亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

測量學的實習報告【匯總8篇】

時間:2023-08-29 09:52:32 實習報告

測量學的實習報告

測量學的實習報告 篇1

  測量學首先是一項精確的工作,通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,而實習的目的,就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,從本質(zhì)上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學的作用日益重要,測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎,提供了最基本的空間位置信息。

  構(gòu)建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學的分類有很多種,如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生,我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

  通過這次的實訓,才整整了解到,一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,只有我么團結(jié)起來,什么困難都不再是困難了。另外這次測量實習也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進了同學之間的感情,深化了友誼,將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。

  當然在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,各有各的方法和見解,但是我們能夠及時地進行交流和溝通,錯誤的一方也不那么的固執(zhí),對的一方也不那么的顯擺,忘記了昨天的不愉快,迎接新的朝陽!當然也相信學校讓我們實訓的另一目的是為了讓我們每個學生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀,并且能夠單獨的完成一項工作,達到相應的鍛煉效果后進行輪換,以達到共同進行的目的。

  而不是單純搶時間,趕進度,草草了事收工,在這一點上我們本組是做的很認真的,每個組員都分別進行獨立的觀察,記錄每一站,對全站儀測量都是在現(xiàn)場進行計算,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,沒有對上一步的檢核,絕不進行下一步的測量,做到步步有檢核,回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算。

  因為這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率,避免測量的不準確還要進行重測。即使重測,我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度,錯了就返工,決不馬虎。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點,一步一個腳印的想前邁進!

  從這次實習中我總結(jié)出了幾點來避免較大的誤差,例如:

(1)標尺要立直,盡量避免晃動,有晃動時,應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否則造成的誤差會很大。

(2)在讀取數(shù)據(jù)時,每位成員都要細心,既要看得準,還要果斷,不能猶豫不決,任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的`報廢。

(3)選點非常重要,點一定要選在有代表性的地方,同時要注意并非點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間,而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(4)團結(jié)就是力量,紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作,在我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗時,大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要,因為這關系到誤差的大小,有的說測量中點不能架設的太遠,水準儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,還有就是我們要有一顆愛護儀器的心,對所用的儀器要精心呵護,在學校如此,走上工作崗位后更要如此,這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

  通過實際的測量實習,讓我學到了很多實實在在的東西,比如對實驗儀器的操作更加熟練,學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。從這十天的測量中,更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理:

  一、人與人之間的協(xié)作是相當重要的,如果要是互相配合的話,就會如同一盤散沙一樣潰不成軍,尤其是在配合如此重要的測量學中;

  二、令人難忘的三周的測量實習終于結(jié)束了,我學會了很多東西,懂得了很多道理。

  我基本掌握了課堂所學的測量學知識,知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。

  實踐是對測量學知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽課,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶扉_始測量的時候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務進行下去。當動手的時候,發(fā)現(xiàn)其實并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經(jīng)常練習,這樣才能做到舉一反三。

  我懂得了做任何事情都要認真細致,不能有絲毫的馬虎,特別是在使用水準儀,經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時,更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數(shù)據(jù)的偏差很大,更會導致以后其它量的測量出錯,最終導致數(shù)據(jù)計算的錯誤,比如我們剛開始測量角度時,一個基準點沒有瞄準,導致一個角度偏小,然后角度的閉合差也不符合要求,經(jīng)過校驗,才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。

測量學的實習報告 篇2

  測量是一項精確的工作,通過測量學的學習和實習是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓,測量學教學實習報告。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,它的內(nèi)容主要包括測定和測設兩個部分,測量學要完成的任務在宏觀上是進行精密控制,測量和建立國家控制網(wǎng),提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制;為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料;做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變,及地震預報等方面的科學研究。從微觀方面講,測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個領域提供定位和定向服務;管理開發(fā)土地,建立工程控制網(wǎng),進行施工放樣,輔助設備安裝,監(jiān)測建筑物變形的任務以及為工程竣工服務等。從本質(zhì)上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務是是有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的:角度測量、距離測量、高程測量。

  在信息社會里,測量學的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎,提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路,基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。

  測量學的分類有很多種如:普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學,和水運測量學等多種分支學科,實習報告《測量學教學實習報告》。作為裝飾設計專業(yè)的學生,我們要重點學習的是普通測量學和工程測量學。普通測量學是基礎,工程測量學是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。

一、實習目的與要求:

  測量學教學實習是測量學的重要組成部分,其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識,獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能,著重培養(yǎng)學生的獨立工作能力,進一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計算和繪圖能力,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識,為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

  通過教學實習學生應達到以下要求:

(1)掌握主要儀器(水準儀及經(jīng)緯儀、全站儀)的性能和使用。

(2)掌握地形測圖的基本方法,具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。

(3)能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。

  在教學實習中,要注意使每個學生都能參加各項工作的練習。注意培養(yǎng)學生獨立工作的能力,加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育,使學生得到比較全面的鍛煉和提高。

二、實習任務及內(nèi)容:

(一)大比例尺地形測圖

  1.任務:每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為的地形圖。

  2.內(nèi)容:

  1)平面控制。敷設獨立導線網(wǎng)。

  2)準備工作:儀器的檢驗校正、工具與用品準備。

  3)外業(yè)工作:踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量(導線邊長)、定向。

  4)內(nèi)業(yè)工作:外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網(wǎng)與控制點展繪。

  5)高程控制。

  6)準備工作:水準儀檢校、工具與用品準備。

測量學的實習報告 篇3

培訓目的:

  1、進一步鞏固和加深測量基本理論和技術(shù)方法的理解和掌握并使之系統(tǒng)化、整體化;

  2、通過培訓的全過程,提高使用測量儀器的操作能力、測量計算能力和工作能力,掌握測量基本技術(shù)工作的原則和步驟;

  3、在各個實踐性環(huán)節(jié)培養(yǎng)應用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力。

培訓內(nèi)容及步驟:

  本次培訓的安排主要有:(1)水準測量(2)全站儀測量(3)GPS測量

步驟簡要:

(1)擬定施測路線。選一已知水準點作為高程起始點,記為1X,選擇有一定長度、一定高差的路線作為施測路線。

  然后開始施測第一站。

  以已知高程點1X作后視,在其上立尺,在施測路線的前進方向上選擇適當位置為第一個立尺點(轉(zhuǎn)點1)作為前視點,在轉(zhuǎn)點1處放置尺墊,立尺(前視尺)。

  將水準儀安置在前后視距大致相等的位置(常用步測),讀數(shù)a1,記錄;再轉(zhuǎn)動望遠鏡瞄前尺讀數(shù)b1,并記錄。

(2)計算高差。h1=后視讀數(shù)一前視讀數(shù)=a1-b1,將結(jié)果記入高差欄中。

  然后將儀器遷至第二站,第一站的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?,第一站的后視尺移到轉(zhuǎn)點2上,變?yōu)榈诙镜那耙暢撸磁c第一站相同的方法進行觀測、記錄、計算。

  按以上程序依選定的水準路線方向繼續(xù)施測,直至回到起始水準點1X為止,完成最后一個測站的觀測記錄。

(3)成果檢核。計算閉合水準路線的高差閉合差;若高差閉合差超限,應先進行計算校核,若非計算問題,則應進行返工重測。

  培訓過程中控制點的選取很重要,控制點應選在土質(zhì)堅實、便于保存和安置水準儀的地方,相鄰導線點間應通視良好,便于測角量距,邊長約60米至100米左右。

  還有水準儀的調(diào)平和對中都需要做好,這直接影響你的測量結(jié)果。

(4)比如利用GPS測量儀(接收機)進行測距。當?shù)竭_第一個位置時,進行校點,GPS生成A點,并且A的信息被保存下來。到達第二個位置時,再校點一下,生成B點。然后查找并選擇A點并確認,即可計算出當前B點到第一個A點的距離。

  測量學教學培訓是測量學的重要組成部分,其目的是鞏固擴大和加深我們課堂所學的理論知識,獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能,著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力,進一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計算和現(xiàn)場測量能力,為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

經(jīng)驗教訓:

(1)、展點很重要,展點的好壞決定了測量的速度;

(2)、測量儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;

(3)、水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過差限一定要重新測量;

(4)、要根據(jù)規(guī)定,反復檢查以減小誤差。

  培訓心得:通過實際的測量實習,讓我學到了很多實實在在的東西,比如對實驗儀器的操作更加熟練等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同事的交際、合作的能力。

測量學的實習報告 篇4

一。實習目的:

  1、鞏固和加深課堂所學理論知識,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風和互相協(xié)作的團隊精神;

  2、熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法;

  3、掌握導線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法,掌握地形測量的測、算、繪技能;

  4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

二。實習要求

  要求掌握測量儀器的使用,了解其檢驗和校正的方法;掌握測繪的基本技術(shù)和基本方法,提高學生的實際作業(yè)能力;學習和掌握大比例尺數(shù)字測圖的基本概念和技術(shù)。

三。實習任務

  1、小組上交成果及資料:

  1)導線點及水準路線示意圖及野外記錄;

  2)水準測量及導線測量的外業(yè)觀測原始記錄本;

  3)內(nèi)業(yè)計算及精度評定說明書;

  4)指定實習范圍的一幅標準圖幅的1:500地形圖。

  注意:外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2h及以上鉛筆

  2、個人上交成果:實習報告一份

四。實習時間

  20xx-8-31至20xx-9-11

第一章 測區(qū)概況

  一。測區(qū)地理位置:山東省青島市黃島區(qū)山東科技大學測圖實習基地之場地三。位于山東科技大學校園內(nèi),東以j6-5教學樓東側(cè)的南北路的東邊界,東大約至j3樓西邊的南北路,北大約到j1教學樓南側(cè)的墨水河

  二。測區(qū)氣候特點:青島屬于海洋性季風氣候年平均氣溫℃降雨量年平均值,全年雨量集中在7、8兩個月,終年多東南和西北兩個風向。年平均風速/s,各月平均風速以3月最強為/s,9月最弱為/s。

第二章 選點

  一。選點要求

  安全性。便于安置儀器,考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。

  實用性。點位間通視良好、便于測角量距。

  便利性。導線點選好后須做好標記,便于尋找。

  二。導線布設

  以已知點i116點為1號點,導線邊在80~150米范圍內(nèi),均勻分布各區(qū),便于控制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3:1

  導線點的標志是畫紅油漆于固定點處,在點旁邊注明點號,1號點為d2-4-1表示地質(zhì)工程專業(yè)2班4組1號點,依次點為d2-4-2,d2-4-3……。根據(jù)要求我們一共選了10個控制點。

  三導線布設示意圖

  第二章 平面控制測量

  第一節(jié) 儀器工具

  dj6經(jīng)緯儀一臺,腳架1個,花桿1根,測釬1副,鋼尺1把,皮尺1把

  第二節(jié) 水平角測量

  1、 經(jīng)緯儀的安置

  經(jīng)緯儀的安置,包括對中和整平兩個內(nèi)容

  安置方法:

① 用三角架架腿對中

  使架頭大致水平,架頭中心大致對準測站標志,先在適當位置踩實一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動架腿的同時,從光學對中器的目鏡中觀察,使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。

② 用三角架腿粗平

  伸縮三角架的架腿,在移動架腿的同時,使基座圓水準泡居中,使照準部大致水平。

③ 腳螺旋精平,平移基座精確對中

④ 照準部大體水平后,可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中,使照準部精確水平,檢查儀器是否對中,如不對中,則平移基座,精確對中,在調(diào)腳螺旋進行照準部精平,如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。

  2、測回法測水平角

①經(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置,松開水平制動扳扭,轉(zhuǎn)動照準部,使望遠鏡大致瞄準a點上的標桿,然后,擰緊水平制動扳扭,用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準a點(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1,記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)

測量學的實習報告 篇5

一:實習的目的、任務、測區(qū)概況

  目的:實習是工程測量教學的重要組成部分,除驗證課堂理論外,還是鞏固和深化課堂所學知識的環(huán)節(jié),更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等,可以增強測繪地面點的概念,提高解決工程中實際測量問題的能力,為今后參加工作打下堅實的基礎。

  任務:測設和繪出測區(qū)范圍內(nèi)的建筑物、花圃、道路的地形圖及有關數(shù)據(jù)。

  測區(qū)概況:測區(qū)位于福建工程學院北校區(qū)北教4#樓至7#樓及其周圍區(qū)域,測區(qū)面積為4萬平方米,測區(qū)范圍內(nèi)有較大型樓房4至7號樓共四幢及較小平樓房配電房、水泵房;房屋結(jié)構(gòu)基本以混凝土為主,道路多以水泥路為主,樹木主要為人行道行樹及獨立樹。 二:平面和高程控制的測量

《1》平面控制測量:

  1導線測量:(我們小組使用的是閉合導線測量)

  a角度檢核條件:多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差,應滿足限差要求,其中n為多邊形角個數(shù)。

  b坐標增量檢核條件

  1)測角:

  導線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回,當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時,取其平均值。

  2)量邊:用鋼尺量取相鄰導線點的距離,往返計算相對誤差,取平均值。 2導線測量內(nèi)業(yè)計算:

  1)準備工作

  將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導線坐標計算表”中,起算數(shù)據(jù)用單線標明。

  2)角度閉合差的計算與調(diào)整

①計算角度閉合差 n邊形閉合導線內(nèi)角和的理論值為:

  式中 n——導線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。

②計算角度閉合差,與計算角度閉合差的容許值進行比較 ,閉合差在允許范圍內(nèi),進行分配。

③計算水平角改正數(shù)

  計算檢核:水平角改正數(shù)之和應與角度閉合差大小相等符號相反

④計算改正后的水平角

  計算檢核:改正后的閉合導線內(nèi)角之和應為(n-2)×180?。

  3)推算各邊的坐標方位角

  根據(jù)起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角,推算其它各導線邊的坐標方位角。 計算檢核:最后推算出起始邊坐標方位角

  4)坐標增量的計算及其閉合差的調(diào)整

①計算坐標增量 根據(jù)已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長,計算各邊的坐標增量。

②計算坐標增量閉合差 實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,使得實際計算所得的 、 不等于零,從而產(chǎn)生縱坐標增量閉合差fx和橫坐標增量閉合差fy, ③計算導線全長閉合差f和導線全長相對閉合差K。

④坐標增量的計算與調(diào)整坐標增量閉合差

⑤計算改正后的坐標增量 各邊坐標增量計算值加上相應的改正數(shù),即得各邊的改正后的坐

  標增量

  2高程控制測量

  將水準儀架設在控制點與導線點之間,在控制點和導線點上架標尺,讀取前、后視讀數(shù),根據(jù)已知點的高程計算出控制點的高程,再進行高差閉合差計算,在允許范圍內(nèi),進行高車閉合差的分配和控制點的高程計算,記錄到表格中。

三:地形圖測繪

  主要使用經(jīng)緯儀測繪法成圖。

  觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上,繪圖板安置于測站旁,用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角,測站點至碎步點的距離和碎步點的高程,然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺把碎步點的位置展繪在圖紙上,并在點的右側(cè)注明其高程,再對照實地描繪地形。

  碎步點的測量步驟有:

  1)安置儀器。安置儀器于測站點,測定豎盤指標差,量取儀器高i,填入手簿。

  2)定向。找準一控制點,作為零方向,設置水平度盤讀數(shù)為零。

  3)立尺。立尺員依次將尺立在地物,地貌特征點上。

  4)觀測。轉(zhuǎn)動照準部,瞄準點1點的標尺,讀取水平度盤讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù),計算式間距;再讀中絲讀數(shù),豎盤讀數(shù)。

  5)記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。

  6)計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離,高差和高程。

  7)展繪碎步點。

① 特征點的選取

  特征點應選在:地物輪廓線的方向變換處及獨立物的中心點,能反映地物特征的地性線上;且間距最大在圖上不超過2cm,最大視距對1:500,主要地物為50m,次要地物為70m。 ② 立尺員的隨機應變

  立尺員要根據(jù)周圍情況的變換,在弄清碎部點的關系的同時并繪出草圖,以協(xié)助繪圖員繪好圖。

③ 繪圖員的工作

  繪圖員要注意圖面正確整潔、注記清晰,作圖準確。

④ 檢查

  在結(jié)束時,應注意檢查有無紕漏、測錯,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

測量學的實習報告 篇6

1 概述

  任務來源及內(nèi)容

  控制測量學課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)陳敬周老師安排,要求完成為期兩周的控制測量綜合實訓。實訓項目包括:二等水準高程控制測量(必測),四等水準高程控制測量(必測)、導線控制測量(選測)。

  測區(qū)概況

  實訓場地是在石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院操場。石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院操場位于石家莊市四水廠路18號,測區(qū)面積不足40畝,包括:長方形草地足球場、圓端形土質(zhì)地400米跑道、看臺。操場四周由鐵柵欄環(huán)繞,西北和西南方向各有一門,并且門口附近各有一國土測繪埋石點。

  測區(qū)地形比較平坦,土質(zhì)可分為兩種:足球場的草地和跑道的硬質(zhì)土。

2 實習目的及要求

(1)掌握二、四等水準導線的測設,施測和計算方法(主要是二等水準的測量和內(nèi)業(yè)計算平差);

(2)鞏固課堂教學知識,加深對控制測量學基本里路的理解,提高學生分析解決問題的能力,對所學的只是進一步鞏固、深化; (3)通過實習提高動手能力;

(4)加強各個成員之間的團隊合作意識。

3 儀器設備及人員安排

  儀器設備

  四等水準高程控制測量:DS3水準儀一臺、雙面尺一對、尺墊兩個、

  三腳架一個、記錄板一個;

  二等水準高程控制測量:DS1水準儀一臺、測微器一臺、二等水準

  銦鋼尺一對、尺墊兩個、三腳架一個、記錄板一個;

  導線控制測量:南方NTS全站儀一臺、棱鏡兩個、三腳架三個。

  人員安排

  本測量小組共七人,為保證小組每個成員都能鞏固測量各個環(huán)節(jié),測量任務相同,本小組采取循環(huán)推進作業(yè)模式。

4 基本技術(shù)要求

  測區(qū)已有資料的分析利用

  測區(qū)及附近有兩個明顯、穩(wěn)定的埋石點,選利用其中一個比較方便的點假定成為兩個高程相同的點,測附合水準導線并假設其高程值為。

  作業(yè)依據(jù)

《工程測量規(guī)范》(GB—20xx)

  表2 水準測量測站觀測限差

測量學的實習報告 篇7

  前言

  測量學是一門實踐性很強的技術(shù)課程,通過本課程的學習,學生應掌握測量學的基礎理論知識,掌握大比例尺地形圖的測繪方法,掌握地形圖的識讀和應用,能正確使用常規(guī)測量儀器(羅盤儀、經(jīng)緯儀、水準儀、皮尺等)進行普通測量工作,并能對測量儀器進行基本的檢驗與校正,同時能熟練的應用地形圖進行其他專業(yè)相關的規(guī)劃、設計工作。測量學教學實習是課堂教學結(jié)束之后在實習場地集中進行的測繪生產(chǎn)實踐性教學,是各項課間實驗的綜合應用,也是鞏固和深化課堂所學知識的必要環(huán)節(jié)。

  一、實習目的、要求、任務以及注意事項

  1、目的

  測量學教學實習的目的是使學生理論聯(lián)系實際,獲得實際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能,著重培養(yǎng)學生分析和解決問題和獨立工作的能力,熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計算和繪圖能力,對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖、施工測量的全過程獲得全面和系統(tǒng)的認識;同時培養(yǎng)學生團隊協(xié)作的能力、訓練和增強吃苦耐勞精神。

  2、要求

(1)掌握全站儀、水準儀、羅盤儀的使用方法;掌握角度、距離及高程的測定和測設方法。

(2)掌握大比例尺地形圖測繪的步驟和方法。

(3)掌握施工放樣的基本方法。

  3、任務

  在實習過程中,所有外業(yè)觀測的數(shù)據(jù)必須記在觀測手?。ㄒ?guī)定的表格)上,如遇測錯、記錯或超限應按規(guī)定的方法改正,內(nèi)業(yè)計算也應在規(guī)定的表格上進行。全部實習結(jié)束時,應對成果資料進行編號。

(1)小組上交成果及資料:

①導線略圖、平面和高程控制測量外業(yè)記錄手薄、碎部測量記錄、計算手??;

②1:500比例尺的地形圖一幅;

③平面和高程控制測量的平差計算表格和成果;

(2)個人應交資料:實習報告。

(3)成果提交方式

  每個組的所有資料收齊后,集中在一起上交。

  4、實習安全措施及注意事項

  為使教學實習順利進行,要求參加實習的學生做到以下幾點:

(1)每個組的組員要團結(jié)協(xié)作,思想上高度重視,學好技術(shù),保證質(zhì)量,認真總結(jié)。

(2)嚴格服從老師的安排,嚴格遵守實習紀律,實習期間,不得隨意缺勤,如若有急事,需向有關指導老師請假,病假需有醫(yī)生證明,事假應經(jīng)教師批準。

(3)安全第一,注意人身和儀器安全。保證人身安全,愛護儀器和工具,注意儀器的防雨、防曬,不坐儀器箱,搬站時儀器入箱、鎖好。

(4)注意儀器箱、尺墊等小件不要丟失。

  二、實習內(nèi)容

(一)測區(qū)踏勘選點

  在指定的測區(qū)進行踏勘,熟悉測區(qū)施測條件。根據(jù)測區(qū)范圍和測圖要求確定布網(wǎng)方案進行選點。選點的密度,應能覆蓋整個測區(qū),便于碎部測量,一般要求相鄰點之間的距離在30~170m之間,相鄰導線邊長大致相等??刂泣c的位置應選在土質(zhì)堅實便于保存標志和安置儀器,通視良好便于測角和測距,視野開闊便于施測碎部之處。如果測區(qū)內(nèi)有已知點,則所選圖根控制點應包括已知點。點位選定之后,用木樁標定下來,樁頂釘上小釘作出標記,并編號。

(二)平面控制測量

  在測區(qū)實地踏勘、選點后,將控制點布設成閉會導線的形式。在控制點上進行觀測,經(jīng)過內(nèi)業(yè)計算獲得平面坐標。

  1、水平角測量

  在每個控制點上用南方NTS362全站儀觀測1測回,每測回的精度要求上下半測回互差小于40"。導線網(wǎng)角度閉合差的限差為,n為導線的測角

  數(shù)。

  2、邊長測量

  用南方NTS362全站儀測量,要求往、返測量,在平坦地區(qū)邊長相對誤差的限差為1/3000,特殊困難地區(qū)限差可放寬為1/1000、導線全長相對閉合差的限差一般為1/20xx、

  3、連測

  當測區(qū)內(nèi)有已知點時,應盡可能與所設圖根控制點進行連測,這樣可使圖根控制網(wǎng)納入統(tǒng)一的坐標系統(tǒng)。對于獨立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網(wǎng)一條邊的磁方位角,并假定一個控制點的坐標作為起算數(shù)據(jù)。

  4、平面坐標計算

  首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù),在觀測成果合格的情況下進行閉合差平差,然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點的平面坐標。計算方法根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關章節(jié)。計算中角度取至秒,邊長和坐標值取至厘米。

(三)高程控制測量1、水準測量

  采用圖根水準測量的方法(后-后-前-前)測定圖根點的高程。

  各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進行觀測,并取平均值作為該站的高差。

  圖根水準測量的技術(shù)指標為視線長度小于100m,同測站兩次高差的。差數(shù)不大于6mm,路線允許高差閉合差為(mm),式中n為測站數(shù)。

  2、高程計算

  對路線閉合差進行平差計算,由已知點高程推算各圖根點高程。觀測和計算單位取至毫米,最后成果取至厘米。

(四)大比例尺地形圖的測繪

  首先進行測圖前的準備工作,按教師指導的方法在各圖根點設站測定碎部點,同時展繪地形地物。

  1、準備工作

  在圖紙上繪制坐標方格網(wǎng),縱橫線間隔為10cm,線粗為0、1mm;要求方格網(wǎng)實際長度與名義長度之差不超過0、2mm,圖廓對角線長度與理論長度之差不超過0、3mm。

  根據(jù)控制點的平面和高程成果,展繪到圖上,要求控制點間的圖上長度與坐標反算長度之差不超過0、3mm。

  2、測繪方法

  測繪方法采用全站儀極坐標法測圖

(五)地形圖的拼接、檢查和整飾

  1、拼接

  每幅地形圖應測出圖廓外0、5~1、0cm。與相鄰圖幅接邊時的容許誤差:對一般地區(qū)而言,主要地物不應大于1、2mm,次要地物不應大于1、6mm,對丘陵地區(qū)或山區(qū)的等高線不應超過1~1、5根。如果這項實習屬無圖拼接,則可不進行此項工作。

  2、檢查

  先進行圖面檢查。查看圖面上接邊是否正確、連線是否矛盾、符號是否搞錯、名稱注記有無遺漏、等高線與高程點有無矛盾,發(fā)現(xiàn)問題應記錄,便于野外檢查時核對。野外檢查時應對照地形圖如實地全面核對,例如圖上地物形狀與位置是否與實地一致,地物是否遺漏,名稱、注記是否正確齊全,等高線的形狀、走向是否正確,若發(fā)現(xiàn)問題,應設站檢查或補測。

  3、整飾

  按照大比例尺地形圖圖式規(guī)定的符號,用鉛筆對原圖進行整飾,整飾的一般順序為:內(nèi)圖廓線、控制點、獨立地物、主要地物、次要地物、高程注記、等高線、植被、名稱注記、外圖廓線及圖廓外注記等。要求達到真實、準確、清晰,美觀。

  圖廓線外正上方寫明測區(qū)名稱和圖幅號,正下方寫明測圖比例尺;在圖廓線外右下方寫明測圖班組成員姓名及測圖日期。

  三、實習總結(jié)

  在老師的指導下,我們完成了為期5天的《測量學》實習。在這5天里,我們順利完成了實習的要求及任務。雖然,大家在實習過程中都曾感覺到累,但累并快樂著,我們享受著這個完整的實習過程,心里很充實?,F(xiàn)將我個人總結(jié)如下:

(一)實習所做工作

  實習中,我參與了整個實習過程。

  1、踏勘選點,標注臨時點;

  2、高程測量記錄計算;

  3、碎部點測量數(shù)據(jù)記錄、立花桿;

  4、平差計算,展繪碎部點,繪制地形圖,檢查和整飾。

(二)實習中存在問題及解決辦法

  1、進行平面控制側(cè)量時由于操作方法不當導致此步驟重復測量了兩次。

  由于大家開始時對平面控制測量方法理解模糊,導致測量人員也并沒有按正確方法測量,第一次測量結(jié)果錯誤。第二次測量時,我們的邊長測量和水平角測量都采用的是反光棱鏡,致使測量誤差過大,超出了限差范圍。

  在第一次測量錯誤過后,大家一起討論并同時詢問了老師,找出了正確的測量方法。由于第二次測量誤差過大,為此大家一起總結(jié)出了問題的所在,決定將棱鏡換成花干,再從新測量。最后結(jié)果終于達到要求。

  2、在測量碎部點時,我們并沒有搞清楚是否要測量碎部點的高程,導致棱鏡的安放位置有所爭論。

  因為并沒有弄清楚是否要測碎部點的高程,在開始準備測量碎部點時,大家的意見不合。在測與不測之間,我們就考慮的棱鏡究竟該如何安放,比如在測花壇邊角時是該放在角點還是放在花壇棱角上。

  經(jīng)過大家的爭論后,決定記錄數(shù)據(jù)時除了記錄角度和平距外,再把H也記錄下來,并把棱鏡放棱角上。這樣如果要測量高程,我們就采用H,如果不測,對我們的數(shù)據(jù)結(jié)果也沒影響。當然,通過后面和其他組的交流,我們確定本組并不需要測量高程,于是后面工作順利進行。

  3、全站儀瞄對碎部點時,視線中有遮擋物。

  在進行物鏡與反光棱鏡的對中瞄準時,視線中出現(xiàn)遮擋,遮擋物大部分是樹、樹枝或樹葉。當然,解決的問題很笨拙也很簡單,在瞄準時,只能讓兩個同學非力氣把樹枝拉開,如果實在不行,就只能放棄該碎部點的測量,繼續(xù)進行下一個。當然,會出現(xiàn)這種狀況,也是以為沒有正確全面地選好碎部點。

  4、碎部點展繪時較凌亂

  在展繪碎部點時,為了盡量保持畫面清潔、干凈,我們在展繪碎部點時并沒有把碎部點序號標上去,加上我們用量角器確定角度方向時也是用點作的記號,導致點號弄混。

  因為我們所測的碎部點比較多,所以我們采用將碎部點分組的辦法來進行展繪,將一個地物的碎部點分成一組或一個小區(qū)域分成一組,這樣就可以避免混亂。

(三)個人心得

  通過此次實習,我不僅鞏固了以前學過的知識,而且還在實習中弄懂了以前不懂的知識,得到了新的體會。此次實習,讓我更加熟悉了水準儀、全站儀等儀器的操作方法,數(shù)據(jù)的計算處理以及誤差的檢驗等。

  五天實習對于我們來說是一個漫長的過程,但同時也是我們成長收獲的過程。我們既體會到了失敗的痛苦,也體會到了成功的喜悅。第一次測量,我們沒做好,第二次測量,我們依然沒做好。但是,正是因為有了前兩次的失敗,第三次測量,我們獲得了意想不到的結(jié)果,數(shù)據(jù)的精確度,是我們難以預料的準確。多次的反復操作,使我們熟悉掌握了儀器的操作過程,雖然前階段我們的進度很慢,但到最后我們是最先一組完成測量任務的。付出了就一定會有收獲。只要肯努力,肯付出,肯堅持,就一定能克服困難!

  當然,這次實習的順利完成,離不開組里的每一個人。有了大家的團結(jié),我們才能順利完成此次實習。雖然,在實習過程中我們有過爭論,但我們都是朝著同一個方向、同一個目標的,我們都是為了做好實習工作。團結(jié)就是力量,我更加領悟到了團隊精神的重要性。

  總之,此次實習的順利完成離不開同學間的合作,也離不開老師耐心的指導。實習是一個實踐的過程,只有把理論正確地運用到實踐中去,才能真正地掌握我們的所學。

測量學的實習報告 篇8

  測區(qū)選點

  一、測區(qū)位臵:

  二、選點要求:

  安全性:便于安臵儀器,考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。

  實用性:點位間通視良好、便于測角量距。

  便利性:導線點選好后須做好標記,便于尋找。

  控制測量點已給出,碎步測量點自定。

  高程控制測量

  一、儀器:水準儀

  二、方法:變更儀器高法

  三、水準儀的使用:

①安臵水準儀

  打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器臵于三角架頭上,將其用連接螺旋固定。將儀器臵于兩點之間。

②粗略整平

  先用雙手同時內(nèi)或外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋,這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使其居中。

③瞄準水準尺

  a.在瞄準水準尺之前,先進行目鏡對光,使十字絲成像清晰。

  b.松開制動螺旋,轉(zhuǎn)動望遠鏡,用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺,擰緊制動螺旋。

  c. 轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進行對光,使尺子的影像清晰,并轉(zhuǎn)動微動螺旋,使豎絲對準水準尺。

  d.消除視差為了檢驗對光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動,若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標

  像有相對移動,則須重新進行對光,直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>

④精確整平、讀數(shù)

  眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡,右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時,即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。

  四、水準測量檢核

  本次測量采用變更儀器高法進行檢核。在測站上按前述方法讀取前 后視讀數(shù),求出兩點高差后,變更(升高或降低)儀器的高度再重復測量一次高差(儀器的變更高度應大于10cm),兩次高度之差不應超過規(guī)定的容許值6mm。滿足要求時則取平均值作為觀測站高差。否則,需要檢查原因,重新觀測。

  全站儀測角度及坐標

  導線測量的外業(yè)工作包括:踏勘選點及建立標志,測角,量邊等。

  一、踏勘選點及建立標志:

  在選點前,應先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料,將控制點展繪在原有地形圖上,然后在地形圖上擬定導線布設方案,最后到野外踏勘,核對、修改、落實導線點的位置,并建立標志。

  選點時應注意下列事項:

  1相鄰點間應相互通視良好,地勢平坦,便于測角和量距。

  2點位應選在土質(zhì)堅實,便于安置儀器和保存標志的地方。

  3導線點應選在視野開闊的地方,便于碎部測量

  4導線點應有足夠的密度,分布均勻,便于控制整個測區(qū)。

  二、測角:

  導線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用全站儀測兩測回,當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時,取其平均值。

  三、導線測量計算:

  1導線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。

  2計算之前,應先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全,有無記錯

  3算錯,成果是否符合精度要求,起算數(shù)據(jù)是否準確。

  4計算水平角改正數(shù)

  5計算改正后的水平角 改正后的水平角改等于所測水平角加上

  6推算各邊的坐標方位角

  7坐標增量的計算及其閉合差的調(diào)整

①計算坐標增量 根據(jù)已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長,計算各邊的坐標增量。

②計算坐標增量閉合差 實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,使得實際計算所得的 、 不等于零,從而產(chǎn)生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差Wy,即

④調(diào)整坐標標增量閉合差

⑤計算改正后的坐標增量

  碎步測量

  一、碎步點的選擇

  碎步點就是地物地貌的特征,對于地物,碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處,連接這些特征點,便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說,碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線,山谷線等地性線上。

  二、全站儀測繪法

  觀測時先將經(jīng)緯儀安臵在測站上,繪圖板安臵于測站旁,用全站儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角,測站點至碎步點的距離和碎步點的高程,然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位臵展繪在圖紙上,并在點的右側(cè)注明其高程,再對照實地描繪地形。

  操作步驟如下:

  1安臵儀器。安臵儀器于測站點,測定豎盤指標差,量取儀器高,填入手簿。

  2定向。找準一控制點,作為零方向,設臵水平度盤讀數(shù)為零。

  3立棱鏡。立鏡員依次將尺立在地物,地貌特征點上。

  4 觀測。轉(zhuǎn)動照準部,瞄準點1點的棱鏡,讀取水平度盤讀數(shù);讀水平距離和高差。

  5 記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。

  6計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離,高差和高程。

  7展繪碎步點。

  三、繪圖,如附圖所示

  1、測圖前先準備好圖紙,將圖紙固定在圖板上,按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網(wǎng)線的坐標,并展繪控制點。

  2、在測站(假定測站的高程)安臵經(jīng)緯儀,量取儀器高。選擇起始方向(零方向),并將水

  平度盤配臵為0°00′00″;

  3、在圖紙上找出測站位臵,確定方向線,用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。標尺員按一定路線選擇地形特征點并豎立視距尺,觀測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。距離測量時,比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報告給繪圖員。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點位臵。

  地貌點的測定要求:點與點之間的間距約10米。

  4、及時將所測碎部點,連接繪成地物,勾繪等高線。對照實地進行檢查。

  5、按地形圖圖式的要求,描繪地物和地貌,并進行圖面整飾、清潔。

  實習感想

  為期5天的測量學實習已經(jīng)結(jié)束?;仡欉@一周的實習生活,雖然不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們在收獲一種技能的同時,也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。由于測量學是一門實踐性很強的學科,而測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用。我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識,解決遺留的問題,發(fā)現(xiàn)學習中的不足,彌補遺漏掉的知識點。

  每天早晨,我們抗拒疲勞,披星戴月,踩著朝露,扛著儀器,大刀闊斧的走向我們的實習基地;烈日下,我們挑戰(zhàn)極限,在酷暑中,我們揮灑我們的汗水,展示我們的風采,相互交流。我們的不怕苦、不怕累,團結(jié)協(xié)作的精神,來自與我們對知識的渴望,來自與我們對建設祖國的強烈愿望。

  通過這次實習我充分理解理論聯(lián)系實際的重要性,理解理論并不代表能充分使用,在實際操作過程中我們遇到了很多問題,但經(jīng)過我們的摸索,很多都克服了,不能獨自克服的,我們也通過尋求其他同學和但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會??刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解,我學會了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法,很好的鞏固了理論教學知識,提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實習是必要的。

  同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性:每個人的一個粗心,一個大意,都可能直接影響工程的進度,甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。

  在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識:

  1、 水準測量。在完成這第一次的任務中我們就遇到了很多的問題。比如在出學校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行,但在進行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機會,來完成精細的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候,做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工,同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果,表格中有計算校核。外業(yè)結(jié)束后,進行高差閉合差的計算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整,若超過限差,必須重測。只到合格為止。

  2、 角度測量。在角度測量對于我們學生來說要求非常高,用的是全站儀。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L,對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上,檢驗如果超限則立即返工重測。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗,例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法,可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中,照準目標時要盡量瞄準目標的底部,因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,需要配臵度盤的位臵,每測回變換進行配臵。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。過往的車輛行人都是很大干擾,所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中,讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性,經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊。

  最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。今天還于我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍,在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會,讓我們能更好的迎合社會需求。

  這次實習不僅鍛煉了實際的動手能力鞏固了所學的理論知識,還充分加強了同學與同學、同學與老師之間的感情。我相信這一次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美好記憶!

測量學的實習報告【匯總8篇】相關文章:

金工實習報告范文4篇(中國石油大學金工實習報告)

工程類實習報告精華10篇

市場營銷專業(yè)實習報告4篇 景區(qū)市場營銷實習概況

??茖嵙晥蟾妗揪?篇】

設計畢業(yè)實習報告范文5篇(實習報告致謝范文大全)

房地產(chǎn)開發(fā)實習報告(優(yōu)秀14篇)

實用實踐實習報告范文4篇 實踐報告

裝飾公司的實習報告(匯編8篇)

去企業(yè)實習報告模板3篇 實習認知報告模板

測量實習報告(合集15篇)