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小學(xué)實(shí)習(xí)證明5篇(實(shí)習(xí)證明托人蓋章的后果)

時(shí)間:2024-03-05 13:59:00 實(shí)習(xí)報(bào)告

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小學(xué)實(shí)習(xí)證明5篇(實(shí)習(xí)證明托人蓋章的后果)

小學(xué)實(shí)習(xí)證明1

  茲有 同學(xué)于20xx 年02月18日至 20xx年04月17 日在本校參加實(shí)習(xí)工作。

  該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,勤于思考,虛心求教。在工作中能將所學(xué)得知識(shí)靈活應(yīng)用,并保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),該學(xué)生在此期間嚴(yán)格遵守我校得各項(xiàng)規(guī)章制度,服從工作安排,與同事和睦相處,與其一同工作得教師都對(duì)該學(xué)生得表現(xiàn)予以充分肯定。

  特此證明

  實(shí)習(xí)單位(蓋章):

  日 期: 年 月 日

小學(xué)實(shí)習(xí)證明2

  茲有學(xué)校學(xué)院專業(yè)同學(xué)于年 月 日至年 月 日在實(shí)習(xí)。該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是。該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,深厚的'專業(yè)素養(yǎng)和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極、細(xì)心、踏實(shí),能虛心接受指導(dǎo),較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師。特此證明。

  證明人:(實(shí)習(xí)單位蓋章)

  年 月 日

小學(xué)實(shí)習(xí)證明3

  茲有林XX于20xx年05月16日至20xx年05月16日于本園參加實(shí)習(xí)工作。該同志在實(shí)習(xí)本園期間工作態(tài)度良好,喜歡思考,虛心請(qǐng)教。在工作當(dāng)中可以把自己所學(xué)到的知識(shí)靈活的運(yùn)用到實(shí)際中來,同時(shí)按質(zhì)按量完成租戶的工作任務(wù)。同時(shí),該同志在我園實(shí)習(xí)期間嚴(yán)守園中各項(xiàng)的章程,服從領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,和同事和諧相處,和與共事的.教師全部對(duì)該同志的表現(xiàn)做出積極的肯定。

  特此證明

  XX(蓋章):

  20xx年0x月xx日

小學(xué)實(shí)習(xí)證明4

  茲有 學(xué)校 學(xué)院 專業(yè) 同學(xué)于 年 月 日至 年 月 日在 實(shí)習(xí)。該同學(xué)得實(shí)習(xí)職位是 。該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,表現(xiàn)出強(qiáng)烈得敬業(yè)精神,深厚得專業(yè)素養(yǎng)和良好得師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極、細(xì)心、踏實(shí),能虛心接受指導(dǎo),較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀得實(shí)習(xí)老師。 特此證明。

  證明人: _________(實(shí)習(xí)單位蓋章)

  _________年____月____日

小學(xué)實(shí)習(xí)證明5

  茲有同學(xué)于20xx年02月18日至20xx年04月17日在本校參加實(shí)習(xí)工作。

  該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,勤于思考,虛心求教。在工作中能將所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用,并保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),該學(xué)生在此期間嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從工作安排,與同事和睦相處,與其一同工作的`教師都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以充分肯定。

  特此證明

  實(shí)習(xí)單位(蓋章):

  日期:年 月 日

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