【導(dǎo)語】以下是熱心會(huì)員“fns781”分享的口腔科實(shí)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考。
在福田醫(yī)院實(shí)習(xí)的半年中，經(jīng)歷過辛勞與苦味，也收獲了快樂與失望，雖然有所損失，但更多的是得到。
在這期間，我深刻體會(huì)到了醫(yī)生的高超技藝、護(hù)士的細(xì)膩服務(wù)、病人對(duì)關(guān)懷的要求，及其學(xué)習(xí)之路的無盡挑戰(zhàn)。我更加意識(shí)到醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性，根據(jù)猜測(cè)、推斷和清除，正是這種繁雜思維彰顯了醫(yī)學(xué)的無窮魅力。
剛來到口腔門診時(shí)，我首先跟隨護(hù)士了解門診的環(huán)境，對(duì)科室的所有資料及設(shè)備進(jìn)行了詳細(xì)掌握。以后，我們各自配備了指導(dǎo)教師。在我遇到不懂的問題時(shí)，老師會(huì)耐心清楚地為我解答；就算我沒有提問，老師也會(huì)主動(dòng)告知我關(guān)鍵知識(shí)與操作要點(diǎn)，提醒我注意事項(xiàng)和注意辨別應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情。
一入科室，我便迫不及待想要親自動(dòng)手，但老師采用逐漸放手的方法，我開始了基本的“觀摩學(xué)習(xí)”。醫(yī)院的口腔門診最常見的病案是根管治療和補(bǔ)牙。醫(yī)生們?cè)诳杖辈怀^一平方厘米的牙齒上操作，使用的器材也多是精巧精確的，必須極高的方法才能實(shí)現(xiàn)此項(xiàng)工作。一個(gè)直徑僅一兩毫米根管中，必須添充多種材料和牙膠尖。老師們嫻熟的方法使我嘆為觀止，我暗暗立下理想，決心成為一名這樣的出色醫(yī)生。
在慢慢入門后，我漸漸小心地進(jìn)行各種臨床操作。記得第一次為病人補(bǔ)牙時(shí)，我選擇了與牙齒顏色相似的材料修補(bǔ)缺損部分，當(dāng)心將材料填入，再用工具數(shù)次修整，力求展現(xiàn)出牙齒的原來形狀。最后的成效讓我非常滿意，更讓我感到極其榮譽(yù)的是，當(dāng)病人拿起鏡子查詢時(shí)，她詢問“醫(yī)生剛剛補(bǔ)的是哪顆牙？”那一刻，我真正體會(huì)到了做為醫(yī)生的成就感！
然而，有時(shí)也會(huì)遭受病人的質(zhì)疑。有一次，一位病人對(duì)我表明了不信賴，在我提議給她開展根管治療時(shí)，她猶豫的看著我，說道：“你是見習(xí)生吧，我需要醫(yī)生來為我醫(yī)治。”這令我感到非常失望。但后來，帶教老師讓我躺在牙椅上，裝作變成病人，讓我的朋友為我醫(yī)治。此時(shí)，我真切體會(huì)到了病人在接受治療時(shí)的不安全感。我漸漸理解到，病人通常是“劣勢(shì)”人群，他們渴望協(xié)助與關(guān)懷。老師一直教導(dǎo)我，做為醫(yī)生要站在病人的角度去思考問題。當(dāng)我看到教師為了讓病人降低來回醫(yī)院的次數(shù)而煞費(fèi)苦心準(zhǔn)備各種治療方式時(shí)，心里深受感動(dòng)。這些有責(zé)任感的醫(yī)生總能讓人由衷敬佩！
我立下志愿，要成為一名優(yōu)秀并具備品行和技能的牙科醫(yī)生。感謝福田醫(yī)院和所有教育我的老師，是你們給予的機(jī)會(huì)和信賴，為我這名見習(xí)生帶來了成長(zhǎng)的珍貴平臺(tái)與空間。
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