下面是范文網(wǎng)小編分享的版式設(shè)計學習心得體會范文3篇(版式設(shè)計課程心得體會)，供大家參閱。
版式設(shè)計學習心得體會范文1
版式設(shè)計是片面設(shè)計中的一種。我們一共用了四周學習了這門課程。四周的學習使我基本掌握了版式設(shè)計的構(gòu)成要素，版式設(shè)計的形式法則，版面設(shè)計的構(gòu)成原理等。
通過這四周的學習，使我對版式設(shè)計有了更進一步的了解。我們的版式設(shè)計老師把我們的課安排好了，前兩周將一些版式的基本知識版面設(shè)計的構(gòu)成要素，版面的設(shè)計中的具象要素是文字，圖形，圖片等，抽象要素則為點、線、面。無論是版面上內(nèi)容多么復雜最終都可以歸結(jié)到點線面上。版面設(shè)計的黑白灰是指在版面中不同明度的色彩與版面之間色基本協(xié)調(diào)關(guān)系。版面設(shè)計的形式法則有位置、方向、空白、比例與分割、對稱與均衡、漸變、重復變異、節(jié)奏與韻律等。版面設(shè)計構(gòu)思與創(chuàng)意其內(nèi)容與形式，局部與整體，以及其信息性，審美性，趣味性等基本的知識，我們老師又讓我們動手剪紙粘貼成自己覺得比較好的版面，在剪切的過程使我們對版式設(shè)計有更深的理解，也讓我們更進一步的明白版式中的點線面和黑白灰還有版式法則。從版式設(shè)計的教學設(shè)計來說，每個上課時間都會有專門的理論課講解時間、快速的評論優(yōu)秀作品時間、以及自己動手練習的時間，時間的安排的很緊湊，但又很恰當、合理。這樣的教學設(shè)計使我們的學習，有條不紊，效率比較高。
有人形容版式設(shè)計的“高境界”時說，設(shè)計者設(shè)計版式的時候其實是在用這種“版面語言”跟讀者進行溝通、進行無聲的對話。老實說，我暫時無法領(lǐng)會到這種境界，但一幅制作精良、設(shè)計優(yōu)美的報紙
版面無疑能給人一種玄妙的藝術(shù)享受?，F(xiàn)代社會，鋪天蓋地的報紙、雜志、網(wǎng)站、海量的信息已經(jīng)使我們快喘不過氣來了，而如果能夠讀到一份版式精致典雅、清新優(yōu)美、疏朗通透的報紙，賞心又悅目，實在是一種難能可貴的閱讀享受。
從版式設(shè)計的教學內(nèi)容來看，教學的各個章節(jié)都是由淺入深、循序漸進的，各小節(jié)都很有秩序、有條理，分別都有理論知識的講解、優(yōu)秀案例的分析、課后作業(yè)、以及作業(yè)點評、重點提示、階段總結(jié)等等。教學的內(nèi)容極其豐富，教學內(nèi)容的安排很有自己的特色，這種講學的步驟對于我們來說也是一種好的學習方法的引導，這樣做設(shè)計或是學習的思路，我們在以后的學習過程中加以學習。在教學內(nèi)容里，各個環(huán)節(jié)都是必不可少的，基礎(chǔ)理論知識的講解，簡練概括，意蘊深厚;優(yōu)秀案例分析，有代表性、內(nèi)容豐富;課后作業(yè)，鞏固所學知識;作業(yè)點評，分析問題到位;重點提示，內(nèi)容精悍、用途很大;階段總結(jié)，概括性強，但又不忽略重難點。
版式設(shè)計的進度我覺得挺適合我的，一開始的時候我的軟件基礎(chǔ)很差，學著有點吃力，慢慢的做的作業(yè)多了也就熟練了，就可以很好做好自己的作業(yè)，現(xiàn)在學起來感覺好多了，在這門課程上我學到很多東西，每次下課回去的時候都特別有成就感，感覺自己沒有荒廢光陰，學到了很多的東西。學時的安排上比較好，有計劃性，我也提不出什么有建設(shè)性的意見，只是談談自己的感受和看法，我們做完的作業(yè)老師會找一些代表性的作品讓我們看一些，也會針對我們每個人不一樣的問題進行講評，讓我們了解自己的不足，也學習吸收別人的長處，使我們有更多的進步空間。
學習版式設(shè)計我覺得很充實，也很有意義。對我來說這門課的學習，使我積累平面的知識，是對平面知識有了更深一步的理解，使我在以后的設(shè)計中有了更好更熟練的設(shè)計我的作品。我們在學習新知識的過程中也遇到很多的問題，但每次都會想到解決的辦法，而這又是新的收獲新的進步。還有老師對我們在教學過程中的悉心指導，使我們不僅學到了課內(nèi)的知識，同時也學到很多其它方面的知識。
版式設(shè)計學習心得體會范文2
所謂的版式設(shè)計就是在有限的空間里，編排，安排，組織管理圖片、圖形、文字色彩及工藝，材料等設(shè)計要求，同樣的要素通過不同的編排會產(chǎn)生不同的效果。編排組織，管理設(shè)計師版式設(shè)計的重點。
在上這門課前我從來沒想到版式也可以這么多樣化，也可以這么的自由化，第一次感覺這個專業(yè)的廣泛性。在現(xiàn)代社會，編排設(shè)計早成為了世界不可缺乏的視覺性公共語言 在學習過程中，我了解到原來編排也要有這么多的學問，要先放主體，再編排，格式要注意大字配小字、分欄、字距等，要根據(jù)“米”字格式來排放等規(guī)則，是以字體、圖形、色彩搭配形成的編排版式。通過幾周的學習，讓我基本了解了版式設(shè)計的構(gòu)成要素、形式的法則等。
版面的基本理論中構(gòu)成要素包括文字，圖形，圖片等，圖片又包括方形圖片、去底圖片、多邊形圖片，異形，曲線形等要素。圖形的形式又分三種：出血圖形、退底圖形、形狀圖形。文字最注重字體、字號、字距、行距。版面的設(shè)計形式法則有位置、方向、緊空緊、比例與分割、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律的等。
版式設(shè)計的基本編排有很多種：骨格型，滿版型，1/2版，2/3版，疊加與聚散型等多種編排。老實說，我不知道我達到的是什么境界，但我明白在制作自己想象中的版式無疑是一種享受，不管是什么形式的編排都有它獨特的藝術(shù)感受，前提是要有它的節(jié)奏韻律。 版式設(shè)計主要強調(diào)創(chuàng)意的表現(xiàn)，分為兩種創(chuàng)意，一是針對主題思想的創(chuàng)意，一種是版面編排的設(shè)計創(chuàng)意。另外還要有優(yōu)越的審美觀念，追求個性品味。審美觀念是可以慢慢培養(yǎng)的，一個優(yōu)秀的版式設(shè)計不只是字體，圖形、色彩等視覺元素組合的載體，它是創(chuàng)意者的構(gòu)思舞臺。版式設(shè)計主要是以視覺來判斷整體的構(gòu)思效果，所以要利用表面的形式來感受其主題思想。
開學以來所有的課程里，我覺得版式設(shè)計我學習得最充實，了解到的最多，剛做完稿的時候老師都會針對我們每個人的錯誤進行提改，讓我們了解自己的不足，也吸收別人的長處，讓我們有很大的進步空間。當老師把學姐(長)他們的作品拿給我們看的時候，我感覺好震撼，就想那要多大的耐心才能完成這樣的作品，消耗的時間也很快，弄得我們常常忘記放學，每次幾乎每次都是老師提醒。也對，老師說過這作業(yè)其實不難就是麻煩。俗話說“世上無難事，只怕有心人”嘛!
經(jīng)過這幾周的實踐練習，我發(fā)現(xiàn)好像越做越簡單，越做越順似的，剛開始做的時候總是猶豫不絕，不知圖片、字體該放哪里，慢慢的掌握了其基本理念，也就不那么難拿捏了，在這門課上真的學習到了不少東西。
眼看這個課程就要結(jié)束了，雖然為了這個版式嚴重睡眠不足，但一看到自己裝訂出來的版式，心里就都是滿滿的滿足感。
版式設(shè)計學習心得體會范文3
一、掌握必要的方法
設(shè)計的時候，如果設(shè)計者隨意地進行處理而不考慮當中的原則方法及對象規(guī)律的話，那么很多時候都會出現(xiàn)一些不太好的結(jié)果。雖然感性是一種相當重要的因素，設(shè)計中一定要帶有情感，但并不代表簡單地依靠情感就能做出好的設(shè)計。相反，如果設(shè)計的時候能夠考慮到各方面的因素并運用恰當?shù)姆椒ǖ脑?，那么作品將更加得體和出色。在網(wǎng)頁設(shè)計中，版式設(shè)計占的比重非常大，可以說版式的好壞直接決定頁面的成敗，也可以說它是網(wǎng)頁視覺識別的基礎(chǔ)。那么在具體視覺設(shè)計的時候，版式上有哪些原則及方法的?
二、建立網(wǎng)格
為設(shè)計對象建立一個合適的網(wǎng)格。排版網(wǎng)格是由一些垂直和水平的線構(gòu)成的結(jié)構(gòu)，可以用來幫助內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，它能夠讓對象產(chǎn)生秩序感。有些人說網(wǎng)格太過于呆板，影響設(shè)計創(chuàng)意，我個人覺得可以把網(wǎng)格當做一個整體大的框架，也可以作為設(shè)計師組織文字、圖片的支架，它相當于是設(shè)計的基礎(chǔ)，沒有好的基礎(chǔ)怎么能夠談得上出色的設(shè)計呢?所以網(wǎng)格不僅不影響創(chuàng)意的發(fā)揮，反而能使設(shè)計師思路得到理性地梳理。網(wǎng)格地使用，能較好地解決設(shè)計師關(guān)于頁面中各元素定位的問題，在這基礎(chǔ)之下可以做科學的精準的版式的規(guī)劃。同時使用網(wǎng)格也是一個令您的設(shè)計變得高效的方法之一，在把草圖轉(zhuǎn)化為設(shè)計稿的過程中，在版式方面主要的難點是如何精確地安排各個元素，如果這時候呢夠選擇合適的網(wǎng)格進行設(shè)計，那么這個起點的意義是不可小看的。
三、節(jié)奏韻律
網(wǎng)頁中版式的節(jié)奏感及韻律，來源于排版中的疏密的間隔安排，它就好比音樂作品里的節(jié)拍，也是組織內(nèi)容的一個重要單元。當然在繪畫作品中也是能體現(xiàn)的，只不過繪畫作品和設(shè)計作品有些類似，都是通過疏密的控制讓對象形成畫面節(jié)奏的和諧感受。在網(wǎng)頁中可以通過一系列的重復和固定的間隔來建立一種視覺和諧的美感，如在一些字體大小，行距、模塊與模塊間的距離等等的制定。
縱向的節(jié)奏在網(wǎng)頁設(shè)計中是比較運用廣泛且明顯的，如大部分資訊型的站點?？v向節(jié)奏在這方面起到的優(yōu)化網(wǎng)站的作用還是挺大的。什么是網(wǎng)頁縱向節(jié)奏感?其實就是為網(wǎng)站設(shè)定一個縱向的單元高度，就好比我們的記事本那樣，每一頁都是布滿了固定高度的線。如果文字正好處于單元高度上，那版面就能獲得連貫的縱向平衡和節(jié)奏感。很顯然，按縱向垂直節(jié)奏排列的設(shè)計更加容易掃描或閱讀，因為它使內(nèi)容的“出現(xiàn)”更加有規(guī)律。這個方法不僅適用在局部的文字內(nèi)容區(qū)，對于整個頁面的內(nèi)容排布也是有用的，當然在包含復雜元素的頁面中，如包含多種尺寸的圖片、標題、文字格式的時候，就需要對單元高度的設(shè)定做更多的考慮。不過根據(jù)以往個人的設(shè)計經(jīng)歷，這種精準的節(jié)奏方法因受限于各種情況的影響而不總是可以完全實現(xiàn)，尤其是在設(shè)計復雜頁面的時候。盡管如此，我個人認為這個方法還是值得設(shè)計師們?nèi)パ芯孔非蟮摹?/p>
四、體現(xiàn)層級
實際上，任何一個版面或界面都存在著不同層級關(guān)系、不同組織結(jié)構(gòu)的內(nèi)容和元素，而且內(nèi)容版面層級的設(shè)計規(guī)劃和視覺層次的設(shè)計規(guī)劃其實是一樣的原理，視覺美術(shù)渲染有主次之分，那么版面內(nèi)容的層級也一樣具有主次之分的，進行排版設(shè)計的時候，設(shè)計師應該把這種客觀存在的層級關(guān)系用編排的手段把它還原出來。做好版面層級區(qū)分的核心作用是，能夠提升文本、圖片等的元素的視覺線索從而獲得更好的界面清晰度，簡單地說就是使內(nèi)容更容易閱讀了。在設(shè)計中可以通過字體大小對比、文字效果、色塊等的方法來處理分級效果。比如哪些字應該大一些，哪些字應該小一些;哪些色塊要重一些，哪些淺一些……
五、頭疼的事情
一個版面設(shè)計完成了，拿去填充內(nèi)容后發(fā)現(xiàn)不好看了，嚴重時導致面目全非了，這是為什么?哦!那是因為編輯人員沒有按設(shè)計師的版面設(shè)定去填充內(nèi)容，這就破壞了頁面的原有的規(guī)劃了，難怪不好看了。所以，設(shè)計師還應盡量地與編輯人員進行溝通，并附帶上設(shè)計說明書。因為不是每個編輯人員都對設(shè)計有所了解，有時他并不懂得你關(guān)注的問題，所以我們要嚴格把關(guān)，以免在作品出版后令你捶胸頓足。
做好排版設(shè)計也不是一件困難的事情，我們可以通過字體、行距、色塊、對齊和網(wǎng)格等等的方法來規(guī)劃和控制，我個人覺得網(wǎng)站版面也是能與用戶形成交流的，作為設(shè)計者，我們必須讓這種交流保持順暢和愉悅，這樣用戶才會去喜歡它。
隨著版式設(shè)計課程的結(jié)束，我對與板式的了解也更深了一層，版式設(shè)計是個耐人尋味的東西，你越研究它就發(fā)現(xiàn)它的有趣之處。隨意一個點，不同的地方就會有不同的感覺，想要找準最好的地方除了不斷練習沒有更好的方法了。
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