下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于國培學(xué)習心得體會模板6篇，供大家品鑒。
關(guān)于國培學(xué)習心得體會模板1
昨天下午，當我們xx縣一行三人帶著教育局對我們的學(xué)習要求和囑托，帶著學(xué)校委托的重任，帶著一絲喜悅和滿身的旅途疲憊，踏進xx附小這所令人向往而又神圣的高等學(xué)校。我們感覺是那樣的陌生，甚至有那么一絲緊張；同時，當我們感受到貴校x校長和x校長熱情的接待和細致的工作安排，看到學(xué)校那多孩子快樂的活動場景時，我們又覺得一切都是那么溫暖、熟悉、親切。
今天，根據(jù)工作安排，上午有三個內(nèi)容的學(xué)習：第一，x校長為我們介紹學(xué)校的基本情況；第二，我們跟指導(dǎo)老師見面，互相交流介紹，了解相關(guān)情況；第三，了解學(xué)校教學(xué)管理情況。
在會議室，x校長為我們作了簡單的自我介紹，讓我們對她的工作和她的職務(wù)有了更深、更明確的認識，接著介紹了該校的基本情況和教學(xué)管理情況，讓我們對本校的領(lǐng)導(dǎo)班子的任命形式和師資隊伍的建設(shè)了解了不少，同時對本校的校訓(xùn)、學(xué)風、校風、教風和辦學(xué)理念，辦學(xué)特色等也有了很深的印象。其中，給我印象最深的是該校在教學(xué)方面能做到管理制度化，常規(guī)工作規(guī)范化，教學(xué)工作一體化，校本教研特色化，讓我很受啟發(fā)。我更希望在今后一段時間的學(xué)習和生活中對該校在這方面是如何開展的，能有更多的收獲。
接著我們和每位結(jié)對教師見面，交流，從x校長對這幾位指導(dǎo)教師的介紹中，我們了解到她們每位教師都是那么的優(yōu)秀，而且各具特色，同時也感受到學(xué)校對我們這次國培的重視。
我想我們應(yīng)該珍惜這次出來學(xué)習的好機會，學(xué)習貴校規(guī)范的教學(xué)管理經(jīng)驗，學(xué)習教師先進的教學(xué)經(jīng)驗和豐富的教學(xué)理念，同時利用學(xué)校為我們安排的時間多讀幾本理論書籍，多寫寫讀書筆記來豐富自己的內(nèi)涵，提升自我。因為我們沒有什么理由說“不！”走出來，才真正覺得自己需要學(xué)習的太多太多。
當我站在教學(xué)樓上看到這么小的一所學(xué)校容納了將近２０００師生時，看到校園里那一副副漂亮的師生作品時，看到課間孩子那么有序的開展活動，看到師生那么快樂的一起做游戲時，看到中午放學(xué)了班主任不用進教室，孩子們就會自己安排，我不禁感慨萬千：這所學(xué)校的教學(xué)管理，班級管理，師生的素質(zhì)讓人震撼！
關(guān)于國培學(xué)習心得體會模板2
作為一線教師特別是農(nóng)村中學(xué)的一線教師的我，通過短暫的兩天的交流學(xué)習，讓我學(xué)習到了很多在平常的教育學(xué)習中學(xué)習不到的知識和技巧。
通過學(xué)習劉贛洪老師的講座，讓知道了國培教育的前沿國培在農(nóng)村教師的重要性，同時也是我們農(nóng)村教師得到教育進步的好的平臺，改變了以前國培為了完成任務(wù)的觀念。加深了我對國培教育培訓(xùn)的理解和認識，同時使我堅定了做一名國培教育學(xué)習的好學(xué)生。要做一個國培的好學(xué)生，必須掌握必要的教育手段和技術(shù)。在江西師范大學(xué)李志國老師的精心講解下，國培教育的工作坊的制作和創(chuàng)建過程，讓我理解了現(xiàn)代化教學(xué)的手段和工具，使我這個鄉(xiāng)村教師有了茅塞頓開的感覺。讓我有了像城里教師樣的沖動，積極參與到教師工作坊的創(chuàng)建和制作。同時學(xué)習了微課制作軟件使用，通過老師的精心制作的PPT和現(xiàn)場的教學(xué)，讓我快速的簡要的掌握了基本的微課制作軟件----微課錄制軟件Camtasia_Studio,在第三期國培培訓(xùn)中，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。
作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著……因為，兩天忙碌和充實的我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過兩天的集中研修，我提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合
能力，工作坊的創(chuàng)建和微課制作的技巧，基本掌握了對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。
關(guān)于國培學(xué)習心得體會模板3
在這次初中語文培訓(xùn)的過程中，我聆聽了多位教育專家的生動、形象而有精彩的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識。同時我也深深地感到自身存在的不足，我決定細品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)、所得用于現(xiàn)實教學(xué)中。參訓(xùn)后使我的思想意識有了提高。充分認識到，作為一名教師，要從心底熱愛教育事業(yè)，盡心盡力，盡職盡責地搞好本職工作，來體現(xiàn)出自己的人生價值。演繹出的人生精彩。
教師要注重對學(xué)生的教育，啟發(fā)學(xué)生親其師，信其道，讓其曉之以理，動之以情，進而醞釀一個傳道、授業(yè)、解惑的和諧環(huán)境。常說萬策之首，攻心為上。這就啟示教師，要教育好學(xué)生，得先把學(xué)生的心拴住，學(xué)生才能在向師性的驅(qū)動下健康成長。只有這樣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的可能性才會更高，落實好素質(zhì)教育才能水到渠成。
常說磨刀不誤砍柴工，此理一點不假。通過參訓(xùn)，我從名師專家的誘導(dǎo)中領(lǐng)悟到，教材是學(xué)本而不是教本，教材是藍本并非圣旨；教改勢在必行而非雁過無跡，教改是循序漸進而非一蹴而就。學(xué)生之所以如牛一般攆不動，是因為我們沒有用綠草去喂。學(xué)生之所以遠離我們，是因為我們沒有把他們看做自己的孩子。也就是說，我們奢望不了天上掉下教育教學(xué)的餡餅，但是我們可以一切從實際出發(fā)，以學(xué)生為本，以教材為源，以多方力量為推動器，農(nóng)村初中語文教育教學(xué)照樣可以熠熠生輝。如果我們用心尋找到各種教育教學(xué)資源交叉的點，那個點即是開啟學(xué)生心智的金鑰匙，進而以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，那么，無限的知識將迎著方法之刃而解。
下面我就如何設(shè)計好初一年級語文閱讀教學(xué)談幾點自己的心得：
隨著學(xué)生認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的提高。必將對它們?nèi)蘸蟮拈喿x，包括閱讀興趣、閱讀能力、閱讀習慣等產(chǎn)生深刻的影響。根據(jù)《語文課程標準》提出的階段目標，初一年級閱讀教學(xué)應(yīng)著重落實以下幾方面的目標：一年級的閱讀教學(xué)應(yīng)注重落實以下幾個方面的目標：第一，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。第二，學(xué)習用普通話正確，流利的朗讀課文，體會文中的感情和語氣。第三，了解課文中的意思，并達到樂于與人交流自己的感受和想法的目的。第四，感受語言的優(yōu)美，積累自己喜歡的詞句。要順利達到以下目標，我覺得作為教師的我們一貫采取以下策略。
1、加強閱讀，逐步提高
教師應(yīng)把“正確、流利地朗讀課文”作為教學(xué)重點，讓學(xué)生在閱讀中領(lǐng)悟知識。
2、感受樂趣，啟發(fā)對話
學(xué)生在讀書的過程中加工處理課文的符號信息，與課文和作者對話交流，受到課文豐富內(nèi)涵的影響。于是學(xué)生體會到閱讀可以跨越時空，將世界各地的風光盡收眼底，將古今中外的人物一一道來，其樂無窮。漸漸地，這種閱讀的樂
趣轉(zhuǎn)化成需要，而需要又是人進行實踐活動的原動力，是學(xué)生閱讀積極性的源泉。因此，應(yīng)把“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”作為初一年級閱讀教學(xué)目標的第一條?？梢姵跻荒昙夐喿x教學(xué)必須從激發(fā)閱讀興趣開始，讓學(xué)生帶著問題、帶著猜想、帶著向往進入閱讀，啟發(fā)學(xué)生與文本對話。
3、自主閱讀，感受語言
學(xué)生主體性發(fā)展的過程是在教育影響下與客體環(huán)境積極的相互作用中主動建構(gòu)的，而學(xué)生主體地位的確立又使體驗、感悟這種心智活動成為可能。因為閱讀是一種個體行為，學(xué)生是閱讀主體，是閱讀行為的發(fā)行者和操作者，而且自始至終決定著閱讀的目的、任務(wù)、方式和效果，所以學(xué)生在興趣的激發(fā)下理應(yīng)始終處在積極主動的位置。
關(guān)于國培學(xué)習心得體會模板4
今年有幸參加了學(xué)院承辦的國培計劃初中語文的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)周期長，資源豐富，教授專家眾多，內(nèi)容切合實際，示范性強，簡直是雪中送炭，促進了語文教學(xué)的新課程改革的步伐，讓我深受感動，啟發(fā)頗多，下面就我一月的培訓(xùn)心得加以總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次國培計劃
本次國培計劃中學(xué)語文期間，國培辦黃佑生主任給我們講解了《守望道德的星空》，讓我們明白了教師這個職業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展歷程，教師職業(yè)的社會地位，教師專業(yè)的發(fā)展問題和過程，教師職業(yè)的角色和形象等一系列長期困惑不得其解的難題，讓我們擺正了教師的心態(tài)，改變了傳統(tǒng)教法的老觀念，為以后的培訓(xùn)和語文新課改打開了方便之門；湖南理工學(xué)院院長余三定教授給我們講授了《教育公平與西部農(nóng)村教育發(fā)展》，在課堂上，李教授給我們分析了農(nóng)村教育現(xiàn)狀，突現(xiàn)了農(nóng)村教育的不公平，農(nóng)村教師隊伍現(xiàn)狀，農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的途徑，列舉了學(xué)生眼中的好老師的幾條標準，讓我們感到自我實現(xiàn)是教師的最高境界，只有不斷實現(xiàn)理想，老師的地位才會不斷升值、提高。
當然還有吳彥文博士的熱情洋溢的講述，課堂上的師生互動。更為有幸的是杭州師大教授語文大師江平教授給我們講述了《義務(wù)教育語文教學(xué)規(guī)律探索》，他給我們講述了“規(guī)律”的概念，參與式培訓(xùn)采用了“頭腦風暴”式的互動探索，讓我們受益匪淺，還作了“語文”的功能，與文化的關(guān)系，與思維訓(xùn)練的關(guān)系，語文中的語感，這些都是我們所見未聞的，見所未見的鮮為人知的常識；還有謝文武教授、郭昭弟教授、王德軍艦手偶、李聰亮教授、西北師大的靳健大師的講解等，他們的講解各具形態(tài)，令我目不暇接，心中為之大受感動，對我啟發(fā)很大。
二、學(xué)員積極參與國培計劃初中語文培訓(xùn)
在本次培訓(xùn)中，我們初中語文班共四十個學(xué)員，來自定西市隴西縣和臨洮縣的四十個學(xué)員都積極參與了每一堂培訓(xùn)課的互動探索活動，在課堂上，大家分成六個小組，分組討論，各抒己見，表現(xiàn)出熱烈而活躍的熱鬧場面，令授課的老師專家感動不已，把我們這次的語文培訓(xùn)搞的扎實有力，嚴肅而不乏活潑；學(xué)員們互相認識，互相學(xué)習，熱情洋溢，充滿了美好的設(shè)想，深刻地表達了這次培訓(xùn)的重要意義，因此，在課堂上大家積極記錄筆記，認真聽取專家們的講解重點，并
利用課余休息時與專家討論不懂的問題，下載專家們的講義，課后及時地寫下當天的學(xué)習筆記。
總而言之，本次培訓(xùn)雖然剛開始不久，但讓我們不收獲甚豐，感受頗多，啟發(fā)很大。我相信，在以后的培訓(xùn)學(xué)習中，我們會更加有力、準確、全面地投入到培訓(xùn)研修中去的。
關(guān)于國培學(xué)習心得體會模板5
國培學(xué)習在忙忙碌碌中不知不覺已過了三個月了。在這些天里，有著充實，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家！盡管不適應(yīng)、想家、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂！說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓(xùn)的，既然拋夫別子孤苦伶仃的來到這里，就應(yīng)該克服困難，珍惜機會，學(xué)有所收獲。
一天一天，我被這些老師吸引著，推動著：每兩個小時的大課，他們從來不坐，從來不會縮短課堂時間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。我為我末走進國培而慶幸，我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學(xué)生而有點小小的驕傲感。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。
這次給我們?nèi)握n的教師全是 “精英”。這些老師學(xué)歷高、經(jīng)驗豐，每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面，而且細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對教學(xué)的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學(xué)習，而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。
“有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的教師是大師?！贝髱煹姆治隹偸浅錆M靈動與啟示；大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這40多名學(xué)員授課的專家、教授中，基本都是大師。他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、韌性、探索求知的'的渴望。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師，一定是因為永無止境的學(xué)習是他們有力的支撐。他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群在中學(xué)教學(xué)的道路上跋涉的學(xué)員們。
特別是在丹鳳龍中那些天聆聽著影子教師豐富的教育教學(xué)實踐課，感受著高層次的、一線的、多年的教學(xué)經(jīng)驗，一次次震撼著我的心靈。在與各位老師、學(xué)員的思維碰撞中，我的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學(xué)生真正是我的幸運。我們的人生也許與特級、專家無緣，但我可以因為他們的引領(lǐng)在追尋中學(xué)教學(xué)的征程中更有活力，更有收獲。我堅信！
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習的重要性高度地概括出來了。學(xué)習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時候仍讓我有些霧里看花，無所適從，我很需要學(xué)習，而此次中學(xué)教師國家培訓(xùn)學(xué)習，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
在此之前，我曾出去培訓(xùn)過幾次，而這次卻逼著我每天去思考、去領(lǐng)悟。心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、無奈、探索、喜悅、享受。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。
一、教師要進行知識的更新
“知識也有保質(zhì)期?！弊鳛榻處?，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)習、培訓(xùn)，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。
二、在教學(xué)活動中，教師要當好組織者
教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習的能力。應(yīng)變把機會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學(xué)生做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。這樣，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。
回顧我平時的教研活動，也經(jīng)常聽、評公開課，但從來都是不同水平，不同教齡的老師做著同樣的事情，評課時也是大家泛泛而談，這種局面難以讓不同類的老師在教研活動中受益。要想使教研活動突破經(jīng)驗層面的局限，深入地開展下去，課堂觀察技術(shù)與診斷就顯得尤為重要。有這樣一位老師說過“教師大半輩子生活在課堂中，如果缺乏對課堂的觀察與反思意識，缺乏對教育教學(xué)的觀察與思考意識，那么他就很難實現(xiàn)專業(yè)的提升。觀察課堂，保持思想，這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步”。
三、思想認識得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化
這幾年的教學(xué)生涯，讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏，學(xué)生的厭學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。但通過了這段時間的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。
四、加強專業(yè)文化學(xué)習，做一專多能的教師
要想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這三個月來專家、影子老師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。
我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責任和義務(wù)。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個方面的學(xué)習，讓我更體會到學(xué)習的重要性，只有不斷的學(xué)習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
關(guān)于國培學(xué)習心得體會模板6
很高興能參加這次“國培”的學(xué)習，在面對專家面對同行的建議時，虛心接受，同時積極參與整個過程，也把自己的觀點播散出去，在大家的反饋中不斷去完善自我。我是這么想的，也是這么做的，在這段時間里，我?guī)缀趺刻於汲闀r間，打開電腦上網(wǎng)學(xué)習按照學(xué)習的要求完成學(xué)習任務(wù)，交作業(yè)，參與討論，觀看答疑視頻，寫心得體會?？偨Y(jié)此次學(xué)習活動，我收獲頗豐，下面我從五個方面來總結(jié)我此次學(xué)習活動的心得體會。
一、課程學(xué)習與研討交流收獲——主動才能得到收獲，交流才能常進步
國培研修就是非常好的提升自己教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。課程團隊給我們組織了這么好的一個平臺，我們必須積極主動的學(xué)習，才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學(xué)習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學(xué)習、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng)，主動與同行交流等等。而交流是我們努力提升的另一中有效方法，平時教學(xué)中的問題，可能因為對方的一句點撥就豁然開朗。肖伯納說，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了。所以，交流非常有必要。當然在交流后也要學(xué)會主動反思和總結(jié)，這個過程也是非常重要的。
二.參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學(xué)習同伴優(yōu)秀作品等收獲;
首先，我也通過觀看專家視頻，學(xué)到了關(guān)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的很多專業(yè)知識，特別是王尚志和張思明老師對數(shù)學(xué)教學(xué)有很深入的見解。對于數(shù)學(xué)教學(xué)中重點培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維能力的觀點很是贊同，同時他在《如何在應(yīng)用中提升運算能力》中總結(jié)的幾個要點，讓我更加了解對于學(xué)生的運算能力應(yīng)該如何去培養(yǎng)。當然，在觀看視頻的同時，也學(xué)會了教師平常應(yīng)有的儀表儀容，還學(xué)會了怎么樣制作簡介明了的ppt。其次，及時瀏覽簡報，在第一時間了解國培學(xué)習的最新動態(tài)。然后在論壇里積極發(fā)言，和各位同時進行交流，取長補短，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
三、參與研修活動的收獲
在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑和觀看專家視頻的活動中，我了解到了教學(xué)中的很多新理念、新方法，對我影響很大。特別是對學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng)和思維能力的鍛煉技巧。這次國培讓我完成了一次自我提升，一次自我思想的升華。這對我以后的教學(xué)工作有很大的積極影響
四、教學(xué)行為的改進
通過本次學(xué)習，我找出了自己的不足，特別是對教材體系的理解和掌握不到位，這也是我們年輕老師最薄弱的地方，再發(fā)現(xiàn)問題的第二天，我就開始給自己多安排了一項任務(wù)：回歸教材，認真研讀。通過認真研讀，再將自己對教材的理解和掌握與研修結(jié)合起來，惟其如此，才能收到更好的效果。后來的學(xué)習也證明我的這個反思是對的。所以，在研修資料何活動的過程中，不能忘了教材，教材是教學(xué)研究很重要的一塊，盡量做到研究它，吃透它。
五、對培訓(xùn)的建議
在本次培訓(xùn)中，課程設(shè)置非常豐富，學(xué)習日程非常密集。學(xué)習內(nèi)容指出了數(shù)學(xué)老師在教學(xué)實踐中遇到的一些實際問題，并得到理論上的指引和實踐上的指導(dǎo)。可是個人覺得在實踐上的指導(dǎo)不夠，適當增加名師課堂教學(xué)的課例研究，以及中學(xué)各種教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)研究。
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