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頂崗實習(xí)計劃3篇(房地產(chǎn)頂崗實習(xí)計劃的文章)

時間:2023-07-03 16:21:00 實習(xí)報告

  下面是范文網(wǎng)小編收集的頂崗實習(xí)計劃3篇(房地產(chǎn)頂崗實習(xí)計劃的文章),供大家品鑒。

頂崗實習(xí)計劃3篇(房地產(chǎn)頂崗實習(xí)計劃的文章)

頂崗實習(xí)計劃1

  “國培計劃------山西省師范頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)換脫產(chǎn)研修”今天正式開班典禮。我有幸成為“國培計劃------山西省師范頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)換脫產(chǎn)研修”中全省225名學(xué)員中的一員,感慨良多。這次培訓(xùn)我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)沉甸甸的信任而來,帶著教學(xué)的困惑而來,帶著同事的期盼的而來,所以這個任務(wù)既光榮又艱巨。今天上午我又有幸成為長治的學(xué)員代表講話,感覺特別驕傲和自豪,我相信這次培訓(xùn)一定會成為自己職業(yè)生涯中很重要的一段輝煌歷程,也確信在自己的努力下一定會有很大的收獲。

  一、出發(fā)前夕

  國培出發(fā)前說不出是什么感覺,孩子的不舍,家人的擔(dān)心,同事的羨慕和嫉妒,總讓自己走的多少有些猶豫。前日,對代課老師嘮叨的交代,對家人左叮囑,對孩子右叮嚀,走百天仿佛是走一年一般,呵呵。東西收拾起來真的好多,或許女的出門都是這樣吧,大包小包的總共整理了六個,還得由老公專程去送。所以對于我自己來說,這次出去這么長時間的脫產(chǎn)培訓(xùn)是機(jī)會,是一次實在難得的機(jī)會,我需要這樣的機(jī)會!可是對于孩子來說我又實在放心不下,實在擔(dān)心,兒子正好上初二,特別關(guān)鍵的一年,雖然比以前有了很大的進(jìn)步,但是離要求還差得很遠(yuǎn),老公的單位現(xiàn)在轉(zhuǎn)變作風(fēng)卡得也挺嚴(yán),這段時間對于兒子更是一個嚴(yán)峻的考驗。年齡不大,啰嗦不少,擔(dān)心多多,第一次發(fā)現(xiàn),原來出門,除了開心還是會有許許多多別樣的情緒……

  但愿一切都能順利……

  二、昨日報到

  昨天是國培報道的時間,現(xiàn)在心理還覺得不是滋味。本來是到太原師院報到,結(jié)果由于承辦教師的一時疏忽,“舍近求遠(yuǎn)”折騰到臨汾師大,一天一路顛簸,最后到太原師院已經(jīng)是晚上七點多了,真是勞命傷財。不過昨晚來了之后聽班主任講還不僅是我們長治通知有誤,還有本來也到太原師院報到,結(jié)果朔州的有兩位教師到了東北師大長春的,我們長治壺關(guān)的教師本來應(yīng)該去陜西師大報到的結(jié)果也如我一樣到了臨汾。這次培訓(xùn)國家這么重視,出巨資很認(rèn)真地搞培訓(xùn),可以說國家重視,省里重視,一到市里便開了這么大的玩笑,當(dāng)?shù)氐某修k人犯這樣的低級錯誤真是實不應(yīng)該。我不知道這是是承辦人根本就沒有意識到這次培訓(xùn)的重要性呢,還是承辦人慣有的工作作風(fēng),總之辦事這么高效實在不敢恭維。

  三、培訓(xùn)當(dāng)日

  今天是“國培計劃------山西省師范頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)換脫產(chǎn)研修”開班典禮。到場的有省財政廳副廳長,省教育廳副廳長,太原市教育局局長,太原師院的院長和三名副院長及在本院培訓(xùn)科目的系主任。典禮儀式莊嚴(yán)而隆重。但時間不長,每位領(lǐng)導(dǎo)到場特別準(zhǔn)時,講話十分有針對性,重點突出,言簡意賅,點到為止,但語重心長,擲地有聲。整個開班典禮五位不同層次的領(lǐng)導(dǎo)和一學(xué)員代表講話,但不足一個半小時。這足以說明這些領(lǐng)導(dǎo)平時的工作作風(fēng)。不象我們當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)開會,下級不級等上半個多甚至于一個多小時,不能說明領(lǐng)導(dǎo)的官職之高,架子之大。

  典禮之后是我們參加培訓(xùn)學(xué)員各自分科組織。今天我也有幸成為我們學(xué)員在長治代表講話,感覺特別驕傲和自豪。我相信這次培訓(xùn)一定會成為自己職業(yè)生涯中很重要的一段輝煌歷程,也確信在自己的努力下一定會有很大的收獲。

頂崗實習(xí)計劃2

  頂崗學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的要求,在規(guī)定的教學(xué)時限內(nèi),按照學(xué)校實習(xí)教學(xué)計劃的安排,在企事業(yè)單位相關(guān)實踐崗位上進(jìn)行的實踐學(xué)習(xí)活動,包括實習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分,是教學(xué)活動的繼續(xù),是提高學(xué)生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。

  一、實習(xí)目的

  頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過頂崗實習(xí),使學(xué)生走向社會,接觸本專業(yè)工作,拓寬知識面,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識和基本技能,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊精神,實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。

  二、實習(xí)時間和班級

  時間:20xx年9月17日 –20xx年12月31日

  班級: 三年級建筑工程技術(shù)專業(yè)

  三、實習(xí)單位的確定

  實習(xí)單位由就業(yè)出選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)行實習(xí)。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實習(xí)單位,但必須報就業(yè)處并接受學(xué)校、實習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。

  已提前就業(yè)的學(xué)生,結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

  四、實習(xí)內(nèi)容

  1.監(jiān)理員崗位實習(xí)內(nèi)容

  1.1認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會施工圖紙,參加設(shè)計交底及施工圖的審核,參加監(jiān)理工作會議.熟悉施工及驗收規(guī)范、規(guī)程,督促施工單位執(zhí)行監(jiān)理程序,工藝操作規(guī)定及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

  1.2 協(xié)助工程師審查分包單位資質(zhì),并提出審查意見。

  1.3 協(xié)助工程師制定該項目土建工程監(jiān)理實施細(xì)則。

  1.4協(xié)助工程師審查承包單位提交的各類計劃、方案、申請、變更,并向總監(jiān)理工程師提出審核報告。

  1.5 對施工現(xiàn)場進(jìn)行巡視、檢查、量測和驗收,對重要的分項工程或施工部位進(jìn)行旁站監(jiān)理。對施工現(xiàn)場不安全、不文明事項及時提出警告。

  1.6負(fù)責(zé)本專業(yè)檢驗批、分項工程驗收及隱蔽工程驗收。檢查進(jìn)場材料、設(shè)備、構(gòu)配件的原始憑證、檢測報告等質(zhì)量證明文件及質(zhì)量情況,根據(jù)實際情況認(rèn)為有必要時對進(jìn)場材料、設(shè)備、構(gòu)配件進(jìn)行平行檢驗,合格時予以簽認(rèn)。不合格者堅決不得用于工程。

  1.7 檢查施工單位是否按設(shè)計圖紙施工、按工藝標(biāo)準(zhǔn)施工、按進(jìn)度計劃施工,及時發(fā)現(xiàn)、反映施工中發(fā)現(xiàn)的問題,并提出合理化建議。

  1.8隨時整理土建工程的監(jiān)理資料,隨時交付總監(jiān),以備工程竣工時歸檔。參與編寫監(jiān)理月報;并根據(jù)實際情況做好監(jiān)理日記;監(jiān)理日記應(yīng)做到詳盡、準(zhǔn)確。

  1.9 參與處理施工中出現(xiàn)的一般質(zhì)量事故、爭議、糾紛及索賠的處理。、

  1.10 編寫本專業(yè)監(jiān)理工作總結(jié)。

  2.施工員崗位實習(xí)內(nèi)容

  2.1 認(rèn)真閱讀圖紙,找出存在問題,在圖紙會審時,提出問題并洽商達(dá)成一致。

  2.2 協(xié)助施工員編制《施工組織設(shè)計》,并報總工程師審批后執(zhí)行。

  2.3 協(xié)助施工員向項目經(jīng)理提出機(jī)具使用計劃。

  2.4 協(xié)助施工員,根據(jù)合同約定的進(jìn)度計劃、安排每日各工種的工作任務(wù),并進(jìn)行操作前的技術(shù)交底。作好施工日志。

  2.5協(xié)助施工員檢查操作人員自檢、互檢、交接檢工作的落實。

  2.6 協(xié)助施工員負(fù)責(zé)操作前的定位放線工作。

  2.7 協(xié)助施工員及時向材料員布置材料采購內(nèi)容。

  2.8 協(xié)助施工員批準(zhǔn)勞務(wù)分包方的領(lǐng)料單。

  3.技術(shù)員崗位實習(xí)內(nèi)容

  3.1 協(xié)助技術(shù)員編制《項目質(zhì)量計劃》,并報總工程師審核。

  3.2 協(xié)助技術(shù)員指導(dǎo)項目實施過程中的技術(shù)工作。

  3.3 協(xié)助技術(shù)員對項目實施過程中的各類文件、資料、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)按照項目部的規(guī)定進(jìn)行管理。

  3.4 協(xié)助技術(shù)員與設(shè)計、建設(shè)、監(jiān)理單位洽商變更,整理成技術(shù)核定單,并請有關(guān)單位簽字。

  3.5 協(xié)助技術(shù)員施工前提出計量器具使用計劃、效驗計劃。

  3.6 協(xié)助技術(shù)員負(fù)責(zé)項目部計量器具的管理(建立臺賬、購置、送檢、效驗、維護(hù)、保養(yǎng)、存放)。

  3.7 協(xié)助技術(shù)員負(fù)責(zé)收集、保管計量器具的鑒定證書,并對計量器具的使用狀態(tài)進(jìn)行標(biāo)識。

  3.8 協(xié)助技術(shù)員核實施工員的放線結(jié)果是否正確。

  4.質(zhì)檢員崗位實習(xí)內(nèi)容

  4.1 在項目實施前制定項目《檢驗計劃》,并按項目檢驗計劃的具體內(nèi)容對工程進(jìn)行檢驗評定。

  4.2 對需要復(fù)檢的材料取樣、制作、送試、檢驗。

  4.3 制作混凝土、砂漿試塊,并合理養(yǎng)護(hù),按期送試。

  4.4 在各分項工程完成后,及時、準(zhǔn)確地填寫檢驗和試驗記錄,并保存完好。

  4.5 對現(xiàn)場所用施工物資和已完分項工程(行業(yè)管理部門有要求的)的檢驗狀態(tài)進(jìn)行正確標(biāo)識。

  4.6 對不合格品進(jìn)行明顯標(biāo)識,并協(xié)助調(diào)查嚴(yán)重不合格產(chǎn)生的原因。

  4.7 驗證建設(shè)單位提供材料的質(zhì)量是否符合設(shè)計或合同規(guī)定的質(zhì)量要求,并在入庫單上簽字確認(rèn)。

  4.8 巡檢操作工人是否按照施工規(guī)范、作業(yè)指導(dǎo)書、技術(shù)交底的要求作業(yè),產(chǎn)品是否滿足合同要求的質(zhì)量等級。

  4.9 隱蔽資料完成并自檢后,通知質(zhì)檢科驗收,經(jīng)驗收合格后,方可轉(zhuǎn)入下道工序。

  4.10 驗證用于項目的材料是否滿足設(shè)計或合同要求的質(zhì)量等級。

  5.安全員崗位實習(xí)內(nèi)容

  5.1 對現(xiàn)場堆放物資進(jìn)行標(biāo)識。

  5.2 對新進(jìn)場的工人做安全教育,并作好記錄。

  5.3 向公司勞動人事管理部門提供特殊工種作業(yè)人員的上崗培訓(xùn)計劃。

  5.4 負(fù)責(zé)編制分項作業(yè)安全技術(shù)措施,并在每一分項工程實施前,向操作人員做安全技術(shù)交底,并作好記錄。

  5.5 巡檢操作工人是否按照安全生產(chǎn)、文明施工管理辦法及安全技術(shù)交底的要求作業(yè),并對操作人員的違規(guī)行為做出處罰。

  5.6 及時向安??茀R報工傷事故,并協(xié)助調(diào)查事故原因。

  5.7 在各類機(jī)具使用前,對操作人員進(jìn)行交底,并巡檢操作人員是否按交底要求操作,并對違規(guī)行為做出處罰。

  5.8 制定建筑產(chǎn)品在交付使用前的成品保護(hù)措施并具體落實。

  五、實習(xí)要求

  實習(xí)期間學(xué)生必須遵循實習(xí)單位的勞動紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由實習(xí)單位考核,班主任及時了解學(xué)生實習(xí)動態(tài)情況。學(xué)生應(yīng)及時將實習(xí)單位通訊地址提供給班主任。

  六、成果提交

  1、參加實習(xí)的學(xué)生,在期末12月30日,提交頂崗實習(xí)周記,總結(jié)不小于3000字(由班長收集交與輔導(dǎo)員)。

  2、另外,提交一份技術(shù)成果,例如:監(jiān)理規(guī)劃大綱,施工組織設(shè)計,專項組織方案等。

頂崗實習(xí)計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  為做好教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)技能、實踐能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時減輕學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中“2+1”教育模式,即在校學(xué)習(xí)2年,第3年到專業(yè)相應(yīng)對口的指定企業(yè),帶薪實習(xí)3-6個月。按照學(xué)校實習(xí)教學(xué)計劃的安排,組織學(xué)生在企事業(yè)單位相關(guān)實踐崗位上進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)活動。

  二、實習(xí)目的

  頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分,是教學(xué)活動的繼續(xù),是提高學(xué)生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。通過頂崗實習(xí),使學(xué)生走向社會,接觸本專業(yè)工作,拓寬知識面,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識和基本技能,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊精神,實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。

  施工工地頂崗實習(xí)是建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃中極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié),能充分體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”,并能體現(xiàn)我院校企合作人才培養(yǎng)模式,是培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德,科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練技能”人才的最好方式,同時也是學(xué)生將在校學(xué)習(xí)期間的理論知識聯(lián)系工程實際,順利實現(xiàn)由學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)化,縮短與社會的磨合期的重要手段和方法。

  在實習(xí)中,學(xué)生以施工員、資料員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、預(yù)算員助手的身份參加工程現(xiàn)場施工和管理工作,綜合運用所學(xué)到的知識解決生產(chǎn)實踐中遇到的問題,并驗證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,通過親身參加施工組織管理工作和參加一定的專業(yè)勞動,對系統(tǒng)了解專業(yè)情況,加深對專業(yè)理論知識的全面理解起著重要的作用。

  三、實習(xí)內(nèi)容

  根據(jù)所在實習(xí)地點的工程具體情況進(jìn)行管理崗位和操作崗位的實習(xí)。

  管理崗位實習(xí)內(nèi)容:

  (一)施工員

  1、明確施工員的基本工作內(nèi)容和崗位職責(zé)。

  2、明確土方工程的特點及回填土的質(zhì)量要求。

  3、學(xué)會使用儀器與工具進(jìn)行抄平、吊線、彈線、標(biāo)高傳遞、軸線控制等工作。

  4、明確混凝土及砂漿的配合比、使用部位、摻外加劑的一般規(guī)定和配制方法。

  5、明確各種墻體的砌筑方法及墻身的留搓、接搓、加固筋設(shè)置的方法,學(xué)會按軸線、邊線、皮數(shù)桿的標(biāo)志預(yù)留洞槽。

  6、鋼筋安裝、綁扎后的質(zhì)量(隱蔽)檢查,模板支設(shè)完畢后的檢查及拆模時間的確定。

  7、混凝土的制作、運輸、澆筑、振搗及養(yǎng)護(hù)拆模方法。

  8、熟練查閱施工圖、圖集,達(dá)到熟練識圖放線。

  9、會編制簡單的施工方案及計算書。了解單位工程施工組織設(shè)計、進(jìn)度計劃的編制方法。

  (二)資料員

  1、明確資料員的基本工作內(nèi)容及職責(zé)。

  2、掌握一般民用與工業(yè)建筑施工全過程資料的整理。

  3、各種表格的填寫與檢查。

  4、能夠看懂圖紙、會查閱圖集、規(guī)范等資料。

  5、試塊的留置及送檢實驗工作。

  (三)質(zhì)量員

  1、明確質(zhì)量員的基本工作內(nèi)容及職責(zé)。

  2、掌握一般民用與工業(yè)建筑施工過程質(zhì)量控制內(nèi)容及控制方法。

  3、能夠看懂施工圖,并能根據(jù)圖紙檢查分項工程質(zhì)量。

  4、明確各種分部分項工程的施工工藝,能夠處理簡單的質(zhì)量通病問題。

  5、掌握質(zhì)量檢查的.方法、并能夠進(jìn)行簡單的質(zhì)量評定,填寫表格等。

  (四)安全員

  1、明確安全員的基本工作內(nèi)容及職責(zé)。

  2、協(xié)助工地負(fù)責(zé)人制訂和落實安全措施,協(xié)助檢查本工地的設(shè)備、電器的安全使用情況。

  3、熟悉施工現(xiàn)場全面安全管理的內(nèi)容及相關(guān)的安全規(guī)程。

  4、能夠處理常見的安全隱患、并能進(jìn)行安全交底。

  (五)材料管理員

  1、了解材料員的基本工作內(nèi)容及職責(zé)。

  2、了解根據(jù)施工圖詳細(xì)核對所用材料數(shù)量的方法。

  3、協(xié)助材料管理員對項目部日常文件資料進(jìn)行整理歸檔,并對項目部所有文件進(jìn)行收發(fā)登記。

  4、協(xié)助完成日常工地材料的進(jìn)場登記、材料領(lǐng)用登記。

  5、了解材料的采購計劃、采購時間和進(jìn)場時間,熟悉公司有關(guān)各種材料的入庫、檢驗、保管和出庫的質(zhì)量文件的規(guī)定。

  6、了解各種建筑材料的性質(zhì)、規(guī)格、選用要求及存儲要求。

  (六)預(yù)算員

  1、明確預(yù)算員崗位職責(zé)。

  2、熟練查閱施工圖、圖集、定額、基價等資料。

  3、明確各種工程量的計算方法及工程進(jìn)度報表的編制。

  4、能夠運用定額、基價等進(jìn)行預(yù)算及材料分析。

  5、能夠進(jìn)行簡單的成本分析。

  6、掌握預(yù)算書的編制程序和方法。

  操作崗位實習(xí)內(nèi)容:

  (一)鋼筋工崗位

  1、明確鋼筋的基本知識,實習(xí)鋼筋工程施工中的制作與加工、安裝等方面,鋼筋配料單的編制過程,并要求編制鋼筋配料單。

  2、進(jìn)行簡單的鋼筋加工。

  3、進(jìn)行簡單的鋼筋綁扎與安裝,對鋼筋連接技術(shù)的檢查。

  4、能夠處理鋼筋施工中的常見問題。

  (二)模板工崗位

  1、明確模板的基本知識,熟悉各種構(gòu)件的支模及拆除順序,要求繪制模板節(jié)點詳圖。

  2、掌握模板尺寸、部位、標(biāo)高的確定和模板支撐系統(tǒng)的施工。

  3、明確模板拆除中的施工要點及拆除要求。

  4、處理模板支、拆過程中的常見問題。

  (三)混凝土工崗位

  1、明確混凝土基本知識,熟悉混凝土施工程序中的各個環(huán)節(jié)及施工要點。

  2、能夠分辨混凝土組成材料及其性能,熟悉常用材料的性能和堆放要點。

  3、明確混凝土的攪拌方法,施工配合比的確定,熟悉材料計量、投料順序等操作要點。

  4、熟悉混凝土的運輸、澆筑、振搗方法。

  5、熟悉混凝土的養(yǎng)護(hù)方法。

  (四)瓦工崗位

  1、明確砌筑的基本知識,熟悉砌筑工程的施工工藝和施工要點、質(zhì)量檢查驗收等。

  2、明確并能分辨各種砌體材料、砌筑砂漿和材料的規(guī)格、性能。

  3、明確并能使用常用的砌筑工具進(jìn)行簡單的砌筑工作,掌握一般砌筑方法操作要點。

  4、能處理砌體工程施工中常見問題。

  四、紀(jì)律要求

  1、自覺遵守國家的法令、法規(guī),遵守所在單位的各項規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到頂崗實習(xí)中。

  2、遵守勞動紀(jì)律,不遲到、不早退、不無故缺勤,因故不能出勤者,應(yīng)提前向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師和所在單位部門負(fù)責(zé)人請假。

  3、虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事學(xué)習(xí),與畢業(yè)單位的同事搞好團(tuán)結(jié),積極參加所在單位組織的各項活動。

  4、應(yīng)按頂崗實習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,做好畢業(yè)實習(xí)每周記錄,完成頂崗實習(xí)作業(yè),并在規(guī)定的時間內(nèi)完成頂崗實習(xí)總結(jié)報告。

  5、對無故不參加頂崗實習(xí)和頂崗實習(xí)成績不合格者,按學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。

  五、實習(xí)目標(biāo)

  1、教育引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識到頂崗實習(xí)的重要性,將頂崗實習(xí)與自身的成長成才相結(jié)合,以服務(wù)人民為榮,在實踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。

  2、教育引導(dǎo)學(xué)生充分做好在艱苦條件下圓滿完成頂崗實習(xí)工作的思想準(zhǔn)備,以辛勤勞動為榮。通過頂崗實習(xí)鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì),使學(xué)生在實踐中心靈得到凈化,思想得到熏陶,認(rèn)識得到升華,覺悟得到提高。

  3、教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將理論知識融入到實踐中去,在實踐中理解和運用理論知識,進(jìn)一步提高理論知識的認(rèn)識水平,使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識融入個人的思想體系和知識體系中,促進(jìn)學(xué)生對理論知識學(xué)習(xí)的積極性、針對性和有效性。

  4、教育引導(dǎo)學(xué)生自覺提高責(zé)任意識、紀(jì)律意識、安全意識。以艱苦奮斗為榮,生活厲行節(jié)儉,衣著樸素大方,注重儀容儀表;以遵紀(jì)守法為榮,遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,服從實習(xí)單位的管理和教育;以誠實守信為榮,充分意識到自己在項崗實習(xí)中的責(zé)任,加強(qiáng)與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的交流和溝通,盡快融入到工作崗位和生活環(huán)境中。

  5、教育引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚團(tuán)結(jié)友愛精神。以團(tuán)結(jié)互助為榮,注重同專業(yè)學(xué)生和不同專業(yè)學(xué)生間的互助協(xié)作,培養(yǎng)學(xué)生的全局意識、集體觀念和團(tuán)隊精神,倡導(dǎo)學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)和生活中互幫互促,共同提高,使他們充分展示工商職中學(xué)子風(fēng)采。

  6、要求學(xué)生開展撰寫實習(xí)日記活動,將學(xué)生在實習(xí)期間的感受和收獲記錄下來。

  六、成績評定

  學(xué)生在實習(xí)完成后,需要完成以下幾個方面的內(nèi)容才能給予成績評定,成績評定由實習(xí)單位和實習(xí)指導(dǎo)教師共同評定。

  1、實習(xí)考勤成績:由實習(xí)單位與實習(xí)指導(dǎo)教師共同考勤,出勤率在90%以上的實習(xí)生才能有資格評定實習(xí)成績。

  2、實習(xí)表現(xiàn):嚴(yán)重違反實習(xí)紀(jì)律、廠紀(jì)廠規(guī)的學(xué)生不予實習(xí)成績評定。

  3、實習(xí)成績評定辦法:按尤溪職專頂崗實習(xí)成績考核辦法進(jìn)行評定。

  4、實習(xí)成績不合格者,不能正常畢業(yè)。

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