微機老師個人述職報告3篇計算機老師述職報告

時間：2022-10-12 12:27:07 述職報告

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的微機老師個人述職報告3篇計算機老師述職報告，供大家賞析。

微機老師個人述職報告1

　　微機老師個人述職報告

　　文學泰斗爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果教師既愛人的事業(yè)，又愛他的學生，那么他就是一個十分好的老師了?！?/p>

　　又是歲末，回顧這個學期所從事的微機教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。從教學上講我主要做了以下一些工作：

　　一、微機室管理方面

　　在本學期,我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個

　　良好的學習環(huán)境，所以我盡職盡責，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務感、及主人翁意識。在學習時，要求了學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在本學期養(yǎng)成了較為良好的習慣，為以后學習打下基礎(chǔ)。

　　二.課堂教學

　　1.做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;在備課過程中我對每節(jié)的重點、難點、教學過程的處理等進行研究，選擇出適合本學科特點的教學方法，對課堂教學的模式進行了反復的研究、討論、實踐，找到一種既符合我校的硬件和軟件情況和學生的實際水平,采取以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和實踐操作能力為的課堂教學模式。在備課活動中，積極征求其他學科教師的意見，并提出個人不同的見解，進行討論、分析，合理的進行采納。同時，在課堂中充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，使學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。雖然還沒有實現(xiàn)每節(jié)課都能有以上的結(jié)果，但我正在努力實現(xiàn)這種教學模式。

　　但在實際教學過程中也存在一些不盡人意的地方比如：微機室在今年從小學部搬到了中學部，雖然微機數(shù)量增加了，能夠滿足學生的需要，但是學生每節(jié)課從小學部到中學部路途較遠，本來一節(jié)課只有40分鐘，由于課節(jié)與課節(jié)

　　間不能發(fā)生沖突，所以無形中減少了學生課堂學習時間，但由于事先組織計劃及安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得學生在學習到大量電腦知識過程中培養(yǎng)了班級間相互融洽的氛圍及交流與學習的良好習慣。當然也有不利的一面即學生在以前實踐機會少，導致現(xiàn)在部分學生的基礎(chǔ)較差，這個問題已向?qū)W校匯報，因為學校課節(jié)數(shù)量安排不開，所以有待于學校的重視和以后解決。

　　2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，同時完成部分領(lǐng)導的材料打印工作。微機課學校安排的課時比較少這對于學生來講是很重要的1節(jié)課;對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以能夠上好每節(jié)課對老師、對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的

　　工作結(jié)合起來，為我所用。由于本學期為迎接上級領(lǐng)導的檢查，所以學校的材料比較多，以至于耽誤了學生的信息技術(shù)課程，我計劃在下學期利用課余時間或興趣小組時間將課程補上，以利于學校整體工作的開展和完成上級規(guī)定的課時計劃。

　　3、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣活動?；顒拥某晒窍踩说模缛昙墝W生的繪畫比賽，四年級學生的鍵盤速度比賽，五年級的電子報刊評比等。

　　4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如與部分家長利用課余進行溝通等形式學生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。

　　5、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了參加聽課，評課，參加教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用聽評課機會端正自己教學態(tài)度;從行動上參加各種對微機教學有益的培訓活動，以學習電腦技術(shù)、教學技能等;

　　在生活上注意形象，為人師表。

　　三、教學業(yè)務方面

　　教學工作是教師的中心工作。在本學期里，本人認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。

　　四、教育教學能力及自身素質(zhì)方面

　　適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工

　　作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時，結(jié)合自己的教學工作，進行信息技術(shù)與各學科嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展。末，網(wǎng)頁作品《趙州橋》在第二屆長春市中小學教師網(wǎng)頁作品競賽中榮獲一等獎;信息技術(shù)課《我為班級添色彩――課程表》在長春市小學中青年教師新課程教學大賽中榮獲三等獎;在信息技術(shù)與學科正和優(yōu)質(zhì)課大賽中取得優(yōu)異成績。與此同時，根據(jù)自己的理解和教學工作的經(jīng)驗撰寫了論文，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，為下一個目標的努力確定了準確的方向。撰寫的《訓鯨師的啟示》發(fā)表在吉林省教育廳主辦的《新教育》第2期上。并且在被評為“長春市信息技術(shù)學科骨干教師”，這將更加激勵我在以后的教育崗位上再接再厲，在不斷提高自身素質(zhì)和能力的同時，起到骨干的帶頭作用。那一世范文網(wǎng)

“教學是一門藝術(shù)”。這就需要教師

　　本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，在本學期里，我繼續(xù)每天利用一定時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。同時參加計算機高級水平的培訓以適應最新的信息化教學觀念，并且計算機高級內(nèi)容已經(jīng)全部通過，正等待答辯通過。

　　四、其它方面

　　在本學期做到了嚴格要求自己，配合主任室進行材料的打印，以及本鄉(xiāng)《課改論壇》期刊的編排刊發(fā)工作。同時認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領(lǐng)導分配，積極配合領(lǐng)導工作，勇挑重擔。

　　在倡導素質(zhì)教育的今天，我時刻警醒自己，嚴格要求自己，努力使自己成為一名具有時代感，在教科研中具有領(lǐng)先意識的優(yōu)秀教師。

　　短暫的工作期間，通過自己的努力及領(lǐng)導與其他老師的扶攜，我取得了一些成績，但在此其中也有許多不足之處，如：微機課的課堂教學模式需要探索研究，課堂中如何使學生即能有興趣地去學習、又將學生自身能力提高上去，以及如何對待學生在微機課堂中出現(xiàn)的不配合教師一起學習的現(xiàn)象等等，這些都說明自身水平與能力還有待以加強，都需要自己在以后的教學實踐中去探索。所以，在以后的工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。

微機老師個人述職報告2

　　2013—2014學年第一學期信息技術(shù)教師

　　述職報告

　　各位領(lǐng)導、老師，大家好！一學期的工作就要結(jié)束了，首先我工作的順利完成離不開大家支持與幫助，在這里，我真誠的感謝各位。接下來我將從以下幾方面來向大家匯報我本學期的工作情況：

　　一、教學工作

　　本學期，我任教一、五、六年級的信息技術(shù)課程。

　　首先，在教學理念上，我繼續(xù)按照“新課程標準”的要求，秉持“以學生發(fā)展為本”的教學理念，在課堂上，大部分學生能自己學會的內(nèi)容采用自學或“兵教兵”的教學方法，較難的內(nèi)容教師再進行適當?shù)狞c撥，不再“一言堂”，這樣就確立學生的主體地位，轉(zhuǎn)變了教師角色，把課堂還給了學生。

　　其次，備課時，我按照常規(guī)，鉆研教材，了解學生，設計教學過程，編寫教案。我面臨三個年級的學生，每個年級有四個班，因此二次備課就顯得尤為重要，在第一個班中講課時遇到的問題需要在另一個班中及時做出調(diào)整，這樣會使自己的教案越來越完善，為以后的工作積累了經(jīng)驗。同時，我所教年級的跨度很大，要想上好各個年級的課，必須針對不同階段學生的特點和需求，采取不同的方法，只有這樣學生才能更好地接受所學的知識。所以在備學生方面，我要下很大的功夫。比如一年級的學生剛剛進入正式的小學階段，什么都不懂，所以在課上老師不但要教給他們知識，最重要的還要幫他們養(yǎng)成良好 1的習慣，所以在內(nèi)容的選擇上，我選擇了最簡單易學、最常用的基礎(chǔ)

　　知識，如：正確開關(guān)機的方法，對鼠標的認識及操作等。這些知識為

　　他們以后的計算機學習會打下好基礎(chǔ)。而五六年級的學生年齡稍大，有較強的自主性，所以準備的內(nèi)容既要讓學生對學習內(nèi)容感興趣，又

　　要對教師有佩服感，這樣學生就會被吸引到課堂中來。

　　最后，是教學方法的選擇。信息技術(shù)是一門操作性很強的課程，學生的實踐是很重要的，但上課時間較少，學生很容易忘記，這就需

　　要教師選擇適當?shù)慕虒W方法。學生們是很喜歡微機課，但是他們的興

　　趣往往表現(xiàn)在玩游戲、聊天、瀏覽網(wǎng)站等方面，并且實際上計算機知

　　識的學習過程也是比較枯燥的，他們不愿意學，因此在教學中，我利

　　用學生的心理，采取多種方法誘發(fā)學生的學習動機，激發(fā)他們的學習

　　興趣，如：游戲入門、精心導入、小組競爭、物品獎勵等方法，比如

　　一年級的學生注意力集中時間短，好動，因此要采取勞逸結(jié)合的方法，把課上的時間分段，這樣學生會在輕松的氛圍中學到知識。對于五、六年級的學生我采取了：在任務驅(qū)動下的自主探究式學習、分層教學

　　法、在做中學的實踐練習法、小組合作法等，由于客觀原因，小組合作法用的最多，小組成員可以交流互助，相互競爭，學習他人優(yōu)點，促進自我改進，這些教學方法對學生多種能力的培養(yǎng)有很大的幫助。

　　二、對學生的教育和管理

　　教師育人的工作比教書更重要。無論在課堂還是機房，我很注重

　　學生好習慣的養(yǎng)成，在上機時，我對學生們嚴格要求：

　　1、上機課帶

　　隊時，要做到快、靜、齊；

　　2、進入機房前，要穿好腳套；

　　3、進入機

　　房后，按順序坐好，不做老師要求以外的事情；

　　4、保護好機房設施，按正確的方法開機關(guān)機；

　　5、退出機房后，必須將物品擺放整齊。這

　　些要求大部分同學做的很好也很到位，但是還存在一些問題，面對他

　　們的問題我也有了更多的耐心和細心。一年級的學生大家都知道很麻

　　煩，剛接觸他們時，我真有招架不住的感覺，在李老師的一次晨訓時，她有這樣一句話：“摸摸孩子的頭，就有可能改變孩子的一生?！蔽耶?/p>

　　下就像，原來自己的一舉一動對孩子的未來竟然有那么重要，我真的希望自己的舉動在孩子們的成長道路中起到好的作用，所以在那時起

　　我就下定決心，我要以“幼吾幼以及人之幼”的心理去管理每位學生，努力做到“愛生如己，教生如子，待生如友”。

　　三、自身的成長與反思

　　在自身的成長上，以下三件事對我的思想觸動很大，讓我有了一

　　些轉(zhuǎn)變。

　　第一件：第一次主題教研時，我們組的老師很沒有自信，組長在安排工作時老師們因為不相信自己的能力，推三阻四，我們都認為這

　　個工作太難了，但老師們趕鴨子上架后，都齊心協(xié)力，盡自己最大的努力去找資料，相互探討學習，最后取得了較好的成績。這使我發(fā)現(xiàn)，只要有信心，別人能做好的事情自己也是可以做好的。這樣我在今后的工作中有了更多的自信。

　　第二件：最初給一年級上課的情景大部分老師可能都有所感觸，我總是在想，在這樣的情況下我精心準備的內(nèi)容會不會白白浪費，他

　　們會有所收獲嗎？有一天我遇到一位學生家長，她非常高興的對我說：“今天我們家孩子問我‘媽媽，您知道什么是硬件嗎？我說不知

　　道，孩子說我知道，我們老師今天教了，顯示器和鼠標都是硬件，因

　　為他們看得見摸得著。我認為我家孩子真是學了不少?！币环N難以言

　　說的感覺從我的心底油然而生，當時一整天，就算是現(xiàn)在想來我也很

　　受觸動，那是一種認可與重視，讓我覺得自己的所教知識的重要，在孩子們的眼中，每個知識都是平等的，每一種新的認識都會讓他們有

　　自豪感。這件事讓我下定決心，要盡自己最大的努力教好每位學生，不讓他們的課上時間虛度。

　　第三件：本學期我繼續(xù)讀了《愛的教育》，我懂得了教師引導方

　　法的好懷對學生的成長，甚至對于以后各個方面都將產(chǎn)生重要的影

　　響，因此我注意做到以下幾點：

　　1、我們在教育教學中所起的是引導作用，而不是填鴨式灌輸。

　　教師應當重視學生的存在，以情感去開啟學生的心智。

　　2、我們應以身作則，潛移默化地把中國傳統(tǒng)美德傳授給學生。

　　3、在教學過程中，多鼓勵、贊美學生，培養(yǎng)學生的積極性，觀

　　察學生的反應，聆聽學生的心得。

　　4、用“愛”來感化學生，真誠地為學生服務，不能訓斥學生，不要過分執(zhí)著“立竿見影”。

　　四、不足與目標

　　回顧自己的工作，也意識到自己的許多不足之處：

　　1、常規(guī)工作做的不夠細致，如對教案設計，對教學的反思等，都做的不夠好。

　　2、缺少持之以恒的精神，出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況。

　　3、在對學生的管理上經(jīng)驗不足，對課上突發(fā)事件在處理時有欠

　　妥之處。

　　既然意識到了自己的不足，為了讓自己盡快的成熟成長起來，我要不斷地反思自己，在今后的工作中，我制定了如下目標：

　　1、從常規(guī)做起，認真做好本職工作，多向其他同事學習；

　　2、多總結(jié)，勤反思；

　　3、嚴格要求自己，樹立持之以恒的工作計劃。

　　目標不多，但我會努力做到。

　　以上就是我這一學期的工作匯報，我知道，我說的不夠全面，做的也不夠到位，希望在今后的工作中，大家?guī)臀抑赋霾蛔?，提出寶貴的意見和建議，讓我不斷的進步和成長，真誠的謝謝大家！