下面是范文網(wǎng)小編分享的精選會計類實習(xí)報告模板3篇，供大家參考。
精選會計類實習(xí)報告模板1
實習(xí)目的
綜合復(fù)習(xí)與鞏固成本會計課程所學(xué)的理論知識，做到理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)和提高會計核算的實際操作能力。
加深對成本會計核算過程以及核算方法的理解和掌握，為畢業(yè)后從事會計工作打下堅實基礎(chǔ)。
實習(xí)內(nèi)容
本次實習(xí)二項內(nèi)容
1、各種成本費用的歸集與分配。
2、各種成本基本計算方法（品種法、分批法、分步法）的綜合訓(xùn)練。
一、生產(chǎn)成本的歸集與分配是基礎(chǔ)部分，它對以后幾章內(nèi)容有很大作用。
成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本次實習(xí)中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、其他費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、廢品損失、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品七個方面進行了分章做題練習(xí)，經(jīng)過實習(xí)我基本能夠?qū)@些費用進行分配。在這些章節(jié)中難度不大，只要掌握了一些方法，在加耐心做題訓(xùn)練，就能熟練掌握了?？梢哉f這些章的內(nèi)容不難，學(xué)好了這些，以后的部分學(xué)習(xí)起來就容易了。
在材料費用方面，分配費用比較簡單，比如一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法如按材料消耗定額或材料定額費用分配，從而計入各產(chǎn)品成本；人工費用方面，應(yīng)按成本項目進行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計入制造費用，廠部管理部門的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按一定的方法如實際工時進行分配后分別計入各成本項目；輔助生產(chǎn)費用方面，在本次實習(xí)中，主要運用交互分配法分配，這里用的方法相對來說難度比前面的大，不過最重要的求分配率；制造費用的分配方面，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費用按一定的方法如工時比例、定額材料比例，分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中；廢品損失計算，在核算時，將不可修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品發(fā)生的費用計入“廢品損失”賬戶的借方，將受到的賠款和廢品殘值計入“廢品損失”賬戶的貸方，然后結(jié)轉(zhuǎn)出凈損失；完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算是成本核算的最后一項內(nèi)容，也是很難很重要的部分在實習(xí)中我們主要用約當(dāng)產(chǎn)量法，定額成本法和定額費用分配法來做,在這里我們花費了好多時間。
二、各種產(chǎn)品成本計算方法綜合運用。
在實習(xí)的過程中我們只是講了品種法、分批法和分步法。其中品種法是最基本的方法，好多企業(yè)都用這中方法，在實習(xí)過程中花費了好幾節(jié)課；而分批法是按批別作為計算對象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題；分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)，分步法是最難的，分步法分為逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法，分步法實際是品種法的多次應(yīng)用，最難的部分是要成本還原，學(xué)習(xí)了這些方法后老師帶著我們對這些方法分別做了綜合訓(xùn)練。
心得體會經(jīng)過四周的實習(xí)，讓我真正體會到成本會計是一項巨大而復(fù)雜的工作，它最考驗一個人的耐力與細(xì)心，每一個過程都是非常的復(fù)雜與繁瑣，所以一定要養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣；
2、經(jīng)過實習(xí)，使我比較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會計核算各個環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了我對成本會計核算基本原則和方法的理解，使我對成本會計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)；
精選會計類實習(xí)報告模板2
學(xué) 生 姓 名：
學(xué) 號：
年級、專業(yè)、班級：
實 習(xí) 時 間：實 習(xí) 單 位：
實習(xí)指導(dǎo)教師（學(xué)校及實習(xí)所在單位）：
實 習(xí) 成 績：
畢業(yè)實習(xí)報告
畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生都會經(jīng)歷的一件事，它是大學(xué)生從學(xué)校生活轉(zhuǎn)向社會生活的一個過渡階段，也是一個提前適應(yīng)階段。在大學(xué)的將近四年的學(xué)習(xí)生活中，我們掌握了相關(guān)專業(yè)的純理論的知識，但是當(dāng)這些知識應(yīng)用到實際工作中時會有一些我們在書本和課堂中發(fā)現(xiàn)不了的問題，也會學(xué)到在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的東西。在此過程中提高為人處世的能力。
我很珍惜此次的實習(xí)機會，雖然實習(xí)單位是個較小的民營企業(yè)，但是也在此期間獲得了不少知識，此次實習(xí)過程中，公司里的各位老師都很真心給予我莫大的幫助和支持，他們身上的嚴(yán)肅的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)精神都給我留下了深刻的印象，讓我獲益匪淺，在此我對他們的關(guān)心指導(dǎo)和真誠的幫助我更好的完成工作表示由衷的感謝。同時以下是我的實習(xí)內(nèi)容和心得體會，向老師做如實的匯報
一、實習(xí)目的
本人是會計專業(yè)的學(xué)生，所以此次實習(xí)的主要內(nèi)容是把書本上的理論知識應(yīng)用到實際工作中，熟悉利用金蝶財務(wù)軟件對公司的有關(guān)資金運動的活動進行計量和記錄，并且對記錄的結(jié)果進行整理和分析。體驗財務(wù)軟件的不同模塊的正確應(yīng)用，對學(xué)習(xí)到的理論知識有一個系統(tǒng)綜合的應(yīng)用；其次，對于會計制度的認(rèn)識有了更加深刻的理解；再者提前熟悉會計這個職業(yè)的需要，了解相關(guān)崗位，為以后的畢業(yè)到崗打下堅實的基礎(chǔ)；同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達到鍛煉能力的目的；此外，在此過程中，還能夠提高發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗的能力。
二、實習(xí)時間、實習(xí)單位及本人實習(xí)具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)
實習(xí)地點：
實習(xí)內(nèi)容：記賬憑證的填制，審核；相關(guān)票據(jù)和發(fā)票的歸類和保管；會計報表和財務(wù)報告的生成和分析；庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的記錄和每天的結(jié)賬，每月月末核對銀行對賬單和企業(yè)的銀行日記賬的余額；少量的跟隨會計
人員到稅務(wù)系統(tǒng)報稅。
三、實習(xí)主要內(nèi)容
（一）實習(xí)單位簡介
八百里金南漳，千萬畝白楊林，南漳縣民生木業(yè)有限責(zé)任公司得天獨厚，雄踞一方。南漳縣民生木業(yè)有限責(zé)任公司成立于20xx年6月，公司位于南漳縣武安鎮(zhèn)伏虎路1號，注冊資本為60多萬元，屬于有限責(zé)任公司。公司是南漳縣規(guī)模企業(yè)之一，南漳縣膠合板生產(chǎn)的龍頭企業(yè)。憑借地方資源優(yōu)勢，專業(yè)生產(chǎn)多種規(guī)格的多層膠合板及工程模板。
主要產(chǎn)品是3-22厘的膠合板，可用于包裝箱的材料，品種繁多，規(guī)格齊全，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷各省。作為經(jīng)營性質(zhì)的民營企業(yè)，公司始終堅持誠信和讓利于客戶，堅持用自己的服務(wù)打動客戶，秉承著這些宗旨，以及公司所有員工的共同努力，使得企業(yè)的業(yè)務(wù)量和銷售額成逐年遞增的態(tài)勢，慢慢的發(fā)展壯大，也帶動了附近的就業(yè)。
（二）實習(xí)具體過程
實習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實習(xí)工作任務(wù):
1.熟悉實習(xí)公司的主要業(yè)務(wù)流程，公司的組織結(jié)構(gòu)；
2.熟悉公司財務(wù)制度，相關(guān)的會計實務(wù)的處理方法，財務(wù)部的人員構(gòu)成；
3.熟悉跟著專業(yè)的會計人員學(xué)習(xí)對于公司每天基本的財務(wù)活動進行處理。
目，做到前后的一致性，這些學(xué)習(xí)大概做了三天的時間，做好相應(yīng)的記錄，接下來，開始填制記賬憑證，在此過程中有很多小的細(xì)節(jié)需要注意，一不小心就會填制錯誤。接下來是賬簿的登記，本人實習(xí)的企業(yè)主要有兩類賬簿，一個是訂本式賬簿，一個是活頁式賬簿，訂本式賬簿主要是現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，活頁式日記賬就是明細(xì)分類賬，由于現(xiàn)金日記賬是公司出納在處理，銀行存款日記賬是另一個會計老師在處理，所以我接觸和登記的主要是分類賬簿登記各個科目的明細(xì)分類賬，根據(jù)記賬憑證的日期逐筆登記，登記完成后，還要在記賬憑證上簽名，并且注明已經(jīng)登記的符號，防止重記或是漏記。
精選會計類實習(xí)報告模板3
社會實踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進行綜合運用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會，加強學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。
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