下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)校讀書漂流活動心得3篇(讀書漂流活動感受)，供大家參閱。

學(xué)校讀書漂流活動心得1

　　一、激發(fā)閱讀興趣。興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，是我們開展讀書活動不可忽視的問題。為了有效培養(yǎng)孩子的讀書興趣，我結(jié)合著孩子們在假期讀書中的成功體驗，趁熱打鐵，我熱情洋溢地表揚了孩子們在寒假讀書活動中的優(yōu)異表現(xiàn)，孩子們個個都深受鼓舞，讀書熱情高漲。

　　二、營造書香氛圍。班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上快樂的閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。我把此次活動中從青年路小學(xué)漂流來的85本好書作為一個“原始小書庫”，讓學(xué)生有書可讀?！皶墙璨荒茏x也”很多孩子都踴躍地把自己的好書帶到學(xué)校與大家共享。大家都急切地想在有限的時間里多讀一些好書，所以個個都卯足了勁，一有時間就坐下來醉心閱讀。一種書香的氛圍在無形之中就營造起來了。

　　三、開展多彩活動。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，利用晨會課時間讓學(xué)生介紹自己的讀書心得。孩子們通過講故事、美文誦讀、讀后感言等活動，分享了讀書的感受，體驗到了分享的樂趣。

　　四、培養(yǎng)學(xué)生惜書的習(xí)慣。為了保障孩子們都能漂流到一本好書，我專門選拔了兩名細心的同學(xué)管理圖書，對每一本書籍都做好了登記和管理。孩子們用自己心愛的書去漂流，愛屋及烏，對漂流來的好書也多了一份悉心，兩個星期下來，原來的85本圖書全部回到了原位，并且無一損毀。

　　五、保證讀書時間為了讓孩子都有時間讀書，我每周都抽出了一堂課的時間讓孩子靜心閱讀。在孩子讀書的時候進行巡視，有針對地給予孩子讀書方法的指導(dǎo)，教給孩子學(xué)會瀏覽書籍，選擇性地讀書，這樣，大大地提高了孩子讀書的效率。此外，和家長溝通，保障孩子每晚都能有半個小時的閱讀時間。

　　讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!我校將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。

學(xué)校讀書漂流活動心得2

　　書海無涯，書香四溢，因為書，我們的視野開闊了;因為書，我們的生活豐富了;因為書，我們的未來光明了。為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，滿足孩子的閱讀需要，提高孩子的文化素養(yǎng)。本學(xué)期以來我校持續(xù)深入開展了“好書潤澤心靈”——學(xué)生課外閱讀暨讀書漂流活動，家長們積極參與了學(xué)校組織的讀書漂流活動，為孩子增添喜愛的書籍，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的“親子閱讀之星”。有的家長讓孩子看完一本書后定期給自己談?wù)劯惺?有的家長讓孩子抄下課外書中的好詞好句;有的家長每天規(guī)定孩子閱讀的時間;還有的家長讓同村與自己孩子一班的學(xué)生定期進行朗讀比賽……總之，由于家長的配合，學(xué)生的閱讀興趣更濃了，閱讀能力提高了，他們開闊了眼界，獲得了知識，學(xué)會了做人，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達到了讀書活動的目的。

　　為了以后更好地開展讀書活動，6月21日，我們邀請了部分家長代表對學(xué)生課外閱讀暨讀書漂流活動進行了檢查與評比。家長們對學(xué)生課外讀書筆記給予了高度的評價，對學(xué)生的表達能力以及寫作能力給予了肯定，表示今后會大力支持學(xué)校開展的讀書漂流活動。讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!我校將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。

學(xué)校讀書漂流活動心得3

　　自從圖書漂流到各個班級以后，我們的操作如下： 第一、各班班主任給每本書編上序號，把每本書的書名寫在漂流卡上，再把每張漂流卡編上序號，書上的序號和漂流卡的序號是相對應(yīng)的。這樣做的優(yōu)點是：一、便于查找書名。二、便于漂流卡的登記。

　　第二、做好學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生保護好書籍，并讓學(xué)生給每本書包上書皮。

　　第三、在班內(nèi)安排專門的圖書管理員，負責(zé)收發(fā)圖書，檢查圖書在漂流過程中是否有破損現(xiàn)象，并負責(zé)漂流卡的收發(fā)工作，及時督促漂流卡簽不回名字的同學(xué)。

　　第四、堅持定期漂流的原則。組與組之間、同學(xué)與同學(xué)之間定期交換手中的.書籍，以保障同學(xué)能在有限的時間內(nèi)看更多的書。

　　第五、堅持讀后交流的原則。提倡同學(xué)在讀書時做讀書筆記，寫讀書感悟。每天中午，我們唱完歌后，再找一、二名同學(xué)交流讀書的體會。

　　通過這次活動，可以看出了許多同學(xué)都非常有愛心，都把自己漂流到的書保存得完好無損，但也有幾名同學(xué)的書保護的不好，有散頁現(xiàn)象。不過，有的書也存在質(zhì)量問題。

　　通過本次讀書活動的開展，增強了學(xué)生的知識積累，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，奠定了學(xué)生終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我校的圖書漂流活動實施，雖然還不夠成熟，還有待于開拓和進取，但我們堅信：我校圖書漂流的這項活動一定會越辦越好。

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