下面是范文網(wǎng)小編整理的生涯人物訪談心得英語老師模板3篇(職業(yè)生涯人物訪談報告英語教師)，供大家品鑒。
生涯人物訪談心得英語老師模板1
姓名：
學(xué)院：
班級：
被訪談人： __
從事的職業(yè)： 初中語文老師
訪談 ____年 __月__日
訪談方式： 面談
被訪談?wù)吆喗椋篲_老師是我(__) 初中的語文老師兼班主任，____年畢業(yè) 于陜西師范大學(xué)。
一直都在西安市省級重點中學(xué)教書， 到現(xiàn)在也 有近 10 年的工作經(jīng)驗。
對教育事業(yè)非常的熱愛， 對平時的工作也 很有心得。
一、 家庭環(huán)境分析 父母由于相對于同齡人而言年事已高， 且均已退休， 故希望子 女能有 一個安穩(wěn)、 有保障的工作。
在他們 50 年代那一輩人看來， 公務(wù) 員是最穩(wěn)妥的“鐵飯碗”， 同時也具有更高的社會地位， 更為輕松。
在父母看來， 健康最為關(guān)鍵。這也許就是退了休的人所格外關(guān)注 的。因而從家庭就業(yè)期待角度看， 父母更希望我從事和“公” 有 關(guān)的職業(yè)。教師恰好就符合這樣的條件。
二、 教師行業(yè)的現(xiàn)狀 1、 社會環(huán)境分析 當前的就業(yè)形勢嚴峻， 大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。
應(yīng)對這 一問題， 我們所能做的就是提高自身的綜合能力， 加強專業(yè)技 能休養(yǎng)， 同時具備良好的社會適應(yīng)能力。目 前就業(yè)競爭激烈， 不 僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生競爭， 而且還要和本科學(xué)歷的， 甚至是研究生學(xué)歷的人競爭。所以， 唯有加強自身的競爭力， 才 可在這社會上占有一席之地。
2、 職業(yè)環(huán)境分析 教育事業(yè)在國家的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用， 它的發(fā)展狀態(tài) 是積極向上的， 可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。在社會上有著 良好的社會地位 和發(fā)展前景。
(1) 職業(yè)分析： 教師這個職業(yè)的工作環(huán)境單純， 對教師本身的 專業(yè)工作技能 要求較高， 社會地位和待遇都相對較好。
唯一存在的問題是， 當前大部分中學(xué)的教師人數(shù)基本上都已經(jīng)飽和， 可以提供的工作 崗位較少， 這就要求應(yīng)聘者自身必須具有更為突出的優(yōu)勢條件。
(2) 工作分析： 學(xué)校， 尤其是像初中這樣的學(xué)校。
學(xué)生的年齡 普遍較小， 不 易管理， 更關(guān)鍵的是初中生是人生正確價值觀形成的重要時期， 所以說初中時期對于一個人也是相當?shù)闹匾?而這使得在這一時 期的老師也很重要。面對年齡較小的學(xué)生， 老師的工作變得更加 的艱巨、 具有挑戰(zhàn)性。
(3) 地域分析： 陜西省是我國的教育大省。
西安市更是眾多高 校云集， 每年 都有數(shù)十萬的應(yīng)屆畢業(yè)生。
西安也有專門培養(yǎng)教師隊伍的專門 學(xué)校， 陜西師范大學(xué)更是其中的領(lǐng)軍人物。
所以， 想在西安從事 教育行業(yè)， 難度是可想而知的。
三、 訪問過程問： 老師， 首先我對您個人經(jīng)歷還缺乏足夠的了解， 比如您 的求學(xué) 歷、 工作經(jīng)歷。
(諸如您是如何得到這份工作的 在成為初中語 文老師之前從事過哪些相關(guān)職業(yè)， 之前是否還有其他自己喜歡、 渴望從事的行業(yè) )
答： 我是在 ____ 年從陜西師范大學(xué)畢業(yè)的。
家里面的父母也都 是 一般的工人， 我從小的夢想也就是能當一名老師。我畢業(yè)的時 候?qū)W?；旧弦簿筒话才艖?yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)問題了， 當時的我是 畢業(yè)后自己來到現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)聘找工作的。
當時也可以說是非常 的幸運， 很順利的就在這里工作了。
你當時就是我的第一批學(xué)生。
問： 為什麼當時您沒有選擇考研深造呢 答： 呵呵， 當時家里面的情況也不是很寬裕。
那時父母很開明， 認 為不斷的學(xué)習對我的人生是有著很大的幫助， 所以父母支持我 考研不斷地深造。
但是我當時卻是希望能畢業(yè)后早點兒工作， 這 樣就能給家里面減少些負擔。
問： 您對現(xiàn)在的工作感到滿意嗎 答： 很滿意啊， 因為我從小的夢想就是能當老師啊。
呵呵?? 當站 在講臺上試講完第一課的時候， 發(fā)現(xiàn)自己真的很享受這種上課 的感覺的， 尤其是看見下面的學(xué)生總是帶有那種渴望的眼神。
每 天能總和一群朝氣蓬勃的孩子們待在一起， 感覺自己也和他們一 樣年輕充滿活力， 對生活的態(tài)度也變得更加的積極、 樂觀。
每次 和班里面的同學(xué)們聊天的時候， 總是能讓我滿載而歸， 我真的非 常的熱愛這份工作， 熱愛我的夢想。
問： 就您的工作而言， 您最喜歡的是什么， 最不喜歡的又是 什么 答： 我覺得教師這個職業(yè)沒有什么喜歡和不喜歡之分的。
我是一名 初中老師， 而我的學(xué)生也就是 12 歲到 15 歲之間。
像他們這樣 的年紀最大的問題也就是貪玩， 自制力比較弱， 所以在平時的生 活中最重要的就是對他們的引導(dǎo)。
注意， 我說自制力的時候， 用 的是“弱” 這個詞語， 而不是“差”。
所以我一向都認為沒有差學(xué) 生， 所謂的“差學(xué)生” 只不過是脾氣比較倔， 缺少適當?shù)囊龑?dǎo)罷 了。
所以工作中并沒有什么不喜歡的事情。
問： 您認為當一名老師最需要的是什么 ?答： 我覺得當一個老師專業(yè)知識是必備的， 但更重要的是要有和 學(xué) 生良好溝通的能力， 多多引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習和日常的生活， 而不 是一味的填押式教學(xué)， 現(xiàn)在有的學(xué)生的逆反心理越來的越嚴重， 如何做到與學(xué)生平等對話， 消除代溝， 這才是能否成為一名好老 師的關(guān)鍵。
問： 那您認為老師和學(xué)生在什么樣的情況下才能相處的最好 的 答： 我感覺應(yīng)該是一種朋友的關(guān)系吧。
只有學(xué)生把老師當做 是自己 的朋友， 這樣老師和學(xué)生才能毫無隔閡的交流， 在互相交流的 過程中才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有什么樣的想法， 這樣老師才能更好的來 引導(dǎo)學(xué)生。
作為老師來說， 也應(yīng)該放下那種傳統(tǒng)的高高在上的架 子， 這樣才能拉近和學(xué)生的距離。
問： 如果選擇當老師的話， 目 前， 行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作 的人應(yīng) 該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景呢 答： 現(xiàn)在大學(xué)教育已經(jīng)從最初的精英教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的普 遍教 育， 上大學(xué)的門檻是越來越低了。
如果想要留校任教或者是在 其他大學(xué)里當一名大學(xué)老師， 按照現(xiàn)在的情況來看， 那肯定至少 要有博士學(xué)位的水平。
至于當高中老師的話要求肯定就要比當大 學(xué)老師低一些， 但也不會太差。
就像我們學(xué)校這幾年招收新老師 的情況來看， 對學(xué)歷的要求是越來越高， 以前是本科學(xué)歷就能夠 被錄用， 最近幾年又有越來越多的研究生也來學(xué)校應(yīng)聘。
生涯人物訪談心得英語老師模板2
姓名：
學(xué)院：
班級：
被訪談人：丁茸 從事的職業(yè)：初中語文老師 訪談時間：2010年12月4日 訪談方式：面談 被訪談?wù)吆喗椋?/p>
丁茸老師是我(郝彬)初中的語文老師兼班主任，2002年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)。一直都在西安市省級重點中學(xué)教書，到現(xiàn)在也有近10年的工作經(jīng)驗。對教育事業(yè)非常的熱愛，對平時的工作也很有心得。
一、家庭環(huán)境分析
父母由于相對于同齡人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一個安穩(wěn)、有保障的工作。在他們50年代那一輩人看來，公務(wù)員是最穩(wěn)妥的“鐵飯碗”，同時也具有更高的社會地位，更為輕松。在父母看來，健康最為關(guān)鍵。這也許就是退了休的人所格外關(guān)注的。因而從家庭就業(yè)期待角度看，父母更希望我從事和“公”有關(guān)的職業(yè)。教師恰好就符合這樣的條件。
二、教師行業(yè)的現(xiàn)狀
1、社會環(huán)境分析
當前的就業(yè)形勢嚴峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身的綜合能力，加強專業(yè)技能休養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。目前就業(yè)競爭激烈，不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生競爭，而且還要和本科學(xué)歷的，甚至是研究生學(xué)歷的人競爭。所以，唯有加強自身的競爭力，才可在這社會上占有一席之地。
2、職業(yè)環(huán)境分析
教育事業(yè)在國家的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極
向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。在社會上有著良好的社會地位
II 和發(fā)展前景。
(1)職業(yè)分析：教師這個職業(yè)的工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)工作技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分中學(xué)的教師人數(shù)基本上都已經(jīng)飽和，可以提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者自身必須具有更為突出的優(yōu)勢條件。
(2)工作分析：學(xué)校，尤其是像初中這樣的學(xué)校。學(xué)生的年齡普遍較小，不易管理，更關(guān)鍵的是初中生是人生正確價值觀形成的重要時期，所以說初中時期對于一個人也是相當?shù)闹匾@使得在這一時期的老師也很重要。面對年齡較小的學(xué)生，老師的工作變得更加的艱巨、具有挑戰(zhàn)性。 (3)地域分析：陜西省是我國的教育大省。西安市更是眾多高校云集，每年都有數(shù)十萬的應(yīng)屆畢業(yè)生。西安也有專門培養(yǎng)教師隊伍的專門學(xué)校，陜西師范大學(xué)更是其中的領(lǐng)軍人物。所以，想在西安從事教育行業(yè)，難度是可想而知的。
三、訪問過程
◆問：老師，首先我對您個人經(jīng)歷還缺乏足夠的了解，比如您的求學(xué)
歷、工作經(jīng)歷。(諸如您是如何得到這份工作的?在成為初中語文老師之前從事過哪些相關(guān)職業(yè)，之前是否還有其他自己喜歡、渴望從事的行業(yè)?)
答：我是在2002年從陜西師范大學(xué)畢業(yè)的。家里面的父母也都是一般的工人，我從小的夢想也就是能當一名老師。我畢業(yè)的時候?qū)W?；旧弦簿筒话才艖?yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)問題了，當時的我是畢業(yè)后自己來到現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)聘找工作的。當時也可以說是非常的幸運，很順利的就在這里工作了。你當時就是我的第一批學(xué)生。
III ◆問：為什麼當時您沒有選擇考研深造呢?
答：呵呵，當時家里面的情況也不是很寬裕。那時父母很開明，認為不斷的學(xué)習對我的人生是有著很大的幫助，所以父母支持我考研不斷地深造。但是我當時卻是希望能畢業(yè)后早點兒工作，這樣就能給家里面減少些負擔。 ◆問：您對現(xiàn)在的工作感到滿意嗎?
答：很滿意啊，因為我從小的夢想就是能當老師啊。呵呵……當站在講臺上試講完第一課的時候，發(fā)現(xiàn)自己真的很享受這種上課的感覺的，尤其是看見下面的學(xué)生總是帶有那種渴望的眼神。每天能總和一群朝氣蓬勃的孩子們待在一起，感覺自己也和他們一樣年輕充滿活力，對生活的態(tài)度也變得更加的積極、樂觀。每次和班里面的同學(xué)們聊天的時候，總是能讓我滿載而歸，我真的非常的熱愛這份工作，熱愛我的夢想。
◆問：就您的工作而言，您最喜歡的是什么，最不喜歡的又是什么?
答：我覺得教師這個職業(yè)沒有什么喜歡和不喜歡之分的。我是一名初中老師，而我的學(xué)生也就是12歲到15歲之間。像他們這樣的年紀最大的問題也就是貪玩，自制力比較弱，所以在平時的生活中最重要的就是對他們的引導(dǎo)。注意，我說自制力的時候，用的是“弱”這個詞語，而不是“差”。所以我一向都認為沒有差學(xué)生，所謂的“差學(xué)生”只不過是脾氣比較倔，缺少適當?shù)囊龑?dǎo)罷了。所以工作中并沒有什么不喜歡的事情。 ◆問：您認為當一名老師最需要的是什么?
IV 答：我覺得當一個老師專業(yè)知識是必備的，但更重要的是要有和學(xué)生良好溝通的能力，多多引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習和日常的生活，而不是一味的填押式教學(xué)，現(xiàn)在有的學(xué)生的逆反心理越來的越嚴重，如何做到與學(xué)生平等對話，消除代溝，這才是能否成為一名好老師的關(guān)鍵。
◆問：那您認為老師和學(xué)生在什么樣的情況下才能相處的最好的?
答：我感覺應(yīng)該是一種朋友的關(guān)系吧。只有學(xué)生把老師當做是自己的朋友，這樣老師和學(xué)生才能毫無隔閡的交流，在互相交流的過程中才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有什么樣的想法，這樣老師才能更好的來引導(dǎo)學(xué)生。作為老師來說，也應(yīng)該放下那種傳統(tǒng)的高高在上的架子，這樣才能拉近和學(xué)生的距離。
◆問：如果選擇當老師的話，目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景呢?
答：現(xiàn)在大學(xué)教育已經(jīng)從最初的精英教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的普遍教育，上大學(xué)的門檻是越來越低了。如果想要留校任教或者是在其他大學(xué)里當一名大學(xué)老師，按照現(xiàn)在的情況來看，那肯定至少要有博士學(xué)位的水平。至于當高中老師的話要求肯定就要比當大學(xué)老師低一些，但也不會太差。就像我們學(xué)校這幾年招收新老師的情況來看，對學(xué)歷的要求是越來越高，以前是本科學(xué)歷就能夠被錄用，最近幾年又有越來越多的研究生也來學(xué)校應(yīng)聘。
◆問：您個人的主要成就是什么?您認為最成功的地方在哪里?
V 答：我最有成就感的事情，就是我每一屆的學(xué)生都能順利的考上自己滿意的高中。每次教師節(jié)你們回來看我的時候我都覺得特別的高興。
◆問：從事教師這樣的職業(yè)，如果想成功必須要保持什么樣的能力?
答：老師這個職業(yè)也像有些職業(yè)一樣，需要不斷地學(xué)習，就是現(xiàn)在社會上強調(diào)的“學(xué)力”。現(xiàn)在的社會發(fā)展的很快，新的事物更是層出不窮，老師當然也要不斷地學(xué)習來接受新的事物和觀點啊?，F(xiàn)在的教材每年變化的幅度也很大，學(xué)?；旧厦磕甓紩M織集體的進修?，F(xiàn)在還要求老師們學(xué)習心理學(xué)，充分的了解學(xué)生們的心里想法和特點，這樣才能給學(xué)生們更好的引導(dǎo)。還有就是前面咱們說過得老師和學(xué)生的溝通能力。 ◆問：您認為什么樣的性格對做好這份工作比較重要?
答：我感覺應(yīng)該是耐心。因為教師這個職業(yè)比較特殊，所接觸的大部分都是還沒有長大的孩子，作為一個孩子來說，難免會有做錯事情的時候。這是就需要老師有充足的耐心來引導(dǎo)孩子，告訴他們錯在哪里，為什么是錯的，今后應(yīng)該怎樣做。 ◆問：男女工作者在這份工作上的機會均等么?
答：均等啊。在教師的隊伍里并沒有什么性別歧視的問題。反而女性的工作機會有時還會比男性多些，因為女性的親和力比男性要強一些。
◆問：您家里人支持您的工作么?
答：因為我從小的夢想就是能當一名老師，所以父母對我的工作一
VI 直都是很支持的。而我的丈夫也是一名老師，所以肯定也是支持的啊。
◆問：您對現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)有什么建議?
答：現(xiàn)在全國每年畢業(yè)的大學(xué)生有很多，高學(xué)歷的有很多，畢業(yè)后在家待業(yè)的也很多。首先，畢業(yè)后應(yīng)該擺正自己的心態(tài)。不要因為自己是大學(xué)生就對用人單位有很多的要求，應(yīng)該記住的一點是，你是剛剛畢業(yè)還沒有工作經(jīng)驗的大學(xué)生。而且現(xiàn)在的就業(yè)難已經(jīng)是一個很普遍的社會問題了，更不用說想找到理想的專業(yè)對口的工作。所以我向來都贊成“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀點。 ◆問：老師，您對在校大學(xué)生談戀愛有什么樣的看法呢?
答：在校大學(xué)生都已經(jīng)成人了，應(yīng)該能分得清什么是主要的什么是次要的，應(yīng)該能懂得怎樣處理愛情和學(xué)業(yè)，最關(guān)鍵的是找到愛情和學(xué)業(yè)的平衡點。所以，在大學(xué)期間談戀愛，并沒有什么錯與對之分。
四、訪問結(jié)果分析與總結(jié)
生涯人物訪談是大學(xué)生職業(yè)選擇和職業(yè)定向的一個自助平臺，是在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃的一個環(huán)節(jié)，是一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，目的在于使學(xué)生了解和認識社會需求、職業(yè)需求、職業(yè)環(huán)境和基本狀況，幫助求職者，尤其是在校大學(xué)生，檢驗和印證以前通過其它渠道獲得的信息，并了解與未來工作有關(guān)的特殊問題或需要。如潛在的入職標準、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受等。通過
VII 生涯人物訪談，還能正確認識自己的優(yōu)勢和不足，從而制定更加合理的大學(xué)學(xué)習、生活計劃。
通過這次對老師的采訪，是我里哦啊接到好多的東西。雖然我現(xiàn)在才大二，但嚴峻的就業(yè)形勢逼迫我不得不提前考慮以后的發(fā)展方向以及目標，一想到即將跨出校園走向社會，我們大多可能有些手足無措。很多人都是在做簡歷找工作時才發(fā)現(xiàn)自己無話可寫，無證可上崗，很多早該準備的東西卻沒有，這些都提示我們應(yīng)該早下手，在“埋頭讀書”時也要有時“抬起頭來看路”!
(一)要重視自己的專業(yè)知識和通用工具知識(如英語、計算機等。)
(二)要重視提高自己的工作技能。像上崗技能證書之類等。
(三)重視自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。一般來說關(guān)系網(wǎng)大體分3類。一類是核心關(guān)系：包括父母，最要好的朋友，他們是會全力以赴幫助你的人;另一類是較近的關(guān)系：如你的親屬，同學(xué)等。他們也可以提供給你較為廣泛真實的職業(yè)信息，能夠提供比較中肯的職業(yè)建議，也能夠給予一定的直接或間接的幫助。還有一類是一般關(guān)系的，他們也可能提供一些職業(yè)信息和建議。因此你不但需要與各種關(guān)系保持經(jīng)常聯(lián)系，而且最好盡可能地進行“良性對話”。
(四)要重視實習、實踐機會。相信實踐出真知。實踐可以將意識的、模糊的、朦朧的東西通過自己的親身體驗變可操作的、可觸摸的、有經(jīng)驗可循的，因此不要馬馬虎虎對待自己的實習工作。
找工作難是因為我們僅僅是一個人，而不是人才。當你把自己從
VIII 一個人變成一個人才時就得推銷自己。
首先想好自己想干什么，會干什么，能干什么。在此之間尋找個適配度，心動之后是該行動了。你得學(xué)會主動推銷自己，就業(yè)市場不是大眾舞場，你可以含羞地坐在角落里等待別人來邀請。招聘單位是“明星”，他們在舞臺中心旋轉(zhuǎn)，只和主動前來的人歡舞。
那接下來該是“登”哪扇門呢?大點呢?小點的呢?高不成低不就是大多數(shù)人剛開始的態(tài)度。小型單位門戶小，好進，是創(chuàng)造工作職位的好機器，職位晉升較快，而且也沒有太多的人來排擠你。但這前提是你必須讓他們相信你就是那個他們需要的人才!大型單位呢?人家人力、財力、物力無疑都占有優(yōu)勢。但同時大單位的的門檻高，難進!壓力大，工作競爭也激烈。但老師也說的挺有道理的。她說：“邁進第一步很重要，但也盡盡是個第一步，它不是所有的未來。有時重要的或許不是目前所處的位置而是下一步邁向的方向。因此眼光要放寬些，在收集職位信息時盡量廣泛些，在擬訂求職目標單位時寧寬勿嚴”。
還有就是面試時要表現(xiàn)出來，你是積極，主動的。單位需要的是實際參與推動發(fā)展、有開創(chuàng)性的那一類人，他們不招聘觀眾。因此在制作一份能充分發(fā)揮作用的個人簡歷之外，要用你的表現(xiàn)證明你比其他對這份工作有興趣的人都更渴望得到它，以最佳狀態(tài)描述你對單位有多大價值。用你的才干和能力盡可能贏得招聘單位的偏愛，要讓他們先明白你能夠給他們創(chuàng)造很多利潤。
I_
生涯人物訪談心得英語老師模板3
被訪人：__
姓名：__
性別：男
教育背景：北京大學(xué)本科生__
學(xué)位：法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)位學(xué)士
現(xiàn)工作單位和工作職務(wù)：__公司投資分析師
訪談時間：20__年_月_日
訪談方式：QQ訪談
被訪人簡介：
20__年以寧夏理科第二名的成績考入北京大學(xué)元培學(xué)院，主修法學(xué)專業(yè)，并選修經(jīng)濟學(xué)，獲得法學(xué)學(xué)士和經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)士學(xué)位;
20__年正式加入上海三盛宏業(yè)投資(集團)有限公司資金計劃部，從事資本運作。
訪問過程：(以下訪問人簡稱“我”，被訪人簡稱“李”)
我：李師兄你好，很高興你理解我的采訪。
李：客氣了，舉手之勞而已。
我：那，師兄，我們開始吧。
李：好的。
我：你此刻從事的職業(yè)具體名稱是什么?對此刻的工作條件和工薪待遇滿意嗎?覺得和自我的專業(yè)是否對口呢?
李：我所在的部門是一個綜合性的部門，主要的業(yè)務(wù)分為資金計劃和資本運作，前者主要負責集團內(nèi)資金的調(diào)撥，以提高資金的使用效率，而資本運作就是我們所說的狹義的金融，以項目的形式對外做投融資合作。
這份工作對于我的專業(yè)來說契合度十分高，因為它不僅僅需要綜合的金融知識，同時對于法律的理解有必須要求，我進入職場中學(xué)到的第一課就是所有操作和步驟都要嚴格按照法律的規(guī)定來進行，在每一個節(jié)點上避免可能帶來的法律風險。
我：你是如何找到這份工作的呢?
李：我是從大四上學(xué)期開始找工作，前前后后投了近70家公司，涉及各個行業(yè)，最終在咨詢、制造、IT、金融四個行業(yè)中確定金融并選擇了三盛。
最初是經(jīng)過學(xué)校招聘信息了解到三盛，然后經(jīng)過一系列的筆試和面試以及非正式的溝通最終獲得了三盛的錄取，是一個雙向選擇的過程。
我：你認為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識、技能和經(jīng)驗?
李：就像前面所說的，基本的經(jīng)濟學(xué)和法學(xué)的原理和知識是必備的，但更多實務(wù)的操作需要再具體的工作中不斷積累。
我：你在剛剛參加工作的時候有沒有工作方面的培訓(xùn)?對工作有實際意義上的幫忙嗎?李：參加過一個叫BeBeyond的求職培訓(xùn)，這是一個系統(tǒng)化的培訓(xùn)，從認識自我開始，求職本事的培養(yǎng)以及步入職場之后的一些情景都有覆蓋，經(jīng)過培訓(xùn)對于自我的認識和求職本事的提升尤其是簡歷的撰寫都有不一樣程度的提高，而對于工作來說也有很大的幫忙，因為工作是對一個人綜合素質(zhì)的考驗，這個培訓(xùn)也正是從這個角度入手盡可能激發(fā)每個人的潛能，提升每個人的本事，所以是有意義的。
我：你在大學(xué)是否對自我的職業(yè)生涯做過規(guī)劃?這份工作是否是自我夢想中的呢?
李：有過計劃，但始終在不斷調(diào)整，尤其在繼續(xù)求學(xué)和走出學(xué)校工作的選擇上結(jié)合自身的情景研究了很多因素，我認為一個明確但不具體的計劃是十分重要的，明確是對于大的方向來說，而不具體職責給自我更多根據(jù)實際情景作出調(diào)整和轉(zhuǎn)變的空間。[由整理]
我：學(xué)長是學(xué)過雙學(xué)位的，那么，對于我們來說，是不是學(xué)了雙學(xué)位，就業(yè)的壓力就會小很多呢?
李：看行業(yè)。不能一概而論，就像金融業(yè)，懂點法律還是十分必要的，其他行業(yè)我也不是很了解，但并不是學(xué)了雙學(xué)位就業(yè)的壓力就會小，找工作最看重的還是個人的綜合素質(zhì)。
我：你認為在你的大學(xué)生涯中學(xué)到的最重要的東西是什么?
李：謙虛和自信，當然還有邏輯以及知識。
我：你平時是怎樣培養(yǎng)自我的個人品質(zhì)、性格和本事的?你認為在大學(xué)期間培養(yǎng)怎樣這些對工作來說是最重要的?
李：經(jīng)過不斷的自我反省，以及不斷的和周圍同學(xué)教師的溝通交流，還有就是運動，我十分喜歡籃球。
大學(xué)期間做好學(xué)生的主角，不要太刻意培養(yǎng)針對工作培養(yǎng)本事，培養(yǎng)好自我做學(xué)生的本事。
我：學(xué)長是怎樣看待本科后考研，工作，出國三者的關(guān)系呢?或者說，我們選擇哪一個會更有利于經(jīng)后的發(fā)展?
李：這個是最沒有確定答案的問題。讀研、工作、出國都是一筆經(jīng)驗，無有優(yōu)劣之分，只要你相信自我的選擇，并堅持走下去，必須有讓你滿意的結(jié)果。
我：你覺得像我們大二的學(xué)生，想要在未來有一個好的工作，需要注意一些什么呢?
李：學(xué)好知識，學(xué)會做人，當你把工作定位于事業(yè)的時候，你就明白知識和做人二者是成就你事業(yè)的兩大支柱。
我：在大學(xué)的時候，你最早的一份實習是什么時候?在哪個領(lǐng)域?你覺得對你以后從學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換成一個社會人，快速適應(yīng)工作有沒有幫忙?
李：法院實習。屬于司法領(lǐng)域，工作的關(guān)鍵是在于交流，信息獲得的越完全，你的工作就能做的越好，所以任何實習都是提升你與人尤其是社會人交流本事的一個機會，對快速適應(yīng)工作很有幫忙，同時有助于好的工作習慣的培養(yǎng)，讓你在初期的工作中能少走一點彎路，少費一點功夫。
我：從大學(xué)生向工薪階層的過渡，學(xué)長認為怎樣能做到最好?
李：記住兩個字：勤奮。
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