下面是范文網(wǎng)小編整理的致敬戰(zhàn)疫的青春學(xué)習(xí)心得最新3篇 戰(zhàn)疫里的最美青春心得體會，以供借鑒。

致敬戰(zhàn)疫的青春學(xué)習(xí)心得最新1

　　101年前，中國發(fā)生了震驚中外的“五四”運動?！拔逅摹边\動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動?！拔逅摹边\動標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始，經(jīng)過“五四”運動的洗禮，中國人民進(jìn)一步覺醒了。

“五四”運動雖然已經(jīng)成為歷史，但是“五四”精神卻激勵了一代又一代的有志青年。

　　中國青年從來就有敢為天下先的傳統(tǒng)，“五四”運動倡導(dǎo)的民主，科學(xué)精神就是一種創(chuàng)新精神，“五四”運動以來，無論在新民主主義革命還是社會主義建設(shè)中，青年都是一支最積極，最有生氣，最少保守思想，最富創(chuàng)新精神的力量。

　　創(chuàng)新精神既是中國青年的光榮傳統(tǒng)，又是時代的要求，尤其是21世紀(jì)對青年一代的要求當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，知識經(jīng)濟(jì)迅速興起，國際競爭日趨激烈，我國要在未來國際競爭中占據(jù)戰(zhàn)略上的主動地位，全面實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須提高知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力。青年是國家的未來，創(chuàng)新的希望在青年，只有提高青年的創(chuàng)新能力，才能提高國家的創(chuàng)新能力，形成國家的創(chuàng)新體系。

　　發(fā)揚創(chuàng)新精神，就要用現(xiàn)代化科學(xué)文化知識武裝自己。創(chuàng)新不是在沙上建塔，也不僅僅是標(biāo)新立異而是在繼承前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)，繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源頭，在知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)習(xí)已成為人生第一要義，要取得工作的權(quán)力靠學(xué)習(xí)，作出成績靠學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟隨上時代步伐而不是被時代拋棄，創(chuàng)新意味著走在時代前列就更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，青年時期是學(xué)習(xí)的黃金時期，要珍惜寶貴年華，如饑似渴地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)，打開廣闊空間，提供永不枯竭的資源。

　　同時發(fā)揚“五四”精神也就是發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，但時至今日，愛國主義不能只停留在喊口號上也不能動輒就叫“打”。當(dāng)美國蟲子偵察機(jī)公然闖入我領(lǐng)空并撞毀我軍戰(zhàn)斗機(jī)時，當(dāng)我海軍防空兵王偉經(jīng)多方尋救至今杳無音信時，填充在你心中難道僅僅是憤怒嗎?我想，在這個高科技的時代，我們只有用知識武裝自己，用科技振興祖國，因此一個二十一世紀(jì)的中學(xué)生必須是一個熱愛知識、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的時代新人。

　　作為青年學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)在了解中國的歷史，堅定理想信念的基礎(chǔ)上，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)，展現(xiàn)21世紀(jì)中國青年的時代風(fēng)采，實現(xiàn)中華民族在二十一世紀(jì)偉大復(fù)興的愿望。

　　五四精神必將在新世紀(jì)里發(fā)揚光大!

致敬戰(zhàn)疫的青春學(xué)習(xí)心得最新2

　　五四運動也是現(xiàn)代中國青年運動的發(fā)端，正是在五四運動中，中國青年作為一支新生的力量登上了歷史舞臺，五四運動給我們留下了一筆寶貴的精神財富。這就是愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神。五四精神始終激勵著一代又一代中國青年不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新。

　　共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是青年學(xué)習(xí)進(jìn)步的大學(xué)校，是青年鍛煉成長的大熔爐。廣大團(tuán)員青年首先要嚴(yán)守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)有中國特色社會主義信念，在是非面前要立場堅定、旗幟鮮明、頭腦清醒;要牢固樹立大局意識，以集體、學(xué)校、社會利益為重，積極承擔(dān)任務(wù)，主動接受鍛煉，發(fā)揮自己的才能，主動化解在集體中出現(xiàn)的矛盾;堅定的信念，偉大的目標(biāo)，來自于自身的文化水平的不斷提高和成熟，因此我們要努力學(xué)習(xí)，用知識武裝頭腦，指導(dǎo)行動，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更好的擔(dān)負(fù)歷史賦予的重任。

　　時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，五四精神也在不斷的豐富和發(fā)展。具體到我們學(xué)校，我們自身就是努力實踐“求知、求真、求實”的校訓(xùn)，以“與人為善，善待人生”為處事做人的原則。求知、求真、求實，要求我們牢記求真務(wù)實以學(xué)為本的天職。而且要踏踏實實一絲不茍，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，克服自滿情緒，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，把實事辦好，把好事辦實。

　　用自己的文明行動，優(yōu)異成績來報答父母、回報學(xué)校。與人為善，善待人生要求我們始終懷著一顆善之心、平之心、坦之心、誠之心、真之心去面對每個人每件事，從小事做起、從我做起。與人為善，善待人生是一個不斷積累、不斷創(chuàng)造、不斷付出艱辛勞動的過程，不積跬步，無以至千里，不積細(xì)流無以成江海。只要我們默默耕耘，默默用功，用自己的善良和真誠要求自己、對待待別人，我們就會積小善為大善，積小勝為大勝，積平凡為偉大。

　　最后讓我們攜起手行動起來，把五四精神發(fā)揚光大，努力實踐“求知、求真、求實”“與人為善，善待人生”，為構(gòu)建和諧社會而努力奮斗。

致敬戰(zhàn)疫的青春學(xué)習(xí)心得最新3

　　孫晟洋是一名陽光自信、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。思想上，他態(tài)度端正、積極進(jìn)取，勇于探索未知的世界;學(xué)習(xí)上，他謙虛好學(xué)、認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)成績名列前茅;生活上，他樂觀向上、樂于助人，與同學(xué)和睦相處;班級中，他認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱愛集體，有很強(qiáng)的責(zé)任心和榮譽感。

　　2019歲尾的嚴(yán)冬過去后，卻迎來了一個不平凡的2020。在這場抗擊新冠疫情的戰(zhàn)“疫”中，孫晟洋同學(xué)和他的家人一起心心相連，同舟共濟(jì)，以極快的速度成長起來，經(jīng)受住了戰(zhàn)“疫”的考驗，讓自己的青春韶華發(fā)出了熠熠光輝。

　　一、停課不停學(xué)，在家亦在校

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，“停課不停學(xué)”也不僅僅是一句口號。疫情期間，孫晟洋并沒有在學(xué)習(xí)的道路上停滯不前。即使沒有老師在身邊，他依然嚴(yán)格要求自己，每天按照課程表上的時間安排主動學(xué)習(xí)，從不懈怠。在直播平臺上他認(rèn)真聽講，積極發(fā)言;課下反復(fù)觀看老師上傳的教學(xué)視頻;同時高質(zhì)量完成各科作業(yè)，并及時上傳釘釘群或微信群。他牢牢抓住假期的每一天，不讓一分一秒從他的手指間偷偷溜走。

　　與此同時，年級段長韓希川老師打來電話，關(guān)切的詢問數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有哪些困難?班主任吳明召老師通過視頻連線，從學(xué)習(xí)狀態(tài)、起居生活、體育鍛煉等各方面關(guān)心他的成長。王巖老師也經(jīng)常打電話詢問英語的學(xué)習(xí)情況。語文趙曉忍老師、生物王寧寧老師、歷史高紅艷老師、地理靳素平老師也非常關(guān)注孫晟洋的學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)常第一時間對他提交的作業(yè)進(jìn)行批改和評閱。孫晟洋同學(xué)常說：“在線課程也能聽見老師優(yōu)美的聲音，也能看見老師認(rèn)真的面孔，與在學(xué)校上課沒什么兩樣。雖然我在家中學(xué)習(xí)，但老師們也和往常一樣，時時刻刻關(guān)注著我的學(xué)習(xí)，我在家亦是在學(xué)校?！闭峭ㄟ^老師們無微不至的關(guān)懷和他對自己的嚴(yán)格要求，在學(xué)校組織的第一次線上月考中，孫晟洋同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，8門科目中有5門考了滿分，其他3門加起來也只扣了不到20分，可以說，優(yōu)秀成績的取得就是對他假期學(xué)習(xí)效果的最大認(rèn)可。

　　二、隔離的是疫情，不變的是真情

　　在疫情面前，沒有人是一座孤島，也沒有人可以置身事外。越是疫情嚴(yán)峻，越應(yīng)心手相牽、相互關(guān)愛;越是危難關(guān)頭，越應(yīng)安危與共、攜手并進(jìn)。眾志成城，真情互助，這就是危難關(guān)頭的中國本色，是我們戰(zhàn)勝一切艱難險阻的力量源泉!在疫情期間，孫晟洋和他的爸爸媽媽也經(jīng)歷了這樣一個越來越凝聚、越來越心齊的心路歷程。孫晟洋的爸爸是市疾控中心的一名“逆行者”，從春節(jié)前就抽調(diào)到市新冠疫情防控指揮部疫情研判防控組工作，早出晚歸，在家的時間很短很短，甚至還要進(jìn)入最危險的隔離病房，與確診病例面對面接觸。媽媽是市場監(jiān)管部門的公職人員，同樣奮斗在工作崗位上。孫晟洋同學(xué)幾乎每天都是自己一個人在家。剛開始，他的心里還有點小意見，可是隨著疫情的不斷蔓延和形勢的逐步嚴(yán)峻，孫晟洋快速地成長起來。他對于“哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替你負(fù)重前行”這句話有了更深刻的認(rèn)識。同樣對于爸爸“逆行”的選擇，打心底里理解，并感到無比自豪。蒸米飯、削水果、打掃衛(wèi)生都由他一個人承包，做起家務(wù)越來越熟練，爸爸媽媽看在眼里，喜在心里。他們都說，原來那個稚嫩的兒子長大了。孫晟洋自己也發(fā)自內(nèi)心地高興，自己掌握了新的技能，可以幫父母分擔(dān)家務(wù)了，同時，也領(lǐng)悟到了愛是擔(dān)當(dāng)之責(zé)，亦是奉獻(xiàn)之歌。

　　三、三骨治天下，我有我精彩

“三骨治天下”，《意林》中的這句話令他感悟良多。三骨就是眉骨、顎骨、脊梁骨。用一骨，可立身于社會;用二骨，可善變于社會;三骨并用，便可安治社會，望得高，行得遠(yuǎn)。孫晟洋認(rèn)為，成長的過程就是錘煉“三骨”的過程。他在空閑時間喜歡看新聞，了解國家大事，看到興處，不免來上兩句激情四溢的“點評”。慎學(xué)善思，也是成長中必不可少的一環(huán)。他在生活中喜歡發(fā)問，喜歡在曲折中探究問題的深層次原因。他做事更懂得堅持，一道難題，他非做出來不可;天大的困難，他也非要挑戰(zhàn)。這就是孫晟洋，一個立志以“三骨治天下”，一個立志打造精彩人生的中學(xué)生。

“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。昨天已是過去，而未來還是未知，能把握的只有今天，能改變的也只有今天。孫晟洋同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。相信：逐漸成長中的孫晟洋，定會不負(fù)韶華，讓青春在人生的戰(zhàn)“疫”中閃光;有朝一日，他也一定會像雄鷹般在蔚藍(lán)色的天空中翱翔。

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