輔導員個人工作述職報告 篇1
一學年的工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔任級藝術(shù)設(shè)計1班的輔導員助。以來，根據(jù)輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學期輔導員助。工作從班風建設(shè)，學風建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下：
（一）班級的班風建設(shè)
針對本班學生入學成績水平比較。中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活的比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下：
?。?）抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班。體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。
?。?）組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的.日常的工作。
（3）利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可；對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道。，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。
?。?）建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。
?。ǘ┌嗉壍膶W風建設(shè)
針對本班學生入學成績水平比較。中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設(shè)。措施如下；
（1）嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助。不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
?。?）召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
（三）班級活動組織參加情況的：
?。?）堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
?。?）能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行?？朔吮景辔乃嚕w育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設(shè)計、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
?。?）針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活的，增強了班級凝聚力。
（4）考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常的生活的，更注意關(guān)心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
一個班。體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學生面前反復強調(diào)的一點，我相信應(yīng)用設(shè)計1班個優(yōu)秀的班體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。感謝學校能給我這么一次鍛煉的機會，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。
輔導員個人工作述職報告 篇2
20xx年xx月xx日我的人生角色發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，我成為了一名大學輔導員。轉(zhuǎn)眼間走上輔導員這個工作崗位已經(jīng)將近兩個月了，時間雖短，但是我收獲頗豐。作為學生工作隊伍中的一分子，我深深地感受到這支隊伍團結(jié)友愛、相互幫助、積極向上的工作作風。通過一段時間的努力，我的工作有條不紊的開展，班級工作也在穩(wěn)中求進。當然，這與各位領(lǐng)導和同事的指導與幫助是密不可分的。在平常的工作中，我學到并掌握了許多知識，這讓我對輔導員的工作有了深刻的了解，也讓我更加深深地體會到了做一名輔導員的不易?，F(xiàn)將這兩個月的工作總結(jié)匯報如下：
一、工作體會（一）加強自身的理論學習，起好帶頭作用
輔導員自身的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質(zhì)，起著舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，起到模范帶頭的作用。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級、搞好團結(jié)。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，讓學生愿意對我掏心窩，與我交朋友。
?。ǘ┬纬勺约旱墓ぷ魉悸?/p>
作為一名專職輔導員，要建立一種服務(wù)意識，我的責任是幫助和指導學生如何更好地規(guī)劃大學生活，幫助學生如何更好地成才。通過向幾位經(jīng)驗豐富的輔導員老師學習，我逐漸地形成了系統(tǒng)的工作體系。對自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認識。大學生具有很強的可塑性，培養(yǎng)學生成才是一個由量變到質(zhì)變的過
程。這就需要輔導員老師付出較大的耐心和心血，踏實細致的進行工作。只有我熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗，提高自身的能力，鍛煉自己完善自己。
二、工作小結(jié)（一）班級管理
接管班級管理工作以后，我首先通過班干部了解班級的整體情況，然后通過找學生談話，掌握了他們對待自己班級管理制度的態(tài)度以及滿意程度。通過短暫時間的了解，我基本掌握了每個班級的特點以及每個學生的基本情況。選取學生沒課的`時候，我深入宿舍，與學生談心，了解了他們的學習和生活情況，盡自己最大的能力去幫助他們。
?。ǘ┲攸c學生工作
在經(jīng)過一周左右時間的查課查宿舍衛(wèi)生以后，我發(fā)現(xiàn)了一部分上課經(jīng)常遲到的學生以及幾個經(jīng)常逃課在宿舍睡大覺的學生。對于經(jīng)常遲到的學生，要求他們互相幫助、克服賴床這個問題。針對經(jīng)常逃課的學生，我找他們談話，了解他們的心理特點，督促并鼓勵他們努力學習以完成自己的學業(yè)。在我的管理下，學生的到課率以及上課遲到情況得到了較為明顯的改善。
三、個人認識
作為一名剛工作不到兩個月的輔導員，深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務(wù)而缺乏對工作的更深一層次的深思熟慮，在引導學生干部工作時缺乏更為科學的方法，工作缺乏創(chuàng)新性等等。但平時我也十分注重向身邊有經(jīng)驗的輔導員老師學習，培養(yǎng)自身的工作能力。以上是我這一個多月來工作的簡要情況?？傮w來說，自己在工作中找到了一定的工作方法，但還有許多的不足需要改進。在以后的工作中我會繼續(xù)努力，也希望領(lǐng)導以及各位老師對我的工作給予指導與批評。
輔導員個人工作述職報告 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
理學院xx級的xxx名的學生，我曾經(jīng)一直認為你們是我的驕傲！但是，今天，我無論如何都驕傲不起來，整個人被一種強烈的恥辱感所籠罩。有人說，輔導員工作的時間長了，人的心會變得越來越軟，越來越脆弱。今天，我真的發(fā)現(xiàn)自己早已不是剛工作的那個我了?？吹筋I(lǐng)導們拂袖而去，我覺得我離爆發(fā)不遠了，但是看到了臺下坐著的五十名同學，我忍住了，我只能自己去承受這種恥辱感。
記得會前曾經(jīng)我同事提醒我，需不需要找點其他年級的學生來幫我墊場，我果斷的拒絕了，因為我相信你們。但是，現(xiàn)實是慘痛的，慘痛到了我真的不知道如何去面對。想一想我工作的這幾年時間，我承受了其他輔導員都無法承受的巨大的工作壓力，卻想不到今天我卻還要承受這種悲涼。一年的工作干到了最后，本來是該收獲果實的這一天，我卻收獲到了自己做夢也沒敢想象到的慘痛。
我知道我錯了！錯的徹徹底底！我錯以為你們能成為我的朋友，可是我是你們生命中可有可無的哪一個！我錯以為我們能相互理解和尊重，我知道你們忙，可是沒有想到你們卻理解不了我的不易！我錯以為這學期我盡量的減少了你們的各種負擔，開年級大會我可以不點名，需要墊場的時候我可以找其他年級的同學去，可是我沒有想到我自己的述職也成為了你們可以減少的負擔。
考研的同學們，希望你們繼續(xù)保持認真的復習，年級大會是小，你們的個人發(fā)展是大。我們學院的專業(yè)課出題的老師我都打過招呼了，昨天我在應(yīng)用物理系鄧開明的辦公室死皮賴臉的和他磨了半個小時，他答應(yīng)再安排老師給你們輔導大學物理b，你們可以直接去找劉老師問大學物理b的重點。其他專業(yè)的也一樣，土木的系主任范進也給了我類似的暗示。還剩最后十天了，你們是成年人了，多余的話不用我再多說了吧。
保研的同學們，實在不好意思這學期在你們保研之后，給你們安排了太多的事情，耽誤你們的學習時間了。我希望你們能在剩下的這段時間里再提升一下自己，各方各面。
在宿舍睡覺的同學們，你們該醒醒了，再不醒你們就來不及了，真替你們這些孩子著急。
最后，我還是再告訴你們一點，今天，我已經(jīng)決定了，今年將是我的最后一次述職，我老了，我覺得輔導員這份工作我已近不太合適了。你們背底下叫我老胡，我是知道的，我本以為這是一個很親切的詞，但是今天我知道了，我真的已經(jīng)是一個老輔導員了。我從辦公室里最年輕的一個，熬成了辦公室里最老的一個，或許我也該走了。
謝謝大家這幾年對我工作的支持，明年在四工我會重新再開進行一場述職報告，不管領(lǐng)導還愿不愿意再來，但是，我期待你們的捧場，謝謝大家。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
輔導員個人工作述職報告 篇4
一年來，本人在做好一年級數(shù)學以及五年級科學教學工作的同時，力求做好學校少先大隊輔導員工作，始終把少先隊工作看作一項事業(yè)，認真學習，努力工作，用心為學校工作獻計獻策。透過一年的努力，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在各位老師們的支持配合下，不斷加強和深化少先隊自身建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊組織用心、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，在實踐中不斷摸索前行，開創(chuàng)少先隊工作的新局面，下面就一年來的主要工作作簡單的回顧：
一、抓好常規(guī)，做到務(wù)實求真
每周升旗儀式是少先隊的常規(guī)工作之一，透過國旗下講話，提高了學生的認識，對學生進行思想上的洗禮，讓學生在生活中、學習上能夠嚴格的要求自己，每周護旗手的推選，不僅僅是對優(yōu)秀學生或進步學生的表揚，又為其他學生找到了學習的榜樣，自身得到提高。每學期寒暑假作業(yè)評選頒獎，讓隊員們在假期中的實踐活動得到了肯定，也激勵了學生更好地開展社會實踐活動。每年一年級新生入隊都十分規(guī)范，利用10月13日建隊日和六一兒童節(jié)分別對新生舉行了入隊儀式，讓他們體驗到了系上紅領(lǐng)巾的喜悅與自豪。
二、完善制度，加強隊干培訓
在平時不少老師會尊稱我為“領(lǐng)導”，可在我心里卻更多地把自己看作一個學校的“服務(wù)者”。
為了讓學校的班級禮貌檢查更加規(guī)范，每個月都集中了全體少先隊監(jiān)督崗進行培訓，使得“監(jiān)督崗”在檢查時更為公正、公平。加強對大隊委學生干部的培訓，使他們參與學校的大型活動，用心訓練禮儀隊，廣播員，訓練護旗手完成每周的升旗任務(wù)，學生自己管理自己，體現(xiàn)出少先隊員的自主性。利用合格校建設(shè)契機，對大隊部活動室進行了小小的裝飾，使得大隊部活動室更加規(guī)范。
三、開展活動，大膽用心創(chuàng)新
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著生長的茁壯。
一年當中，少先隊大隊部利用好每一個節(jié)日，精心策劃每一個活動，透過周密安排，嚴緊落實，各項活動都開展得較有成效。以我校參加市實驗小學的驗收和市現(xiàn)代化驗收為契機，在我校開展“一聲問好，兩個輕”競賽活動，讓學生懂得了互敬互愛，透過消防安全演習與禮貌小乘客的評選，讓學生懂得安全的重要性;吃垃圾食品一票否決，學生懂得了如何辨別安全健康食品，學生的身體健康也得到了保障;校運會，組織一次別開生面的開幕式，國旗隊、鼓號隊、彩球隊、彩旗隊，一個個氣勢生動的小方塊，讓隊員們感到了學校的進步與活力。大隊部還透過開學典禮、六一節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日和慶典日舉行相關(guān)大型活動，班級也舉行了相應(yīng)的班級活動，學生在活動中得到得到了體驗，得到了鍛煉，得到了提高。
四、不足和來年打算
在取得成績的同時，但在工作中也存在不足之處，主要從三個方面加以改善。
1、升旗儀式，在時間控制、升旗手動作規(guī)范，護旗手著裝、演講者訓練等方面加強訓練。讓升旗儀式真正成為學校德育工作主陣地，學校特色新窗口。
2、少先隊監(jiān)督崗訓練，上學期由于本人在音樂教學方面投入較多，分散了精力，少先隊監(jiān)督崗沒能及時訓練，產(chǎn)生的問題沒有得到及時的反饋和處理。
3、“一聲問好，兩個輕”的推廣，得到了學生的用心擁護，在未來的日子里，將不斷完善，讓“一聲問好，兩個輕”真正促進學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成。
五、工作感言四句話
1、認真做好每一件小事;
2、主動用心去組織各種活動;
3、不斷學習，提高工作藝術(shù)，團結(jié)一切能夠團結(jié)的力量開展好工作。
4、把工作當作是快樂的享受和用心的挑戰(zhàn)。
回顧本學期的工作，我付出了很多，也收獲了很多。一年來不但讓我體味到了在校園內(nèi)外奔波忙碌的艱辛，更讓我領(lǐng)悟到了走進學生內(nèi)心世界的快樂與感動。在今后的工作中，我將一如既往地對待每一項工作，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我，努力開創(chuàng)學校新局面。
輔導員個人工作述職報告 篇5
今天是我做輔導員6年，最大的恥辱！
理學院20xx級的258名的學生，我曾經(jīng)一直認為你們是我的驕傲！但是，今天，我無論如何都驕傲不起來，整個人被一種強烈的恥辱感所籠罩。有人說，輔導員工作的時間長了，人的心會變得越來越軟，越來越脆弱。今天，我真的發(fā)現(xiàn)自己早已不是剛工作的那個我了。看到們拂袖而去，我覺得我離爆發(fā)不遠了，但是看到了臺下坐著的五十名同學，我忍住了，我只能自己去承受這種恥辱感。
記得會前曾經(jīng)我同事提醒我，需不需要找點其他年級的。學生來幫我墊場，我果斷的拒絕了，因為我相信你們。但是，現(xiàn)實是慘痛的，慘痛到了我真的不知道如何去面對。想一想我工作的這幾年時間，我承受了其他輔導員都無法承受的巨大的工作壓力，卻想不到今天我卻還要承受這種悲涼。一年的`工作干到了最后，本來是該收獲果實的這一天，我卻收獲到了自己做夢也沒敢想象到的慘痛。
我知道我錯了！錯的徹徹底底！我錯以為你們能成為我的朋友，可是我是你們生命中可有可無的哪一個！我錯以為我們能相互理解和尊重，我知道你們忙，可是沒有想到你們卻理解不了我的不易！我錯以為這學期我盡量的減少了你們的各種負擔，開年級大會我可以不點名，需要墊場的時候我可以找其他年級的同學去，可是我沒有想到我自己的述職也成為了你們可以減少的負擔。
但是我還是想說幾句：
考研的同學們，希望你們繼續(xù)保持認真的復習，年級大會是小，你們的個人發(fā)展是大。我們學院的專業(yè)課出題的老師我都打過招呼了，昨天我在應(yīng)用物理系鄧開明的辦公室死皮賴臉的和他磨了半個小時，他答應(yīng)再安排老師給你們輔導大學物理B，你們可以直接去找劉老師問大學物理B的重點。其他專業(yè)的也一樣，土木的系主任范進也給了我類似的暗示。還剩最后十天了，你們是成年人了，多余的話不用我再多說了吧。
保研的同學們，實在不好意思這學期在你們保研之后，給你們安排了太多的事情，耽誤你們的學習時間了。我希望你們能在剩下的這段時間里再提升一下自己，各方各面。
在宿舍睡覺的同學們，你們該醒醒了，再不醒你們就來不及了，真替你們這些孩子著急。
最后，我還是再告訴你們一點，今天，我已經(jīng)決定了，今年將是我的最后一次述職，我老了，我覺得輔導員這份工作我已近不太合適了。你們背底下叫我老胡，我是知道的，我本以為這是一個很親切的詞，但是今天我知道了，我真的已經(jīng)是一個老輔導員了。我從辦公室里最年輕的一個，熬成了辦公室里最老的一個，或許我也該走了。
謝謝大家這幾年對我工作的支持，明年在四工我會重新再開進行一場述職，不管還愿不愿意再來，但是，我期待你們的捧場。
輔導員個人工作述職報告 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事們：
大家好!
今天很榮幸有機會，將自己5天來的崗前培訓所學心得，向各位予以匯報，希望各位批評指正。
我的報告將分三個部分來進行。
一、個人基本情況
我叫xx，27歲，湖南人，碩士研究生，國家武術(shù)套路一級運動員、裁判員，現(xiàn)任貴州師范大學求是學院體育系XX級新生專職輔導員。
二、對自身工作崗位的認識
通過此次5天的新進輔導員崗前培訓和自己的學習、工作實踐經(jīng)驗對本崗位的認識有以下幾點：
1、用心對待自己的學生。
輔導員工作需要經(jīng)常和學生在一起，但不一定就能和學生有很好溝通，所以關(guān)注學生的生活是非常必要的。然而，落實到實處卻是很難的。因為平時各種原因，并不一定能夠做到完全地深入到學生當中，比如學生對老師有種天然的隔閡感。因而，這就需要我們輔導員要具備愛心、責任心、細心和耐心。
首先作為一名輔導員要熱愛自己的學生，關(guān)心學生的生活，經(jīng)常找學生談心，掌握學生的思想動態(tài)。對學生要做到以理服人，以情感人，培養(yǎng)學生自立能力和自強意識，達到“潤物細無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。輔導員要用愛心去開啟學生心靈的窗戶，真心對待學生，把精力放在學生身上，無論哪一類的學生都需要輔導員的關(guān)愛。愛與尊重是溝通學生心靈的基本方式。 其次責任心是驅(qū)使我積極工作的原動力。輔導員不能為了工作而工作，不能把輔導員的職責草率的作為一種謀生的手段，而是要把這份工作當成一項事業(yè)去奮斗。從事這份工作，我們肩負著社會、學院、家長和廣大學生的希望，所以我們對待這份工作就應(yīng)該投入萬分的責任心。如果我們工作不到位，工作不做細致，就容易導致發(fā)現(xiàn)問題不及時，從而影響班級建設(shè)。
在學生工作中，很多時候情況復雜，情節(jié)瑣碎，沒有足夠的細心和耐心是不行的。現(xiàn)如今大學生獨生子女的比例不斷擴大，大多是嬌生慣養(yǎng)，沒有經(jīng)歷過多的挫折，進入大學后或多或少會遇到一些問題：如大一的學生普遍對學習和生活環(huán)境的不適應(yīng)，大二的學生反映出對待人際關(guān)系的恐懼，而大三學生對待就業(yè)和前途的茫然等等，他們的心理承受能力有限，這就需要輔導員深入學生當中去細心觀察學生思想動向，及時發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，并給予正確引導。耐心能促使我們與學生交心。學生會有很多問題需要輔導員來幫助解答，學習方面的、生活方面的、工作方面的，甚至感情方面的等等，這就需要我們非常有耐心地去聆聽學生們的`心聲，為他們進行開導，做一名傾聽者和解惑者。
因此，輔導員要利用各種機會關(guān)心學生的生活，加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關(guān)心、親近同學，對學生的困難要熱情幫助，對出現(xiàn)的問題要及時解決。只有我們做到了“厚愛”學生，才能贏得了學生的支持和理解。
2、對學生的學習放在第一位。
在學校里面學生的首要任務(wù)就是學習。進入大學，學習模式較過去的中學學習有了很大的轉(zhuǎn)變。由強制學習改為自主學習。很多剛?cè)氪髮W校門的學生往往不能夠適應(yīng)這種學習，因而，適時地以座談會和主題班會的形式，向?qū)W生講授學習方法、學習經(jīng)驗并且結(jié)合自身的學習經(jīng)歷去引導學生漸漸適應(yīng)大學的學習氛圍。結(jié)合耳聞目睹以及親身經(jīng)歷的求職經(jīng)驗，告誡學生珍惜眼前的學習機會，運用自己的所學解答學生在學業(yè)當中出現(xiàn)的問題。師生互動，很好幫助學生樹立近期、遠期的學習目標，用心做到傳道解惑。引導學生樹立正確的學習觀、價值觀、就業(yè)觀，從而更大地發(fā)揮其主觀能動性。
3、對學生的日常管理。
我們輔導員處于學院與學生聯(lián)系的第一線，和學生保持著比較固定的直接聯(lián)系。學院的每一項要求、每一次活動安排基本上都是通過輔導員傳達并布置到學生當中的。輔導員工作是一項以人為本的工作，應(yīng)該樹立較高的服務(wù)意識。從是否有利于學生的全面成長，解決學生最關(guān)心的實際問題出發(fā)，急學生之所急，想學生之所想。如幫助貧困生解決勤工助學、申請貸款的問題;組織大型課外活動，豐富同學們的業(yè)余生活;注意了解傾聽同學們對學校工作不足之處的批評建議，對合理的意見、建議及時向?qū)W院反映等?？傊?，要從全局著想，從點滴處著手，保障同學們順利完成學業(yè)。
輔導員個人工作述職報告 篇7
xx年12月20日中午1點，四工逸夫樓104。原本屬于我的述職時間，卻說不出來一句話。承受了我從事輔導員工作五年卻從來也不敢承受的重量，我只能一遍一遍的告訴自己，這些不怪這些孩子，是我自己的錯。
今天是我做輔導員6年，最大的恥辱！
理學院xx級的258名的學生，我曾經(jīng)一直認為你們是我的驕傲！但是，今天，我無論如何都驕傲不起來，整個人被一種強烈的恥辱感所籠罩。有人說，輔導員工作的時間長了，人的心會變得越來越軟，越來越脆弱。今天，我真的發(fā)現(xiàn)自己早已不是剛工作的那個我了。看到領(lǐng)導們拂袖而去，我覺得我離爆發(fā)不遠了，但是看到了臺下坐著的五十名同學，我忍住了，我只能自己去承受這種恥辱感。
記得會前曾經(jīng)我同事提醒我，需不需要找點其他年級的學生來幫我墊場，我果斷的拒絕了，因為我相信你們。但是，現(xiàn)實是慘痛的，慘痛到了我真的不知道如何去面對。想一想我工作的這幾年時間，我承受了其他輔導員都無法承受的巨大的工作壓力，卻想不到今天我卻還要承受這種悲涼。一年的工作干到了最后，本來是該收獲果實的這一天，我卻收獲到了自己做夢也沒敢想象到的慘痛。
我知道我錯了！錯的徹徹底底！我錯以為你們能成為我的朋友，可是我是你們生命中可有可無的哪一個！我錯以為我們能相互理解和尊重，我知道你們忙，可是沒有想到你們卻理解不了我的不易！我錯以為這學期我盡量的減少了你們的各種負擔，開年級大會我可以不點名，需要墊場的時候我可以找其他年級的同學去，可是我沒有想到我自己的述職也成為了你們可以減少的負擔。
但是我還是想說幾句：
考研的同學們，希望你們繼續(xù)保持認真的復習，年級大會是小，你們的個人發(fā)展是大。我們學院的專業(yè)課出題的老師我都打過招呼了，昨天我在應(yīng)用物理系鄧開明的辦公室死皮賴臉的和他磨了半個小時，他答應(yīng)再安排老師給你們輔導大學物理b，你們可以直接去找劉老師問大學物理b的重點。其他專業(yè)的也一樣，土木的系主任范進也給了我類似的暗示。還剩最后十天了，你們是成年人了，多余的話不用我再多說了吧。
保研的同學們，實在不好意思這學期在你們保研之后，給你們安排了太多的事情，耽誤你們的學習時間了。我希望你們能在剩下的這段時間里再提升一下自己，各方各面。
在宿舍睡覺的同學們，你們該醒醒了，再不醒你們就來不及了，真替你們這些孩子著急。
最后，我還是再告訴你們一點，今天，我已經(jīng)決定了，今年將是我的最后一次述職，我老了，我覺得輔導員這份工作我已近不太合適了。你們背底下叫我老胡，我是知道的，我本以為這是一個很親切的詞，但是今天我知道了，我真的已經(jīng)是一個老輔導員了。我從辦公室里最年輕的一個，熬成了辦公室里最老的一個，或許我也該走了。
謝謝大家這幾年對我工作的支持，明年在四工我會重新再開進行一場述職報告，不管領(lǐng)導還愿不愿意再來，但是，我期待你們的捧場，謝謝大家。
輔導員個人工作述職報告 篇8
各位領(lǐng)導、同事、大家好！
本人在擔任五（1）班數(shù)學教學的同時兼任少先隊大隊輔導員。一學年來，在上級主管部門及校領(lǐng)導的指導下，我以真摯樂觀的精神和百折不撓的熱情投入到工作中去，與老師們、少先隊員們同學習、同成長、同快樂，樂在其中。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，努力完成學校的各項工作?；厥坠ぷ鹘?jīng)歷，我很感慨?，F(xiàn)就本人工作總結(jié)如下：
一、學習中，體驗快樂
我認真學習黨的有關(guān)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，并聯(lián)系工作實際，邊學習做筆記，邊回顧思考，做到學用一致。作為一名少先隊工作者，我認真研讀了《輔導員》、《少先隊活動》、等有關(guān)書籍，同時，虛心向有經(jīng)驗的前輩請教，還經(jīng)常向其它學校的少先隊輔導員討教經(jīng)驗。作為一名教師，我在教學中也是兢兢業(yè)業(yè)，也積極學習教育教學讀物、新課標精神、創(chuàng)新校本教研活動等。在學習中拓寬了視野，更新了知識，豐富了學養(yǎng)。
二、活動中，感悟快樂
作為一名少先隊工作者，我在工作中積極發(fā)揮開拓創(chuàng)新、銳意進取、精益求精的精神，同各中隊輔導員一起，互相學習、共同合作，努力做好少先隊的各項工作。
1、重新調(diào)整成立了學?！拔拿餍⌒l(wèi)士”的組織。充分調(diào)動隊干當好值日的積極性，經(jīng)常集中隊干開會講清講明值日的要求，反饋“文明小衛(wèi)士”的檢查情況，讓“文明小衛(wèi)士”的工作更細致、落實更到位。
2、加強少先隊陣地建設(shè)，充分利用學校宣傳欄對少先隊隊員進行德智體美勞各方面的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日制定相應(yīng)的主題開展班會，隊會，出黑板報，學習園地，學校校風班風建設(shè)的圖片展覽等豐富多彩的少先隊活動。
3、管好少先隊器材室的各種樂器及物品，做到物品擺放整齊。
4、建立“文明小衛(wèi)士”和“文明禮儀崗”，活躍在學校的各個角落，隨時糾正不文明行為，時刻保護師生們的安全和校園的整潔。
5、升旗儀式更加規(guī)范有序。
?。?）為了使每一次的升旗儀式都能給學生帶來心靈的震撼，學期初，大隊部根據(jù)學校的活動以及每周的節(jié)日等情況，安排好每周國旗下講話的隊員，選擇好國旗下講話的內(nèi)容，
每周一之前，做好安排提醒工作。
?。?）升旗手做好培訓。大隊部要求高年段班級各選出幾名光榮的升旗手，并做好相關(guān)的培訓工作，使各升旗手都能明確旗手的責任，了解升旗的一般要領(lǐng)。
（3）選擇優(yōu)秀的升旗手，參加每周一進行莊嚴的升旗儀式活動。
6、根據(jù)上級要求，組織全體師生積極開展“學雷鋒”、“書香校園”、“感恩教育”、“書信比賽”、“做一個有道德人”、和“六一兒童節(jié)”等各項活動。
7、積極開展、認真組織“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”各項活動。
一分耕耘，一分收獲。一年的埋頭苦干和真情付出，我得到了許多許多！當然，我也發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點。努力拼搏精神和開拓創(chuàng)新意識還不夠強，在工作上沒有趕超一切的信念。今后將努力加以改進，要努力做到迎難而上，積極工作，對遇到的問題要進行理性思考，并根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。在以后的工作中，我將繼續(xù)以高度的責任感和樂于奉獻的精神，去完成學校布置的每一項任務(wù)；去愛我的每一位少先隊員，每一位學生；去創(chuàng)建更具有特色的良好集體。
輔導員個人工作述職報告 篇9
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年已接近尾聲，擔任畢業(yè)生輔導員已有一年的時間，上半年剛送走xx屆畢業(yè)生，下學期便迎來了xx屆畢業(yè)生的帶班工作。在此期間，對畢業(yè)班的工作有了更深的了解。對就業(yè)工作也有了深度的認識。對于畢業(yè)班來說，就業(yè)就是重中之重。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)匯報如下：
1、從思想上促使學生樹立正確的就業(yè)觀
在當今社會上，市場經(jīng)濟除了帶給人們物資與精神的富足外，也帶來了某些負面影響。人們的價值觀出現(xiàn)了某些扭曲，當代大學生中拜金主義、享樂主義、個人主義思想出現(xiàn)滋生和蔓延。
在就業(yè)觀上具體表現(xiàn)為：注重物質(zhì)利益，功利色彩濃；以自我為中心，個人主義傾向嚴重；73%的畢業(yè)生認為家里能找關(guān)系，安排就業(yè)，所以不打算實習，自己找工作。針對這一系列的就業(yè)觀問題所在，特給畢業(yè)班學生開多次主題班會，從思想上促使學生樹立正確的就業(yè)觀。
1）擇業(yè)需有明確目標。作為國際商務(wù)學院的學生，應(yīng)多關(guān)注國際貿(mào)易和物流專業(yè)的就業(yè)形勢，多學英語，專業(yè)知識，多找對口專業(yè)的工作。有些同學覺得自己英語不好或者不知道自己專業(yè)就業(yè)后能做什么而不愿意找本專業(yè)相關(guān)工作，導致?lián)駱I(yè)方向不明確。我院畢業(yè)生結(jié)束課程后，以招聘會形式使本學院學生來選擇自己專業(yè)對口的職業(yè)，這樣做到了促使學生找到擇業(yè)目標。即使發(fā)現(xiàn)自己不適合做國際貿(mào)易或物流相關(guān)工作，也能從招聘會中找到自己的興趣所在，專長所在，明確自己的就業(yè)方向。
2）珍惜就業(yè)機會。義務(wù)多家企業(yè)已來國際商務(wù)院招開了三次招聘會，外貿(mào)學院于11月30日也組織了一次大型招聘會。給學生提供了很好的對口專業(yè)實習崗位，并針對性降低了對英語的等級要求。針對有些同學由于公司遠或者是工資低就放棄工作崗位的這一現(xiàn)象，一一找已被公司錄用又自己放棄實習的同學談話，從專業(yè)就業(yè)趨勢，專業(yè)就業(yè)形勢等方面來做學生的就業(yè)思想工作。并以正確就業(yè)觀的授課形式促使畢業(yè)生積極擇業(yè)就業(yè)，珍惜學院提供就業(yè)機會。
3）腳踏實地工作，不要眼高手低。到目前為止11級畢業(yè)生通過招聘會，家里推薦出去實習的同學達110人，在前一個月的就業(yè)調(diào)查中，就業(yè)率還是可以的，但在后面跟蹤調(diào)查的過程中，發(fā)現(xiàn)學生陸陸續(xù)續(xù)跳槽，辭職。問其原因，要么就是覺得太遠想回家，要么就是在工廠了解產(chǎn)品時間太長，還有就是工資低，住宿環(huán)境不好并且工資待遇是根據(jù)自己的能力來提高的，必須衡量自己的工作能力是否達到公司要求，不要眼高手低，遇到困難就退縮。
2、廣泛收集并及時公布就業(yè)信息
畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)面向市場，面向社會，實行雙向選擇。那么在這個競爭激烈的市場，如何讓學生盡快就業(yè)，如何讓學生迅速了解就業(yè)信息，那么就需要廣泛收集并及時公布就業(yè)信息。在招生就業(yè)處和學院領(lǐng)導的指導下，及時做好就業(yè)信息宣傳和組織工作。
如：義烏公司來我院的招聘會，全院大型招聘會，往屆校友提供的招聘，學院老師提供的工作崗位等。這些信息我會以群，飛信，班會等方式通知到位。并登記好學生的意向崗位，就業(yè)地區(qū)，針對性發(fā)布招聘信息。對公司，我也不斷幫學生投其簡歷，和公司做好銜接工作。
3、及時跟蹤調(diào)查，準確掌握學生就業(yè)動向
自招聘會開始，就做好跟蹤調(diào)查工作。首先將各班分好就業(yè)調(diào)查組，并分配組長。組長的工作是不斷將組員的就業(yè)信息更新匯報。其次，擬定就業(yè)情況表，對其學生的就業(yè)單位，電話，公司情況詳細登記。及時更新大家的聯(lián)系方式。對于聯(lián)系方式要隨時跟蹤，以免斷了聯(lián)系。
4、配合各部門做好畢業(yè)離校工作
1）強調(diào)畢業(yè)生離校前的安全工作
首先是安全教育。利用座談，網(wǎng)絡(luò)發(fā)信息等形式教育全體學生保持良好的精神風貌，愛護公物，文明離校。離校旅途中，防止上當受騙；教育學生保管好自己的物品，防止丟失、被盜；要注意交通安全，防止發(fā)生交通事故。
2）按程序辦理離校手續(xù)
簽訂實習離校手續(xù)單，主要有：工作證明函，實習申請，家長承諾。以上文件都必須當面辦理。并且與公司，家里溝通。落實他們實習的真實性，并對他們的安全負責。
以上便是20xx年度的工作總結(jié)，在這一年，我更深的了解了畢業(yè)生的就業(yè)工作，在以后的工作中會以我院專業(yè)就業(yè)情況來開展學生管理工作，以促使我院學生能有針對性地學專業(yè)，找到對口專業(yè)的職業(yè)。在以后的工作中，我將總結(jié)以往工作的經(jīng)驗，進一步完善自己的工作。
輔導員個人工作述職報告 篇10
20xx年10月，我有幸地加入我們年輕充滿活力的輔導員隊伍。在這短短的幾個月的時間里，經(jīng)過領(lǐng)導的指導、同事的幫助，現(xiàn)在對自己的工作的熟練程度雖算不上登堂入室，但也算基本入門、略知一二?，F(xiàn)在我對幾個月以來的工作總結(jié)如下：
1、明確職責，開始工作。
初到一個新的單位，前提就是熟悉該單位的管理規(guī)章制度。作為學生的領(lǐng)導，要明確自己管理的職責與范圍，作為領(lǐng)導的下屬，要知道自己今后接受的考核項目和將來面對的競爭壓力等等。只有搞清楚這些，才能在相對自由的環(huán)境找準自己的位置，給自己準確的定位，才能在其位謀其政，做到干一行、愛一行。
2、了解學生，投入工作。
在學校里輔導員作為一個工作團隊、學生就是我們的服務(wù)對象，我所擔任的是大三的輔導員。對學生來說，我是剛參加工作的新輔導員；對我來說，我的學生幾易其主，又是畢業(yè)班的學生。因此我把了解學生作為我開展工作的第一步，所以我不僅了解了六個班20多名班委，還通過四五次的班會、多次深入宿舍等途徑與學生就畢業(yè)生比較關(guān)心的專升本、就業(yè)等問題進行交流溝通。經(jīng)過幾次刻意精心的組織安排，我不僅認識了大部分同學、基本上能叫得出200多人的名字，而且還了解了大家目前的就業(yè)心態(tài)和意向。通過行動，讓學生明白，雖然換了輔導員，但是學校的制度依然存在，避免學生產(chǎn)生松懈倦怠心理。此外，通過加每個學生的，如果哪個同學出現(xiàn)了問題，我就直接通知到學生本人，而不是讓班委轉(zhuǎn)告，這樣不僅減輕了班委的負擔，而且極大地提高了辦事效率。所以在短短的三個月的時間里我以仁愛之心關(guān)心大多數(shù)學生，盡到了一個輔導員最基本的職責。
3、指導學生，深入工作。
目前我作為大三的輔導員，最應(yīng)該關(guān)心的就是學生的就業(yè)問題，就業(yè)是學校的生存之本，也是我們工作的重中之重，之前經(jīng)管系的就業(yè)一直都在學校名列前茅，為了不因為我們幾個新人的加入而影響大局，從接手工作以來，我不斷地向去年的輔導員請教就業(yè)工作的安排和程序，尋求就業(yè)工作的經(jīng)驗和方法。11月份在×老師的指導帶領(lǐng)下，在×老師的幫助配合下多次組織我們國貿(mào)班和會電班學生參加多家單位的面試，面試之前積極鼓勵學生把握機會、爭取機會，面試之后根據(jù)學生們的應(yīng)聘結(jié)果再和他們一起尋找不足爭取創(chuàng)造下一個機會。所以11月以來，我在工作過程中不斷收獲感動與快樂，感動的是各位同事的耐心細致的幫助，快樂的是學生們的點滴就業(yè)成果。
雖然剛參加工作三個月，工作中的點點滴滴都是我所收獲到的最寶貴的財富，但是作為一個剛參加工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先，由一個學校里待了20多年的學生身份轉(zhuǎn)換成了教師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學生氣；其次，由于缺少理論方面的培訓和學習，導致和學生談話不深刻、教育學生沒有說服力；除此之外，在工作中也會出現(xiàn)事務(wù)性太多以至于無法細致深入地做學生的思想工作，比如對國貿(mào)班的思想教育工作還有力不從心之處；因為缺少經(jīng)歷，對一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和缺點，都會導致我在工作有著這樣或那樣某幼稚不成熟的表現(xiàn)，犯一些低級錯誤，所以在今后的工作中還應(yīng)該從以下幾方面要求自己：
1、加強學習。
學習是終生的事情，從一個學校畢業(yè)到另一個學校就業(yè)，雖然都是在學校，也一直都忙于學習，但此學習非彼學習，前者是接受知識，充實頭腦，后者是身體力行、提高能力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，社會是一個永遠無法畢業(yè)的大學校、在今后的時間里，我將向領(lǐng)導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習提高自己各方面的能力的素養(yǎng)，以學而不厭的態(tài)度、學無止境的信念，堅持終生學習的思想，只有通過學習，使自己內(nèi)心強大了，才能抵擋各方面的壓力，使自己能力提高了，才能出色地完成任務(wù)，而兩者兼具，就能從容不迫游刃有余地工作。
2、明確方向。
從根本上說，這還是一個工作定位的問題。作為一個輔導員，尤其是領(lǐng)導多次強調(diào)的，我們是政治思想輔導員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導員的位置，加強教育學生、學會管理學生、做好服務(wù)學生。通過教育，使學生成為一個有思想的人；通過管理、使學生成為一個有能力的人；通過服務(wù)，使學生成為一個有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導學生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態(tài)，我們的思想政治教育會受到實效，同時也體現(xiàn)了我作為輔導員的自身價值。
3、做好工作。
就目前而言，當務(wù)之急是盡大三輔導員的職責，指導督促學生就業(yè)，順利完成畢業(yè)生離校之前的工作，圓滿完成各項任務(wù)。在將近一年的試探性工作中認真反思、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，達到學生今后的就業(yè)規(guī)劃，小到今后如何挑選得力的班干部，我都記錄在冊，為今后的工作打好基礎(chǔ)，在業(yè)務(wù)工作能力上爭取有更大的進步。
以上是我10月以來，對自己工作的簡單總結(jié)和深刻反省，因為閱歷和資質(zhì)有限，在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿意的答復。但是我將在各方面向大家學習，取百家之長為我所用，不斷加強自身素養(yǎng)，提高能力，以飽滿的工作熱情去投入到今后的工作中，用工作的`經(jīng)歷去換取自身的成長，用自身的成長去體驗工作的快樂！
輔導員個人工作述職報告 篇11
在我從事管理學院輔導員工作期間，我本著”以人為本，為學生服務(wù)”的宗旨，真誠的對待學生，以學生的思想教育，學風建設(shè)為重點開展工作。在學院領(lǐng)導和同事的幫助指導下，我取得了一定的進步，現(xiàn)述職如下：
一、日常工作
在工作中，我總是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，因為我熱愛這份工作。工作中我做的每一件事情都與學生的自身發(fā)展息息相關(guān)，在他們尋求我的幫助時，我感受到了朋友般的信任；在看到他們緊蹙的眉頭、迷茫的眼神經(jīng)過和我的交流之后慢慢的舒展、重煥光彩時，我感受到了幸福！開拓進取、樂觀向上的精神賦予我一顆年輕的心，這顆年輕的心讓我在和學生們的溝通之中擁有天然的優(yōu)勢，并讓我感受到了生活的充實。
新學期剛開學，最重要的是同學們的安全返校、報到注冊情況。xx級會計專業(yè)應(yīng)到234人，實到228人，6人未到。通過電話聯(lián)系了解他們的具體情況，得知他們想退學時，及時的和學生家長溝通，最后來了1人，其他5人決定退學。同學們返校之后，都很快適應(yīng)新學期的大學生活并與大學的生活節(jié)奏合拍。接下來，就對會計專業(yè)的考試成績進行了統(tǒng)計和分析，其中較高的是文史類課程，達76%；理工類課程的較低，僅33%。主要是高等數(shù)學和金融理論與實務(wù)較低，原因是大部分同學基礎(chǔ)較差上課聽不懂，老師講課速度過快，等等。為此我對較低的同學進行了“一對一”的談話，做到及時了解他們的心理情況，為他們的學習、生活提供更多的幫助。如果不及時幫助他們指出或者不及時幫助他們解答學習、生活存在的問題，他們可能還在疑惑、徘徊。每逢過節(jié)或者是班級活動他們都將我請到學生中間，讓我感受到了工作的成就，我愛我的學生，我愛我的輔導員工作。
二、思想政治教育
輔導員是大學生的人生導師，最重要的工作定位是幫助引導學生樹立正確的理想信念，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生構(gòu)建他們的“意義世界”。
由于年齡與學生較為接近，教育方法、工作經(jīng)驗尚處于探索階段。用我自己的話說，我在學生面前既樹立不起父母形象，也樹立不起所謂長者風范，所以也無法權(quán)威性地對學生施與父母般的指導和長者般的教誨。如果強作其狀，強言其語，學生會覺得別扭不能接受，甚至對年輕的輔導員更增加距離感。于是我在班級管理中為自己的角色定位是朋友角色。由于年齡與學生年齡相近，比較了解大學生這個年齡段會出現(xiàn)的一些想法和思想，因此，朋友式的現(xiàn)身說法和朋友式的情感關(guān)注很快使許多學生的心靈與我靠近了。為此，富有激情、活力和思想的他們，在我的帶領(lǐng)下積極組織開展了很多特色活動。如“新學期，新規(guī)劃”、“迎雙節(jié)、送關(guān)愛、送祝?！?、“建華路新老生交流會”、“玩中學，樂趣無窮”秋游，等等！最主要的是寢室互動方面，舉行“寢室互評”活動，注重學生們之間的生活交流，也讓我的工作更好的開展。
三、班級建設(shè)
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為我們學校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學生，學生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風、班風、舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學生”學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取”說服教育與嚴懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了”以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。
在班級建設(shè)中，我們也收集了廣大學生們的意見，尊重他們的意愿。開學初始，就對會計各班的班委進行了換屆，工作能力強的繼續(xù)留任，讓會計專業(yè)的所有班委都是以新的精神面貌對待學生工作。
在會計專業(yè)各班級，我們建立了《班級管理制度》、《班委管理及評選制度》、《班級檔案管理及存放制度》、《獎勵與處分機制》等等。在制度的制定中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)心班級建設(shè)、關(guān)心班級管理的一部分同學，他們是開展班級工作的中堅力量，有了他們在班上的積極配合，我也能更好的開展工作。
四、認真學習、努力提高
學生工作從某種意義上講是一門值得不斷探索研究的學問，隨著社會的發(fā)展和高校教育體制改革的深入，我們工作的對象、工作的理念、工作的環(huán)境發(fā)生了很大的變化。在這種背景下，認真學習、努力提高成了我們做輔導員工作的一項基本要求。
在工作中我始終銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院和我們每個老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好學生，服務(wù)好學生，力爭把我院的學生工作做到更好。
輔導員個人工作述職報告 篇12
在我從事管理學院輔導員工作期間，我本著"以人為本，為學生服務(wù)"的宗旨，真誠的對待學生，以學生的思想教育，學風建設(shè)為重點開展工作。在學院領(lǐng)導和同事的幫助指導下，我取得了一定的進步，現(xiàn)述職如下：
一、日常工作
在工作中，我總是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，因為我熱愛這份工作。工作中我做的每一件事情都與學生的自身發(fā)展息息相關(guān)，在他們尋求我的幫助時，我感受到了朋友般的信任；在看到他們緊蹙的眉頭、迷茫的眼神經(jīng)過和我的交流之后慢慢的舒展、重煥光彩時，我感受到了幸福！開拓進取、樂觀向上的精神賦予我一顆年輕的心，這顆年輕的心讓我在和學生們的溝通之中擁有天然的優(yōu)勢，并讓我感受到了生活的充實。
新學期剛開學，最重要的是同學們的安全返校、報到注冊情況。xx級會計專業(yè)應(yīng)到234人，實到228人，6人未到。通過電話聯(lián)系了解他們的具體情況，得知他們想退學時，及時的和學生家長溝通，最后來了1人，其他5人決定退學。同學們返校之后，都很快適應(yīng)新學期的大學生活并與大學的生活節(jié)奏合拍。接下來，就對會計專業(yè)的考試成績進行了統(tǒng)計和分析，其中較高的是文史類課程，達76%；理工類課程的較低，僅33%。主要是高等數(shù)學和金融理論與實務(wù)較低，原因是大部分同學基礎(chǔ)較差上課聽不懂，老師講課速度過快，等等。為此我對較低的同學進行了“一對一”的談話，做到及時了解他們的心理情況，為他們的學習、生活提供更多的幫助。如果不及時幫助他們指出或者不及時幫助他們解答學習、生活存在的問題，他們可能還在疑惑、徘徊。每逢過節(jié)或者是班級活動他們都將我請到學生中間，讓我感受到了工作的成就，我愛我的學生，我愛我的輔導員工作。
二、思想政治教育
輔導員是大學生的人生導師，最重要的工作定位是幫助引導學生樹立正確的理想信念，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生構(gòu)建他們的“意義世界”。
由于年齡與學生較為接近，教育方法、工作經(jīng)驗尚處于探索階段。用我自己的話說，我在學生面前既樹立不起父母形象，也樹立不起所謂長者風范，所以也無法權(quán)威性地對學生施與父母般的指導和長者般的教誨。如果強作其狀，強言其語，學生會覺得別扭不能接受，甚至對年輕的輔導員更增加距離感。于是我在班級管理中為自己的角色定位是朋友角色。由于年齡與學生年齡相近，比較了解大學生這個年齡段會出現(xiàn)的一些想法和思想，因此，朋友式的現(xiàn)身說法和朋友式的情感關(guān)注很快使許多學生的心靈與我靠近了。為此，富有激情、活力和思想的他們，在我的帶領(lǐng)下積極組織開展了很多特色活動。如“新學期，新規(guī)劃”、“迎雙節(jié)、送關(guān)愛、送祝?！薄ⅰ敖ㄈA路新老生交流會”、“玩中學，樂趣無窮”秋游，等等！最主要的是寢室互動方面，舉行“寢室互評”活動，注重學生們之間的生活交流，也讓我的工作更好的開展。
三、班級建設(shè)
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為我們學校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學生，學生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風、班風、舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取"說服教育與嚴懲不貸"相結(jié)合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了"以好幫差，帶動全體"的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。
在班級建設(shè)中，我們也收集了廣大學生們的意見，尊重他們的意愿。開學初始，就對會計各班的班委進行了換屆，工作能力強的繼續(xù)留任，讓會計專業(yè)的所有班委都是以新的精神面貌對待學生工作。
在會計專業(yè)各班級，我們建立了《班級管理制度》、《班委管理及評選制度》、《班級檔案管理及存放制度》、《獎勵與處分機制》等等。在制度的制定中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)心班級建設(shè)、關(guān)心班級管理的一部分同學，他們是開展班級工作的中堅力量，有了他們在班上的積極配合，我也能更好的開展工作。
四、認真學習、努力提高
學生工作從某種意義上講是一門值得不斷探索研究的學問，隨著社會的發(fā)展和高校教育體制改革的深入，我們工作的對象、工作的理念、工作的環(huán)境發(fā)生了很大的變化。在這種背景下，認真學習、努力提高成了我們做輔導員工作的一項基本要求。
在工作中我始終銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院和我們每個老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好學生，服務(wù)好學生，力爭把我院的學生工作做到更好。
輔導員個人工作述職報告 篇13
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
本月根據(jù)實際情況及學院要求，結(jié)合輔導員的工作職責，現(xiàn)將xx月的工作內(nèi)容等述職如下：
b 一、主要工作內(nèi)容
1、召開畢業(yè)生返校班會xx月xx日是大四畢業(yè)生實習結(jié)束，返校報到的時間，根據(jù)學校教學安排。xx日集中召開xx專業(yè)和xx專業(yè)班會，介紹返校各項事宜，如綜合測評、評獎評優(yōu)、審核畢業(yè)生推薦表等;收繳就業(yè)協(xié)議和合同，并統(tǒng)計第一輪就業(yè)情況信息表。
2、各項信息統(tǒng)計匯總學生到校人數(shù)統(tǒng)計，缺勤同學名單及具體情況;統(tǒng)計班級學生就業(yè)情況并匯總成就業(yè)情況統(tǒng)計表。統(tǒng)計班級學生考研錄取名單、省考入面試名單，并及時將匯總數(shù)據(jù)上報學院。畢業(yè)生登記表各班級的審核匯總;針對就業(yè)困難的學生進行有針對性的幫扶和建議，并進行個別推薦就業(yè)。
3、綜合測評工作的開展學生返校后即開展綜合測評和評獎評優(yōu)等工作，計算財管專業(yè)學業(yè)加權(quán)，核對所帶班級的綜合測評紙質(zhì)稿和電子稿。
4、清欠考試與學位考試聯(lián)系家長與相關(guān)同學鑒于清欠考試、學位考試的重要性，清查班級欠學分與英語、計算機未過學生名單，逐一電話相關(guān)同學家長，告知家長情況并與家長共同督促學生積極備考;電話聯(lián)系相關(guān)同學或面談，了解相關(guān)同學的困難和準備，鼓勵其積極準備xx月中上旬的清欠考試和學位考試。
二、規(guī)劃與展望針對四月所做的工作
下一個月主要做好以下方面的工作：
1、引導學生理性對待就業(yè)，不能盲目跟風考試。
2、統(tǒng)計學生就業(yè)情況，針對情況開展不同方式方法的幫扶。
輔導員個人工作述職報告必備13篇相關(guān)文章：
★ 房產(chǎn)銷售經(jīng)理個人述職報告（必備10篇）
★ 銀行個人客戶經(jīng)理年終述職報告（優(yōu)秀5篇）
★ 醫(yī)院醫(yī)生個人述職報告5篇(簡短又精辟的個人述職報告醫(yī)生)