下面是范文網(wǎng)小編收集的中學(xué)語文課聽課心得3篇(初中語文優(yōu)質(zhì)課聽課心得),供大家品鑒。

中學(xué)語文課聽課心得1
近年來我們初中語文著力進(jìn)行課堂教學(xué)改革,打造快樂高效課堂。為時三天的省初中語文優(yōu)質(zhì)課已落幕,通過幾天的學(xué)習(xí),我感悟頗深。
一、深感欣慰
欣慰的是領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。這些課堂可以說是節(jié)節(jié)精彩堂堂成功,各個教師風(fēng)格各異特色鮮明,有的深刻厚重,有的清新淡雅,有的濃墨重彩,都給我以美的享受,使我回味無窮。同時我也深刻認(rèn)識到:
1、中學(xué)語文的文本解讀是在教師指導(dǎo)下學(xué)生積極感知,理解,評價,創(chuàng)設(shè)文本的過程。初中語文教學(xué)就是從解讀文本入手,采取個性化的教學(xué)方式,調(diào)動學(xué)生共同挖掘文本中的亮點(diǎn),即讓學(xué)生學(xué)有所得,又讓學(xué)生充分體會到學(xué)習(xí)語文的樂趣,體驗(yàn)到成功的快樂;
2、注重文言文學(xué)習(xí)方法。有的老師上課撇開文本,大量補(bǔ)充圖文資料,喧兵奪主,忽視了文章的主體性,把課堂搞的熱熱鬧鬧,學(xué)生的語言能力卻沒得到提高,在優(yōu)質(zhì)課競賽中,廣大參賽教師都把‘讀’貫穿了文言文教學(xué)始終,要求恰當(dāng),形式多樣,并且給予學(xué)生適當(dāng)示范和點(diǎn)撥。
二、深感慚愧
聽完優(yōu)秀教師的課,感覺我平時對文言文教學(xué)這一塊做的不夠好,我沒有注重培養(yǎng)學(xué)生多試點(diǎn)的去解讀文本。只是簡單地一讀二釋三析。對學(xué)生背誦方法也沒有過多的引導(dǎo),只是要求背誦,并一一落實(shí)就算完成任務(wù)。九年級學(xué)生現(xiàn)在不愛表現(xiàn)自己,對于師生互動還要去深究。讓課堂活起來,不再一味的為考試而去教學(xué)語文??傊难晕慕虒W(xué)從根本上說是思考著的教師引導(dǎo)學(xué)生思考,無論怎樣都必須貼近學(xué)生,貼近生活,貼近文本。講求恰如其分,恰到好處。
中學(xué)語文課聽課心得2
__市初中語文優(yōu)質(zhì)課比賽于5月11日至14日在三中舉行。我非常榮幸地參加了13日的聽課活動。在這一天的聽課活動中,幾位講課老師的課給我留下了深刻的印象,使我感受頗多,受益匪淺。下面我就談?wù)剛€人的`一些心得體會。
一、多媒體教學(xué)的充分運(yùn)用。
多媒體教學(xué)形象直觀,具體可感。在課堂中,恰當(dāng)使用多媒體提高了教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。如在開始時,插入一首抒情的樂曲,一幅美麗的水墨畫或一組優(yōu)美的圖片,學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)入課本,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣;在講授課文時,用多媒體展示一些字詞、作者介紹、討論的問題、相關(guān)資料、拓展延伸等,不僅增加課堂容量,也加深了對課文內(nèi)容的理解和把握。
二、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新。
新課標(biāo)中說到:學(xué)生的自讀感悟是第一位的,教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué),既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價,也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度,指導(dǎo)了感悟的方法,同時,其激勵的效果也是不言而喻的,北中初中部的王瓊宇老師的課讓人耳目一新。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生,效果不錯。
三、注重師生互動,倡導(dǎo)自主合作探究。
教師以各種形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,真正把課堂還給學(xué)生。問題提出后,前后位互相討論交流,師生互動,生生互動,在學(xué)習(xí)中交流,在交流中探討,在探討中國共產(chǎn)黨進(jìn),課堂氣氛十分活躍。在這一過程中,學(xué)生的自學(xué)探究是基礎(chǔ),學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)的過程中,有效地培養(yǎng)主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識、方法解決實(shí)際問題的能力。
四、教師的評價啟迪了學(xué)生的思維,回歸真實(shí)。
在教學(xué)關(guān)鍵處給學(xué)生留足了空間,引發(fā)其創(chuàng)造的欲望。師生間形成了相互尊重、相互信賴的朋友關(guān)系。
總之,這次聽課學(xué)習(xí),使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中,本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會,學(xué)習(xí)百家而頓悟,積淀教學(xué)素養(yǎng)。
中學(xué)語文課聽課心得3
在這次優(yōu)質(zhì)課里,我聆聽了我們老師的精彩閱讀教學(xué),被各位老師的風(fēng)采深深折服。課堂上老師們靈活多樣的教學(xué)手段,聲情并茂、自然大方的教態(tài),風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格,都給我留下了深刻的印象。下面我就談?wù)勛约旱捏w會:
教學(xué)目標(biāo)就像指向標(biāo),對于每節(jié)課來說都是非常重要的。在我所觀摩的這幾節(jié)課中,各位老師都明確了各個學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),將學(xué)段目標(biāo)與課堂目標(biāo)相結(jié)合,并落到實(shí)處。
讀,是語文學(xué)習(xí)的生命之所在。朗讀,更是了解文本內(nèi)容,體會文本蘊(yùn)含情感的重要方法。各位講課老師在課堂上都注重對孩子的朗讀訓(xùn)練。他們用不同的形式來引導(dǎo)孩子從讀中學(xué),從讀中品,從讀中悟。除此之外,幾乎每一節(jié)課,都注重了孩子們的書寫。
習(xí)慣的力量是不可小覷的,一個好的習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的幫助無疑是巨大的。每一位老師在進(jìn)行閱讀教學(xué)的時候都提示孩子們的讀書或者寫作姿勢,幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在教學(xué)中,老師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生收獲這些學(xué)這些方法去解決的習(xí)慣。
這次聽課我學(xué)到了很多,也反思了很多,讓我感觸深刻的就是老師自身應(yīng)具備較高的語文素養(yǎng),真的是要活到老學(xué)到老呀!
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