下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于師范生實習心得5篇,供大家品鑒。
關(guān)于師范生實習心得1
2011年10月4日到10月13日在淮安市淮海中學(xué)高中部實習的生活,已在我的記憶書海中添上一個重要的頁碼。常常聽說,將來自己從事的工作并不一定都是我們當初喜歡的工作,如果真是這樣,這個實習的意義無非就是一個記憶的標簽。不過,在這段日子里,我受益匪淺,學(xué)到的東西也會讓自己更加勇敢、自信地努力向前。因此,在這個實習報告里,我將認真地對我的實習做一次認真、全面的總結(jié),談?wù)勛约涸趯嵙暼兆永锏捏w會、感受。
10月3日,我們順利抵達了淮安市淮海中學(xué),在學(xué)校的安排下,當天就開始熟悉實習學(xué)校、班級的情況。最初的兩周主要的工作是配合老師上課,老師上課主要是針對每個學(xué)生不同程度、不同問題單獨設(shè)計的,這在正常的學(xué)校是不會專門關(guān)注這些問題孩子的。特殊教育為這些孩子提供了適合他們的成長環(huán)境。在第一周里,我們主要是隨班聽課(不少于八節(jié)課),作好聽課筆記,看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察徐老師怎樣講課,學(xué)習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學(xué)習老師所講的知識。第二周,我們就開始認真?zhèn)湔n,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、板書,經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,先進行試講。若試講不合格,經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。第三周,我們就陸續(xù)上講臺,開始了真正的實戰(zhàn)訓(xùn)練。我們每個人的課時都不少于16節(jié),經(jīng)過幾周的訓(xùn)練,我們每個人都得到了不同程度的提高,也從中體會到了快樂。我跟的老師是徐老師,為人大方,善良,盡責。在講臺上,我是一個實習老師,但是在徐老師面前,我就是一個不折不扣的學(xué)生。每次新課前,我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)徐老師的課,做筆記,劃重點,學(xué)習她的上課方法、思路,遇到疑問的地方做好記號,下課及時向她請教。在這些工作后,參照她的板書,自己備課。開始備課比較辛苦,在徐老師和其他幾位老師的建議下,幾乎把上課將要講到的話都事先寫好,后來比較輕松。每次自己上完課,如果時間允許,我都會到辦公室主動聽聽徐老師對我上課情況的總結(jié),一般都會遇到如下問題:時間分配把握不夠;與學(xué)生的互動不夠充足;知識點講解有時不夠詳細,等等。也會說一些做得比較好的地方,然后就是鼓勵我下次改正,繼續(xù)努力。她常說,以前自己也是這樣走過來的,有些事情需要時間。
我們的教育實習還有除了教學(xué)工作,還有班主任工作,也就是既要教課又要帶班。無論是帶班還是教課,作為實習老師,都會有一個該校的正式老師帶我們。首先,我主動了解高一(10)班的情況特點。第一次和班主任楊老師見面的談話,大部分內(nèi)容就是關(guān)于高一(10)班的情況。談話后,就感到有點壓力。因為楊老師說,部分男生比較調(diào)皮,上個學(xué)期考試的成績也不太理想,尤其幾個頑皮的男生常常氣到某些科任老師沒話說。所以,在和他進入教室之前,他似乎就在開玩笑的向我“施壓”,究竟怎樣才能把這個班搞好。開始的時候我還是有點郁悶,怎么會遇上這樣的班級要熟悉一個班級,能記得別人的姓名是對別人的一種尊重,可惜在上面那些交往中,我認識的學(xué)生多數(shù)都是班干部。后來我提出,我想承擔更多的任務(wù)。于是,從第三周開始,他們的早讀、晚讀,我都去檢查了。見面多了,交流也多了。學(xué)生說,雖然有時候我像一個“嚴師”,但更多時候是他們的一個朋友。
關(guān)于師范生實習心得2
大學(xué)者,思想之殿堂也。身在其中,常常徜徉于書海之中,與古今各色人物對話,盡抒自己心中之理想。于是“海闊天空的想”便是我們所無比崇拜的至高信念?!皫煼丁倍謴哪撤N意義上就決定了我們未來的發(fā)展和擇業(yè)方向。對于教育實習的到來,我們并不知道是一帆風順還是坎坷曲折,唯一能做的就是準備,精心的準備。
在桂花飄香的季節(jié)里,我們懷著無比憧憬的心情來到了城固一中。城固具有深厚的巴蜀文化底蘊,城固人秉承博望遺風,不拘泥于傳統(tǒng),腳踏實地,銳意進取,古往今來名人輩出。城固一中以環(huán)境優(yōu)美,師資雄厚,教學(xué)嚴謹,質(zhì)量領(lǐng)先而享譽漢水之濱。初到城固一中,我們就被一中人的熱情所深深打動,這種熱情是發(fā)自內(nèi)心的一種樸實和真誠,絕不是一種敷衍。學(xué)生親切的問候和老師真摯的幫助使我們頓時產(chǎn)生了諸多好感,從那一刻起,我們就喜歡上這所學(xué)校了,也明白了應(yīng)該怎樣去做。
城固一中的領(lǐng)導(dǎo)對我們很熱情,雖然我們是實習生,但是他們很信任我們。我們剛?cè)ゾ徒o我們分配了指導(dǎo)老師和班主任。孫老師和翟老師都是學(xué)校的一級教師,他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。初次見面就給我們留下深刻的印象。他們和藹可親,關(guān)心我們。在我們實習過程中,不管在教育教學(xué)方面還是班級管理方面,他們都會悉心指導(dǎo)和幫助,給我們傳授各自的經(jīng)驗,為我們的成長揚帆起航。
人生中我們往往要經(jīng)歷很多第一次,在一中走進課堂的第一次卻值得我用一生去記憶。第一次,我以老師的身份踏進教室,當看到學(xué)生一張張充滿稚氣而陌生的臉時,不知是激動還是緊張,只是說話有點語無倫次。面對幾十張新面孔,學(xué)生們熱烈的掌聲,我用一絲微笑開始了我的授課,那節(jié)課我在快樂中完成了教學(xué)任務(wù)。課后,指導(dǎo)老師告訴我,剛開始都是這樣,慢慢的就會好了,學(xué)生們很喜歡實習老師。第二次心里有底了,我變得從容不迫,開始和學(xué)生溝通、交流。事后通過反思,我理解了為什么學(xué)生都很喜歡實習老師,因為實習老師一般不會訓(xùn)斥學(xué)生,而且對他們呵護有加,懂得關(guān)愛學(xué)生?。±蠋煂W(xué)生好,才能換來學(xué)生的尊重。這實際上是一種生活閱歷,生活閱歷豐富的人很自然就會形成這樣一種獨特的氣質(zhì)。這種氣質(zhì)的人往往占有若干優(yōu)勢。無疑,老師們身上就有這種氣質(zhì)。對于年輕的我們,成熟中略帶點稚嫩,因此,造就這種氣質(zhì)最關(guān)鍵是先要培養(yǎng)自己對學(xué)生的心理優(yōu)勢,即“自信”。
世上之事,或難或易,全仰仗我們的心態(tài),積極向上的心態(tài)是走向成功的捷徑。作為見習班主任,這種心態(tài)尤其重要。通常來說,學(xué)生性格有復(fù)雜多變者,有純潔善良者;有活潑可愛者,也有孤僻獨處者。因此管理學(xué)生確實不能掉以輕心。最初對學(xué)生的實際情況不太了解,因此班上很多事情我們不能輕易下結(jié)論,而要通過深入調(diào)查,理性分析之后才能妥善解決。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,就是這個道理。隨著我們與學(xué)生溝通、交流慢慢加深,開始對某些學(xué)生分外關(guān)注,尤其是學(xué)習上不太積極的學(xué)生。
從教初期,由于工作缺乏經(jīng)驗不免出現(xiàn)失誤,但指導(dǎo)老師都寬容大度,不但耐心幫我們糾正錯誤,而且還再三鼓勵我們不要灰心,多做幾次,就會得心應(yīng)手。對此我們受益匪淺,感動許久。雖然“蜀道之難,難于上青天”,但“世上無難事,只怕有心人”,這不就是一種樂觀的心態(tài)嗎?工作雖難,靠的也是這個心態(tài)??!在不斷的磨練中,我們意志更為堅定,也積累了大量的工作經(jīng)驗。
“熟知的東西正因為它是熟知的,所以就不會真正理解?!睂嵙曋Ы淌沁@次教育實習工作的重心,因此,在這方面我們必須下定決心去做好,不管是現(xiàn)在還是遙遠的未來,我們都會堅持下去。
實習是一種社會實踐,是對自己所學(xué)的教育理論知識實際運用能力的有效檢測。理論似乎永遠和實踐存在差距,想和做更是差距明顯。正因為這樣,我們更應(yīng)該努力去探索,去實踐。
實習生活是美好的。在這個過程中,我們不斷地成長,不斷地得到錘煉,知道了奮斗的方向。所以,我很珍視在城固一中的這段實習經(jīng)歷,真的很感謝城固一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們以及曾經(jīng)關(guān)心過我們的人……
關(guān)于師范生實習心得3
很早就聽說過育才中學(xué),師桃圣地,育才搖籃。3月17日初進育才校門,書香氣息迎面而來,我就喜歡上了這所有著悠久歷史的名校。
實習的第一周我最大的感覺用兩個字概括“活著”。初到中學(xué)的興奮,激動,感覺自己又回到了十六七歲,不同的是這次是以老師的身份走進中學(xué),開心可以見到“小鮮肉”。可過了兩天,周五指導(dǎo)老師臨時有事,讓我上陣去講習題。習題我已做過,上課之前我信心滿滿,我肯定能講好??涩F(xiàn)實切給了我當頭一棒,一上課我說:“這節(jié)課由我來上”。學(xué)生就莫名地興奮起來,講習題時,我一題一題的講,這就是我最大的錯誤,我壓根沒考慮到學(xué)生的情況,對于選擇題我根本沒必要這樣講。我應(yīng)該問學(xué)生有問題的提出來,講解錯的多的,會的就沒必要講。既節(jié)省了時間,學(xué)生又有了探索的機會,也就不會出現(xiàn)課堂很亂的現(xiàn)象。上下這堂課來,和我在一組實習的同學(xué)給我提出了意見,加強課堂管理。我自己也總結(jié)了自己存在的問題,沒有備學(xué)生,沒有同老師探討怎么講。總之這一周讓我感覺到我真真切切的活著,心情從激動到上課失敗的失落。
第二周兩個字概括——平靜。這一周我們嚴格按照實習學(xué)校對實習老師的考勤規(guī)定進行。7點半到教室看學(xué)生上早自習,晚上6點半到教室看學(xué)生上晚自習。見習聽課,在這周里共聽了兩位老師的課,共計7節(jié)。幫老師改作業(yè),認識了解學(xué)生,有幸和高三的老師結(jié)識,去幫高三政治老師改周考卷子,最大的感受就是高三的孩子和高一的孩子確確實實不同,答題規(guī)范,答得到要點,但是這也不能怪高一的學(xué)生,因為目前他們的知識儲備量、訓(xùn)練量遠遠不及高三,到了高三他們一定會有高三的樣子。
第三周三個字概括“小激動”指導(dǎo)老師告訴我們可以準備上課了,就安排在清明放假回來,由于我是我清明假期一結(jié)束就有課,又是我人生當中的第一堂課,我高度的重視,我把我的假期全都獻給了第一節(jié)課,我愿意。
第四周也兩個字概括——愉悅。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下和我自己的辛勤準備下,我上了我教師生涯真正的第一節(jié)課。整節(jié)課下來我是開心的,愉悅的。因為我知道我自己把學(xué)生講懂了。課后學(xué)生給了我掌聲。但是也有不足之處,第一沒有手勢,第二眼神一開始只照顧幻燈片那邊同學(xué),后來自己意識到,但是也只照顧到了前面的同學(xué)。在本周的另一個班上的時候我進行了改進。
本周兩個字概括——挫敗。上課思路給指導(dǎo)老師說了,老師說行,不錯。我進行了創(chuàng)新,采用了錄音把材料讀出來。一開始上課我自己就有點緊張,后來看到他們的反應(yīng),我放松了一點,想著這節(jié)課有希望上成功,但是由于重難點把握的失誤,學(xué)生情況不了解。帶著他們繞了又繞,最終把自己都繞進去,大家都暈。整節(jié)課滿地是血。指導(dǎo)老師進行了評課,第一語言平淡,第二重難點把握錯等。我自己也深刻反思得和指導(dǎo)老師充分交流才行,說課的每一環(huán)節(jié)都不能漏,多多朗誦。這短短的一個月里,我體會到了學(xué)生肯定的喜悅,也體會到了失敗種種心情。明白了教師的不易和教師工作的難處管理班級。但我相信只要這一秒不失望下一秒就會有希望。無論是什么都阻止不了我前進的步伐。
關(guān)于師范生實習心得4
__年__月__日到__月__日在__中學(xué)高中部實習的生活,已在我的記憶中添上一個重要的頁碼。常常聽說,將來自我從事的工作并不必須都是我們當初喜歡的工作,如果真是這樣,這個實習的意義無非就是一個記憶的標簽??墒?,在這段日子里,我受益匪淺,學(xué)到的東西也會讓自我更加勇敢、自信地努力向前。所以,在這個實習報告里,我將認真地對我的實習做一次認真、全面的總結(jié),談?wù)勛晕以趯嵙暼兆永锏捏w會、感受。
__月__日,我們順利抵達了__中學(xué),在學(xué)校的安排下,當天就開始熟悉實習學(xué)校、班級的情景。最初的兩周主要的工作是配合教師上課,教師上課主要是針對每個學(xué)生不一樣程度、不一樣問題單獨設(shè)計的,這在正常的學(xué)校是不會專門關(guān)注這些問題孩子的。特殊教育為這些孩子供給了適合他們的成長環(huán)境。在第一周里,我們主要是隨班聽課(不少于八節(jié)課),作好聽課筆記,看其他教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察__教師怎樣講課,學(xué)習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學(xué)習教師所講的知識。第二周,我們就開始認真?zhèn)湔n,在指導(dǎo)教師的幫忙下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、板書,經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,先進行試講。若試講不合格,經(jīng)幫忙達不到要求者不能上臺講課。第三周,我們就陸續(xù)上講臺,開始了真正的實戰(zhàn)訓(xùn)練。我們每個人的課時都不少于16節(jié),經(jīng)過幾周的訓(xùn)練,我們每個人都得到了不一樣程度的提高,也從中體會到了歡樂。我跟的教師是__教師,為人大方,善良,盡責。在講臺上,我是一個實習教師,可是在__教師面前,我就是一個不折不扣的學(xué)生。每次新課前,我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)__教師的課,做筆記,劃重點,學(xué)習她的上課方法、思路,遇到疑問的地方做好記號,下課及時向她請教。在這些工作后,參照她的板書,自我備課。開始備課比較辛苦,在__教師和其他幾位教師的提議下,幾乎把上課將要講到的話都事先寫好,之后比較簡便。每次自我上完課,如果時間允許,我都會到辦公室主動聽聽__教師對我上課情景的總結(jié),一般都會遇到如下問題:時間分配把握不夠;與學(xué)生的`互動不夠充足;知識點講解有時不夠詳細,等等。也會說一些做得比較好的地方,然后就是鼓勵我下次改正,繼續(xù)努力。她常說,以前自我也是這樣走過來的,有些事情需要時間。
我們的教育實習還有除了教學(xué)工作,還有班主任工作,也就是既要教課又要帶班。無論是帶班還是教課,作為實習教師,都會有一個該校的正式教師帶我們。首先,我主動了解高一__班的情景特點。第一次和班主任__教師見面的談話,大部分資料就是關(guān)于高一__班的情景。談話后,就感到有點壓力。因為__教師說,部分男生比較調(diào)皮,上個學(xué)期考試的成績也不太夢想,尤其幾個頑皮的男生常常氣到某些科任教師沒話說。所以,在和他進入教室之前,他似乎就在開玩笑的向我“施壓”,究竟怎樣才能把這個班搞好。開始的時候我還是有點郁悶,怎樣會遇上這樣的班級要熟悉一個班級,能記得別人的姓名是對別人的一種尊重,可惜在上頭那些交往中,我認識的學(xué)生多數(shù)都是班干部。之后我提出,我想承擔更多的任務(wù)。于是,從第三周開始,他們的早讀、晚讀,我都去檢查了。見面多了,交流也多了。學(xué)生說,雖然有時候我像一個“嚴師”,但更多時候是他們的一個朋友。
在把握教師與朋友這兩種主角的時候,我對他們的學(xué)習、紀律有了更多的監(jiān)督,并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團體意識,正如__教師說的,我們的課程很大程度上說就是進行思想道德教育。有一段時間,班長想辭職,因為心里背負著比較大的壓力,我常和她談話,盡管之后辭掉了,但也看到了她的釋然,然后身不在其位,也依舊承擔著一些工作;還有一次,幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些提議,在此刻的學(xué)生留言錄上,其中一個男生就寫道:教師你好!教師你真好!!教師你十分好!教師你實在太好在這次實習中,我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,僅有你對學(xué)生付出真愛,你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。
雖然這次實習時間比預(yù)期的短了,但也給自我留下了思考。應(yīng)對各種情景,各種學(xué)生,作為一個師者能做的是什么?如何才算得上是一名合格的教師?更重要的是,在體會到教師工作的性質(zhì)后,教師職業(yè)在自我未來的工作定位中又有著怎樣的改變?
可能是因為,夢想與現(xiàn)實永遠存在差距,才有我們一次又一次的轉(zhuǎn)變和努力。以往夢想的教師,并不是自我想像中的完美和偉大,他們也會感到累,會遇到某些難處理的問題,然后時不時抱怨一下這位那位學(xué)生,甚至做出一些令人發(fā)指的事情。人,都會在現(xiàn)實中成長,并在變化中成熟。曾自以為成熟的看法,到今日看來是多么的幼稚。說不定某天后,對今日的想法又有了另一番的看法。社會,是一本在學(xué)校無法讀到的書。
可是,我始終相信,在教師隊伍當中,大部分都應(yīng)當是有良知的人。師德是教師素質(zhì)的靈魂,那不僅僅表此刻他們對學(xué)生的關(guān)愛,還表此刻他們對自我的要求,對社會的職責,對這種職業(yè)的熱愛。在我實習期間,就看到了很多這樣的教師,也衷心感激他們對我的教導(dǎo)和鼓勵。
這是一個實習課程,更是一段讓我體會教育工作以及思考自我人生定位的經(jīng)歷。當然,現(xiàn)實的很多因素不得不讓自我改變初衷,所以,以后走這一條路的可能性或許很小。可是,在實習日子里學(xué)到的,感受到的,都將是一種財富。實習已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生也偶與我聯(lián)系。第__周周末,他們告訴我,他們班獲得一獎狀——第__周舉行的綜合水平測試中班排全年級第__名。
實習雖然很辛苦忙碌,但對我們來說是都一次十分有益的磨練和嘗試。最終我想衷心感激__中學(xué)讓我們有了這樣一段實習經(jīng)歷,同時也衷心感激我們的指導(dǎo)教師__教師和班主任__教師,他們給了我們很多的指導(dǎo)和幫忙。
關(guān)于師范生實習心得5
4月29日,伴隨著實習歡送會的結(jié)束,踏著夕陽的余暉邁出楓林綠洲小學(xué)校門的那刻,我們的實習生活圓滿地畫上了句號。有很多的感到,有很多的不舍。短暫的實習生活,忙碌而充實,艱苦而快樂,在這里我們真正展示了自我,釋放了自我,教育實習的舞臺上揮灑了我們的火一樣的熱情。感謝楓林綠洲小學(xué)為我們提供這么好的機會。在這里簡單地介紹一下楓林綠洲小學(xué)。
楓林綠洲小學(xué)于__年開始建設(shè),__年11月教學(xué)樓主體與綜合樓竣工。楓林綠洲小學(xué)辦學(xué)理念先進,特色鮮明。學(xué)校以“包容、平等、和諧、快樂”為宗旨,以名人、名山、名水、名城為依托,充分挖掘湖湘文化底蘊,打造名師、名生、名校。校園內(nèi)部湖湘特色突出,文化氛圍濃厚。走廊樓梯墻壁上古色古香的岳麓書院,香山紅楓葉點綴的麓山秋景,大氣磅礴的《沁園春. 長沙》,家喻戶曉的湖湘名人,圖文并茂的益智故事。日新月異的古城新景與學(xué)校外部亮麗的建筑風格,明快的色彩相得益彰,整個校園文化不失莊重,凝練,又充滿活力與爭氣。學(xué)校設(shè)備先進,功能齊全,由教育局投資的70多萬元,完成了多媒體室、電腦室、形體室、美術(shù)室、音樂室、電視臺等內(nèi)部設(shè)施建設(shè)。學(xué)校規(guī)劃了18個教學(xué)班,班班配備了升降式課桌椅,34寸大屏彩電、電腦實現(xiàn)了班班通。學(xué)校有722.8平方米的體育館和200米的環(huán)形塑膠跑道。
我們這次實習只有短短的三周時間,第一周是教育見習周,這周我們的主要任務(wù)是跟班聽課,了解班級的基本情況,了解原任老師的任教風格,為下周真正走上講臺做好準備。這周我認真聽課,記下自己的心得、體會,遇到不懂的問題虛心向老師請教,老師們都能耐心地為我解答。平時在課間,到班上多與學(xué)生交流,與他們談心,交流,這讓我慢慢地了解他們,并與他們建立一定的感情。在與孩子們相處的過程中,我發(fā)現(xiàn)他們是那么的可愛,那么的需要人關(guān)懷,不知不覺就想傾注一份愛到他們身上。這周我認識了許多學(xué)生,有畫畫畫得好的肖淑穎、曹慶。有寫一手好毛筆字的鄢宇聰,有…….班上學(xué)生的面孔都不陌生了,班上有許多調(diào)皮的孩子,但他們都很可愛,也有許多你去關(guān)心的學(xué)生。與孩子們熟了,發(fā)現(xiàn)他們都很喜歡我,每天聽到他們甜甜地叫我 “歐老師” 心里就有一股暖流涌上心頭,幸福就在那一瞬間。這周我們還為班上出了一期黑板報,還輔導(dǎo)了兩名學(xué)生講故事,后來這兩名學(xué)生在后來的講故事比賽中分別獲得了一等獎和二等獎,這讓我感到非常的欣慰。
第二、三周里我總共上了七節(jié)課,有英語、語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)課。第一次課上得挺糟糕的,出現(xiàn)了許多細節(jié)問題,指導(dǎo)老師細心地一一指出來了,這些問題在以后的課中都沒有出現(xiàn),每次課都有進步,在后來的課中還受到老師的表揚,并給予高度的評價。但我發(fā)現(xiàn)自己在組織教學(xué)和語言組織方面有待加強。在教學(xué)中不會表揚學(xué)生是我們每一個新老師最大的缺點?;蛟S你的一句不經(jīng)意的表揚會讓學(xué)生高興半天,或許會讓他銘記在心。因此在教學(xué)中,我們不要吝嗇表揚,表揚比批評更有效,但是適時的批評也是有必要的。孩子是天真的,純樸的,你的一句關(guān)心的話語,會讓他心里暖洋洋的;你的一個不起眼的小貼貼,他會拿去給別人看,并說:“你看!你看!這是老師獎給我的?!蹦愕囊粋€燦爛的微笑,或許會讓讓增添一份信心。
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