下面是范文網(wǎng)小編整理的師范生實習收獲感言2篇 實習職場體驗收獲和感言，供大家參閱。

師范生實習收獲感言1

　　作為大四上學期的師范生，很快就要步入真正的教學課堂了，為了讓我們能更好地掌握教學技能，更快地從學生角色轉(zhuǎn)換到未來教師的角色中，本學期老師同時給我們安排了見習學校，讓我們?nèi)ヂ犞笇Ю蠋煹恼n，去感受優(yōu)秀教師的上課風采，并從中學習如何去上好一節(jié)課，如何去引導學生學習。

　　我們的實習小組被安排在華清中學，張濤老師作為我的`指導老師。張濤老師對我們的實習非常熱心，他給我們發(fā)了他們班同學的名單以及化學課程同步訓練的輔導書，讓我們幫她改作業(yè)、改試卷，讓我們下班輔導學生，她讓我們像個老師一樣去參與教學工作，感覺我們不僅僅是在見習，而是得到了實習的權利了。特別是在下班輔導時，與學生近距離接觸、交流，學生真正的把我當一名教師來看待，真的讓我很開心。不過與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也終于明白了為什么有些師范生在實習時不敢下班輔導學生。下班輔導對于現(xiàn)在的我們來說的確是一個挑戰(zhàn)，因為你不知道學生會問你什么問題，問了之后你能不能快速的講解給學生聽，不僅是你自己明白了，更重要的是你能讓學生理解。我很幸運的沒被問到不懂的問題，不過在思考的時候，若時間久一點，也會很尷尬的。所以，不說教學技能怎樣，作為一名教師，首先自己的專業(yè)知識一定要扎實。

　　除了輔導學生，幫老師改作業(yè)、改試卷，聽老師上課還是我們的主要目的。由于華清中學的學生基礎是不怎么好的，所以張濤老師上課的速度是比較慢的，知識點講解得比較詳細，善于引導學生思考問題，讓學生比較輕松的學習。

　　因為我們小組每天只聽一兩節(jié)課，而且我也想多去聽聽其他學校老師的課，所以我就爭取機會跟著其他實習老師去聽課，感受不同老師的上課方式，了解不同學校學生間的差異。

　　其中劉洪超老師的課讓我感受很深，他的導課特別，通過精心設計的習題，讓學生既復習鞏固了所學知識，又讓學生感到自己所學知識不能解決所有該類知識，產(chǎn)生求新知欲望，從而順利進入新知識的學習中。他的課堂氛圍很活躍，與學生的互動很多，充分調(diào)動了學生的積極性，而且他幽默風趣、引導學生思考方式獨特，讓學生快樂地學習。

　　老師們上課各有風采，課堂氛圍各有差異，學生的反應也各不相同，從中我總結(jié)出一節(jié)好的化學課應該有以下幾點：

　　1.新課的引入要能充分調(diào)動學生的積極性，讓學生能盡快融入課堂的學習中。

　　2.要善于引導學生思考，讓學生自己學會學習，樂于去學習，而不是只是老師講，學生被動的接受。

　　3.要善于幫助學生總結(jié)，構建知識體系，所以一堂課的小結(jié)是非常重要的。

　　我知道自己要成為一名合格的教師還有一定的距離，但我會努力的，爭取在實習的時候，能夠展現(xiàn)出一名合格教師的風采。

師范生實習收獲感言2

　　轉(zhuǎn)眼間，我們來四中實習已經(jīng)三個月了，對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。在這三個月里，我?guī)У氖瞧吣昙壢齻€班的課，另外還從事年級部教務的一些工作。

　　實習中，讓我感受最為深刻的是四中獨特的4211教學模式，在我所在的省是沒有的。并且我自身接受的教育基本都是教師滿堂灌的教學方式，所以如何學習并靈活地將4211教學模式用運到課堂中是我面臨的最大挑戰(zhàn)。教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，但是又要很好的把握課堂，保質(zhì)保量的完成一節(jié)課的任務，所以學生活動的設計很關鍵。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。

　　在真正課堂教學中，剛開始還是很緊張的，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，有時在講課過程中會忘記下一步該說什么。但是通過一段時間的實踐以及指導老師的悉心指導，我都一一克服了這些困難。現(xiàn)在我基本上已經(jīng)能夠完整的掌控一堂課了，真心很感謝我的指導老師張繼紅老師，在我迷茫無助的時候給予我鼓勵，做的不足的也能為我悉心指正。我每周都會聽她的課，每堂課都能得到很多啟發(fā)；另外，每周一次的備課組活動，無論是業(yè)務學習，還是聽課評課，也都讓我收獲頗深，而這一切都是我們在大學里無法學到的。

　　通過這段時間的講課，聽課，我深深地體會到，課堂的差異很大，而教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

　　真正的走上講臺，我才體會到一個優(yōu)秀的教師，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，七年級的學生很活潑好動，課堂上搗亂的，課后作業(yè)完成的不好的學生都有，難免會惹老師生氣，但是只要懷著一顆友愛與關懷的心去教導他們，我相信每個學生都是可塑之才。

　　以上就是我對自己實習期間的一些收貨與感悟，實習時間只剩一個月了，要學習的地方還有很多，我一定會充分利用好這所剩不多的集會，在帶好自己所任班級課程的基礎上，干好教務上的工作，并且進一步加強業(yè)務學習，扎實教學功底，讓我的實習滿載而歸，不辜負學校領導對我們的栽培以及對我們的信任。

　　實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情以及同事間的深厚友誼。在此，我想對你們說一句“謝謝你們”！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師。

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