下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)生講課的心得3篇(學(xué)生講課的心得體會(huì))，以供借鑒。
學(xué)生講課的心得1
今天是9月1日，開學(xué)的第一天。王老師為我們布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)——觀看央視播映的《開學(xué)第一課》。
晚上，我早早地打開電視，可還沒有開始，真是急死我也！感覺每過一分鐘都有一年那么長！
我盼星星，盼月亮，終于把《開學(xué)第一課》給盼來了！
“叮鈴鈴”隨著一陣陣上課鈴聲，女航天員王亞平從“神州十號(hào)”里緩緩走來，拉開了第一堂課的序幕。王亞平阿姨為我們講述和分享了她兒時(shí)的故事，她小時(shí)候的愿望就是當(dāng)一名暢游太空的宇航員，現(xiàn)在她終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。她的故事使我明白：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但是只要努力就一定能觸摸得到。
（英姿颯爽的王亞平阿姨）
接著又來了一位13歲的“八一”跳傘隊(duì)的大姐姐付麗娟，她為了進(jìn)入跳傘隊(duì)，每天拼命地進(jìn)行訓(xùn)練，受傷流血已是常事，可即使訓(xùn)練如此艱苦，她卻沒有流一滴眼淚。任何一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都是要付出怎樣艱辛的努力呀！我忍不住感嘆。
然后，劉東老師為我們帶來了神奇的沖浪紙飛機(jī)，并舉行了一個(gè)互動(dòng)游戲，把課堂氣氛推向了高潮。看著那一架架小小的紙飛機(jī)，我想：我們有了夢(mèng)想不就像裝上發(fā)動(dòng)機(jī)的小飛機(jī)嗎？夢(mèng)想就是飛機(jī)的動(dòng)力，能讓它飛得更高、更遠(yuǎn)……
緊接著便是第二堂課了。美麗的舞蹈老師廖智，邁著輕快的步伐走上“講臺(tái)”，可誰會(huì)想到那場2008年的汶川大地震竟奪去了她的雙腿。她本以為自己再也不能跳舞了，可她裝上假肢，從未放棄舞蹈訓(xùn)練?，F(xiàn)在，她的假肢已經(jīng)和曾經(jīng)的雙腿一般無二了，跳出的舞蹈也和從前不相上下。她的毅力帶給我震撼的同時(shí)也讓我知道：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，而要持之以恒地堅(jiān)持下去，只有這樣方可到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
（身殘志堅(jiān)的廖智老師）
讓我最最難忘的就是第三堂課了，鋼琴家郎朗向我們講述了他小時(shí)候的故事。他十分熱愛鋼琴，從三歲起便萌生了當(dāng)鋼琴家的夢(mèng)想并為此努力著。可最初并不被人看好。而是被安排在了第六、七號(hào)替補(bǔ)的位置上，出場演奏的可能性非常渺茫，可他還是玩兒命地彈。他立志要做一個(gè)勤奮的替補(bǔ)，一個(gè)時(shí)刻做好準(zhǔn)備的替補(bǔ)。最后，他終于當(dāng)上了第一替補(bǔ)，并成為了不起的鋼琴家。他很自信地對(duì)我們說：“機(jī)會(huì)只留給準(zhǔn)備好的人，就算是替補(bǔ)也會(huì)有出彩的機(jī)會(huì)！”看到這里，我慚愧地低下了頭，因?yàn)槲乙矊W(xué)著鋼琴，可我卻一曝十寒，沒有很好地堅(jiān)持下去。照我這樣怎能成為鋼琴家呢？我以后一定要改過自新，好好練習(xí)鋼琴，成為像郎朗一樣著名的鋼琴家！絕不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望！
（令我崇拜的鋼琴家郎朗）
在一陣陣歌聲和掌聲中，《開學(xué)第一課》進(jìn)入了尾聲，這真是精彩的一課呀！它點(diǎn)燃了我新學(xué)期的夢(mèng)想，還使我懂得有夢(mèng)想就有動(dòng)力、有夢(mèng)想就要堅(jiān)持、有夢(mèng)想就能出彩的道理。新學(xué)期，讓我們一起攜起手來，為夢(mèng)想去拼搏！為夢(mèng)想去奮斗吧！
學(xué)生講課的心得2
今天，我看了一個(gè)十分好看的節(jié)目——《開學(xué)第一課》，這個(gè)節(jié)目讓我深深地感受到了“有夢(mèng)就有動(dòng)力”這句話的含意，我還深深地領(lǐng)悟了：夢(mèng)想就像一架紙飛機(jī)，只要有了動(dòng)了，才會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)。
?開學(xué)第一課》主要是通過一些圓夢(mèng)人的親身經(jīng)歷，如何做才能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的故事。節(jié)目中我看到了一個(gè)十三歲女孩付麗娟的故事，她是一位軍營里的年級(jí)最小的軍人，在八一跳傘隊(duì)里當(dāng)兵，付麗娟為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，她克服種種困難完成了自己的跳傘夢(mèng)。從這我領(lǐng)悟到了“夢(mèng)想就
...學(xué)生講課的心得3
為了營造良好的心理健康教育氛圍，促進(jìn)同學(xué)們陶冶情操，建立自信，塑造健康自我，提高人際交往能力，增強(qiáng)心理素質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生感恩生活、接納自我，追求成功的積極性、主動(dòng)性，擁抱感恩心態(tài)，塑造成功模式的信念，促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展，健康成長。充分發(fā)揮廣大學(xué)生在心理健康教育工作中的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、自我發(fā)展、追求成功的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展，根據(jù)學(xué)校20_年“5.25大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動(dòng)的文件精神，土木與建筑工程學(xué)院于5月份開展了以“感恩-成功stlye”為主題系列心理健康教育活動(dòng)。此次系列活動(dòng)，在班級(jí)同學(xué)中產(chǎn)生了較大影響，受到了全院師生的熱烈歡迎，收到了理想的效果,取得圓滿成功。
一、活動(dòng)概況
(一)開展尋找“最美大學(xué)生”活動(dòng)
我院正在開展尋找“最美大學(xué)生”活動(dòng)，通過講故事、作報(bào)告這種直接而有效的方式，讓同學(xué)講述自己或身邊的人的感人故事，引起同學(xué)共鳴，激勵(lì)學(xué)生成長!通過這些方式，讓我們身邊更多的人意識(shí)到“最美大學(xué)生”不是很難發(fā)現(xiàn)，自己也有可能成為我們的“最美大學(xué)生”，讓我院學(xué)生擁抱感恩心態(tài)，塑造成功模式的信念，促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展，健康成長。
(二)開展土建院心理主題班會(huì)活動(dòng)
我院開展土建院心理主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生感恩生活，追求適合自己的成功style，并進(jìn)一步增強(qiáng)我院學(xué)生班集體凝聚力，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)建。首先，各參賽班級(jí)在本班自行開展，并做好活動(dòng)記錄，然后各班級(jí)的心理委員代表各自班級(jí)的開展的班會(huì)在5月15日在逸夫樓a201做ppt匯報(bào)演講。我院徐金蘭老師，校心理中心主任胡偉煌等人作為現(xiàn)場評(píng)委嘉賓，最終_給排水科學(xué)與工程江小羅，_道路橋梁技術(shù)工程1班林增譽(yù)，_土木工程2班吳永才等8人獲獎(jiǎng)。
(三)開展土建院原創(chuàng)微博征集活動(dòng)
我院“原創(chuàng)微博征集活動(dòng)”，從起初初的征集，到五月底的評(píng)比，歷時(shí)幾個(gè)月，期間征集了同學(xué)們大量的原創(chuàng)微博，喚起我院學(xué)生對(duì)心理健康、快樂夢(mèng)想，感恩與成功的關(guān)注，增強(qiáng)了學(xué)生心理健康意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展與人格完善。土木與建筑工程學(xué)院輔導(dǎo)員老師徐金蘭，萬珊等對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，最終_建筑學(xué)1班黃際升，_工程管理1班范麗霞，_城鄉(xiāng)規(guī)劃張小勤等24名同學(xué)獲獎(jiǎng)。
(四)舉行“跳”出快樂，“毽”康生活活動(dòng)
為吸引更多的人加入到團(tuán)體體育活動(dòng)當(dāng)中，豐富大學(xué)生課外生活，鍛煉大學(xué)生身體素質(zhì)和心理健康，讓大家走出教室和宿舍接受運(yùn)動(dòng)的快樂，愉悅身心、陶冶情操。本次活動(dòng)主要是以跳繩和踢毽子兩項(xiàng)比賽項(xiàng)目開展，其中跳繩分大小繩，踢毽子分單踢和盤踢，該活動(dòng)受到廣大同學(xué)的歡迎，參加的積極性都很高，達(dá)到了本次活動(dòng)的目的，走出宿舍，走向操場，走出網(wǎng)絡(luò)，關(guān)懷身邊的人，學(xué)會(huì)感恩。
(五)開展留級(jí)生團(tuán)體輔導(dǎo)
為激發(fā)留級(jí)生的學(xué)習(xí)熱情，4月2日晚，土木與建筑工程學(xué)院邀請(qǐng)我校心理咨詢中心武厚老師來開展團(tuán)體輔導(dǎo)。團(tuán)輔取得了很好的效果，很多同學(xué)都表示會(huì)重新振作，好好學(xué)習(xí)，用成績來證明自己的實(shí)力。
二、出現(xiàn)的問題及對(duì)應(yīng)措施：
1、溝通有待進(jìn)一步加強(qiáng)：活動(dòng)開展期間，班級(jí)心理保健員與學(xué)院心理素質(zhì)發(fā)展部干部之間有時(shí)溝通不夠，出現(xiàn)了工作的重復(fù)和間斷。
2、積極性有待進(jìn)一步提高：由于活動(dòng)延續(xù)的時(shí)間相對(duì)較長，到了活動(dòng)后期，學(xué)生的積極性有所下降，尤其是各班心理保健員出現(xiàn)了一些疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。
針對(duì)以上問題，我們都做了詳細(xì)的記錄并制定了相應(yīng)的措施，加強(qiáng)溝通，完善激勵(lì)措施，為今后開展類似工作總結(jié)出了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié)：
此次活動(dòng)開展期間，雖然我們?cè)诠ぷ髦杏幸恍┎槐M人意之處，但面對(duì)出現(xiàn)的問題，我們及時(shí)改進(jìn)和總結(jié)，也不失為一種成長。總的來說，對(duì)于20_年“5.25大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動(dòng)，我們學(xué)院的同學(xué)積極參與，在活動(dòng)中得到快樂和成長，更讓大家懂得感恩，懂得父母、老師、朋友為我們付出的汗水和努力，讓我們明白心懷感恩之心，將走向成功的道理。
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