下面是范文網(wǎng)小編整理的一年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)范文5篇(小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)范文),供大家參考。

一年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)范文1
書(shū),從古至今。多少文人墨客,才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來(lái),不斷被談?wù)摰脑掝}。同樣。書(shū),豐富著人類的生活。書(shū)就是無(wú)限的寶藏。談到書(shū),一定就會(huì)想到“好讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū)好”九字!
這奇異“讀好書(shū)”意思是要愛(ài)讀書(shū)才能知其中的道理。這樣,無(wú)論在為人,處事,學(xué)習(xí),生活,工作上都會(huì)對(duì)我們有一定的幫助和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息?不然怎有的狄德羅覺(jué)得不讀書(shū)的人生活就會(huì)停止?不然怎有的陳壽的一日無(wú)數(shù),百事荒廢?要知道,我們不僅是為了成績(jī)而讀書(shū),而是為了讀書(shū)而讀書(shū),想當(dāng)年,偉大的主席讀書(shū)是真的是孜孜不倦,無(wú)論做任何事手都離不開(kāi)屬何必,邊讀邊記錄,記在書(shū)上的感悟甚至多于書(shū)上原有的字,正是這種好讀書(shū)的精神,才成就了一代偉人啊!
其二,讀好書(shū)則說(shuō)明了書(shū)有無(wú)數(shù)種,我們應(yīng)取其精華,堅(jiān)決不讀違法,對(duì)我們無(wú)益的書(shū),歌德曾說(shuō)過(guò);讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話,可見(jiàn)讀一本有益的書(shū)足矣讓我們提高自己的修養(yǎng),也足矣是我們的學(xué)習(xí),生活得以充實(shí)。
這“讀書(shū)好”證明了讀書(shū)使人受益匪淺,高爾基不也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!眴?所謂問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。大概也源于這“讀書(shū)好”三字吧!不然又怎有得人們的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的豁達(dá)呢?
胡適說(shuō)過(guò):“無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)。”無(wú)論是散步還是學(xué)習(xí),總有所收獲,左宗棠說(shuō)過(guò):“讀未見(jiàn)書(shū),如得良友,讀已見(jiàn)書(shū),如逢故人?!睙o(wú)論是良友還是故人,都會(huì)有所信息”。冰心也曾說(shuō)過(guò):“多讀書(shū),讀好書(shū),然后寫(xiě)出自己的感情,這是寫(xiě)好作文的開(kāi)始?!睙o(wú)論是抒發(fā)情感還是僅僅為了單純的寫(xiě)出一篇文章,都離不開(kāi)書(shū)。
每每你埋身于眾書(shū)籍時(shí),不要忘記了,好讀書(shū),讀好書(shū)和讀書(shū)好。
一年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)范文2
把狗當(dāng)人來(lái)寫(xiě),賦予狗以人的靈性,并且在狗身上還具有了許多“人”所沒(méi)有的品質(zhì)。尤其是獒王岡日森格,歷經(jīng)磨難、九死一生,成為獒王后又忠于職守、兇猛頑強(qiáng)、寬厚仁慈、顧全大局、沉穩(wěn)剛健,一個(gè)橫空出世、無(wú)與倫比的英雄形象,縱觀古今能有幾“人”能與之媲美。
另外,大自然的規(guī)律、生存的法則不容破壞,一種生態(tài)的平衡,在草原上狗與狼既是敵人也是朋友,狼磨礪了狗,狗扼制了狼,相生相克。世間萬(wàn)物何嘗不如此?遵循大自然的規(guī)律,一旦違背使生態(tài)受到破壞,人類就要自食其果。
其三是生動(dòng)而優(yōu)美的語(yǔ)言。對(duì)草原遼闊雄壯的描繪,對(duì)狼、狗、人心理的細(xì)膩刻畫(huà),讀來(lái)不僅領(lǐng)略到扣人心弦的故事情節(jié),更能享受到文學(xué)的美,感受到獨(dú)特的語(yǔ)言魅力。
平時(shí)讀書(shū),翻幾頁(yè)就讀不下去,感嘆能吸引自己全身心去讀的書(shū)已不多了,可拿到《藏獒》合訂本,一讀竟一發(fā)而不可收,想一氣讀完。什么才叫愛(ài)不釋手,兩天時(shí)間,廢寢忘食,完全就沉浸在書(shū)中,隨著書(shū)中獒、狗的感情或喜或悲。
很久沒(méi)這種感覺(jué)了,這是一本值得去讀的好書(shū),感謝作者楊志軍,也愿藏獒精神在讀者們心中綻放異彩。
一年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)范文3
“走過(guò)千山萬(wàn)水,在死去之前終遇見(jiàn)你,不算遲!”這就是書(shū)名的來(lái)由?!盁o(wú)論你在哪里,你都在我心上?!?/p>
還沒(méi)開(kāi)始翻開(kāi)書(shū)頁(yè),就比較喜歡這簡(jiǎn)潔、素雅、低調(diào)的封面,但是黑色調(diào)的封面已經(jīng)預(yù)示著這是一個(gè)悲劇的結(jié)局。這書(shū)看完很感動(dòng),其實(shí)已經(jīng)四五十歲的男女主人公的愛(ài)情故事并不是太浪漫或是驚天地泣鬼神,經(jīng)歷了各自原有的愛(ài)以后再在對(duì)的時(shí)間里遇見(jiàn)了對(duì)方,不管年齡、身分、地域……僅僅因?yàn)榫?,而相?ài),最終也是因?yàn)榫?,而沒(méi)能在一起。
結(jié)局好像很突然,很悲慘,很遺憾,但這恰恰就是他們倆的緣分,我不愿意相信這結(jié)局是作者僅僅為了劇情的跌宕起伏而編制出來(lái)的。這愛(ài)情故事感動(dòng)我的只是很少的一部分,更大一部分的感動(dòng)來(lái)源于西藏,包括美麗的景色、淳樸的生活、虔誠(chéng)的信仰……我覺(jué)得那樣的地方適合我生活,但是——我不會(huì)去西藏生活,我只能熱切期盼我能有機(jī)會(huì)去趟西藏旅游,親身感受一下這一切的感動(dòng)。如果我的生命不長(zhǎng)了,我就馬上放下一切,去西藏居住一頭半個(gè)月的。但現(xiàn)在看來(lái),我還沒(méi)有那么迫切的需要,相信以后有機(jī)會(huì)去游玩體驗(yàn)一番。
書(shū)末附了幾張陸路照的照片,很開(kāi)闊很有意境。
一年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)范文4
在暑假里,我看了一本書(shū)——《我的秘密淘氣筆記之種田游戲》。多米上幼兒園了,教室后面有一排存放書(shū)包的柜子,多米的柜子在最下面,他不開(kāi)心,他認(rèn)為下面的不好,并把這件事告訴了媽媽。
媽媽給多米做了一個(gè)種田的游戲——春天播種,夏天施肥,秋天到了,收獲的季節(jié)也到了,土豆、小麥、玉米都長(zhǎng)出了果實(shí)。
土豆收獲的是地底下的球莖,小麥?zhǔn)斋@的是株頂?shù)牡柠溗?,玉米收獲的是枝桿中間的棒子。這些果實(shí)分別位于植物的上、中、下部。多米明白了,柜子的位置是沒(méi)有區(qū)別的,他個(gè)子矮,被分配在下面,對(duì)他來(lái)說(shuō)是最合適不過(guò)的了。
我也明白了這個(gè)道理——適合才是最好的。比如我們買衣服的時(shí)候,買大了也不好,買小了也不好,適合才是最好的。我們平時(shí)穿衣服也是這樣,穿多了就不方便,穿少了就容易生病,適合才是最好。又比如我們現(xiàn)在是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)的東西也只能是我們這個(gè)年級(jí)段的文化知識(shí),假如超出了,我們就無(wú)法理解,也就無(wú)法學(xué)習(xí)接受。媽媽有的化妝品,她的和別人不一樣,是因?yàn)?,她只買適合她自己的化妝品。
一年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)范文5
快樂(lè)而漫長(zhǎng)的暑假剛過(guò),新學(xué)期也就來(lái)到了我們身邊。老師給我們推薦了一本書(shū)——《格列佛游記》。一聽(tīng)說(shuō)是游記,我就眼睛一亮,因?yàn)槲易類?ài)看游記了,心想這一定又是一本既好看又有趣的書(shū)。
翻開(kāi)故事的第一頁(yè),我就被那精彩的故事內(nèi)容給深深地吸引住了,我的視線久久不忍離開(kāi)書(shū)頁(yè)。這本書(shū)主要是講格列佛在各國(guó)的游歷。格列佛航海遇難,來(lái)到了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、馬國(guó),經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)而又有趣的事。格列佛身上有許多的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
有一次,小人國(guó)的臣民用箭射擊他、戲弄他。他非常生氣,奮起反抗,用刀向他們砍去……小人國(guó)的臣民根本不是他的對(duì)手,害怕極了,紛紛向他求饒。格列佛心一軟,就同意了,原諒了他們先前對(duì)他的戲弄。格列佛是一個(gè)多么寬容的人啊!
還有一次,格列佛遭受“野胡”的襲擊,但他卻沒(méi)有退縮,而是勇敢地去面對(duì)、去博斗。雖然他沒(méi)有能夠戰(zhàn)勝“野胡”,最后是馬兒把“野胡”嚇跑了。但是格列佛那勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)值得敬佩。
此刻想來(lái),我的腦海里還一一回放著一幕幕精彩的畫(huà)面,這個(gè)故事太迷人了,讓我久久地陶醉其中!
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