下面是范文網(wǎng)小編整理的班主任的述職報(bào)告11篇(班主任述職報(bào)告2023完整版)，供大家參閱。
班主任的述職報(bào)告1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
下午好！歲月匆匆，一年又過去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候，我擔(dān)當(dāng)了班主任教師，當(dāng)時(shí)的我惆悵、茫然，班主任工作對(duì)我來說是新的領(lǐng)域，它既新奇又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵(lì)，感謝你們。在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、激情和自信。一年來，我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級(jí)工作的，在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的研究，郭德勇老師對(duì)學(xué)生的博愛與良好的應(yīng)變能力，李敏老師對(duì)學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧，張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng)，葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的`方法等等，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力，這對(duì)于我來說是一筆寶貴的財(cái)富，我用眼觀察，用心思考，對(duì)班主任工作有了初步的認(rèn)識(shí)“因?yàn)橛辛颂?yáng)，大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝粒雇聿辉侔档瓱o(wú)光。因?yàn)橛辛诵切?，天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋遥瑢W(xué)生的生活變得多彩多樣。 ”這高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來說班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。
1、重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的。家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。
4、建立好班干部隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
5、創(chuàng)建班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇” 、“書” 、“話”四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè)勤——勤學(xué)、勤快奇——新生活、新點(diǎn)子書——讀書、書寫話——言語(yǔ)表達(dá)、行為展現(xiàn)在新的學(xué)期里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生。 ”我仍然會(huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白，人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。
當(dāng)然，我也正是自身存在的不足，處理問題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn)，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。
班主任的述職報(bào)告2
接手六（1）班已有一年多了，班主任工作也由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感觸最深的是孩子們的成長(zhǎng)，在這個(gè)學(xué)期中，感覺班主任工作的壓力突然加大，五年級(jí)和六年級(jí)好像就是一個(gè)分水嶺，孩子們好像是突然間就長(zhǎng)大了許多，這種成長(zhǎng)帶著些不安分和期盼，心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時(shí)從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動(dòng)，并作及時(shí)的引導(dǎo)。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會(huì)。
一、提高自身思想認(rèn)識(shí)
從思想認(rèn)識(shí)上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。
二、為人師表，率先垂范
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來回答我。
三、加強(qiáng)教學(xué)的五認(rèn)真工作
1、備課
備好課是上好課的前提。因此，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而，長(zhǎng)期以來，備課存在一些弊端?！耙猿鷤洹薄ⅰ罢n后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無(wú)效勞動(dòng)不僅沒有什么價(jià)值，還占用了教師們大量的時(shí)間和精力。一段時(shí)間來，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實(shí)效性”這一問題。 首先，我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄：
1、電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容。
2、提前3課時(shí)量的檢查，通過平時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課來檢查核實(shí)執(zhí)行情況。
3、綜合學(xué)科、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課，每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語(yǔ)數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進(jìn)行。
4、年輕教師必須寫詳案，教學(xué)反思或教后感每周不少于兩次。
其次，改革了對(duì)教師備課的檢查方式。針對(duì)諸多弊端，我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式，成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的聽課小組，對(duì)教師的隨機(jī)聽課采取“說課—跟蹤—評(píng)課”的模式。“說課”，指主講人圍繞教材分析、教程構(gòu)想及補(bǔ)充說明三部分進(jìn)行敘述，這樣做，不僅可以了解教師對(duì)課改理念的內(nèi)化程度，也便于了解他們對(duì)教材的鉆研程度?！案櫋保纯唇處熓欠癜凑n前說課后形成的最教學(xué)設(shè)計(jì)去授課，看教師是否在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，使學(xué)生愛學(xué)，樂學(xué)，學(xué)好?！霸u(píng)課”，即從目標(biāo)線、過程線、效果線三個(gè)方面進(jìn)行客觀的評(píng)課，從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論，深入鉆研教材，增強(qiáng)了備課的實(shí)效性，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)的效益。
2、上課
為了引導(dǎo)和促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所大力倡導(dǎo)的'新理念、新要求、新教法和新學(xué)法，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，我校制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量量化評(píng)價(jià)表》，并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù)。“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”分五個(gè)指標(biāo)：a、教學(xué)目標(biāo)，b、教學(xué)內(nèi)容，c、教學(xué)方法，d、教學(xué)功底，e、教學(xué)效果。同時(shí)，對(duì)每一個(gè)指標(biāo)的權(quán)重也做了大致的分配，但考慮這五個(gè)因素不是絕對(duì)獨(dú)立，而是互相滲透、互相影響，所以還設(shè)臵了“綜合評(píng)價(jià)”欄。課堂教學(xué)的管理，我們著重強(qiáng)調(diào)：
1、組織教學(xué)要常抓、狠抓，組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障，做到學(xué)生不聽課，教師不開講。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一。
2、把“當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂反饋”的思想落實(shí)到課堂教學(xué)之中。要求教師每節(jié)課至少要安排5~10分鐘的當(dāng)堂書面練習(xí)的時(shí)間，并把此作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。
3、課堂上要求教師要做到“精講多練”，教師每節(jié)課獨(dú)自用時(shí)不得超過15分鐘，要安排大量時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，開展形式多樣的自主體驗(yàn)活動(dòng)，寓教于樂。
4、發(fā)揮教研組的職能作用，開展好每?jī)芍芤淮蔚摹奥犝n、評(píng)課”活動(dòng)，增進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)交流；每月舉行一次“教學(xué)熱點(diǎn)問題探討”活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)的問題和困惑，開展討論。
5、開展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽課”、“藍(lán)青工程〃師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，發(fā)揮監(jiān)督考核、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。
3、作業(yè)布臵和批改
作業(yè)練習(xí)是教學(xué)過程的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)解決問題形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。我校對(duì)作業(yè)方面提出以下幾點(diǎn)要求：
1、布臵的作業(yè)量要適中，習(xí)題要精選，并以教材的配套練習(xí)為主。不同年級(jí)各學(xué)科每天課外作業(yè)量有不同的時(shí)間限定：小學(xué)一年級(jí)一般不布臵書面家庭作業(yè)，二、三年級(jí)不超過30分鐘，四年級(jí)不超過45分鐘，五、六年級(jí)不超過60分鐘。各學(xué)科教師注意溝通協(xié)調(diào)。
2、布臵作業(yè)要適合學(xué)生實(shí)際，盡量做到分層布臵作業(yè)。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn)，以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練為主，適當(dāng)增加發(fā)展思維的訓(xùn)練題。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要設(shè)計(jì)符合他們實(shí)際的選作題。3、教師對(duì)學(xué)生的口頭、書面和實(shí)驗(yàn)作業(yè)，都要做出及時(shí)的評(píng)價(jià)，教師布臵的作業(yè)要做到有布臵有批改、有批改有反饋、有反饋有訂正、有訂正有面批，切實(shí)提高作業(yè)的效益。
4、教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機(jī)制，準(zhǔn)備專用的家庭作業(yè)記錄本，用于設(shè)計(jì)家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯(cuò)誤，針對(duì)學(xué)生作業(yè)所反饋的信息，及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)缺陷，調(diào)整教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn)共性和個(gè)性的問題次日內(nèi)及時(shí)處理解決。5、杜絕不布臵作業(yè)、不批改作業(yè)，或?yàn)E布臵作業(yè)加重學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要在每月的“五認(rèn)真檢查反饋會(huì)”上給予點(diǎn)名批評(píng)。
4、輔導(dǎo)
我校主要有以下幾項(xiàng)規(guī)定：
1、建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案，實(shí)行跟蹤制度。要求每學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況確立2~3名學(xué)困生，建立檔案管理，記錄其轉(zhuǎn)化過程，建立長(zhǎng)銷管理機(jī)制。
2、實(shí)際工作中，學(xué)科教師對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要滿腔熱情，細(xì)心分析原因，幫助他們樹立信心。在重視德育滲透、心理輔導(dǎo)的同時(shí)，更要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。
3、輔導(dǎo)要有全局全面觀念，做到課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，不能影響其他學(xué)科，時(shí)間不宜過長(zhǎng)。自習(xí)課應(yīng)堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，解決疑難問題；課余時(shí)間注重基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)習(xí)和過關(guān)。
5、考核
考查（考試）是了解學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的情況、了解教學(xué)效果的重要途徑，便于研究和改進(jìn)教學(xué)工作。
1、抓好單元過關(guān)測(cè)試，建立校單元抽測(cè)制度。為了加強(qiáng)學(xué)科的監(jiān)控管理，教導(dǎo)處每月都對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行了校級(jí)檢測(cè)，具體做法如下：①學(xué)生采取單人單座考試，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，做到檢測(cè)的成績(jī)真實(shí)有效。②批閱試卷，教導(dǎo)主任做好任務(wù)分工，組織人員，集體批閱，全程陪同處理閱卷中的問題。③認(rèn)真做好質(zhì)量分析。每次檢測(cè)將各班成績(jī)進(jìn)行進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，進(jìn)行橫向、縱向比較，然后召開任課教師質(zhì)量分析會(huì)，會(huì)上要求教師分析原因，明確出現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見。
2、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，期中、期末、單元抽測(cè)考試由學(xué)校組織，其余考試由同學(xué)科教師商量進(jìn)行?？荚嚱Y(jié)束后，各科教師都要認(rèn)真進(jìn)行卷面分析，針對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握和遺漏情況，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)補(bǔ)救，指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié)，查漏補(bǔ)缺，并及時(shí)上報(bào)成績(jī)登記表和質(zhì)量分析報(bào)告。
3、綜合學(xué)科以考查為主，學(xué)校定期（期中、期末）對(duì)綜合學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽查，每學(xué)期對(duì)綜合學(xué)科教師進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量考察評(píng)定。
四、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
五、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
六、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信
六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：古詩(shī)文比賽，成語(yǔ)接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
七、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
班主任的述職報(bào)告3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬，一年又進(jìn)入了尾聲?；仡櫞掖疫^去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
在工作中，我得到了許多老師的幫助，在這里我最要感謝的是x老師，是她給了我太多太多的幫助，從她身上我學(xué)到了更多的知識(shí)，也感謝園長(zhǎng)給我們提供了配班的機(jī)會(huì)。
在這學(xué)期中，我能夠積極地參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。
這一學(xué)期，為了創(chuàng)，可以說我的壓力很大，每天都在忙忙碌碌的，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢(mèng)，自己的孩子也顧不了多少，我女兒對(duì)我說：“你不喜歡我，就喜歡你們班上的小朋友”。我聽了，真是有口難辯，是的，為了工作，我確實(shí)付出了許多，就拿制作區(qū)域材料來說吧！我知道操作材料是開展區(qū)域活動(dòng)的重要保證，我和劉老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們?cè)谟螒蛑凶灾鬟M(jìn)行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū)，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時(shí)孩子們很是喜歡，可一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了，為什么？經(jīng)過觀察，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們?cè)谙挛遄悠鍟r(shí)不小心就會(huì)把棋子弄倒，結(jié)果又要慢慢的擺，孩子們對(duì)它失去了興趣。在游戲評(píng)價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的辦法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。
光有教育是不夠的，家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，開學(xué)初，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長(zhǎng)們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊(cè)來介紹幼兒在園的情況，家長(zhǎng)們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，班上有個(gè)叫李夢(mèng)潔的女孩子，她的媽媽就在聯(lián)系冊(cè)上告訴我們，小孩有尿急的現(xiàn)象，而且有二次把小便解在身上了，說實(shí)話，這正是我們?nèi)f萬(wàn)沒有想到的'事情，大班的孩子怎么會(huì)呢？這也許就是我們工作中的小小失誤，原來這孩子在家就有尿床的習(xí)慣，知道這些后，我們對(duì)她更加注意，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。
在離園、來園活動(dòng)中，我和劉老師總會(huì)有一人在接待家長(zhǎng)，與他們交流孩子的進(jìn)步，對(duì)于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長(zhǎng)閱讀、交流。
我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在班級(jí)管理上不夠大膽，怎樣和家長(zhǎng)相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會(huì)更認(rèn)真努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
xxx
20年xx月xx日
班主任的述職報(bào)告4
教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會(huì)越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了幾年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。從師范畢業(yè)后，信心十足地登上這三尺講臺(tái)時(shí)，面對(duì)那一雙雙純真，渴望，信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生.當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長(zhǎng)，我總有一種農(nóng)民面對(duì)五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂滋滋，甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
幾年以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。
基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、班主任工作——做一個(gè)富有愛心的教師
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂，愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)；并且他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。
在這幾年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。引導(dǎo) 他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個(gè)體的作用，也為形成良好的'班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級(jí) 管理中，我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂。這些教育活動(dòng)的開展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問題。因此，在班級(jí)管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自 棄中醒悟過來，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。天冷了，我提醒他們多穿衣服；天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘；過馬路時(shí)，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。幾年來，我所教過的班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。盡管他們畢業(yè)了，但還會(huì)時(shí)常給我寫信、打電話，跟我聊家常、談心事；假日里，他們還會(huì)三五成群地到我家里來看望我。
班主任工作讓我感受到了它其中的快樂，官雖小但責(zé)任卻重大。我付出過，努力過，也收獲過。
二、教學(xué)工作——做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況,分析新問題,解決新矛盾的本領(lǐng)。在教學(xué)上，我貫徹 “以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和 思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。多年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；積極參加學(xué)校各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課。
在教學(xué)中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時(shí)間,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，20xx年參加成人高考，順利考上了揚(yáng)州大學(xué)的數(shù)學(xué)系，于今年順利畢業(yè)了。教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。撰寫的《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)、《數(shù)學(xué) 生活 數(shù)學(xué) ——行程問題教學(xué)片段賞析》教育教學(xué)論文 在泰州市榮獲二等獎(jiǎng)，《工程問題中求具體數(shù)量的問題》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲泰州市三等獎(jiǎng)。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。用田震的歌詞來形容：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風(fēng)雨后的艷麗玫瑰。
班主任的述職報(bào)告5
本人xx年完成了在四年的學(xué)習(xí)生活，加入草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)。當(dāng)時(shí)一中開始創(chuàng)辦其初中部驗(yàn)中學(xué)，學(xué)校提出了"個(gè)性飛揚(yáng)在草橋"的辦學(xué)理念，使年輕教師能夠大膽的在課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，在德育樹人中施展所學(xué)。
從踏上工作崗位我就立志做一民深受學(xué)生喜愛，家長(zhǎng)信賴的人民教師！愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)生各方面的發(fā)展，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的延續(xù)性發(fā)展?；谝陨系恼J(rèn)識(shí)我在工作中自加壓力，自我監(jiān)督，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、鉆研教材教法，提高課堂教學(xué)有效性和趣聞性。
我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，并查找翻閱多本課外教參，精心準(zhǔn)備教案及組織課堂教學(xué)流程，力圖讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣。XX年學(xué)校提高教學(xué)設(shè)備，統(tǒng)一安裝多媒體后，我更是得到了嘗試不同教學(xué)手段的廣闊舞臺(tái)。通過精心制作或改編課件，上網(wǎng)下載輔助的英語(yǔ)動(dòng)畫短片，用多媒體手段輔助課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)形式多樣，多姿多彩，深受學(xué)生的喜愛。抓住一切機(jī)會(huì)與同事及兄弟學(xué)校的教師探討教材，切磋聽課。本人曾多次開公開課，接受多方專家的點(diǎn)評(píng)和建議。
二、關(guān)愛學(xué)生的發(fā)展，樂于奉獻(xiàn)。
我平時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和提高。校方安排我多次擔(dān)任提優(yōu)班的英語(yǔ)教師。所任班級(jí)的徐聰和蔣雯麗同學(xué)在第二屆全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中脫穎而出分獲二，三等獎(jiǎng)。而對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)有問題的學(xué)生我注重課堂教學(xué)中的'鼓勵(lì)及課后補(bǔ)差工作相結(jié)合，犧牲課余休息時(shí)間，耐心教導(dǎo)并堅(jiān)持不懈，所任班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于年級(jí)前列。我從工作以來一直兢兢業(yè)業(yè)，送了四屆初三畢業(yè)生，盡自己全力去幫助每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
三、班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，在摸索中不斷總結(jié)完善。
x年，我工作第一年就擔(dān)任初一（13）班的英語(yǔ)任課教師和班主任工作，帶到初三畢業(yè)，（13）班在年級(jí)中成績(jī)名列前茅，學(xué)生都考入理想的學(xué)校，三年時(shí)間中，我和學(xué)生培養(yǎng)了深厚的友誼。我的第一屆學(xué)生的成功留給學(xué)校深刻的印象也給我今后的工作的順利開展打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。x年我被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。x年8月，我接手初二（6）班的英語(yǔ)任課教師和班主任工作，該班學(xué)生特別活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)上靜不下心來，對(duì)自己沒有要求，得過且過，整體成績(jī)不佳。我接手以后想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心，在班里開展各種競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)常和任課老師溝通，大家一起想辦法幫助學(xué)生，經(jīng)過一階段的努力，學(xué)習(xí)氣氛濃起來了，學(xué)生成績(jī)有了一定的起色，他們的積極性自然就提高了。經(jīng)過一年的努力，（6）班學(xué)生有了顯著的進(jìn)步，大家信心十足地迎接中考，取得了良好的成績(jī)。x年8月，我接手初二（3）班，這個(gè)班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重，喜歡惡作劇鬧校園事件。對(duì)這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導(dǎo)建立正確的世界觀和人生觀。在我任職其間，做到了與每一位同學(xué)至少進(jìn)行一次單獨(dú)的談心，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，有不足幫助其分析改正。與問題學(xué)生家長(zhǎng)多次聯(lián)系和課后家訪。在我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學(xué)年的平穩(wěn)過渡。x年本人被學(xué)校年度考核優(yōu)秀。
每天我要求自己做到"三勤"
嘴勤、多與班中同學(xué)交談。
腳勤、早，中，晚常到班級(jí)中了解各方面的情況。
手勤、勤做班級(jí)記錄。在班級(jí)管理方面，提倡建立和諧的師生關(guān)系，團(tuán)結(jié)正氣的班風(fēng)班貌，從抓紀(jì)律和習(xí)慣入手，班級(jí)分工明確，紀(jì)律嚴(yán)明，同學(xué)各司其職。并制定了班級(jí)個(gè)人日常行為的加分減分條例。我班在校級(jí)團(tuán)體比賽均獲得一等獎(jiǎng)。（如軍訓(xùn)會(huì)操，廣播操比賽）在學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比中排名領(lǐng)先。同時(shí)我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)同學(xué)展現(xiàn)各方面的才能。奧運(yùn)畫壁畫，申請(qǐng)校長(zhǎng)助理，學(xué)科競(jìng)賽的各項(xiàng)活動(dòng)中我班同學(xué)都積極參與并樂在其中，獲得不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。班級(jí)中有熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)彼此良性競(jìng)爭(zhēng)。由于樹立了良好的班風(fēng)班貌。
四、不斷學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平
我利用課余和休息時(shí)間閱讀名師的教學(xué)體會(huì)和德育心得，聯(lián)系實(shí)際課堂教學(xué)撰寫了關(guān)于有效教學(xué)和班級(jí)管理的多篇論文。如等，在x年期間擔(dān)任兩名實(shí)習(xí)教師在我班的班主任指導(dǎo)工作。在繼續(xù)學(xué)習(xí)方面，我在x年暑假參加了市教委組織的引智培訓(xùn)。在x年我考入外語(yǔ)學(xué)院研究生院，只有不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己，才能跟得上現(xiàn)代教育的發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼在草橋已渡過八個(gè)春秋，在今后的工作中，我將繼續(xù)注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)保持一個(gè)教壇"新兵"那樣的教學(xué)激情。
班主任的述職報(bào)告6
本學(xué)期以來，我主持校辦工作，做到竭心盡力服務(wù)于廣大師生。現(xiàn)就一年來的履職情況做以匯報(bào)。
一年來，我堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，深入學(xué)習(xí)了黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下的教育方針政策，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。充分認(rèn)識(shí)思想是建設(shè)的先導(dǎo)，加強(qiáng)思想建設(shè)是優(yōu)化辦公室各項(xiàng)工作的前提，因此，堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣”的原則，始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ)。
在工作中，充分發(fā)揮辦公室的協(xié)調(diào)作用，改進(jìn)工作方式，合理部署，不斷拓寬干事創(chuàng)造性工作機(jī)會(huì)。在工作崗位上，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從集體利益出發(fā)，顧全大局，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)能力，保障學(xué)校重大活動(dòng)的順利開展。學(xué)校由多個(gè)處室構(gòu)成，各個(gè)處室的和諧發(fā)展是學(xué)校工作順利運(yùn)行的重要組成部分。我室在上一年度中曾協(xié)助市局辦好首屆中學(xué)生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得圓滿成功。協(xié)助各個(gè)處室完成分配的'各項(xiàng)工作任務(wù)，并順利的完成高考政宣工作，高考工作順利進(jìn)行。
當(dāng)然，在一年的工作中也有不足之處，如工作的細(xì)致程度還需提高，創(chuàng)新精神還需加強(qiáng)。在今后的工作中，仍需不斷完善自己，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高自己的工作能力和水平。提高自身修養(yǎng)，勤思考，善于思考，積極向老同志學(xué)習(xí)，認(rèn)真協(xié)助好領(lǐng)導(dǎo)工作，以能夠更好的為廣大師生服務(wù)，為學(xué)校的健康和諧發(fā)展做出更大的努力。
請(qǐng)批評(píng)指正。
班主任的述職報(bào)告7
我20xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，20xx年轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級(jí)政治教師，至今已經(jīng)四年，分別在南海鹽步三中擔(dān)任初中思想政治課教師和在南海一中擔(dān)任高中思想政治課教師各兩年，現(xiàn)已符合申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師條件，述職如下：
一、牢記職責(zé)，愛崗樂業(yè)
《中共中央關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課課程教學(xué)的通知》指出：“政治教師不僅要做學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者，學(xué)生品德行為的雕塑者，而且要成為學(xué)生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者，為提高全民文化素質(zhì)，為全面貫徹黨的教育方針服務(wù)?！弊鳛橐幻谓處?，我首先做到：時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作；其次做到：
?。?）盡量多的閱讀各類書籍、報(bào)刊、雜志和從網(wǎng)絡(luò)資源上收集思想政治教育信息，擴(kuò)展知識(shí)面，提高自身的政治理論素養(yǎng)和政治敏銳力；
（2）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和及時(shí)總結(jié)或進(jìn)行教學(xué)反思；
?。?）一片丹心為學(xué)生；
?。?）虛心求教，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
從教以來，我最大的優(yōu)點(diǎn)是真誠(chéng)待人，與人友善，同事關(guān)系、師生關(guān)系非常融洽和諧。這些年來，站在平凡的教師工作崗位上，我深刻體驗(yàn)到了教育事業(yè)的崇高，使我更加熱愛這一職業(yè)，我甘于為此奉獻(xiàn)自己的全部力量。
二、重質(zhì)求新，全面育人
我轉(zhuǎn)正為中學(xué)政治二級(jí)教師后，頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課。作為備課組長(zhǎng)，我?guī)ь^做到：“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè)，做好每一次教學(xué)反思”，加強(qiáng)集體教研活動(dòng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，同時(shí)又能在教學(xué)過程中有新思路和新舉措。在我的直接推動(dòng)下，組織開展了“法律知識(shí)競(jìng)賽班”第二課堂的活動(dòng)，99—20xx學(xué)年度，我出色策劃組織“鹽步三中法律知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，并擔(dān)任了決賽時(shí)的主持人角色，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得南海市中學(xué)生法制知識(shí)競(jìng)賽（初中組）二、三等獎(jiǎng)。
我致力于教學(xué)方法的探索，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)和采用先進(jìn)的教學(xué)手段，緊扣社會(huì)大事和熱點(diǎn)問題，努力營(yíng)造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景，提高學(xué)生的學(xué)科興趣，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。這兩年，我所教的班級(jí)在各次考試中成績(jī)都名列前茅，連續(xù)兩年榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀教案獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀讀書筆記獎(jiǎng)”。由于我的傾力付出，教學(xué)中能夠面向全體，顧及每一個(gè)學(xué)生，所以，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評(píng)，而且，承擔(dān)了鹽步區(qū)的教學(xué)公開課獲得成功，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，所以，我連續(xù)兩年的年度考核均被評(píng)為優(yōu)秀。所撰寫的《略論初一思想政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》在《中學(xué)政治教學(xué)》20xx年第一期上發(fā)表。
三、主體探究，碩果初顯
我20xx年8月調(diào)進(jìn)南海一中，分別擔(dān)任了高一、高二的思想政治課。適逢學(xué)校大力推進(jìn)主體式教學(xué)研究活動(dòng)和教育信息化，在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價(jià)值的鍛煉，進(jìn)一步更新了教學(xué)觀念，樹立了適應(yīng)新時(shí)期需要的“主體式”教育價(jià)值觀，懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學(xué)生，以學(xué)生為中心開展教育教學(xué)活動(dòng)。在這一過程中，我既努力學(xué)習(xí)，又主動(dòng)探索，取得了一定的成效。
20xx—20xx學(xué)年度，我多次承擔(dān)了校級(jí)和科組的公開教研課，其中，我承擔(dān)的“市場(chǎng)交易原則”這一框題的校級(jí)公開課，以主體探究為教研課題，靈活采用了學(xué)生角色情景設(shè)計(jì)、教師答疑點(diǎn)撥，師生全面互動(dòng)，以及充分運(yùn)用信息化手段，取得了成功，贏得了廣泛好評(píng)。
這兩年，我非常注重采用信息化手段擴(kuò)充課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效益。當(dāng)不少教育同行還在爭(zhēng)論課堂教學(xué)中信息化手段的運(yùn)用是否會(huì)使教師和學(xué)生成為先進(jìn)設(shè)備的'奴仆，教學(xué)信息化利大還是弊大的時(shí)候，我已經(jīng)開始了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學(xué)手段、方法和現(xiàn)代教育手段有機(jī)整合起來的探索和研究。所撰寫的《對(duì)課堂教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)整合的哲學(xué)思考》，是我這兩年教學(xué)探索和實(shí)踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基點(diǎn)上，運(yùn)用馬克思主義的基本原理對(duì)信息技術(shù)與課堂教學(xué)如何有機(jī)結(jié)合進(jìn)行了思考，認(rèn)為兩者的有機(jī)結(jié)合是指正確處理好內(nèi)容與形式、創(chuàng)新與傳統(tǒng)、知識(shí)與能力、人與物的關(guān)系。信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵就在于，通過信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的新穎手段，為課堂教學(xué)這內(nèi)容注入新的活力，從而促成教育觀念和教學(xué)方法的變化甚至變革，以培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的素質(zhì)，促成教師形成創(chuàng)新教育時(shí)代的新型教育價(jià)值觀?！痹撐墨@得了20xx年南海市學(xué)科優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用和充分采用信息化手段這兩大“輪子”的驅(qū)動(dòng)下，明顯提高了課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，今年我所擔(dān)任的會(huì)考班在會(huì)考中（成績(jī)還沒有出來）。
四、教書育人，一片丹心
轉(zhuǎn)正四年來，我擔(dān)任了三年班主任和一年級(jí)組長(zhǎng)工作，在德育工作中，我傾情付出，竭盡所愛，關(guān)心、愛護(hù)、激勵(lì)和教育好每一位學(xué)生，即便是極為頑劣的后進(jìn)生，我都能象母親、姐姐一樣關(guān)心他們、鼓勵(lì)他們，最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中，沒有教不好的學(xué)生，但是，要真正教好每一個(gè)學(xué)生，付出的心血是很多很多的，而我無(wú)怨無(wú)悔，我一直都在實(shí)踐我的教育價(jià)值觀：一片丹心為學(xué)生。因此，我成了學(xué)生們成長(zhǎng)路上的知心朋友，看著他們的成長(zhǎng)成材，體味著這來之不易的教育成果，我的心就激動(dòng)和由衷的高興。我多次榮獲學(xué)校優(yōu)秀班主任稱號(hào)，xx年獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任，這是對(duì)我工作的肯定。
班主任的述職報(bào)告8
時(shí)間飛逝。不經(jīng)意間xxxx就悄悄的到來了。對(duì)于2103年的實(shí)習(xí)班主任工作，有很多的感慨但過去的終究是過去了，不管以前是怎樣，最重要的是在以后的工作中要好好努力。下面就將我這一年的實(shí)習(xí)班主任工作做如下總結(jié)；
一、尊重自己，為人師表
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。所以在工作中，我始終注意自己的儀表，只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，和學(xué)生間建立了比較和諧的關(guān)系，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三、尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。作為班主任更要有一種大度的'氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
四、一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我在處理班級(jí)問題時(shí)，會(huì)努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
在這一年的擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
班主任的述職報(bào)告9
我從1995年中師畢業(yè)后一直在利安小學(xué)工作。其中95----99年在利安點(diǎn)校、白河點(diǎn)校工作，教授語(yǔ)文學(xué)科，擔(dān)任所教班的班主任和學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。99年因工作表現(xiàn)和工作需要調(diào)入中心校，擔(dān)任自然（現(xiàn)科學(xué)）課教學(xué)和科技輔導(dǎo)員工作至今，其中99年5月評(píng)為彭州市優(yōu)秀青年教師、99年12月取得漢語(yǔ)言文學(xué)專科自考學(xué)歷、99年12月取得小學(xué)一級(jí)教師資格、xx年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨成為中共黨員、xx年9月成為自然中心組成員負(fù)責(zé)四區(qū)片自然教研工作、xx年8月評(píng)為彭州市骨干教師、xx年10月成為成都市教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)分會(huì)會(huì)員。下面我將近年來我的工作情況作個(gè)匯報(bào)：
作為一名工作在教育一線的中共黨員，我深深感到思想政治建設(shè)的重要作用。多年來，我一直堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨史、黨章和黨的領(lǐng)導(dǎo)人的理論著作，加強(qiáng)黨性修為。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持黨的教育方針，做到教書育人、依法執(zhí)教、為人師表，忠于人民的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，密切關(guān)注時(shí)事和政策方針，做到與時(shí)俱進(jìn)、與上級(jí)組織保持一致。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，積極主動(dòng)地配合同事和領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校工作。關(guān)心熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)尊重同事，和同事們和睦相處、密切聯(lián)系、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。同時(shí)，也不忘發(fā)揮黨員的榜樣、示范作用，近3年來沒有一次遲到、早退和病事假。在學(xué)習(xí)上做到主動(dòng)積極、刻苦認(rèn)真；在工作上做到踏實(shí)肯干、探索創(chuàng)新。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、素質(zhì)提高方面。多年來，一直堅(jiān)持自學(xué)，在自考完漢語(yǔ)言文學(xué)?？坪笥謪⒓有姓芾肀究频淖詫W(xué)考試。除了學(xué)歷學(xué)習(xí)外，還主動(dòng)閱讀有關(guān)政治、社會(huì)和自然科學(xué)方面的書籍。尤其是自然科學(xué)方面由于和所教學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀得就更多更全。通過多年的閱讀學(xué)習(xí)培養(yǎng)了自身良好的科學(xué)素養(yǎng)，為自己所教科學(xué)課打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。近年來，為適應(yīng)自然課改科學(xué)課的要求，多次參加市縣級(jí)教材培訓(xùn)和小學(xué)科學(xué)教師課堂經(jīng)驗(yàn)交流；努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí)和遠(yuǎn)程教育技術(shù)閱讀了多本關(guān)于素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育方面的著作，逐步培養(yǎng)起了適應(yīng)當(dāng)今素質(zhì)教育發(fā)展要求，符合小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)素質(zhì)、技能。同時(shí)，理論與實(shí)踐相聯(lián)系，積極投身于小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐。在實(shí)踐中積極實(shí)施新課堂理念，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性、獨(dú)立性和合作互動(dòng)精神；擺正教師課堂地位，讓教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和顧問角色。這樣，課堂氣氛活了，學(xué)生的積極性提高了，學(xué)習(xí)效果更優(yōu)了。
作為一個(gè)傳道授業(yè)的教師，只有當(dāng)自己有了過硬的思想品德、知識(shí)積累、業(yè)務(wù)技能，才能在工作中充分發(fā)揮自己的作用，充當(dāng)好實(shí)踐者、探索者的角色，做出無(wú)愧于心的成績(jī)。
從事自然（科學(xué)）教學(xué)以來，一直擔(dān)任三、四、五、六年級(jí)自然教學(xué)工作。自然課在農(nóng)村學(xué)校常被視為“副科”，自從我專職自然教學(xué)以來就充分認(rèn)識(shí)到自然課的科學(xué)啟蒙意義，加強(qiáng)備課、課前準(zhǔn)備、上課和課后輔導(dǎo)。課堂上采用靈活的教法、規(guī)范直觀的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生在觀察、思考、分析、表達(dá)及合作互動(dòng)中學(xué)習(xí)自然知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)。注重學(xué)用結(jié)合，在學(xué)校的支持下每年都成立了學(xué)?？萍寂d趣小組，帶領(lǐng)同學(xué)們一起用課堂上學(xué)來的知識(shí)搞飼養(yǎng)、種植，搞科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、自然現(xiàn)象揭秘、環(huán)境調(diào)查等活動(dòng)。學(xué)生在興趣小組的活動(dòng)中不僅加深了知識(shí)積累，還拓展了科技視野，學(xué)生的勁頭足了、興趣濃了，在校園里形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的潮流。近四年來所教自然畢業(yè)匯考成績(jī)一直名列前茅，位列彭州市前十名。
近七年的自然實(shí)驗(yàn)室管理工作讓我積累了豐富的實(shí)驗(yàn)室工作經(jīng)驗(yàn)；自然（科學(xué)）實(shí)驗(yàn)室是我們搞好自然（科學(xué)）實(shí)驗(yàn)，上好自然課的基礎(chǔ)。自然知識(shí)不是抽象空洞的東西，知識(shí)的取得是以直觀形象的觀察、客觀細(xì)致的思考、實(shí)事求是的表達(dá)為基礎(chǔ)的。實(shí)驗(yàn)就成了自然課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，成了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要手段和途徑。為上好科學(xué)課，作為實(shí)驗(yàn)室管理員的我認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強(qiáng)教儀的日常維護(hù)、保養(yǎng)工作，做到實(shí)驗(yàn)儀器、藥品清潔、整齊、完整，確保演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)的開出率都達(dá)百分之百。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過程研究，探尋實(shí)驗(yàn)中的技術(shù)性問題，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性、妨礙實(shí)驗(yàn)效果的因素有了廣泛、深刻的研究和認(rèn)識(shí)，并在教學(xué)實(shí)踐中找到了有效的應(yīng)對(duì)辦法。規(guī)范實(shí)驗(yàn)步驟、技巧，讓老師、學(xué)生的課堂實(shí)驗(yàn)做到正確、規(guī)范、安全、明顯。強(qiáng)化過程管理，發(fā)揮各類表冊(cè)在實(shí)驗(yàn)室管理工作中的作用，表冊(cè)是實(shí)驗(yàn)室工作過程的記錄，規(guī)范清晰的表冊(cè)能真實(shí)反映教儀、藥品的'保存情況、使用情況，為實(shí)驗(yàn)室迅速有效地為教學(xué)工作服務(wù)提供信息保障。規(guī)范的管理也受到了電教館領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校工作是群體性工作，不是哪個(gè)個(gè)人能完成的。優(yōu)秀的教學(xué)理念和教學(xué)方法、技能只有大面積的擴(kuò)散開才能發(fā)揮它應(yīng)有的功用。這就表現(xiàn)在對(duì)新教師的培養(yǎng)方面：近年來，我除了搞好區(qū)片、本校教研、教改外，還指導(dǎo)了兩位青年教師。對(duì)于兩位剛踏上講臺(tái)的教師，我從基本素質(zhì)訓(xùn)練、教儀教態(tài)規(guī)范入手；運(yùn)用聽示范課、課后點(diǎn)評(píng)、自我反思等手段感受教學(xué)理念、教學(xué)方法；通過教學(xué)論著閱讀、試上課、自我評(píng)價(jià)等方式來加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉；兩位青年教師分別在不同的比賽中獲得區(qū)片一等獎(jiǎng)和市（縣）一、二等獎(jiǎng)。為我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)提供了重要的方法和技能指導(dǎo)。作為學(xué)校自然（科學(xué)）教研組長(zhǎng)，我在每期都將學(xué)校的自然（科學(xué)）教研、教改作為我工作的一個(gè)主要部分。每期我們都要召開近八次教研會(huì)，組織科學(xué)課老師相互聽課、集體備課、教學(xué)知識(shí)方法技能探討、參觀交流等活動(dòng)。真正從行動(dòng)上把自然（科學(xué)）課重視起來。經(jīng)過多年的努力,我們的教研工作始終如一地開展著,我校的自然(科學(xué))教師隊(duì)伍也較穩(wěn)定,教師們的教育素質(zhì)也普遍提升,我校的自然匯考成績(jī)也處于彭州市先進(jìn)行列。作為縣教研室自然中心教研組成員，我負(fù)責(zé)四區(qū)片自然（科學(xué)）教研工作。除了每期一次的各鎮(zhèn)自然（科學(xué)）教研組長(zhǎng)會(huì)外，還搞了多次新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)和科學(xué)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。其中，xx年和xx年還成功組織了區(qū)片的自然（科學(xué)）教學(xué)競(jìng)賽，有序的賽課、體貼的賽場(chǎng)服務(wù)得到了參賽學(xué)校和老師的好評(píng)。知識(shí)在于運(yùn)用，經(jīng)驗(yàn)在于積累。多年來，我除了上好自然（科學(xué)）課，搞好實(shí)驗(yàn)室管理和區(qū)片、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研，還利用課余時(shí)間撰寫經(jīng)驗(yàn)文章。從教以來，多次參加賽課、獻(xiàn)課和教案、論文評(píng)選交流活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。所輔導(dǎo)的學(xué)生在參加科技方面的知識(shí)、創(chuàng)新活動(dòng)競(jìng)賽，也多次獲獎(jiǎng)。我也多次獲得省、市級(jí)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào)。近年來，獲得省級(jí)榮譽(yù)2次、市級(jí)榮譽(yù)約12次、縣區(qū)級(jí)榮譽(yù)約10次（其中縣學(xué)術(shù)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)一次）。如《月相成因的演示模型》獲得成都市級(jí)三等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)、〈讓每個(gè)學(xué)習(xí)主體都有發(fā)言的權(quán)利〉獲得成都市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣學(xué)術(shù)年會(huì)一等獎(jiǎng)、xx年在四川省學(xué)生科創(chuàng)勞技競(jìng)賽上獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)等。
作為一位青年教師，要想在以后的工作中發(fā)揮更大的力量，做出更大的貢獻(xiàn)，就得有不斷學(xué)習(xí)、積極進(jìn)步的思想。相信我在以后的教學(xué)生涯中會(huì)學(xué)得更好，做得更多，真正發(fā)揮好一個(gè)黨員教師的模范帶頭作用。
班主任的述職報(bào)告10
我是本學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。在過去的一年里，我熱愛教育，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡我的責(zé)任，做一名教師，注重個(gè)人教育。回顧過去一年的教育教學(xué)工作，我主要做了以下工作：
在班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、紀(jì)律紀(jì)律和心理素質(zhì)教育。
一是加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，使學(xué)生全面發(fā)展，是班主任工作的首要任務(wù)。充分利用班會(huì)和德育課，開展形式多樣、生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來之不易，教育他們珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。用《小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班思想素質(zhì)，促進(jìn)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
二、在課堂上進(jìn)行“自我比較”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
實(shí)施素質(zhì)教育的首要問題是面向全體學(xué)生，提高每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)。班主任必須關(guān)注全班學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一標(biāo)準(zhǔn)衡量所有學(xué)生是不科學(xué)的。試想一下，在同一次考試中，一名成績(jī)不低于90分的優(yōu)秀學(xué)生只得到75分，而另一名成績(jī)不超過60分的學(xué)生只得到70分。誰(shuí)更值得稱贊？基于這種認(rèn)識(shí)，為了使班上每個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)不同程度的發(fā)展，我在班上開展了“自我與自我比較”的`教育活動(dòng)?！?002〕〔1000〕在全面了解學(xué)生思想狀況、學(xué)生基礎(chǔ)、智力狀況、身體素質(zhì)、個(gè)性和愛好等基礎(chǔ)上，確定每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。同時(shí)，要求每個(gè)學(xué)生客觀全面地總結(jié)自己的過去，充分了解自己，然后從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面確定自己未來的目標(biāo)，堅(jiān)持每月總結(jié)一次。學(xué)生對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和目標(biāo)是切實(shí)可行的，也是可以理解的。只要你努力工作，你就會(huì)進(jìn)步并實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。這種進(jìn)步和成功的喜悅常常在他們心中蕩漾。課堂上開展了自我比較活動(dòng)，讓后進(jìn)生不再消極和氣餒，充滿信心地應(yīng)對(duì)每一天。優(yōu)秀學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
在教學(xué)中，為了有效提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，并提出以下幾點(diǎn)：
第一，認(rèn)真?zhèn)湔n，課前準(zhǔn)備，好好上課。
第二，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)就不是自覺學(xué)習(xí)。學(xué)生們堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生在課后思考問題的幫助下使用參考書和參考資料，以消除學(xué)習(xí)障礙，并經(jīng)常檢查。養(yǎng)成書寫規(guī)范、整潔的習(xí)慣，養(yǎng)成修改文章、修改作業(yè)的習(xí)慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
一節(jié)課持續(xù)40分鐘。學(xué)生們不可能一個(gè)接一個(gè)地講話。所以我組織了各種形式讓學(xué)生們參與討論：在這個(gè)wa
班主任的述職報(bào)告11
本學(xué)期我擔(dān)任初一145班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：首先，我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。我是這么想的：作為班主任，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為孩子著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。
再次，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育，把一些好的習(xí)慣編成一日守則，要求每個(gè)孩子都背過，以此來潛移默化的影響他們的行為。
第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓每位孩子健康成長(zhǎng)。對(duì)于孩子來講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教孩子學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”因此，我將孩子行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做孩子的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。
第五、正確關(guān)愛孩子，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位孩子。一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。
初一的`孩子對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些孩子過好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：
1、常與孩子進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的孩子，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理，動(dòng)之以情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自己。
2、積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。孩子對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入孩子，了解孩子思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解孩子各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將孩子方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位孩子與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級(jí)孩子能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平；同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教的每位孩子都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長(zhǎng)?？傊?，作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理中取得的成績(jī)離不開校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位老班主任的幫助，在此，由衷的表示感謝。
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