水工專業(yè)實習(xí)報告 篇1
根據(jù)畢業(yè)實習(xí)安排在四年級第二學(xué)期，一方面是對前三年專業(yè)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固，另一方面是為隨后的畢業(yè)設(shè)計做鋪墊，讓我們對水利樞紐工程的設(shè)計和具體建設(shè)有一個較全面的認(rèn)識，因此這次實習(xí)相對于前面的認(rèn)識實習(xí)、單項實習(xí)更有意義。學(xué)院統(tǒng)籌安排下，我們02級水工、農(nóng)水、水動三個專業(yè)于XX年2月25日踏上了此次畢業(yè)設(shè)計之路。目的地是世界級工程——三峽水利樞紐工程。
在實習(xí)教師小組的幾位老師安排下我們的實習(xí)流程基本定型在上午聽專題報告，下午做專項參觀實習(xí)。報告內(nèi)容可以概括為：三峽樞紐概況認(rèn)識、壩工設(shè)計、葛洲壩水利樞紐(此三項講座內(nèi)容由三峽總公司高工李君林老先生主講)；三峽水電站設(shè)計、三峽工程建設(shè)監(jiān)理概述、三峽水利樞紐截流工程、工程建設(shè)監(jiān)理發(fā)展概況（此三項由三峽發(fā)展公司李先鎮(zhèn)副總監(jiān)主講）；長江航運及三峽通航建筑物（三峽總公司建設(shè)部鄧朝高工主講）；施工機(jī)械（原三峽設(shè)備處處長主講）。參觀內(nèi)容有：三峽展覽館、壩頂及120棧橋、右岸廠房及三期圍堰、下岸溪料場、三期工程砼拌和樓、葛洲壩電廠。
通過這次實習(xí)，我對水工專業(yè)在工程實踐中的工作對象、面臨問題及解決辦法有了一個較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)責(zé)任感，實習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團(tuán)隊精神。現(xiàn)將實習(xí)的有關(guān)專業(yè)認(rèn)識和個人感想分兩部分總結(jié)報告如下：
第一部分 專題報告總結(jié)
總結(jié)實習(xí)期間專家報告的內(nèi)容，將這些報告整理成如下幾方面陳述：
一、三峽水利樞紐概況
三峽水利樞紐壩址位于西陵峽的三斗坪，距葛洲壩工程38km，是一座具有防洪、發(fā)電、航運、環(huán)保以及養(yǎng)殖、供水等巨大綜合利用效益的特大型水利水電工程。整個工程包括一座混凝土重力壩，泄水閘，兩岸壩后式水電站，右岸地下廠房，一座永久性通航船閘和一架垂直升船機(jī)。三峽工程建筑由大壩、水電站廠房和通航建筑物三大部分組成。大壩壩頂總長2309m，壩頂高程185 m，水電站左岸設(shè)14臺，右岸12臺，總裝機(jī)26臺（*32臺）單機(jī)容量70萬千瓦（注：另還有地下廠房6臺機(jī)組和2臺5萬千瓦廠用發(fā)電機(jī)），總裝機(jī)容量為1820萬千瓦（*萬千瓦），年發(fā)電量847億千瓦時。通航建筑物位于左岸，永久通航建筑物為雙線五級船閘及單線一級垂直升船機(jī)。
三峽工程分三期，總工期17年。一期5年（1992——1997年），主要工程除準(zhǔn)備工程外，主要進(jìn)行一期圍堰填筑，導(dǎo)流明渠開挖。修筑混凝土縱向圍堰，以及修建左岸臨時船閘（120米高），并開始修建左岸永久船閘、升船機(jī)及左岸部分砼壩段的施工。
一期工程在1997年11月大江截流后完成，長江水位從原68m提高到88m。己建成的導(dǎo)流明渠，可承受最大水流量為XX0m3／s，長江航運不會因此受到很大影響?？梢员ＷC第一期工程施工期間不斷航。
二期工程6年（1988-XX年），工程主要任務(wù)是修筑二期圍堰，左岸大壩的電站設(shè)施建設(shè)及機(jī)組安裝，同時繼續(xù)進(jìn)行并完成永久船閘、升船機(jī)的施工，XX年6月1～15日大壩蓄水至135m高，圍水至長江萬縣市境內(nèi)。張飛廟被淹沒，長江三峽的激流險灘再也見不到，水面平緩，三峽內(nèi)江段將無上、下水之分。永久通航建成啟用，7月10日左岸首臺機(jī)組發(fā)電。
三期工程6年（XX一20xx年）．本期進(jìn)行的右岸大壩和電站的施工，并繼續(xù)完成全部機(jī)組安裝。屆時，三峽水庫將是一座長遠(yuǎn)600km，最寬處達(dá)XXm，面積達(dá)km2，水面平靜的峽谷型水庫。水庫平均水深將比現(xiàn)在增加10～100m。最終正常冬季蓄水水位為175米，夏季考慮防洪，可以控制在145m左右，每年將有近30m的升降變化，水庫蓄水后，壩前水位提高近100m，其中有些風(fēng)景和名勝古跡會受一些影響。
三峽水利樞紐效益顯著，擁有防洪、發(fā)電、航運、南水北調(diào)、漁業(yè)及旅游等綜合效益。同時也存在許多問題，如投資、技術(shù)、移民、生態(tài)、水質(zhì)、人文景觀等。但是在工程進(jìn)展至今的現(xiàn)實表明，這些問題都能得到妥善解決的。
二、重要水工建筑物
1、擋水大壩及泄水建筑物
（1）任務(wù)：擋水、泄洪、排沙。
（2）壩型及主要尺寸：攔河大壩為混凝土重力壩，壩長2309m，壩頂高程185m，最大壩高185－4＝181m，最大底寬126m（廠房壩段181m），頂寬15～40m，大壩砼工程量1600萬立方米。
（3）設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)：千年一遇洪水設(shè)計；萬年一遇洪水 10％校核校核洪水時壩址最大
下泄流量m3/s。
（4）泄洪建筑：泄洪壩段位于河床中部，總長483m，設(shè)有22個表孔和23個泄洪深孔，其中深孔進(jìn)口高程90m，孔口尺寸為7×9m；表孔孔口寬8m，溢流堰頂高程158m，表孔和深孔均采用鼻坎挑流方式進(jìn)行消能。
2、水電站
電站壩段位于泄洪壩段兩側(cè)，設(shè)有電站進(jìn)水口。進(jìn)水口底板高程為108m。壓力輸水管道為背管式，內(nèi)直徑，采用鋼筋混凝土受力結(jié)構(gòu)。水電站采用壩后式布置方案，共設(shè)有左、右兩組廠房和地下廠房。共安裝32臺水輪發(fā)電機(jī)組，其中左岸廠房14臺，右岸廠房12臺，地下廠房6臺。水輪機(jī)為混流式，轉(zhuǎn)輪直徑10m，最大水頭113m，額定流量966 m3/s，機(jī)組單機(jī)額定容量70萬千瓦。
3、通航建筑物
通航建筑物包括永久船閘和升船機(jī)（德國合作方正在技術(shù)公關(guān)中，計劃用螺旋桿技術(shù)取代原計劃的鋼纜繩提升技術(shù)），均位于左岸。
永久船閘為雙線五級連續(xù)梯級船閘。單級閘室有效尺寸為280×34×5m（長×寬×坎上最小水深），可通過萬噸級船隊。升船機(jī)為單線一級垂直提升式設(shè)計，承船廂設(shè)計有效尺寸為120×18×，一次可通過一條3000噸的客貨輪。承船廂設(shè)計運行時總重量為噸，總提升力為6000萬牛頓。
三、三峽工程的綜合效益
三峽工程是中國、也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開發(fā)長江的關(guān)鍵性骨干工程。三峽工程水庫正常蓄水位175m，總庫容393億m3；水庫全長600余km，平均寬度；水庫面積1084 km2。它具有防洪、發(fā)電、航運、旅游等巨大的綜合效益。
1、防洪
經(jīng)三峽水庫調(diào)蓄，在上游形成庫容為393億m3的河道型水庫，可調(diào)節(jié)防洪庫容達(dá)億m3，能有效地攔截宜昌以上來的洪水，大大削減洪峰流量，使荊江河段防洪標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)在的約十年一遇提高到百年一遇。遇千年一遇的特大洪水，可配合荊江分洪等分蓄洪工程的運用，防止荊江河段兩岸發(fā)生干堤潰決的毀滅性災(zāi)害，減輕中下游洪災(zāi)損失和對武漢市的洪水威脅，并可為洞庭湖區(qū)的治理創(chuàng)造條件。
2、發(fā)電
三峽工程最直接的經(jīng)濟(jì)效益是發(fā)電。三峽水電站總裝機(jī)容量1820萬千瓦（*萬千瓦），年平均發(fā)電量億千瓦時。主管三峽發(fā)電的長江電力現(xiàn)已將三峽電能搭接上4條大電網(wǎng)，它將為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源短缺的華東、華中和華南等地區(qū)提供可靠、廉價、清潔的可再生能源，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。
三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來算，就意味著要多修建10座180萬千瓦級的火電站。
3、航運
三峽水庫將顯著改善宜昌至重慶660公里的長江航道，萬噸級船隊可直達(dá)重慶港（重慶成為深水港）。航道單向年通過能力可由現(xiàn)在的約1000萬噸提高到5000萬噸，運輸成本可降低35-37%。經(jīng)水庫調(diào)節(jié)，宜昌下游枯水季最小流量，可從現(xiàn)在的3000立方米/秒提高到5000立方米/秒以上，使長江中下游枯水季航運條件也得到較大的改善。
4、旅游
三峽水庫蓄水使老三峽景觀重新組合，并遷移保護(hù)了大量文物，在庫區(qū)一支流又開發(fā)出原始生態(tài)的小三峽旅游區(qū)。工程建設(shè)本身也是一個難得的景觀。
四、三峽工程建設(shè)中的問題
1、投資和效益問題
三峽工程靜態(tài)投資億元（1993年物價），工程完成時動態(tài)投資約XX余億元。三峽工程投資來源有：國家貸款，國有電站電價每千瓦時加價～分錢，葛洲壩水電站，三峽水電站發(fā)電收入等。預(yù)計在三峽工程建成后十年內(nèi)，總的工程投資本息，包括工程費和移民費，都能用電費收入償還，防洪、航運等沒有分?jǐn)偼顿Y。而三峽工程防洪、發(fā)電、航運等效益是長期的，還有巨大的社會效益。同時應(yīng)用長江電力上市融資，陸續(xù)滾動開發(fā)金沙江上游溪洛渡、向家壩、白鶴灘、烏東德四大巨型電站。
水工專業(yè)實習(xí)報告 篇2
水工實習(xí)報告
我們作為水利水電工程專業(yè)的學(xué)習(xí)者，在不久的將來將肩負(fù)起祖國的歷史重任，為祖國的水利事業(yè)創(chuàng)作佳績。我們水利工作者的任務(wù)是防止水患，減少和降低洪澇災(zāi)害對人民生命財產(chǎn)的吞食，和對國民經(jīng)濟(jì)損失的加劇。另外，我們要充分利用水能、水資源，確保人民生命安全和提高人民生活水平，使我國國民經(jīng)濟(jì)有所改觀。為此，我們需要認(rèn)識水，認(rèn)識水利建筑，了解水工建筑物的施工及作用。這學(xué)期，學(xué)校組織我們作了一次模型認(rèn)識和觀看錄影的實習(xí)。盡管我們的專業(yè)課還沒有學(xué)完，我們沒有完整的理論基礎(chǔ)，更沒有實踐和經(jīng)驗，但是這次的實習(xí)對我來說顯得很有價值。模型認(rèn)識實習(xí)的目的是讓我們對水利工程有一個深刻的認(rèn)識，初步使我們對水工建筑物的主要建筑和設(shè)備有個感性認(rèn)識，使我們學(xué)習(xí)專業(yè)課時能將其與理論知識相結(jié)合，讓我們學(xué)起來更具體化，更易理解。觀錄影的實習(xí)則讓我們清楚地了解了現(xiàn)場施工的各種機(jī)械及過程，針對某種地質(zhì)地形應(yīng)該采用怎樣的設(shè)計及應(yīng)該采取怎樣的方式方法去實施我們的工程。此次觀看的錄影視頻讓我了解了多種施工過程中必要的機(jī)械及其使用和作用。
其中錄像中機(jī)械種類有：
推土機(jī)的經(jīng)濟(jì)運距選擇合適，能發(fā)揮推土機(jī)的最大效能。正常情況下，推土機(jī)在運距100m以內(nèi)生產(chǎn)率較高，超過100m生產(chǎn)率大幅度下降。在經(jīng)濟(jì)運距內(nèi)，推土機(jī)比鏟運機(jī)有著更高的生產(chǎn)效率。鏟運機(jī)是一種能綜合完成挖土、運土、卸土、填筑、整平的機(jī)械。
挖掘機(jī)是用鏟斗挖掘高于或低于承機(jī)面的物料，并裝入運輸車輛或卸至堆料場的土方機(jī)械。
裝載機(jī)主要用于鏟裝土壤、砂石、石灰、煤炭等散狀物料，也可對礦石、硬土等作輕度鏟挖作業(yè)。
自卸汽車常同挖掘機(jī)、裝載機(jī)、帶式輸送機(jī)等聯(lián)合作業(yè)，構(gòu)成裝、運、卸生產(chǎn)線，進(jìn)行土方、砂石、松散物料的裝卸運輸。由于裝載車廂能自動傾翻一定角度卸料，大大節(jié)省卸料時間和勞動力，縮短運輸周期，提高生產(chǎn)效率，降低運輸成本，并標(biāo)明裝載容積。是常用的運輸機(jī)械。
而模型的學(xué)習(xí)則清晰的給我們展示了各種建筑物的特點及作用。熟悉了解了水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的組成和作用，水電站的典型布置方式。
這次模型學(xué)習(xí)時分為兩部分學(xué)習(xí)的，其中對于水工建筑物的學(xué)習(xí)了解的建筑物的種類及作用：
擋水建筑物：用以泄洪、排沙、放空水庫等，保證工程安全，如溢流壩、水閘、堤防、海塘等。
泄水建筑物：從水庫上游向下游或從水源向用水點輸水的建筑物，如輸水隧洞、涵管、渠道等。
進(jìn)水建筑物：即輸水建筑物的首部，如灌溉渠首、供水用的進(jìn)水閘，抽水站等。
渠系建筑物：在輸水渠道上，當(dāng)遇到某種特殊地形或障礙如河流、溝谷、山丘、道路等時，需修建的連接建筑物，如渡槽、倒虹吸、橋
梁、涵管、跌水、陡坡等。
河道整治建筑物：用以調(diào)整河道，改善水流條件，以及保護(hù)河床、岸坡免受水流破壞作用的建筑物，如丁壩、順壩、導(dǎo)流堤、護(hù)底、護(hù)坡等。
專門建筑物：用以發(fā)電、通航、過木過魚等單一目的的建筑物，如水電站、船閘、什船機(jī)、過木道、魚道、魚閘等。
模型學(xué)習(xí)中的另一部分則是關(guān)于水電站的學(xué)習(xí)。那些水輪機(jī)內(nèi)部構(gòu)造的模型、廠房布置的模型還有發(fā)電廠的布置都很直觀的讓我們看到了那些在課堂上很難想象的各種部件的樣子及其工作原理和方式。主要講解還是水輪機(jī)，它是水電站的主要動力設(shè)備之一，類型有反擊式水輪機(jī)和沖擊式水輪機(jī)兩大類，是將水流能量轉(zhuǎn)換為旋轉(zhuǎn)機(jī)械能的核心部分。剩下就是水電廠房的布置，在老師的講解中我知道了水電站廠房是水力發(fā)電系統(tǒng)的中樞，是水電站的主要建筑物之一，是將水能轉(zhuǎn)換為電能的綜合工程設(shè)施。建立水利工程的其中一個非常重要的作用就是利用大自然的能量——水能，而水電站廠房正是將水能轉(zhuǎn)換為電能的綜合工程設(shè)施，其重要性可見一斑。再就是對于發(fā)電場的布置及講解，面對那密密麻麻的高壓線我體會到了這個行業(yè)的危險性，老師給我們細(xì)細(xì)的講解了每一個便于操作并且最大程度保證安全的每一個措施，讓我不得不佩服前輩們智慧。
此次實習(xí)使我了解到課本上學(xué)習(xí)的知識都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡單最理想的類型。了解和掌握了水庫各部分的組成、形式及其功能，各建筑物的形式選擇的特點。
了解典型水利樞紐的功能及各項水利工程的作用。了解水利工程樞紐總體與布置圖，施工現(xiàn)場的艱難環(huán)境及各種機(jī)械的應(yīng)用和各種施工的方式方法。學(xué)會了只有在實踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多的專業(yè)知識和技能。多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。另外通過這次實習(xí)，我也切實感受到以前所學(xué)的知識運用欠靈活。主要是因為對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)中應(yīng)該重視積累和運用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
還有，我覺得這次實習(xí)最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現(xiàn)場的模型觀看很好的結(jié)合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容，而卻不能很好的弄懂在今后的實踐中的操作。水工實習(xí)的開展，讓我更直觀接觸到了水工的建筑物這門學(xué)科，為我后面的學(xué)習(xí)奠定了很好的基礎(chǔ)。
水工專業(yè)實習(xí)報告 篇3
一、總體概況
XX市156中學(xué)是一所重點初中，是我的初中母校。該校生源較好，有四處校址，我在熟悉的總校實習(xí)。我的指導(dǎo)教師是化學(xué)組組長、經(jīng)驗豐富的高級教師——霍麗老師；我實習(xí)的班級是初三"15班和17班兩個重點班，同時因為化學(xué)組的一位老師急性闌尾炎，我替其代四個班的課10節(jié)。
我實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué)。主要做了如下工作：
（1）班主任工作：指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會《理想》及組織學(xué)生參加校拔河比賽、運動會。
（2）化學(xué)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為7課時，上課節(jié)數(shù)為26節(jié)，聽課36節(jié)。
二、班主任工作
班主任工作實習(xí)的目的在于初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和做法。
首先我了解整個班級的情況。剛開始見習(xí)時，我急著找班主任了解班級情況。但其并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、了解。這讓我學(xué)會用自己的眼睛用心去觀察了解班級，了解學(xué)生，這也是對我工作的一個考驗。
其次，我熟悉和掌握學(xué)生情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住機(jī)會和孩子們接觸交流。我一直保持跟班，通過采取主動關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，慢慢的和他們交流。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
最后是開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。就這樣，我指導(dǎo)學(xué)生完成了主題班會《理想》，組織學(xué)生參加校拔河比賽、運動會，并取得了不錯的成績。
在這過程中，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任，同時對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。
三、化學(xué)教學(xué)工作
教學(xué)更是實習(xí)的中心任務(wù)，是我們了解教學(xué)各個環(huán)節(jié)的重要途徑。
第一周我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在聽課的感覺不同于以前：以前是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想思路。同時，批改6個班級的作業(yè)了解學(xué)生。
我給自己定下一個教學(xué)目標(biāo)：一定要讓學(xué)生對我的化學(xué)課感興趣。依據(jù)新課標(biāo)，我認(rèn)真寫了第一個教案：《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》（課時1）。指導(dǎo)老師對我的教案非常滿意。第一關(guān)就這樣順利通過啦！
雖然在大學(xué)里的兩周模擬試教中，我取得了全班最好的成績——a，可是我依然根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和聽課所學(xué)到的基礎(chǔ)上備課，和指導(dǎo)老師探討教案的可行性，做足了上講臺的準(zhǔn)備。……接下來，我激動而緊張地期待第一節(jié)課的到來。
第二周周四上午第四節(jié)課，走進(jìn)初三"15班的教室，站在講臺上，掌聲四起，我第一次感到為人師長的驕傲。第一次站在講臺上，第一次直視68雙眼睛，我的心砰砰直跳。但同學(xué)們信任的眼光，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松的完成了第一次新授課；而指導(dǎo)老師給予我的肯定，更增加了我的信心。但同時老師也指出了我的一些不足：語速稍快、操作中存在的不足……而我的優(yōu)點就是，和藹可親，課堂氣氛活躍，注重情景的設(shè)計，講解條理分明。于是，我再一次備課，帶著老師的指點，帶著自己的經(jīng)驗。因為第二天，我將在另一個班上這節(jié)課。
就這樣，在經(jīng)驗的積累中，在反復(fù)的磨合中，我完成了7課時的.教案，上了26節(jié)課，并聽課36節(jié)，最多時，一天要上6節(jié)課。共2頁，當(dāng)前第1頁12師范專業(yè)大學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)
還記得中秋節(jié)一個學(xué)生送來一塊月餅，說：“張老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你?！本驮谀且粍x那，我真正愛上了教師這個職業(yè)。
盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。
在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。
上課過程中，我盡量克制自己的情緒，告訴自己不要當(dāng)著學(xué)生的面流下淚水，我做到了，可是我卻語無倫次了，一點兒也不在狀態(tài)，遺憾……
下課時，所有的學(xué)生將我圍成一團(tuán)，要我的簽名和祝福，爭著與我合影，書、筆記本、桌布、筆袋、練習(xí)冊……能簽的地方我都簽了。還有同學(xué)到辦公室找到我，送來了照片、祝福、桌墊、筆記本……看著這些可愛的孩子，我的眼睛濕潤了……
一位學(xué)生這樣說：“老師，我們太喜歡你了，周杰倫簽售也不過如此呀！你應(yīng)該參加‘快樂男聲’的比賽，我們都是你的fans！”
回到家，我的手機(jī)響個不停，是學(xué)生們的祝福，是大家滾燙的心！
“老師啊!額是15班滴!你手機(jī)能收照片嗎??額把額滴照片給你發(fā)過去好不好內(nèi)?！”
“張學(xué)長啊我是十五班的我也姓張啊叫惜羽呵呵你好像一個可愛的哥哥很有責(zé)任心地教我們我可是一直認(rèn)真聽講啊謝謝你希望你能找到自己心怡的職業(yè)!……我覺得吧你這人挺重感情要別的老師可能就不會這樣的……你也挺有童心的嘛”
……
看著這些短信，我的眼睛又濕潤了！
我愛上了這些孩子，愛上了這三尺講臺，愛上了教師這一職業(yè)！
四、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身
教育實習(xí)令我感受頗多。知識學(xué)問浩如煙海，我深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。
短短的四周時間，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到教師肩負(fù)的責(zé)任。我清楚的知道：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。老師的言行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中"望、聞、問、切"四診法。于是，我總結(jié)出四點：細(xì)心"望"其表；耐心"聞"其聲；真心"問"其想；準(zhǔn)確"切"其脈。
事實告訴我，做老師就應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。
實習(xí)結(jié)束了，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。
結(jié)束時，同學(xué)們爭搶著要我的地址、電話、博客、號、郵箱、照片，甚至相約“十一”。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多，這些都使我終身受用。
實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
水工專業(yè)實習(xí)報告 篇4
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實習(xí)目的：
為配合完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)和提高我們的實踐操作能力，使學(xué)生理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過程中，對機(jī)械制造過程有一個完整的感性認(rèn)識，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的實踐基礎(chǔ)。同時增強(qiáng)我們在實踐中獲取知識的意識，達(dá)到教學(xué)與實踐相結(jié)合的目的。
實習(xí)過程概述：
本次實習(xí)類容包括鍛造，鍛壓，焊工，刨工，磨工，鉗工，鑄造，銑工以及車床加工。由于工種眾多，我們的安排情況是第一次是鍛造，鍛壓，焊工；第二次是鉗工，第三次是數(shù)控車床，第四次是磨工，刨工，銑工。在實習(xí)開始時我們看了書籍，對我們所要實習(xí)的工種有了大致的了解和認(rèn)識，以及大致的說了一下在實習(xí)中應(yīng)該注意基本常識和安全事項。比如，女生還必須要帶帽子，任何人不得戴手套進(jìn)行操作。實習(xí)的基本要求是一切聽從老師的安排，不得擅自開啟動用設(shè)備和機(jī)器，安全第一。
實習(xí)由老師對將要進(jìn)行的工作和機(jī)器做簡要必須的介紹和示范操作，我們需認(rèn)真觀察老師的每一步動作，以免在自己操作的過程中出現(xiàn)錯誤。同時在操作中應(yīng)特別注意安全，對于比較危險的動作需向老師請教確認(rèn)之后才能操作，以免發(fā)生不必要的事故和機(jī)器故障。在實習(xí)結(jié)束時應(yīng)打掃一下工廠衛(wèi)生，在老師允許的情況下方可離去。
主要實習(xí)崗位和內(nèi)容：
車工的主要工作方式是在車床上用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)行車削加工，主要是進(jìn)行一些簡單的切割如切割出平面元，圓錐，圓環(huán)。操作前，老師先給我們講解了車床的構(gòu)造和工作原理，然后又詳細(xì)的講解了車床的主要操作步驟和主要原件的操作方法，然后給我們示范的做了一個機(jī)械零件。
刨工主要是操作刨床，按照圖紙的工藝要求，以刨刀對工件水平相對直線的往復(fù)運動來切削加工零件的工藝。這位老師還是同以前的老師一樣，先是介紹一下機(jī)器的大致機(jī)械構(gòu)造如驅(qū)動系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)、變速系統(tǒng)、加工尺寸以及加工用的刀具和刀具運動的距離調(diào)節(jié)和加油潤滑系統(tǒng)等。然后老師開啟刨床，向我們演示了一些基本的操作技巧，如該選擇在什么時候移動刀具，對不同的工件應(yīng)該選用不同的刀具運動距離等。然后老師要求我們每一個人都去操作一下機(jī)器，去感受一個實際的操作，的確有一種不同的感覺。
磨工是運用磨床加工工件的。磨床能加工硬度較高的材料，也能加工脆性材料，能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，也能進(jìn)行高效率的磨削。它的工作方式是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進(jìn)行磨削加工。
老師給我們介紹了它的驅(qū)動系統(tǒng)，砂輪工作情況以及工件固定等一些基本知識后沒有用實際的工伯進(jìn)行了加工演示。由于砂輪工作需要的條件較苛刻，所以也沒有用傳統(tǒng)的用機(jī)械方式固定工件的方法，而采用了電磁吸附式的固定工件方式，因為如此，它所加工的工件的擺放也有技巧，應(yīng)盡量讓光滑、面積較大的面讓機(jī)械吸附，以增強(qiáng)工件固定的牢固程度，增加安全性。
焊工是一種實行焊接工作的工種，其廣泛地運用于金屬器件的連接，損傷器件的修復(fù)，裂痕的修補等粗加工。
老師在講解時主要是強(qiáng)調(diào)了焊接的技巧及一些需要注意的地方，如焊接時發(fā)出的弧光很強(qiáng)，對眼睛的損害相當(dāng)大，所以操作時一定要用護(hù)眼罩，以免強(qiáng)光刺傷眼睛。由于時間的關(guān)系，我們沒有自己動手試試。
鑄造是人類掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。
老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程，由于有些過程不適合學(xué)生在此實習(xí)工廠中實際操作，所以我們沒有進(jìn)行實際操作，只是在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識了一下鑄造過程中需要用到的工具，如爐具、坩堝、刮沙板等。
車床是車床加工：
車床加工是機(jī)械加工的一部份。
車床加工主要有兩種加工形式：一種是把車刀固定，加工旋轉(zhuǎn)中未成形的工件，另一種是將工件固定，通過高速運轉(zhuǎn)的車刀，進(jìn)行精度加工。在車床上還可用鉆頭、擴(kuò)孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進(jìn)行相應(yīng)的加工。車床主要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件，是機(jī)械制造和修配工廠中使用最廣的一類機(jī)床加工。
老師在給我們細(xì)心地講解了面板上主要的按鍵后，還向我們講解了一些基本的機(jī)械部件及操作方法，之后讓我們自己動手自己進(jìn)行了簡單的操作。
銑工主要應(yīng)用于使用銑床加工各種形狀的的工件，如齒輪的齒面、零件的鍵槽等，在制造業(yè)中是很重要的工種，特別工具零件復(fù)雜的加工工序、齒輪花鍵渦輪成形等都是銑工的“拿手好戲”，工具模具更是離不開銑工的參與。在制造業(yè)中是很重要的工種。老師首先給我們大致的講解了一下銑床的種類立式和臥式，以及它的操作步驟和操作方法做了基本的示范，讓我們對對銑床有了初步的了解。
鉗工是是使用鉗工工具和設(shè)備，按技術(shù)要求對工件進(jìn)行加工、修整、裝配的工種，其工作全部是要人工進(jìn)行操作的，較為精細(xì)平滑的平面和曲面都得由鉗工完成。其主要的工具有銼刀、攻絲、鋸等手工工具。
老師先是給我們講解了一下鉗工用的一些主要工具，然后進(jìn)行了簡單的演示，然后就讓我們自己進(jìn)行實際操作，在操作過程中，他主要是強(qiáng)調(diào)了銼刀的使用，那就是銼刀使用時一定要保持平穩(wěn)，這樣磨出來的工件才平整、光滑，而一開始的新手一般是很難做到這一點的。
水工專業(yè)實習(xí)報告 篇5
一、實習(xí)概況
實習(xí)目的
摘自藍(lán)皮書
前言：
在接觸《水工建筑物》，《水電站》等專業(yè)課程之前，我們水電院12級水工專業(yè)的同學(xué)迎來了本學(xué)期最重要的實踐環(huán)節(jié)——認(rèn)識實習(xí)。在大一和大二的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們對于本專業(yè)所從事的領(lǐng)域的了解僅僅局限于書本上。對于真正的水工建筑物，水電站的運行以及水輪機(jī)將水的動能及勢能轉(zhuǎn)化為電能并且輸送到電網(wǎng)的過程，我們并沒有深刻的理解。而這一次的認(rèn)識實習(xí)，給了我們一個親臨現(xiàn)場的機(jī)會，讓我們真正的體會到水輪機(jī)發(fā)電，大壩的泄水，水庫的調(diào)度等一系列水電站運行，管理，調(diào)度的過程。俗話說，讀萬卷書，行萬里路，我們這次認(rèn)識實習(xí)通過聽工程師對于水電站的介紹的講座，現(xiàn)場參觀等活動，進(jìn)一步鞏固加深了我們大學(xué)前兩年所學(xué)的基礎(chǔ)知識，并將理論與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，為我們水工專業(yè)現(xiàn)學(xué)的部分課程以及后續(xù)課程打好了基礎(chǔ)。同時，我們通過工程師關(guān)于水電站日常運行的講解，體會到了生產(chǎn)過程中的不畏困難精神的可貴，以及工作時的嚴(yán)格要求和精益求精的重要性。這次認(rèn)識實習(xí)，我們主要參觀了四家單位，分別是新安江水利樞紐，富春江水利樞紐，東芝水電設(shè)備廠，沙河抽水蓄能電站，并且沿著參觀了錢塘江大堤，實習(xí)過程中，我們學(xué)到了不僅本專業(yè)的知識，更有些書本上沒有的知識，培養(yǎng)了我們的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)了我們投身水利水電建設(shè)事業(yè)的決心。
認(rèn)識實習(xí)日程安排：
動員大會
啟程，到達(dá)新橋賓館安頓
10 上下午聽報告
11 上午聽報告，下午參觀新安江
12 上午聽報告，下午參觀千島湖庫區(qū)
13 參觀富春江電廠，東芝水電設(shè)備廠，并出發(fā)去杭州
14 自由活動，參觀西湖
15 參觀沙河抽蓄電站，回校
實習(xí)進(jìn)行情況
11月5日，我們?nèi)w水工12級學(xué)生在水利館101開了認(rèn)識實習(xí)的動員大會，帶隊老師講述了關(guān)于實習(xí)的一系列的注意事項，水電院分管教學(xué)副院長陳院長也特意趕來參加大會并發(fā)言，回答了我們提出的問題，極大的調(diào)動了我們的實習(xí)欲望和積極性。
11月9日，我們整理好行李，在校門集中，清晨微冷但是掩蓋不住同學(xué)們對于這次實習(xí)的熱情。在說笑中，我們度過了近6個小時的車程，到達(dá)了建德市，并在新橋賓館安頓下來。
11月10日，我們上午聽了新安江吳工關(guān)于新安江水電站概況及運行方式的報告，了解到了新安江電廠在華東電網(wǎng)的地位，以及新安江的概況，建設(shè)情況，水庫介紹，主要功能和主要設(shè)備組成等情況，我們初步對新安江電廠有了一個了解。吳工主要介紹了華東電網(wǎng)的定義及運行方式。華東電網(wǎng)以覆蓋長江三角洲地區(qū)的多環(huán)500kV核心電網(wǎng)為中心，通過多個通道緊密連接所屬四省一市電網(wǎng)。區(qū)外來電有葛南直流、龍政直流、宜華直流、林楓直流、復(fù)奉直流、錦蘇直流、賓金直流。華東電網(wǎng)采用區(qū)內(nèi)發(fā)電和區(qū)外來電相結(jié)合，到20xx年底，華東電網(wǎng)統(tǒng)調(diào)裝機(jī)容量將達(dá)到萬千瓦（未含陽城），其中500kV電源共9083萬千瓦。500kV廠站共168座；500kV線路405條；500kV變壓器258臺；饋入華東的跨區(qū)直流共六回，額定容量共計2376萬千瓦。然而，盡管這樣，還是滿足不了華東經(jīng)濟(jì)帶的用電需求，還存在部分主干輸電通道潮流重載，需要采取增容改造等措施緩解，局部電網(wǎng)高低壓電磁環(huán)網(wǎng)依然存在，影響地區(qū)電網(wǎng)送出及電網(wǎng)安全等問題，還需要加快華東區(qū)片水電建設(shè)，優(yōu)化調(diào)度，保證區(qū)外出力等工作，這將需要我們以更飽滿的熱情投入水電基礎(chǔ)建設(shè)的浪潮中；下午給我們講的是我們的校友——河海大學(xué)06級熱動浦睿詣。浦工十分熱情的介紹了他所在部門檢修中心的工作情況，并為我們普及了一下機(jī)電設(shè)備即水輪機(jī)機(jī)組的知識。新安江水力發(fā)電廠共9臺機(jī)組，總裝機(jī)容量為。在1999年至20xx年對水輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行了增容改造，增容改造后單機(jī)容量由、75MW增容到90MW。其中新安江混流式水輪機(jī)由轉(zhuǎn)輪，頂蓋，活動導(dǎo)水葉，調(diào)速環(huán)、接力器，水導(dǎo)軸承，連接法蘭組成，發(fā)電機(jī)由轉(zhuǎn)子，定子，上機(jī)架以上部件組成，除了水輪機(jī)和發(fā)電機(jī)，還有輔機(jī)設(shè)備，輔機(jī)設(shè)備由空壓機(jī)，深井水泵、寬縫水泵，通風(fēng)機(jī)，廠房橋機(jī)組成，浦工的介紹讓我們學(xué)到了我們專業(yè)以外的`知識。
11月11日，上午學(xué)校請到了何工為我們講解，何工是學(xué)水工的，他給我們介紹了新安江電廠的一些主要的水工建筑物，并且介紹了我們水工專業(yè)在新安江電廠的工作。接著，何工為我們講解了一些理論知識，并且觀看了一段有關(guān)三峽大壩的紀(jì)錄片，紀(jì)錄片從大壩的發(fā)展，國內(nèi)外的知名大壩之間的對比，工程的難點，工程的施工過程，以及三峽大壩建成后能夠產(chǎn)生的效益等多個方面對三峽工程進(jìn)行評價，給我們呈現(xiàn)了一項偉大工程的始末。最后，何工為我們介紹了有關(guān)大壩安全的問題，國家對于大壩的評級，監(jiān)管流程，制度等一系列知識，讓我們進(jìn)一步鞏固并豐富了自己的專業(yè)知識；下午，我們參觀了新安江電廠，我們在一名河海大學(xué)10級電氣學(xué)姐的帶隊下，對機(jī)組進(jìn)行了參觀，新安江電廠一共有9臺機(jī)組，其中3臺在發(fā)電，2臺在檢修。主控制室中，各位工程師在認(rèn)真緊張的控制著電廠的各臺設(shè)備，我們感受到了新安江人認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。最后，我們在壩頂參觀了新安江大壩的全景，很容易看到，廠房布置在壩后，消能方式為挑流。其中，我們參觀了新安江大壩的寬縫，這也是新安江大壩的創(chuàng)新之處，對大壩安全和降低工程造價有著很重要的作用。
11月12日，上午我們迎來了最后一位新安江工程師的講座，他講的是關(guān)于水庫調(diào)度和運行管理的知識，這與我們所學(xué)過的《工程水文學(xué)》和正在學(xué)的《水資源規(guī)劃及利用》相關(guān)性很大。他給我們放了關(guān)于水庫防洪調(diào)度的視頻，在視頻中，他著重講述了新安江水文預(yù)報模型，這個模型主要以產(chǎn)流理論和江流計算為基礎(chǔ)，產(chǎn)流理論分為蒸散發(fā)計算和水源劃分兩個部分，匯流計算主要有坡面匯流，河網(wǎng)匯流，河道匯流計算，將流域分塊，單獨計算到出口斷面流量，最后線性求和，這個模型也是新安江電廠技術(shù)人員與河海大學(xué)一位教授合作開發(fā)的，聽了他的講座，我們對水庫調(diào)度及水資源利用這一塊知識有了更深一步的了解。下午，我們參觀了新安江的水庫——千島湖，水庫江面寬闊，一望無際，可見庫容特別大，讓我們對新安江這一個多年調(diào)節(jié)水庫有了更進(jìn)一步的了解。
11月13日，我們離開新橋賓館，上午參觀了富春江水電站，富春江水電站是一座低水頭河床式電站，工程師帶我們參觀大壩時，所見壩的大小也沒有新安江的那么雄偉，富春江水庫庫容也很小，這也決定了它是一個日調(diào)節(jié)水庫。隨后，工程師帶我們來到了水庫的調(diào)度室，調(diào)度室的總工為我們詳細(xì)的介紹了富春江水庫的職能，由于富春江水庫調(diào)節(jié)能力小，又與新安江相鄰，所以它實行的是與新安江聯(lián)合調(diào)度，在今年的汛期，富春江聯(lián)合新安江一共削減了8次洪水的洪峰，為下游民眾的生命財產(chǎn)安全的保護(hù)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，最后，工程師帶我們來到了富春江電站的廠房，一共六臺機(jī)組，每臺都來自不同的地方，第一臺來自蘇聯(lián)，第二，第三，第六臺來自中國，第四，第五臺來自法國，個頭較小，技術(shù)成熟；下午，我們參觀了東芝水電設(shè)備廠，東芝水電設(shè)備廠是由日本國東芝集團(tuán)與中國水利水電建設(shè)集團(tuán)公司共同投資成立的中外合資企業(yè)。主要致力于水力發(fā)電設(shè)備的研究、開發(fā)、設(shè)計、制造、安裝和服務(wù)。我們由課長的帶領(lǐng)下，參觀了工作的廠房，課長邊帶我們參觀，邊為我們講解關(guān)于零部件之間的配合，以及加工過程中的打磨，拋光，電焊一些知識，這也是我們書本上所學(xué)不到的。最后在模型室內(nèi)，我們參觀了水輪機(jī)模型，真正的了解到了水輪機(jī)的內(nèi)部
結(jié)構(gòu)。課長為我們認(rèn)真的講解了關(guān)于混流式水輪機(jī)的蝸殼，座環(huán)，固定導(dǎo)葉，活動導(dǎo)葉，葉片等結(jié)構(gòu)的功能，并現(xiàn)場用模型模擬了真實水輪機(jī)運行時的情況，讓我們對水輪機(jī)的運行過程的印象更加深刻。我們還參觀了模型室里的軸流式，灌流式水輪機(jī)的模型，這些模型拓寬了我們的知識面。
11月14日，我們坐車在車上參觀了錢塘江大堤，并在接下來的一天自由活動中參觀了杭州的盛景——西湖。
11月15日，我們參觀了沙河抽水蓄能電站。沙河抽水蓄能電站是我國自行設(shè)計、施工的江蘇省首座抽水蓄能電站，承擔(dān)著常州和溧陽市的調(diào)峰、填谷任務(wù)。工程師首先帶我們參觀了抽蓄電站的兩臺機(jī)組，采用的是50MW的單級可逆式水泵水輪機(jī)和發(fā)電電動機(jī)組，效率一般在75%左右。由于在設(shè)計階段沒有考慮到后續(xù)階段的情況，導(dǎo)致水能利用效率不能達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)，這位工程師讓我們這些以后搞水工基礎(chǔ)設(shè)計的一定不能死讀書，要結(jié)合實際情況，著眼事物長期的發(fā)展規(guī)律，不能僅僅考慮目前的情況。這番話讓我們受益匪淺。下午，我們參觀了沙河抽水蓄能電站的水庫.參觀完水庫，我們啟程回校，結(jié)束了為期7天的實習(xí)。
第二部分摘自藍(lán)皮書
二、實習(xí)后的體會和意見
雖然這次的實習(xí)的時間并不是很長，只有短短的七天時間，但是，在這七天里，我們接觸到了現(xiàn)場“活生生”的知識，它不同于書本上的死知識，也并不像考試那樣有標(biāo)準(zhǔn)答案，而是老一輩工程師通過大量的工程實踐總結(jié)出來的,這也是這次認(rèn)識實習(xí)課程與其他課程的不同之處.通過這次實習(xí),我們參觀了新安江水電站,富春江水電站,東芝水電設(shè)備廠和沙河抽水蓄能電站,不同的電站有不同的特點,也有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方.
在新安江電站實習(xí)的時候,我學(xué)到的是創(chuàng)新的重要性,首先,新安江水電站是我國第一座自己設(shè)計,自制設(shè)備建起來的大型水力發(fā)電站,當(dāng)時國內(nèi)比較落后,許多設(shè)備都不齊全,許許多多地方都是自己創(chuàng)新后的結(jié)果.其中大壩內(nèi)的寬縫還屬于國內(nèi)首創(chuàng).這些都是許多工程師創(chuàng)新智慧的結(jié)晶,這也是我們水工畢業(yè)生以后出來工作應(yīng)該具備的素養(yǎng).我們不僅要學(xué)好水工專業(yè)的基礎(chǔ)知識,并且要將這些知識創(chuàng)新的運用到自己的工作當(dāng)中,而不能僅僅死套書本公式，正如一位新安江的工程師所說：“大學(xué)課堂上所學(xué)的知識與我們工作中所要用到的大不相同工作中需要實踐，需要創(chuàng)新。”
在富春江水電站，我學(xué)到了做設(shè)計要考慮到實際，不能憑借主觀臆斷去下結(jié)論。富春江水電站在修建大壩時在左岸岸坡處修建了魚道，設(shè)計假想魚會溯流而上，逐級躍往上游產(chǎn)卵。然而，實際情況并不是像設(shè)計人員所想。帶隊工程師給我們講了這幾年來，富春江的魚的種類一直在減少，而魚道中也沒有多少魚躍向上游。我想，作為可能成為未來的設(shè)計人員，我們不能僅僅套用書本上一些現(xiàn)有的知識，而應(yīng)該具體問題具體分析，遇到一項工程問題應(yīng)該多多的聯(lián)系實際，避免主觀臆斷，只有這樣，才能真真正正的做好一項工程的設(shè)計任務(wù)。
在東芝水電設(shè)備廠，我學(xué)到了工作中一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。在課長的帶領(lǐng)下，我們參觀了東芝水電設(shè)備廠工作車間，工人們在全神貫注地為零部件焊接，打磨，噴油，主管工程師正在工作室里一絲不茍的看圖紙。課長對我們說，我們東芝水電設(shè)備廠從接活到交付，中間一系列的過程，盡量通過嚴(yán)格的企業(yè)管理制度，來減少人為的失誤，畢竟完成不了顧客的要求而返工事小，出了事故事大。作為我們水工專業(yè)的一員，我想，我們以后工作中也需要培養(yǎng)這種一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，在我們以后工作，無論是設(shè)計，施工，還是監(jiān)理，都需要嚴(yán)格要求自己，這些環(huán)節(jié)中一個出了問題，都將對所做的工程直接造成不可彌補的損失，所以，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)將是我們以后出來工作應(yīng)該具有的基本工作素養(yǎng)之一。
在沙河抽水蓄能電站，我明白了嚴(yán)格遵守企業(yè)規(guī)章制度的重要性。在一進(jìn)電廠，帶隊工程師就提醒我們，一定要嚴(yán)格遵守進(jìn)站前所講的參觀規(guī)定，因為你不僅僅要對自己的生命負(fù)責(zé)，還要對他人的生命負(fù)責(zé)，畢竟，企業(yè)事故造成財產(chǎn)損失事小，造成生命損失事大。我想，像沙河抽水蓄能電站類似的眾多單位的正常運行，也一定是靠著嚴(yán)格的企業(yè)制度來保障實施的，俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，我們以后在工作中也應(yīng)該樹立以企業(yè)規(guī)章制度為核心的工作方式，遇到工程問題應(yīng)該按照制度來辦事，而不能違規(guī)單獨行動。
這次的認(rèn)識實習(xí)，開拓了我們的視野。雖然時間上是有點倉促，但還是對此次的實習(xí)有很深的感悟，它不但讓我學(xué)到了創(chuàng)新，結(jié)合實際，認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵規(guī)守矩的重要性，還讓我們自己的專業(yè)有了更深的了解，也明確了未來工作的任務(wù)和方向，這就使我們在日后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中更容易抓住重點。一直以來我們學(xué)生的都只是一味的注重課本知識的學(xué)習(xí)，而不懂得把課本的知識融匯到實際生活中去，我想這次認(rèn)識實習(xí)的意義應(yīng)該就在于此吧。
水工專業(yè)實習(xí)報告 篇6
關(guān)鍵詞：水工建筑物 安全性 可靠性
1.工程項目的安全性
“安全性”這個術(shù)語適應(yīng)于各種工程對象，已越來越成為一個大眾詞語。在一些標(biāo)準(zhǔn)文件中，安全性被視為工程項目的性能;而在另一些標(biāo)準(zhǔn)文件中，卻被視為工程項目的狀況。通過簡要的極限分析，對各種工程項目的安全性作出最有根據(jù)的定義。消防安全性是在工程項目上，排除火災(zāi)發(fā)生和蔓延的可能性以及火災(zāi)的危險因素對人們的影響，同時也考慮到財產(chǎn)得到保護(hù)的狀況下確定的概率，安全性被確定為一種狀況，而不是保證這種狀況的性能。水工建筑物的安全性。是能使人們的生活、健康和法定權(quán)益，環(huán)境和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)得到保護(hù)的水工建筑物的性能。在分析“安全性”的定義時，首要的原則問題是應(yīng)理解安全性并不是工程的性能，而是由于工程的建造所產(chǎn)生的“人一工程一環(huán)境”這一體系的性能。當(dāng)現(xiàn)有的術(shù)語不能表達(dá)周圍環(huán)境出現(xiàn)的現(xiàn)象和新的性質(zhì)時。就有必要用新的術(shù)語來表達(dá)。比如，當(dāng)意識到工程項目事故概率性質(zhì)已導(dǎo)致形成新的科學(xué)方向一工程項目的可靠性理論時，便及時產(chǎn)生了“可靠性”這一術(shù)語。工程項目運行經(jīng)驗的系統(tǒng)分析方法，使得我們必須對在與環(huán)境和人的相互作用中的工程項目的可靠性進(jìn)行研究。在工程項目可靠性的理論?？蚣苤?，考慮到事故的危險性以及工程項目運行帶來的生態(tài)和社會后果，因此還能將其用來評價運行人員的技能水平。而只有在研究比工程性能更廣的“人一工程一環(huán)境”這一體系的安全性，才能用其進(jìn)行評價。
2.水工建筑物的技術(shù)安全性
在水工建筑物運行并聲稱其安全時，最重要的是“運行系統(tǒng)一水工建筑物一影響區(qū)域”體系的安全技術(shù)觀點。從純技術(shù)觀點來看，安全性包括水工建筑物的運行可靠性、體系中各組成部分(建筑物設(shè)備、影響范圍、運行服務(wù))的運行可靠性以及事故危險性。水工建筑物的狀況用技術(shù)診斷法確定，該方法是基于對建筑物性能(質(zhì)量)實施儀器監(jiān)測和目測的結(jié)果進(jìn)行分析，并檢查其是否符合標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計要求。也用類似方法，確定評價水工設(shè)備(檢測儀表、水力機(jī)械和水力發(fā)電設(shè)備、起重一運輸設(shè)備、電網(wǎng)和電氣設(shè)備等等)是否符合標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計要求。
水工建筑物的影響區(qū)域是指建筑物在運行時影響到的周邊環(huán)境的部分，并且這部分環(huán)境狀況的變化可能會影響建筑物的狀況。對影響區(qū)域是否符合標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計要求的評價，是通過對參數(shù)負(fù)荷特性曲線以及由于自然作用(氣候、地質(zhì)、水文等)和技術(shù)成因?qū)λそㄖ锏挠绊懽饔眠M(jìn)行監(jiān)控，并將其與設(shè)計要求相比較來實現(xiàn)的。對運行系統(tǒng)是否符合現(xiàn)行法規(guī)條例要求的評價則是通過對安全性各項要素(如水工建筑物運行的正常條件、建筑物運行的組織和事故預(yù)防系統(tǒng)的組織)進(jìn)行檢查來完成的。水工建筑物的事故危險性是“運行系統(tǒng)一水工建筑物一影響區(qū)域”在規(guī)定的參數(shù)值范圍內(nèi)保持的系統(tǒng)性能，而這些參數(shù)值可以根據(jù)各種不同的情況說明建筑物發(fā)生事故及其對生物圈和技術(shù)層面造成后果的可能性。水工建筑物的事故危險是否符合標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計要求的評價，是通過對可能發(fā)生事故后果的參數(shù)進(jìn)行監(jiān)測，并將其與設(shè)計要求相比較而實現(xiàn)的。
3.建立健全安全施工管理制度
a.建立安全施工規(guī)則。安全施工規(guī)則是制約每一個施工人員行為的準(zhǔn)則。由于水工建筑物施工涉及到安全方面的內(nèi)容很多。因此，健全的安全施工規(guī)則是非常必要的。在制定安全施工規(guī)則時，既要突出重點，又要考慮到方方面面，還要充分體現(xiàn)出規(guī)則的可操作性。
b.成立以項目經(jīng)理為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。有了可行的安全規(guī)則后，如何貫徹執(zhí)行安全規(guī)則顯得尤為重要，成立以項目經(jīng)理為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組并在它的領(lǐng)導(dǎo)下開展安全工作。①首先是施工管理人員要帶好頭，這一點至關(guān)重要，也往往是我們管理人員常常忽略的一點。施工管理人員的言行直接影響到下面施工作業(yè)人員的行為。如施工管理人員在檢查工程質(zhì)量時，一定要戴安全帽，要求別人做到的，自己首先做到，從每一件小事做起，事事起到表率作用。這樣才能起到模范帶頭作用，教育起別人來才更有說服力。②設(shè)置專職安全檢查員，他的主要工作就是每天檢查安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理、報告。并開會總結(jié)，使施工人員能夠受到安全教育。安全檢查員的作用就是將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。③施工作業(yè)人員是施工人員的主體，是事故隱患的高發(fā)群體，且事故意識薄弱。對他們的安全教育要不厭其煩，要天天講，直至整個工程結(jié)束。安全施工的過程中，作業(yè)班組長的作用不可忽視，他們是連接施工作業(yè)人員與管理人員最直接的紐帶，因此，對他們的選用要本著責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗豐富的原則。同時，要與每一個施工人員簽定勞動安全合同。對于違犯管理制度的人員進(jìn)行嚴(yán)懲，決不能姑息。
4.安全設(shè)施要齊全，施工設(shè)備狀態(tài)要完好
a.安全設(shè)施要齊全。在水工建筑物施工過程中，必備的安全設(shè)施是不可缺少的，在這方面，施工單位應(yīng)該舍得花錢，不能存在僥幸心理。要嚴(yán)格按照安全施工要求配備安全設(shè)備，如安全帽必須人人必備，并且質(zhì)量要合格;安全網(wǎng)、安全帶也是必須配備的設(shè)備;消防設(shè)施和電工、振搗工使用的絕緣手套和絕緣靴等，也都是不可缺少的。
b.施工設(shè)備狀態(tài)要完好。隨著施工機(jī)械化程度的普及和水平的提高，塔吊、起重機(jī)、挖掘機(jī)等大型施工設(shè)備已廣泛應(yīng)用于水工建筑物施工中。在施工中，要嚴(yán)格按照技術(shù)要求檢查、保養(yǎng)和調(diào)試施工設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證施工設(shè)備處在完好的技術(shù)狀態(tài)下工作。
c.做好安全防火工作。水工建筑現(xiàn)場的布置既要方便施工，也要有利于安全防火。施工現(xiàn)場的安全警示、標(biāo)語和宣傳牌等要醒目，按施工規(guī)范和施工安全操作規(guī)程進(jìn)行施工，任何時候都不充許存在麻痹大意的思想
d.為危險作業(yè)人員申請意外傷害保險。在開始施工前，施工企業(yè)應(yīng)為危險作業(yè)人員申請意外傷害保險，萬一出現(xiàn)事故后，以減輕受傷人員和施工企業(yè)的負(fù)擔(dān)。
5.安全施工措施
a.安全使用施工設(shè)備。施工設(shè)備在水工建筑中有著舉足輕重的作用，同時也常因人為因素發(fā)生事故。因此要選聘責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗豐富、技術(shù)熟練的工人持證上崗，并嚴(yán)格按照操作規(guī)程作業(yè)。
b.安全用電。水工建筑物施工中，臨時用電設(shè)備較多、較復(fù)雜。一是應(yīng)選聘責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗豐富、技術(shù)熟練的電工持證上崗;二是要選用合格的新品電纜線;三是線路布置應(yīng)合理，盡量避開人、車經(jīng)常經(jīng)過的地方;四是配電設(shè)施只能有電工操作。
c.安全基坑開挖水工建筑物基坑開挖深度一般為5～6m，有的甚至更深。若地質(zhì)條件不好，極易塌方，所以，要根據(jù)地質(zhì)條件做好放坡，也可采用階梯式開挖方式。在開挖過程中，當(dāng)接近基礎(chǔ)時，要特別注意邊坡狀態(tài)，防止塌坍，以免出現(xiàn)意外。
d.安全實施腳手架工程。搭建的腳手架應(yīng)有足夠的強(qiáng)度和剛度，腳手架上放置的物料要嚴(yán)格控制質(zhì)量。一般情況，超過3m高的腳手架應(yīng)設(shè)安全網(wǎng)，施工人員要系安全帶、戴安全帽。
6.結(jié)語
在水工建筑物安全管理中，始終堅持管理工作制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，有明確的主管水工安全的局長、技術(shù)部門和一支有較高素質(zhì)且保持相對穩(wěn)定的專業(yè)隊伍，較好地做到了有章必依、執(zhí)章必嚴(yán)，扎扎實實地開展水工建筑物及監(jiān)測系統(tǒng)檢查維護(hù)和改造工作，從而保證了水工建筑物安全、可靠地運行。
水工專業(yè)實習(xí)報告 篇7
從這次餐飲服務(wù)員，改變我認(rèn)為干餐飲服務(wù)員是沒有前途的消極想法；樹立了干一行，愛一行的思想，知道了一個人是否有所作為，不在于他從事何種職業(yè)，而在于他是否盡心盡力把所從事的工作做好。具備了我的從業(yè)意志和端正了我的工作態(tài)度；知道了成功服務(wù)員應(yīng)有的素質(zhì)，從而增強(qiáng)我的從業(yè)意識，立志要么不做，要做就做一個有理想、有道德、有知識、有紀(jì)律的合格服務(wù)員
我學(xué)會了服務(wù)賓客的原則；服務(wù)賓客的程序；服務(wù)中工作細(xì)則；宴會出菜程序；托盤的技巧及端托行走的步伐；鋪臺、擺臺的注意事項；換煙灰缸的重點；點菜、寫菜單、取消菜式的注意事項及推銷菜品的技巧；斟酒水的基本方法、程序和酒水的一般知識；處理客人投訴及服務(wù)工作突發(fā)事件對應(yīng)技巧；餐廳開市的準(zhǔn)備工作及收市的注意事項以及各種服務(wù)禮儀、餐飲衛(wèi)生知識、消防知識等等。使我成為一個優(yōu)秀的服務(wù)員奠定了基礎(chǔ)。
在這次服務(wù)員兼職工作中我總結(jié)出作為一個優(yōu)秀服務(wù)員要具備。
熱愛你的工作：當(dāng)你熱愛自己的工作，你就會快樂地、更容易地做好你的工作。我們要讓就餐的人們獲得健康、能量與良好的服務(wù)。你就可能將平凡的工作做得不同凡響。而企業(yè)最需要的人就是熱愛工作的人。
迅速熟悉工作標(biāo)準(zhǔn)和方法：為了自己的企業(yè)和自己在激烈的競爭中獲勝，我們必須能夠盡快地投入工作并勝任工作，以提高工作效率。
要有勤奮的精神：餐飲工作主要是手頭工作，通常不會過重，多做一些與不會累壞。所以我們要做到腿勤、眼勤、手勤、心勤。主動地工作，主動地尋找工作?！耙磺谔煜聼o難事”的俗語說出一個非常深刻道理，只要你勤奮成功的大門就為你敞開。餐廳服務(wù)員工作心得
要有自信心：與金錢、勢力、出身背景相比，自信是最重要的東西，自信能幫助人排除各種障礙、克服各種困難，相信自己是最優(yōu)秀的。
要學(xué)會做人：做人就是做一位敬業(yè)、感恩、樂于助人、講職業(yè)道德的人，真誠做人、認(rèn)真做事，事業(yè)將會更成功
責(zé)任：就是以公司利益為重，對自己的工作崗位負(fù)責(zé)；就是為客人負(fù)責(zé)，給客人提供優(yōu)質(zhì)的出品與服務(wù)；就是“敬無在”，即使沒有人監(jiān)督你，你也會認(rèn)真地做好工作，這就是責(zé)任的表現(xiàn)。
平常心面對工作中的不公平：在工作中沒有絕對的公平，位在努力者面前，機(jī)會總是均等的。沒有一定的挫折承受能力，今后如何能挑起大梁。
團(tuán)隊：發(fā)揮團(tuán)隊精神是企業(yè)一致的追求，餐飲企業(yè)的工作由多種分工組成，非常需要團(tuán)隊成員的配合。具有團(tuán)隊精神、善于合作的員工和企業(yè)都更成功。
這次的兼職給我的體會非常的深刻，我覺得我們做每一件事情都是，每天進(jìn)步一點點：積沙成塔、積少成多，非常多成功者就是積累一點點小而成大器的。每天創(chuàng)新一點點，是在走向領(lǐng)先；每天多做一點點，是在走向豐收；每天進(jìn)步一點點是在走向成功。
水工專業(yè)實習(xí)報告 篇8
興趣是最好的老師。少年宮的一位美術(shù)老師充分說明了這一點。她從興趣出發(fā)，結(jié)合年齡特點，分為三個階段，初級班、中級班和高級班，初級是感知、探索，中級是創(chuàng)意想象，高級是表現(xiàn)和展示。初級階段掌握最基本的制作技法，中級階段在掌握基礎(chǔ)的技巧的基礎(chǔ)上，進(jìn)行改造和美化，培養(yǎng)了孩子豐富的想象力和創(chuàng)造力，這一階段，注重能力培養(yǎng);第三階段大多以小組合作形式開展，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神。我認(rèn)為，這位老師的課程設(shè)計總體思路很清晰、很切實際。我們在設(shè)計電子琴專業(yè)課程時也可以借鑒學(xué)習(xí)，初級重點培養(yǎng)興趣，中級打好基礎(chǔ)，高級加強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)與創(chuàng)造。目前，我們在培養(yǎng)學(xué)生電子琴興趣方面，做的還不夠好，課堂沒有能夠充分地激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的興趣，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)了一段時間就中途退出了，中級是承上啟下的一個關(guān)鍵的階段，它為順利進(jìn)入高級打下良好的基礎(chǔ)，高級以后，我們不能僅僅局限在傳授幾首考級曲，要多搜集樂譜資料，豐富學(xué)生的體驗，多彈樂曲，多表演，重視學(xué)生情感和實踐能力的培養(yǎng)，這是我們電子琴專業(yè)發(fā)展的方向和前行的目標(biāo)。
實習(xí)是一次鍛煉的機(jī)會，它教會了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經(jīng)過幾次試講，我認(rèn)識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，切實的體會，我找出了自己平時很少注意的細(xì)節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長補短，這樣才能不斷進(jìn)步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長，最后成熟的。
細(xì)細(xì)想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事能力方面的提高?？傊@是一個充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團(tuán)結(jié)，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習(xí)后悟出來的，也是我受益終生的道理。
水工專業(yè)實習(xí)報告 篇9
一，前言
工程水文實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，大家都知道，作為水利工程系的一名學(xué)生，在水利工程建設(shè)中，水力學(xué)與水文學(xué)占重要作用，被廣泛應(yīng)用與各個領(lǐng)域，如水利工程建筑；水利發(fā)電工程；農(nóng)田水電工程工程；港口工程；機(jī)電排灌工程；給排水水工工程；水資源工程；環(huán)境保護(hù)；河道治理工程等具體滿足防洪，灌溉，航運，發(fā)電，養(yǎng)殖等各個方面的需要一門使用學(xué)科。水力學(xué)是以水作為主要研究對象，研究液體和機(jī)械平衡下狀態(tài)下的力學(xué)規(guī)律，并利用這些規(guī)律解決實際工程的一門科學(xué)，水文學(xué)是以水體作為主要對象，研究地球上的水體的存在，循環(huán)和分布規(guī)律，探討水體的物理和化學(xué)性質(zhì)以及他們對水體的作用，通過對它的實習(xí)使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認(rèn)識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入實習(xí)的時候我有些擔(dān)心，害怕種種困難，經(jīng)歷了一連串的實習(xí)計算之后，我努力調(diào)整觀念，正確認(rèn)識了個人的地位以及發(fā)展方向，我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會紛至沓來，促使我們成為社會公認(rèn)的人才。
二，實習(xí)目的
通過對水文水力的實習(xí)，特別是對攔河溢流壩水力計算和山東省新泰市東周水庫水文水利計算。
一， 使我們了解常見水流的銜接和消能形式，底流式銜接和消能的水力計算及挑流式銜接與消能的水力計算。
二， 使我們知道了水力興利調(diào)節(jié)的計算原理和水庫興利調(diào)節(jié)的計算方法和步驟，以及水庫防洪調(diào)節(jié)的計算方法和原理給出了調(diào)解計算的單輔助曲線法。
三，
了解和掌握水文觀測的常用方法和手段，在條件允許的情況下實地觀察和動手操作。
四， 培養(yǎng)我們的計算邏輯能力以及應(yīng)用計算機(jī)作圖的能力，具備應(yīng)用計算機(jī)處理一些結(jié)果。
五， 通過對水文水利的實際實習(xí)，了解實際生活中水文對我們的重要作用，及其對社會的重大影響，學(xué)會聯(lián)系社會實際與理論。
六，
根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計的優(yōu)缺點，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景。
工程水文實習(xí)報告2
實習(xí)單位簡介：
西橋水文站位于云南省曲靖市陸良縣中樞鎮(zhèn)西橋村，屬于珠江流域南盤江西江水系。1951年由云南省農(nóng)業(yè)廳水利局設(shè)立為水位站，1953年4月改名為西橋水文站，屬于云南省重要水文站、南盤江干流控制站、二類精度站。主要負(fù)責(zé)收集珠江干流南盤江（干流全長936千米,流域面積平方千米，總落差1854米，平均高程1750米）上游降水、蒸發(fā)、水位、流量、單樣含沙量、懸移質(zhì)輸沙率、河流水質(zhì)、地表水采樣等基本水位信息，為下游地區(qū)防汛抗旱服務(wù)。作為一個土木工程專業(yè)的學(xué)生，本次實習(xí)重點有蒸發(fā)損失觀測、降雨量觀測、河流水位變化觀測、河流流量觀測。
實習(xí)內(nèi)容：
1、氣象水文觀測
氣象水文觀測場地的設(shè)置在25平米的空曠平坦地面上，周圍不能有高大的建筑物及叢林（影響風(fēng)向），場地周圍必須按照規(guī)定設(shè)置空花欄桿，并且欄桿的高度及間距都有嚴(yán)格的規(guī)定，其目的在于保證不影響空氣流動對水面蒸發(fā)的影響及阻止外界閑雜人員進(jìn)入場地，對觀
測結(jié)果造成影響。
（1）、蒸發(fā)損失觀測
觀測儀器：E601型蒸發(fā)器
①儀器學(xué)習(xí)：深度60厘米，上圓柱下圓錐結(jié)構(gòu)，底面面積3000平方厘米，周邊設(shè)有高度不一的四個水槽配有專用測針（游標(biāo)卡尺原理，精確度毫米）。
②水量蒸發(fā)觀測：每天早上8點觀測一次（至少測量兩次求平均值減小誤差作為觀測結(jié)果）通過計算兩天的讀數(shù)差計算蒸發(fā)量，應(yīng)用水量平衡方程計算。周邊的四個高度不一水槽的作用是將溢出的水通過溢流進(jìn)入溢流桶，在降雨量比較大的情況下，通過測量溢流桶中的水量來計算蒸發(fā)量。
（2）、降雨量觀測
觀測儀器：虹吸式雨量計DSJZ
①儀器學(xué)習(xí)：主要由雨量器、虹吸管、自記儀和外殼四部分組成。雨量器上部的漏斗口內(nèi)徑為20厘米，外口徑為21厘米，內(nèi)外徑口成45度傾角（防止外部降雨飛濺到雨量器內(nèi)），器口一般距地面70厘米。在雨量器下部有一浮子室，室內(nèi)裝有一與浮子想聯(lián)的自記筆尖。 ②降雨觀測：在降雨過程中，筒內(nèi)的浮子隨著降雨的增加而上升，同時帶動浮子桿上的自記筆升降，在轉(zhuǎn)動鐘筒的自記紙上繪出一條隨時間變化的降水量升降曲線。在記錄過程中，當(dāng)浮子室內(nèi)的水位到達(dá)虹吸管的頂部時，虹吸管會將浮子室內(nèi)雨水在較短的時間內(nèi)迅速排出到溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量為10毫米，如果降雨繼續(xù)則重
復(fù)上述過程。每天早晨8點取下自記紙，重新?lián)Q上一張。自記紙的橫坐標(biāo)為時間，縱坐標(biāo)為降雨量，從自記紙上我們可以看出一次降水過程的強(qiáng)度變化、起止時間，進(jìn)而可以求出降雨量。如果一天中沒有降雨發(fā)生，自記紙生呈現(xiàn)的是一條水平直線。
2、河道流量實測
（1）、水位變化觀測
觀測儀器：水位觀測儀（懸錘式）
水位變化觀測：在河道中水位變化時，筒內(nèi)的浮子會隨著水位的升降而升降，通過輪軸帶動自記紙轉(zhuǎn)動，固定的自記筆在轉(zhuǎn)動鐘筒的自記紙上繪出一條隨時間變化的水位升降曲線。在記錄過程中，當(dāng)浮子的水位到達(dá)虹吸管的頂部時，虹吸管會將浮子室內(nèi)雨水在較短的時間內(nèi)迅速排出到溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量為10毫米，如果水位變化繼續(xù)則重復(fù)上述過程。每天早晨8點取下自記紙，重新?lián)Q上一張。自記紙的橫坐標(biāo)為時間，縱坐標(biāo)為水位高程，從自記紙上我們可以看出一天河流的水位變化過程和起止時間。如果水位不發(fā)生變化，自記紙生呈現(xiàn)的是一條水平直線。
（2）、河流流量實測
觀測儀器：旋杯式流速儀（纜道式）
①儀器學(xué)習(xí)：由六個等分對稱于旋盤中心的薄壁錐型不銹鋼杯子構(gòu)成轉(zhuǎn)子，旋杯回轉(zhuǎn)直徑為130mm;儀器起轉(zhuǎn)速為/s；流速測量范圍為0～/s；安裝在水文纜道鉛魚的頭部。
②流量測量：將鉛魚移到纜道標(biāo)記處，將鉛魚緩緩放入流水中，
由于6個杯子迎向水流方向的形狀不同，旋轉(zhuǎn)軸兩側(cè)所受到的水流壓力不同使旋盤旋轉(zhuǎn)，根據(jù)轉(zhuǎn)速和流速的關(guān)系需用換驗公式換算平均流速。實測時鉛魚下沉到河底傳來信號，記下此處的水深和流速;依次將纜道上所標(biāo)記的所有點的水深和流速測出。用一點法（倍河底速度）將各點的垂直平均流速算出，然后將各個部分的流速算出，再后根據(jù)各點的水深將河流橫斷面各個部分的面積算出，最后用各個部分的面積與相應(yīng)的流速相乘后求和得到整個河流橫斷面的流量。 實習(xí)心得： 通過本次實習(xí)，我對西橋水文站氣象水文觀測和河流水文觀測的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習(xí)時間很短暫，但在實習(xí)過程中，我們充分的將課堂上講的理論知識與實際相結(jié)合，使我們的印象更加深刻。通過本次實習(xí)，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
在實習(xí)過程中，我體會到了從事水文工作的艱辛。每天較早就要上班工作，而且沒有假期每天永不間斷。下雨季節(jié)晚上有時候連覺都睡不成。在這樣的工作環(huán)境下，很難有時間再拿起書本來學(xué)習(xí)，也沒那種精力再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時光。
此次實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時也訓(xùn)練了自己動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一定的基礎(chǔ)。
水工專業(yè)實習(xí)報告 篇10
一、實習(xí)基本情況
（一）時間地點
于年X月X日到年X月X日，我在有限公司財務(wù)部部進(jìn)行為期三周的會計專業(yè)崗位實習(xí)。
（二）實習(xí)目的
為加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)課程的綜合理解與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實際問題的能力，接受實際會計工作的系統(tǒng)綜合訓(xùn)練、實現(xiàn)學(xué)生接受會計師初步訓(xùn)練的培養(yǎng)目標(biāo)，為將來進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計收集第一手資料。
（三）實習(xí)方式
根據(jù)我們專業(yè)的特點，采取分散實習(xí)的方式，即由學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，企業(yè)會計人員現(xiàn)場指導(dǎo)與教師跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合。我所聯(lián)系的實習(xí)單位是公司。
二、實習(xí)內(nèi)容
（一）公司概況
進(jìn)入實習(xí)單位后，根據(jù)實習(xí)計劃，首先聽取實習(xí)單位同志對本單位基本情況的介紹，其次在實習(xí)單位指導(dǎo)人員的帶領(lǐng)下參觀企業(yè)的各職能部門。主要包括了解以下內(nèi)容：
企業(yè)發(fā)展簡史及主要經(jīng)營范圍
有限公司是按照現(xiàn)代企業(yè)管理制度組建成的有限責(zé)任公司，成立于年X月，注冊資金1000萬元。
是一家從事計算機(jī)系統(tǒng)集成及應(yīng)用軟件的技術(shù)咨詢服務(wù)、計算機(jī)軟件的開發(fā)與應(yīng)用；企業(yè)管理咨詢、企業(yè)形象、營銷策劃；媒體文化傳播；短信息服務(wù)；培訓(xùn)管理服務(wù)；文化藝術(shù)交流策劃咨詢、商務(wù)信息咨詢等業(yè)務(wù)的企業(yè)。
（二）實習(xí)具體內(nèi)容
剛開始的一個星期，我只是慢慢了解財務(wù)軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是用友財務(wù)軟件，剛接觸用友這個財務(wù)軟件的時候并不覺得陌生，因為我們之前在課堂上學(xué)過，所以早就對這個軟件有了初步了解會計專業(yè)實習(xí)報告3000字工作報告。只要根據(jù)資料輸入有關(guān)的信息就可以了，而且用友里面的界面也非常清楚明白，所以不會覺得無從下手。
從建賬、編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是通過財務(wù)軟件完成。由于公司已經(jīng)有現(xiàn)成的賬套，為了更加熟悉賬套建立的流程，所以我自己利用空閑時間嘗試重新建一套簡單的虛擬賬套。
建賬流程：核算項目設(shè)置幣別設(shè)置會計科目設(shè)置賬套選項設(shè)置初始化數(shù)據(jù)啟用賬套；
在對職員的類別設(shè)置時：系統(tǒng)預(yù)設(shè)類別為不參與工資核算，我一時大意，忘記了對職員類別進(jìn)行定義。所以在錄入工資數(shù)輸出工資表等有關(guān)工資處理工作中，都沒有出現(xiàn)職員。經(jīng)過師傅的解釋，我才知道，必須對職員類別進(jìn)行定義。這是為了在工資核算中將職員按照工資費用性質(zhì)進(jìn)行劃分，以便進(jìn)行工資費用的分配，職員類別還是進(jìn)行工資分配的依據(jù)。師傅還告訴我，除了注意基礎(chǔ)信息的設(shè)置、企業(yè)賬套的建立、修改、刪除和備份，操作員的建立、角色的劃分和權(quán)限的分配等設(shè)置之外。建賬中必須注意以下幾點：
1、類編碼的設(shè)置必須按照要求設(shè)置，直接影響到基礎(chǔ)信息中其相應(yīng)內(nèi)容的編碼級次及每味編碼的位長，如果弄錯，非常有可能重新建賬套。
2、在期初余額錄入時，字?jǐn)?shù)有些出入，試算老是不平衡，所以花費了一些時間。這讓我更加注意謹(jǐn)慎。
3、另外，大家要注意客戶往來不是屬于應(yīng)收系統(tǒng)的，是屬于應(yīng)付系統(tǒng)的。由于我一時疏忽，忘記把應(yīng)付貨款受控于供應(yīng)商往來，到后來期初余額錄入時借貸方向不對勁了，經(jīng)過王會計幫忙檢查之后才發(fā)現(xiàn)問題。
通過這次實習(xí)學(xué)習(xí)正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會計流程，我可以說是真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細(xì)致地了解公司會計工作的全部過程，熟練地掌握了用友財務(wù)軟件的操作。以前，我總以為，當(dāng)一名出色的會計人員，更重要的是理論知識的堆砌，只要掌握了一定的技術(shù)，照蘆葫畫瓢應(yīng)該好了。然而這次，在經(jīng)過了一個星期的實踐后，我發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零，離開操作和實踐，理論只能夠成為一種空殼。
會計的主要任務(wù)就是做賬。剛到財務(wù)部時我是先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，學(xué)習(xí)熟悉公司一貫的會計做賬做法。由于以前在學(xué)校上過會計模擬實驗和會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，但在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，并不是憑著記憶再加上學(xué)校里所學(xué)過的理論就可以完全輕輕松松地熟練掌握會計憑證。因為我們非常容易疏忽了會計循環(huán)的基石會計分錄。會計分錄是標(biāo)明某項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額的記錄。在各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記到賬戶之前，都要首先根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，運用借貸記賬法的記賬規(guī)則，確定所涉及的賬戶及其應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額。
三、實習(xí)體會
時間荏苒，一個月的實習(xí)非?？爝^去了，回首過去的一個月，內(nèi)心不禁感慨萬千。轉(zhuǎn)眼間跨過實習(xí)期門坎，迎接新學(xué)期的到來，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但是也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨練。
作為學(xué)習(xí)了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的許多書本上所不能夠?qū)W到的會計的特點和積累，以及題外的許多道理。以前，我總以為自己的會計理論知識還算扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是實際中學(xué)會做賬。
在實踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。
其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。
其二，會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。
其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致雪上加霜，會計本來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！總之，在這次會計實習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，我可謂受益匪淺。
同時，在和他們交往過程中，我總能夠?qū)W到不少東西，但是也看到自己的差距和不足。主要如下：
1、知識量少搭不上話。
2、知識結(jié)合實際工作慢跟不上。
3、在校所學(xué)知識老化、單一、片面、虛無。
4、財務(wù)管理、財務(wù)處理之知識膚淺。
5、稅法稅務(wù)實務(wù)純粹紙上談兵。
6、核對文件效率低下。
7、加強(qiáng)對excel、用友、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、帳務(wù)處理還要細(xì)化學(xué)習(xí)。
9、實踐工作能力低下，不得法。
10、及時對新會計準(zhǔn)則學(xué)習(xí)。
通過這次實習(xí)我在看清自己的不足后，我覺得彌補改進(jìn)是最為重要的。因此在接下來的學(xué)習(xí)生活中我要加倍努力，注重理論與實踐相結(jié)合，努力讓自己得到更多的專業(yè)技能的鍛煉，時刻不忘對工作進(jìn)行總結(jié)，同時我還需要加強(qiáng)自己為人處事的方法，讓自己在社交方面更加突出。我堅信，只要自己敢想，那么就一定會敢做，努力讓自己成為現(xiàn)實社會中所需要的復(fù)合型人才！
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