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園林技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(通用8篇)

時(shí)間:2023-11-04 08:13:45 實(shí)習(xí)報(bào)告

園林技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  一 實(shí)習(xí)目的

  識(shí)別華南地區(qū)常用園林樹(shù)木,掌握其形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性、觀賞價(jià)值和園林用途;了解不同類型園林綠地樹(shù)木選擇的特點(diǎn)和不同的應(yīng)用形式;綜合利用所學(xué)知識(shí),理解園林樹(shù)木在造景中如何體現(xiàn)地方特色,探討景觀設(shè)計(jì)中植物造景的優(yōu)缺點(diǎn),提高設(shè)計(jì)實(shí)踐中應(yīng)用園林樹(shù)木進(jìn)行植物景觀設(shè)計(jì)的能力。

  二 實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1.華南地區(qū)常見(jiàn)綠化植物種類與群落識(shí)別

  2.華南常見(jiàn)綠化植物的應(yīng)用

  3.園林設(shè)計(jì)手法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

  3實(shí)習(xí)地點(diǎn):武漢華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

  4.實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年10月22日—20xx年11月1日

  5.實(shí)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排:

  解放公園、武漢植物園、中山公園等地的實(shí)地考察及于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  三 實(shí)習(xí)總結(jié)

  群落一:懸鈴木+日本晚櫻+桂樹(shù)——狗牙根

  環(huán)境特征:該群落位于較平坦的地勢(shì)上,遠(yuǎn)處有建筑物,光照充足。

  分析與評(píng)價(jià):櫻花作為主景樹(shù),成行狀種植于群落中,從而與周?chē)墓饦?shù)相互映襯,因此群落的季相豐富,但遠(yuǎn)處的高大建筑卻給整個(gè)群落帶來(lái)不和諧感,所以最好種植高大喬木將外圍的建筑與群落隔絕開(kāi)來(lái),而且也可作為晚櫻的背景樹(shù),豐富空間層次感。

  底層的狗群落二:懸鈴木+棕櫚——狗牙根

  環(huán)境特征:該群落種植面積較大,地勢(shì)較高,光照充足。

  分析與評(píng)價(jià):懸鈴木在較溫暖地點(diǎn)葉子在秋冬季也不會(huì)凋落,而且葉子的顏色會(huì)發(fā)生變化,此群落將懸鈴木片植,不僅將群落與外界環(huán)境隔絕開(kāi)來(lái),而且其自身也形成了一種壯觀景象,令人嘆服。下層的棕櫚種植密度恰當(dāng),與懸鈴木既形成了對(duì)比要和諧的統(tǒng)一起來(lái)了,使得整 個(gè)群落層次清楚,變化豐富。底層的狗牙根選用較合適,也豐富了群落的變化感。整個(gè)群落景觀效果很好。

  群落三:欒樹(shù)+懸鈴木+筆柏——紅繼木+茶梅——狗牙根

  環(huán)境特征:此群落地勢(shì)平坦,種植面積很大,光照比較充裕。

  分析與評(píng)價(jià):此群落主要是供游人休憩的場(chǎng)所,因此群落外圍種以常綠樹(shù)種懸鈴木和筆柏將外圍環(huán)境隔絕,而群落中間種些落葉喬木如欒樹(shù)豐富群落的景觀,這樣夏天既可以遮陰,

  1.園林植物群落調(diào)查評(píng)價(jià)——解放公園群落 牙根與上層搭配協(xié)調(diào),整個(gè)群落景觀效果較好。冬天也有陽(yáng)光照射,十分方便游人游玩和休息。群落的林冠線變化且有韻律,底層的茶梅和紅繼木進(jìn)一步豐富了群落的層次感和季相變化。整個(gè)群落的景觀 效果很好。

  群落四:水杉——吉祥草

  環(huán)境特征:該群落地勢(shì)平坦,種植面積很大,陽(yáng)光充足。

  分析與評(píng)價(jià):群落主要以水杉作為觀賞樹(shù)種,所以將水杉大量種植于其間,但種植密度有些大,使整個(gè)群落密而不緊湊。水杉下沒(méi)有種任何灌木,底層鋪以吉祥草,與水杉搭配也較合適,但種植密度過(guò)大,缺少變化,群落的景觀效果一般。

  群落五:圓柏+雪松+柏木+三角楓+廣玉蘭——紅繼木+月季——酢漿草+麥冬

  環(huán)境特征:該群落位于烈士墓前,種植面積狹長(zhǎng),光照充足。

  分析與評(píng)價(jià):群落中樹(shù)種雖很多,但彼此間搭配協(xié)調(diào),秩序井然,給人一種莊嚴(yán)肅穆感,群落樹(shù)種以常綠樹(shù)種為主,意味著長(zhǎng)眠于此的英雄們將永垂不朽,但中間亦有些微變化,紅繼

  木增加了群落的變化和季相,整個(gè)群落層次鮮明,空間感強(qiáng)烈,景觀效果極佳。

  2 調(diào)查分類華南地區(qū)常用的園林植物

  大致從“上層樹(shù)木——中間層樹(shù)木——下層地被”模式劃分杭州實(shí)習(xí)所見(jiàn)園林植物

  上層的有:廣玉蘭、合歡、雜交種鵝掌楸、雞爪槭、樸、珊瑚樸、櫻花、玉蘭、七葉樹(shù)、楓香、香樟、梧桐、無(wú)患子、楸樹(shù)、南酸棗、烏桕、喜樹(shù)、楓楊、雪松等。

  中間層樹(shù)木的有:香榧、三尖杉、羅漢松、竹柏、桂花、含笑、油茶、厚皮香、海桐、毛白杜鵑、錦繡杜鵑、雜交種杜鵑、米飯花、六月雪、金銀木、刺五加、桃葉珊瑚、水梔子、枸杞、金絲桃、金絲梅、朱砂根、紫金牛、絡(luò)石、中華常春藤、洋常春藤、瓶蘭、桅子、構(gòu)骨、南天竹等。

  地被層的有:吉祥草、土麥冬、沿階草、石菖蒲、連錢(qián)草、紅花酢漿草、石蒜、蒼竹、蝴蝶花、萱草、山白菊、蛇根草、八角蓮、石菖蒲、玉簪圓葉景天、鳶尾、魚(yú)腥草、蔥蘭、馬蹄金、白花三葉草、野碗豆、刺果毛茛等。

  3按樹(shù)木在園林綠化中的用途和應(yīng)用方式分

  庭蔭樹(shù)。常見(jiàn)的庭蔭樹(shù)有: 懸鈴木、梧桐、銀杏、喜樹(shù)、泡桐、櫸、榔 榆、楓楊、垂柳、三角楓、無(wú)患子、楓香、桂花等;適合當(dāng)?shù)貞?yīng)用的行道樹(shù),一般也都宜用作庭蔭樹(shù)。所見(jiàn)的庭蔭樹(shù)大致分為兩種:1)庭院中孤植或?qū)χ?以遮蔽烈日,創(chuàng)造舒適、涼爽的環(huán)境。

  2)栽植于園林綠地以及風(fēng)景名勝區(qū)等遠(yuǎn)離庭院的地方。其作用主要在于形成綠蔭以降低氣溫;并提供良好的休息和娛樂(lè)環(huán)境;同時(shí)由于庭蔭樹(shù)一般均枝干蒼勁、蔭濃冠茂,無(wú)論孤植或叢栽,都可形成美麗的景觀。

  行道樹(shù)一般要滿足以下要求:生長(zhǎng)健壯,樹(shù)冠高大,枝葉密茂蔭濃;蔭質(zhì)良好,冠幅大;無(wú)不良?xì)馕?,無(wú)毒;少病蟲(chóng)害;生長(zhǎng)較快,適應(yīng)性強(qiáng),管理簡(jiǎn)易,壽命較長(zhǎng);樹(shù)形或花果有較高的觀賞價(jià)值等。具有以上條件的喬木大多為鄉(xiāng)土樹(shù)種。

  行道樹(shù)。行道樹(shù)的主要栽培場(chǎng)所為人行道綠帶,分車(chē)線綠島,市民廣場(chǎng)游徑,河濱林蔭道及城鄉(xiāng)公路兩側(cè)等。行道樹(shù)種選擇標(biāo)準(zhǔn),從養(yǎng)護(hù)管理要求出發(fā),是適應(yīng)性強(qiáng)、病蟲(chóng)害少,從景觀效果要求出發(fā),干挺枝秀、景觀持久。梧桐、香樟、桂花等樹(shù)種,作為行道樹(shù),各有利弊。

  4.園林設(shè)計(jì)知識(shí)的強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)

  道路紅線、道路分級(jí)、分車(chē)帶、交通島、人行道綠化帶、基本綠帶、適地適樹(shù)、綠化地段、定干高度、分車(chē)綠化帶、組團(tuán)綠地、墻基綠化、宅前小路、公共設(shè)施綠地等專業(yè)名詞的了解。

  行道樹(shù)樹(shù)種的選擇條件

  1)能適應(yīng)當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)環(huán)境,移植時(shí)成活率高,生長(zhǎng)迅速而健壯的樹(shù)種(最好是鄉(xiāng)土樹(shù)種)。

  2)能適應(yīng)粗放管理,對(duì)土壤、水分、肥料要求不高,耐修剪、病蟲(chóng)害少、抗性強(qiáng)的樹(shù)種。

  3)樹(shù)干端直、樹(shù)形端正、樹(shù)冠優(yōu)美、冠大蔭濃、遮蔭效果好的樹(shù)種。

  4)要求發(fā)葉早,落葉遲的樹(shù)種。

  5)要求為深根性、無(wú)刺、花果無(wú)毒、無(wú)臭味、無(wú)飛毛、少根蘗、不是漿果的樹(shù)種。

  6)適應(yīng)城市生態(tài)環(huán)境、樹(shù)齡長(zhǎng)、病蟲(chóng)害少,對(duì)煙塵、風(fēng)害等抗性強(qiáng)的樹(shù)種。

  行道樹(shù)種植設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題

  1) 行道樹(shù)綠帶種植應(yīng)以行道樹(shù)為主,并宜喬木、灌木、地被植物相結(jié)合,形成連續(xù)的綠帶。

  2)行道樹(shù)定植株距,應(yīng)以樹(shù)種壯年期冠幅為準(zhǔn),最小種植株距應(yīng)為4m。行道樹(shù)樹(shù)干中心至路緣石外側(cè)最小距離宜為。

  3) 種植行道樹(shù)其苗木的胸徑:速生樹(shù)不得小于5cm,慢生樹(shù)不宜小于8cm。

  4) 在道路交叉口視距三角形范圍內(nèi),行道樹(shù)綠帶應(yīng)采用通透式配置。

  通過(guò)本次實(shí)習(xí)能夠?qū)⒗碚撝R(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,了解和熟悉園林景觀文化的內(nèi)容和特點(diǎn),促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)對(duì)園林審美能力,提高對(duì)園林藝術(shù)的鑒賞能力和創(chuàng)作水平,并能夠系統(tǒng)地掌握?qǐng)@林創(chuàng)作空間的藝術(shù)理論和園林藝術(shù)的創(chuàng)作手法,形成一個(gè)更為集中典型的審美。

園林技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  從7月份到現(xiàn)在,我經(jīng)歷了接近6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。頂崗實(shí)習(xí)的目的是進(jìn)一步提高學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)畢業(yè)后工作的能力,為畢業(yè)作好必要的準(zhǔn)備,通過(guò)完成實(shí)際工程的設(shè)計(jì)和進(jìn)行工程的施工管理,培養(yǎng)和提高學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)實(shí)際工作的能力。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我親身實(shí)地地欣賞了眾多不同的景觀,感受了不同景觀給我們所帶來(lái)的不同視覺(jué)享受,也體會(huì)到了不同景觀設(shè)計(jì)所應(yīng)遵循的藝術(shù)手法及原則。這次實(shí)習(xí)使我體會(huì)到了“景觀設(shè)計(jì)”的魅力所在,又讓我更加明白了理論知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性也極大地激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。因此,本次校外實(shí)習(xí)起到了很好的實(shí)習(xí)效果。

  我所在的單位是XX公司,從進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的那天我就感受到公司與學(xué)校教學(xué)的截然不同。在這段實(shí)習(xí)的日子,我也體會(huì)出專業(yè)知識(shí)和開(kāi)拓視野的重要性。發(fā)現(xiàn)了自己有很多不足的地方,懂得設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新。在各位師兄師姐的悉心關(guān)心和幫助下,我加深了對(duì)原有書(shū)本知識(shí)的理解,對(duì)沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。我想這將會(huì)是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。

  在各個(gè)大大小小的項(xiàng)目的鍛煉下,我的電腦里存了很多有用的參考資料,有方案、有施工圖、還有效果圖等等,但更重要的是我積累了很多經(jīng)驗(yàn),這些是非常寶貴的財(cái)富,不管我以后會(huì)不會(huì)改行,這些都是我人生彌足珍貴的回憶。

  我的專業(yè)方向是園林綠化設(shè)計(jì)方向,崗位職責(zé)是能獨(dú)立完成小型園林規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì),協(xié)助設(shè)計(jì)師完成大中型園林規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目的擴(kuò)初設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)。這就要求我能運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能,獨(dú)立、規(guī)范地完成園林規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)到施工圖設(shè)計(jì)的全部圖紙和文字說(shuō)明及文本制作,并能正確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。能協(xié)助實(shí)習(xí)單位設(shè)計(jì)師完成大中型園林規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目的資料收集和分析整理,幫助完成擴(kuò)初設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)及文本制作。這是我實(shí)習(xí)的目標(biāo),期待畢業(yè)后我能夠達(dá)到。

  在這半年的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我學(xué)到了很多,無(wú)論是做人還是做事,也拓寬了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)自己走的路做準(zhǔn)備。最忙的時(shí)候,可以晚上畫(huà)到2點(diǎn)多第二天依然繼續(xù)奮戰(zhàn),也有空閑的時(shí)候,可以好幾天都沒(méi)事做。另外自己也還有很多不足的地方。例如:缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所以我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐,做到理論聯(lián)系實(shí)際。之前速度慢的缺點(diǎn),老板也和我說(shuō)過(guò),我回去想了想,發(fā)覺(jué)是自己的態(tài)度問(wèn)題,我沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的緊迫,把許多事情都拖著,但是設(shè)計(jì)是由不得我們的,什么事情都應(yīng)該早早做好,現(xiàn)在,我已經(jīng)不會(huì)再拖拖拉拉了。我的基礎(chǔ)不好,但我相信勤能補(bǔ)拙,一段時(shí)間后我的專業(yè)知識(shí)一定不會(huì)比別人差。

  在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己

  先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。實(shí)習(xí),是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),繼續(xù)為單位和國(guó)家創(chuàng)造更多的價(jià)值。

園林技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  學(xué)生姓名: 王轉(zhuǎn)紅

  指導(dǎo)教師:

  教 學(xué) 班:

  20xx年X月,我來(lái)到東勝園林花卉公司實(shí)習(xí),這里是一家培育溫室花卉的公司,占地面積500O,有經(jīng)理一人,副經(jīng)理三人,組長(zhǎng)10人,園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測(cè)溫室溫度和適度,適時(shí)為花澆水、育肥,對(duì)有病理現(xiàn)象的花卉進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)液治理。這里的實(shí)習(xí)讓我切實(shí)感受到園林花卉工作的艱辛和快樂(lè),對(duì)花卉產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  1、實(shí)習(xí)目的

  (1)通過(guò)花卉實(shí)習(xí)觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識(shí)別與應(yīng)用,實(shí)習(xí)華東花卉實(shí)習(xí)使學(xué)生在掌握東北地區(qū)露地花卉及溫室花卉的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)充華東地區(qū)及華北地區(qū)花卉,同時(shí)擴(kuò)充溫室花卉的種類(擴(kuò)充華南、西南地區(qū)植物)。使我們能達(dá)到社會(huì)需求,滿足畢業(yè)生服務(wù)去向。

  (2)結(jié)合花卉識(shí)別聯(lián)系花卉應(yīng)用形式及特點(diǎn),進(jìn)一步熟悉花卉生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系;花卉的產(chǎn)地、氣候型與植物習(xí)性的關(guān)系;不同地域花卉選擇應(yīng)用的特點(diǎn)。

  (3)培養(yǎng)獨(dú)立考察、記載的實(shí)踐能力;

  (4)通過(guò)實(shí)習(xí),培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)專業(yè)的目的。

  (5)通過(guò)對(duì)花卉的實(shí)際應(yīng)用形式的實(shí)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及其創(chuàng)新能力。

  2、實(shí)習(xí)基本內(nèi)容

  通過(guò)對(duì)《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習(xí),讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類、生長(zhǎng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識(shí),并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們又親自體驗(yàn)了有關(guān)花卉植物種類的識(shí)別、花卉設(shè)施類型參觀、花卉種子的識(shí)別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過(guò)程,在實(shí)踐中對(duì)花卉學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)和補(bǔ)充。

園林技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  二個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間彈指一揮間就悄無(wú)聲息的流逝了,就在此需要回頭總結(jié)之際,才突然意識(shí)到日子的匆匆。我想這將會(huì)是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。

  二個(gè)月前,我懷著對(duì)社會(huì)、對(duì)工作滿心憧憬和幾分迷惘,離開(kāi)學(xué)校,走上社會(huì),開(kāi)始了實(shí)習(xí)的生活。在這段不算短的日子里,我學(xué)會(huì)了很多,懂得了很多,也明白了要更加珍惜現(xiàn)在擁有的生活。

  記得剛到公司時(shí),我的第一分任務(wù)是整理和制作一個(gè)小區(qū)綠化工程的竣工資料。這樣的任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時(shí)雖然也學(xué)過(guò)這方面的內(nèi)容,但畢竟比較膚淺,沒(méi)有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。憑著自己的執(zhí)著和耐心,以及在同事的幫助下,我還是如期完成了這份任務(wù)。走上工作崗位,我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),在工作中學(xué)習(xí)。

  在這二個(gè)月里,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,從不遲到早退,心中謹(jǐn)記為學(xué)校樹(shù)立良好形象、爭(zhēng)得榮譽(yù)的信念。工作中,時(shí)刻聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,團(tuán)結(jié)同事,不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神,因?yàn)槲疑钪覀儓@林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的,而都是要通過(guò)大家共同的努力、默契的配合才能達(dá)到的。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能,工作能力得到了一定的提高。根據(jù)崗位職責(zé)的要求,我的主要任務(wù)是(1)責(zé)資料的整理、開(kāi)竣工資料的制作等;(2)AD制圖操作;(3)工現(xiàn)場(chǎng)放樣、修剪;(4)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。通過(guò)完成上述工作,使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的園林工應(yīng)當(dāng)具備有良好的協(xié)調(diào)能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道自己在很多方面還不完善,在今后的工作中還需要不斷努力,提高自身素質(zhì),克服不足。

  有付出就有回報(bào)。二個(gè)月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,真的學(xué)到了很多在學(xué)校所沒(méi)有學(xué)到的東西。如何與人溝通,如何自我學(xué)習(xí),如何適應(yīng)陌生的環(huán)境,如何克服面對(duì)一個(gè)人在外的不易。懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài),學(xué)會(huì)品嘗工作中的艱辛和快樂(lè)。

  最后,我非常感謝在這段日子里,那些幫助過(guò)我,指導(dǎo)過(guò)我的人,有了你們的幫助與關(guān)心,我才能順利走完這一段路。實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,但我真正的人生才剛剛開(kāi)始,我會(huì)努力的,因?yàn)槊魈煊质切碌拈_(kāi)始!

園林技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  園林綠化有限公司要招聘實(shí)習(xí)生是從一個(gè)校友那里得知的。簡(jiǎn)歷投出后,15號(hào)接到了歐陽(yáng)經(jīng)理通知面試的電話。有點(diǎn)高興,有點(diǎn)冷靜。

  如約來(lái)到了位于佳興大廈東座的園林公司,歐陽(yáng)經(jīng)理接待了我,在16樓的會(huì)議室里進(jìn)行面試。

  經(jīng)理詢問(wèn)了我的基本情況,我一一地回答。然后歐陽(yáng)經(jīng)理對(duì)我的簡(jiǎn)歷提出了幾點(diǎn)意見(jiàn),接著又問(wèn)了我進(jìn)入公司后的打算計(jì)劃,我也一一作答了。有些問(wèn)題答得不太好,歐陽(yáng)經(jīng)理也一一給我指點(diǎn)出來(lái)。

  確實(shí)自己的自信被打擊了不少,但當(dāng)歐陽(yáng)經(jīng)理跟我說(shuō)起待遇問(wèn)題的時(shí)候,我知道有戲了。19號(hào)回公司上班,實(shí)習(xí)期為一個(gè)月!

  第一天上班珠光。南沙御景

  今天,x年7月19日。我第一次去園林上班。有點(diǎn)緊張,有點(diǎn)冷靜,思考著今天的工作會(huì)是什么。到了園林,歐陽(yáng)經(jīng)理還沒(méi)回來(lái)。于是去了17樓的人事部報(bào)告。搞好資料后,人事部的主管讓我在學(xué)習(xí)區(qū)的電腦里學(xué)習(xí)一下有關(guān)公司的資料,還親自幫我把資料調(diào)了出來(lái),還把員工培訓(xùn)表拿給了我。謝過(guò)之后,自己開(kāi)始瀏覽了。我看將來(lái)的一個(gè)月這部學(xué)習(xí)區(qū)的電腦都要陪著我啦。

  下午歐陽(yáng)經(jīng)理安排我跟著李主管去南沙。午飯過(guò)后在16樓等李主管??粗钪鞴苊?lái)忙去的,不知道他容不容易相處。大概3點(diǎn)左右,李主管用粵語(yǔ)問(wèn)我叫什么名字,“你叫我阿堅(jiān)就好了。”我也用粵語(yǔ)回答到。此時(shí)此刻我知道李主管應(yīng)該很容易相處的。

  去南沙的路上,李主管向我介紹了公司的基本情況,如業(yè)務(wù),制度,各個(gè)部門(mén)等等。還有尋問(wèn)了我以前的工作情況,叮囑我剛進(jìn)公司要用心學(xué)習(xí),不要怕辛苦。恩,我連連點(diǎn)頭表示同意。

  我們來(lái)到了珠光。南沙御景的工地,這里室內(nèi)外的植物都是我們養(yǎng)護(hù)的。李叔(李主管叫我這樣稱呼他)說(shuō)今天要解決的是樣板房外面景點(diǎn)的用水問(wèn)題,還有室內(nèi)的植物應(yīng)甲方要求要更換。于是在李叔的帶領(lǐng)下,自己慢慢熟悉了幾個(gè)樣板房里植物的擺放位置和種類,自己也慢慢開(kāi)始認(rèn)識(shí)了金心巴西鐵、綠寶樹(shù)、五桿發(fā)財(cái)樹(shù)等等。李叔還告訴我要弄明白為什么這個(gè)位置要放這個(gè)品種的植物,放這種植物的用途是什么。例如靠窗邊放了幾棵散尾葵,它的枝葉茂盛冠幅相較大,可以有效遮擋窗外的施工情況防止參觀樣板樓的客戶看到。還有放置于辦公室的發(fā)財(cái)樹(shù)則跟風(fēng)水有關(guān)。所以不要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看到一棵植物放在這里,其實(shí)這包含了通過(guò)很多方面的思考,如風(fēng)水、養(yǎng)護(hù)、甲方要求等等。李叔說(shuō),你要做好這方面的工作是要學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)才能做好的。聽(tīng)了李叔教我這些,原來(lái)才知道這是不簡(jiǎn)單的,但我相信我能做的來(lái)的。

  至于用水問(wèn)題,李叔通過(guò)找水電的負(fù)責(zé)人解決了。與有關(guān)負(fù)責(zé)人溝通也是一門(mén)很重要的課程!

  今天在第一天工作。

  今天我認(rèn)識(shí)了李叔,一個(gè)容易相處工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的主管。在將來(lái)我會(huì)跟著李叔學(xué)習(xí)有關(guān)租擺和養(yǎng)護(hù)的知識(shí)。

  今天我又回到了工地,見(jiàn)到了工地,見(jiàn)到了工地上工作的工人,大型的鉤機(jī),還有黃色白色紅色的安全帽,一切竟如此的熟悉。

  珠光。新城御景撤場(chǎng)準(zhǔn)備

  早上來(lái)到公司就直奔17樓的學(xué)習(xí)區(qū)電腦,李叔安排了今天去新城御景。我相信在出發(fā)前的時(shí)間里是應(yīng)該在學(xué)習(xí)區(qū)的。公司拍攝了很多的視頻,通過(guò)觀看視頻我能學(xué)習(xí)到公司的企業(yè)文化。

  10點(diǎn)左右出發(fā)了,今天還有一個(gè)人,后來(lái)才知道原來(lái)是陳副總??磥?lái)還有別的事。果然我們要和甲方、項(xiàng)目經(jīng)理、綠化施工負(fù)責(zé)人一起去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行交接處理。原來(lái)我們要接管來(lái)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。我們一行幾個(gè)人把要求我們公司養(yǎng)護(hù)的地方走了一遍,其中幾處的草皮、袋苗壞死的甲方要求綠化施工的負(fù)責(zé)人重新安排鋪上,好讓我們公司接管。還有甲方對(duì)幾處植物提出了修剪的要求,陳副總都答應(yīng)了,這是我們份內(nèi)的事情。到了小區(qū)三樓的陽(yáng)臺(tái)花園,陳副總詢問(wèn)了綠化用水的位置,水壓是否夠大等等的問(wèn)題。自己又上了一課。

  下午我和李叔留了下來(lái)。李叔說(shuō),這里要撤場(chǎng)了。因?yàn)檫@里的樓已經(jīng)銷(xiāo)售差不多了,租擺已經(jīng)是不需要的了。在樓盤(pán)開(kāi)盤(pán)時(shí),租擺達(dá)到了6萬(wàn)元,隨著樓盤(pán)的銷(xiāo)售情況,租擺的數(shù)量慢慢減少,價(jià)格也慢慢被降低了,一直到撤場(chǎng)。所以說(shuō)租擺是隨著各方面的因素變化而變化的,我們要在各方面因素適合的時(shí)候創(chuàng)造出的利潤(rùn)。

  下午主要的工作是把銷(xiāo)售大廳內(nèi)的植物和正門(mén)旁邊的變?nèi)~木集中拉在一起,方便以后上車(chē)?yán)摺@钍灏压ぷ鞣峙浜媒o我們。我負(fù)責(zé)用板車(chē)?yán)內(nèi)~木。其實(shí)工作不難,要花點(diǎn)時(shí)間。室外的植物整理在一起了,接著到室內(nèi)的了。室內(nèi)有兩盆紅掌被李叔直接丟到了垃圾堆里,把盆子整理好。望著長(zhǎng)著不錯(cuò)的紅掌這樣處理法,怪可惜的。或許應(yīng)該還有別的處理方法。

  很久沒(méi)這樣干過(guò)體力活了,感覺(jué)有點(diǎn)撐不住了。還是缺少鍛煉,無(wú)論是體力還是心理。

  這是第二天的工作。

  大學(xué)城北亭廣場(chǎng)

  下午李叔帶我去了北亭廣場(chǎng)。北亭廣場(chǎng)李叔跟這個(gè)單已好幾年了,主要是室內(nèi)的養(yǎng)護(hù)。聽(tīng)說(shuō)最近北亭物業(yè)換了個(gè)主任,比較難對(duì)付。

  我們把現(xiàn)場(chǎng)走了一遍,植物的生長(zhǎng)情況還是比較好的。巡查時(shí)李叔又教會(huì)了我?guī)追N植物,雅麗皇后、孔雀竹竽、水培西施紅掌。李叔說(shuō)你現(xiàn)在就要每天記一兩種植物,到時(shí)候你一看見(jiàn)這棵植物就能立刻說(shuō)出它是什么名,要怎樣養(yǎng)護(hù)。經(jīng)驗(yàn)是要積累的,是要經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)程。

  在北亭廣場(chǎng)里我們有一個(gè)倉(cāng)庫(kù),在那里認(rèn)識(shí)了兩個(gè)養(yǎng)護(hù)的工人,一男一女,有些上了年紀(jì)。在他們跟李叔交談中可以看出他們對(duì)工作相當(dāng)負(fù)責(zé)任的。在李叔和經(jīng)理溝通時(shí),男養(yǎng)護(hù)工發(fā)現(xiàn)物業(yè)前臺(tái)上的水培富貴塔少水了,特意打電話叫女養(yǎng)護(hù)工打水過(guò)來(lái)。看著他們?yōu)榱瞬蛔屗疄⒌角芭_(tái)而小心翼翼地往盆里加水,我不竟為公司能請(qǐng)到這么負(fù)責(zé)的員工而高興。

  我們的公司是服務(wù)性質(zhì)的,好的服務(wù)是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。作為公司一員的我們,應(yīng)該要做好這一點(diǎn)。

園林技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  一、實(shí)習(xí)目的。

  實(shí)習(xí)是學(xué)校的重要補(bǔ)充部分,是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個(gè)顯著特征,是教育體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分和不替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的,學(xué)生是在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中將將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過(guò)度,因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)技術(shù)性人才,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù),而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)??梢哉f(shuō)沒(méi)有生產(chǎn)實(shí)習(xí)就沒(méi)有完整的教育。學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量,最注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下,首先要提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習(xí)教育教學(xué)的成功與否,關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途,也間接的影響到現(xiàn)代化建設(shè)。

  通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解花卉的栽培與養(yǎng)護(hù)管理等知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí),課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,增加感性認(rèn)知,把所學(xué)的知識(shí)條理化系統(tǒng)化,學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專業(yè)知識(shí),并獲得本專業(yè)國(guó)內(nèi)、為科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息,激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性,為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗

  生產(chǎn)實(shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法,在教學(xué)計(jì)劃中,生產(chǎn)實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,生產(chǎn)實(shí)習(xí)區(qū)別與課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中,教師講授,學(xué)生領(lǐng)會(huì),而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。通過(guò)參觀、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式,一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí),另一方面,可獲得在書(shū)本上不容了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際知識(shí),使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。

  二、實(shí)習(xí)單位及公司簡(jiǎn)介。

  我公司是一家專業(yè)生產(chǎn)蝴蝶蘭種苗及成品花的外資企業(yè),公司擁有品種七百余個(gè),公司產(chǎn)品主要出口歐洲,日本,美國(guó),韓國(guó)等,歡迎各界前來(lái)洽談!

  1、企業(yè)類型:xx。

  2、經(jīng)營(yíng)模式:生產(chǎn)型。

  3、注冊(cè)資金:125萬(wàn)美元。

  4、年?duì)I業(yè)額:。

  5、法人代表:xx。

  6、員工人數(shù):50。

  7、公司成立日期:xx年xx月xx日。

  8、質(zhì)量控制:內(nèi)部。

  9、公司注冊(cè)地址:xx鎮(zhèn)xx區(qū)xx村。

  10、是否提供oem代加工:否。

  11、主營(yíng)行業(yè):園藝。

  12、主營(yíng)市場(chǎng):全球。

  三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

  1、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

  2、實(shí)習(xí)部門(mén):包裝部生產(chǎn)部。

  3、實(shí)習(xí)職務(wù):包裝員。

  4、實(shí)的具體工作:

(1)蝴蝶蘭的種植與養(yǎng)護(hù)。

(2)蝴蝶蘭的栽培種植。

①換盆。

  A、選盆:一般選用素?zé)张杌蛩芰吓?,以多孔盆為好,為便于透氣宜用淺盆,盆高最好小于盆直徑。

  B、培養(yǎng)基質(zhì)選用:蝴蝶蘭為典型的附生蘭,它的根系發(fā)達(dá),栽培基質(zhì)必須具備疏松、通風(fēng)、透氣性好、耐腐爛的特點(diǎn),根據(jù)筆者的栽培經(jīng)驗(yàn),北方養(yǎng)蝴蝶蘭宜就地選用松針葉、花生殼、樹(shù)皮絲等作為基質(zhì)。每年必須換盆,如果不及時(shí)換盆,盆栽基質(zhì)腐爛造成緊縮、透氣性差,蘭株長(zhǎng)勢(shì)嚴(yán)重衰退,甚至死亡。

  C、換盆時(shí)間及方法:蝴蝶蘭換盆的最佳時(shí)期是春末夏初,溫度最好在20℃以上,此時(shí)花期剛過(guò),新根開(kāi)始生長(zhǎng)。換盆時(shí),先剪去花莖,將原用的營(yíng)養(yǎng)缽輕輕去掉,用手指將下部的舊基質(zhì)挖出,將干枯的老根,有銹斑的根,斷根剪去,盆底用碎瓦片墊起,用消毒過(guò)的濕松針葉給盆底先放入一層,把蝴蝶蘭的根均勻散開(kāi)放入盆內(nèi),再繼續(xù)將松針葉放在蘭株根系處,輕輕壓實(shí),使蘭株站穩(wěn)。栽植時(shí)應(yīng)注意蘭株的根莖部要與盆沿高一致,然后噴水放置室內(nèi)通風(fēng)處,這期間不宜施肥,在管理上只需噴水和適當(dāng)澆水,一個(gè)月后就能長(zhǎng)出葉芽,再進(jìn)行正常管理。

②溫度。

  蝴蝶蘭主要分布在熱帶低海拔沿海地區(qū),最適生長(zhǎng)栽培溫度為白天25℃至28℃,夜間18℃至20℃。蝴蝶蘭對(duì)低溫十分敏感,長(zhǎng)時(shí)間處于15℃時(shí)則停止生長(zhǎng),溫度在15℃以下時(shí)根部停止吸收水分,葉片出現(xiàn)壞死黑斑,時(shí)間過(guò)長(zhǎng)葉片開(kāi)始變黃而脫落。每年在冬前和翌年初春(即采暖期前后)是北方氣候多變時(shí)期,室內(nèi)溫度均達(dá)不到15℃,這是一年當(dāng)中最難養(yǎng)護(hù)時(shí)期,應(yīng)將蘭株放在室內(nèi)朝陽(yáng)處,少澆水,必要時(shí)給地面灑水,晚上給蘭株套袋進(jìn)行保溫。

③澆水。

  蝴蝶蘭喜濕,但忌積水。在生長(zhǎng)期不能缺水,如長(zhǎng)時(shí)期缺水會(huì)使葉片發(fā)黃,無(wú)法補(bǔ)救。用松針葉栽培的蝴蝶蘭不會(huì)積水,在澆水時(shí)用噴壺噴水,到盆底流出水為止。經(jīng)常給蘭盆周?chē)鸀⑺3挚諝鉂駶?rùn),但注意不要使蘭葉心部積水,尤其冬季夜間禁止將水噴灑到葉片上。

④施肥。

  蝴蝶蘭因生長(zhǎng)快、生育期長(zhǎng),應(yīng)采取薄肥勤施。5月份蘭株剛換盆,正處于恢復(fù)期不施肥,6月至9月為蘭株生長(zhǎng)期,應(yīng)每周施一次,做到葉面肥和磷酸二氫鉀交替使用,也可用農(nóng)家肥加水發(fā)酵后澆灌肥水,有條件可買(mǎi)蘭花專用肥和 花寶 液體肥稀釋xx倍噴灑葉面和栽培基質(zhì)上,夏季高溫時(shí)停止施肥。秋末蘭株生長(zhǎng)漸緩,應(yīng)減少施肥,施肥過(guò)多往往造成蘭株過(guò)于旺盛,影響花芽形成,致使不能開(kāi)花。

⑤通風(fēng)和遮陰。

  蝴蝶蘭喜通風(fēng),忌悶熱,通風(fēng)不良易引起爛根、生長(zhǎng)不良。冬季氣溫低,可在晴天中午短時(shí)間通風(fēng),風(fēng)口不要直接吹向蘭株。蝴蝶蘭在自然狀態(tài)下附生在密林樹(shù)蔭處,形成了喜半陰的習(xí)性。家庭栽培時(shí),冬季少遮光,春秋季多遮光,夏季陽(yáng)光強(qiáng)、氣溫高,應(yīng)特別注意遮陰,加強(qiáng)通風(fēng)。

⑥花期管理。

  家庭養(yǎng)蝴蝶蘭因溫度和濕度的限制,一年只能長(zhǎng)出2片至3片葉,葉單生于頂部,花芽長(zhǎng)在兩片葉子中間,花芽形成后,溫度在18℃至20℃,經(jīng)3個(gè)至4個(gè)月養(yǎng)護(hù)就可以開(kāi)花。當(dāng)花莖抽出后,在花盆中先設(shè)臨時(shí)支撐,防止花莖倒伏,花莖固定好要分多次進(jìn)行,以免花莖折斷。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)花蕾長(zhǎng)大時(shí),花盆的擺放方向就不能轉(zhuǎn)動(dòng),否則會(huì)造成蝴蝶蘭上各花的方向不一致。在盛花期溫度應(yīng)控制在15℃至18℃之間,加強(qiáng)通風(fēng)和濕度,花期可長(zhǎng)達(dá)4月之久。

⑦病蟲(chóng)害防治。

  A、葉斑?。褐饕l(fā)生在葉片上,發(fā)病初期葉片上出現(xiàn)小斑點(diǎn),以后發(fā)展成近圓形的病斑,病斑邊緣有水漬狀黃色圈,界限明顯。

  防治方法:加強(qiáng)通風(fēng),降低空氣濕度,剪除病葉。發(fā)病期用75%的百菌清可濕性粉劑800倍液噴灑,每10天噴1次,連噴3次。

  B、灰霉病:發(fā)生在春季低溫高濕時(shí),一般在白花花瓣上出現(xiàn)褐色的小斑點(diǎn),嚴(yán)重時(shí)發(fā)生軟腐現(xiàn)象。

  防治方法:加強(qiáng)通風(fēng),降低濕度,立即剪除發(fā)病花朵。發(fā)病初期用75%甲基托布津可濕性粉劑1000倍液噴灑,每10天噴1次,連噴2次。

  C、褐斑?。喊l(fā)生在夏秋高溫多濕天氣,主要發(fā)生在葉片上,發(fā)病初期葉片出現(xiàn)圓形小斑點(diǎn),以后逐漸擴(kuò)大成大斑,病斑黑褐色,嚴(yán)重時(shí)葉片變黑枯萎。

  防治方法:注意通風(fēng)、透光。發(fā)病初期用10%寶麗安(多抗霉素)80倍液每半月噴灑1次。

  D、介殼蟲(chóng):蝴蝶蘭最常見(jiàn)的蟲(chóng)害,多發(fā)生在秋冬季,室內(nèi)通風(fēng)不暢,干燥導(dǎo)致介殼蟲(chóng)危害。

  防治方法:注意通風(fēng),蘭株擺放不宜過(guò)密,發(fā)現(xiàn)少量時(shí)可用軟布擦洗介殼蟲(chóng),反復(fù)幾次可根除蟲(chóng)害。

園林技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  園林專業(yè)綜合實(shí)習(xí)1報(bào)告

  一、實(shí)習(xí)目的:通過(guò)參觀省森林植物園和哈爾濱太陽(yáng)島優(yōu)秀的園林景觀,認(rèn)識(shí)園林植物,初步了解園林設(shè)計(jì)方法、園林花卉的名稱、形態(tài)特征、生長(zhǎng)習(xí)性等為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),通過(guò)手繪和上色的練習(xí),為將來(lái)能夠更好的進(jìn)行園林設(shè)計(jì)圖紙繪制打下基礎(chǔ)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程:長(zhǎng)久的等待之后,我們終于盼來(lái)學(xué)期末的園林專業(yè)課的實(shí)習(xí),此次實(shí)習(xí)包括兩部分內(nèi)容:園林花卉觀賞實(shí)習(xí)和園林測(cè)量學(xué)手繪實(shí)習(xí)。

(1)園林花卉觀賞實(shí)習(xí):在開(kāi)學(xué)初老師提出我們的花卉學(xué)課將會(huì)去哈爾濱實(shí)習(xí)的時(shí)候,我們就很期待,終于2009年的6月24號(hào)八點(diǎn)二十分我們園林071在老師的帶領(lǐng)下集體踏上了由齊齊哈爾開(kāi)往哈爾濱的列車(chē),開(kāi)始了我們僅有兩天的實(shí)習(xí)旅程。在到達(dá)目的地后,經(jīng)過(guò)短暫的休息我們來(lái)到了黑龍江省森林植物園—一個(gè)占地面積136公頃、我國(guó)最具代表性的東北寒溫帶植物園,園內(nèi)建有風(fēng)格各異的樹(shù)木標(biāo)本園、藥用植物園、郁金香園、珍惜瀕危植物園、秋葉冬景園、百花園、觀果園、薔薇園、楊柳園等多處植物專類園。剛進(jìn)森林植物園我們看到的是門(mén)口兩個(gè)栽由美麗的四季秋海棠花的對(duì)稱花壇,對(duì)與四季秋海棠我的印象特別的深,因?yàn)?,在整個(gè)觀賞實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們看到比較多的就是這種花,而在齊齊哈爾地區(qū)實(shí)習(xí)的過(guò)程中我看到最多的就是矮牽牛,與之對(duì)比,我體會(huì)到不同的地區(qū)對(duì)花卉栽植的種類有如此之不同。在老師的帶領(lǐng)下,我們一路觀察、記錄、拍照、,我們看了帶有噴水鹿頭的園林景墻,在樹(shù)木標(biāo)本園,我們觀賞到了各種科屬的園林樹(shù)木,有松屬的、樺屬、柳屬、槭屬、繡線菊屬、忍冬屬的,其中有喬木、灌木、花木、草本植物、藤本植物、落葉的、常綠的,這些植物形成了統(tǒng)一和諧的森林旋律。在藥用植物園我看到了許多以前從沒(méi)有看到過(guò)的植物如:芍藥、火炭母、白頭翁??一路上給我印象較深的植物就是玉簪,它好像是這個(gè)植物園的一個(gè)標(biāo)志,不論你走到哪都能看到它綠油油的生機(jī)盎然的身影,每次看到它,我都感覺(jué)自己好想是它們中的一棵,那樣富有生機(jī),從中,我能感受到大自然那種神奇的力量,這是我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)更加的喜愛(ài),一路上,我們馬不停蹄的觀賞著,記錄著,感嘆著??一下午的時(shí)間我們好像學(xué)習(xí)了相當(dāng)于一學(xué)期書(shū)本上的知識(shí)那么多,帶著留戀與不舍我們結(jié)束了植物園的實(shí)習(xí)。

  2009年6月25日早上我們有興奮的打車(chē)來(lái)到了哈爾濱太陽(yáng)島,剛一下車(chē),映入我們眼簾的是一塊刻有太陽(yáng)島三個(gè)大字的大石頭,在老師的講解下,我們知道這塊太陽(yáng)石放在此處起的是障景的作用,對(duì)此,我終于知道園林中障景的真實(shí)含義了,在同學(xué)們到齊后,我們進(jìn)入了著名的避暑勝地—太陽(yáng)島,一路前行,我們看到了各種令我們帶開(kāi)眼界的園林造型,有坐龍、鳳凰和花籃等,它們主要是用白草、綠草和小葉紅栽植建成的。其中如此浩大的工程,栩栩如生的畫(huà)面,讓我對(duì)園林專業(yè)有了根深刻的認(rèn)識(shí)并產(chǎn)生了濃厚的興趣,我希望自己將來(lái)也能成為一個(gè)優(yōu)秀的園林設(shè)計(jì)師,將自己設(shè)計(jì)的作品能夠誕生在家鄉(xiāng)的土地上。我們繼續(xù)參觀太陽(yáng)島,在公園里我們樹(shù)木茂密,全島遍植各種樹(shù)木100來(lái)種,樹(shù)種有樟子松、楊樹(shù)、柳樹(shù)、榆樹(shù)、丁香??在花卉園中我們看到了在書(shū)本上了解到的各種花卉,有金色娃娃、美女櫻、藿香薊、銀葉菊、麥稈菊??其中當(dāng)看到麥稈菊時(shí)大家的眼球都被它吸引了,這是我第一次看到的干花,如果不是親眼看到、親手摸到,我絕不會(huì)相信它竟然這般像假花,據(jù)老師講解,這種干花一般能保持半年左右。一路上歡聲笑語(yǔ),一路上喜累交加,一上午的觀賞實(shí)習(xí)結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)我真的了解到書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際當(dāng)中有多么大的差距,以后無(wú)論是在老師的帶領(lǐng)下還是自己都要多觀察,多學(xué)習(xí),多實(shí)踐。

(2)園人布置兩幅手繪臨摹的色彩畫(huà)林測(cè)量學(xué)手繪實(shí)習(xí):一學(xué)期的園林測(cè)量已經(jīng)接近尾聲,作為實(shí)習(xí)內(nèi)容老師給我們布置了一個(gè)實(shí)習(xí)作業(yè),每人完成兩幅手繪臨摹的色彩畫(huà),這就意味著我們要在畫(huà)室苦忙兩周,經(jīng)過(guò)大一整整一學(xué)年的練習(xí),在色彩畫(huà)方面我終于算是入門(mén)了,對(duì)利用色彩表現(xiàn)物體已經(jīng)有了一定掌握,對(duì)色彩畫(huà)的各種基本技法也有了初步認(rèn)識(shí),但為了對(duì)掌握色彩畫(huà)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),老師指導(dǎo)我們進(jìn)行臨摹上色實(shí)習(xí)。在理論方面,通過(guò)查尋資料,我對(duì)色彩畫(huà)的各方面知識(shí)有了基本了解,實(shí)習(xí)開(kāi)始后,我們?cè)谡煸诋?huà)室埋頭苦畫(huà)一筆一筆,畫(huà)了擦,擦了畫(huà),就是在練習(xí)自己的手繪能力,雖然過(guò)程是單調(diào)繁重的,可我們每個(gè)人都認(rèn)真的臨摹,著不光是練習(xí)自己的繪畫(huà)基本功,更是在磨練自己的意志,我們開(kāi)始是素描,基本步驟是量好比例,然后開(kāi)始素描,完稿后進(jìn)行完善,修改,最后也是最關(guān)鍵的一部就是上色,這期間,調(diào)色,配色,粗描,細(xì)畫(huà),各種技巧,通過(guò)一系列的素描、上色、晾干扥每個(gè)過(guò)程,終于,我竣工了,完成了此次的實(shí)習(xí)。可以給老師、給自己一份滿意的答卷了。

  三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì):通過(guò)此次的實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了很多書(shū)本上或老師講解中自己忽略了的或有些疑惑的地方,從實(shí)際觀察和老師現(xiàn)場(chǎng)講解指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。這次實(shí)習(xí)我們達(dá)到來(lái)了預(yù)期的目的,對(duì)一些植物種類、分布特點(diǎn)、植被類型等有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),植物與環(huán)境互相作用有了深刻的體會(huì),這次實(shí)習(xí)是我對(duì)古語(yǔ)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”有了更深的認(rèn)識(shí),實(shí)習(xí)的過(guò)程是難忘的,學(xué)到的東西是寶貴的。實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及建議:在太陽(yáng)島實(shí)習(xí)是我們發(fā)現(xiàn)道路兩旁栽植的玉簪葉的邊緣發(fā)黃,已經(jīng)枯萎,通過(guò)老師的講解與自己在書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)相結(jié)合我得出個(gè),玉簪是喜陰性的植物,適宜栽種在陰暗光線下在陽(yáng)光直射下會(huì)枯萎發(fā)黃。在植物園的觀果園中,我們看到很多觀果植物,我認(rèn)為應(yīng)該在校園等地多栽種一些適宜當(dāng)?shù)氐挠^果植物,給人一種成就感,一種滿足和欣慰,讓人有一種回歸自然的感覺(jué)。在手繪實(shí)習(xí)中,經(jīng)過(guò)我仔細(xì)的觀察與了解,我覺(jué)得大家對(duì)臨摹這種繪畫(huà)形式顯得很約定俗成,我認(rèn)為最為園林專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該注重設(shè)計(jì)與創(chuàng)新,我們應(yīng)該給學(xué)生做夠的想象與創(chuàng)造的空間,這樣能夠打開(kāi)學(xué)生的思維,不僅可以練習(xí)它們的繪畫(huà)基本功,同時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

  實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會(huì),是用手去體會(huì)繪畫(huà)樂(lè)趣的過(guò)程,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我體會(huì)到:“知識(shí)無(wú)處不在”這句話的含義,同時(shí)通過(guò)提出與解決問(wèn)題,增進(jìn)了知識(shí),加深了理解,糾正了自己的一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),此次實(shí)習(xí)是成功的,但在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,如在大家集體去哈爾濱實(shí)習(xí)的時(shí)候,有些同學(xué)忽視實(shí)習(xí)的紀(jì)律,遲到,但只大家集體形成的延誤,我認(rèn)為著應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)習(xí)前對(duì)大家的提醒與督促。此次實(shí)習(xí)結(jié)束了,我們期待著下一次實(shí)習(xí)的到來(lái),在這里,我要衷心的感謝各位老師對(duì)我們一學(xué)期的栽培,暑假馬上就要來(lái)臨了,祝愿各位老師:假期愉快??!

園林技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

  一、實(shí)習(xí)目的

  隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,用人單位對(duì)園藝技術(shù)專業(yè)大學(xué)生的要求越來(lái)越高,對(duì)于即將畢業(yè)的園藝技術(shù)專業(yè)在校生而言,為了能更好的適應(yīng)園藝技術(shù)專業(yè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì),同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),參加園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。

  通過(guò)園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí),能夠讓我們學(xué)到了很多在園藝技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力,提高園藝技術(shù)理論與實(shí)際相結(jié)合的能力,提高協(xié)同合作及組織工作的能力,同時(shí)也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。只有把從書(shū)本上學(xué)到的園藝技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間

  20年02月01日~20年03月15日

  三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  杭州市濱江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)江南大道

  四、實(shí)習(xí)單位

  杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己園藝技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)單位)

  此處可以繼續(xù)添加具體你園藝技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹

  五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

  我很榮幸進(jìn)入杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己園藝技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)單位)開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員,實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)園藝技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí),并安排專門(mén)的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

  在實(shí)習(xí)過(guò)程,單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導(dǎo),杜老師是位非常和藹親切的人,他也是園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的,從事園藝技術(shù)領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和園藝技術(shù)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù),之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作性質(zhì)以及園藝技術(shù)專業(yè)課堂上知識(shí)在實(shí)際工作中應(yīng)用容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員,并讓我們虛心地向這些辛勤地在園藝技術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí),在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。

  在單位實(shí)習(xí)期間,我從事的園藝技術(shù)專業(yè)相關(guān)的工作之外,還負(fù)責(zé)協(xié)助人事部部的日常工作,包括制定計(jì)劃,利用園藝技術(shù)知識(shí)處理相關(guān)文書(shū)。具體實(shí)習(xí)內(nèi)容過(guò)程如下:

  第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先,要熟悉招聘流程。其次,與用人部門(mén)保持密切的聯(lián)系,了解用人部門(mén)的需求狀況。

  第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù),包括簽訂協(xié)議、勞動(dòng)合同、辦工作證等等;在合同方面遇到問(wèn)題時(shí),才發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)園藝技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)之外,更應(yīng)該學(xué)習(xí)合同相關(guān)實(shí)踐法律知識(shí)。

  第三、單位考勤管理,完成每月考勤記錄,并根據(jù)考勤情況進(jìn)行薪資計(jì)算。雖然只是簡(jiǎn)單的計(jì)算,但也需要Excel相關(guān)知識(shí)。在大學(xué)里學(xué)習(xí)園藝技術(shù)專業(yè)知識(shí)之外,我利用課余時(shí)間考取電腦應(yīng)用二級(jí)證書(shū)終于在這里發(fā)揮了作用。

  短暫的實(shí)習(xí)生活除了掌握?qǐng)@藝技術(shù)專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),最大的收獲莫過(guò)于學(xué)習(xí)到了很多在園藝技術(shù)課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應(yīng)融入園藝技術(shù)專業(yè)崗位職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。

  六、實(shí)習(xí)總結(jié)

  當(dāng)我們從母?!髮W(xué)畢業(yè),就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路,對(duì)于園藝技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆生的我來(lái)說(shuō),還沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)月園藝技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,感悟了很多。特別是在領(lǐng)導(dǎo)和園藝技術(shù)專業(yè)崗位相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。

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