下面是范文網(wǎng)小編分享的教學實習心得體會9篇 幼兒園教學實踐心得體會，歡迎參閱。
教學實習心得體會1
在這個學期里，我們上了《普通昆蟲學》。昆蟲學是一門與大自然息息相關(guān)的學科，當然與我們專業(yè)密切相關(guān)。學校提供了一次與昆蟲們的親密接觸的機會，讓我們更深入了解它們。所以我很珍惜這次實習的機會并很認真的去做。體會頗多：
專業(yè)知識的增長。原來只學理論知識真的不夠的，只有在實際中的認識才深刻，才更容易掌握。正所謂理論結(jié)合實際。沒有實際上的應(yīng)用，一切的理論都只是空話。所以很感激老師給了我們這一次這么好的實習。讓我的專業(yè)知識得到了提高，是意識中的提高，不再是死記硬背。開拓了我的視野，對昆蟲有了更深的認識，跟以往有了不同的注解。對昆蟲形態(tài)、棲息地、生活習慣都了解了不少。不再是文字上的描述，而是視覺上的印象。
思想上的收獲。通過這次實習，使我對昆蟲學有了更高的興趣，看書不在那么乏味。還有改變了我談"蟲"色變的習慣。知道蟲子們的厲害，以后種植物也會對付了。這所謂學以致用嘛。也對自身的專業(yè)多了些信心。感覺自己已經(jīng)是大三了，那就是說大學的時光已不多了，剩下的時光要好好把握，認真學好專業(yè)知識，以便以后找工作。
還有通過與同學一起捉蟲，明白了同心協(xié)力的力量。與同學一起出去的機會也不多了，那是快樂的時光，是以后的一段美好回憶。這次實習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我還是回味無窮。
教學實習心得體會2
來古月快一個月了，也給學生上了三個星期的課了。在這三個星期里，有開心，也有生氣，每當我值班的時候看到有的學生不好好學習，我就會感到惋惜，但也理解，我也是從高中過來的，也能知道學生的心理，這時，我會想是不是我講的課不好，他們不感興趣才回不好好聽。我會反思自己。我會和我的指導老師探討請教，怎樣當一個學生老師，通過和指導老師的談話，我明白了一些道理。
盡心盡力去教，為學生指路。教書育人的過程，應(yīng)該先是一個育人的過程，再是一個教書的過程。有的學生學習成績可能不一定很好，但是起碼要從品德、態(tài)度方面加以教育。做人可以允許學習能力不如別人，但是做人的思想品德不能出現(xiàn)瑕疵。把學生培養(yǎng)起來，這是作為職業(yè)教師的為師之道：傳道授業(yè)解惑。教學不只是教知識，更重要的是教會學生怎樣做人，教會他們做人的道理。
恩威并重、寬嚴相濟。作為老師，要有老師的威嚴，否則無從管理班級教學事務(wù)。但是，另外一方面，也要關(guān)心照顧自己的學生。如果說，威嚴是一則猛烈的陽光，給予了學生前進的希望，那么寬厚則是和煦的春風，滋潤的學生的心田。教師是天底下最光輝的職業(yè)，這一句話，足以讓我們這些奮斗在教育事業(yè)一線崗位上老師奔跑不已，永遠追求卓越。
老師和學生之間的關(guān)系要有一個度，課上是師生，課下是朋友。在上課的時候一定要嚴肅，幾個班的班主任也告訴我要對他們嚴肅一點。在課下時間，我也會去找他們談話，問問他們我講的課能不能聽懂，還有什么地方不明白。這種模式能提高學習效率，還能拉進我們之間的關(guān)系。有一次，我去食堂打飯，碰到了喔的學生，他們在后面就大聲的叫我，給我打招呼，我覺得很開心。
作為一名老師僅僅是傳授學生知識是不夠的，老師更重要的目的是育人，正所謂十年樹木，百年樹人。如何用我們老師的一舉一動去引導去影響他們，讓他們學會如何做人處事。為此我們當老師的一定要做好榜樣作用，只用我們在待人接物等從多小的方面樹立好的榜樣，只用我們當老師的以身作則，才能更好的教導學生。記住榜樣的力量是無窮大的。學高為師，德高為范。只有以身作則，才能影響學生。
教學實習心得體會3
上周的周四和周五，特聘名師要第二輪聽。因為要被聽，所以我內(nèi)心是非常緊張的。在下我也做了很多的準備，比如說聽其他老教師的，還有在網(wǎng)上去聽一些公開。有句名言叫不打無準備之仗，心里有譜才能做到運籌帷幄，決勝千里之外。講期間，我按照之前設(shè)計的教學思路走，講也是平平淡淡，主要的缺點是學生參與少。當局者迷旁觀者清這句話是很有道理的，就說可以借鑒別人的經(jīng)驗。以人為鏡可以知得失，我?guī)е活w學習的心，認真地聽完了和我一塊實習的老師。我也學習到了好多處理堂問題的方法。首先，我跟學生雖然有一定的互動，但是還是以我為主。這就涉及到一個教師與學生的關(guān)系，堂的主體是學生。教師的角色是一個引導者，幫助學生解決學習難題。第二點是教學重點和難點處理得當，我由于要幫助學生復習初三的知識，所以教學的重點和難點處理就不如別人的細節(jié)處理好。
在這次聽之后，我做了深入的思考。怎么能在實習中把自己的教學水平快速提升。特聘教師的評價站在一個名師對后輩的培養(yǎng)，然而實習生之間互聽是互幫互助的好方法。兩個途徑都是通過不同角度，這會促進全面認識自己的短板。實習生之間的評價我覺得是比較真誠的。共同語言是最大的優(yōu)點，同行之間是沒有障礙的。我們是站在同一高度可能看到的景色是一樣的，但是一千個人眼中就有一千哈姆雷特。名師的經(jīng)驗可以快速提升我們的教學素養(yǎng)，幫助我們提高自己的專業(yè)水平?？鬃佑芯涿杂迷谶@里再好不過了，三人行必有吾師焉。三人同行，肯定會有人具備旁人沒有的特點。學習別人的長處，我們才能夠查漏補缺。對比的過程是自己彌補自己的短處的階段，發(fā)現(xiàn)別人的閃光點。虛心接受指導，才會是進步的好方法。
發(fā)現(xiàn)問題之后應(yīng)該解決問題，學習經(jīng)驗是為了以后少出錯或者是把問題處理的更加完美。在以后的實習日子里，我們就要多聽，保持自己的優(yōu)點同時，將別人的優(yōu)秀教學方法和自己實際結(jié)合，形成獨有特色的教學理念。朝這個方向努力，你的堂將更加生動，活潑。
教學實習心得體會4
現(xiàn)在已經(jīng)是處于實習中期階段，這一階段我又有了新的體會，改變了原來的一些不成熟的想法。下面是我我中期的一些深刻體會:
第一、在教學形式上多樣化，激發(fā)學生興趣，在課堂教學過程中，不能老采用一種教學形式，這樣可能會使學生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學習的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學時，應(yīng)利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發(fā)學生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。教學經(jīng)驗證明，經(jīng)常變換教學形式，容易激發(fā)學生的興趣，提高學生學習用心性和學習效率。
第二、以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求學生不能怎樣，自己就先要做到。教育過程中，不體罰或變相體罰學生，要以情感人，讓學生認識到自己的錯誤并改正不再犯，這一過程需必須的方法，我作為一名新教師，尚未摸索到到較好的方法，在以后的教育教學過程中，我將努力積累經(jīng)驗，并用心聽組內(nèi)老教師的課，學習他們的教育教學方法，摸索出適合自己的教育教學方式。
第三、建立良好的師生關(guān)系，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生，和諧的師生關(guān)系，是學生主動獲取知識的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中，我不僅僅是老師，更是一位能夠信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又簡單，大家用心思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系能夠轉(zhuǎn)化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學生產(chǎn)生自信、自強、奮進向上的決心。
教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關(guān)系。要求學生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學生以榜樣的示范作用。
四、教師要學會傾聽
教師要學會傾聽，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進學生心靈、了解學生內(nèi)心需要；傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進取內(nèi)涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學相長，課堂教學就有了靈性。
以上就是我參加實習至今的心得和體會，我在教育教學上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續(xù)努力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
教學實習心得體會5
時間過得真快，為期42天的教育教學實習工作已經(jīng)在轉(zhuǎn)瞬之間結(jié)束。在這次實習中，我體驗到了為人師的滋味，特別我還是一位班主任，真正讓我體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。不能說，我做出了怎樣的成績。不過，我收獲很多。這對于我的學習和工作來說是如此的重要。在這實習的過程中，我深切地體會到了許多許多。
剛開始實習時，感覺很新鮮，因為畢竟做了近二十年的學生，但在這三十幾天里卻走上講臺成為一名老師，感覺真是有些不適應(yīng)。按學校的安排第一周先聽課。課上老師講得非常細，而且很容易聽懂，我感覺自己又回到了高中時代，坐在課堂上聽老師講課，經(jīng)常忘了注意老師講課的方式方法。
在聽了一周的課以后，我準備了第一份教案。即將走上講臺，感覺既有些興奮又有些緊張，在家里演習了一遍又一遍。為了讓我有一個的開始，指導老師和所有實習同學們都來聽我的課，在教室后面給我心理上的鼓勵，讓我信心大增。當我走上講臺，學生們齊叫“老師”的時候，我頓時就覺得自己已是一名真正的老師了，同時一種作為老師的責任感也油然而生，就覺得一定要把課講。第一節(jié)課按照事先的設(shè)想很順利地結(jié)束了。
但就整個上課過程來說，我還存在著一些問題。我總覺得上下之間的過渡不那么順暢，而指導老師卻一切進行的那么自然。還有，在講課的時候老覺得眼睛不知道放哪，眼神和學生之間缺少交流。有一次學生在下面講小話我都沒發(fā)現(xiàn)，還是課后聽課的老師告訴我的。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)上了4節(jié)課了，一周有兩節(jié)新課，除了上課以外，我?guī)缀蹙鸵恢泵χ鴮懡贪浮Ｔ趯懡贪傅倪^程中我學到了一些教學方法。
記得開始的時候，我覺得教材寫得就挺，沒什么講的，學生自己看書就行了。在聽了老師的課以后，在寫教案的過程中，我發(fā)現(xiàn)講解課
一定要從學生的思考方式和理解問題的能力出發(fā)，要善于對書上的知識問為什么，然后再告訴學生書上為什么會形成這樣的結(jié)論，如此學生才能易于理解、真正理解書上那些抽象的內(nèi)容。除了要講細以外，還要深入淺出，用一些通俗易懂的語言來講解，盡量少用書面語，以便于學生理解。還有，如果僅僅講書上那些空洞的知識學生會覺得很乏味，容易走神，所以還要結(jié)合一些生動的例子特別是一些有關(guān)家鄉(xiāng)的例子來講解。家鄉(xiāng)的事物學生都比熟悉，可以將理論與實際聯(lián)系起來，讓學生認識到學習地理知識的重要性。即使他們對身邊的一些現(xiàn)象不理解，但他們對自己家鄉(xiāng)的事一定很感興趣，一定會認真聽，這樣就可以調(diào)動學生的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。以上主要是我在教學過程中的一些體會。
作為一名老師，除了講課以外，還要處理與學生之間的關(guān)系。師生關(guān)系融洽，課堂氣氛才會，學生才會接受你所講的知識。經(jīng)過這段時間的實習，我感受到，做老師真的很不容易，做一名優(yōu)秀的老師更難。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力使自己完成師生角色的轉(zhuǎn)換，希望有一天能成為一名合格的教師。
新世紀需要新型的老師，我覺得應(yīng)該與學生建立一種亦師亦友的關(guān)系，才能在融洽相處的基礎(chǔ)上共同進步。在師友的關(guān)系中找到一個平衡點，才能使學生在尊重你的基礎(chǔ)上并且愿意和你分享和溝通這樣，學生才不會有排斥感，并能全心投入和配合課堂教學，所以作為老師一定要講究與學生的交往藝術(shù)，言談舉止包括表揚和批評，都要注意！而且要給予學生足夠的尊重，這樣學生才會愛戴你，并真心與你交流。不知道自己以后是否會做老師，但真的很珍惜這次機會，畢竟它讓我了解了身為人師的職責和辛酸，也明白了育人之任重道遠。我希望能早日找到這個平衡點??
實習生活在不知不覺中已經(jīng)下來了五周，我靜下心來仔細品味這既快又漫長的五周，感慨萬千。以前我總以為當一名老師很容易，只要把書本
上的知識用自己的語言來講授給學生聽就行了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這種想法真是幼稚可笑！
當一名老師并不容易：他需要管理班級、語言表達易與學生溝通等多方面的能力。他還必須時刻站在學生的角度上，能摸索出充分揚長避短并適合學生的教學方法將知識有效地傳授給學生。當一名老師并不容易，做一名稱職的班主任就需要更多、更高的要求。因為班主任不僅需要協(xié)調(diào)各任課教師的教學工作，以便讓學生打下堅實的基礎(chǔ)，還要教會學生做人的道理，將學生培養(yǎng)成合格的社會有用人才?，F(xiàn)在教育只是片面的強調(diào)智力的發(fā)展，很少關(guān)心學生德育的發(fā)展。這也導致“劉海洋硫酸潑熊”等一系列嚴重違法違紀事件的發(fā)生。對于這樣的學生，智商再高只是給社會多添了一份危險。所以我認為新世紀的班主任應(yīng)大力加強育人的工作，若不對德育這塊草坪常視察、勤修剪，就會有雜草肆無忌憚地生長！
如今的時代是信息的時代，知識更新極快。學生也常問一些運用大學知識才能解答的問題，這讓我對“教然后知困”有了深刻的體會。俗話說：“三人行，必有我?guī)煛！睕r且我面對的五十多名學生在現(xiàn)代各種媒體沖擊和影響下各方面的知識了解得遠比我多得多，遇到自己不懂的，坦誠地承認、虛心地向?qū)W生請教或自學，這樣學生會更容易接受。
當然我知道，我還有許許多多需要不足的地方，許許多多需要改進的地方，但我相信，只要我懷著一顆赤忱的心，一顆永不放棄的心。我相信我能做得越來越！
教學實習心得體會6
在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。
盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實踐生涯就有了難以泯滅的閃光點。
在實踐中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
回顧這半年的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實踐生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實踐中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
實踐，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實踐中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實踐，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
教學實習心得體會7
來到xxx高級中學，我們進行了為期三個星期的班主任實習工作。我所帶領(lǐng)的班級是08級AYEC班。這個班是全校汽修專業(yè)的精英班，全班共30個同學，大部分學生來自昆明，他們是一群懂事聽話的好學生。
帶班工作期間，教官要求我們實習班主任每天早晨起來和學生義氣出早操。雖然早上很冷，不想起來，但一想到我們的學生年紀比我們小都能堅持，我們也就沒道理抱怨了。早上六點過十分起床，整理一下來到宿舍樓下，學生們已經(jīng)列好隊，整齊的站好了。我們班的學生每次都只有20來個按時出操，其余幾個總是懶懶散散、拖拖拉拉，其他同學跑完步了才下來。每次清點人數(shù)時我都會記下沒來的同學，事后對他們進行批評教育，但根本無濟于事，他們對我的話根本不放在心上。這時我感到強烈的挫敗感在打擊著我的自信心，讓我在面對學生時有些力不從心。后來，在班上召開了兩次主題班會，和他們進行了一些交流與溝通，才發(fā)現(xiàn)他們并不是我眼中的懶散無紀律的學生。他們也有懂事聽話的一面，同時也都有自己的煩惱和壓力。在和他們的相處中，我發(fā)現(xiàn)，昆明市來的同學大部分來自城中村，家長們整體忙于自己的事情，根本沒多少時間管教他們。同時，有的學生覺得自己在技能上不夠拔尖兒，專業(yè)水平不如其他同學，擔心以后在就業(yè)時會被淘汰。還有一小部分學生來自地州縣或外省，一年到頭很難回一次家，在班上朋友又不多，所以周末或假期這能在網(wǎng)吧里度過，所以迷戀上了網(wǎng)絡(luò)。
經(jīng)過和學生們的一段時間的相處后，我和學生們的關(guān)系不再只是老師和學生的關(guān)系，很多學生更愿意叫我姐姐，并會關(guān)心照顧我人，這讓我感到很溫暖也很欣慰，學生們總算是接受認可我了。
在這為期只有一個多月的時間里，我深深地體會到了作為一名人民教師的不容易與榮幸。也深深喜歡上了我們班的每一個學生。他們都是善良、單純、肯努力的好孩子。他們的苦惱于困惑我們也曾經(jīng)歷過，所以我們更可以以一個大姐姐的身份和他們進行交流和相處。當然，這期間也有過許多困難和抱怨，但現(xiàn)在實習即將高于段落了，心里面唯有深深的不舍和對教師這個職業(yè)更深的理解責任與付出！
教學實習心得體會8
教學的過程是一個不斷地進行反思同時又不斷進步的過程，只有在教學的過程當中不斷地進行反思不斷地調(diào)整自己的教學方式和方法，這樣才能夠讓教學活動順利的進行下去。
在頂崗實習的過程中，我擔任的是七年級1-7班的生物老師，由于是第一次實際的進行教學，在教學過程當中出現(xiàn)了比較多的問題。比如，在上課的過程當中會有一些同學在老師講課的過程當中睡覺，學生上課睡覺不僅會影響教師，更為重要的是上課睡覺會嚴重的影響學生的生物成績，因此，在講了的過程當中，我開始想辦法怎樣在講課的過程當中使學生不在上課的過程當中睡覺，因此我采用了以下解決辦法：
1、由于我的課多數(shù)在下午的第一節(jié)，學生剛剛上完午休，提不起精神，因此我選擇了在第一節(jié)課上課之前在教師播放一些有關(guān)本節(jié)課內(nèi)容的小視頻，將學生的注意力吸引到課堂當中。
2、由于有些同學是在上課的過程當中睡覺，因此又要采取一些其他的方法來讓學生將注意力集中到課堂當中來，我會在課堂當中經(jīng)常走下講臺去走動，這樣可以對想要睡覺的同學起到一定的“震懾”作用，其次我也會在上課講知識的同時，在課堂當中適當?shù)拇┎逡恍┡c生物知識相關(guān)的小故事和與生物有關(guān)的有趣的現(xiàn)象來吸引同學們的注意力，同時，也在課堂當中活躍氣氛。在采取了這兩種辦法之后，對于有些班級來說，有比較好的成效，在班里上課睡覺的同學基本上沒有了，但同時部分班級又出現(xiàn)了其他的現(xiàn)象，比如課堂的氣氛過于的活躍，課上某些同學說廢話等現(xiàn)象。
反思：學生本來就是動態(tài)的生命，我們要用發(fā)展的眼光去看待他們，在教學過程當中我們應(yīng)當以學生為主體，豐富課堂內(nèi)容，依靠吸引學生的注意力來使學生更好的將注意力放到課堂當中，對于學生來說，只有提起學生對學習知識的興趣才能夠讓學生更好地學習知識，今后我會繼續(xù)努力，今后可以用生物知識小競賽的形式吸引學生的注意力，同時也可以以生活當中的實例來吸引學生，比如在講血液循環(huán)的時候，可以穿插小故事：小明生病了，去醫(yī)院打針，那么藥最先會回到心臟的哪個部位。以此引發(fā)學生的思考。教學過程是動態(tài)的，我們想要上好一堂課首先要做好備課環(huán)節(jié)，讓自己成為像導演一樣的人，導好每一堂課。
教學實習心得體會9
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到大名中學實習一周了，這一周我經(jīng)歷了許多事情，時間短暫，卻又感覺長路漫漫。剛到學校的時候那種緊張又興奮的感覺還記憶猶新，對于即將要開始的實習生涯，我信心滿滿，現(xiàn)在被調(diào)到初一當班主任已經(jīng)一個星期了，我感覺到自己的責任重大，本著對學生負責的原則，我盡心盡力地去做每一事。
在教學方面，我發(fā)現(xiàn)這些孩子們對于言的基礎(chǔ)掌握比較差，他們在初一剛剛接觸言，需要有一定的時間進行自我知識體系的消化，于是我就給他們比較長的時間學習言部分。除需要他們掌握的內(nèi)字詞，還有外言字詞，我都讓他們寫到語積累本上，并識記直至背誦，目前取得了不錯的效果。我堅持的原則：不要放棄每位學生，用愛去包容和感化他們。
除了教學之外，我還身兼班主任的責任重擔。實習之前，班主任實訓的老師說：“我現(xiàn)在所交給你們的教育方法與原則，你們最好都要記住，將最新的教育思想帶到學校里去。”原的我一直認為班主任教育非常簡單，但是當真正擔任班主任之后我才感受到不容易，因為班級管理可能會有各種事情，我們不能將其想的過于理想化。擔任班主任，對學生要有更多的愛與責任，我在班內(nèi)制訂了姓名條，并盡自己最大努力去快速的記住每位學生的名字，為了和他們拉近距離，我經(jīng)常在間去班內(nèi)和同學們聊天，并在晚自習下后去宿舍和同學們聊生活中的事情，以便更加了解他們的性格。我還重視主題班會的教育，以多種方式對同學們進行思想教育，目前都取得了不錯的成果，希望我能再接再厲。
身為班主任，更需要讓同學們了解你對他們的關(guān)心和愛，身為老師，要使同學們能主動地參與到整個教學過程中，保證教學內(nèi)容的趣味性，條理性。無論如何，在教學過程中，我堅持要達到愛與教育同行的效果。雖然現(xiàn)在的我可能不是很優(yōu)秀，但是我會盡自己最大的努力為同學們?nèi)W習，去改變!定不辜負師大對我的栽培與期望，身高為師，學正為范，努力地為教育事業(yè)做出自己最大的貢獻！
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