地質(zhì)野外實習(xí)報告（最新10篇）

時間：2023-12-15 18:18:59 實習(xí)報告

地質(zhì)野外實習(xí)報告篇1

　　一、地質(zhì)背景

　　北京延慶地質(zhì)公園位于北京市延慶縣西北部。地理坐標(biāo)為動靜115°49’-116°29’，北緯40°28’-40°45’。

　　延慶縣地處延懷盆地東部，燕山沉降帶西端，地勢東高西低，仙域形態(tài)為東北一西南延伸的橢圓形板塊（延慶縣志編纂委員會，20）。

　　延慶縣境內(nèi)出露的地層有：太古界變質(zhì)巖，中、上元古界長城系、薊縣系和青白口系、中生界中侏羅統(tǒng)窯坡組、上侏羅統(tǒng)髫髻山組、土城子組和下白堊統(tǒng)東凌臺組，新生界中更新統(tǒng)和上更新統(tǒng)（北京市地質(zhì)礦產(chǎn)局，1991）。延慶地區(qū)區(qū)域構(gòu)造演化主要經(jīng)歷了穩(wěn)定的蓋層沉積——準(zhǔn)地臺發(fā)展階段和強(qiáng)烈構(gòu)造活動階段。第一階段時限為前寒武紀(jì)時期，該階段延慶地區(qū)沒有發(fā)生強(qiáng)烈的構(gòu)造變形，只在局部地區(qū)發(fā)生斷裂活動繼而形成裂陷槽接受沉積。第二階段時限為晚三疊世晚期到新生代，包括燕山期和喜山期。燕山期發(fā)生的燕山構(gòu)造活動奠定了延慶地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造的基礎(chǔ)骨架，該期以斷裂構(gòu)造和巖漿活動非常活躍為特點，廣泛分布酸性深成侵入巖體和中性噴出巖體，僅見少量的基性巖脈。喜山期在延慶地區(qū)表現(xiàn)為差異性升降活動，形成新生代斷陷盆地，龍慶峽獨特的巖溶地貌景觀就是在該期形成的。

　　二、碳酸鹽巖

　　由沉積形成的碳酸鹽礦物組成的巖石的總稱，主要為石灰?guī)r和白云巖等兩類。

　　1、波痕構(gòu)造

　　波痕為非粉性的沙質(zhì)沉積物層面上特有的波狀起伏的層面構(gòu)造。波痕反映了曾經(jīng)位于淺海環(huán)境，可推測海岸線在附近。該波痕構(gòu)造波峰寬波谷窄且整體連續(xù)，峰谷均圓，對稱性非常好，顏色為灰黃色至灰黑色，推測其為含泥晶有機(jī)質(zhì)白云巖，然而巖石晶粒細(xì)小，也可能為泥晶。波痕構(gòu)造是地質(zhì)歷史時期海岸線附近潮坪環(huán)境下由水動力反復(fù)沖刷的結(jié)果。該處巖層厚度薄，性質(zhì)穩(wěn)定且顆粒細(xì)小，波痕為干涉波。且該處出露的其他巖層面巖性推測與波痕處相似，但顏色偏黑，顆粒細(xì)小，結(jié)構(gòu)緊密顆粒間吸附力強(qiáng)大所以無法形成波痕。

　　2.疊瓦狀構(gòu)造

　　在波痕構(gòu)造附近還發(fā)現(xiàn)了厚度均勻穩(wěn)定的白云巖與碳酸鹽巖巖層。類似于疊瓦狀構(gòu)造，該現(xiàn)象表示此處海相沉積的古環(huán)境十分穩(wěn)定，沉積緩慢進(jìn)行。此處由于是碳酸鹽巖，結(jié)構(gòu)緊密，故即使巖層的傾向、坡向一致仍然不容易發(fā)生滑塌事故。

　　3.背斜構(gòu)造

　　于實習(xí)第二個點，我們觀察到了一個由碳酸鹽巖發(fā)育而成的背斜以及旁邊的逆沖斷層一起構(gòu)成的牽引構(gòu)造，左翼平緩，右翼陡峭，由于逆沖斷層牽引而形成。

　　而在背斜的軸也有許多垂直的裂隙，也是由于碳酸鹽巖被雨水侵蝕形成的，還可在裂隙間看到紅色的底層。在這些白云巖的層間長有植被，而層面上卻沒有，植物的選擇性生長說明層間發(fā)育有巖溶風(fēng)化形成的黏土質(zhì)，層與層厚度差異不大，說明沉積巖性差異不大。白云巖有灰色和紅色兩中，色澤的差異決定了沉積環(huán)境是潮坪相沉積，其中紅色為潮上坪，灰色為潮間坪。另在厚層的純白云巖之間夾有薄的泥質(zhì)白云巖。這兩種顏色顯示了原始的沉積環(huán)境的位置是不相同的。

　　而背斜成谷，向斜成山的原因為背斜處形成張裂隙，張裂隙風(fēng)化被消滅，故無法成山。而向斜由于地勢低，各種物質(zhì)在此搬運時接受沉積，進(jìn)而成山。而此處形成了背斜山，推測該處山地形成時間距今不長，即使有裂縫也暫未被風(fēng)化剝蝕。與該背斜上方可見巖溶裂縫，裂縫中的白色條帶推測為碳酸鹽晶粒。其成因為流水中溶解的碳酸鈣和碳酸鎂，在流水下沖時局部不飽和發(fā)生沉淀，沉淀出碳酸鹽，沉積長久即可形成白色條帶。溶洞下也可見白色條帶。形成機(jī)制同理，為新發(fā)育的碳酸鹽。

　　三、碎屑巖

　　巖石機(jī)械風(fēng)化后形成的巖石碎屑和礦物碎屑，經(jīng)搬運、沉積、壓實、膠結(jié)而成的巖石，稱為碎屑巖。此次實習(xí)主要觀察碳酸鹽巖，觀察到的碎屑巖較少。

　　1.花盆構(gòu)造

　　在該觀察點對面，我們遠(yuǎn)觀了硅化木形成的花盆狀沉積盆地，從其四周連續(xù)的厚層灰白色泥巖可以初步推斷出其沉積環(huán)境為海相沉積、遠(yuǎn)處的山脊，可發(fā)現(xiàn)山脊是凸凹變化。凸出的底層抗風(fēng)化能力強(qiáng)，可以斷定為為抗風(fēng)化的石英砂巖，凹陷的底層部分為抗風(fēng)化能力弱，則應(yīng)該是泥巖。該處地層為晚侏羅紀(jì)時期地層。由于其沉積運動所形成的盆地，花季時可有幾十至上百畝的花海，稱其為花盆構(gòu)造（如圖4）。

　　2.碎屑巖露頭

　　最后一個觀察點未觀察到成層性。巖層較平直，厚度變化很大。在晚侏羅紀(jì)時期，整個華北平原多處發(fā)生火山活動，該處地層開始活躍起來。拉張作用使地面產(chǎn)生許多裂隙，地脈里的巖漿在高壓下開始向外噴涌，由此說明曾發(fā)生大量的火山活動。此處巖層的顏色整體為紫紅色，其中有些許深綠色為苔蘚。此處為一處典型的碎屑巖露頭。遠(yuǎn)觀形態(tài)，礫巖由顏色分辨，呈正粒序；砂巖多為中砂至粗砂，個別存在海粒的中沙至粗砂巖；泥巖總體來說看不見顆粒，較光滑，手觸仍有顆粒感，對于沙礫巖來說，頂面較平，地面下凹，如透鏡狀。透鏡體多發(fā)育于泥巖之中，地面下凹面為沖刷面。從沉積構(gòu)造上來看，可以觀察到?jīng)_刷面以及各種交錯層理。

　　四、鹽巖與碎屑巖的野外鑒定區(qū)別

　　1.顏色：酸鹽巖顏色單調(diào)，主要為灰色、白色、灰白色；碎屑巖顏色豐富，常見紫紅色、灰黃色、灰黑色、黑色、過渡色等

　　2.成層性：碳酸鹽巖具有成層性，層理面平行，長距離延伸；碎屑巖巖層厚度不穩(wěn)定

　　3.地貌：碳酸鹽巖地層多為懸崖峭壁；碎屑巖為平緩陡峭交替，且平緩的多為細(xì)粒巖，陡峭的多為沙礫巖

　　4.植被：碳酸鹽巖地層不發(fā)育植被，以灌木叢為主；碎屑巖植被茂密 5.完整性：碳酸鹽巖溝壑發(fā)育，具有巖溶裂縫發(fā)育；發(fā)育平緩山溝 6.韻律性：碳酸鹽巖地層韻律性強(qiáng)薄厚交互規(guī)律；碎屑巖不規(guī)律

　　五、總結(jié)

　　在經(jīng)過漫長的車上顛簸后到了實習(xí)地點，今天的實習(xí)我們主要研究了碎屑巖與碳酸鹽巖，在野外的實習(xí)中也收獲了課堂上學(xué)習(xí)不到的知識，也鞏固了課本上的知識。也鞏固了構(gòu)造方面的知識。十分感謝老師的教導(dǎo)！

地質(zhì)野外實習(xí)報告篇2

　　一、實習(xí)目的與任務(wù)

　　1.實習(xí)目的：

　　通過野外實習(xí)，使我們鞏固，充實《資源環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)》或《普通地質(zhì)學(xué)》、《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》、《礦物巖石學(xué)》、《古生物地層學(xué)》、《測量學(xué)》、《水文地質(zhì)學(xué)》等基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)的理論教學(xué)內(nèi)容，加深對課程相關(guān)內(nèi)容的理解，學(xué)會典型地質(zhì)現(xiàn)象的觀察、描述、綜合分析的基本方法;培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、綜合分析和解決問題的基本技能，以及團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神。

　　2.實習(xí)任務(wù)：

(1)通過巢北鳳凰山地區(qū)自然露頭和人工揭露的地質(zhì)點進(jìn)行系統(tǒng)的觀測，收集各種地表地質(zhì)信息等有關(guān)資料，研究地表地質(zhì)規(guī)律，包括地層劃分和層序、巖性組合及巖相特征、地質(zhì)構(gòu)造及構(gòu)造變動、巖漿活動以及有用礦產(chǎn)的賦存規(guī)律等。

(2)繪制相應(yīng)的地質(zhì)圖件，如綜合地層柱狀圖、地質(zhì)剖面圖、地形地質(zhì)圖、構(gòu)造綱要圖等。

(3)編寫文字報告。對測區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境的變遷、古生物的演化、構(gòu)造形態(tài)組合及變動歷史作綜合分析研究。

　　二、實習(xí)要求

　　1.掌握實習(xí)區(qū)內(nèi)地層層序、巖性巖相、厚度、標(biāo)志層、接觸關(guān)系以及地質(zhì)體的變化規(guī)律，對測區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境變遷、古生物演化、構(gòu)造形態(tài)組合及變動歷史作綜合分析和研究。

　　2.掌握實習(xí)區(qū)內(nèi)各類巖石、古生物化石的野外觀察、鑒定、描述和命名方法。

　　3.掌握各種野外地質(zhì)現(xiàn)象(如地層接觸關(guān)系、褶皺構(gòu)造、斷裂構(gòu)造、典型沉積特征、各種地質(zhì)作用現(xiàn)象等)觀察、描述、記錄和分析的方法。

　　4.掌握實測地質(zhì)剖面和野外地質(zhì)填圖的步驟、方法和要求。

　　5.掌握編制地形地質(zhì)圖、地質(zhì)剖面圖、綜合地層柱狀圖等主要地質(zhì)圖件的方法、格式和要求。

　　6.學(xué)會在地質(zhì)觀察、編圖基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析，掌握地質(zhì)報告編寫的要求和方法。

　　三、工作方法

　　每個階段進(jìn)行之前，都要上課對本階段的要求以及方法進(jìn)行介紹。

　　第一階段：由老師帶隊進(jìn)行踏勘，分別到山東南麓以及山和山交匯處、工廠及寺一線、山、山、山、和高地等地，共計x天。

　　第二階段：分組進(jìn)行實測地層剖面(包括繪制地層剖面圖、編寫地層剖面說明書)，共計x天。

　　第三階段：地質(zhì)測量填圖，共計x天。

　　四、成果

(1)、區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報告x份;

(2)、實測地層剖面圖x張;

(4)、地形地質(zhì)圖x張;

(5)、構(gòu)造綱要圖x張;

(6)、x千綜合地層柱狀圖x張;

(7)、圖切剖面圖x張。

地質(zhì)野外實習(xí)報告篇3

　　第一章：緒言

　　(1)實習(xí)地區(qū)的交通位置和自然地理狀況

　　少華山位于陜西省渭南市境內(nèi),華縣劉家河村南,縣城東約五公里處, 山門距隴海鐵路華縣火車站和西潼高速公路出口7公里，距101省道僅公里，均有等級公路相接，交通便利.山勢東連小夫峪,西交白石峪,主峰海拔米。這里山青水秀，風(fēng)景幽雅，是一處靈境勝地。少華山屬石灰?guī)r山地，山上原始石洞頗多，當(dāng)?shù)厝罕娧厣铰芬澜枭蕉吹奶烊恍蝿?，修廟琮，塑神像，鑿石開路，設(shè)置棧道、鐵索、椽板。攀援而上，如同按比例縮小的華山，因而取名少華山。少華山上現(xiàn)有齊云洞、觀音洞、希夷崖等景點。

　　少華山自然地理概況：少華山山勢主體呈現(xiàn)為中細(xì)蜂腰形。腰部為巖漿侵入的火成巖、變質(zhì)巖構(gòu)造，即屬于太白、華陽巖基組成的秦嶺主體東秦嶺位于華北板塊與揚子板塊之間的拼合帶———秦嶺造山帶的東段。該區(qū)構(gòu)造巖漿活動強(qiáng)烈。少華山區(qū)的巖石大部分為玄武巖和花崗巖等火成巖，同時又有少數(shù)的沉積巖和變質(zhì)巖。其褶皺形態(tài)多樣斷層形式多樣其中南坡嚴(yán)重北坡稍好。其中的植被多為溫帶落葉及闊葉林。

　　(2)實習(xí)任務(wù)

　?、僬莆找巴庥^察，描述巖石的一般方法，觀察描述實習(xí)區(qū)域常見巖石的物質(zhì)組成，結(jié)構(gòu)，構(gòu)造特點。

　?、谟^察少華山地貌及地理現(xiàn)象：河流山體特征。

　?、塾^察巖層產(chǎn)狀要素，褶皺和節(jié)理。

　?、苁褂玫刭|(zhì)羅盤測巖層產(chǎn)狀。

　　(3)實習(xí)目的

　　通過野外實習(xí)，一方面使我們獲得實習(xí)區(qū)基本地理現(xiàn)象的感性認(rèn)識。另一方面，使我們在野外工作方法和技能方面受到初步訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高我們觀察分析野外地理現(xiàn)象的特點。

　　(4)實習(xí)工具：

　　鐵錘、地質(zhì)羅盤、放大鏡。

　　(5)實習(xí)要求

　　認(rèn)真觀察地理現(xiàn)象，實習(xí)期間大膽細(xì)心。合理使用測量儀器，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵙?xí)精神。野外注意安全，進(jìn)入山區(qū)注意防火事宜。

　　(6)實習(xí)地點：陜西省渭南市華縣境內(nèi)少華山，

　　第二章：巖石。

　　少華山由于是火山噴發(fā)而形成的,所以那里的巖石多以火成巖為主,其中白色花崗最常見,也有肉紅色的花崗巖, 少華山區(qū)的巖石主要為玄武巖和花崗巖等火成巖。其中玄武巖是典型的噴出巖多呈黑色風(fēng)化面黃褐色或灰綠色。細(xì)?；螂[晶結(jié)構(gòu)呈斑狀結(jié)構(gòu)并長有氣孔、杏仁等構(gòu)造?；鸪蓭r根據(jù)其化學(xué)成分及礦物成分排列,分為超基性巖. 基性巖.中性巖和酸性巖;根據(jù)巖石產(chǎn)狀,分為深成巖.淺成巖和噴出巖。花崗巖是分布最廣的深成巖類,也是酸性巖,主要由鉀長石.富鈉斜長石.石英組成,并含少量黑云母或角閃石?；◢弾r是分布最廣的深成巖類,也是酸性巖,主要由鉀長石.富鈉斜長石.石英組成,并含少量黑云母或角閃石。

　　第三章：構(gòu)造。

　　實習(xí)地區(qū)構(gòu)造概況：少華山在大一級地質(zhì)構(gòu)造中屬于秦嶺構(gòu)造帶，進(jìn)一步劃分屬于東秦嶺地質(zhì)構(gòu)造帶。

　　少華山隸屬于秦嶺山系，是由于渭河地帶地殼下陷同時又由于上古時期形成古地臺時的加里東運動、海西運動、以及印支運動等，其中海西運動的影響之為明顯：在晚古生代末期伴隨著廣泛的巖漿侵入活動秦嶺及其周圍山脈相繼隆起。少華山山體呈現(xiàn)為中細(xì)蜂腰形。腰部為巖漿侵入的火成巖、變質(zhì)巖構(gòu)造，少華山區(qū)域內(nèi)地質(zhì)構(gòu)造較為復(fù)雜，斷層構(gòu)成復(fù)雜，背斜較易觀察，向斜成山不明顯。巖層層理較清晰。巖石表面風(fēng)華嚴(yán)重，節(jié)理較為明顯。

　　斷裂是指地殼中的巖石,特別是脆性較大和靠近地表的巖石,在受力情況di下容易產(chǎn)生斷裂和錯動。節(jié)理即斷裂兩側(cè)的巖塊沿著破裂面沒有發(fā)生或沒有發(fā)生明顯位移的斷裂構(gòu)造;斷層即巖塊沿著破裂面有明顯位移的斷裂構(gòu)造。

　　少華山屬于秦嶺山系的延伸,而秦嶺是震旦紀(jì)時期的晉寧運動形成的,再經(jīng)過長時間的侵蝕以及地質(zhì)運動,就形成了現(xiàn)在的概況。少華山區(qū)域內(nèi)地質(zhì)構(gòu)造較為復(fù)雜,既有褶皺.也有斷裂,多處呈現(xiàn)背斜.向斜.節(jié)理.斷層等構(gòu)造形跡。巖石表面風(fēng)化嚴(yán)重,節(jié)理明顯。華山區(qū)的褶皺主要為傾斜褶曲和倒轉(zhuǎn)褶曲并兼有少量的平臥褶曲和翻卷褶曲。其軸向斜向南北縱剖面由于常年的侵蝕作用而參差不齊, 其斷層多為逆斷層中的推覆構(gòu)造以及平推斷層和樞斷層。

　　第四章：地質(zhì)羅盤儀測定巖石的產(chǎn)狀及測量結(jié)果。

　　巖層產(chǎn)狀的測定

　?、贉y量巖層的走向時將羅盤的長邊與層面貼靠、放平、氣泡居中后，北針?biāo)傅亩葦?shù)即為所求的走向。

　　②側(cè)傾向時用羅盤的n極指著層面的傾斜方向。使羅盤的短邊與層面貼靠放平，北針?biāo)傅亩葦?shù)即為所求的傾向。

　?、蹨y傾角時將羅盤的長側(cè)邊順傾斜線貼靠、層面豎起，并與走向線垂直，羅盤指針上掛的傾斜儀所指度數(shù)既是所求的傾角。

　　測量結(jié)果

　　觀測點

　　測定項目

　　測量結(jié)果

　　觀測點一

　　走向傾向傾角

　　∠

　　觀測點二

　　走向傾向傾角

　　∠

　　觀測點三

　　走向傾向傾角

　　∠

　　第五章：實習(xí)感想。

　　雖然這次實習(xí)時間比較短，但是我還是有很多的感想和體會。

　　首先這次野外地質(zhì)實習(xí)十分的有意義，我感到收獲很大。它使我們獲得了對實習(xí)區(qū)域地理現(xiàn)象，地質(zhì)概貌的感性認(rèn)識。一方面,通過野外實習(xí)，結(jié)合課堂所學(xué)的理論知識，把我們所學(xué)的知識靈活理解，加深了對教材內(nèi)容的應(yīng)用和記憶，體會到了學(xué)以致用的意義。另一方面，培養(yǎng)了野外實習(xí)方法和技能，學(xué)會了一定的觀察要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，以及提高分析周圍自然環(huán)境形成原因和過程、各種地質(zhì)地貌現(xiàn)象的能力。同時也增加了同學(xué)們考察地理和各種典型地質(zhì)地貌的興趣和熱情，還有增強(qiáng)了對大自然的熱愛。

地質(zhì)野外實習(xí)報告篇4

　　20xx年9月11號至10月7號,我們11級生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習(xí)，此次實習(xí)一改原來走馬觀花式的實習(xí)方式，把個部門地理實習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性實習(xí)。在實習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開展各項實習(xí)工作。通過這次實習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機(jī)會，深化了認(rèn)識，提升了綜合能力。此次實習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿成功，學(xué)生反映良好。

　　這次實習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí), 在教師介紹實習(xí)線路(點)區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下，學(xué)生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，然后展開討論，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流。

　　結(jié)合實習(xí)區(qū)實際在實習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習(xí)的目的性，也調(diào)動了學(xué)生實習(xí)的主動性。同時，也突出了實習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。

　　在實習(xí)過程中老師及時對實習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固、消化實習(xí)內(nèi)容的工作，充分實現(xiàn)師生間的良性互動，實習(xí)效果得到很大的提高。

　　實習(xí)期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習(xí)的順利進(jìn)行，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好，為整個實習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障，這方面我覺得做得很好。

　　通過這次實習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習(xí)時間短，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng)，給實習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此，希望學(xué)院考慮實習(xí)時間和在外作息時間的安排的變更。

　　在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力，此次實習(xí)取得了圓滿的效果：實習(xí)期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實習(xí)任務(wù);對于即將畢業(yè)我我們來說，這次實習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。

地質(zhì)野外實習(xí)報告篇5

　　我叫， x5年7月我順利通過了高考，考入了xx大學(xué)地質(zhì)工程系。于20xx年6月順利畢業(yè)，同年9月份參加工作，分配到西部礦業(yè)股份有限公司分公司工作，至今以過去一年了。在這短短的一年中，在公司各領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助帶領(lǐng)下，按照崗位職責(zé)要求和行為規(guī)范，努力做好本職工作，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

　　在思想上積極向上，能夠認(rèn)真貫徹黨的基本方針政策，積極學(xué)習(xí)政治理論，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的思想政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

　　在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面，熱愛本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學(xué)習(xí)補(bǔ)充。

　　在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，團(tuán)結(jié)同事、務(wù)實求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

　　工作能力及專業(yè)知識方面，來公司一年多，主要是去華冶二礦實習(xí)。我在二礦實習(xí)主要分為三個部門。分別是掘進(jìn)車間、測量辦公室及地質(zhì)辦公室。在掘進(jìn)車間和測量辦公室主要是認(rèn)識學(xué)習(xí)，多數(shù)時間是在地質(zhì)辦公室實習(xí)。在華冶二礦實習(xí)期間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助，詳細(xì)講解下，也了解和參與了一些具體工作，工作雖瑣碎，但是收獲很大。主要有以下方面：

　　負(fù)責(zé)有關(guān)地質(zhì)技術(shù)的組織管理工作:經(jīng)常深入井下現(xiàn)場，掌握井下地質(zhì)情況，查明影響生產(chǎn)和建設(shè)的地質(zhì)因素，匯編原始地質(zhì)編錄和鉆孔編錄，及時匯報各種相關(guān)地質(zhì)情況;保證生產(chǎn)正常接續(xù);收集勘探和采掘工作面的地質(zhì)資料，及時了解地質(zhì)情況，面向生產(chǎn)深入現(xiàn)場調(diào)查研究，解決出現(xiàn)的問題。

　　在工作期間，我不錯過，不浪費每一次鍛煉的機(jī)會，加速自身知識的不斷更新和自身素質(zhì)的提高。同時，利用閑余時間向領(lǐng)導(dǎo)及同事請教有關(guān)礦山地質(zhì)及采礦方面的知識，努力使地質(zhì)和采礦相結(jié)合，使自己成為適合礦山工作的地質(zhì)人員。

　　一、在實習(xí)期間，經(jīng)常下井，進(jìn)行坑道編錄及生產(chǎn)探礦鉆孔的編錄和采樣。在室內(nèi)，對井下編錄資料進(jìn)行整理。作為一名地質(zhì)技術(shù)員，我按照生產(chǎn)的需要，按時完成了各項工作。

　　1、生產(chǎn)探礦：過去的一年中，在地質(zhì)探礦的基礎(chǔ)上為滿足開采和繼續(xù)開拓延伸的需要，為進(jìn)一步探明或確定礦體形狀和質(zhì)量特征以及儲量升級所開掘各種坑探工程和鉆探工程。從而為礦山的開采和指導(dǎo)施工提供詳細(xì)的地質(zhì)依據(jù)。通過生產(chǎn)探礦的設(shè)計，原始編錄、綜合編錄、取樣等一系列的工作，曾提交了2642中段20-31線、15-07線，車場工程，2582中段斜坡道開拓，035線等生產(chǎn)探礦資料。

　　2、儲量核實：考察過中間溝-斷層溝礦區(qū)，運用autocad、mapgis等軟件負(fù)責(zé)了儲量核實工作，并且參與了儲量核實報告的編寫。在整個考察及儲量報告的編寫過程中學(xué)到了不少東西。

　　3、深部及外圍探礦：進(jìn)一步探明邊部、深部的小礦體，配合工程師加強(qiáng)外圍探礦。為滿足礦山的生產(chǎn)和發(fā)展的需求，不斷擴(kuò)大地質(zhì)儲量。

　　4、根據(jù)已有的資料，確定勘探類型及勘探網(wǎng)度，總結(jié)以往礦床勘探成果和探采對比的基礎(chǔ)上，運用典型礦床經(jīng)驗，根據(jù)礦床的規(guī)模大小、形態(tài)的復(fù)雜程度、厚度變化的穩(wěn)定程度、構(gòu)造的復(fù)雜程度和礦石中有用組分分布均勻程度等地質(zhì)因素，對礦體勘探的難易程度進(jìn)行劃分。確定合理的勘探類型及勘探網(wǎng)度，能正確地布置地質(zhì)勘探工程，達(dá)到有效的礦產(chǎn)儲量，滿足礦山開采設(shè)計的需要。為礦床合理開發(fā)利用提供地質(zhì)依據(jù)。

　　5、損失貧化：防止采富棄貧;加強(qiáng)施工管理和放礦管理，防止盲目開拓造成礦產(chǎn)資源的損失;準(zhǔn)確控制礦體空間分布與礦石質(zhì)量變化規(guī)律，監(jiān)督各采場出礦的礦石質(zhì)量和品位，及時掌握生產(chǎn)采掘計劃執(zhí)行情況及采場質(zhì)量動態(tài)，嚴(yán)格控制礦石中的廢石混入和出礦品位等，使礦石損失和貧化指標(biāo)降低到預(yù)定水平。

　　6、20xx年八月，參加了錫鐵山鉛鋅礦成礦與找礦前景高層論壇會。

　　7、協(xié)助同事進(jìn)行數(shù)字化礦山模型的建立，礦山數(shù)字化軟件的引用和應(yīng)用，將會推動礦山企業(yè)技術(shù)和管理方式的改變，預(yù)計10月底完成。

　　二、工作中尚存在的問題

　　從事地質(zhì)工作以來，深深感受到工作的繁忙、責(zé)任的重大;大事、小事壓在身上，往往重視了這頭，卻忽視了那頭，有點頭輕腳重，沒能全方位地進(jìn)行系統(tǒng)地工作，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　?、?、剛參加工作不久，沒有足夠的經(jīng)驗，對于礦體復(fù)雜的地段理解不夠深。

　?、?、理論知識掌握不夠扎實，實踐能力較差，理論與實踐聯(lián)系不夠。

　　以上問題，雖然對工作的影響不是很大，但我總覺得沒有盡到一個技術(shù)員的職責(zé)，在今后工作中自己將努力做到更好。

　　在實習(xí)和工作的一年里，我對整個礦山的礦床成因及礦體賦存情況有了系統(tǒng)的認(rèn)識,這對我今后在礦山上的工作有很大的指導(dǎo)作用。還學(xué)會了儲量的計算。理解并掌握了生產(chǎn)探礦工作的基本流程和基本工作情況，這對我今后在礦山上工作有了很大的幫助。

　　三、今后的工作打算

　　通過總結(jié)一年來的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在不足，沒有創(chuàng)新性的工作思路，個別工作做得還不夠完善。在今后的工作中，我將努力找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時做好個人的各項工作。不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長。

地質(zhì)野外實習(xí)報告篇6

　　地質(zhì)實習(xí)報告是對實習(xí)中見到的各種地質(zhì)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括，用簡練流暢的文字表達(dá)出來。寫實習(xí)報告是對實習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程，是寫地質(zhì)報告的入門嘗試，是進(jìn)行地質(zhì)思維的訓(xùn)練。報告要求以野外收集的地質(zhì)素材為依據(jù)，報告要有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴(yán)密的邏輯性，報告要簡明扼要，圖文并茂。報告必須是通過自己的組織加工寫出來的，切勿照抄書本。

　　報告章節(jié)如下：

　　第一章緒言

　　實習(xí)地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實習(xí)的任務(wù)、目的、要求、人員的組成及實習(xí)時間等。

　　第二章地層

　　首先簡述實習(xí)地區(qū)出露的地層及分布的特點，然后按地層時代自老至新進(jìn)行地層描述。分段描述各時代地層時應(yīng)包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關(guān)系、厚度等(附素描圖)。

　　第三章巖石

　　描述各種巖體的巖石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點、所在構(gòu)造部位以及含礦情況(附剖面圖、素描圖)。

　　第四章構(gòu)造

　　概述實習(xí)地區(qū)在大一級構(gòu)造中的位置和總的構(gòu)造特征，分別敘述實習(xí)區(qū)的褶皺和斷裂。

　　褶皺：褶皺名稱(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產(chǎn)狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征(附素描圖、剖面圖)

　　斷層：斷層名稱、斷層性質(zhì)，上盤及下盤(或左右盤)地層時代，斷層面的產(chǎn)狀，斷層證據(jù)(附素描圖、剖面圖)

　　闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。

　　第五章地質(zhì)發(fā)展階段簡述

　　根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關(guān)系、構(gòu)造運動情況、巖漿活動過程等說明本區(qū)地質(zhì)歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。

　　第六章其它方面，包括外動力地質(zhì)現(xiàn)象。

　　后記，說明實習(xí)后的體會、感想、意見和要求。

　　報告中文字要工整，圖件要美觀。報告應(yīng)有封面、題目、寫作人專業(yè)、班級、姓名、寫作日期等。并進(jìn)行裝訂。

地質(zhì)野外實習(xí)報告篇7

　　野外地質(zhì)實習(xí)報告

　　一、實習(xí)時間：~

　　二、實習(xí)地點：海州露天礦西側(cè)、北側(cè)。

　　三、實習(xí)任務(wù)：

　　地址觀測及記錄，砂巖的描述及其標(biāo)本的采集，熟悉使用羅盤儀測量巖層產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角），以及了解地貌和地理坡度的測量。

　　四、實習(xí)具體內(nèi)容：

　　1、首先我們觀測的是露天礦西側(cè)，該地點為第四原沖刷層。該層為黃色砂土層，厚度為，其上覆白色沙土，產(chǎn)狀：走向，N58＇E,傾向，N143＇E,傾角19°。

　　2、露天礦西北側(cè)的突出層組

　　在平盤西北邊緣新露斷面上，清晰地可見厚煤層，夾有灰色砂巖層，其巖（煤）層產(chǎn)狀為：傾向 N153＇E，傾角 °，煤層厚度為，夾矸，層厚度為1cm，與下覆雜色礫巖成角度2，是個體的關(guān)系。

　　3、太上層群煤層

　　該煤層位于太上層，其上部為灰白色礫巖、沙土。穩(wěn)固度為大小不一，分類性較差。露天煤層之上的為灰黑色巖、巖及巖區(qū)頁巖，風(fēng)化嚴(yán)重，其產(chǎn)狀為：傾向 N10°E，傾角 °。

　　4、太下巖層斷層觀測

　　沿邊緣斷面下行見到一灰白色粗砂巖層，主要礦物成分為石英厚較的灰白色石英砂巖，在巖層坡面上見斷層，該斷層走向與巖層走向呈銳角程度，巖層產(chǎn)狀為°E，傾向 N159°E，傾角 N193°；斷層走向為N203°W，傾向 N135°E，斷層落差為，斷層面粗糙為正斷層，斷層面內(nèi)含有斷層硝礫。

　　5、巖層巖性描述方法及步驟

　　在對巖層巖性描述前，首先將煤巖層風(fēng)化的表面清除，然后觀察巖石的顏色特征和巖面的組成成分及礦物特征。查看他們的百分含量，然后查看巖石中各粒度的大小、化石情況?；钗锓N類、閻世鐸結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征并命名。

　　6、羅盤測產(chǎn)狀的方法（羅盤的使用）

①、首先調(diào)整好羅盤上的磁偏角

②、清除巖層層面，使出露的層面能夠真實的反應(yīng)巖層層面的自然狀態(tài)。

③、用地質(zhì)羅盤測巖石的走向：測量巖層走向時，將羅盤的長邊(與羅盤上標(biāo)有N—S相平行的邊)的一條棱與層面緊貼，然后緩慢轉(zhuǎn)動羅盤(注意：在轉(zhuǎn)動過程中，羅盤緊靠層面的那條棱的任何一點都不能離開層面)，使圓水準(zhǔn)器的氣泡居中，磁針停止擺動，這時讀出磁針?biāo)傅淖x數(shù)即為巖層的走向。

④、用地質(zhì)羅盤測巖石的傾向：測傾向時，用羅盤的北端

　　指著層面的傾斜方向，使羅盤的短邊（即S邊）與層面貼緊，放平，并轉(zhuǎn)動羅盤，轉(zhuǎn)動方法及原則同上，北針?biāo)傅淖x數(shù)即為所求的傾向。

　　假若在巖層頂面還是哪個進(jìn)行測量有困難，也可以在巖層底面上測量，仍用長測望標(biāo)指向巖層傾斜方向，羅盤北端緊靠底面，讀指北針即可。假若測量底面時讀北針受障礙，則用羅盤南端緊靠巖層底面，讀指S針亦可。

⑤、用地質(zhì)羅盤測巖石的傾角：測傾角時，將羅盤豎起，以其長邊貼緊層面，并與走向線相垂直，用中指撥動羅盤，使測斜器上的水準(zhǔn)器(長水準(zhǔn)器)氣泡居中，這時測斜器上的游標(biāo)所指半圓刻度盤的讀數(shù)即為傾角角。傾角的變化界于0-90°之間。

　　7、實習(xí)總結(jié)

　　為期一周的野外實習(xí)觀測，盡管我們這次的"篤行"只有短短一周，但在老師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，使我很快對地質(zhì)方面有了大概的認(rèn)識，同時也對課堂上的內(nèi)容加深了理解，尤其對巖石構(gòu)造及地形地質(zhì)作用有了更加清楚深刻的認(rèn)識。但這次實習(xí)也同時了解到自己對煤礦地質(zhì)問題方面了解還很少，在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)不斷學(xué)習(xí)積累，更需要多多實踐，來豐富自己的不足，實習(xí)過程中讓我認(rèn)識到學(xué)會觀察的重要性，理論聯(lián)系實際，學(xué)會獨立思考，多學(xué)多問。通過這次實習(xí)還體會到了同學(xué)們的熱情，以及助人為樂的好精神，使班級更有凝

　　聚力。我更深刻認(rèn)識到了地質(zhì)學(xué)的意義，它也與我們的工作息息相關(guān)，如地層與煤層密切相關(guān)。也體會到了"學(xué)以致用"的道理，并且學(xué)會了一些基本的考察地質(zhì)構(gòu)造的方法和要領(lǐng)。注意研究的方法和工具的使用，學(xué)會基本的考察報告的寫法，同時充分認(rèn)識到地質(zhì)考察的必要性和艱苦性。這也激發(fā)了我自己對地質(zhì)學(xué)考察和探索的興趣。加深了原工作的基本方法和技能，對今后的工作一定會有很大的幫助。最后感謝指導(dǎo)老師的辛苦講解謝謝你們，你們辛苦了！? 背斜

　　向斜

　　指導(dǎo)老師：姜偉太實習(xí)班級：12采礦報告編寫人：荊正軍2013年7月25日

　　張老師

　　煤礦地質(zhì)實習(xí)計劃

　　一、時間：2013年6月26日

　　二、地點：海州露天礦

　　三、實習(xí)目的：通過對野外現(xiàn)場地質(zhì)的觀察，運用基本理論

　　知識對巖層產(chǎn)狀進(jìn)行測量（羅盤），對巖性及其特征進(jìn)行描述，的發(fā)訓(xùn)練，已達(dá)到對地質(zhì)收集、分析、整理的能力。

　　四、實習(xí)要求：

①、羅盤測產(chǎn)狀的方法及數(shù)據(jù)記錄。

②、對采石巖成分性質(zhì)的觀察及描述方法學(xué)習(xí)。

③、對褶皺、斷層構(gòu)造特征及產(chǎn)狀的觀察描述方法學(xué)習(xí)。

④、地區(qū)觀察的簡單描述。

⑤、寫出實習(xí)報告。

　　五、實習(xí)內(nèi)容

①、產(chǎn)狀三要素的測量方法及記錄。

②、對巖性特征及地層褶皺、斷層觀察記錄，每個層結(jié)

　　構(gòu)的觀察與記錄。

③、斷層面的觀察與斷層性區(qū)判斷。

④、對褶皺構(gòu)造狀態(tài)的觀察與描述。

⑤、了解影響礦井生產(chǎn)及其他的主要地質(zhì)因素。⑥、編寫實習(xí)報告。

　　六、實習(xí)工具：羅盤、鋼尺（地質(zhì)科研組供）放大鏡

　　地質(zhì)錘

地質(zhì)野外實習(xí)報告篇8

　　范文網(wǎng)后面為你推薦更多地質(zhì)實習(xí)報告！

　　經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對工程地質(zhì)與土力學(xué)有了深刻的認(rèn)識與了解，掌握了關(guān)于工程地質(zhì)與土力學(xué)中的基本知識，但是書本上的知識與實際情況往往有很大的差距，所以為了更好點的認(rèn)識地質(zhì)現(xiàn)象，加深對其了解，我們08級土木工程專業(yè)在六月三號在劉傳孝老師的帶領(lǐng)下開始我們的地質(zhì)實習(xí)。

　　一、地質(zhì)實習(xí)的目的

　　1、學(xué)會對巖石的肉眼判別

　　2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等

　　3、學(xué)會地質(zhì)羅盤的使用方法

　　4、用地質(zhì)羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)

　　5、掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力

　　6、現(xiàn)場認(rèn)識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象

　　二、地質(zhì)實習(xí)的過程

　　我們的實習(xí)分為兩天(六月三、四號)，六月三號實習(xí)地點是長清張夏鎮(zhèn)滿壽山和靈巖寺，實習(xí)項目是滿壽山的巖層構(gòu)成和滑坡、斷層現(xiàn)象，六月四號的實習(xí)地點是蘇莊，實習(xí)項目是背斜構(gòu)造和地質(zhì)羅盤的實習(xí)，六月四號下午我們結(jié)束地質(zhì)實習(xí)，返回學(xué)校。

　　三、實習(xí)的內(nèi)容

　　1、認(rèn)識滿壽山的巖層

　　饅頭山，海拔408米，位于濟(jì)南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)，當(dāng)?shù)乩习傩樟?xí)慣稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”，或者高雅的稱為"曼壽山"。20xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當(dāng)年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡保護(hù)區(qū)。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁巖及泥質(zhì)、白云質(zhì)灰?guī)r組成。

　　底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰?guī)r中含磁石結(jié)核和條帶，上部頁巖中具微細(xì)水平層理，中部頁巖含有三葉蟲化石-中華萊德利基蟲。厚度119米。

　　在開始實習(xí)前，劉老師將此次實習(xí)分為三組-饅頭組(十層)、毛莊組(六層)、徐莊組(五層)。

　　一、饅頭組

　　第一層是由頁巖組成，厚約兩米，巖層呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)灰色，風(fēng)化程度非常的嚴(yán)重，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應(yīng)盡量避開第二層是由石灰?guī)r組成，該層巖石深入山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應(yīng)注意勘探。

　　第三層是頁巖，厚約八米，巖石呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)褐色

　　第四層是由頁巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色

　　第五層是由石灰?guī)r組成，厚度約六米，顏色呈現(xiàn)土黃色，裂隙發(fā)育輕微，有利于工程實施，第六層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色呈現(xiàn)黃綠色。

　　第七層是由石灰?guī)r組成，厚度約兩米，顏色呈現(xiàn)綠色，空隙發(fā)育，石灰?guī)r表面覆蓋物為填充在裂隙中的雜質(zhì)。

　　第八層為頁巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風(fēng)化程度比較大第九層為石灰?guī)r，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發(fā)育比較大，但是橫向裂隙發(fā)育小，前度較高。

　　第十層是由頁巖組成，厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風(fēng)化嚴(yán)重。

　　二、毛莊組

　　第一層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色為紫紅色，頁巖中含有云母第二層是由頁巖組成，厚度約為十三米，顏色呈現(xiàn)紫紅色第三層是由頁巖組成，厚度約為四米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴(yán)重，表面基本無植被覆蓋第四層:灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點八米。

　　第五層:灰色石灰?guī)r，厚零點二米。

　　第六層:灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點三米。

　　二、徐莊組

　　由于徐莊組地勢陡峭，我們不能繼續(xù)前行，所以未能近距離觀察徐莊組的巖層組成。

　　2、認(rèn)識滑坡與斷層

　　下午我們到達(dá)靈巖寺附近，開始下午的實習(xí)，主要是認(rèn)識滑坡，斷層以及一塊花崗巖。

　　首先老師將我們帶到實習(xí)地點，指著遠(yuǎn)處的山體讓我們找出斷層的上盤，下盤，斷層線，斷層面以及滑坡體，然后詳細(xì)講解了該處滑坡和短層，在山路的一邊同學(xué)們邊聽邊記，最后老師帶我們?nèi)タ戳艘粔K花崗頒巖，三號的實習(xí)結(jié)束，3、認(rèn)識蘇莊斷層

　　六月四號，我們開始了第二天實習(xí)，首先是一處斷層，這處斷層比昨天的更有價值與意義，因為該處斷層斷距小，我們能看的很清楚上盤，下盤等，而且該處斷層低。加深了對斷層的認(rèn)識。

　　4、地質(zhì)羅盤的實習(xí)及背斜的判定

　　地質(zhì)羅盤儀是進(jìn)行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面……等構(gòu)造面的空間位置)，以及測定火成巖的各種構(gòu)造要素，礦體的產(chǎn)狀。

　　巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層之走向。巖層傾向——是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，讀指北針?biāo)缚潭燃礊閹r層的傾向。

　　背斜是褶皺的一種，為巖層向上拱起的拱形褶皺，經(jīng)風(fēng)化，剝蝕后露出地面的底層，分別向兩側(cè)成對稱出現(xiàn)，老地層在中間，新地層在兩側(cè)，另外褶皺也包括向斜，其為巖層向下彎曲的槽型褶皺，經(jīng)風(fēng)化、剝蝕后，露出地面的地層分別向兩側(cè)成對稱出現(xiàn)，新地層在中間，老地層在兩側(cè)。自然界的背斜和向斜相互連接、相間排列，常是多個連續(xù)出現(xiàn)。正常情況下﹐背斜呈背形﹐向斜呈向形﹐是褶皺的兩種基本形式。

　　褶皺要素:褶皺要素是指褶皺的各個組成部分，主要有:核、翼、轉(zhuǎn)折端、樞紐、軸跡、脊線和槽線、褶軸。

　　結(jié)束斷層的實習(xí)，我們繼續(xù)登山，開始褶曲的認(rèn)識與實習(xí)，首先，老師將我們帶到一個牙口讓我們判斷一下該處是向斜還是背斜，同學(xué)都說是向斜，老師說過一會就知道答案了，咱們慢慢的揭露它，然后我們在劉老師的指導(dǎo)下對地質(zhì)羅盤進(jìn)行了實習(xí)，同學(xué)們分組測量，我所測得巖石產(chǎn)狀如下:走向ne35，傾向ne360，傾角45

　　在結(jié)束了羅盤的實習(xí)，我們繼續(xù)上行，在途中老師不時停下給我們講解背斜與向斜的判定方法，我們從中知道背斜與向斜不能簡單通過直觀的感覺來判斷，就像這個山他就是一個背斜構(gòu)造，雖然在途中非常像向斜，當(dāng)我們走到最后一個山頭的時候，結(jié)果就出來了，這就是一個背斜構(gòu)造，是由于地質(zhì)運動的時候，兩側(cè)受力不均造成背斜的一翼陡峭，而另一翼緩，所直觀看上去容易造成錯誤判斷。

　　在看完了，這個背斜構(gòu)造后，我們的實習(xí)全部結(jié)束，下午返校。

四、實習(xí)的結(jié)論

　　1、我們在實習(xí)過程中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，縮小了書本與實際的差距

　　2、學(xué)會了地質(zhì)羅盤的使用，測得巖層產(chǎn)狀，3、掌握了背斜與向斜的基本判定

　　4、對斷層與滑坡等地質(zhì)現(xiàn)象有了進(jìn)一步認(rèn)識，理論聯(lián)系實際。

　　5、了解了饅頭山的巖層構(gòu)造，對沉積巖有了更深的認(rèn)識。

地質(zhì)野外實習(xí)報告篇9

　　前言

　　在學(xué)校學(xué)習(xí)地質(zhì)基礎(chǔ)已經(jīng)有一年的時間了，對一些地質(zhì)現(xiàn)象和一些巖石與礦物有了一些理論和概念上的了解，并為了對以后工作的需要我們要進(jìn)行一次野外的地質(zhì)實習(xí)工作。此次實習(xí)，一方面使理論聯(lián)系實際，加深和鞏固課堂知識，提高在野外識別各種地質(zhì)現(xiàn)象的本領(lǐng)，另一方面，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，成為一個德、智、體全面發(fā)展的和格人才。通過這一實習(xí)，熟悉區(qū)域地質(zhì)調(diào)查工作的全過程，培養(yǎng)我們獨立從事地質(zhì)調(diào)查設(shè)計和野外調(diào)查研究的能力。其次，地質(zhì)實習(xí)也是我們專業(yè)最為重要的實踐環(huán)節(jié)之一，涉及到很多基礎(chǔ)地質(zhì)知識、技能和方法，是大學(xué)階段的一次比較系統(tǒng)的綜合訓(xùn)練過程，在將來的工作中會受益匪淺。

　　實習(xí)紀(jì)律要求

　　1.實習(xí)期間嚴(yán)格聽從實習(xí)帶隊老師的要求和安排。在保證安全的前提下，在四天野外實習(xí)中結(jié)合所學(xué)知識，識別簡單的構(gòu)造現(xiàn)象，能對一般的工程地質(zhì)問題進(jìn)行分析和評價，對理論知識和實際相結(jié)合得到初步認(rèn)識。

　　2．對實習(xí)中所見到的各種現(xiàn)象要現(xiàn)場做好原始記錄。

　　3．每天結(jié)束實習(xí)后，要及時總結(jié)，做好實習(xí)日記。

　　4．實習(xí)結(jié)束后，按要求認(rèn)真編寫實習(xí)報告。

　　實習(xí)內(nèi)容及要求：

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、主要以常見的地質(zhì)現(xiàn)象為主，包括外力地質(zhì)作用，內(nèi)力地質(zhì)作用，巖石及礦物的識別，各種地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象，地層古生物和石油地質(zhì)方面的知識及野外的基本工作方法。

　　2、本次實習(xí)我們進(jìn)行了地質(zhì)測量、踏勘、實測地層剖面、記錄、描述觀測點、填繪地質(zhì)圖；學(xué)會綜合分析和解釋的能力；通過野外實際材料、圖表，自己完成實測地層剖面圖、測區(qū)綜合柱狀圖。實習(xí)中要求達(dá)到：

　　1、能比較正確地辨別觀察到的各種地質(zhì)現(xiàn)象，并能初步進(jìn)行成因上的分析

　　2、能利用礦物的物理性質(zhì)鑒定識別常見礦物，特別是造巖礦物。

　　3、對實習(xí)及出露的巖石能夠正確的描述和命名。

　　4、了解實習(xí)區(qū)侵入巖和噴出巖的產(chǎn)狀及時代。

　　5、了解實習(xí)區(qū)變質(zhì)作用類型及引起變質(zhì)作用的因素。

　　6、熟悉實習(xí)區(qū)出露地層的時代、巖性及化石。

　　7、初步分析實習(xí)區(qū)中的構(gòu)造現(xiàn)象及掌握野外識別方法。

　　8、較正確的學(xué)會地形圖、地質(zhì)圖的使用和閱讀，能利用地形、地質(zhì)圖尋找地質(zhì)點，識別地質(zhì)構(gòu)造。

　　9、學(xué)會繪制信手地質(zhì)剖面圖。

　　10、掌握地質(zhì)羅盤的使用方法（包括方位測量及測量巖層產(chǎn)狀要素）

　　一、實習(xí)地點所屬范圍及地質(zhì)特征

　　1、實習(xí)地點所屬范圍為鄂爾多斯盆地

　　鄂爾多斯盆地的廣義地理界線：北起陰山，南到秦嶺，東自呂梁

　　山，西至賀蘭山，六盤山一線。盆地含油氣地層主要為侏羅系的延安組合三疊系富含延長植物群的一套地層。盆地內(nèi)出露的地層包括：太古界至奧陶系，石炭系至白堊系，第三系和第四系，以陸相中生代地層和第四系黃土最為發(fā)育且廣泛分布，缺失志留系和泥盆系.2、鄂爾多斯盆地的地質(zhì)特征:

　　鄂爾多斯盆地地表主要出露沉積地層系統(tǒng),包括下古生界寒武—奧陶系以碳酸鹽巖和碎屑巖組合而成的廣闊陸表淺海沉積;上古生界中石炭統(tǒng)—二疊系和中生界的三疊—侏羅系的碎屑巖夾含煤巖系及白堊系的碎屑巖沉積。上古生界記錄了由陸緣濱海海陸交互相沉積向陸內(nèi)沉積盆地轉(zhuǎn)化的地層組合,中生界則為陸內(nèi)沉積盆地的特征河流—湖泊相沉積組合其中陜北地區(qū)的中生界河流—湖泊相沉積和陜西富平趙老峪的上奧陶統(tǒng)海相深水碳酸鹽重力流沉積秦嶺造山帶因普遍遭受變形變質(zhì)改,以發(fā)育變質(zhì)沉積地層系統(tǒng)、變質(zhì)火山—沉積地層系統(tǒng)和變質(zhì)雜巖異地地質(zhì)體的復(fù)雜構(gòu)造組合。秦嶺造山帶中的華北陸塊南緣構(gòu)造帶是造山帶與穩(wěn)定陸塊間的過渡帶,除出露新太古界—古元古界結(jié)晶基底變質(zhì)雜巖和中元古界淺變質(zhì)火山—沉積巖外,主要發(fā)育中新元古界—下古生界的海相和二疊—三疊系的陸相沉積巖系。北秦嶺構(gòu)造帶則突出發(fā)育古元古界的變質(zhì)雜巖,中新元古界—下古生界的中、深變質(zhì)的海相火山—沉積巖系,后者中殘留洋殼的殘余片段。在上述基礎(chǔ)上,上疊了石炭—二疊—三疊系的陸相沉積。

地質(zhì)野外實習(xí)報告篇10

　　地質(zhì)實習(xí)報告-工程地質(zhì)實習(xí)報告

　　工程地質(zhì)實習(xí)報告

　　一、地質(zhì)實習(xí)的目的1、學(xué)會對巖石的肉眼判別

　　2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等

　　3、學(xué)會地質(zhì)羅盤的使用方法

　　4、用地質(zhì)羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀

　　5、掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力

　　6、現(xiàn)場認(rèn)識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象

　　二、地質(zhì)實習(xí)的過程

　　我們的實習(xí)分為兩天，六月三號實習(xí)地點是長清張夏鎮(zhèn)滿壽山和靈巖寺，實習(xí)項目是滿壽山的巖層構(gòu)成和滑坡、斷層現(xiàn)象，六月四號的實習(xí)地點是蘇莊，實習(xí)項目是背斜構(gòu)造和地質(zhì)羅盤的實習(xí)，六月四號下午我們結(jié)束地質(zhì)實習(xí)，返回學(xué)校。

　　三、實習(xí)的內(nèi)容

　　1、認(rèn)識滿壽山的巖層

　　饅頭山，海拔408米，位于濟(jì)南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)，當(dāng)?shù)乩习傩樟?xí)慣稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”,或者高雅的稱為”曼壽山”。xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當(dāng)

　　年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡保護(hù)區(qū)。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁巖及泥質(zhì)、白云質(zhì)灰?guī)r組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰?guī)r中含磁石結(jié)核和條帶，上部頁巖中具微細(xì)水平層理，中部頁巖含有三葉蟲化石～中華萊德利基蟲。厚度119米。

　　在開始實習(xí)前，劉老師將此次實習(xí)分為三組-饅頭組、毛莊組、徐莊組。

　　一、饅頭組

　　第一層是由頁巖組成，厚約兩米，巖層呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)灰色，風(fēng)化程度非常的嚴(yán)重，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應(yīng)盡量避開

　　第二層是由石灰?guī)r組成，該層巖石深入山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應(yīng)注意勘探。

　　第三層是頁巖，厚約八米，巖石呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)褐色

　　第四層是由頁巖組成，厚約十三

　　米，顏色顯紫色

　　第七層是由石灰?guī)r組成，厚度約兩米，顏色呈現(xiàn)綠色，空隙發(fā)育，石灰?guī)r表面覆蓋物為填充在裂隙中的雜質(zhì)。

　　第八層為頁巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風(fēng)化程度比較大

　　第九層為石灰?guī)r，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發(fā)育比較大，但是橫向裂隙發(fā)育小，前度較高。

　　第十層是由頁巖組成，厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風(fēng)化嚴(yán)重。地質(zhì)實習(xí)報告

　　二、毛莊組