下面是范文網(wǎng)小編收集的《小鹿斑比》讀書心得領(lǐng)悟3篇(小鹿斑比的讀書心得怎么寫)，以供借鑒。
《小鹿斑比》讀書心得領(lǐng)悟1
我在家里是個(gè)小書蟲，總情不自禁地拿起一本書，慢慢品讀。我認(rèn)為書不僅僅能夠陪伴我健康成長(zhǎng)，還能使我懂得書中的真理，給人無(wú)盡的智慧。
一天晚上，我正打算再次拿起我最愛的一本書，媽媽便走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我給你又買了一本新書，這可是著名小說(shuō)家費(fèi)力克斯·薩爾騰的作品，名叫《小鹿斑比》，號(hào)稱一本能打動(dòng)人們心靈的書?！蔽倚睦锵耄弘y道還有比我最愛的《秘密花園》更精彩的書嗎我半信半疑地接過(guò)書，在書柜旁席地而坐，仔細(xì)品讀起來(lái)。
漸漸地，我被這本書深深吸引。它講述的是一只小鹿的成長(zhǎng)故事，故事從小鹿斑比學(xué)步起，講述了它與森林里的伙伴們一齊度過(guò)春夏秋冬，它在了解外部世界的復(fù)雜和殘酷時(shí)，也讓心靈經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)洗禮，對(duì)動(dòng)物，對(duì)勇敢又富有智慧的神秘鹿王，對(duì)帶來(lái)危險(xiǎn)的獵人都有了一場(chǎng)艱難的認(rèn)識(shí)。
書中的文字不像兒童小說(shuō)僅有幽默的對(duì)話，單一乏味，它充滿著愛，探求生命的存在和意義。它讓我身不由己地融入故事，其實(shí)我自我想想，我也像斑比。在剛生下來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我百般呵護(hù)，也就是常說(shuō)的放在手里怕掉了，放在嘴里怕化了。然后就有一段過(guò)程需要我學(xué)習(xí)自理，在學(xué)校理解教育，那是影響一生的地方，爸爸媽媽和教師一齊來(lái)教我，再過(guò)一段時(shí)間，我就能自我管理自我，能照顧自我了。
我越來(lái)越喜歡這本書，花了兩個(gè)晚上便把它讀完了。讀完之后，我拿來(lái)一張紙列出每個(gè)人物的特點(diǎn)、故事敘述的詳略、修辭手法等等，因?yàn)闀忻枋龅暮荃r明，能夠幫忙我以后寫作呢。有心地善良的法莉，可愛淘氣的斑比，慈悲溫柔的老鹿王……一整個(gè)晚上，我都在抄抄寫寫，如果媽媽不提醒我，我還不明白要睡覺了呢!
我讀完這本書，就像吃下了一座山的知識(shí)。它不僅僅讓學(xué)會(huì)了很多寫作的手法，重要的是，讓我感受到來(lái)自父母、教師無(wú)私的愛。
《小鹿斑比》讀書心得領(lǐng)悟2
《小鹿斑比》是奧地利作家費(fèi)利克斯·薩爾騰創(chuàng)作的一部?jī)和膶W(xué)作品，它講述了小鹿在成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的歡喜哀愁。故事開始斑比初降人世，在媽媽的陪伴下，通過(guò)自己的眼睛和心靈去觀察世界;接著慢慢獨(dú)立自主，結(jié)識(shí)了自己的伙伴，掌握了在大自然生存的技能，在面臨外界入侵時(shí)不斷成長(zhǎng)，逐步從一個(gè)天真活潑的小鹿成長(zhǎng)為一只成熟穩(wěn)重的鹿王。故事情節(jié)比較簡(jiǎn)單，作者通過(guò)一個(gè)個(gè)鏡頭，告訴孩子們，成長(zhǎng)就是這樣：有各種各樣的喜怒哀樂(lè)，會(huì)面臨各種各樣的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，有擁有就會(huì)有失去，有失去就會(huì)有成長(zhǎng)。
小鹿斑比的成長(zhǎng)歷程對(duì)于從事教育事業(yè)的我來(lái)說(shuō)，有很多啟發(fā)。教育不是一個(gè)程式化的東西，它充滿責(zé)任和未知。每一個(gè)孩子都是一份責(zé)任，他們會(huì)有怎樣的人生，這些誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知。孩子們所經(jīng)歷的一切，所學(xué)會(huì)的一切技能，都是為了更好地面對(duì)未知，更好地成長(zhǎng)。人生是充滿艱難的，但無(wú)論是順境還是逆境，他們必須學(xué)會(huì)的一門課程就是承受。不因環(huán)境的變化而驚慌失措甚至一蹶不振，能夠理性地接受并去解決，我想這是身為老師，需要教給孩子們最重要的東西。
在斑比的成長(zhǎng)過(guò)程中，有兩位非常重要的人物，就是斑比媽媽和老鹿王。故事中斑比在媽媽的陪伴下是非常快樂(lè)和有安全感的，媽媽耐心地教會(huì)斑比辨別周圍的環(huán)境，帶領(lǐng)它認(rèn)識(shí)大自然中的小動(dòng)物們，教會(huì)它如何在危險(xiǎn)下生存。斑比媽媽給予小斑比滿滿地愛，這也是很多父母所做的，但斑比媽媽沒有讓斑比過(guò)度地依賴她，反而讓斑比知道危險(xiǎn)，教會(huì)它處理危險(xiǎn)的方法，這是在兒童教育中我們要格外注意的地方。在故事中斑比媽媽陪伴斑比度過(guò)了溫馨而短暫的童年，后來(lái)媽媽就離開了斑比，斑比不得不獨(dú)立面對(duì)一切。在每一個(gè)人成長(zhǎng)的初期，都需要父母的陪伴與呵護(hù)，家庭教育對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，為他們懵懂而剛起步的人生奠定了基調(diào)，為他們之后的成長(zhǎng)提供了無(wú)限可能性。
斑比飽嘗找不到媽媽的心焦，失去伙伴的痛苦，斑比漸漸感受到森林的殘酷與無(wú)情。在和伙伴抵抗入侵時(shí)的艱辛，在雪天覓食時(shí)的困難，斑比明白要想在這里生存，必須要積累生存經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)機(jī)智的判斷力，斑比慢慢長(zhǎng)成一頭強(qiáng)壯的公鹿。在斑比的成長(zhǎng)歷程中，老鹿王就是它人生的導(dǎo)師。在老鹿王教給他的所有話里，這句話非常重要：每個(gè)人都必須獨(dú)自生活!如果想保護(hù)自己，就必須擁有聰明才智，就必須學(xué)會(huì)一個(gè)人生活。在老鹿王的鍛煉下，斑比成了下一代鹿王!老鹿王就像一位嚴(yán)師，它無(wú)所不能、強(qiáng)壯無(wú)比、充滿智慧，它總在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)，給予重要的指導(dǎo)。在斑比軟弱時(shí)給它勇氣，在斑比沉溺于愛情時(shí)讓它理智，這也是我們教師應(yīng)該在孩子們的成長(zhǎng)中扮演的角色，在孩子們困于周圍環(huán)境時(shí)，給他們以警醒和指導(dǎo)，希望每一個(gè)教師都是老鹿王!
生活不是童話，成長(zhǎng)從來(lái)都不是一件容易的事，我們要有面對(duì)生活的勇氣和擔(dān)當(dāng)，相信一段美好的未來(lái)在等待著我們，當(dāng)我們無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，放松一下，去看看那一只勇敢的斑比。
《小鹿斑比》讀書心得領(lǐng)悟3
近期我讀了一本書《小鹿斑比》，讀完后我深受啟發(fā)。
在一個(gè)快樂(lè)、生機(jī)勃勃的春天，在一個(gè)被榛木和茱萸包住的地方，一只漂亮的小鹿——斑比出生了。
幾天后的一個(gè)清晨，斑比跟著媽媽第一次去了草原。在草原上，斑比見到了一只蝴蝶和一只蛐蛐，還認(rèn)識(shí)了兔子先生。
那天夜里，媽媽又帶他去了草原。認(rèn)識(shí)了愛娜阿姨和小戈博、小法莉。在玩耍中，幾匹公鹿飛奔而過(guò)，但都對(duì)他們不理不睬。斑比得知這其中的一只是他的父親，媽媽告訴他長(zhǎng)大之后，會(huì)跟父親有更多的接觸。
一天，媽媽不見了!斑比嚇得又蹦又跳，并且還絕望地呼喊媽媽?！澳愫笆裁?”，“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，難道就不能獨(dú)立生活嗎?我真替你臉紅!”老鹿王的出現(xiàn)使他羞愧，不過(guò)還讓他對(duì)老鹿王無(wú)比敬畏。
一次，斑比在林中散步。突然，他遇到了大家所說(shuō)的“他”!這時(shí)，媽媽帶著斑比飛快地跑走了。后來(lái)，老鹿王又出現(xiàn)了，斑比問(wèn)：“尊敬的鹿王，請(qǐng)問(wèn)大家所說(shuō)的‘他’是誰(shuí)呀?“孩子，你要自己去聽，自己去嗅，自己去看，自己去學(xué)。在叢林里生存下來(lái)很不容易，但你一定要學(xué)會(huì)?！闭f(shuō)完便不見了，留下斑比在那里沉思。
不知不覺中，斑比的角冠長(zhǎng)出來(lái)了。它很想找一只鹿比試一下自己是否厲害。他找到了一個(gè)目標(biāo)，準(zhǔn)備進(jìn)攻時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那是老鹿王!“怎么不進(jìn)攻我了?要勇敢一些!”
斑比他們?cè)谏掷镉龅搅烁瓴?，可是戈博帶了一個(gè)鈴鐺!這是‘’他“”給的，戈博得意洋洋地說(shuō)，并且濤濤不絕的講他了的傳奇故事，是他救了我，還給我美味的事物，讓我待在溫暖的火爐旁，他的妻子和孩子都很喜歡我。可是老鹿王說(shuō)，戈博是一個(gè)不幸的孩子。但是戈博卻已經(jīng)深陷安逸的享受中，對(duì)這種危險(xiǎn)的處境全然不知。后來(lái)印證了這一切都是‘他’的陰謀詭計(jì)。其實(shí)，狡詐的獵人只是利用了戈博，最終目的是想要把鹿群一網(wǎng)打盡。
后來(lái)，老鹿王手把手教他怎樣查找有沒有‘他’的蹤跡，有沒有進(jìn)入‘他’的圈套……。一次次的教誨，一次次血的教訓(xùn)，一次次救他于危難之中……。
終于，斑比成了新一代鹿王。
有些時(shí)候，我們都像斑比一樣的無(wú)助，而那些指導(dǎo)、鼓勵(lì)、幫助過(guò)我們的人，就是我們的老鹿王。他們就是照明的燈塔，就是我們前進(jìn)的導(dǎo)航。練就我們的意志，催我們奮進(jìn)，感謝生命中遇見這些老鹿王。
希望我遇見跟多的老鹿王，也希望我能為下一代鹿王。
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