下面是范文網(wǎng)小編收集的執(zhí)行中成長學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會5篇(執(zhí)行工作培訓(xùn)心得體會),供大家參閱。

執(zhí)行中成長學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會1
跨入21世紀(jì),科技產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展,帶動了各行各業(yè)。網(wǎng)絡(luò)這個新生事物在短短的幾年里發(fā)展壯大,進(jìn)入了人們的生活空間,并逐步走向成熟。許多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的概念應(yīng)運(yùn)而生,如網(wǎng)上購物,網(wǎng)上聊天,網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)教育等。它們的誕生豐富了人們的精神文化和物質(zhì)生活,使我們的生活邁上更高的層次。
從開始接觸網(wǎng)絡(luò)到現(xiàn)在我對它產(chǎn)生濃厚的興趣,出于對網(wǎng)絡(luò)的興趣和愛好,我于__年下半年報考了__大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,攻讀經(jīng)濟(jì)與工商管理專業(yè),從而跨出了實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢的第一步。從__年2月正式開始學(xué)習(xí),至今已有一個多月了。在班主任的推薦下,我榮任班長一職。對于一個剛成立不久的班級,面對一群來自不同工作崗位的同學(xué),我覺得各方面的壓力還真不小。
很多人尤其是年齡偏大的同學(xué),對于電腦操作還很陌生,更不用說進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)了。這給班級的學(xué)習(xí)和管理帶來了很多的不便,為此我和班主任在經(jīng)過研究后,組織同學(xué)們進(jìn)行了上網(wǎng)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),大家的上網(wǎng)學(xué)習(xí)技能得到顯著提高。同時我們也通過短信息、郵件等方式加強(qiáng)了同學(xué)們之間的聯(lián)系與溝通,將同學(xué)們組織起來在網(wǎng)上經(jīng)常性地討論學(xué)習(xí)問題,取長補(bǔ)短。
在學(xué)習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不中之處:如師生之間不能得到及時的交流和溝通;網(wǎng)上作業(yè)不能及時發(fā)出;老師是否收到作業(yè)沒有回復(fù)等。我們希望校方能盡快解決同學(xué)們在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中遇到的問題,創(chuàng)造有利條件,使同學(xué)們都能安心學(xué)習(xí),順利畢業(yè)。
執(zhí)行中成長學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會2
通過參加近期焦化廠組織的安全事故案例、安全標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),使我更加深刻的了解到安全在生產(chǎn)過程中的重要性。一起起事故都在警醒著我,讓我明白在日常的工作中一定要依照安全操作規(guī)程進(jìn)行規(guī)范操作,對待工作嚴(yán)肅認(rèn)真,堅決杜絕操作失誤,努力學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)以及各項標(biāo)準(zhǔn),提高自身的安全意識,提升自身安全操作水平,提高預(yù)防生產(chǎn)安全事故的能力。
“為了自己的安全,為了家人的幸福,為了企業(yè)的發(fā)展……”這不單單是口頭上的宣誓,這莊嚴(yán)的安全承諾已經(jīng)刻在了我們心中,我們在日常的工作中要認(rèn)真的去貫徹落實(shí),從我們自身出發(fā),避免違章作業(yè),將各種事故的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài),堅決杜絕安全事故的發(fā)生,確保自身安全的同時也確保同事的安全。
安全是生命的一種形式。安全是人們最重要和最基本的需求,是人們身心健康和生命安全的基本保障。珍惜才是對生命最有價值的詮釋,珍惜自己,珍惜生命,擔(dān)負(fù)起自己的安全責(zé)任,一瞬間的失誤,也許就成為一生的懊悔。
安全意識始于我們對生命價值的重視和對生命脆弱的認(rèn)識,這種安全意識是確保我們每天安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。有了這種安全意識,我們才能做到不傷害自己不傷害他人不被他人傷害,才能達(dá)到真正的安全生產(chǎn)。通過這樣的學(xué)習(xí),使我們更加清楚的認(rèn)識到,安全生產(chǎn)重在防范,安全責(zé)任重于泰山。
執(zhí)行中成長學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會3
正處在青春期的我難免會有這樣那樣的美容方面的煩惱。比如:天氣干燥,自身缺水等造成的臉上、身上起干皮,青春痘,雀斑等。
以前的治療方法就是去化妝品店,經(jīng)店員一番大肆介紹后買一些東西回去往臉上涂抹,一段時間后,發(fā)現(xiàn)效果也不怎么好,或者開始用的幾天又改善,后來又復(fù)發(fā)了。這都是一些治標(biāo)不治本的方法。學(xué)習(xí)了中醫(yī)中藥美容后,我知道了中藥、針灸推拿等不僅有治病的功效,而且對美容方面的效果也非常顯著。就拿痤瘡來說,以前聽說精油比較好用,但是不長時間后又會復(fù)發(fā)。中醫(yī)理論說它是由肺經(jīng)風(fēng)熱、胃腸濕熱、氣血郁滯引起的,可用改容丸、蛇膽霜等外用藥,或針灸療法治療,食膳療法,內(nèi)外兼治,不易復(fù)發(fā)。在平時的生活中不僅要在表面上己的皮膚,而且在食膳、心理等方面也要調(diào)整好狀態(tài),遠(yuǎn)離垃圾食物,不要讓不好的心情長時間跟隨自己。應(yīng)多吃蔬菜水果,不要多吃煎炸食物,天氣干燥時應(yīng)多喝水,保持機(jī)體的平衡,夏天避免陽光暴曬。平時多注意鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。
美,不僅是外在的表現(xiàn),更重要的是內(nèi)在的健康。不少人為了外在的美去破壞身體的某個部位,這是得不償失的。其實(shí)只要內(nèi)在健康了,外在的美自然而然地就會表現(xiàn)出來,并且不用花大價錢,一舉多得。所以我們要學(xué)會從內(nèi)在去保護(hù)自己,讓自己更美,更健康。
執(zhí)行中成長學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會4
20__年12月6日, 太谷中學(xué)高全體去長治一中聽課,向長治一中的同仁們學(xué)習(xí)。
12月6日下午,我們一行45人在校長的帶領(lǐng)下晚上7點(diǎn)才來到長治,長治一中的領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來表示熱烈歡迎。
12月7日上午我們聽了了高一年級姚老師和喬老師的.兩節(jié)公開課。
第一節(jié)課張兵老師上的是《簡單隨機(jī)抽樣》,姚老師由實(shí)際問題引入課題,再把問題數(shù)學(xué)化即建模,進(jìn)一步給出解決此類問題的方式方法。整個課堂穩(wěn)扎穩(wěn)打,不花哨,從后期學(xué)生練習(xí)中反映出本節(jié)課教學(xué)效果很好。第二節(jié)課喬老師上的是《分層抽樣》,課程內(nèi)容簡單,呂老師主要是類比簡單隨機(jī)抽樣和系統(tǒng)抽樣,在愉快和熱烈的氣氛下把《分層抽樣》傳授給學(xué)生。
兩節(jié)課聽完后我們備課組七位老師坐在車上各自談了聽課感受,大家一致認(rèn)為,長治一中此次教學(xué)開放日組織工作做得非常仔細(xì);老師的課也非常扎實(shí)認(rèn)真,既體現(xiàn)了新課程思想又實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo);長治一中值得我們學(xué)習(xí),對我們學(xué)校下一階段數(shù)學(xué)教學(xué)工作具有一定的指導(dǎo)意義。
12月7日聽課結(jié)束后,安慶一中高二數(shù)學(xué)組的同仁們和我們進(jìn)行了交流,我們一致認(rèn)為學(xué)校間的交流很重要,所謂讀萬卷書,行萬里路。太谷中學(xué)一直堅持開放辦學(xué),積極組織教師外出聽課,增長了見解,更新了觀念,教學(xué)的有效性、針對性不斷提高!
執(zhí)行中成長學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會5
培養(yǎng)和造就無數(shù)有慧心,有靈氣,會學(xué)習(xí),會創(chuàng)新的人才,是教師的神圣使命。而引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)會科學(xué)思維的方法,借以挖掘自身潛能,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,效率和整體素質(zhì),是我們研究的重大課題。
發(fā)散思維,即求異思維。它包括橫向思維和逆向思維及多向思維。要放開眼界,對已知住處進(jìn)行分析、綜合,并科學(xué)加工,從而收到“一個信息輸入,多個信息產(chǎn)出”的功效。它的特色表現(xiàn)在思維活動的多向性;它的功能,表現(xiàn)為可以開啟心扉、震撼心靈,挖掘深層信息,架設(shè)起由已知、經(jīng)可知、達(dá)未知的橋梁,創(chuàng)造出新的思路和解題的方法;它的操作,要求從一點(diǎn)出發(fā),向四周輻射,“心鶩八級,思接千載”。
運(yùn)用發(fā)散思維“進(jìn)行思維與靈魂的對話”,使我們深深地體味到了“紙上得來終覺淺,心中悟出方知深”的真諦;不僅開闊了視野,而且取得了舉一反三、觸類旁通的效果。
發(fā)散思維具有多向性、變通性、流暢性、獨(dú)特性。即思考問題時注重多思路、多方案,解決問題時,要注重多途徑、多方式。它對同一個問題,從不同的方向,不同的側(cè)面、不同的層次,橫向拓展逆向深入,采用探索、轉(zhuǎn)化、變換、遷移、構(gòu)造、變形、組合、分解等手法,開啟學(xué)生心扉,激發(fā)學(xué)生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力都具有重要作用。
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