下面是范文網(wǎng)小編整理的追風(fēng)箏的人讀后感心得3篇 《追風(fēng)箏的人》讀后感范文，供大家參考。

追風(fēng)箏的人讀后感心得1

　　這是一本關(guān)于友情和救贖的書，它感動了一代又一代年輕人，它幫助我們更深刻地感受友誼，我也想通過這本書，來和你冰釋前嫌。

　　故事發(fā)生在阿富汗，兩個少年之間，他們年紀(jì)相差無幾，但一個是主子，一個是仆人，但還是有著令人羨慕的友誼，但因為一件事，一切都變了。

　　那是在風(fēng)箏節(jié)那天，一個小男孩為另一個小男孩拿回風(fēng)箏，可是在路上卻遇到了麻煩，另一個小男孩目睹了這一切，卻不敢上前阻止，然后兩人的關(guān)系就變得微妙。之后又適逢戰(zhàn)亂，兩人就生離死別了，等到這個男主人公知道自己錯了，回去尋找那個男孩時，卻只剩他的一個兒子，男主也只能是把撫養(yǎng)朋友的孩子當(dāng)做是對他的補償。

　　或許有很多人會被這樣一個結(jié)局給感動，但我不然，我更希望在當(dāng)初他可以站出來，我更希望他可以早點去找他。

　　對你也是如此，我真想回去到那個時候，給自己一個巴掌我對那次的經(jīng)歷映像是那么深刻。

　　那是小學(xué)的校慶，有個人突然拍了一下我的肩膀，我回頭一看，只見一個白衣少年站在我面前，記憶中他的那標(biāo)志性帽子已經(jīng)不見了蹤影。愣了半晌，我在半信半疑地說：“乘？！”那位白衣少年點了點頭，我一下子就虎撲上去，狠狠地抱了抱這個分別已久的好兄弟?！胺攀址攀?，不要那么激動，兩個大男人誒。”乘依舊是那種略帶調(diào)侃的語氣，“可以了?！?/p>

　　我們邊說邊走，不一會就走到了體育館的邊上，他突然說要去上廁所，我還沒反應(yīng)過來他就去了，這時，那時的玩鬧勁突然就上來，“要不我先跑走，讓他急一急?！蔽倚闹型蝗挥辛藗€歪點子冒出來。

　　就在我跑走后不久，突然狂風(fēng)大作，下起了暴雨，我想到了被我拋棄的他，“到底去不去？”我心里很是糾結(jié)。

　　一個人冒著雨，跑到體育館邊，跑到一個白衣少年身邊，說“我來接你了?！卑滓律倌暌仓皇俏⑽⒁恍?，說：“怎么回去啊?！蹦莻€人就開始狂奔：“咱跑回去啊，快點。”然后兩個人在大雨下吟嘯徐行。

　　要是當(dāng)時這個人就是我那該有多好啊，可我是那么懦弱，只是一個在房子里避雨。我最多也只是向那別看了看幾眼，卻沒有邁出那一步。

　　我想對你說聲：“對不起”，我不希望你的原諒，但求這份原諒能在你的身上，而不是在別人身上得到寬恕。我能對你說出來，其實也是對我自己最大的寬恕了。

追風(fēng)箏的人讀后感心得2

　　一個好的作家，總是把各種細節(jié)描寫的特別吸引人。最吸引我的，每次都是阿米爾的心里描述。

　　追風(fēng)箏的人，每個人都在追風(fēng)箏。表面上，是在指哈桑在風(fēng)箏大賽時是追風(fēng)箏的人，是為了不起的高手。風(fēng)箏還代表著哈桑和阿米爾的感情，他在追逐風(fēng)箏的同時，其實是在追逐情誼。

　　阿米爾和他的爸爸，一生也都在追風(fēng)箏，他們則追的是內(nèi)心的救贖。爸爸對阿里和哈桑的愧疚，所以，他在不停的做著慈善來彌補愧疚。阿米爾，追風(fēng)箏晚了一些，雖然一直在內(nèi)心自責(zé)著，但是另一方面他又會為當(dāng)年為哈桑做的行為找借口。一直到確定要解救索拉博的時候，他才開始，真正的追風(fēng)箏，內(nèi)心的掙扎才真正的像風(fēng)箏一樣高飛，得以解脫。

　　結(jié)局，是我想看到的，我更想看到的，其實是哈桑也能活下來，能親自聽到阿米爾公開承認他們的感情，不然，哈桑內(nèi)心其實也一直困惑難過吧。最后希望索拉博可以和阿米爾敞開心扉，開心的生活下去。

　　喜歡哈桑，單純，為友情而戰(zhàn)。喜歡阿米爾的爸爸，雖然犯過錯，但是一位真正的漢子。喜歡阿米爾的妻子，善良g敢做敢當(dāng)敢愛敢恨。

追風(fēng)箏的人讀后感心得3

　　小說總是能表達出各種情感：悲傷快樂又或是殘忍，本周若說起最大的收獲除了課堂上老師們的諄諄教導(dǎo)就是看了<<追風(fēng)箏的人>>這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動。

　　人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學(xué)著應(yīng)對人生。本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們遭受著眾人的恥笑和不屑的眼光，他們難過悲傷但并沒有放下生活的期望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自我的天地。

　　童年就像糖果的香味那樣甜，那樣完美?！拔业恼麄€童年，似乎就是和桑一齊度過的某個懶洋洋的悠長夏日，我們在爸爸院子里那些交錯的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……”追逐著風(fēng)箏望著空中的飛鳥飛過而留下的痕跡真期望這一切能夠定格在那一瞬間。

　　杯具是什么？魯迅先生說”杯具就是把完美的東西毀滅給人看”。阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利，還務(wù)必追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾必須追到。然而，風(fēng)箏追到了。哈桑卻被幾個少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一了，格軟弱的他卻選取了袖手旁觀，并再次錯誤地選取了逼哈桑離開家門。

“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”。蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，，阿米爾遠遷美國，但他對哈桑的負罪感未減，之后他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密，原先哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動，那是一種勇敢，一道動人的風(fēng)景線，一瞥驚鴻的亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”！

　　在《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是一個象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、完美的感情，也是忠誠、友善、勇敢……而對阿米爾而言，童年時的那次追風(fēng)箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對友情的背叛中也喪失了自我的最完美的心；而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實是獲得救贖的途徑，追風(fēng)箏成為阿米爾成長史中的儀式！也是一種對期望的寄予，我相信這個時候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因為他已經(jīng)找到了自我失去的完美。

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