷的鮮花，我承認(rèn)，自己還是被感動(dòng)了。望著孩子們天真的笑臉，聽著他們對(duì)我們每一位老師的祝福，我終于真真切切的體會(huì)到：做老師，很幸福！
孩子們除了純真，也心思細(xì)膩，不少同學(xué)自己制作了賀卡送給我，班上最調(diào)皮的一個(gè)孩子也送一只玫瑰向我表達(dá)祝福，他們的用心激蕩著我的內(nèi)心，從那時(shí)起我也立下目標(biāo)：一定要將自己最好的一面留個(gè)這些孩子們。但我初為人師，既是老師，又是學(xué)生。走向成功的路漫長而艱辛，在接下的工作中，吾將上下而求索。
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