下面是范文網(wǎng)小編整理的經(jīng)濟(jì)學(xué)名著讀書心得論文3篇 經(jīng)濟(jì)學(xué)名著讀書心得論文怎么寫，供大家賞析。
經(jīng)濟(jì)學(xué)名著讀書心得論文1
起初捧起這本書是因為我舅舅的推薦，我向來對經(jīng)濟(jì)學(xué)一類讀物很少涉獵，更多的是望而生畏。原因是曾經(jīng)研讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)科類專業(yè)課都似曾相識般的艱難晦澀。遂在網(wǎng)上查看書評，定位于大眾經(jīng)學(xué)讀物，書評中寫道：“把本來深奧枯澀的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)給普通讀者。”
隨著近些年GDP、CPI和基尼系數(shù)一類經(jīng)濟(jì)學(xué)詞匯通過各類媒體在我們面前頻頻曝光，而通貨膨脹和貿(mào)易順差這些經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象也漸漸呈現(xiàn)在我們生活中。抱著能從作者講的故事里真正窺探到上述的秘密的心態(tài)利用春節(jié)這幾天讀完此書。
整本書對我這等門外漢來說，其專業(yè)知識高深與否是沒辦法評論的，但卻可以從中讀出作者將抽象理論日?；?，每篇以王二為主人公利用簡單的故事開頭，深入淺出娓娓道來。更多的是它重新體現(xiàn)了一個完整的知識認(rèn)識的過程，從不同角度思考，拋開事物外在，洞悉事物本質(zhì)，并找到其根結(jié)。
由于學(xué)科的一貫的程式和模型，所以讓我們很難理解并排斥著，記的上人力資源管理理論課，我很喜歡那個講師的風(fēng)格：“課本上就是把現(xiàn)實(shí)的運(yùn)作規(guī)律抽象化，就是要把簡單的事情說的復(fù)雜，而我在這就是把抽象理論還原現(xiàn)實(shí)，就是把復(fù)雜的事情說的簡單，如何把理論說的簡單就需要或真實(shí)或杜撰一個故事?！闭悄且粋€個的故事讓我欣欣然的面對一個個困惑和混淆的的道理。
要把簡單的事情說得復(fù)雜，這不容易。但若要把復(fù)雜的事情說得簡單，就更不容易，既需要有對于復(fù)雜現(xiàn)象的透徹理解，也需要有非常高超的表達(dá)技巧。這讓我設(shè)想在培訓(xùn)方面發(fā)展除了需要扎實(shí)的理論，更多的是如何能更有趣的去傳授，而大家最能接受的是以具體的情節(jié)作為載體的邏輯，就是輕輕松松，明明白白的講故事。
還有另外一個最大的受益就是對思想的'啟發(fā)，任何偏執(zhí)的狹隘的觀察都無法產(chǎn)生客觀公正的認(rèn)知，我們的思維早被植入太多的“眼見為實(shí)”，且扎根發(fā)芽、錯綜復(fù)雜的交織成了自我運(yùn)作的“事物表層體系”，已經(jīng)無法透過這層表象去思考，要么附庸，要么偏執(zhí)。
伴著一波波的房妹表叔轟炸著我們的底線，讓國人的仇富情結(jié)又再次達(dá)到一個高峰，未讀此書之前的我曾在天涯回帖偏激的歸結(jié)于造成這種現(xiàn)象主要的原因是某人的“讓一部分人先富起來”的理論。讀了其中一篇《王二的財路和收入不平等的治理》，透過作者嚴(yán)密的邏輯可以看到透過這些表象去尋找根結(jié)所在。這其中一部分是市場化進(jìn)程中的必然結(jié)果，有著積極肯定的一面，切不可沒有絲毫可取之處而全盤否定，又有一部分是不合理的發(fā)生，追尋到這部分的根結(jié)并設(shè)法消除不合理的土壤和環(huán)境。
讓我想起最近看的一部講述關(guān)于兒童成長的印度電影，記憶猶新的是阿米爾·汗扮演的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了有學(xué)習(xí)障礙的小伊夏并幫其找回自己，有段和他父母的對話：“我們很容易發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的表象其背后的原因是感冒，但卻把調(diào)皮一味歸結(jié)于對待學(xué)習(xí)的態(tài)度問題?！?/p>
世間的現(xiàn)象不但其本身結(jié)構(gòu)復(fù)雜，還往往挾著滾滾塵沙迷離我們視線，當(dāng)被弄的暈頭轉(zhuǎn)向時，不妨靜下心來去觀察始末，切忌不加思考、偏執(zhí)己見，人云亦云，同時聽取不同的聲音，客觀的思考，拋棄事物外在，洞悉事物本質(zhì)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)名著讀書心得論文2
“最有效的配置稀缺資源來達(dá)到既定的管理目標(biāo)”是《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程中李平教授反復(fù)強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)，為期四天的學(xué)習(xí)，也緊緊圍繞著這一宗旨，闡明方法，結(jié)合案例，提綱挈領(lǐng)、有理有據(jù)的論證了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)這一系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法在企業(yè)各項管理決策形成中的重要作用。
企業(yè)的管理，本質(zhì)上來說，是對企業(yè)擁有的內(nèi)外部資源的管理。如何在瞬息萬變的市場環(huán)境中，有效配置資源，合理做出決策，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化，是每個企業(yè)管理者都需要思考和面對的核心問題?！吧a(chǎn)什么?生產(chǎn)多少?怎么生產(chǎn)?”，這些聽起來枯燥空洞的問題，在李平教授深入淺出的系統(tǒng)講解下，在全班同學(xué)熱烈積極的案例討論中，也變得鮮活起來。
“中關(guān)村E世界綜合服務(wù)費(fèi)糾紛”案例，通過對各方核心利益的梳理和分析，探討了均衡分析方法在市場經(jīng)營行為中的'重要作用。企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，往往受到有限的資源、利益相關(guān)方等多種因素的約束，如何在相互制約的條件下，確定各類因素的比例關(guān)系，使企業(yè)得到最有利的發(fā)展，均衡理論為我們在制定價格、明確規(guī)模及確定要素組合上提供了科學(xué)的分析方法。
“漫無邊界——《喜羊羊與灰太狼》”案例，通過對廣東原創(chuàng)動力文化傳播有限公司的發(fā)展歷程，向我們展示了企業(yè)無邊界運(yùn)作的巨大魅力。隨著信息技術(shù)的發(fā)展及全球經(jīng)濟(jì)一體化的快速推進(jìn)，企業(yè)的邊際成本和邊際收益不斷變化，越來越多的企業(yè)走上了無邊界發(fā)展之路，在經(jīng)營層面上：超越產(chǎn)品邊界、超越時間邊界、超越空間邊界、超越運(yùn)作邊界;在管理層面上：超越垂直邊界、超越水平邊界;在操作層面上：虛擬研發(fā)、虛擬制造、虛擬銷售、虛擬物流。通過對核心能力的復(fù)制，以連鎖或聯(lián)盟的形式在全球價值網(wǎng)絡(luò)中延伸，以其靈活性、合作性、協(xié)同性、有機(jī)性，面對內(nèi)外環(huán)境的變化做出快速響應(yīng)，是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。如何通過無邊界發(fā)展，打造一個小核心大外圍、小腦袋大軀體的企業(yè)，是值得我們每一個企業(yè)管理者認(rèn)真思考的問題。
“蘋果——基于創(chuàng)新的品牌”案例，通過蘋果公司創(chuàng)新及品牌策略的發(fā)展過程，充分論證了需求理論及影響需求的各類因素。通過不斷創(chuàng)新形成差異化從而引導(dǎo)消費(fèi)者偏好進(jìn)而樹立其品牌形象，在當(dāng)今激烈的市場競爭中尤為重要。新經(jīng)濟(jì)時代，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動力，是提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，是企業(yè)戰(zhàn)略的核心，是企業(yè)在競爭中求生存、求發(fā)展的關(guān)鍵。產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等，需要企業(yè)的管理者樹立全方位創(chuàng)新理念，建立創(chuàng)新激勵機(jī)制，投入創(chuàng)新研發(fā)成本，提供積極創(chuàng)新氛圍，最終形成企業(yè)的生命力。
“浙江江龍控股集團(tuán)”案例，通過對江龍集團(tuán)從鼎盛到?jīng)]落的發(fā)展歷程，論述了生產(chǎn)與成本分析在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要作用。
四天的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程，我們收獲的不僅是專業(yè)知識，更是將理論運(yùn)用到實(shí)踐中的思考方式和分析、解決問題的能力。感謝武漢大學(xué)EMBA的課堂，讓我們學(xué)以致用，受益良多。
經(jīng)濟(jì)學(xué)名著讀書心得論文3
《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)》這本書的書名就透出一股子親切感。作者羅伯特弗蘭克是康奈爾大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，他在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中往往倒在冰冷的公式與枯燥的圖表上，于是他想到了一個小妙招：讓學(xué)生們尋找生活中的一些實(shí)例并與課堂上的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論相結(jié)合，寫出一個小論文作為作業(yè)。被此書編輯選為中文書名的牛奶可樂(此書原書名為The Economic Naturalist & Microeconomics and Behaviors)就是一個很有意思的實(shí)例：為什么牛奶裝在方盒子里賣可樂卻裝在圓瓶子里賣?
想到這個例子的學(xué)生認(rèn)為其中的原因應(yīng)該與節(jié)省成本有關(guān)，方形盒子相對于圓形盒子來說更能節(jié)省貨架的空間?？蓸放c牛奶的不同之處在于，可樂一般放在開放貨架上，而牛奶一般放置在冷柜里，顯然存儲在冷柜里成本更高，因而牛奶盒子更喜歡采用方盒以節(jié)省空間，而開放貨架成本低廉很多，此時比較趁手的圓形瓶子更加受到消費(fèi)者青睞，因而圓瓶子更為妥帖。
方瓶子還是圓瓶子?這真是個特別小的問題，但卻蘊(yùn)含著樸素的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。精明商家的主動策略和消費(fèi)者的無意識行為相互影響形成了最終的結(jié)果。書中這樣的例子很多：為什么易拉罐不設(shè)計成矮胖而是高瘦?這是因為人的眼睛存在橫豎錯覺，相同長度的橫條和豎條看起來豎條更長，因而人會認(rèn)為高瘦的易拉罐容量更大。
為什么女裝的扣子在左邊而男裝的扣子在右邊?這是因為在歷史上比較昂貴的女性服裝都是由仆人為女主人穿上的，為了方便仆人所以扣子在左邊，而這一特征作為高檔女裝的代表一路沿襲下來。
這些弗蘭克教授精心收集的學(xué)生作業(yè)，十分鮮活地展現(xiàn)了一個個具體經(jīng)濟(jì)狀況的微觀形貌。這也可以給予我們一些啟發(fā)，即在學(xué)習(xí)一些較為抽象的知識的過程中，選擇一些實(shí)例進(jìn)行深入的理解會對完全掌握這一知識大有裨益。比如我在進(jìn)行一些儀器的學(xué)習(xí)過程中，在理論學(xué)習(xí)部分總是感覺有所欠缺，讀后感。而在實(shí)際自己上手操作了儀器之后才覺得完全掌握。陸游有一首詩寫得好：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。而事實(shí)上不止如此，弗蘭克教授的總結(jié)是實(shí)踐中的例子比較適應(yīng)人們用故事來記住一件事的思維模式，而在掌握了整個知識的大腦會反過來加大對理論知識的理解以達(dá)到更為深層次的領(lǐng)悟。
此外，我覺得《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)》中提到的小的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理也可以在平常實(shí)驗研究的管理方面幫助我們。比如我所在的實(shí)驗室里有很多的手套箱用來做一些不適合在空氣環(huán)境里做的實(shí)驗。按理說，手套箱內(nèi)的空間應(yīng)該是更為珍惜的，但是在我的觀察中并不是很多藥品都是用更為節(jié)省空間的方瓶子裝。如果以后有專門針對手套箱的藥品，可能才都會設(shè)計成圓形的瓶子吧。
讀完全書，我為書中搜集素材的學(xué)生們的強(qiáng)大的洞察力驚嘆，更為工業(yè)社會里復(fù)雜而細(xì)密的商業(yè)細(xì)節(jié)贊嘆，他們好像一個個毛細(xì)血管，組成了復(fù)雜而精確的血液循環(huán)系統(tǒng)。而更讓人驚嘆的是，這么復(fù)雜的系統(tǒng)卻始終如一地遵守著幾個樸素的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。我覺得，可以多讀這樣接地氣的經(jīng)濟(jì)學(xué)乃至更多學(xué)科的著作，對更為全面認(rèn)識陌生的領(lǐng)域、事物都有很大的好處。
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