下面是范文網(wǎng)小編分享的《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得9篇 追風(fēng)箏的人的讀書(shū)感悟，歡迎參閱。

《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得1

《追風(fēng)箏的人》這是一本令人震撼的小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良，誠(chéng)實(shí)。

　　對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫(huà)面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫(huà)面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

　　在書(shū)中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑；危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助；親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措；愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安；失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)；應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得2

　　對(duì)于《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，說(shuō)真的，這本書(shū)在我床頭放了很久很久。我之所以會(huì)帶回來(lái)這本書(shū)，也許是被它奇怪的名字吸引了，也許是被它的作者吸引了，又或者是被它的內(nèi)容所吸引。一名阿富汗的作家，寫(xiě)的關(guān)于兩個(gè)男孩在阿富汗的成長(zhǎng)故。這就是這本書(shū)簡(jiǎn)單的概括，在我看來(lái)實(shí)在是不能作為這本小說(shuō)的簡(jiǎn)介，然而簡(jiǎn)單的字里行間卻隱隱透露出故事中始終貫穿存在著的巨大悲傷，像是一片灰暗的天空，壓得人永遠(yuǎn)透不過(guò)氣。

　　追風(fēng)箏的人，在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候，我有些茫然，風(fēng)箏需要追嗎？為什么要追風(fēng)箏，原來(lái)這是阿富汗的習(xí)俗，每年初春，會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié)，許多的孩子會(huì)把使出自己積蓄了一年的力量來(lái)使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然，所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗，就像一場(chǎng)盛大的搏斗，你必須要把你周?chē)械臄橙讼麥绻?，你才能成為勝利，同樣，你必須把你周?chē)娘L(fēng)箏都打敗，你才會(huì)成為萬(wàn)種矚目和贊嘆的焦點(diǎn)，那樣會(huì)有無(wú)限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身。這在我看來(lái)，是一場(chǎng)孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個(gè)時(shí)候，這對(duì)他來(lái)說(shuō)具備著無(wú)尚的重要性，因?yàn)榘职郑驗(yàn)楦笎?ài)，只有通過(guò)這樣他才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著！而追呢，追風(fēng)箏，也相當(dāng)重要。你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏，那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù)，就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手，故事的高潮也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來(lái)源都在此處慢慢浮現(xiàn)。

　　從翻開(kāi)這本書(shū)開(kāi)始，一直就覺(jué)得整篇小說(shuō)都是以一種壓抑的感覺(jué)寫(xiě)的，可以看得出來(lái)“我”一直在為過(guò)去所干得事而后悔和難過(guò)。阿米爾對(duì)于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會(huì)的，但阿米爾卻是一直備受折磨。確實(shí)，對(duì)于他一個(gè)在當(dāng)時(shí)只有13歲的孩子來(lái)說(shuō)，那樣的事情他不會(huì)處理，他唯一的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的根源就是哈桑，和哈桑那為他愚蠢的奉獻(xiàn)精神，他覺(jué)得只要將哈桑趕走，永遠(yuǎn)不出現(xiàn)在他眼前，他就不用在受到良心的譴責(zé)了。但他，當(dāng)時(shí)的他卻不知道那錯(cuò)了，如果他沒(méi)有在當(dāng)時(shí)及時(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤，他真的會(huì)后悔，懺悔一輩子，這樣的悔恨也許將陪著他一起走進(jìn)墳?zāi)?，他將無(wú)法釋?xiě)?。從“我”的角度?lái)描寫(xiě)哈桑所為“我”受的苦難，更加讓讀者覺(jué)得切身體驗(yàn)，小說(shuō)中，我們一直是從“我”的眼中看的哈桑，那樣一個(gè)為了阿米爾少爺肯認(rèn)命，肯付出一切的小孩。也許在他的骨子里，也許他與身俱來(lái)就被教育成了那樣的性格，我最感動(dòng)的是哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)的那句話“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”這樣的話能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來(lái)，真的是讓人揪心的疼，一直到了后來(lái)，他心中一直愛(ài)著的阿米爾少爺不再理會(huì)他并且還不斷地在傷害他，他都沒(méi)有背棄他，一直護(hù)著他。感人的純真友誼，很自然地，我被這孩子給震撼了，他塑造的角色一直讓我覺(jué)得心里挺難受的，總是不自覺(jué)地哽咽。

　　故事的后來(lái)還在繼續(xù)，阿里和哈桑一起離開(kāi)了，接著俄國(guó)占領(lǐng)阿富汗。阿米爾和爸爸也被迫離開(kāi)，離開(kāi)了故土，踏上了去往美國(guó)的路，后來(lái)他和爸爸也一直在美國(guó)生活，并且他在美國(guó)還娶了妻子，有了安定的生活，只是爸爸去世了，阿米爾的爸爸一直是一個(gè)錚錚的鐵漢子，我一直這樣認(rèn)為。

　　很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗，回來(lái)時(shí)，他帶了一個(gè)孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已經(jīng)死去了，但那個(gè)孩子和哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨(dú)少了一樣，就是不再微笑了，眼神一直那樣的空洞，那個(gè)孩子一直悲傷著。風(fēng)箏，又是風(fēng)箏，一次偶然的放風(fēng)箏，卻使得那可憐的孩子輕輕的拉扯了嘴角。我覺(jué)得，其實(shí)不管那孩子經(jīng)歷了多少，他永遠(yuǎn)也只是個(gè)孩子，就該簡(jiǎn)單地生活才對(duì)。

　　小說(shuō)的結(jié)尾又提到了風(fēng)箏，從風(fēng)箏中來(lái)，又回到了風(fēng)箏中去，世界早已不同，但也許這是最好的結(jié)局。很多年前，哈桑為阿米爾追風(fēng)箏，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”；很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏，“為哈桑，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。

《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得3

　　當(dāng)我第一次看到這本書(shū)時(shí)就被這個(gè)名字所吸引。

　　風(fēng)箏，就好象一位天使般的信使；亦好象一個(gè)信使似的的天使，它傳遞著美好和愿景；聯(lián)系著人間和天堂。我聯(lián)想這其中的故事也一定是美好的。

　　我懷著期待進(jìn)入了作者用輕描淡寫(xiě)的筆調(diào)營(yíng)造的情景，從容平和卻暗含憂傷的靜美心態(tài)講述的記憶里，一口氣讀了70多頁(yè)。我也喜歡卡勒徳筆下的喀布爾的冬天，他說(shuō)：“冬天是喀布爾每個(gè)孩子最喜歡的季節(jié)，至少那些家里買(mǎi)得起一個(gè)溫暖鐵爐的孩子是這樣的?！彼f(shuō)得真實(shí)在，喀布爾的冬天和我們這里一樣是孩子們自由的假期，時(shí)間的流水濾盡了童年的煩惱。

　　但當(dāng)看到哈桑受侮辱，阿米爾的置之不理，我的手緊握捶著桌子。當(dāng)“……說(shuō)了這個(gè)謊——我希望這是一長(zhǎng)串可恥的謊言中最后一個(gè)?！睍r(shí)我已氣的把書(shū)摔掉，喘不氣來(lái)。不該是這樣的??！他們不應(yīng)該是最親密的嗎？一個(gè)風(fēng)箏的最好的放飛著，一個(gè)是最好的風(fēng)箏的追逐著，這不應(yīng)該是最美的故事嗎？

　　但是，風(fēng)箏就是風(fēng)箏，它的天職是飛翔。我不知道在天空中飛翔的風(fēng)箏，是天使；而落了地的風(fēng)箏，卻是魔鬼；落地風(fēng)箏就是那經(jīng)過(guò)世俗浸染過(guò)以后的人性。

　　打了3天我都不理睬在角落的書(shū)，心中的怒漸漸消退但思考卻與日俱增，我想知道所以又捧回書(shū)。隨著劇情的跌宕曲折，我的心也是波潮起伏。這個(gè)故事枝節(jié)復(fù)雜而且太厚重，但好似一切輪回又回到了起點(diǎn)，最后又重合為一點(diǎn)。風(fēng)箏也是一樣，故事起于它，止于它。風(fēng)箏讓哈桑失去了快樂(lè)，卻讓他的兒子索拉博找回了快樂(lè)。

　　讀完書(shū)后，我覺(jué)得是依然是一個(gè)感人美好的故事。我也找到了天使——阿米爾。雖然書(shū)中滿是他的懦弱，懺悔與自我救贖。但我覺(jué)得他真的是墜落人間的.天使。其中他的爸爸才是魔鬼，而哈桑則是試金石，拉辛汗是引路蜂。阿米爾一直在爸爸走也走不出的陰影下呼喊，誰(shuí)能教他挺身而出？面對(duì)父親和別人指責(zé)自己是懦夫時(shí)，天使的血液在說(shuō)：“也許爸爸說(shuō)的對(duì)?！彼矣诔姓J(rèn)，而且他善良的心把所有的錯(cuò)全都怪在自己頭上，這是和他經(jīng)歷相似的爸爸和事情的始作俑者阿塞夫永遠(yuǎn)不可能做到的事，因?yàn)樗翘焓埂?/p>

　　這讓我體會(huì)到人總有丑陋的一面，“丑陋總是與美好如影相隨的，在美的背后，丑正探出半張臉龐?！备屛叶萌松⒉豢偹茰厍槊}脈的樂(lè)園，溫情是一段心路掙扎后的驛站，供遠(yuǎn)途的旅人歇腳。

　　讀完這本書(shū)就像品一杯茶，有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀，但其中的甘甜讓你回味良久。其實(shí)人生不正是一杯差嗎？

《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得4

　　也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追，讓我們一起追尋那人格的風(fēng)箏。

　　12歲的阿米爾是一位阿富汗的富家少爺。他本與仆人哈桑手足同情，但在一次風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件讓阿米爾無(wú)比痛苦，無(wú)比自責(zé)的事。因?yàn)槟羌?，他逼走了哈桑，不久后自己也隨父親去了美國(guó)。成年后的阿米爾因無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛而再次踏上故土，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天謊言。他一點(diǎn)點(diǎn)探索著，看著戰(zhàn)爭(zhēng)中阿富汗的慘狀，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了已經(jīng)故去的哈桑的兒子，拉回了那只他丟棄了的人格的風(fēng)箏。

　　說(shuō)實(shí)話，我并不喜歡這樣帶“悲”的作品，但在長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息之后，我卻感受到了無(wú)比的震撼，那只飄蕩著的風(fēng)箏線也悠悠晃晃地系在我的心上。在書(shū)中，阿米爾追尋著的似乎是他與哈桑的友誼，是他不再內(nèi)疚的，變得勇敢起來(lái)的心。

　　原本的阿米爾是懦弱的，無(wú)法保護(hù)也無(wú)法面對(duì)自己的伙伴，好在追尋中他還是找回了失去了的心?？墒牵谏钪?，每一次傷害都可以彌補(bǔ)嗎？不是的，有的風(fēng)箏將再也尋不回來(lái)。不得不說(shuō)阿米爾是幸運(yùn)的，而我也曾有過(guò)類似的幸運(yùn)的遭遇：那件事發(fā)生在2009年的暑假，我剛剛學(xué)會(huì)站立的小表弟來(lái)我家玩。一次沒(méi)人時(shí)，我的腳不小心掃到了他，還站得不是很穩(wěn)的他一屁股坐在了地上，哇哇大哭。面對(duì)媽媽的責(zé)問(wèn)，我違心地說(shuō)：“是他自己摔的……”還好，我最后還是說(shuō)出了真相，拉回了那只差點(diǎn)飄離的“風(fēng)箏”。

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，我似乎比阿米爾更幸運(yùn)，因?yàn)樗c哈桑是再也回不去了的，他的“風(fēng)箏”已是殘缺。而在這“風(fēng)箏”的背后，附著的是人性，是誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良的品質(zhì)，是我們?nèi)烁竦囊徊糠?。只有不失去我們的“風(fēng)箏”，才能算一個(gè)真正的“人”。

　　像原本少年時(shí)的阿米爾，他那懦弱的表現(xiàn)使他的“風(fēng)箏”丟失，在日后的幾十年中他都是在后悔與自責(zé)中度過(guò)，這也是懲罰。直到他重踏故土后，他那不顧一切的救贖才讓正義回歸，但“風(fēng)箏”還是殘了，這也意味著他在今后的日子里還得一刻不停地追尋，追尋那只對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)比重要的“風(fēng)箏”

　　阿米爾的“風(fēng)箏”丟了，又被追回。而你的呢？你可曾丟失了你那只帶有你人格的“風(fēng)箏”？在那飄蕩的風(fēng)箏上也有著一份對(duì)人命運(yùn)的掌控。不論因什么，也不論為什么，讓我們一起去追尋吧！一起找回我們的那只“風(fēng)箏”，并將它好好保存，永遠(yuǎn)不再丟失。你愿意么？

　　讓我們一起追尋那只人格的風(fēng)箏。

《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得5

　　早上聽(tīng)書(shū)的時(shí)候，點(diǎn)開(kāi)的是《追風(fēng)箏的人》，這是一部很早就聽(tīng)過(guò)的書(shū)，但一直沒(méi)有去看過(guò)，只知道大家對(duì)它贊譽(yù)有加，而我還一直以為是本散文書(shū)，今天一聽(tīng)才知道是小說(shuō)。

　　花了半小時(shí)聽(tīng)完之后，最大的感觸就是五味雜陳。

　　書(shū)中說(shuō)的是兩個(gè)身份懸殊的小伙伴，他們一起長(zhǎng)大，一起放風(fēng)箏，不同的是其中一個(gè)是少爺，一個(gè)是仆人。仆人哈桑對(duì)少爺拉米爾是唯命是從，為了他什么都愿意去做；而相反的，拉米爾則更為懦弱一些，看到哈桑為他撿風(fēng)箏被打，卻選擇了無(wú)視與逃跑，后來(lái)甚至要父親把哈桑趕走，因?yàn)樗麩o(wú)法正視自己內(nèi)心的自責(zé)。

　　后來(lái)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，拉米爾和父親達(dá)到了國(guó)外，只到有一天他重新回到家鄉(xiāng)，得到哈桑已經(jīng)去世了，而他的真實(shí)身份，其實(shí)是拉米爾同父異母的弟弟。

　　因?yàn)槔⒕闻c贖罪，拉米爾把哈桑的兒子帶回了家，就像哈桑曾經(jīng)守護(hù)他一樣保護(hù)著那個(gè)孩子。

　　在這本書(shū)中，我被哈桑的真誠(chéng)與樸實(shí)所打動(dòng)，可我們每個(gè)人內(nèi)心似乎都會(huì)有像拉米爾那樣的懦弱與自私在作祟，好在知道真相的拉米爾終于選擇了勇敢面對(duì)，這也是對(duì)于我們的一種啟示。

　　每個(gè)人都有可能會(huì)因?yàn)槟懶』蛘咂鋵?shí)一些內(nèi)在的因素選擇做了懦弱的事，其實(shí)最為受傷與備受譴責(zé)的還是自己，而最終能夠救贖自己的還是自個(gè)本身的選擇。

《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得6

　　看了《追風(fēng)箏的人》這篇文章對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉下心來(lái)讀書(shū)的開(kāi)始，一個(gè)深入思考的開(kāi)始。不得不承認(rèn)，在之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我?guī)缀鯇?duì)讀書(shū)喪失了興趣。經(jīng)常是拿起一本書(shū)——放下?？雌饋?lái)，我與書(shū)無(wú)緣了。但總會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的。當(dāng)我看到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)書(shū)名，引發(fā)了我無(wú)限的聯(lián)想。又看到它的封面——黃昏的天空。一層層斑斕云彩中有一片蔚藍(lán)天空，仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界。一只拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。因?yàn)橐粋€(gè)書(shū)名，因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)境，我買(mǎi)下了它。

　　故事的開(kāi)始，在阿富汗。說(shuō)起這個(gè)我們的鄰國(guó)，并不是一個(gè)太平世界。我們總會(huì)把它與戰(zhàn)爭(zhēng)、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會(huì)是一張張?bào)@恐的臉，沒(méi)有輕松，更不會(huì)有笑容。這不是什么童話故事，也并非喜劇。

　　似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對(duì)從小一起長(zhǎng)大的主仆，或者說(shuō)伙伴。阿米爾少爺會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是爸爸，而哈桑會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛(ài)，不惜陷害哈桑一家；哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命。

　　是阿米爾錯(cuò)了嗎？他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負(fù)，卻裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復(fù)雜。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價(jià)，使我必須宰割的羔羊……他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎？”事實(shí)不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個(gè)被爸爸一生深埋的秘密揭開(kāi)時(shí)，哈桑已經(jīng)死在戰(zhàn)爭(zhēng)的槍下。

　　是他錯(cuò)了嗎？當(dāng)我們讀完這本小說(shuō)，無(wú)不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠(chéng)、純真、善良所感動(dòng)。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對(duì)他的態(tài)度，哈桑還會(huì)認(rèn)為這一切值得嗎？他為什么還要一次次的獻(xiàn)身？難道他也認(rèn)為自己只不過(guò)是一個(gè)低賤的仆人嗎？還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。這也許對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的結(jié)局嗎？

　　但有一點(diǎn)可以確定，無(wú)論是阿米爾還是哈桑，都沒(méi)有錯(cuò)，他們?cè)径际羌冋嫔屏嫉暮⒆印Ｒ驗(yàn)榉N族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。這個(gè)故事震撼了每一個(gè)人的心靈，他向我們?cè)僖淮伟l(fā)出最深的吶喊：我們要和平！我們要平等！

《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得7

“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”——《追風(fēng)箏的人》里面讓人印象最深刻的句子。這是一本關(guān)于講述戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)籍，同樣也是一本關(guān)于敘述友誼的書(shū)籍，更是一本關(guān)于人性自我救贖的書(shū)籍。

　　小說(shuō)全篇以簡(jiǎn)練，樸實(shí)、細(xì)膩的文筆，既展現(xiàn)了父與子，主與仆、兄與弟、家與國(guó)的罪與贖，也再現(xiàn)了阿富汗人民真實(shí)的生活場(chǎng)景，那里不但有戰(zhàn)爭(zhēng)肆虐，種族歧視和文化沖突，同樣也有與世界其他國(guó)家一樣熱愛(ài)和平、憧憬美好生活的人民。

　　在戰(zhàn)爭(zhēng)、種族、宗教環(huán)境的影響下，兩個(gè)從小一起長(zhǎng)大的小孩之間的友誼顯得是那么的脆弱和不堪一擊。對(duì)于年幼的小主人阿米爾來(lái)說(shuō)，虛榮和嫉妒心讓他選擇了背叛，選擇了保全自己，保全那個(gè)可以為他贏得榮譽(yù)的風(fēng)箏。而對(duì)于家仆阿桑來(lái)說(shuō)，與小主人之間的友誼，猶如信仰一樣在他心中堅(jiān)不可摧，為了實(shí)現(xiàn)小主人的夢(mèng)想，阿桑竭盡全力去追逐那象征智慧和勇敢的風(fēng)箏，“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”不僅僅只是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，最終他選擇了用自己寶貴的生命去捍衛(wèi)。

　　因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而逃離家園的阿米爾，在經(jīng)歷了父親的離世，愛(ài)人的結(jié)合，內(nèi)心的掙扎之后，已成年的他不畏懼可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終選擇重返家園，去救回阿桑的兒子。這一次，阿米爾重新去追逐心中的風(fēng)箏，是他對(duì)自己犯下錯(cuò)誤的救贖，在殘酷的苦難現(xiàn)實(shí)面前，內(nèi)心的成長(zhǎng)是艱難的，然而我們的主人公——阿米爾，最終完成了對(duì)自己救贖，默默的對(duì)阿桑，同樣也是對(duì)自己說(shuō)出了那句讓他一生銘記的話——“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”

　　生活總會(huì)繼續(xù)——這是當(dāng)時(shí)阿富汗人常說(shuō)的一句話，無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在和平時(shí)期，積極樂(lè)觀的生活態(tài)度總會(huì)在艱難困苦的現(xiàn)實(shí)面前如鮮花一般綻放，讓人稱頌和贊嘆?？v觀全世界，我們不是出生在一個(gè)和平的時(shí)代，而是出生在一個(gè)和平的國(guó)家——中國(guó)，在慶幸我們的和平生活之時(shí)，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)為這份來(lái)之不易的和平而奮斗。

　　對(duì)于我們自身來(lái)說(shuō)，每個(gè)人是否清楚地知道自己心中的風(fēng)箏到底在什么地方呢，也許在追逐心中風(fēng)箏的過(guò)程中，我們會(huì)迷失自己，我們會(huì)懺悔、會(huì)救贖，會(huì)去追逐那已無(wú)法挽回的過(guò)往。然而人生不就是一段自我救贖的歷程嗎？在自我救贖的過(guò)程中，人性中的嫉妒、虛榮與懦弱需要我們?nèi)タ朔?，在現(xiàn)實(shí)苦難面前需要我們展現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)勇敢、無(wú)所畏懼的精神。一個(gè)人的一生之中會(huì)有多大概率遇到一個(gè)“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的朋友呢，無(wú)論如何保持善良吧，用一顆愛(ài)心去對(duì)待身邊的人和事。

　　善待他人，救贖自己，我們每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人！

《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得8

《追風(fēng)箏的人》的故事從一出身就有著相似際遇而在生活中身份卻懸殊的兩個(gè)少年開(kāi)始講起。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無(wú)法面對(duì)哈桑，于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，阿米爾被迫與父親逃亡美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉(xiāng)，希望能踏上再次成為好人的路……小說(shuō)如此殘忍而又如此美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸。

　　我?guī)缀跏且豢跉饪赐赀@部小說(shuō)的，故事娓娓道來(lái)，輕筆淡描，情節(jié)卻是引人入勝的。小說(shuō)以第一人稱視角描述整個(gè)故事，詳細(xì)描寫(xiě)主人公在阿富汗的童年生活又摻雜著阿富汗歷史事件描寫(xiě)，給人以強(qiáng)大的故事真實(shí)性，讓人不知是在看一本虛構(gòu)的小說(shuō)還是在看一本來(lái)自阿富汗小人物“阿米爾”的傳記。

《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得9

　　有人說(shuō)這是一部需要相信靈魂的人才有必要閱讀的`書(shū)籍?？赐赀@本書(shū)，心靈有種被洗滌過(guò)的虛空但卻深沉感覺(jué)。很多次，我試著，放下，但最終，人性、救贖、忠誠(chéng)、愛(ài)迫使我在很久以后仍然為它傷心，為它瘋狂。其實(shí)，至今仍有一種情愫在心里藏了很久，卻驀然發(fā)現(xiàn)任何文字都顯得蒼白。我試著去感知這種情愫的存在，但是民族、宗教、正義、歉疚卻糾結(jié)在一起，讓情節(jié)復(fù)雜，卻直擊我的靈魂深處。從我捧起它的那一天起，這種復(fù)雜卻又溫暖的集結(jié)就在我的心里扎下根——這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我們都是，或者曾經(jīng)是像哈桑，像阿米爾般的追風(fēng)箏的人。我們從來(lái)看不見(jiàn)，也不去看風(fēng)箏的影子，只是知道，它——心中的風(fēng)箏，會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的落在我們意味它設(shè)計(jì)好的角落。張開(kāi)懷抱，風(fēng)箏，就會(huì)從空中劃過(guò)，來(lái)到這里。圓滿我們的喜悅，實(shí)現(xiàn)我們的悸動(dòng)，甚而，烙進(jìn)我們的靈魂。

　　為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。為你，我可以做任何事。你，是我一生最好的朋友。因?yàn)椋覀冊(cè)?jīng)那樣愛(ài)過(guò)。阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹。

　　阿米爾的前半生都在逃跑，逃避他對(duì)哈桑的情誼，逃避他所犯的錯(cuò)，逃避他的責(zé)任，于是他就一直被困在當(dāng)年那條污穢的小巷無(wú)法動(dòng)彈。人們一直奇怪哈桑為何那么善于追風(fēng)箏，還紛紛猜測(cè)他追著風(fēng)箏的影子。其實(shí)，像他如此坦蕩純真的人，風(fēng)箏會(huì)跟著他的腳步飛翔。那只風(fēng)箏就像傳說(shuō)中的獨(dú)角獸，只有最純潔的人才能擁有它。

　　而我們，只有一直追，追天上的風(fēng)箏，追逐我們心靈的風(fēng)箏。

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