下面是范文網(wǎng)小編收集的從優(yōu)秀到卓越讀書心得5篇(追求卓越讀書心得)，歡迎參閱。

從優(yōu)秀到卓越讀書心得1

　　去年九月，我很榮幸地走上了教師崗位。初為人師的我，大有一種“初生牛犢不怕虎”的勇氣，渴望在職教中心這個舞臺上展示自己的風采。然而，事與愿違。從開學伊始，在工作上我就遇到了各種各樣的“疑難雜癥”，可以說我當時的處境是手忙腳亂、舉步維艱。

“陽光總在風雨后”，就在我對教學工作束手無策之際，就在我為班級管理工作冥思苦想之時，我接到了“紅寶書”——《從優(yōu)秀教師到卓越教師》?？吹竭@本書的封面介紹寫著“極具影響力的日常教學策略”“實用教學指南”的字樣，我欣喜若狂，如獲至寶。在將近一年的時間里我認真讀完了這本書，雖然本書介紹的是西方教育實例，與我們目前的教育模式有一定的差異，但書中系統(tǒng)性的教學策略還是讓我受益匪淺。其中讓我感受最深的有以下三點：

　　首先，要堅持學生的主體地位。學生是班集體的主要構成部分，他們的一舉一動都影響著整個班級的動向。所以，作為教師，無論是課堂授課，還是班級管理，都要堅持學生的主體地位。這就要求教師從學生的角度出發(fā)，了解學生的點點滴滴，比如，他們的夢想是什么，他們的偶像是誰，他們的家庭狀況怎么樣，等等。書中還介紹了了解學生的另一途徑，從家長那里獲取學生信息。我“將學生的進步及時告訴家長”，“向家長贊美孩子的成就”，這樣一來，我不僅會了解到自己的學生情況，還獲得了家長對我工作的支持。總之，在了解學生的基礎上，堅持學生在班級中的主體地位，我的教學工作和管理工作開展起來可以說是得心應手。

　　其次，要培養(yǎng)學生自主學習和管理能力。“興趣是最好的老師”，在學習方面，作為教師，我們需要不斷完善自己的教學方式，讓學習內(nèi)容變得更有吸引力，培養(yǎng)學生學習的興趣，引導學生在學習過程中自主接收新知識、復習舊知識。在管理方面，我們需要“培養(yǎng)學生的責任心”，并且給予學生足夠的信心，讓他們充分認識到自己在班級管理中的重要作用，引導他們在班級管理中獻計獻策，并嚴格要求自己的言行舉止。

　　最后，要做一個鼓勵學生的老師。書中介紹了“鼓勵學生勇于冒險”、“鼓勵學生改善態(tài)度”、“鼓勵學生努力實現(xiàn)自己的目標”等一系列的鼓勵措施。這些措施的實施會讓學生在日常生活中不斷完善自己，養(yǎng)成良好的習慣，樹立崇高的理想。這樣，你在教學工作中會如魚得水，在班級管理中運籌帷幄。

　　從優(yōu)秀教師到卓越教師，是一個循序漸進的過程。也許現(xiàn)在的你我還都是默默無聞的普通教師，但學無止境，相信在我們的不斷學習進步下，我們終有一天會步入優(yōu)秀教師，甚至是卓越教師的行列。

從優(yōu)秀到卓越讀書心得2

《從優(yōu)秀到卓越》這本書主要講的是一個企業(yè)如何從優(yōu)秀的企業(yè)發(fā)展到卓越的企業(yè)，并根據(jù)作者的大量的案例分析，《從優(yōu)秀到卓越》關注的正是中小企業(yè)成為偉大企業(yè)之路。任何有遠大理想的經(jīng)理，都不該錯過柯林斯的建議。這本書值得那些變革之中的企業(yè)和那些依然優(yōu)秀、處在鼎盛時期的企業(yè)領導者借鑒，但愿讀這兩本書的是那些希望基業(yè)長青和走向卓越的經(jīng)營者，而不只是閱讀愛好者和管理學家。

　　書中有幾點提的非常的好，和大家分享一下自己的一些體會：

　　1、第五級經(jīng)理人：

　　所謂的第五級領導，都應該是造鐘而非報時者。他們往往不會站在前臺鋒芒畢露，成為媒體的寵兒：談論自己的理念，成為社會名流。他們大多象外星人，沉默內(nèi)斂、不愛出風頭，甚至有點害羞，謙遜為懷的個人特質(zhì)和不屈不撓的專業(yè)精神齊集于一身。深藏在團隊后面，協(xié)調(diào)著團隊的交響樂。而第五級經(jīng)理人在他們離職了以后，企業(yè)照樣會發(fā)展，而不是當他們死去或者離職，整個企業(yè)就倒閉了。

　　第五級經(jīng)理人有一個經(jīng)典的話語，“成功的人，當他成功了以后他看的是窗子外面；當他失敗了他看的是鏡子?！彼囊馑际?，成功的人成功后看窗子外面，是在尋求成功后的外部因素，也就是他比較內(nèi)斂一些，而不是把成功的因素歸結于自己個人的作用，比較的謙遜。而當他失敗了以后，照鏡子的意思是把失敗的原因歸結與自己，而不是外部因素?？梢钥纯茨壳叭澜绯晒Φ墓镜膭?chuàng)始人或者在企業(yè)發(fā)展的過程中做出偉大業(yè)績的人吧，他們都是第五級經(jīng)理人。比如：戴爾、巴菲特、比爾蓋茨、托馬斯·沃森（ibm創(chuàng)始人）、威廉。c。杜蘭特（通用汽車創(chuàng)始人）等等。他們的企業(yè)都能夠成就百年的業(yè)績，在將優(yōu)秀企業(yè)發(fā)展到卓越公司的過程中，他們就扮演著第五級經(jīng)理人的角色。

　　2、先人后事：

　　員工是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，進一步說，適合公司發(fā)展的員工是企業(yè)最重要的資產(chǎn)。所以，優(yōu)秀的公司必須建立一套完善的績效考核體系和員工激勵措施，如何充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造力顯得尤其重要。有能力的員工一定要重用他們，讓他們?yōu)楣咀龀鲎约旱淖畲筘暙I，在公司的平臺上給他們以表現(xiàn)自己能力的舞臺，并不斷培養(yǎng)他們主人翁的精神，使得能夠承擔更大更重要的責任。沒有能力或者說能力一般的員工，需要通過各種學習、培訓來提高他們，畢竟在一個集體中大部分員工都處于中間層，而少部分是極其優(yōu)秀的員工，他們需要承擔更重要的任務，他們也必須承擔更重要的責任。而對于渾渾噩噩，無所事事的員工，或者破壞公司團結的員工必須予以剔除，不能讓大家一起變的平庸無能，因為一個企業(yè)他是需要利潤來維持的，而不是福利院，針對工作不積極或者混日子的員工，必須要給其足夠的危機感，并引導做一些大眾性的事情。而現(xiàn)代的企業(yè)，往往就是論資排輩，老員工欺負新員工，打擊先進，這樣導致有能力的員工不敢出頭，到最后大家一起落后。

　　3、堅持就是勝利：

　　這句話，大家估計聽的不止一遍了，但是又有幾個人可以做到呢？那些做到的人往往就是成功者。而這里所謂的堅持，是有方法的堅持，而不是蒙著頭堅持。方法+堅持=成功。只有堅持做了自己的事情，才可能成功，就算失敗了，那也就是你最大的財富。只要善于總結，成功也就離你不遠。

從優(yōu)秀到卓越讀書心得3

　　這些天一直在看《從優(yōu)秀到卓越》，感觸最深的是作者對于第五級管理人的論述，一個從優(yōu)秀過渡到卓越的公司，必不可少的是第五級管理人！

　　這些不計任何功利的人，胸懷大志，不計個人的得失，把自我價值最大實現(xiàn)和公司的前途、未來遠景結合的非常緊密，在實現(xiàn)公司從優(yōu)秀到卓越中奉獻自己的才智。

　　作者把職業(yè)經(jīng)理人分為五級：

　　第一級是能力突出的個人，這類人特點是擁有過人的才華、能力、專業(yè)知識和技能、良好的工作作風。

　　第二級是樂于奉獻的團隊成員，能夠融入集體、為集體的目標貢獻自己的才智，并與團隊成員通力合作。

　　第三級是富有實力的經(jīng)理人，能夠組織人力和資源，高效地朝既定目標前進。

　　第四級是堅強有力的領導者。這類人全身心投入、執(zhí)著追求清晰可見、催人奮發(fā)的遠景，向更高的業(yè)績標準努力。

　　第五級是將個人的謙虛品質(zhì)和職業(yè)化的堅定意志相結合，建立持續(xù)的卓越業(yè)績。

　　時常聽到的一句話，“一個中國人做事是一條龍，三個中國人在一起做事是三條蟲”，這句話對應于經(jīng)理人的階層的話，那么太多的優(yōu)秀中國人還沉淪于經(jīng)理人的第一階段，不可能造就一個長久的卓越公司，或許在這個競爭激烈的市場環(huán)境，連創(chuàng)建一個小規(guī)模的公司都不大可能。

　　不過在中國這個越來越國際化和全球化市場環(huán)境中，打工的白領階層人數(shù)越來越多，相信在未來的二十年中，國內(nèi)環(huán)境會成為第五級經(jīng)理人的土壤。

　　第五級經(jīng)理人擁有全面四級的全部特征，并且具有最突出的兩個特點：謙虛和堅定。這也許還不夠，作者是說令人折服的謙虛和勇往直前的決心。

　　領導一群優(yōu)秀的人的領導者是不是比所有人的更加優(yōu)秀，把所有的屬下當成學生一樣教導呢？作者不是這么說，說的是領導者只是令人折服的謙虛，充分發(fā)揮下屬的才華和能力，靠領導者的謙虛品質(zhì)和決心及公司的目標來實現(xiàn)團結員工前進。

　　作者甚至說到培養(yǎng)接班人的重要性，要實現(xiàn)公司的強大、優(yōu)秀甚至卓越不是一代領導人可以實現(xiàn)或完成的，這是公司的領導人著眼未來的可持續(xù)發(fā)展的眼光。培養(yǎng)下一代的接班人，使公司業(yè)績和成就連續(xù)下去。

　　一本很有價值和見地的好書。

從優(yōu)秀到卓越讀書心得4

　　記得小時候，老師讓我們寫“愚公移山”讀后感，有同學寫的作文的大意是這樣的：既然屋前有個山擋你的路，你就搬家或者繞著走就完了唄，你非要從中挖出一條血路來，還害得子子孫孫跟著受連累。結果卻被老師重點批評。

　　現(xiàn)在回想起來，那座山到底該不該移，還是要歸根于愚公家的那塊地價值所在！以及移山所需人力成本和時間成本是否大于或小于喬遷成本！但是愚公堅忍不拔的精神以及持之以恒的態(tài)度，不得不令人折服，簡單而又執(zhí)著，這正如《從優(yōu)秀到卓越》該書中提到的“刺猬理念”，比方說我們公司運營所涉及到的過程量，以及以租賃成交來消化公司成本和帶動買賣成交——這些理念，沒什么好討論的，必需照辦堅決執(zhí)行。

　　說到管理，這讓我想起中國古代三國時期的劉備，他能支起一個三國鼎立的局面，靠的不是劉備多么會帶兵打仗，而是一幫為他賣命的部下——對，這個CEO靠的是管理，靠的是發(fā)現(xiàn)并挖掘第五級經(jīng)理人……當然這得追溯到劉備三顧茅廬為和桃園三結義說起，有些跑題了……第五級經(jīng)理人表現(xiàn)出一種令人折服的謙虛，他們都不愛拋頭露面，保持低調(diào)，把成功歸于別的因素，而并非他們自己，讀后感《達人閱讀—<從優(yōu)秀到卓越>讀后感（陳蕾）》。我覺得這很符合中國的文化底蘊，中國人推崇謙虛謹慎，講究中庸之道。起先這個讓我想到了中國首善陳光標，他是國內(nèi)第一個提出來裸捐的人，高調(diào)捐款，高調(diào)曝光，同時，他也是中國著名企業(yè)家，在某些領域也確實做到了卓越，還有李書福，馬云，那他們?yōu)槭裁催x擇高調(diào)呢？幾天之后，我終于有了答案，一方面，就事論事，慈善事業(yè)需要宣傳和帶動一批人；另一方面，這得歸功于“高調(diào)做人，低調(diào)做事”。本書中講到的“第五級經(jīng)理人”所具備的謙遜講的是一種心理素養(yǎng)，一種態(tài)度，一種境界，不帶任何商業(yè)目的和其它目的。以上是我對此書印象最深的兩點！刺猬理念和第五級經(jīng)理人！

　　本書重點講了什么是第五級經(jīng)理人，具備第五級經(jīng)理人，才能框定企業(yè)發(fā)展方向，此外企業(yè)還該具備什么，企業(yè)文化，企業(yè)的靈魂所在，需要不斷的摸索與創(chuàng)新，怎樣讓“第五級經(jīng)理人”奔騰不息川流不止，以及“第五級經(jīng)理人”該做哪些事不該做那些事，如何認知“技術”在這整個實現(xiàn)卓越過程當中所占位置與作用，它只能充當一個加速器，不能充當企業(yè)可觀持續(xù)發(fā)展的救心丸，如何讓企業(yè)步入一個持續(xù)發(fā)展良性循環(huán)的道路，直視面對當下面臨的困難，并且迎難而上，以百折不撓的信念克服困難并達成目標。我在想“l(fā)eap”是否該翻譯成“卓越”，本文表達的卓越更多是持續(xù)領航發(fā)展的企業(yè)或個人才算的上是卓越，它所表達的僅僅是“基石長青”，而決不是“永垂不朽”。

　　整本書如同是給我安排了一頓健康大餐，飯前先是喝下一杯湯，清湯入胃墊底，然后才進入主食部分，餐后還呈上水果拼盤，其中個別需要慢慢消化，值得細細品味。

從優(yōu)秀到卓越讀書心得5

　　在介紹這本書之前，先來聊聊作者其人。吉姆·柯林斯，管理專家，先后任職于麥肯錫公司和惠普公司。從企業(yè)人的利益視角來看，我給他的標簽是管理咨詢行業(yè)的先鋒。

　　在閱讀這本書之前，我對作者、書的定位一無所知，一直到看完，才算弄清楚了幾件事。

　　第一，作者做的是管理咨詢。做咨詢的風格是，做大量的研究，自己得出結論，在表述的時候并不需要把各類信息一一道來，給客戶的是明確的結論，要講出來的信息都是經(jīng)過篩選之后的、可以用來支撐這個結論的信息。這也就不難理解為什么書中每個章節(jié)的標題都是一個明確的結論，再輔以各類事實佐證。如，第二章的“第5級經(jīng)理人”、第三章的“先人后事”、第四章的“直面殘酷的現(xiàn)實但決不失去信念”，等等。

　　第二，作者對自己所剖析的這些企業(yè)，遠非我們平時所認為的學術研究或是簡單的面對面訪談那么簡單，作者曾服務于大量的名企。從書中，我們更多能看到的是作者對于企業(yè)管理的見解，作者并未做背景資料介紹。企業(yè)管理是一個很大的概念，脫離具體的市場運作，空談企業(yè)管理，很容易掉進“只講大道理，實際行不通”的陷阱。以作者及其研究團隊的經(jīng)歷，可以判斷，書中的觀點并非空中樓閣。

　　弄清楚這兩件事，才能更好地理解“這本書堪稱管理經(jīng)典”，更好地去接受作者的觀點。

　　一、看作者如何做調(diào)研

　　1、確定研究對象

　　本書的研究團隊花了6個月的時間做“財務分析”研究，選定研究對象。選定條件異?？量蹋旱谝唬淅鄯e股票收益率在15年內(nèi)相當于或低于市場平均水平，此后有一明顯的轉(zhuǎn)折點，在隨后的15年中其累積股票收益率至少是市場平均水平的3倍;第二，一個公司表現(xiàn)出的從優(yōu)秀到卓越的模式必須獨立于本行業(yè)，若整個行業(yè)都是如此，就放棄該公司;第三，保證根據(jù)附加標準作出選擇時不會帶入個人的偏見，任何可能給研究帶入個人偏見的選定條件都不予采納。

　　花6個月的時間、以如此之高的標準作一項研究的準備工作，態(tài)度之嚴謹令人佩服。磨刀不誤砍柴工。我們平時言必及執(zhí)行力，但是正向的執(zhí)行力，應該是把對的事情徹底地做好。

　　2、大量資料的收集與系統(tǒng)的分類

　　整個團隊閱讀并系統(tǒng)整理了近6000篇文章，記錄了2000多頁的專訪內(nèi)容，并將這些資料歸入戰(zhàn)略、技術、領導等類別。3、全面的分析方法：定性+定量

　　4、如何從千頭萬緒中提煉出明確的理念

“先得出一些觀點，再用數(shù)據(jù)對其進行檢驗，然后修改原有的觀點，構建一個理念框架，看它能否承載住事實的重量，一直到所有的觀點都能融合匯集成一個前后貫通的理念框架?！比绻阈枰?jīng)常寫報告，你就能理解這句話的價值。事事求完美的結果常常是寸步難行，寫報告亦如此。

　　二、最有啟發(fā)的幾點

　　1、第5級經(jīng)理人

　　書中對于第5級經(jīng)理人的描述，與我們平時生活中、媒體中見到的成功領導有點差別。相對于能高效地朝既定目標前進的第3級經(jīng)理人、執(zhí)著追求愿景的第4級經(jīng)理人而言，第5級經(jīng)理人具有雙重人格：平和而執(zhí)著，謙遜而無畏，甚至能夠為了公司利益犧牲個人利益。

　　看這一章的時候，腦子里想起一個人：馬化騰。一直沒有關注過這個人，只是記得一段訪談，大意如下：馬化騰說自己是個很不習慣公開演講的人，但是現(xiàn)在因為公司需要，才經(jīng)常會在媒體露面。就這么一個細節(jié)，始終記得這個人，看到這一段的時候第一時間想起。

　　2、先人后事

“卓越公司的主管們不是首先確定目的地，然后才把人們引向那里。相反，他們首先讓合適的人上車，然后才決定去向何處。首先，如果你是從‘選人’而不是‘做事’開始的話，就更加容易適應這個變幻莫測的世界;第二，如果你有合適的人在車上的話，那么如何激勵和管理他們就不再是問題。合適的人是不需要嚴加管理或勉勵的，他們會因為內(nèi)在的驅(qū)動而自我調(diào)整，以期取得最大的成功，并成為創(chuàng)造卓越業(yè)績的一部分;第三，如果車上坐的是不合適的人，不論你是否找對正確的方向都無關緊要，因為你還是不能擁有最卓越的公司?！?/p>

　　3、刺猬理念的三環(huán)圖

　　這個沒看懂啊，長期以來，我一直試圖弄懂“我對什么充滿熱情，在什么方面能夠成為世界上最優(yōu)秀的”，但是木有找到啊!!

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