下面是范文網(wǎng)小編收集的年袁隆平事跡心得體會3篇(袁隆平優(yōu)秀事跡的心得體會)，供大家參考。
年袁隆平事跡心得體會1
1960年罕見的天災(zāi)人禍，帶來了嚴(yán)重的糧食饑荒，袁隆平目睹了嚴(yán)酷的現(xiàn)實，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能安睡。他想起舊社會，人民受統(tǒng)治階級的剝削壓迫，受戰(zhàn)爭的痛苦，缺衣少食，流離失所。今天，人民當(dāng)家作主，但仍未擺脫饑餓對人們的威脅。他決心努力發(fā)揮自己的才智，用學(xué)過的專業(yè)知識，盡快培育出畝產(chǎn)過800斤、1000斤、的水稻新品種，讓糧食大幅度增產(chǎn)，用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)勝饑餓。
袁隆平贊成這樣一個公式：知識+汗水+靈感+機遇=成功。
經(jīng)過兩個春秋的試驗和科學(xué)數(shù)據(jù)的分析整理，又經(jīng)過8年歷經(jīng)磨難的“過五關(guān)”，到1974年配制種子成功，隨著雜交水稻的培育成功和在全國大面積推廣，袁隆平名聲大震。在成績和榮譽面前，袁隆平公開聲稱現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點是“三個有余、三個不足”，并組織助手們，從育種與栽培兩個方面，采取措施加以解決。
隨著雜交水稻在世界各國試驗試種，雜交稻已引起世界范圍的關(guān)注。袁隆平近年來，先后應(yīng)邀到菲律賓、美國、日本、法國、英國、意大利、埃及、澳大利亞8個國家講學(xué)、傳授技術(shù)、參加學(xué)術(shù)會議或進(jìn)行技術(shù)合作研究等國際性學(xué)術(shù)活動19次。自1981年袁隆平的雜交水稻成果在國內(nèi)獲得建國以來第一個特等發(fā)明獎之后，從1985～1988年的短短4年內(nèi)，又連續(xù)榮獲了3個國際性科學(xué)大獎。國際水稻研究所所長、印度前農(nóng)業(yè)部長斯瓦米納森博士高度評價說：“我們把袁隆平先生稱為?雜交水稻之父?，因為他的成就不僅是中國的驕傲，也是世界的驕傲，他的成就給人類帶來了福音。”
袁隆平，從湖南省偏僻的安江農(nóng)校里走來，從一個山村中等農(nóng)校的青年教師，成長為舉世矚目的名人，登上了“雜交水稻之父”的寶座。
年袁隆平事跡心得體會2
袁隆平，一個幾乎家喻戶曉的名字。這位世界“水稻之父”創(chuàng)造的奇跡倍受全世界人民的矚目，也造福了全世界。
袁隆平生于1930年9月1日。上世紀(jì)60年代初，他目睹了農(nóng)民們糧食短缺的現(xiàn)狀，于是決心改良水稻品種，探索科技興農(nóng)之路。在他的科研團隊一次次努力下，終于發(fā)明出了水稻新品種——雜交水稻。
袁隆平的精神是令我們敬佩和感動的。在當(dāng)時，這種設(shè)想是需要勇氣的。因為要沿著當(dāng)時被批判的孟德爾、摩爾根遺傳基因和染色體學(xué)說進(jìn)行探索。但袁隆平不怕困難，決心改良品種。并且袁隆平不迷信，按照米丘林、李森科的經(jīng)典理論，水稻作為自花授粉的植物沒有雜交優(yōu)勢，實驗沒有任何意義。袁隆平卻要親自試驗，用自己的雙手和大腦，開拓出一條新的科技之路。這條路從一開始，就困難重重，但科技創(chuàng)新精神和報效祖國的精神一直激勵著他堅持不懈地努力，他下定決心一定要和饑餓和災(zāi)荒作斗爭，解決農(nóng)民們的溫飽問題。袁隆平以他持之以恒、堅持不懈的意志和精神克服了重重困難，終于發(fā)明了新一代水稻品種——雜交水稻!
袁隆平的精神是值得我們學(xué)習(xí)和效仿的，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也要有這種態(tài)度。比如遇到難題時，我們要堅持不懈地鉆研，練鋼琴時，要知難而進(jìn)……我認(rèn)為，不論做什么事情，只要認(rèn)定要做了，就要奔著目標(biāo)前進(jìn)，永不后退。而且我們也要有袁隆平先生報效祖國的精神，要從小好好學(xué)習(xí)，長大后立志成為國家的棟梁。
我們還期待著袁隆平先生的“稻下乘涼夢”成為現(xiàn)實，真正成為中國的第五大發(fā)明，第二次綠色革命!
年袁隆平事跡心得體會3
袁隆平不是因循守舊、盲從的科學(xué)家。在強調(diào)自主創(chuàng)新的今天，中國科學(xué)界面臨著一場前所未有的考驗。盲目跟風(fēng)、盜版抄襲、低水平重復(fù)成為中國科學(xué)界整體上缺乏創(chuàng)造性成果的硬傷所在。袁隆平曾說，硬要說雜交水稻的成功有什么秘訣的話，那其中的“第一秘訣”就是不囿于現(xiàn)存結(jié)論的創(chuàng)新思維。在袁隆平所處的年代，水稻方面的鴻儒大家有很多，但他們不敢也無法突破前人，最終沒有產(chǎn)生什么創(chuàng)新性成果。而袁隆平作為一名普通中專教師，卻對“水稻是自花授粉作物，沒有雜種優(yōu)勢”的“金科玉律”提出質(zhì)疑，根據(jù)實踐提出了相反的設(shè)想，開始了獨辟蹊徑的研究?！安幻孕?，不迷信書本，科學(xué)研究要敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新”，袁隆平認(rèn)為這是一名科學(xué)家的重要素質(zhì)。鼓勵科學(xué)家獨立思考，大膽創(chuàng)新，特別要讓年輕人勇于實踐、敢于超越，應(yīng)該成為我們今后科技創(chuàng)新努力的方向之一。
當(dāng)今學(xué)界，浮躁、浮夸之風(fēng)盛行，門派成見根深蒂固，為了評職稱、快出名，不少人甚至不惜剽竊，一些單位仍然論資排輩盛行。這些都阻礙了科學(xué)的發(fā)展、理論的創(chuàng)新以及中國整體科技實力的提升。而袁隆平是中國科學(xué)界一個難得的帥才，他不是一枝獨秀，而是用自己的火炬點燃了一片火炬。在他的帶領(lǐng)下，中國形成了一支高質(zhì)量的雜交水稻的人才梯隊。上世紀(jì)，他曾把自己發(fā)現(xiàn)的野生稻資料無私地提供給各地的科研機構(gòu)，從而大大推進(jìn)了雜交水稻在全國的研究。他還把政府撥給的數(shù)千萬元資金奉獻(xiàn)出來，組織起全國的協(xié)作單位共同研究、共同分享。袁隆平的學(xué)生鄧華鳳根據(jù)老師的思路，歷經(jīng)兩年使兩系法雜交水稻的設(shè)想變成現(xiàn)實。報獎時，鄧華鳳想在名單上把袁隆平排在第一的位置，袁隆平卻堅稱，不排第一、不排名，他本人不參與評獎，充分表現(xiàn)出淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的廣闊胸懷。
發(fā)掘和弘揚袁隆平的精神價值，在建設(shè)創(chuàng)新型國家、構(gòu)建社會主義核心價值體系的今天具有重要意義。每一位科研工作者、每一位知識分子都應(yīng)該以袁隆平為榜樣，耐住寂寞，集中精神，在自主創(chuàng)新的征途上奮力向前!
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