下面是范文網(wǎng)小編收集的大學(xué)討論心得體會(huì)3篇(大學(xué)討論課心得)，供大家品鑒。

大學(xué)討論心得體會(huì)1

　　一、要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　作為郵政人，要努力做到“有信念才有追求、有誠(chéng)信才有信譽(yù)、有關(guān)愛(ài)才有和諧”，積極向“愛(ài)崗敬業(yè)、不斷求索、樂(lè)于奉獻(xiàn)”優(yōu)秀榜樣學(xué)習(xí)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，只有把責(zé)任扛在肩在，把擔(dān)當(dāng)落在行動(dòng)，本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)、企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，務(wù)實(shí)工作高效管理，發(fā)揮員工聰明智慧，才能把企業(yè)帶向更高更遠(yuǎn)的地方，郵政企業(yè)才能煥發(fā)出新的活力，郵政員工的幸福指數(shù)才能不斷提升。

　　二、要有創(chuàng)新與激情。

　　作為企業(yè)管理者，必須考慮如何將企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展有機(jī)進(jìn)行融合推進(jìn)，跳出郵政看郵政，跳出本地看差距，從而實(shí)現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的目標(biāo);同時(shí)必須鼓勵(lì)員工摒棄按部就班的做法，鼓勵(lì)員工在經(jīng)營(yíng)、服務(wù)、安全、管理、宣傳等環(huán)節(jié)進(jìn)行大膽創(chuàng)新，在企業(yè)上下?tīng)I(yíng)造“激情工作，大膽創(chuàng)新”的良好氛圍。

　　三要有愛(ài)心和誠(chéng)信。

　　服務(wù)是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，在做好基本的業(yè)務(wù)服務(wù)的同時(shí)，要立足客戶需求，做好延伸服務(wù)需求，為客戶提供增值體驗(yàn)服務(wù)，打造新時(shí)期郵政服務(wù)的品牌，從而獲得更多客戶的認(rèn)可和支持，從而形成郵政特有的綜合服務(wù)品牌優(yōu)勢(shì)。

　　四要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和提升。

　　全員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思維、學(xué)以致用、促進(jìn)提升，用理論知識(shí)武裝自己的大腦，提高自身政治素養(yǎng)，樹(shù)立協(xié)同協(xié)作的理念和豁達(dá)寬容的胸懷。

　　五要抓好“三個(gè)結(jié)合”，統(tǒng)領(lǐng)旬陽(yáng)郵政轉(zhuǎn)型發(fā)展。

　　一是與推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)緊密結(jié)合。進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)集團(tuán)公司“一體兩翼”經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略部署和經(jīng)營(yíng)組織架構(gòu)改革的重要意義，進(jìn)一步加快經(jīng)營(yíng)服務(wù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。二是與推進(jìn)企業(yè)黨建創(chuàng)新緊密結(jié)合。做到各項(xiàng)工作有聲音、有陣地、有抓手，切實(shí)把學(xué)習(xí)活動(dòng)要求融入旬陽(yáng)郵政發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)。三是與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。切實(shí)履行郵政社會(huì)責(zé)任，運(yùn)用郵政農(nóng)村電商平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，做好郵政普惠金融、郵政精準(zhǔn)扶貧，在更好服務(wù)社會(huì)民生、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中提升郵政價(jià)值。

大學(xué)討論心得體會(huì)2

　　解放思想是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問(wèn)題、掃除障礙、引領(lǐng)發(fā)展的重要法寶，對(duì)于我們教師人類靈魂的工程師來(lái)說(shuō)，更是具有非比尋常的重大意義，我們教師隊(duì)伍只有繼續(xù)解放思想，才能完整準(zhǔn)確地把握黨的十七大精神，才能結(jié)合新的實(shí)踐，才能培養(yǎng)出適合社會(huì)主義社會(huì)新時(shí)期的有用人才。為此，我結(jié)合我自身的實(shí)際情況進(jìn)行解放思想大討論，以此來(lái)推動(dòng)我自身的科學(xué)觀、人生觀、世界觀的飛速發(fā)展，深刻地認(rèn)識(shí)到自己必須始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，不斷沖破阻礙發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制束縛，才能取得長(zhǎng)足發(fā)展。我還深深地體會(huì)到：也只有自己不斷增強(qiáng)繼續(xù)解放思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，繼續(xù)解放思想，探尋教育發(fā)展規(guī)律，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，才能取得進(jìn)一步的升華。

　　要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種熟悉，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為要害的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想熟悉，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。

　　作為一名年輕的教師，我覺(jué)得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性! 解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：

(一)克服自滿保守思想，增強(qiáng)危機(jī)憂患意識(shí)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)，爭(zhēng)取成為充滿活力、富有效率的新教師。雖然我比初入校時(shí)稍有進(jìn)步，但是與其他的優(yōu)秀教師相比較，還存在著一定的差距，尤其是在這所人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)是不消細(xì)說(shuō)的，因此，要通過(guò)繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)，增強(qiáng)自身的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、完善發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，把提高自己的教育質(zhì)量與教學(xué)水平作為最緊迫的任務(wù)，努力爭(zhēng)取步入優(yōu)秀教師行列。

(二)克服狹隘封閉觀念，增強(qiáng)開(kāi)放合作意識(shí)。作為教師，許多人羨慕的人民教師，我絕對(duì)不能自以為是，而是要以更加開(kāi)闊的視野，吸取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育的經(jīng)驗(yàn)，在觀念上、行動(dòng)上不斷更新發(fā)展，以期快速提高自己的教學(xué)水平。

(三)克服片面發(fā)展觀念，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。在新的發(fā)展階段，要通過(guò)繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)，徹底破除只求快不求好、片面發(fā)展的意識(shí)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念，進(jìn)一步增強(qiáng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性，努力在提高自身各項(xiàng)素質(zhì)方面取得實(shí)際效果，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。

(四)將討論重點(diǎn)放在如何堅(jiān)持育人為本、德育為先上，不斷加強(qiáng)德育工作，突出工作特色。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教書(shū)育人德為重，要把育人放在頭等重要的事情來(lái)抓，只有育好人，才能提高我們社會(huì)的整體素質(zhì)。我作為一名一年級(jí)的語(yǔ)文教師，要時(shí)時(shí)記住自己肩上的使命，并將德育有機(jī)地融入課堂，在語(yǔ)文課的教學(xué)中進(jìn)行滲透，使學(xué)生的情感得到熏陶，學(xué)會(huì)做人。另外，我還通過(guò)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，班會(huì)課是一堂非常有意義的課，我利用好班會(huì)課，每節(jié)課定好一個(gè)主題，如：積極開(kāi)展迎奧運(yùn)盛會(huì)，樹(shù)文明新風(fēng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解奧運(yùn)，支持奧運(yùn)，進(jìn)而升華到熱愛(ài)祖國(guó)上來(lái)，有效地加強(qiáng)了學(xué)生的基本道德教育和養(yǎng)成教育，這對(duì)于推進(jìn)十七大精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作，加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是大有裨益的。

　　面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活和日新月異的科學(xué)技術(shù)，我們要勇于面對(duì)，更要善于面對(duì)。要善突破舊的思維模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，找到新辦法，創(chuàng)造系理論。創(chuàng)新不是蠻干，他必須以科學(xué)的方法論做指導(dǎo)，并且在創(chuàng)新的過(guò)程中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們要通過(guò)繼續(xù)解放思想大討論，將解放思想大討論的成果體現(xiàn)到我們的具體的教育教學(xué)工作中來(lái)，努力做一名讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意好老師。

大學(xué)討論心得體會(huì)3

　　面對(duì)紛繁錯(cuò)亂的社會(huì)百態(tài)，一個(gè)新聞從業(yè)者如何在一些眼花繚亂的表象中去采寫真實(shí)的新聞呢?毒奶粉、地溝油、毒膠囊、可口可樂(lè)含氯門……這些新聞_的披露，我想是困難重重的，這樣的記者，一定是秉承求真、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拿襟w人，這樣的新聞才正體現(xiàn)了為人民服務(wù)的根本價(jià)值。

　　新聞價(jià)值的認(rèn)定，有兩方面的依據(jù)，一個(gè)是新聞事實(shí)本身含有的最能引起人們關(guān)注的某些特點(diǎn)，具有報(bào)道的價(jià)值，即具有足以構(gòu)成新聞的事實(shí)本身的價(jià)值。另一個(gè)依據(jù)來(lái)自寫作主體即記者，對(duì)新聞事實(shí)所產(chǎn)生的關(guān)注程度和認(rèn)識(shí)判斷，即對(duì)新聞事實(shí)所給予的價(jià)值認(rèn)定，這是新聞價(jià)值取向的主體依據(jù)。新聞價(jià)值是一種客觀存在，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，而社會(huì)群體或者個(gè)人的新聞價(jià)值觀是各異的

　　但不論如何，新聞的本質(zhì)是記錄，就是記錄下一個(gè)事件發(fā)生的過(guò)程。陸定一說(shuō)：新聞是對(duì)新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道;范長(zhǎng)江說(shuō)：新聞是廣大群眾欲知、應(yīng)知而未知的重要事實(shí)。兩種表述都包含了這樣的意思。內(nèi)容真實(shí)，其實(shí)是新聞的生命，是新聞之本能，事實(shí)是它的基礎(chǔ)，必須是已經(jīng)發(fā)生了或發(fā)生著的事實(shí)，是一種不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。

　　新聞，不是評(píng)論。但新聞中，卻不免帶有觀點(diǎn)。倡導(dǎo)什么，鞭笞什么，都隱藏在所報(bào)道的新聞中。因此，新聞不僅僅是記錄，卻也有記者對(duì)事件的挑選在里面，有媒體所代言的群體在背后，術(shù)語(yǔ)可稱之為“定位”。

　　譬如，車禍發(fā)生之后，人們可以報(bào)道交通肇事的場(chǎng)面，也可以報(bào)道爭(zhēng)先恐后救人的畫(huà)面，或者是道路公共設(shè)施建設(shè)的不完善，新聞?dòng)浾哂袡?quán)選擇自己的報(bào)道角度，但是，新聞?dòng)浾邿o(wú)權(quán)借題發(fā)揮，這是我們作為記者應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任意識(shí),

　　新聞媒體不是新聞從業(yè)者自?shī)首詷?lè)的自留地，新聞媒體也不是少數(shù)利益階層或者群體的“專用工具”，新聞從業(yè)者應(yīng)當(dāng)充分意識(shí)到，新聞媒體是社會(huì)公器。在表達(dá)自己意見(jiàn)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)為不同意見(jiàn)保留足夠的空間;在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值觀念的同時(shí)，充分尊重他人的價(jià)值觀念。

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