下面是范文網(wǎng)小編整理的師范生教育實習總結(jié)心得萬能3篇,以供參考。
師范生教育實習總結(jié)心得萬能1
三年的大學理論學習,各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋,我曾感到迷茫和無助,但通過這次實習,很好的將在課堂上學到的理論運用在實踐中,在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導,給我以后的教學工作指明的發(fā)向。
一、教學工作
首先,要認真在備課。
第一天實習,老師就建議我們,作為新老師,在備課時,可以采取集體備課,集體設(shè)計教案,制作課件,集智慧之所長。在備課時,不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學生。熟讀教材、尊重教材,將教材中透漏出的信息傳遞給學生。備課時的要結(jié)合學生的認知水平將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學生。同時上課前一定熟悉教案,反復試講,理順教學思路,從整體上把握教學設(shè)計的框架,提高教學德條理性和邏輯感染力,此外也要確定教學細節(jié),尤其是新老師,避免上課時由于經(jīng)驗不足,無法應對各種狀況外的事情。
其次,課堂上要“一心兩用”。
第一次上講課后,黃老師給我的評議是:教案設(shè)計得不錯,有很多亮點,但你沒有調(diào)動全班學生的注意力,讓他們看到你的亮點。教師的任務(wù)不只是將教學內(nèi)容傳授給學生就完成任務(wù),還要留意學生有沒有開小差,如果學生沒有聽課,老師講得再精彩也是徒勞的。此后,我每次上課,除了要用心將知識傳授給學生,還要細心觀察學生的課堂表現(xiàn),注重調(diào)動學生的注意力,尤其是在講重難點時。由于經(jīng)驗不足,課堂的調(diào)控和應變能力還有欠缺,有待加強。在遇到突發(fā)事件時,自己往往還不夠清醒,不能很好的處理。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,我應該朝著這個目標不斷努力。
再次,要做好教學反思與總結(jié)。
教學反思指教師為了實現(xiàn)有效的教育、教學,在教師教學反思傾向的支持下,對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學活動以及這些活動背后的理論、假設(shè),進行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考,而且在思考過程中,能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育、教學問題,并積極尋求多種方法來解決問題的過程。作為實習生,幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導,我更是抓住這個難得的機會,做好課后的反思和總結(jié),在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,糾正錯誤,完善自己,才會得到發(fā)展。
最后,認真對待批改作業(yè)。
作業(yè)折射出學生的課堂學習情況。批改作業(yè),有利于我們了解學生的學習情況,并及時給予糾正。一發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)完成情況不理想,我就會在課余或課后找他們補習。有進步的,我會寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,開導之。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學生的缺點糾正過來。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬身!”通過這次真槍實彈的課堂教學,我更加看清了自己,看清了未來的路。
師范生教育實習總結(jié)心得萬能2
實習期間,我所教的科目是初一年級的數(shù)學。這期間,很感謝校領(lǐng)導及指導老師對我的關(guān)心與信任充分給了我一個學習鍛煉的機會。
為了確保實習萬無一失,不誤人子弟,實習前,我確定了教學的主要目標:讓同學們能夠積極的,快樂的學習數(shù)學知識。希望給初一學生奠定堅實的中學數(shù)學基礎(chǔ)。
由于學校有些工程正在建設(shè)中,我收到通知比較倉促可以說我并沒有帶太多的準備時間。但8月28日,我回家與趙老師聯(lián)系過后,就基本確定了我上課的班級和內(nèi)容。開學前期,我熟讀上課教材,向指導教師咨詢授課方式,熟悉不同班級信息技術(shù)上課情況,盡量了解學生學習情況。開學初期,在一邊摸索著上課的同時,一邊聽課,努力向?qū)W校老師的學習教育方法和教學經(jīng)驗。在聽課之后思考假如這堂課是我自己上,又該怎么設(shè)計,進行前后對比。實時調(diào)整授課節(jié)奏,授課方法。第二,上課階段:
大多數(shù)人看來上一節(jié)課,無非就是經(jīng)過“備課(寫教案)試講上課接受學生反饋的信息評講”這樣一個流水線。看起來簡單,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),稍有不慎可能與上課目標背道而馳。
首先是備課,寫教案。在上課之前,我從備課的三個環(huán)節(jié)入手,反復遍讀相關(guān)教材,盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌。大量閱讀的書籍,收集相關(guān)的信息;給學生一個內(nèi)容充實、豐富、生動、活潑的課堂,使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習。完成備課后,交由指導教師,檢查修改,繼續(xù)完善教案。通過自己的努力和指導教師的指導幫助,備課階段基本上完成的還算做得不錯。
其次上課,本來教案完成之后應該試講,但由于學校的特殊性,一個月的實習中我很少試講而是直接上課。上課時導入時關(guān)鍵,一個好的開頭就有一個好的結(jié)尾。為了能激起學生興趣,我通常采用的導入形式盡量做到新穎又獨特,情節(jié)搞笑但又和課堂知識點緊密結(jié)合,學生在開心的同時也會思考問題,進而激起學生學習興趣,提高課堂效率大大提高。整個課堂上盡量保持微笑,時常與學生交流,拉近教師與學生之間的具體;語言上盡量做到通俗易懂的,抑揚頓挫,方便學生理解,激起學生的注意力。給學生一個輕松愉快的學習環(huán)境。
當然上好一堂課,課程設(shè)計也是關(guān)鍵。根據(jù)知識結(jié)構(gòu)的不同,采用不同的教學方法,設(shè)計不同的教學情景,選擇合適的教學媒體,在情景中我也設(shè)置了不同的任務(wù),這些任務(wù)都是圍繞情景展開,任務(wù)環(huán)環(huán)相扣,貫穿課堂的始終,用任務(wù)來不斷激發(fā)學生的成就感,更好的調(diào)動了學生的積極性。
師范生教育實習總結(jié)心得萬能3
將近兩個月的實習馬上就要結(jié)束了,靜下心來回想一下,雖然日子忙碌,但在指導老師的指導幫助和自己的努力實踐中下,我覺得在這一個多月的實習過程中受益匪淺。
一個多月的實習,我最大的感覺就是當老師不容易,但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生,讓學生理解,讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹,更重要的是學會怎樣與學生溝通,怎樣讓學生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上,成為學生關(guān)注的焦點,他不僅要頂住各種壓力,去把知識傳授給學生,去與學生互動,調(diào)動學生的積極性,讓學生成為學習的主體,自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。
從實習的第一天起,就開始了聽課。認真聽指導老師的課。做好聽課筆記,注意指導老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。在聽課過程中,我深感教學是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學流程的同時,也應注意教學方式和組織教學能力的積累。
指導老師為了讓我有更多的機會去鍛煉去提升自己的教學能力。從第一周開始就給了我上課的機會,在指導老師的悉心指導下,我認真準備教案,虛心向老師請教。慢慢的習慣了在臺上的講課教學。課后指導老師的鼓勵以及朋友般的探討指導,指出了課上的一些不足,并提出了改進的建議和方法,還有她的很多很寶貴的教學經(jīng)驗。都給了我很大的幫助。在自我的總結(jié)和反思之后吸取了許多有益的經(jīng)驗,不斷的把教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的實習化充滿未知、驚喜、快樂。
批改作業(yè)也是實習的一個重要環(huán)節(jié),它糾正學生的錯誤,彌補其中的不足,是非常重要的。在批改之后,我都會指出其優(yōu)點和不足,寫上激勵的評語,并且強調(diào)改正缺點的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之、開導之。我覺得教師必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。
十年樹木,百年樹人。實習生活雖然結(jié)束了,但我的教師生涯才剛剛開始,知識是無止境的,我會時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。
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