美術(shù)類實習(xí)報告范文錦集6篇（美術(shù)實訓(xùn)報告怎么寫）該怎么寫呢？在寫的時候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會員投稿的關(guān)于美術(shù)類實習(xí)報告范文錦集6篇（美術(shù)實訓(xùn)報告怎么寫）的最新文章，供大家參考。

>美術(shù)類實習(xí)報告 篇1

　　xxx暑假才剛開始，就有同學(xué)到處忙碌起來了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費這黃金般的二個月，充實的安排好這大學(xué)期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自我！

　　作為一名在校學(xué)生，能在xxx期間參加社會實習(xí)，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活得范文大全無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習(xí)中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。

　　同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應(yīng)有的價值。

　　以我個人暑期時間的安排來講，我自我感覺是很充實的，從xxx下學(xué)期開始，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師，開始了我們的第一份工作，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，但當(dāng)一名人們教師是我小時候的一個理想，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。

　　在與老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。

　　從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度出發(fā)，通過與學(xué)生家長進行電話回訪，老師每天的詳細記錄，學(xué)生心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學(xué)生在家中的反映情況，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，與家長做最及時的溝通。

　　與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多，打了個電話回家，跟父母說了句：“爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的！”，然爸媽只是會心的微笑了下，也許在想，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心?。√嵘藢τH情的認可。

　　那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。

　　站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌。

　　那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì)；增強了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經(jīng)驗。從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己對美術(shù)的熱愛是一個好的老師必備的東西。

　　在此次實踐活動中，從前期的計劃、準備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了自我的動手、動腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，同時也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多。

>美術(shù)類實習(xí)報告 篇2

　　美術(shù)教育見習(xí)是我們在東北師范大學(xué)大三年級里所進行的最后一個重要的教育實踐環(huán)節(jié)。通過見習(xí)，我們可真的是受益非線，對于教師尤其是中小學(xué)基礎(chǔ)教育這個職業(yè)有了更多的認識和感悟。

　　一、課堂聽課階段

　　我們這次教育見習(xí)的主要任務(wù)就是聽優(yōu)秀的美術(shù)教師如何在課程上進行前做合理恰當(dāng)?shù)陌才?，以及在課堂上如何高效的將知識技能和精神教育全面的傳遞給學(xué)生們，還有就是在課下怎么與學(xué)生們進行良好的溝通和交流。

　　第一，課前的課程準備。

　　我們在東北師范大學(xué)附屬小學(xué)進行的美術(shù)微格教育見習(xí)，這個小學(xué)的高質(zhì)量教學(xué)非常有名，尤其是美術(shù)教育。我認為，美術(shù)教育在基礎(chǔ)教育的中小學(xué)可以帶給學(xué)生們的好的影響和力量在這里得到了一個非常充分的體現(xiàn)和發(fā)展。這里的美術(shù)教師們各有所長，學(xué)術(shù)專攻的品質(zhì)讓我佩服不止。

　　每次在上課之前，這里的教師都會認真的將課程準備好。聽郭老師說，每一堂課哪怕是已經(jīng)教過無數(shù)遍的課程，在這一次的上課前還是要認真的準備，因為對你而言，它是一門你早已熟爛于心的課程，但是對于每個年級的每個班級中的每一位同學(xué)，都是一門新的令人感到興奮的課程。

　　因此，我們在上每一堂美術(shù)課之前，一定要做好充分的準備。這包括要確定好這堂課程的教師教法和學(xué)生學(xué)法，主體課程的講述過程，學(xué)生們與教師的互動交流，學(xué)生們動手實踐或是課堂討論的環(huán)節(jié)過程，以及整個課堂中的每一個步驟和每一個環(huán)節(jié)的時間安排預(yù)算和整體課堂的時間控制。同時，教師還要做好心理準備以防止課堂上突發(fā)事件的發(fā)生和出現(xiàn)。

　　第二，課堂上的講與學(xué)。

　　在師大附小的時候，有一位邵老師，她經(jīng)常告訴我們，我們不僅僅要準備教法，更多的是要準備學(xué)法。我們在見習(xí)的過程中聽了許多次的美術(shù)課。

　　比如在孫老師的一節(jié)課上，教授的主體是三年級，課程的名稱叫做“手形的聯(lián)想”。在課堂上，孫老師首先做出來幾個簡單的日常生活中會常常出現(xiàn)的手勢動作，讓同學(xué)們來共同的猜猜其中的意思。這便是課程的導(dǎo)入環(huán)節(jié)了，非常自然和具有吸引力。接下來，他請幾位比較活躍的同學(xué)上臺來一起合作手勢，大家通過和孫老師的配合，一起做出了一片大森林的手勢。再接著，孫老師開始講授課程，告訴大家如何借助手的形狀來完成一次小小的藝術(shù)創(chuàng)作。最后，大家開始動手操作，有的學(xué)生用手型做出來鱷魚，小狗等，還有的學(xué)生一起聯(lián)合創(chuàng)作，將紙張結(jié)合起來，畫出來衣服手勢構(gòu)成的長卷。

　　第三，課下的師生交流。

　　課上的學(xué)生對于你來說是一個整體，而課下呢，學(xué)生們一定是一個一個不一樣的個體存在。盡可能的多了解你的每一個學(xué)生，讓他們知道你很關(guān)心他，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)注。學(xué)生對于教師，大部分時間來講是一個整體，但是學(xué)生們確實一個一個的個體。個體的心理需求和情感態(tài)度很多時候與整體式不同的。舉個美術(shù)課上的例子，比如繪畫色彩的冷暖問題，可能通過教師的舉例，會有大部分的學(xué)生能馬上理解。但我敢保證班級里一定會有兩個以上的學(xué)生會感到一頭霧水，不知教師之所云。他們也一定在認真努力地聽講，但個體需求仍然沒有得到滿足。道理很簡單，每個人的色彩感覺是不同的，就想檸檬黃和土黃的區(qū)別，也許在講解的過程中會出現(xiàn)各種的理解和解讀。

　　還有就是永遠不要把教師自己的意志強加給尚未成年的學(xué)生們。教育尤其是基礎(chǔ)教育的另一個側(cè)面，我認為是公平或者叫平等。對于學(xué)生的教育，一定要建立在人格尊嚴相平等的情況下。你會因為一個朋友不理解你的觀點而沖他大吼大叫嗎？肯定不會。但是如果你的對面坐的是你的學(xué)生，那么你很有可能會。平等民主教育在中國實施的并不順利，創(chuàng)新思維和獨立思考的能力在中國的培養(yǎng)非常非常的困難。這與中國五千年的師道尊嚴有很大關(guān)系，這個的改變也許很難。但我想，作為一個新時代的健康型教師，我希望我們能夠給予學(xué)生一些屬于他們的發(fā)言權(quán)。

　　二、個人總結(jié)階段

　　首先，你說學(xué)生能做到，他并不一定能做到，但如果你說他做不到，那么他一定做不到。這即是說要鼓勵學(xué)生。為學(xué)生增加自信是一件非常重要的事情，至少主動性會自覺增加。進來看了一部美國老電影《生命因你而動聽》里面讓我非常感動，常?；叵肫饋淼氖且粋€非常微小的部分。那位音樂教師上課的時候，從來從來沒有說過：youaretoobad，他常常說的是：en，nottoobad。在這樣的人生中，雖然他沒能成為自己夢寐以求的音樂作曲家。但他的無數(shù)優(yōu)秀學(xué)生作為動聽的音符譜出了他人生中最壯麗的篇章。

　　其次，關(guān)于啟發(fā)學(xué)生這個方面也是非常有講究的。教師的法寶有兩件，一件是自己擁有專業(yè)知識和技能，而另外一件更為重要就是傳授的過程和方法。比如美術(shù)教學(xué)課堂上，僅僅是講授法，提問法是遠遠不行的，要操作性和動手性更強的比如演示法，聯(lián)系法等。所以說，認知技能和溝通能力是教師的外在法寶。最后，對于教學(xué)，我更想說的是，對于學(xué)生而言，教給他們的知識會忘記，技能會減退，不要擔(dān)心，因為這些都是不重要的。重要的是在學(xué)生身上你可以播下一刻永恒的精神的種子。那就是我們常常說卻總是會忽視的正確積極向上地人生觀和價值觀。教會他們?nèi)绾巫鋈耸且患鼮橹匾氖虑椤６鴺酚^積極正直善良這些都是教師的最終職責(zé)吧。這些如何傳遞給學(xué)生，是拿著課本來讀來背嗎？我不這么認為。

　　對于學(xué)生，我認為教師必須有一個大的教育觀，至少要有這樣的一個意識。教師要知道，學(xué)生的全部生活和生命歷程中不是只有你一個人在影響他更多的是社會。一個真正的健康型教師最應(yīng)該的是站在一個社會的文化層面和思想道德水準之上。你要非常清楚地了解你的學(xué)生和你有著怎樣的不同，你要你可以給予他什么？不要把他理解成你，即使他對你非常信服。

　　作為教師，應(yīng)努力修煉自己的良好品質(zhì)自不必說。曾經(jīng)有一部電影《Frontoftheclass》對教師品行修養(yǎng)有比較好的詮釋。男教師是一個妥瑞癥患者，可以想象他在上課的過程中不由自主的發(fā)出像小狗一樣怪叫的場景。他可以教給學(xué)生什么呢？在全州優(yōu)秀教師的慶祝會上，他的學(xué)生一起響亮的喊出：堅持到底，不被困難打倒。

　　努力地全方面提高自我，充實自己的力量?，F(xiàn)代社會日新月異，如果教師還像中國古代的私塾先生一樣每天吃老本的話，永遠也不會成為一個健康型教師。而且你的高度常常會影響學(xué)生的成就，這是一個非常簡單的道理，但卻很少有人可以做到。對于年輕教師，我想忠告，要擺正自己的心態(tài)。不要覺得自己是一個偉大的學(xué)者天才，在學(xué)校里的教書育人是浪費時間，埋沒才華。許多的教師年輕時都有這樣的心態(tài)，而當(dāng)他們年邁之時才真正的發(fā)現(xiàn)，教書育人是自己一輩子最幸運的事情。

　　記住使自己成為一個健康型教師，不僅僅是自己的事情。

>美術(shù)類實習(xí)報告 篇3

　　 經(jīng)歷了一個半月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。

　　 一、實習(xí)基本情況

　　我們于9月初到達實習(xí)學(xué)校――周陵初級中學(xué)，我們將在這里開展為期一個半月的實習(xí)工作。之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：宿舍安排在一棟準備要拆除的住宿樓，我們十幾個女生住在一間大教室改造的宿舍里，設(shè)備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多。

　　這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，夠買生活用品，經(jīng)過幾個小時的布置，下午吃飯前我們終于在這樣的環(huán)境中安頓下來。第二天上午，負責(zé)實習(xí)事宜的老師、各班班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會，在會上校長對我們的實習(xí)做了安排，并對我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次實習(xí)能順利完成，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進行提供了保障。最后校長還介紹了學(xué)校的一些基本的情況和學(xué)校今后的發(fā)展目標：

　　周陵初級中學(xué)依托桂平師范學(xué)校宏厚的教育科研資源和豐富的歷史積淀，于20xx年開始招收普通高中學(xué)生，20xx年成立桂平市實驗中學(xué)。優(yōu)秀的教師隊伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和科學(xué)的管理理念使得桂平市實驗中學(xué)在很短時間內(nèi)取得了高中教學(xué)的成功，成為桂平市高中教育的一顆耀眼的新星，被贊譽為“桂平市高中考新的增長點”！今后，桂平市實驗中學(xué)將發(fā)揮固有優(yōu)勢，強化全校學(xué)生住校的封閉式管理，讓學(xué)生在更優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境中有更多的時間潛心學(xué)習(xí)，不遺余力地為學(xué)生們擁有美好的明天創(chuàng)造條件，不遺余力地為桂平市的教育事業(yè)作出更多的貢獻。

　　知道了學(xué)校的基本情況和學(xué)校的發(fā)展目標，我們的壓力更大了，但有壓力，才有動力。

　　晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進行的這么順利。

　　 在這次實習(xí)中，我擔(dān)任了初一所有班的美術(shù)課教學(xué)任務(wù)，除此之外，我還代理初一三班的代理班主任，任值日教師。

　　二、實習(xí)主要內(nèi)容

　?。ㄒ唬?、課堂教學(xué)實習(xí)。在這個方面，經(jīng)過我們組內(nèi)成員開會討論，分為三個階段：

　　1、實習(xí)的第一周為見習(xí)和預(yù)備階段。

　　在這一周，我全面熟悉初一美術(shù)教材，并開始備課，為下周第一節(jié)課做準備。認真聽指導(dǎo)老師的第一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程，以及學(xué)生對美術(shù)課的興趣、愛好情況。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。

　　2、實習(xí)的第二、第三,第四，第五周為課堂教學(xué).

　　我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖侨３踔械拿佬g(shù)課，所以他給我上的課不是很多，而且給我安排的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。在這個階段中，陳釗老師多次對我們進行整體指導(dǎo)，對我們寫的教案都做了認真審查，他還拿出多年積累的優(yōu)秀教案給我們學(xué)習(xí)參考，他在聽我的課之后，都細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。

　　指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。

　　3、實習(xí)的第六周為教學(xué)總結(jié)階段。

　　這個階段，以指導(dǎo)老師對我們的教學(xué)總結(jié)和個人總結(jié)工作為主。指導(dǎo)老師對我們的教學(xué)成果作了肯定，同時對我們教學(xué)優(yōu)點和缺點都作了詳細的分析。我對自己作出了總結(jié)。

>美術(shù)類實習(xí)報告 篇4

　　一、實習(xí)基本情況：經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。 二、實習(xí)主要內(nèi)容：教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和教育調(diào)查三個方面。

　　1、教學(xué)實習(xí)

　　教學(xué)實習(xí)是教育實習(xí)的中心任務(wù)，目的是使實習(xí)生初步掌握中等學(xué)校所實習(xí)學(xué)科教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求。教學(xué)實習(xí)在原科任教師指導(dǎo)下進行，主要要求是：

　?、?要充分鍛煉提高自已，根據(jù)各實習(xí)學(xué)校實際情況，以多上課為宜。 ②每個實習(xí)生必須認真鉆研所實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標準和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)，對于基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，要力求弄懂弄通。

　　③深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，確定教學(xué)目標、重點、難點、教學(xué)方法，寫出詳細教案，要進行集體備課。

　　④堅持互相聽課和評議制度。在備課、預(yù)講上課等活動中，應(yīng)該虛心向原科任教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚團結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。

　?、菡J真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)中學(xué)生的工作。

　　⑥每個實習(xí)生都要組織和指導(dǎo)中學(xué)生開展第二課堂活動，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外科技活動或知識講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。

　　2、班主任工作實習(xí)

　　班主任工作實習(xí)的目的在于使實習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和做法。班主任工作實習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項工作：

　?、僭?~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施）。②領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的作用。

　?、勖總€實習(xí)生上一次主題班會課，獨立組織一次班活動（包括班課、團課、班干部會議、班、團活動）。

　　④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、檢查衛(wèi)生等。 ⑤認真做好個別教育工作，每個實習(xí)生必須在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個后進生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況，做好個別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

　　3、教育調(diào)查和教育科研

　　每位實習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實習(xí)的前提下，安排一定時間進行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實習(xí)學(xué)校同意后進行，具體要求如下： ①從實習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，進行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。例如，實習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實踐活動情況、開展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。

　　②教育科研可以對某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗進行專題研究，也可以和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進行某項教育教學(xué)改革實驗。

　?、蹖懗稣{(diào)查報告或科研論文（三千字左右）。此項成果作為教育實習(xí)成績評定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。

　　實習(xí)主要過程：

　　班主任工作：班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨

　　干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

　　一、獎懲適當(dāng)。

　　作為班主任不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)系學(xué)生還要在生活起居和紀律等方面密切關(guān)心學(xué)生。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是幾十人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。

　　二、組織開展活動的魅力。

　　良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，，在此期間，雖然還沒有到運動會時間，但是，我已開動員大會，經(jīng)組織他們積極報名校運會各個項目；在體育課的時候( 根據(jù)他們各個身體情況來訓(xùn)練他們) 一起與學(xué)生訓(xùn)練。

　　三、主題班會

　　經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“學(xué)習(xí)與計劃”。班會的一個要點是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進行學(xué)習(xí)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

　　美術(shù)教學(xué)工作：1、在教學(xué)還未進行前，我向我們的美術(shù)指導(dǎo)老師了解了我們班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和、教學(xué)進度和計劃 。了解學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況對于我剛剛走進講臺的來說是必須的，方便我自己在教學(xué)方面的所立下的教案和教學(xué)方法做下了鋪墊。

　　2、認真聽指導(dǎo)老師上課的教學(xué)過程，從中學(xué)習(xí)吸取教育經(jīng)驗。每次指導(dǎo)老師都會在學(xué)生作業(yè)完成后都會進行作業(yè)的講評，這樣有助于幫助學(xué)生認識缺點，提高認識覺悟，是有很大的幫助的。

　　3、做好試講工作，認真?zhèn)浜谜n，準備教案讓指導(dǎo)老師提意見。

　　4、進行了三次教學(xué)講課——a、靜物素描的基本關(guān)系 b、水粉的繪畫步驟c、速寫的繪畫方法。第一次講課的時候這么說都是有點緊張的，即使不是在很正式的教室里授課，不過之后的幾節(jié)課，將的還是順暢，學(xué)生也積極的配合。

　　5、主動在同學(xué)繪畫過程中針對每個學(xué)生不同的.學(xué)習(xí)情況進行個人的指導(dǎo)和修改，這樣比較有針對性，而且成效勝好，更加有助于學(xué)生繪畫能力的提高。我們教學(xué)于一般的專業(yè)的不一樣，我們不是一直在講臺上講授理論的，而是在此之外還會在同學(xué)繪畫的時候同時教學(xué)，這樣以來老師和學(xué)生的交流就頻繁、也加深彼此的印象。

　　6、我們的學(xué)生們大概就是以臨摹和寫生相結(jié)合的教學(xué)方式進行的，在教學(xué)過程中（就是在平時學(xué)生做畫時）經(jīng)常會有學(xué)生叫你幫他們改畫，不久以后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你越幫他們改畫的話，他

　　們就會越依賴于你，就會養(yǎng)成這樣的一種心里——一旦畫不下去的時候就會叫你幫他們，如果一味的幫助他們，他們以后就會對繪畫缺乏思考養(yǎng)成一種依賴的心里。所以我就要求他們多加思考，養(yǎng)成一種好習(xí)慣，不要太過于依賴老師。

　　7、在教學(xué)過程中紀律也是一個重要的問題，如果太吵鬧，學(xué)生就會受影響，就無心專心作畫；如果太嚴肅的畫，學(xué)生們就會覺得太拘謹。這是我從指導(dǎo)老師那套教學(xué)方法里學(xué)習(xí)到的——他的做法主要是：在學(xué)生一開始的時候就強調(diào)紀律，學(xué)生也會很安心的繪畫；等到中間的時候他們就快會不下去的時候，就開始幾個人聚集在一起說話，然后就會越來越多人說。在這時，老師也就會很嚴厲的批評他們，一下子氣氛就會變得很嚴肅。就在這個時候，老師又會突然間轉(zhuǎn)變講一下笑話，讓現(xiàn)場的氣氛一下子有緩和起來了。我很欣賞老師這種收放教學(xué)法，這也是我教學(xué)過程中的一中值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。

　　實習(xí)總結(jié)與體會：在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。在此期間自己在工作上還是不是很夠積極主動的請教老師和大膽的管理班級，還有在教學(xué)方面的語言表達方面也有點缺乏。雖說我們的實習(xí)已近尾聲，以后還會努力完善自己，作為準老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

>美術(shù)類實習(xí)報告 篇5

　　本人是**師范學(xué)校準備畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)學(xué)校要求，我到**市師范中學(xué)高中部為期一個月的教育實習(xí)。很快的實習(xí)時間就到了，回顧這一個月的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件容易的事!

　　在這短暫的實習(xí)期里，從事著實習(xí)班主任兼美術(shù)實習(xí)老師的工作，積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗，還從學(xué)生的身上深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。

　　教育不光是知識的傳授，還要對孩子們進行德育，德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

　　在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次實習(xí)取得了圓滿成功。這次實習(xí)，實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基矗

　　“一日為師，終身為父”，從這句話我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責(zé)任，這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長，使我認識到正確的人生觀，價值觀。

　　為期三個月的實習(xí)結(jié)束了，在這三個月里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，書本上的東西還是要經(jīng)過實踐才能夠真正的成為有用的東西。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力的目的。因此在我看來，實踐的迫切性和必須性是毋庸質(zhì)疑的。為此我非常珍惜這個實習(xí)機會，在有限的時間里加深對各種平面設(shè)計的了解，找出自身的不足，這次實習(xí)對我來說收獲不少，我自己感覺在知識，技能，與人溝通和交流方面有了不少的收獲，總體來說這次是對我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高

>美術(shù)類實習(xí)報告 篇6

　　實習(xí)的目的：

　　對已學(xué)部分理論知識進行綜合運用，加強自我對社會的了解。培養(yǎng)和訓(xùn)練自我認識和觀察社會，以及解決問題的分析能力，提高專業(yè)技能。

　　實習(xí)的意義：

　　課外社會實習(xí)是一扇認識和觀察社會的窗口。它可以使大學(xué)生學(xué)到書本外的知識和能力，培養(yǎng)合作溝通能力，有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足，明確以后改進的方向。

　　實習(xí)的時間：

　　20xx年x月x日——20xx年x月x日

　　實習(xí)的單位：

　　湖北省丹江口市大壩中學(xué)

　　實習(xí)的對象：

　　初中特長學(xué)生

　　實習(xí)的過程：

　　一、了解學(xué)生的興趣愛好

　　由于2月5號才開始實習(xí)，學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試，心情都很激動和興奮。所以在實習(xí)的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛好。通過了解，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。根據(jù)這一點，我在課后找到許多相關(guān)資料，希望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫助。

　　二、美術(shù)知識拓展講解

　　已經(jīng)知道他們都對動漫比較感興趣后，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。

　　首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、 鷸蚌相爭 、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。

　　接著，告訴同學(xué)們，這些動畫有什么重要地位。 如： 《小蝌蚪找媽媽》 中國動畫片的張叁豐，中國卡通界的達摩，開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準。開頭的設(shè)計就很“中國”，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式，沒有邊緣線，意境優(yōu)美，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們”，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年代。

　　然后，將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學(xué)們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷。

　　最后，發(fā)放一些動漫人物圖片，讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽，可以促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

　　三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)

　　實習(xí)的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。，它們依次是色彩、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前，我都會要求同學(xué)們認真閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣，每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。

　　四、發(fā)散思維 創(chuàng)意繪畫

　　實習(xí)的第六天，主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維，學(xué)會聯(lián)想。我會先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報，可以促進他們進行聯(lián)想。接著，請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進行討論。最后，就指導(dǎo)他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。

　　五、課外寫生

　　最后一天的實習(xí)是課外寫生，也是同學(xué)們最期盼的。為了安全起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時，主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。

　　實習(xí)的總結(jié)：

　　一、教書育人，提高自身素質(zhì)。

　　老師就像學(xué)生的一面鏡子。我們應(yīng)該從自己嚴格要求，影響感染學(xué)生。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的。實習(xí)的這段時間，由于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)?？缈颇柯犝n時，發(fā)現(xiàn)他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué)，而且收益都很好?；貋碇笪乙矊W(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法，凡響不錯。我希望這股浪潮繼續(xù)下去。

　　二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作

　　實習(xí)期間，我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，積極開展一些美術(shù)方面的競賽，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平.

　　三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

　　反思實習(xí)以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水粉畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)

　　實習(xí)的心得： 作為一名實習(xí)美術(shù)教師，平時發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)很輕松，但自己真的實習(xí)后就覺得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵人興奮的學(xué)科。它沒有語文學(xué)科的詩詞海洋，沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋，也沒有英語學(xué)科的語法海洋，更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。它要通過實

　　習(xí)來掌握知識，它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)變得非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應(yīng)該準備好教學(xué)用具.

　　初中階段是人生極為重要的一個關(guān)鍵年齡期，學(xué)生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持，想象力發(fā)展的有意性迅速增強且多為有意識，有目的，想象力中的創(chuàng)造成分增多，想象中的現(xiàn)實性不斷發(fā)展，情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖動性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻；因而初中美術(shù)教學(xué)的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn)。

　　美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長學(xué)生知識，何發(fā)展學(xué)生的智力，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。使學(xué)生具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計的基本技能知識，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，增強學(xué)生的民族自豪感，通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)美術(shù)人才！

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