下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)12篇,供大家參閱。
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
1、聽(tīng)課
聽(tīng)課是一個(gè)實(shí)習(xí)教師的必經(jīng)之路,在實(shí)習(xí)的前,我們的主要任務(wù)是聽(tīng)語(yǔ)文老師的課、自己進(jìn)行試講工作以及聽(tīng)其他同學(xué)的試講課。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我聽(tīng)了五六個(gè)課任老師的課以及3位同學(xué)的試講課或正式上課,共聽(tīng)了幾十節(jié)課。在聽(tīng)課任老師的課的過(guò)程中,認(rèn)真記好筆記,注意老師的講課方式、上課思路,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)學(xué)以致用。在聽(tīng)同學(xué)的課的過(guò)程中,要注意到同學(xué)的教學(xué)過(guò)程中的閃光之處,要與自己的教學(xué)方法加以對(duì)比,注意到不足的地方時(shí)要注意標(biāo)記,便于提醒同學(xué)以及自己加以改正重視。
2、備課與上課
在做好充分的準(zhǔn)備之后,我開(kāi)始了備課工作,我們教學(xué)的課本是語(yǔ)文版七年級(jí)教材,我接到的第一課是第一單元第四課——古詩(shī)四首,由于這一課是四首古詩(shī),課任老師指導(dǎo)我教詩(shī)歌主要把握重點(diǎn)字詞句的解釋與文意的疏通理解,不僅要教會(huì)他們課本內(nèi)的翻譯,還要教會(huì)他們平時(shí)該如何翻譯,最重要的是如何賞析詩(shī)句。在這個(gè)周里教學(xué)的內(nèi)容基本上都是詩(shī)歌,所以課任老師給的指導(dǎo)意見(jiàn)在這個(gè)周里起到了比較大的作用。備課過(guò)程中最大的感受是你準(zhǔn)備得越多就能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生提出的各種問(wèn)題,即使準(zhǔn)備的內(nèi)容在課堂上用不上也是需要做好充分的備課的,而且在上課之前要把自己的備課內(nèi)容交由指導(dǎo)老師過(guò)目提出意見(jiàn),老師提醒的重點(diǎn)與難點(diǎn)對(duì)于教學(xué)是很有幫助的,對(duì)于不同程度的學(xué)生,在備課的過(guò)程中也要把握好內(nèi)容的繁簡(jiǎn)與教學(xué)的速度,只有適合他們的才是好的教案。
至于上課,一開(kāi)始基本上都需要經(jīng)過(guò)試講來(lái)控制時(shí)間內(nèi)容,雖然準(zhǔn)備得比較充分,但是仍然會(huì)緊張,想到我今日所講的知識(shí)與內(nèi)容將會(huì)影響到58位學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,到了后來(lái),與學(xué)生熟悉了起來(lái)以及形成了較好的默契后,上課不需要經(jīng)過(guò)試講也能合理安排課堂內(nèi)容,比開(kāi)始的時(shí)候更加自然流暢了。在實(shí)習(xí)期間,通過(guò)之前的聽(tīng)課與試講,在實(shí)際上課的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,在上課過(guò)程中,除了要注意教學(xué)內(nèi)容的傳授之外,還要兼顧到學(xué)生們的反應(yīng),只有學(xué)生有反應(yīng)了表示他們有興趣并且能聽(tīng)懂,所以同時(shí)也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方法與確立教學(xué),要做到課堂上有盡量多的互動(dòng)。另外,在課堂上,除了這些外還需要管理課堂紀(jì)律,一些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生會(huì)選擇在課堂上聊天或者睡覺(jué),對(duì)于這些學(xué)生也要進(jìn)行個(gè)別交流來(lái)增進(jìn)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
除了備課上課以外,批改作業(yè)也是教學(xué)工作中一個(gè)必不可少的部分,在這次實(shí)習(xí)中,批改作業(yè)最大的用處在于能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及課后的學(xué)習(xí)態(tài)度,在批改作業(yè)的時(shí)候能夠看出他們的實(shí)際水平,能根據(jù)他們的水平與態(tài)度增添批語(yǔ),指導(dǎo)老師說(shuō)我們對(duì)于基礎(chǔ)較差的`學(xué)生要進(jìn)行鼓勵(lì)教育,要對(duì)他們的一點(diǎn)小進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)才能使他們更有動(dòng)力去完成作業(yè)。這其中的學(xué)問(wèn)也是我始料未及的。
經(jīng)過(guò)了自己較充分的備課與實(shí)戰(zhàn),如今的我已基本能夠根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)與學(xué)生情況駕馭課堂,能基本擔(dān)任起語(yǔ)文教師的這個(gè)角色,但通過(guò)這次的這些實(shí)習(xí)工作,我深深體會(huì)到教師工作的艱辛與重要,讓我把平日的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使模擬教學(xué)變成了真正的課堂教學(xué),讓我了解到作為一名教師,只有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,其他各方面例如語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)方式、學(xué)生心理等方面也是要進(jìn)行學(xué)習(xí)研究的,實(shí)習(xí)讓我知道自己更加需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
臨近實(shí)習(xí)末尾了,自己比剛開(kāi)始有天壤之別。收獲了果實(shí),成長(zhǎng)迅速。但是快要走了,越來(lái)越舍不得孩子們了,要珍惜僅剩的一個(gè)月時(shí)間。加油!
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
不知不覺(jué)間,大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半,現(xiàn)在的我已在xx二中實(shí)習(xí)了一個(gè)月了?;叵雰赡甑拇髮W(xué)生活以及體會(huì)著現(xiàn)在的實(shí)習(xí)生活感受還是大不相同的。
原來(lái)在大學(xué)的生活就是學(xué)習(xí)知識(shí)為提高自己的能力打基礎(chǔ),現(xiàn)在來(lái)到xx二中成為一名實(shí)習(xí)教師體驗(yàn)人生中的另一種新的角色。我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)不僅僅是對(duì)自己在大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)的考驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)自己各方面能力的一種考驗(yàn)。最初來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校還是有些不適應(yīng)的,身份的轉(zhuǎn)變、生活節(jié)奏的加快以及較多的課時(shí)等方面都感到壓力倍增。上第一堂課的時(shí)候,心情緊張到了極點(diǎn),整堂課上下來(lái)只覺(jué)得還有太多的地方需要改進(jìn)和鍛煉。通過(guò)第一堂課吸取到了很多經(jīng)驗(yàn),并針對(duì)原來(lái)的不足改進(jìn)自身,克服在教學(xué)中的困難。
我?guī)У膶W(xué)生對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師也是很友好和支持的,他們會(huì)帶給人很多歡樂(lè),這也讓我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活充滿了樂(lè)趣。為他們解答問(wèn)題也讓我覺(jué)得很成就感,覺(jué)得讓別人收獲知識(shí)比自己學(xué)到知識(shí)更開(kāi)心?,F(xiàn)在雖然仍覺(jué)得壓力很大,但信心卻提升了不少,相信一定能有一個(gè)充實(shí)的實(shí)習(xí)生活。除了這些感受外,更重要的是我明白了如何成為一名優(yōu)秀的頂崗實(shí)習(xí)生。首先,遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,保證能夠正常的實(shí)習(xí),這一點(diǎn)是根本也是每個(gè)實(shí)習(xí)生所必須做到的;其次,最關(guān)鍵的就是要在實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自己的專業(yè)知識(shí),讓自己有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備去應(yīng)對(duì)教學(xué)中的.各種問(wèn)題。除了專業(yè)知識(shí)就是要講究上課的藝術(shù),讓學(xué)生愿意聽(tīng)講喜歡上課,這也是一個(gè)教師的魅力所在;再次,形成正確的思想,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,從有經(jīng)驗(yàn)的教師身上吸取長(zhǎng)處為自己所用更好地完成自己的工作;最后,調(diào)整自己的心態(tài),不怕吃苦,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就止步不前。除了這些,調(diào)整好自己的人際關(guān)系也是十分重要的,在實(shí)習(xí)生活中多幫助他人,和自己的崗友們團(tuán)結(jié)合作,充實(shí)又快樂(lè)過(guò)完自己的實(shí)習(xí)生活。
總之,通過(guò)這次的實(shí)習(xí)讓我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了許多,學(xué)會(huì)了承擔(dān)自己肩上的責(zé)任,嘗試著自己去戰(zhàn)勝一些挑戰(zhàn)和困難,更學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)一切,不會(huì)遇到事情就想逃避。我相信經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)我一定能成為更好的自己。
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
這周全校進(jìn)行了本學(xué)期第一次月考。我也有幸體驗(yàn)了人生當(dāng)中第一次監(jiān)考,想想都覺(jué)得有些許激動(dòng)。但是過(guò)程并不是那么美好,因?yàn)閷?duì)于監(jiān)考老師說(shuō)花一兩個(gè)小時(shí)看著一群學(xué)生考試實(shí)在是有些無(wú)聊,藏在內(nèi)心深處的優(yōu)越感瞬間破滅。
月考后就是改卷統(tǒng)分,我上的信息技術(shù)雖然不用考試,但是學(xué)校好像也不能讓我閑著,我也要改卷:七年級(jí)的政治。整體成績(jī)不太樂(lè)觀,從而看出這屆的學(xué)生的基礎(chǔ)相當(dāng)差,80分的也就那么幾個(gè)。想到要是讓我上這些學(xué)生的程,然后提高他們的成績(jī),我真心覺(jué)得很迷茫。真的太差了,感覺(jué)無(wú)從下手。
所以呢,自己作為一名實(shí)習(xí)生上升的`空間還有很多。這個(gè)世界上總是存在著優(yōu)秀的教師能把學(xué)生教好的。加油!!
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
十月,跟我同來(lái)這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)的一些實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)完成了,她們要走了。跟她們一起經(jīng)歷了教師這個(gè)職業(yè)的酸甜苦辣,我們聚一塊的時(shí)候就談?wù)摪嗌系膶W(xué)生,各種吐槽。還有就是她們跟她們帶的學(xué)生的離別讓我體會(huì)到了原來(lái)那群每天在你課堂上搗亂的孩子,也是非常有感觸的,一個(gè)月不長(zhǎng),但足可以對(duì)他們的實(shí)習(xí)班主任產(chǎn)生感情,對(duì)于離別,學(xué)生更多的是不舍,舍不得這樣的大姐姐,每天與他們朝夕相處的`歡樂(lè)。雖然學(xué)生在你的課堂上吵鬧,并不是他們不喜歡你,而是你不夠嚴(yán)厲,他們不怕你,更像是同伴,或者學(xué)生更愿意以一種姐姐的方式來(lái)跟實(shí)習(xí)老師相處。
而我在開(kāi)學(xué)的時(shí)候并沒(méi)有直接跟他們說(shuō)明,我是實(shí)習(xí)老師。加上有時(shí)候我對(duì)他們很嚴(yán)厲,所以有些學(xué)生還是受我管教,在我對(duì)他們講紀(jì)律的時(shí)候,最后還是能夠遵守。
反正我不愿意跟學(xué)生說(shuō)明自己是實(shí)習(xí)老師了,怕他們?cè)谖业恼n堂上更吵鬧。
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
頂崗實(shí)習(xí)工作已經(jīng)過(guò)半,回想初乍到時(shí)的青澀與緊張,不禁已覺(jué)恍然,在這幾個(gè)月里,我們實(shí)習(xí)生在駐縣老師的幫助下在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期許下在實(shí)習(xí)學(xué)校老師的協(xié)助下飛速成長(zhǎng),我們從剛剛登上講臺(tái)時(shí)的緊張、羞澀、冒冷汗變成了現(xiàn)在隨時(shí)能夠登上講臺(tái)的從容、坦然、步伐堅(jiān)定。
而這其中的改變更甚者謂為巨變的“代價(jià)”是日以繼夜地琢磨、思索、探討、交流碰撞,多多地抽時(shí)間去聽(tīng)指導(dǎo)老師的,琢磨指導(dǎo)老師的教學(xué)設(shè)計(jì),向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)管理堂尤其是處理堂突發(fā)事故的經(jīng)驗(yàn),與崗友探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尤其是與學(xué)生之間的交往,與大家交流教學(xué)過(guò)程中遇到的困難和疑惑……在這幾個(gè)月中,學(xué)院也會(huì)安排值班老師在固定時(shí)間與全班同學(xué)在線上交流,解答實(shí)習(xí)生的疑問(wèn),幫助我們更好地實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。
在這過(guò)程中,我們也會(huì)自己不斷提升自我,閱讀獻(xiàn)資料、學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師典型教案、觀看優(yōu)秀教師微視頻、認(rèn)真聽(tīng)講慕內(nèi)容并參與積極討論……
余秋雨說(shuō)過(guò),閱讀的最大理由是擺脫平庸,一個(gè)人如果在青年時(shí)就已平庸,那么在今后就很難擺脫平庸。只有書(shū)籍,能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴的生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,能把無(wú)數(shù)的.智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,能馳騁古今、經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要?dú)w功于閱讀。如此好事,如果等到成年后再匆匆彌補(bǔ)就有點(diǎn)可惜了,最好在青年時(shí)就進(jìn)入。早一天,就多一分人生的精彩;遲一天,就多天平庸的困擾。我們不光是為了提高自己去閱讀去學(xué)習(xí),還要為學(xué)生作出榜樣,看,老師都是大學(xué)生了還在不斷閱讀不斷提高自己,我們還有什么道理不好好學(xué)習(xí)好好讀書(shū)呢!
在此,我們也要感謝積極幫助我們的指導(dǎo)老師,作為有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,他們?cè)谏虾米约喊嗉?jí)的程的同時(shí),還會(huì)百忙之中聽(tīng)實(shí)習(xí)生的,為我們實(shí)習(xí)生答疑解惑指出程中存在的問(wèn)題,多年的經(jīng)驗(yàn)傾囊相授。俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人”,我們也要自己多多思考磨練自己的教學(xué)技能,為我們將的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)6
班級(jí)管理就是教師以關(guān)注每個(gè)學(xué)生在班級(jí)生活中的參與和成長(zhǎng)為宗旨,以開(kāi)放的而非在控制的方式進(jìn)行班級(jí)發(fā)展,共同建設(shè)一個(gè)和諧而富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)組織。班級(jí)是學(xué)生在校生活的基本組織,同時(shí)也是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)能夠使教學(xué)活動(dòng)得到更好地開(kāi)展,能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更好地提高,同時(shí)能夠促使學(xué)生更好地成長(zhǎng)。
一、 充分的了解學(xué)生
了解學(xué)生就是要了解班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的情況和整個(gè)班級(jí)的情況。班級(jí)管理活動(dòng)的展開(kāi)就是建立在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)之上的。
?。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生的基本情況
對(duì)學(xué)生的了解涉及到許多方面,首先要了解學(xué)生的姓名、性別、年齡、家庭情況,其次還要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,最后還要通過(guò)與學(xué)生的接觸了解學(xué)生的健康和心理情況。只有充分的掌握學(xué)生的情況,才能夠根據(jù)實(shí)際情況完成教學(xué)任務(wù)。
?。ǘ└鶕?jù)學(xué)生情況制定班規(guī)
“無(wú)規(guī)矩不成方圓“,要從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā),制定出適合本班級(jí)的管理辦法。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)督作用,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)履行班級(jí)義務(wù)的職責(zé),讓他們懂得哪些行為是正確的,幫助他們認(rèn)識(shí)哪些行為是不正確的。學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的行為,做一名合格的學(xué)生,從而也促使班級(jí)管理規(guī)范化。
二、 正確的對(duì)待學(xué)生
搞好班級(jí)管理工作,構(gòu)建良好的師生關(guān)系是必不可少的,融洽而和睦的關(guān)系能夠促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,使學(xué)生更加的有存在感,提升其學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
?。ㄒ唬?要充分地尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生
優(yōu)秀的班級(jí)依賴于和諧的師生關(guān)系,教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,理解學(xué)生,多站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,不要使用過(guò)激的言語(yǔ)去諷刺,打擊和挖苦學(xué)生?!敖馃o(wú)足赤人無(wú)完人“,犯錯(cuò)誤是難免的,我們要采用正確的方法去教導(dǎo)他們,少些指責(zé)、少些埋怨、少些強(qiáng)迫、少些命令,多些尊重、多些愛(ài)護(hù)。只有充分尊重學(xué)生的班主任才會(huì)贏得學(xué)生對(duì)自己的尊重。
?。ǘ?講究方法,言傳身教,一視同仁
“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉“,學(xué)生也是如此,他們存在著差異。要想科學(xué)有效的管理班級(jí),就得針對(duì)學(xué)生的不同,采取不一樣的方法,并且從自身做起,嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生樹(shù)立起好榜樣。不能因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)存在不足,家里條件差等歧視學(xué)生,要公平的對(duì)待學(xué)生,學(xué)會(huì)一視同仁,這對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展也是有著積極作用的'。
三、 與家長(zhǎng)取得溝通和聯(lián)系
單純的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家庭教育也是十分重要的。教師要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)保持溝通和聯(lián)系,可以通過(guò)電話和家訪等形式及時(shí)地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及生活情況,對(duì)于學(xué)生逃課上網(wǎng),早戀等行為做到早發(fā)現(xiàn),早教育。中學(xué)生是性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,不具備完全明辨是非的能力,這個(gè)時(shí)候,就要依靠老師和家長(zhǎng)一同努力,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
總而言之,要做到科學(xué)有效的進(jìn)行班級(jí)管理,那么老師就要提高自身的素質(zhì),在實(shí)踐中摸索進(jìn)步,充分發(fā)揮自己組織與協(xié)調(diào)的能力,要有高度的責(zé)任感,要有激情,運(yùn)用自己智慧的大腦,多關(guān)心,多尊重,多愛(ài)護(hù)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,了解學(xué)生的不足,為學(xué)生提供展現(xiàn)自己的舞臺(tái),充分的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
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十月,跟我同這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)的一些實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)完成了,她們要走了。跟她們一起經(jīng)歷了教師這個(gè)職業(yè)的酸甜苦辣,我們聚一塊的時(shí)候就談?wù)摪嗌系膶W(xué)生,各種吐槽。還有就是她們跟她們帶的學(xué)生的離別讓我體會(huì)到了原那群每天在你堂上搗亂的孩子,也是非常有感觸的,一個(gè)月不長(zhǎng),但足可以對(duì)他們的'實(shí)習(xí)班主任產(chǎn)生感情,對(duì)于離別,學(xué)生更多的是不舍,舍不得這樣的大姐姐,每天與他們朝夕相處的歡樂(lè)。雖然學(xué)生在你的堂上吵鬧,并不是他們不喜歡你,而是你不夠嚴(yán)厲,他們不怕你,更像是同伴,或者學(xué)生更愿意以一種姐姐的方式跟實(shí)習(xí)老師相處。
而我在開(kāi)學(xué)的時(shí)候并沒(méi)有直接跟他們說(shuō)明,我是實(shí)習(xí)老師。加上有時(shí)候我對(duì)他們很嚴(yán)厲,所以有些學(xué)生還是受我管教,在我對(duì)他們講紀(jì)律的時(shí)候,最后還是能夠遵守。
反正我不愿意跟學(xué)生說(shuō)明自己是實(shí)習(xí)老師了,怕他們?cè)谖业奶蒙细臭[。
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
時(shí)間匆匆而逝,為期一月的辛苦而有意義的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束了。這份艱辛,這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)教師行業(yè)的每位實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)珍貴回憶。在此,我要記錄下。那關(guān)于我的教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作及協(xié)助學(xué)校的其他工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)科指導(dǎo)老師和班主任的支持和指導(dǎo)下,我的第一個(gè)月實(shí)習(xí)工作圓滿完成了??偨Y(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面:
1、聽(tīng)課、準(zhǔn)備階段
第一周是聽(tīng)課周。我需要先認(rèn)識(shí)班上的每位學(xué)生及他們學(xué)習(xí)情況,目的'主要為掌握他們學(xué)習(xí)的態(tài)度。然后,認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)指導(dǎo)老師上課。我現(xiàn)在的聽(tīng)課目的同我的學(xué)生時(shí)代聽(tīng)課目的不大一致了,因?yàn)楝F(xiàn)在我的 注意點(diǎn)在于觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何授課,如何駕馭課堂,如何利用課堂時(shí)間,如何去控制課堂時(shí)間。在每一堂聽(tīng)課上,我都有寫(xiě)好聽(tīng)課記錄,為的是多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)老師給我的印象很深。第一個(gè)就是她每節(jié)課前都會(huì)引入,而且引得恰到好處。第二個(gè)就是她講課富有激情,尤其細(xì)致和耐心,也很有想法;對(duì)每節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都處理得很好。
2、上課實(shí)踐階段
第二周就是上臺(tái)講課,進(jìn)入課堂教學(xué)實(shí)踐了。上課之前做了充分準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)英語(yǔ)老師給了我很多意見(jiàn),比如,如何引入得更好,如何講得更清晰,哪些是該板書(shū)的內(nèi)容。上課期間,有些知識(shí)點(diǎn)我忘了講,不過(guò)工作也是順利完成的。課后學(xué)生、老師們對(duì)我的反饋還行。我堅(jiān)持每次都認(rèn)真?zhèn)湔n,有問(wèn)題虛心請(qǐng)教指導(dǎo)英語(yǔ)老師,聽(tīng)取她的意見(jiàn),努力改進(jìn)不足,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
3、評(píng)改作業(yè)、練習(xí)冊(cè)和試卷
每天,英語(yǔ)學(xué)科作業(yè)的量不算特別多。學(xué)生們作業(yè)本上的、練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)和試卷,我都一一認(rèn)真批改。并將其作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)反映給指導(dǎo)老師,看學(xué)生們 哪些方面存在問(wèn)題,再針對(duì)學(xué)生的情況給予教學(xué)及個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)。
4、課后輔導(dǎo)學(xué)生
我也有同指導(dǎo)英語(yǔ)老師一樣去注重學(xué)生課后輔導(dǎo)工作,關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題也有很多,通過(guò)他們的問(wèn)題,我可以了解到他們的思路、薄弱的方面。針對(duì)學(xué)生們的情況從而進(jìn)行分析并解決她們的問(wèn)題。以此,達(dá)到讓每位同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)科上前進(jìn)的目的。
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
實(shí)習(xí)已經(jīng)一周了,最大的體會(huì)就是,在講之前,我們要做好備。你的備決定了教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)思路,也決定整堂的效果。在備方面上,每周物理科組都會(huì)召開(kāi)備組會(huì)議,大家集體備,科組長(zhǎng)會(huì)講解本周教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)重難點(diǎn)。其余的老師會(huì)重點(diǎn)交流探討某節(jié)的備思路,這也讓我獲得更多地素材和資去備,此時(shí)的我會(huì)結(jié)合自己之前的思考,為自己的備定個(gè)思路。接著,我會(huì)撰寫(xiě)詳細(xì)的教案,與同專業(yè)的隊(duì)友討論思路,并且咨詢指導(dǎo)老師的意見(jiàn)后進(jìn)行修改,最終確定自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在這個(gè)過(guò)程中,我開(kāi)始領(lǐng)悟物理教學(xué)的重點(diǎn)以及體會(huì)到理論與實(shí)際的聯(lián)系與區(qū)別,這是教學(xué)技能提升非常重要的一步。教案確定后,在每次正式上前,我都會(huì)進(jìn)行一次試講,并根據(jù)隊(duì)友的意見(jiàn),磨練自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)語(yǔ)言。做好了準(zhǔn)備后,終于登上講臺(tái)。
在堂上,會(huì)有點(diǎn)緊張的情緒,指導(dǎo)老師認(rèn)為作為一名理科的老師,應(yīng)更穩(wěn)重。由于我是同時(shí)教6個(gè)班,同樣的`程設(shè)計(jì)面對(duì)不同的學(xué)生,教學(xué)效果也不一樣。所以在備中,我們應(yīng)根據(jù)每個(gè)班每個(gè)學(xué)生的能力和知識(shí)水平的不同備,不僅要備好教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一知識(shí)點(diǎn)答案;還要備學(xué)生,要充分了解學(xué)生的能力和原有的知識(shí)水平。
對(duì)于新老師而言,最大的困惑應(yīng)該是知識(shí)點(diǎn)特別是難點(diǎn)要教到什么程度、難以處理重難點(diǎn),容易高估了學(xué)生的能力和知識(shí)水平,這就需要我們多與指導(dǎo)老師溝通,指導(dǎo)老師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),非常清楚學(xué)生的認(rèn)知水平,多與指導(dǎo)老師探討這個(gè)問(wèn)題,能獲益良多。
每次講完后,我都會(huì)積極與指導(dǎo)老師馮老師溝通,探討我教學(xué)上需要改進(jìn)的地方,總結(jié)得出幾個(gè)問(wèn)題:第一、堂上語(yǔ)速過(guò)快,學(xué)生們的思路不一定能跟得上;第二、板書(shū)技能比較差,板書(shū)較為混亂。第三、教學(xué)難點(diǎn)把握不足,細(xì)節(jié)方面處理不夠好。第四、與學(xué)生的互動(dòng)不足、在教學(xué)中注意幽默感。針對(duì)這些問(wèn)題,在后期的教學(xué)中,我有意識(shí)地去控制自己的語(yǔ)速,學(xué)著去設(shè)計(jì)板書(shū),恰巧另外一位物理實(shí)習(xí)老師板書(shū)技能特別好,每次上都請(qǐng)教她設(shè)計(jì)板書(shū)。對(duì)于第三點(diǎn),我認(rèn)為并不是一朝一夕就能改變的,這是深入到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)新標(biāo)的領(lǐng)悟的問(wèn)題,這讓我意識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性,應(yīng)好好重視對(duì)新標(biāo)的學(xué)習(xí)。最后一點(diǎn),學(xué)生是教育的主體,我應(yīng)該深入地去體會(huì)如何加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。后,也應(yīng)多與學(xué)生溝通,詢問(wèn)學(xué)生對(duì)你的授有什么地方覺(jué)得還是不懂的,去進(jìn)一步了解學(xué)生的認(rèn)知水平,并適當(dāng)修改自己的教學(xué)方式。
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一分耕耘一分收獲
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間 實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了。 當(dāng)初懷著緊張又期待的心情來(lái)到了二完小,我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)。在這一個(gè)多月中,有著許多的酸甜苦辣。體會(huì)到了作為一名老師的不易,做一名合格的老師更是難上加難。
從一開(kāi)始在學(xué)校動(dòng)員大會(huì)上聽(tīng)到前幾屆帶隊(duì)老師的經(jīng)驗(yàn)介紹,讓我們初步了解了頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容和重要性。讓我們知道該怎樣去應(yīng)付一些緊急情況。隨著我們來(lái)到了學(xué)校,我們開(kāi)始了差不多每天的三點(diǎn)一線,我也開(kāi)始了我的第一堂課。
我還記得我的第一堂課是一節(jié)語(yǔ)文課:在這節(jié)課,由于自己的準(zhǔn)備不足,還以為上課不就是把教案寫(xiě)好,照著上面的思路走下去就可以把課上好。完全沒(méi)有想到的是在課上有很多莫名的突發(fā)狀況,比如說(shuō)有同學(xué)無(wú)緣無(wú)故的朝同學(xué)大笑,把垃圾丟到同學(xué)的課桌上等等。這樣弄得自己陣腳大亂,導(dǎo)致在這節(jié)課上,重點(diǎn)沒(méi)有突出,課堂不夠完整。
在這節(jié)課中學(xué)到了許多,課前要做好充分的準(zhǔn)備,面對(duì)一些突發(fā)的狀況我們一定要沉著的應(yīng)對(duì),不要自亂陣腳。在這我也多虧了有我的指導(dǎo)老師的包容,對(duì)我的錯(cuò)誤能及時(shí)的說(shuō)出來(lái),也能幫我及時(shí)的.改正。
一分耕耘一分收獲,在這實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們深刻體會(huì)到了。臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功,這一點(diǎn)都沒(méi)差。以前我總覺(jué)得老師不是很容易
嗎,只要照著書(shū)上的說(shuō),說(shuō)完就可以下課了。但現(xiàn)在看來(lái),我真的是太小看這個(gè)職業(yè)了。每天我看到班主任都要從早上七點(diǎn)半左右到教室,一直要到下午四點(diǎn)多才能回家。這期間都沒(méi)有回家,都是在教室陪著學(xué)生。這樣子是何等的辛苦,體會(huì)到這是何等的艱辛。
從這個(gè)中間,我也學(xué)到了很多,作為一個(gè)老師我們應(yīng)該要對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。對(duì)待事情要一絲不茍,對(duì)待學(xué)生要一視同仁。在我們班上有幾個(gè)難纏的學(xué)生,一個(gè)是無(wú)論你要他做什么,他完全不會(huì)聽(tīng)你的;一個(gè)是上課的時(shí)候無(wú)緣無(wú)故去打擾同學(xué)。面對(duì)這樣的學(xué)生我們應(yīng)該要加以耐心,就像對(duì)待自己的弟弟妹妹一樣。他們?cè)诩依锩婵赡軟](méi)受到重視,我們就更加要對(duì)他們重視,要他們感到和其他同學(xué)都是一樣的。 但我們也不能太隨著他們,有些地方我們也該嚴(yán)肅就要嚴(yán)肅,不然他們就不把你當(dāng)回事。
但在這其中,有些事情還是讓我們感到欣慰。每天從教室門口走過(guò)都會(huì)叫著“熊老師 ,好”,這種對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最好不過(guò)了,雖然我罰了他們,但他們都不會(huì)記仇。這就是孩子們可愛(ài)的地方,因?yàn)樗麄兪呛⒆?,所以我們才?lái)到了這片孩子的海洋。
實(shí)習(xí)還在繼續(xù),我會(huì)繼續(xù)這種心態(tài)下去。一分耕耘一分收獲,在這我既是學(xué)生,又是老師。我們帶著雙重的身份,在這里學(xué)習(xí)、工作和生活。雖然有著辛酸,但是我覺(jué)得這樣是值得的。我會(huì)朝著一名老師前進(jìn),會(huì)向著新時(shí)代合格的老師前進(jìn)。讓我們感受時(shí)代的召喚,為未來(lái)祖國(guó)的花朵而奮起。讓我們?cè)谶@體會(huì)著酸甜苦辣,感受這作為老師的光榮。讓我們?cè)谶@片藍(lán)天起飛,為我們的將來(lái)而努力奮斗。
我會(huì)繼續(xù)努力的,加油吧?。?!。
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)11
在這個(gè)周的頂崗工作中有很多收獲,我知道一個(gè)優(yōu)秀的教師,時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,有時(shí)是一個(gè)眼神,一句鼓勵(lì)的話,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào),但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛(ài)的`學(xué)生,絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。
今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,而是一個(gè)班級(jí),沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會(huì)有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說(shuō),懲罰是手段,教育才是目的。要時(shí)刻記住自己的初衷,這樣自己的教育生涯才會(huì)到最高峰。
當(dāng)然對(duì)待學(xué)生,最重要的是耐心。耐心是教師良好行為的體現(xiàn),教師的工作是解決學(xué)生不同程度的問(wèn)題,這些問(wèn)題不只是學(xué)習(xí)上的,還包括心靈上的。因此對(duì)待學(xué)生提出的任何問(wèn)題,無(wú)論深?yuàn)W還是淺顯我們都要用耐心去回答,并予以鼓勵(lì)或表?yè)P(yáng),這有利于消除他們內(nèi)心的失落感和自卑感。
我們努力因?yàn)閯e人在努力,我們堅(jiān)持因?yàn)閯e人沒(méi)有放棄。但是我們一路向前,從不停歇就能成功嗎?我就得不然,我們?cè)诼飞献咧?,拼搏著,奮斗著,努力著,你是否在忙于前進(jìn)的路上走了不少的彎路呢?我覺(jué)得,我們需要停下來(lái)好好想想。 回首過(guò)去,我的實(shí)習(xí)支教的日子,和學(xué)生之間所發(fā)生的一些摩擦,再想想今天所發(fā)生的事,我真心覺(jué)得我應(yīng)該停下來(lái),靜下心來(lái)好好想想,今后我該怎么做。
我們?cè)谇斑M(jìn)的路上,一定要時(shí)不時(shí)地去回過(guò)頭去反思之前發(fā)生的一些事兒,一些話,一些人。那樣,我們可以從以往的歷史吸取經(jīng)驗(yàn),對(duì)于今后所發(fā)生的事兒可以更好的去應(yīng)對(duì)! 有人說(shuō):每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,我們沒(méi)有彩排的機(jī)會(huì),不曾知道未來(lái)會(huì)發(fā)生些什么,我們只能去反思過(guò)去的以往,從而可以知道今后發(fā)生類似的事情,我們?cè)趺慈ヌ幚斫鉀Q更合適。
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在班主任工作:在教學(xué)過(guò)程中,我也學(xué)著如何去做一名合格的班主任。從中我也感受頗多。我一直堅(jiān)信著這樣一句話:“任何孩子的表現(xiàn)出來(lái)的行為都是有原因的,而我們要追究的不是這種行為表現(xiàn),而是在這行為表現(xiàn)背后的原因?!泵總€(gè)孩子的本質(zhì)都不壞,只是他走的路比較歪而已,也只有我們這樣想時(shí),我們也才有耐心和恒心去包容他們的一切,也才能從根本上改變他。所以我們要用我們十足的愛(ài)心、耐心和恒心來(lái)理解和包容他們,用心去感化他們。用鼓勵(lì)和贊賞去擴(kuò)大他內(nèi)心的求知欲。雖然我到達(dá)這個(gè)境界仍有很長(zhǎng)的路要走,但是我相信:當(dāng)我用全部的精力和愛(ài)去了解他們,去理解他們,去體會(huì)他們,去感化他們的時(shí)候,即使路再遠(yuǎn),他們就會(huì)改變。而這也是每一個(gè)班主任想要看到的。
教育和調(diào)查研究:實(shí)習(xí)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校的`表現(xiàn)與其家庭有很大的關(guān)系,經(jīng)常見(jiàn)有的學(xué)生在叫家長(zhǎng)或者在受到欺負(fù)時(shí)都會(huì)叫自己的爺爺奶奶,俗話說(shuō):“隔輩兒親?!彼孕『⒈憩F(xiàn)出來(lái)的就是比較任性。除此之外還有家庭離異的這些情況,所以還就就表現(xiàn)出來(lái)無(wú)所謂甚至成為問(wèn)題學(xué)生。
所以我們通過(guò)集體調(diào)研的方式,通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),我們發(fā)現(xiàn)家庭關(guān)系對(duì)孩子的影響很大。所以我們認(rèn)為應(yīng)該在平時(shí)多關(guān)注關(guān)注這些孩子的成長(zhǎng),使他們感受到來(lái)自于老師和學(xué)校的關(guān)懷。
學(xué)校管理方面:我們冒著寒風(fēng)來(lái)到常耳寨中學(xué),經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習(xí),我們的校園也進(jìn)入了美麗的時(shí)間。當(dāng)然回想一下這半年的實(shí)習(xí),突然覺(jué)得這份美麗也有我們的一份功勞,心中充滿著驕傲。在這實(shí)習(xí)的半年,我經(jīng)常和其他實(shí)習(xí)生在當(dāng)?shù)乩蠋煹膸ьI(lǐng)下去檢查衛(wèi)生。在每一個(gè)班級(jí)后面鄭重的打上屬于他們的分?jǐn)?shù),雖然并沒(méi)有直接告訴他們?cè)趺醋?,但是這也激勵(lì)著他們不斷地改進(jìn)自己的班級(jí)衛(wèi)生。
服務(wù)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)情況:雖然我們只是實(shí)習(xí)生,但是我們?cè)谠驴己推渲锌荚嚠?dāng)中也是發(fā)揮著不小的作用,我們積極參加監(jiān)考,為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)良好的考試環(huán)境。每一次考完試,我們也積極地貢獻(xiàn)自己的力量,給學(xué)生判卷、閱卷。通過(guò)付出自己的微薄之力,為學(xué)校的教學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
現(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了,但是走在教育這條路上,我還任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我深切體會(huì)到老師的含辛茹苦,也深刻的感受到教書(shū)育人的幸福滿足。我也深深地明白了教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,幫助他們成長(zhǎng)成才。成為學(xué)生 人生中的一盞燈塔,指引學(xué)生沿著正確的航線行駛,就是老師存在最偉大的意義!
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