下面是范文網(wǎng)小編收集的教育實(shí)習(xí)周記5篇，歡迎參閱。
教育實(shí)習(xí)周記1
第一周
這一周剛剛到達(dá)廣西東興市，一切都很不適應(yīng)，床是木板床加一床草席，每天晚上睡得腰酸背痛，還咯吱咯吱的響。這一周我們的教學(xué)任務(wù)是輔導(dǎo)小學(xué)生的暑期作業(yè)。算是一對(duì)一輔導(dǎo)。我負(fù)責(zé)的是一個(gè)三年級(jí)的小男生，黑黑瘦瘦的，性格也比較文靜，作業(yè)還是完成的不錯(cuò)。通過(guò)帶他我第一次知道了當(dāng)老師的感覺(jué)，哈哈。有點(diǎn)小成就感。這里的飯菜也比較奇特，菠蘿炒雞肉，第一次吃還挺好吃。
第二周
我?guī)У陌嗉?jí)是小學(xué)的孩子，在剛開(kāi)始他們還沒(méi)有放寒假的.時(shí)候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下，還有第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo)，針對(duì)大家的實(shí)際情況單個(gè)輔導(dǎo)，共性問(wèn)題就給他們?cè)诤诎迳现v解。我喜歡在課間時(shí)間和這些孩子聊天，一起做游戲。
雖然只是相處了短短的一個(gè)月，但是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅使師生關(guān)系更是好朋友。有的孩子很頑皮，上課期間老愛(ài)交頭接耳，做小動(dòng)作，動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，心思根本不在課堂上，剛開(kāi)始對(duì)這些“釘子戶(hù)”我真的是沒(méi)法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時(shí)候真的讓人哭笑不得，后來(lái)在一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會(huì)了與這些孩子相處，下課后我會(huì)找他們談心，主動(dòng)地去關(guān)心他們，一朋友的語(yǔ)氣開(kāi)導(dǎo)他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專(zhuān)心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好開(kāi)心好，有成就感。
第三周
在這次社會(huì)實(shí)踐期間，在我自己看來(lái)遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對(duì)那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對(duì)那些難題，最困難的是和學(xué)生的家長(zhǎng)和交流，由于我經(jīng)驗(yàn)不足，以前也沒(méi)有接觸過(guò)這方面的人，在應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候顯得言語(yǔ)有些青澀，有時(shí)候孩子的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)補(bǔ)習(xí)班詢(xún)問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)情況，近期的表現(xiàn)等，我每到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有些緊張，因?yàn)槲也惶朴谂c人交流，特別是有時(shí)候有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)得很仔細(xì)，我都不知道該怎么說(shuō)，每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗(yàn)的老師和家長(zhǎng)們侃侃而談，我就會(huì)很羨慕很羨慕，不知道為什么自己就是感覺(jué)不敢說(shuō)，放不開(kāi)。這是我在這次實(shí)踐中遇到的一個(gè)大問(wèn)題，不過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就是好的，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自己的缺點(diǎn)，增強(qiáng)自己的交際能力，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
第四周
記得老師曾說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，單位，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切?；叵胍幌拢谶@一個(gè)月里覺(jué)得自己真的很值，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢(qián)也買(mǎi)不到的。短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西都會(huì)讓我終身受用，回到家時(shí)爸媽也說(shuō)我變得懂事多了，脾氣好多了。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用，我們從中受益匪淺，社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了，掙錢(qián)真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢(qián)了。
教育實(shí)習(xí)周記2
實(shí)習(xí)會(huì)議
終于盼到大四的教育實(shí)習(xí)了。其實(shí)早在五月份的時(shí)候我們參加過(guò)教育見(jiàn)習(xí)，當(dāng)時(shí)我被分到南山試驗(yàn)小學(xué)，簡(jiǎn)單觀(guān)摩了學(xué)校的運(yùn)作，也聽(tīng)了幾節(jié)語(yǔ)文課，還陪著小朋友們玩了幾場(chǎng)躲避球。短短的一周，就在我意猶未盡的時(shí)候結(jié)束了。
迎著秋日的陽(yáng)光我們開(kāi)始進(jìn)行為期六周的正式實(shí)習(xí)。10月18號(hào)下午，我和小組成員一起來(lái)到深大附中參加實(shí)習(xí)會(huì)議。懷著激動(dòng)地心情來(lái)到六樓會(huì)議室，學(xué)校給我們每人備了一瓶水，到了下午4點(diǎn)就有老師陸續(xù)走進(jìn)來(lái)。實(shí)習(xí)小組的成員大都互相認(rèn)識(shí)，大家互相交流著彼此的心情，但很快地隨著“實(shí)習(xí)要求”下發(fā)后，大家便嚴(yán)肅起來(lái)。學(xué)校教育處和學(xué)生處的王主任和趙主任分別對(duì)我們這群實(shí)習(xí)老師進(jìn)行嚴(yán)格的要求，他們說(shuō)會(huì)拿正規(guī)老師的那套規(guī)定來(lái)要求我們，這讓本次的實(shí)習(xí)任務(wù)變得更加嚴(yán)謹(jǐn)、正式了。隨后，學(xué)校將我們劃分成幾個(gè)小組，我被分到初一四班，由王老師和林老師帶隊(duì)。幾位老師分別站起來(lái)與大家打了下照面，看到我的指導(dǎo)老師，我不禁想起當(dāng)年教我的語(yǔ)文老師，如今我也即將踏上教育之路，感覺(jué)有點(diǎn)不可思議。
初來(lái)乍到
第二天，我們?cè)谒陌喟嘀魅瓮趵蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到四班門(mén)口，我看到教室里的'學(xué)生已經(jīng)炸開(kāi)一團(tuán)，有的交頭接耳，有的一個(gè)勁地東張西望。這次實(shí)習(xí)跟見(jiàn)習(xí)可不同，怎么說(shuō)我?guī)У囊彩浅跻坏暮⒆?，同小學(xué)生不大一樣，初中的孩子思想更加復(fù)雜也更成熟，總之就是一群鬼靈精。走進(jìn)教室，王老師分別介紹了下我們兩個(gè)，我點(diǎn)頭微笑，底下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我們看，感覺(jué)被人一直打量著。作為一名初來(lái)乍到的實(shí)習(xí)老師，怎么快速了解學(xué)生情況成為首要解決的問(wèn)題?；氐睫k公室，我和小組成員開(kāi)艷決定向王老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學(xué)生的照片，并且對(duì)照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側(cè)面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。實(shí)習(xí)階段的前半段就像在見(jiàn)習(xí)，最重要的是先聽(tīng)老師講課，我聽(tīng)的第一堂是林老師的作文課。這一次林老師給大家布置了一個(gè)小作文---實(shí)習(xí)老師來(lái)了，要求同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從“看、聽(tīng)、感、想、做”五個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。當(dāng)然緊接著的第四天就是馬不停蹄地改作文。其實(shí)改作文存在很大的主觀(guān)因素，每個(gè)人有不同的想法，而且想的側(cè)重點(diǎn)也不同。最后我和開(kāi)艷商量此次作文不打分?jǐn)?shù)，只打等級(jí)，這樣能縮小二者的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)差距?？磳W(xué)生的作文是件很有意思的事情，自己在學(xué)生眼里有著怎樣的第一印象呢?有的人說(shuō)我看起來(lái)酷酷的，也有人說(shuō)我看起來(lái)很文靜，如果溫柔的話(huà)就好好聽(tīng)我的話(huà)，如果很兇的話(huà)就打算跟我反抗到底。多可愛(ài)的小朋友呀，講話(huà)大膽直白，初來(lái)乍到的我們即將迎接巨大的挑戰(zhàn)。
教育實(shí)習(xí)周記3
通過(guò)這幾周的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)我開(kāi)始獨(dú)自進(jìn)行一些課堂的講解。進(jìn)行了講習(xí)題課和公開(kāi)課。真是不做不知道，一做嚇一跳。在做題時(shí)不會(huì)感覺(jué)到題有多難。我自己感覺(jué)到題是很簡(jiǎn)單的，不知道學(xué)生哪里不會(huì)，哪里不懂。有時(shí)自己認(rèn)為很難的題學(xué)生們卻都理解，有時(shí)候自己明白卻又說(shuō)不出來(lái)。往往都會(huì)出現(xiàn)一些自己不能料到的情況。
在準(zhǔn)備給學(xué)生講解習(xí)題時(shí)，自己做的很快，沒(méi)有想到很多的內(nèi)容。往往有一些題我自己通過(guò)大概計(jì)算和理解推理很容易做出來(lái)。但是對(duì)于14歲左右的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們的推理和抽象的思維能力并不能夠準(zhǔn)確的理解和快速的應(yīng)用。有一道濟(jì)寧的中考物理選擇題，這道題是一道很典型的推理題。同時(shí)我也關(guān)注了一下山東省的.中考物理題，他們的題普遍要比遼寧的要難。但是這道題卻是一個(gè)很典型的推理題。我做的時(shí)候知識(shí)看了看直接選出了答案，但是當(dāng)我在課堂上進(jìn)行講解時(shí)卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這么容易，大多數(shù)學(xué)生并不能很容易理解我的方法，如果這道題如果一步一步算的話(huà)非常耽誤時(shí)間，完全就是一道物理大題。我只能通過(guò)一步一步的土辦法讓學(xué)生進(jìn)行理解，在理解之后我在使用一些推理方法讓學(xué)生在來(lái)掌握這種方法。這道題就浪費(fèi)了很多的時(shí)間，其實(shí)這道題在中考題中是一道選擇題這道題不光是考計(jì)算能力，有計(jì)算，推理，常識(shí)的判斷的能力。這道題綜合了很多的辦法確實(shí)是一道好題。也為我講解習(xí)題的方法和經(jīng)驗(yàn)提供了一個(gè)十分重要的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)幾節(jié)的習(xí)題課講解為我最后的公開(kāi)課積累經(jīng)驗(yàn)，信心等。
對(duì)于公開(kāi)課那就是更加重要的，這個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)果全在這次的公開(kāi)課上，公開(kāi)課的準(zhǔn)備我前前后后大概有一個(gè)月的時(shí)間。包括備課，講課詳稿，幻燈片的修改以及動(dòng)作規(guī)范程度。了解學(xué)生的理解程度，學(xué)情分析，學(xué)生的掌握程度有下了很大的功夫。同時(shí)通過(guò)前幾周的學(xué)習(xí)講習(xí)題課的經(jīng)驗(yàn)使我在學(xué)習(xí)時(shí)不至于緊張。其實(shí)在剛剛站在講臺(tái)時(shí)我確實(shí)有一些緊張，但是現(xiàn)在已經(jīng)好多了，在我的公開(kāi)課的開(kāi)始時(shí)我也確實(shí)有一些緊張，在一喊上課的一剎那自己一點(diǎn)兒也感覺(jué)到緊張了完全沉浸在自己的講課中，一節(jié)課下來(lái)自己也確實(shí)出汗了，說(shuō)不緊張確實(shí)是假的。但我自己很高興，完成了自己的第一堂課。雖然我不能說(shuō)這是非常好的一節(jié)課，但卻是我全心全意準(zhǔn)備的一節(jié)課。通過(guò)這次的講課發(fā)現(xiàn)自己的不足和那些方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)展做好以后的安排。全面進(jìn)行分析，概括。
這次的講課讓我極大的豐富了學(xué)習(xí)教師講課的能力，讓我更加了解了教師技能的重要性。為以后的工作，提供豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也希望這次的講課能更加拉近我和學(xué)生之間的距離。雖然實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，但是通過(guò)實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)卻一刻也不能放松。我要學(xué)習(xí)的事情和知識(shí)還非常的多，一定要抓住最后的幾周努力學(xué)習(xí)知識(shí)和講課技能。豐富自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育實(shí)習(xí)周記4
20xx年03月06日，我滿(mǎn)懷欣喜與忐忑來(lái)到揚(yáng)中市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，這是一所高質(zhì)量、有特色的名校，校長(zhǎng)接待了我并引薦了實(shí)習(xí)老師。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這是本周實(shí)習(xí)最大的感觸。來(lái)之前自己覺(jué)得“教幾個(gè)小孩兒而已沒(méi)什么難的，在初中、高中我都代過(guò)課也沒(méi)感覺(jué)有什么困難，教小學(xué)就更容易啦”，但是真正做起來(lái)完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單。以前在小學(xué)代課頂多算是個(gè)助教，主要的工作還是靠老師來(lái)解決，可是現(xiàn)在就不一樣啦，雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習(xí)生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨(dú)自完成。
我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來(lái)的還有1個(gè)同學(xué)，是我一個(gè)班的`，我在四年級(jí)英語(yǔ)辦公室她在教導(dǎo)處。
我的指導(dǎo)老師陳老師，她是一位骨干教師，在專(zhuān)業(yè)和教學(xué)工作方面都成績(jī)斐然，我暗自決心一定要好好跟著學(xué)。也許是剛開(kāi)始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的太不扎實(shí)，我總感覺(jué)自己比較緊張，害怕達(dá)不到老師的要求，也害怕做錯(cuò)什么。但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭，感覺(jué)老師真的對(duì)我挺好也很照顧我們，沒(méi)我想
象中的那么嚴(yán)肅，我有什么不懂的問(wèn)題她都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我，完全沒(méi)有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見(jiàn)習(xí)了幾節(jié)美術(shù)
課。說(shuō)實(shí)話(huà)上小學(xué)的美術(shù)課挺簡(jiǎn)單：不用太嚴(yán)格的備課，上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)肅，而且學(xué)校對(duì)它的教學(xué)成績(jī)的要求也不是很高（很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的），就是這樣我也難以應(yīng)付。有一次我去一年級(jí)三班去見(jiàn)習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對(duì)我說(shuō)：“你也見(jiàn)習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來(lái)試試吧?！蔽乙膊缓靡馑季芙^就答應(yīng)啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開(kāi)，然后讓我獨(dú)自一人面對(duì)六十幾個(gè)“小鬼”，看到他們我真覺(jué)得自己老啦。剛開(kāi)始的時(shí)候還不錯(cuò)都認(rèn)真的畫(huà)，可是過(guò)了沒(méi)二十分鐘這幫小鬼頭就開(kāi)始走神啦，開(kāi)始說(shuō)話(huà)，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個(gè)一個(gè)的教育，不過(guò)我剛按住一個(gè)另一個(gè)又起來(lái)啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個(gè)小時(shí)的話(huà)我估計(jì)我真的Hold不住啦……
后來(lái)我咨詢(xún)一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說(shuō)：“一般你就跟他說(shuō)如果你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過(guò)來(lái)，大部分學(xué)生就老實(shí)啦?！惫?！學(xué)了一招下次上課的時(shí)候用一用。
教育實(shí)習(xí)周記5
我的學(xué)科指導(dǎo)教師是周成玲，她是一名51歲的老教師有著28年的教齡，她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，就在最近有一件事情的發(fā)生最能說(shuō)明這件事情，上個(gè)星期的周五我們學(xué)校對(duì)初三年級(jí)進(jìn)行了周考，每個(gè)老師需要監(jiān)考，而星期四的晚上周老師還生病了，但周五監(jiān)考的時(shí)候老師還是帶著病來(lái)了，我們明顯能看出周老師的臉色蒼白，當(dāng)?shù)诙n監(jiān)考完事，周老師把一名同學(xué)叫到他的身旁。
周老師：小健你考試的時(shí)候怎么能犯困呢？
小?。豪蠋熚易蛱焱砩蠌?fù)習(xí)今天要考試的科目復(fù)習(xí)的太晚了。
周老師：你今天就要考試了，為什么昨天沒(méi)有好好的休息呢！
小?。豪蠋熚抑牢易蛱鞈?yīng)該早點(diǎn)休息的，但是有好多的知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有看完，我就是想給他看完沒(méi)想到等我看完的時(shí)候就已經(jīng)是半夜了。
周老師：小健老師我告訴你你這樣如果是在中考的時(shí)候出現(xiàn)你就后悔也來(lái)不及了，懂么？沒(méi)有良好的狀態(tài)你怎么能考出好的分?jǐn)?shù)呢，你狀態(tài)不好你會(huì)的題也會(huì)因?yàn)槟愕臓顟B(tài)而得不到分?jǐn)?shù)的，你下次考試一定不能這樣，知道不？學(xué)習(xí)是一件勞逸結(jié)合的.事情！
小?。豪蠋熚抑懒?，我會(huì)好好的調(diào)整自己的狀態(tài)和心理的，以后絕對(duì)不會(huì)有這樣的事情發(fā)生。
周老師：嗯嗯 你知道就好了，狀態(tài)和學(xué)習(xí)一樣重要，平時(shí)好好學(xué)習(xí)考試的時(shí)候一定會(huì)得到好成績(jī)的。好了你回去吧，好好學(xué)習(xí)?。?/p>
小?。汉玫?，老師我知道了，老師再見(jiàn)。
周老師回到辦公室就急急忙忙的喝水了！老師的用心真的值得我們學(xué)習(xí)！
我的班主任指導(dǎo)教師是一名語(yǔ)文老師，她叫季國(guó)秀年齡48歲，教齡24年，帶班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)豐富有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，季老師帶的是八年二班，她們班一共有48人，每個(gè)學(xué)生都非常的喜歡季老師，而在我合計(jì)老的接觸中有一教師情讓我印象深刻。八年級(jí)的每周五都有班會(huì)，季老師班級(jí)的班會(huì)都是他們班學(xué)生自己規(guī)劃自己制作的，就在這個(gè)星期五季老師的班級(jí)舉行安全教育班會(huì)，在班會(huì)中季老師和一名同學(xué)的交流讓我印象深刻。
季老師：小強(qiáng)你知道你讀的這段文字的意義么？你為什么么有用心的去體會(huì)這段文字的意義，還用這么敷衍的態(tài)度去讀?，F(xiàn)在你好好體會(huì)一下這段為文字的意義 等會(huì)說(shuō)給我們?nèi)嗦?tīng)
小強(qiáng)：老師，我讀完了，這段話(huà)告訴我們火災(zāi)就在我們的生活中，離我們很近，我們應(yīng)該及時(shí)的防止火災(zāi)的發(fā)生，消除安全隱患。
季老師：嗯嗯 小強(qiáng)你坐下吧，大家都聽(tīng)到小強(qiáng)的話(huà)了吧，火災(zāi)的發(fā)生有可能就是我們的一次疏忽，我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行班會(huì)而這節(jié)班會(huì)的為什么選擇了安全為主題，不就是安全就在我們的身邊，每一次出事情，每個(gè)人都會(huì)后悔，就其原因不就是我們?cè)谑鹿拾l(fā)生之前沒(méi)有做好工作，沒(méi)有排除我們生活中的安全隱患么？你們一定要記住你們的健康成長(zhǎng)是你們的父母家人，老師學(xué)校的責(zé)任，也是你們自己的責(zé)任，一定要學(xué)好安全知識(shí)，好好的保護(hù)自己讓自己不會(huì)因?yàn)槭韬龆粝逻z憾！
季老師對(duì)班會(huì)的講解使得班會(huì)的意義在同學(xué)們的心理有了更深的意義。季老師的敬業(yè)精神也讓我感覺(jué)到做老師的責(zé)任重于泰山！
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