下面是范文網(wǎng)小編分享的青年教師述職報告8篇(青年教師年終述職),供大家參考。
青年教師述職報告1
一年前的今天,我在緊張且忙碌的準備著前來二小競聘的工作,隨后所帶來的系列壓力都最終被那份沉甸甸的錄取通知所替代。參加工作四年半,還不具備老教師的那份厚重,卻也比新教師多了份從容,作為一名成長中的青年教師如今盤點這一年來的點點滴滴,想用八個字來概括;感恩、學習、成長、收獲
一、感恩師長,為我撐起一片夢的天空
來到二小的教育生涯,要從這篇博文開始,各位校領導對我的鼓勵、關愛,讓我感受到了這個新家的溫度,劉校長在留言中這樣告訴我:“無論在哪里,有愛就會有一切”,是的,融入一個有溫度的團隊,會在學習與經(jīng)營中,投入更多的愛來實現(xiàn)自己的價值!
隨后我更新了早就開了多年的博客、建立了班級qq的群,班級相冊,搭建起與家長溝通的橋梁,他們是一群質(zhì)樸、可愛的人,尊重并支持我的布置和建議,qq的群里熱鬧非凡,每天都能看到我的那些可愛的家長正在慢慢的、一點一點的變得專業(yè)化。
二、專業(yè)學習,找準方向、打開視野
“師者不可不修,修之則視廣,不修則視窄”,何況二小的老師各個出類拔萃,自己這條小魚在這片大池塘中視野大開,被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服,被至今回味的名師報告會所震撼,幾次外出學習的難得機會,更讓我近距離的接觸了新理念、高實效。
工作之余我會逛逛鏈接的博客,去名家的小屋坐坐,了解課改的前沿動態(tài),學習高效課堂的回歸本真。只有不斷的充實自己,才覺得自己是在蛻變而不是后退。
三、共同成長,點滴甘甜,沁人心脾
領導搭建了新的平臺,也為我創(chuàng)設了更多難得鍛煉、學習、成長的機會。在葫蘆島教學調(diào)研中,上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》、市進修學校調(diào)研中做課、在龍港區(qū)進修學校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課,在校“博出精彩”活動中,博客被評為“最佳原創(chuàng)空間”,元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合,完成了主持任務。
說到“共同”,那是因為我和我的孩子們在一起成長。接手一年級的班主任工作對我是份信任也是份挑戰(zhàn)。由于班級組成比較特殊,有些孩子剛入校時特別敏感,學前的'教育達不到太高的水平,基礎及拓展能力實屬一般,可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真、清澈、活潑、爛漫卻讓你喜歡的不得了。那么“引導、信任、鼓勵”便成為我班主任工作的六字箴言,“教學生一天,想學生一生。”我把它當作從教的最高準則。我對學生說每一句話,做每一件事,教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助。大到課上的知識傳授、作業(yè)完成,課下的常規(guī)紀律、放學路隊;小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布,我都事無巨細,不吝指導。一學年下來,他們不再是那一個個怯懦的小家伙,自信、懂禮,甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的,因為照比一年前,他們的變化實在太大:
“我是故事大王”榮獲個人優(yōu)秀獎、隊會大練兵,獲得團體“最佳表現(xiàn)獎”、“英倫好聲音”英語比賽獲得團體三等獎、科普故事大賽榮獲團體二等獎,在班級的各種活動中,每個孩子都得到了鍛煉與提高,在這所花園式的小學中,他們幸福的成長著!
四、收獲幸福,奉獻青春年華
一年來,我收獲到了在困難、迷茫面前,領導給予的那份引導與關愛;收獲到了同事間的那份彌足的默契和相互支撐的力量;收獲到了家長的一句理解、支持、包容的話語,收獲到了孩子們稚嫩無邪,卻又充滿愛意的表達,這些對我來說,都是幸福!
教育是事業(yè),而事業(yè)的價值在于奉獻。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我還是新兵,但我愿意付出,樂于奉獻,因此一年來我收獲的是那一份份充實而沉甸甸的情感。我會更加用心去教誨我的學生,用情去經(jīng)營我所熱愛的教育事業(yè)。謝謝大家!
XX年7月19日
青年教師述職報告2
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
一年的工作已經(jīng)結束,收獲不少,下面我將一年的工作做以匯報,請領導和同事們給予批評指正。
一、加強學習,不斷提高思想政治水平
想做一名合格的人民教師,首先應該有一個健康進步的思想。一年來,積極參加各項政治學習和法制考試,并寫了詳細的學習筆記,認真寫好了學習心得體會,提高了自己的思想政治水平。
在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己。在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律。
二、勤勤懇懇,認認真真工作
課前認真?zhèn)湔n,寫好教案。認真鉆研教材,了解教材的結構及其重點與難點,掌握知識的邏輯,從教材中汲取精華并傳授給學生。了解學生原有的知識技能,并根據(jù)學生的實際情況修改教學內(nèi)容和難度,盡可能搜集理論聯(lián)系實際的實例,使課堂內(nèi)容豐富起來,激發(fā)學生的學習興趣。
上課前,我都習慣于將當堂的教學內(nèi)容回顧一遍,做到心中有數(shù)。走進課堂,我都是以飽滿的熱情來面對我的學生,來完成教學任務。今年我主要承擔11春風電班的《照明系統(tǒng)安裝與維修》,12秋兩個班級的《安全用電》教學工作?!墩彰飨到y(tǒng)安裝與維修》這門課對我來說是一門新課,因此在教學過程中,很多時間都花在了研究教材、備課上,研究教法太少。12秋石油工程與電焊班的《安全用電》,上課感覺比較費勁,班級人數(shù)多,學生上課小動作多,還需要不斷的.維持課堂紀律,課程進度相比較另一個班級慢一些??傊?,在教學過程中,堅持熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感到老師的關心,促進師生間的和諧關系。
積極參與聽課、評課,虛心向指導老師及同行學習教學方法,以提高自身的教學水平。作為一名青年教師,學習的東西很多。今年學校開展了老教師上示范課、新教師上匯報課教學觀摩活動,我感受很多。從中我找到了自己和老教師的差距,老教師的課堂駕馭能力、板書、激發(fā)學生學習興趣的能力、營造良好的課堂學習氣氛的能力,以及他們自身的個人魅力,都深深讓我折服。我深刻體會到學習的緊迫感和重要性。向老教師學習、向師傅學習、向周圍的人學習。
三、及時反思,總結不足
一年的工作順利完成了,回過頭去看,還有許多不如意的地方,今后要注意改進。
課堂教學過程中,對學生學習興趣的激發(fā)還不夠。
四、重教材,輕教學方法
工作方法陳舊,對待學生的一些突出問題上缺少創(chuàng)新精神。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍,青年教師也是要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體,作為一名年輕教師,我們擁有許許多多的機會,也會面臨很多困難。在今后的工作過程中,要不斷提高自身素質(zhì),努力工作,爭取更好的成績。
青年教師述職報告3
當我還是學生的時候,就十分傾慕教師這一神圣的事業(yè),并立志將來做一名合格的人民教師,為國家盡一份微薄之力。長大以后,我終于如愿以償,成了一名光榮的人民教師,并為之默默奉獻了二十六年。二十六年的教育教學實踐使我深深體會到,忠誠于人民的教育事業(yè),讓學生滿意、家長放心、社會承認、領導認可是教師的的職責。
一、積極探索教學規(guī)律,提高質(zhì)量有方法。
常言道:教學有法,教無定法。教學過程是一個復雜的過程,,如何根據(jù)教學規(guī)律尋找到既適合自己又適合學生的方法,是每一個教師首先應該做到的。多年來,我大膽嘗試創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學生自主學習,開啟學生思維心扉是我教學工作中的核心,并為之而努力。為此,我重點抓住備課環(huán)節(jié),力求自己的課堂教學生動活潑,形成了“樸實、高效”的'教學風格,受到學生的歡迎,得到了家長、領導和老師的好評,被評為“江都市學科帶頭人”,并多次在市、鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行公開教學受到好評。
二、恪守天職教書育人,愛心灌注結碩果
教學的目的是育人,就是使自己的教育對象成為符合社會需要。多年來,我一直重視后進生轉化工作,我用各種方法鼓勵后進生,激發(fā)他們的學習興趣,提高他們的學習成績。一份耕耘,一份收獲,多年來,我的教學成績獲得大面積的豐收,多次被評為“優(yōu)秀教師”、“先進個人”。
三、少先隊工作滿腔熱血,紅領巾再添幾份鮮艷。
從教二十六年來,先后擔任過班主任、中隊輔導員、大隊輔導員,在這期間我組織開展了形式多樣、豐富多彩的少先隊活動,學校獲得了“紅旗大隊”稱號,個人被評為“江都市優(yōu)秀團干部”
四、狠抓教育科研,提升學校內(nèi)涵。
1985年—20xx年先后擔任學校教導主任、教科室主任工作,無論做什么工作,我都勤奮工作,并為分管工作付出了巨大勞動。先后組織教師開展教學研究活動,提高教學質(zhì)量。近年來,我校在省小學生數(shù)學報競賽中,一直處于全市前茅。積極引導和組織教師參加了教育科研活動。近年來,學校教育科研工作有了長足的發(fā)展,先后有4個省、市級課題通過了專家鑒定,并順利結題,為提升學校內(nèi)涵,打造學校品牌,做出了自己應有的貢獻,個人有多篇論文發(fā)表和獲獎,提高了自己的理論素養(yǎng)和教學水平。
二十多年的教育教學工作中,我覺得還有許多要做,我將更加努力。
青年教師述職報告4
尊敬的各位評委老師
大家上午好!
我叫XXX,今年32歲。來自呼和浩特市第三職業(yè)中等專業(yè)學校,是汽修專業(yè)的一名普通老師。自參加工作以來我嚴格要求自己,無論是在教學中還是在班級管理中都認真履行一名人民教師所賦予我的神圣職責。多年來通過學校的培養(yǎng)和自己的不斷努力,無論是在思想素質(zhì)方面還是專業(yè)技術能力方面,都有很大的進步。下面介紹一下我的工作情況。
一、 班級管理
自參加工作我一直擔任汽修專業(yè)的班主任。我給自己的工作定位是:不光要成為知識的傳授者,更要做學生全面發(fā)展的引導者。我們職業(yè)學校的學生文化基礎較差,部分學生缺少關愛,所以在帶班當中,我采用和諧的管理方式。首先尊重學生與學生平等相處,其次進行必要的家訪及時了解學生的實際情況。鼓勵學生發(fā)揮自己的長處,正確面對自己的不足,為自己制定一個短期的奮斗目標,自信的生活和學習。
我班曾經(jīng)有位同學名叫王建國,家庭條件很差,父母又在外地打工,而且他存在語言障礙,不能清楚的與別人進行交流,這在他的內(nèi)心產(chǎn)生極大的自卑感。在了解情況后我多次與他進行交談,并鼓勵他與同學們主動交流。我也利用班會時間,告訴學生,同學之間應該平等有愛、團結互助。應該學習別人的長處來彌補自己的不足,經(jīng)過一段時間的`交流和引導,我們班的同學都能和睦相處。而且王建國同學也從自卑、內(nèi)向,慢慢變的開朗、樂觀,對學習和生活的態(tài)度表現(xiàn)積極。畢業(yè)后分配到內(nèi)蒙古環(huán)城汽貿(mào)有限公司從事汽車噴漆維修技術,于20xx年榮獲呼市技能大賽汽車噴漆組第二名的好成績。根據(jù)畢業(yè)后學生的信息反饋,我的這種和諧管理的方式取得了良好的效果。
在學生獲得成功的同時,我也不斷總結班級管理的教育成果,在20xx年發(fā)表論文《淺談職業(yè)中專學生心理健康問題及心理健康教育策略》獲中國教育報心理健康教育三等獎。我踏實的工作作風,被學校多次評為校級優(yōu)秀班主任,并于20xx年獲呼市教育系統(tǒng)社會治安綜合治理先進工作者稱號。
二、 教學情況
工作期間我一直從事汽修專業(yè)一線教學。在學校的安排下我參加了自治區(qū)級和國家級專業(yè)骨干教師培訓,并獲的國家級專業(yè)骨干教師優(yōu)秀學員稱號。于 20xx年參加了由德國賽德爾基金會組織的赴德國學習汽車新技術的專項培訓,經(jīng)過80多天的系統(tǒng)學習,我不僅在專業(yè)技術方面有所突破而且也學習了先進的教學理念和教學方法。通過德國雙元制教學模式的學習,結合我校實際情況,在教學中我采用項目教學法,將我的理論教學完全放在專業(yè)實訓室,充分實現(xiàn)理論與實踐相結合。在每次授課前我都明確制定教學項目,提出具體的教學要求,并且將學生分成小組,以小組合作的形式來學習和討論。
教學過程中,我采用五步行為導向教學法,第一步:興趣激發(fā),上課前要激發(fā)學生學習本節(jié)內(nèi)容的興趣。第二步:提出問題,講授新知識同時要提出新的問題。第三步:小組合作,小組成員根據(jù)已經(jīng)掌握的知識解決新問題。第四步:發(fā)表方案,小組發(fā)表問題的具體解決方案。第五步:點評,老師和學生一起點評問題的解決措施。在教學中為了更好的激發(fā)學生學習興趣,完成學習任務,我采用多媒體、投影儀和實物等多種教學手段來輔助完成教學任務。
這種行為導向教學法不僅能為學生樹立自信,而且也培養(yǎng)了學生學習的能力、獨立思考的能力、解決問題的能力和與人合作相處的能力。這種教學方法得到我校領導和同事的認可,現(xiàn)已在我校本專業(yè)進行全面推廣。在實際教學中我積極探索和總結自己的教學成果,力爭在教學理論上有所突破,并于20xx年發(fā)表論文《關于中等職業(yè)教育教學模式與教學方法的探索》獲內(nèi)蒙級論文一等獎;20xx年在內(nèi)蒙古教育刊物上發(fā)表論文《淺談汽車專業(yè)實訓實習課的巡回指導》,20xx年參加呼市中小學教師教學基本功大賽獲得二等獎。經(jīng)過我在教學中不斷的總結和反思,我不僅在學術上有所進步,而且在精神上也獲的一定收獲,20xx年獲得呼市教育系統(tǒng)“實習實訓指導優(yōu)秀教師”稱號;20xx年獲得呼市三職中專十佳教學能手稱號。20xx年獲得校級和局級優(yōu)秀黨員稱號。
我知道我得到的這些榮譽和成績是領導和同事對我的信任,我會以這種信任為動力,不斷努力學習業(yè)務知識,提升自己的業(yè)務能力,爭取成為一名優(yōu)秀的職業(yè)教育工作者。
謝謝大家!
青年教師述職報告5
本人***, 20xx年7月畢業(yè)于福建師范大學中文系漢語言文學教育專業(yè),獲得文學學士學位。20xx年3月被確認為中學一級教師。
本人堅持四項基本原則,堅定正確的政治方向,關心國家大事,積極參加有益的政治活動和政治學習,遵紀守法,愛崗敬業(yè),勤勤懇懇,扎實工作,不斷加強自身道德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務水平。
自20xx年任中學二級教師以來,本人一直擔任兩個班級的語文教學工作,具有扎實的專業(yè)理論知識和較為豐富的教學經(jīng)驗。在工作中,我始終保持著一種積極學習的心態(tài),不斷研究試題與考試變化,努力構建一套切實有效的教學模式。20xx年和20xx年兩年擔任高三教學工作,所任教班級成績良好。
任職期間,積極參加我校教研組組織的課題研究,一次為省級課題《開發(fā)利用本土資源探究學習語文》,一次為國家級課題《寄宿制背景下語文教學有效性研究》。20xx年一篇論文參與學校匯編。
任現(xiàn)職以來,本人自20xx年9月至20xx年7月連續(xù)5年擔任班主任,所任教班級積極參加學校組織的各項活動,多次取得好成績,班風良好,班級成績位列年級前列。20xx年9月起任高一語文備課組長,能協(xié)調(diào)好備課組內(nèi)工作,完成學校各項任務。
參加工作以來,我年年出滿勤,能較好地完成教學工作量。并且不斷發(fā)展自己,完善自己:20xx-20xx學年,被評為同安一中“校優(yōu)秀教師”;20xx年,獲“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽作文教學成果二等獎;20xx年,獲廈門市班會創(chuàng)新大賽二等獎,20xx年參加全國語文教師讀書競賽獲全國一等獎,20xx年獲廈門二中德育先進個人稱號。
同時,20xx年9月起參加廈門市骨干教師培訓,不斷完善發(fā)展自己?!鞍俪吒皖^,更上一層樓”,未來工作的路還更長,教學工作任重而道遠,我將做好以下幾方面:
一、熱愛語文展現(xiàn)個性——“不學梧桐半年綠,要學松柏四季青”
在工作中,我會保持住一貫以來對于語文的神圣感、崇高感和榮譽感,矢志不渝,堅定不移,并且力求語文教學銳意創(chuàng)新張揚個性。
我會做到以下幾點:一是有一個恰當而準確的自我定位;二是多讀書,不斷接納新思想,特別是加深對新課程、新教育理念的理解和認識;三是要成為專業(yè)化、研究型的新型教師,用全新的教育觀統(tǒng)領教育教學活動。四是積極參與課程改革并落實在教育教學的實踐內(nèi),積極參與課題教學研究。
二、學習名師追求進步——衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
1、做一個有人文關懷的老師
我會關注每一個學生發(fā)展的潛力,尊重學生的個體差異,對后進生熱情鼓勵,耐心誘導,努力提高他們的自信心和自覺能力。我將通過課堂教學、課外活動、面談及家訪等多種方法幫助每一個學生健康成長,爭取不讓班內(nèi)出現(xiàn)學科薄弱的學生。
2、做一個積極思考的老師
在教學中,用心鉆研教材考綱;在生活中,關注思考現(xiàn)實。并把獨到的見解,辯證的`觀點落實到教學實踐中,通過班級日記、作文、周記等與學生進行交流,直接引導學生去磨礪自己的思想。同時自己要把思考的結果結晶為教學論文。
3、做一個真才實學的老師。
我會傾注自己全部的熱情,用自己的知識去影響每個學生,努力抓好教學常規(guī),并著力培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。爭取教學成績再上一個臺階,爭取讓學生的寫作有所長進。
學海無涯,業(yè)務研究更是無限。作為一名青年教師,我還有很多不足需要改善,我會再接再厲,開拓進取,不斷創(chuàng)新,讓“教書”與“育人”成為我工作的主線,不斷前行。
青年教師述職報告6
我叫xx,剛過去的一學期我在xx一中擔任高一年級的數(shù)學老師。感謝教育局的好政策,讓我有幸通過選拔,進入到xx一中這所百年名校。自進入一中以來,我就深感肩上責任重大。一中是一個非常廣闊的平臺,學習與競爭的氛圍非常濃厚。作為青年教師,我在教學經(jīng)驗上顯得不足,所帶班級成績波動較大,雖有小成績,依然需要努力進取。因此我將在以下幾方面繼續(xù)努力,努力提升自己。
多聽課
多聽有經(jīng)驗的老教師的課,多聽教學成績突出的老師的課,學習他們的授課方式,學習他們組織課堂的技巧,學習他們課堂教學的好方法、好思路、好措施。雖然“教無定法”,但前輩老師沉淀多年的經(jīng)驗和方法值得借鑒和學習。
備好課
自己上課之前一定要認真?zhèn)湔n,充分備教材,備習題,細心打磨。扎扎實實把功夫做到細處。多批改學生作業(yè)、通過批改學生作業(yè),查找學生的薄弱環(huán)節(jié),進而改進自己的課堂教學,進行有針對性講解。同時多找學生談話,了解學生思想上的動態(tài),傾聽學生的真實想法,幫助學生解決學習上的困惑,同時也為自己改進教學提供參考,實現(xiàn)“教學相長”的'目的。
多學習
好的老師,要澆滿學生的一碗水,首先自己得有一桶水。教育改革的步伐一直沒有停止過,隨著新高考的到來,試題題型,試題難易程度,考查知識的側重點都有很大變化。我自20xx年畢業(yè),走出大學校門后,就沒有再接觸過高中數(shù)學的學習,如果不多做題,多刷題,故步自封,閉門造車,就不能把握最新的命題脈絡,不能掌握最新的命題思路,從而被時代甩在后面。只有不斷地學習,不多的更新自己的知識庫,才能從容不迫的面對和適應未來的教學。
多交流
xx一中給我提供了很多鍛煉的機會,年級每周組織了“一講十聽”活動,開展了青年優(yōu)質(zhì)課比賽。讓青年教師參與周練試卷的命制,每周安排了固定的集體備課、集體研討的活動。在這些活動中,我感覺到自己得到了明顯的提升與進步,我積極參與這些活動,爭取站穩(wěn)講臺,走得更高更遠。
綜上所述,我將以飽滿的熱情,積極的態(tài)度,充滿信心的姿態(tài)迎接新的學期。
青年教師述職報告7
我叫張x,在繁忙的工作中,不知不覺又迎來了新的一年,20xx年是有意義的,有價值的,有收獲的。20xx年6月,我從xx大學外國語學院碩士畢業(yè),在同年進入了xx縣xx鄉(xiāng)中學,在20xx年8月通過遴選進入了xx縣xx高級中學,現(xiàn)任xx縣xx高級中學高一英語教師。作為xx縣xx高級中學的一員,我深深感受到我們學校蓬勃發(fā)展的朝氣,昂揚向上的銳氣,現(xiàn)將一年來的工作述職如下:
一、注重自身建設,不斷提升工作能力
著力加強政治建設。作為一名新時代社會主義青年教師,我始終秉承著抓好自身政治學習的理念,不斷提升自己的政治素養(yǎng),努力提升教育教學水平。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,不斷增強和提高自己的綜合素質(zhì)。在學校開學前,學校就組織我們集中研習了英語教材和教法,我能夠更好地了解高中英語的教學內(nèi)容和教學方法。
二、履職盡責,不斷提高工作質(zhì)量
端正工作態(tài)度,做好“計劃表”。新學期開始,在學科帶頭人的領導下和學校安排的指導教師的幫助下,在學科教學的工作中,我會認真做好教學工作的部署安排,我十分重視“備課”環(huán)節(jié),認真地準備好每一堂課,寫好教案。既備教材也要備好學生,設計好教學方法,總結分析班級上普遍存在的詞匯量、語法、寫作等等問題,有目標性地加大對薄弱環(huán)節(jié)的講解,雖然辛苦但是也有一定的收獲。學校還給我們提供了互相學習的機會,新教師過關課、“青藍工程”教師幫扶活動、xx“好課堂”網(wǎng)絡觀摩課等讓我有機會學習優(yōu)秀教師的教學理念。
三、用心用情,不斷提高敬業(yè)之心
一年來,我以飽滿的工作狀態(tài)對待每一位學生,上好每一堂課,在上好自己的英語課之余,同時也關注對學生的思想政治教育。我認為只有用情對待每一位學生、用心對待自身的.工作才能讓我們的教學工作做得出彩,才能真正沉得下心來去完成自己的教學任務,培養(yǎng)出自己的愛崗敬業(yè)之心。
回首流年,我更想感謝各位領導的關心和各位同事的幫助,讓我感受到了實高人的凝心聚力。實驗高中是個溫暖的大家庭,有一批熱愛教育事業(yè),愛生如子的好老師。我相信未來的實驗高中會越來越好?!坝F千里目,更上一層樓”,教育工作任重而道遠,我雖然只是一名普通的教師,但是,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。我希望未來的自己也能夠成為一名更加合格的人民教師!
青年教師述職報告8
今年是我參加教師工作的第二年,可以說在這一年的工作中,我學習到的東西比在校園里學習到東西的總和還要多,生活的磨礪和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多。送走繁忙充實的90天,又將迎來充滿挑戰(zhàn)的一學期。回顧一學期的.工作情況,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將一學期的個人工作作如下總結:
一、規(guī)范行為,從嚴要求
俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。一學期來,我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到,不早退,有事主動請假,無事不請假。對于學校布置的任務能夠及時完成。
二、加強學習,堅定信念
作為一名青年教師,我熱愛教育,熱愛學生。在工作中能夠求真務實、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領導,團結同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規(guī)章制度。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作。
三、鉆研教材,認真教學
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內(nèi),主動地虛心向同年級前輩老師請教;在校外,抓住學校安排外出聽課的機會,及時消化,吸取精華,在自己的教學中不斷實踐,定期發(fā)表博文進行反思,平時向教育類書本雜志學習,向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。
有付出就有收貨,本人撰寫的論文在市區(qū)評比中獲獎,個人課題也已在區(qū)立項,德育現(xiàn)場會的繪本課獲得好評,班級管理工作得到肯定,獲得街道優(yōu)秀輔導員榮譽稱號。以上的一些小小的榮譽是和學校領導和老師們的關心、愛護分不開的,在此,我要真心真意地感謝他們。
當然,作為一名年輕教師,平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強,課堂教學精細化還不足,教材鉆研還不夠深入,如何將班級整體成績再往前邁一步等等。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。
作為一名教師是光榮的,我知道自己面臨的任務和教學的不易,為此,我會更加的努力的,我知道自己的困難有很多,但是我想,我會在困難面前做好我自己的!
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