下面是范文網(wǎng)小編收集的大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)12篇(實(shí)習(xí)的主要收獲與體會(huì))，供大家閱讀。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)1
實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這期間我從一個(gè)對(duì)當(dāng)老師很陌生的學(xué)生，經(jīng)歷了很多次的鍛煉和努力學(xué)習(xí)后，轉(zhuǎn)變成為了一名可以站在講課自如的實(shí)習(xí)老師。我的指導(dǎo)老師楊小福給了我很大的幫忙和照顧，以及其它老師和校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)。
從一開(kāi)始我聽(tīng)完楊老師的課后楊老師就對(duì)我說(shuō)：在今后的教學(xué)當(dāng)中一定要注重課本知識(shí)聯(lián)系實(shí)際生活，課本上的知識(shí)是冰冷的，學(xué)生不好理解的.。要多結(jié)合實(shí)際生活中的例子來(lái)給學(xué)生說(shuō)明問(wèn)題。當(dāng)我自己投身到實(shí)際教學(xué)中后，更加深刻的體會(huì)到了楊老師說(shuō)的話(huà)。因?yàn)閷?duì)于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們才剛剛開(kāi)始接觸物理，很多看似平常的物理概念，即使對(duì)他們講過(guò)，也不會(huì)就在他的意識(shí)中建立起，對(duì)它的認(rèn)識(shí)是模糊不清的。這個(gè)時(shí)候我們教學(xué)者一定要拿學(xué)生們非常熟悉的事物來(lái)“比劃”著說(shuō)，由于學(xué)生熟悉，他們就很容易理解。比如在講到“運(yùn)動(dòng)的快慢”這一節(jié)時(shí)，很多學(xué)生就不理解速度的概念。這個(gè)時(shí)候，我就打了個(gè)比方：說(shuō)我10個(gè)蘋(píng)果買(mǎi)了10塊錢(qián)，那么一個(gè)蘋(píng)果是多少錢(qián)？學(xué)生回答：用10元錢(qián)除以10個(gè)就是一個(gè)一塊錢(qián)。那么我們的速度就是路程除以時(shí)間由此得出的商是什么？學(xué)生回答：一個(gè)時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程……以此慢慢引導(dǎo)學(xué)生就能理解了。還有比如說(shuō)在講到熔化時(shí)，我就給學(xué)生舉例：冰熔化成水時(shí)，需要對(duì)它加熱是不是？學(xué)生會(huì)根據(jù)常識(shí)會(huì)很快說(shuō)出來(lái)。那么我們就總結(jié)說(shuō)：熔化時(shí)要吸收熱量。水要想結(jié)冰，是不是需要對(duì)它降溫放熱??！學(xué)生同樣知道這個(gè)道理。所以說(shuō)凝固時(shí)要放出熱量。
所以說(shuō)，做老師教學(xué)生絕不是掌握課本上的知識(shí)后，給學(xué)生講述出來(lái)那么簡(jiǎn)單的事。而是要將課本上冰冷的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠理解的東西。這是一門(mén)學(xué)問(wèn)。做老師不僅要做知識(shí)的掌握者，還要善于教授知識(shí)。
在進(jìn)一步的教學(xué)過(guò)程中我還體會(huì)到，教學(xué)生一定要有耐心，用尊重的目光和口吻和學(xué)生交流，這樣學(xué)生才能心情放松地學(xué)習(xí)。下面我就講一個(gè)我實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷：我所在學(xué)校的學(xué)生都是農(nóng)村娃娃，很多基礎(chǔ)相當(dāng)差。辦公室的老師常常抱怨我們的學(xué)生太差了，甚至說(shuō)大腦都沒(méi)開(kāi)發(fā)好云云的。在第一月考后，我抽插發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不會(huì)寫(xiě)出速度公式，也不知道速度代表什么。有一個(gè)學(xué)生就是這樣，我就很心平氣和地給他講解（要是楊老師，學(xué)生早被嚇壞了）很詳細(xì)地說(shuō)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他不會(huì)對(duì)公式進(jìn)行變形。我很驚訝，但沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里就在犯難：怎么給他講這本來(lái)就該這樣的事。后在檢查作業(yè)中我正好發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生以前沒(méi)做的題，就是要用到這個(gè)公式，我讓他現(xiàn)在就做，結(jié)果出乎我的意料他做的很好。當(dāng)時(shí)我心里也很高興，覺(jué)得自己的努力見(jiàn)成果了。所以當(dāng)老師的心里一定要明白，學(xué)生會(huì)有很多你想不到的問(wèn)題出現(xiàn)，再基礎(chǔ)的問(wèn)題都是有可能的，這些都是正常的。因?yàn)樗麄兪菍W(xué)生，任何當(dāng)面的問(wèn)題都有可能存在。要非常有耐心地幫助學(xué)生去解決問(wèn)題，用平等和尊重的口吻和學(xué)生交流是至關(guān)重要的。
這次實(shí)習(xí)我才深刻體會(huì)到“教育是一門(mén)藝術(shù)和學(xué)問(wèn)”這句話(huà)。這里面包含很多學(xué)問(wèn)，我就說(shuō)說(shuō)我課堂教學(xué)的感受：一開(kāi)始我上課速度很快，這是因?yàn)槲腋鷮W(xué)生的互動(dòng)很少。對(duì)知識(shí)點(diǎn)講清楚就過(guò)了，沒(méi)有再結(jié)合實(shí)際舉例子。主要就是經(jīng)驗(yàn)不足，我還處于自我表演的狀態(tài)，完全還沒(méi)考慮到在教會(huì)學(xué)生知識(shí)了沒(méi)。聽(tīng)了楊老師的建議，在下節(jié)課堂中我就開(kāi)始注意不僅僅自己講出來(lái)，還開(kāi)始注意和學(xué)生交流.討論，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)有了些許的進(jìn)步。但還缺乏對(duì)課堂的控制力和對(duì)學(xué)生注意力集中的掌控度。因?yàn)?，上一?jié)課要充分調(diào)動(dòng)自己的各個(gè)感官：說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)；用手比劃給學(xué)生看；注意力放在黑板上同時(shí)，還要去注意觀(guān)察學(xué)生的反應(yīng)表情：是聽(tīng)會(huì)了還是不會(huì)，在下面認(rèn)真聽(tīng)課還是在睡覺(jué).玩耍.走神等等，都要老師在課堂中注意了。所以說(shuō)，上好一節(jié)課很不容易：需要有高度集中的注意力.觀(guān)察力.表演力等。作為一名教學(xué)工作者，要不斷地加強(qiáng)教育理論知識(shí)并且在課堂中運(yùn)用，體現(xiàn)“教育的藝術(shù)性”。
當(dāng)老師這個(gè)職業(yè)，是一個(gè)良心活。為什么這么說(shuō)：一個(gè)班五六十人，帶三個(gè)班就是一百七十多人。一整天三個(gè)班的作業(yè)批改就是一個(gè)不小的工作量。在批改作業(yè)的過(guò)程中，完全可以一眼看過(guò)去就給閱了，畢竟量很大。但是你要心里稍微一想就覺(jué)得對(duì)孩子的教育不能馬虎，萬(wàn)一孩子不懂怎么辦，這個(gè)時(shí)候就會(huì)又放心不下，仔細(xì)看，然后批注一番。要知道，即使簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，要所有作業(yè)都批注那也是很耗時(shí)間的。
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到做好一名好老師不容易，它需要付出和努力。同時(shí)，教師也是一個(gè)光榮的職業(yè)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)2
一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)歷了很多也成長(zhǎng)了很多。115天，將近四個(gè)月的時(shí)光仿佛過(guò)電影般在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。因?yàn)閷?shí)習(xí)我有緣和142位學(xué)生相遇，曾因?yàn)樗齻冃^(guò)，哭過(guò)，看到希望過(guò)，也體會(huì)過(guò)無(wú)力和絕望。但每一個(gè)人帶給我的記憶都將是一筆寶貴的財(cái)富，值得我未來(lái)去細(xì)細(xì)回味。我只是她們生命當(dāng)中的一個(gè)過(guò)客，希望曾給他們帶去快樂(lè)和成長(zhǎng)，但也希望我的到來(lái)或離開(kāi)，不會(huì)影響他們的生活節(jié)奏。在此感恩相遇，感謝每一個(gè)可愛(ài)的你們。你們，在我人生的版圖上留下了極其重要的一筆。
曾經(jīng)有過(guò)想盡早離開(kāi)這個(gè)地方的念頭，如今因?qū)W生的真誠(chéng)和美好而不舍離開(kāi)。臨走的前一晚，學(xué)生在班里為我準(zhǔn)備了驚喜。當(dāng)我進(jìn)入教室，坐在學(xué)生中間時(shí)，聽(tīng)著大家為我唱著《多幸運(yùn)》，眼淚不由自主地流下來(lái)。是?。《嘈疫\(yùn)，在最美的年紀(jì)，遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)你們~學(xué)生們親切地稱(chēng)呼，一個(gè)個(gè)用心折的小星星和寫(xiě)的心里話(huà)，以及師生留念相冊(cè)……感恩相遇，感謝你們。人生難免會(huì)有離別，但離別不是再見(jiàn)無(wú)期，而是遠(yuǎn)方有你。我們都帶著對(duì)方最好的祝福，繼續(xù)前行在人生的旅途上，共同期待遇見(jiàn)未來(lái)更好的自己和彼此。我的第一批142位學(xué)生，愿你們歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年。在美好的歲月里，不負(fù)青春不負(fù)己，努力活成自己想要的樣子。加油！
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)3
俗話(huà)說(shuō)“革命的一塊磚，哪里需要哪里搬”，我們實(shí)習(xí)就恰恰驗(yàn)證了這一句話(huà)，想想在大學(xué)時(shí)的自由悠閑，在這里就是沒(méi)有空閑。
上周剛結(jié)束了在初二的教學(xué)生活，結(jié)果又把我調(diào)到初一替一個(gè)語(yǔ)老師教。所以在整個(gè)初中，每個(gè)年級(jí)我都已經(jīng)嘗試過(guò)，各色各樣的學(xué)生也都見(jiàn)過(guò)。想象這半年的實(shí)習(xí)生活真是充實(shí)！剛到二中的時(shí)候，是跟著主任教初三，中途教過(guò)初一，有教初二。輾轉(zhuǎn)又教初一，這過(guò)程可真是很“坎坷”。
上周五上午結(jié)束初二的程，，本以為可以利用周六日兩天的時(shí)間充分備再去初一“大顯身手”，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，下午前兩節(jié)就去上，當(dāng)時(shí)腦子里一片空白，再加上初一的本增添了許多新的，連我們之前都沒(méi)有接觸過(guò)，這也只能硬著頭皮上了。登上講臺(tái)的那一瞬間，學(xué)生們也都抬起他們的小腦袋，等著我發(fā)號(hào)施令，看著那一副副稚嫩的臉龐，想到當(dāng)初自己上學(xué)的時(shí)光。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已成為一名大三的學(xué)生，在大學(xué)里的時(shí)光也很快就會(huì)結(jié)束。
這一整周每天都在為備忙前忙后，想著怎么樣把堂設(shè)計(jì)得更有生機(jī)，同學(xué)們也很愿意聽(tīng)我上，可能也是由于年齡差距小，溝通起還算流暢，然而給他們上過(guò)一周的后，他們?cè)镜睦蠋熞惨研菁倩貚彛嬖V他們這個(gè)消息后，他們也是充滿(mǎn)不舍的。
我的回調(diào)動(dòng)正印證了那句話(huà)“我就是革命的一塊磚，哪里需要往哪搬”。不過(guò)我還是很欣喜的，我能擔(dān)任起這份工作。希望我的明天會(huì)熠熠生輝，每個(gè)人都會(huì)懷念我講的時(shí)光。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)4
白馬過(guò)隙，三月時(shí)光匆匆流過(guò)。曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多的三月。而唯獨(dú)這三個(gè)月最特別。
本就料想過(guò)自己有一天會(huì)當(dāng)個(gè)實(shí)習(xí)老師，但是當(dāng)這天真的到時(shí)，心里總是彷徨。
還記得初入校園的場(chǎng)景，一切還那么清晰。心中的忐忑，在真真正正踏入校園時(shí)，就已經(jīng)煙消云散了。取而代之的是，一股沖勁，一份熱血。希望自己能夠有所成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生有所幫助。
還記得第一次見(jiàn)我班學(xué)生時(shí)，我在講臺(tái)上講話(huà)聲音很小甚至還帶些顫動(dòng)。緊張讓我的聲帶發(fā)緊，難以發(fā)出更加響亮的聲音向他們介紹自己。每每回想起這場(chǎng)景，總是會(huì)懊悔自己沒(méi)有發(fā)揮好。
再想起了我第一次上初一研究時(shí)，完完全全是我人生中的第一節(jié)，準(zhǔn)備了幾天的，腦海中不斷地演練上的場(chǎng)景。上開(kāi)始時(shí)，班級(jí)還是可控的。但初一孩子的跳脫，以及我不經(jīng)意間犯的“雷區(qū)”———過(guò)早給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。讓后半部分堂幾乎失控，學(xué)生的吵鬧聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋住了我的聲音。當(dāng)時(shí)，在講臺(tái)上無(wú)力吶喊，只能眼睜睜看著學(xué)生繼續(xù)吵鬧的我，是那么的無(wú)助無(wú)力。這份接近絕望的無(wú)力感讓我更加清醒認(rèn)知到，老師這份工作絕對(duì)不容易，堂的控場(chǎng)能力絕對(duì)需要我去慢慢鍛煉慢慢實(shí)習(xí)。對(duì)于這份無(wú)力感的恐懼，我有了更加認(rèn)真?zhèn)涞膭?dòng)力。
又想起第一次上初三的正式程了。這是在實(shí)習(xí)開(kāi)始的一個(gè)月后了。在有了一段時(shí)間的歷練后，我終于被允許上初三的正式程。經(jīng)過(guò)和幾個(gè)小伙伴幾天的備磨。當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)走向講臺(tái)時(shí)，心里還是會(huì)微微緊張，但是有更多的興奮，因?yàn)榻K于在我看算是真真正正的踏上講臺(tái)了。整個(gè)上的流程也是非常順暢的，在這方面也得到了老師的肯定。但是對(duì)于堂的氣氛調(diào)動(dòng)能力還是不夠，學(xué)生會(huì)因?yàn)椴桓信d趣而導(dǎo)致注意力不集中，以致后面較為困難知識(shí)無(wú)法完全理解。這些不足都是我日后進(jìn)步的方向。
這三個(gè)月里，不覺(jué)間自己已經(jīng)上過(guò)不少的。不覺(jué)間，我從一個(gè)小白到一個(gè)熟練的實(shí)習(xí)老師。從前站在講臺(tái)會(huì)羞澀的我，現(xiàn)在已經(jīng)能夠在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下上臺(tái)與學(xué)生侃侃而談。
三個(gè)月不短的時(shí)間，讓我受益匪淺。未還很長(zhǎng)，甚至不知去向。但是這份經(jīng)歷，確實(shí)彌足珍貴。讓我在走向以后的路上，更加堅(jiān)定，更富底氣。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)5
今天是來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)校的第三天。今天我們開(kāi)始培訓(xùn)了。楊主任請(qǐng)了四位有經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀的老師給我們開(kāi)了講座。講座內(nèi)容豐富，我們實(shí)習(xí)老師獲益匪淺，講座特別的精彩，實(shí)用。上午有兩位老師，趙老師是其中一位，他多年擔(dān)任班主任，經(jīng)驗(yàn)豐富。趙老師主要給我們講了一下班級(jí)的管理方法，其中說(shuō)到要提高個(gè)人素質(zhì)，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要與學(xué)生溝通聊天，注意細(xì)節(jié)。最重要的是選班干部，班干部選好了就事半功倍了。要有班規(guī)，俗話(huà)說(shuō)得好沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。還有一位孫老師，孫老師是一位高級(jí)歷史老師。孫老師主要講的是如何上好一堂課，主要有三方面。第一：不管講什么，要讓學(xué)生有收獲。第二：學(xué)生的參與度要提高。第三：課堂的有效性，然后讓學(xué)生收獲的更多。要上好一堂課首先要備課，只有自己游刃有余了才能講出來(lái)讓學(xué)生更明白。備課是上好一堂課的前提。課上要吸引學(xué)生的注意力，讓課堂生動(dòng)形象有趣活潑。下午團(tuán)委王老師主要給我們講了開(kāi)展多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?；顒?dòng)方式包括：主題性活動(dòng)，娛樂(lè)性活動(dòng)，事實(shí)性活動(dòng)。要給學(xué)生
來(lái)到xx一中感到格外的親近，這是我的母校，我畢業(yè)的學(xué)校。它見(jiàn)證了我三年的青春，我的努力，在這里我度過(guò)了生命中最美好的三年。見(jiàn)到老師還是那樣的親切，他們對(duì)我特別的照顧，很是感動(dòng)。明天我就要上第一節(jié)課了，這是我第一次發(fā)了課本不用像學(xué)生那習(xí)，而是像老師那樣備課。今天發(fā)的課本明天就要上課了，時(shí)間很匆忙，但是我一定會(huì)好好準(zhǔn)備上好第一節(jié)課。教學(xué)相長(zhǎng)，希望與學(xué)生共同進(jìn)步。
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俗話(huà)說(shuō)“革命的一塊磚，哪里需要哪里搬”，我們來(lái)實(shí)習(xí)就恰恰驗(yàn)證了這一句話(huà)，想想在大學(xué)時(shí)的自由悠閑，在這里就是沒(méi)有空閑。
上周剛結(jié)束了在初二的教學(xué)生活，結(jié)果又把我調(diào)到初一替一個(gè)語(yǔ)文老師教課。所以在整個(gè)初中，每個(gè)年級(jí)我都已經(jīng)嘗試過(guò)，各色各樣的學(xué)生也都見(jiàn)過(guò)。想象這半年的實(shí)習(xí)生活真是充實(shí)！剛到二中來(lái)的時(shí)候，是跟著主任教初三，中途教過(guò)初一，有教初二。輾轉(zhuǎn)又教初一，這過(guò)程可真是很“坎坷”。
上周五上午結(jié)束初二的課程，，本以為可以利用周六日兩天的時(shí)間充分備課再去初一“大顯身手”，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，下午前兩節(jié)課就去上課，當(dāng)時(shí)腦子里一片空白，再加上初一的課本增添了許多新的課文，連我們之前都沒(méi)有接觸過(guò)，這也只能硬著頭皮上了。登上講臺(tái)的那一瞬間，學(xué)生們也都抬起他們的小腦袋，等著我發(fā)號(hào)施令，看著那一副副稚嫩的臉龐，想到當(dāng)初自己上學(xué)的時(shí)光。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已成為一名大三的學(xué)生，在大學(xué)里的時(shí)光也很快就會(huì)結(jié)束。
這一整周每天都在為備課忙前忙后，想著怎么樣把課堂設(shè)計(jì)得更有生機(jī)，同學(xué)們也很愿意聽(tīng)我上課，可能也是由于年齡差距小，溝通起來(lái)還算流暢，然而給他們上過(guò)一周的課后，他們?cè)镜睦蠋熞惨研菁倩貚?，告訴他們這個(gè)消息后，他們也是充滿(mǎn)不舍的。
我的來(lái)回調(diào)動(dòng)正印證了那句話(huà)“我就是革命的一塊磚，哪里需要往哪搬”。不過(guò)我還是很欣喜的，我能擔(dān)任起這份工作。希望我的明天會(huì)熠熠生輝，每個(gè)人都會(huì)懷念我講課的時(shí)光。
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這一周依舊是忙碌的，在聽(tīng)、備、講、批改作業(yè)和做習(xí)題上周旋，慢慢感受到教師和學(xué)生這兩個(gè)角色的一個(gè)轉(zhuǎn)換，在其位謀其政，站在教師的角度，我要比學(xué)生更認(rèn)真的對(duì)待這門(mén)，只有我先學(xué)到更多，才能安心的交給學(xué)生。所以要比作為學(xué)生的時(shí)候，更認(rèn)真的聽(tīng)，耐心記錄下每一個(gè)亮點(diǎn)，用心挖掘上會(huì)涉及到的興趣點(diǎn)。我開(kāi)始覺(jué)得，老師真的不容易，好想對(duì)我的老師們發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)句“謝謝”。
這一周也是特別的，周五上午王xx老師和張青梅老師到良中進(jìn)行了聽(tīng)指導(dǎo)，本以為在上會(huì)緊張的手足無(wú)措，但站到講臺(tái)上的瞬間，看到下面的學(xué)生，神奇的就順暢的上完了這節(jié)，在下學(xué)生們站起的時(shí)候，忽然就有了感動(dòng)和欣慰，對(duì)學(xué)生好想說(shuō)聲感謝，那一刻希望傾盡全力為他們上好。然后又陪同老師們?nèi)ヂ?tīng)了兩位小伙伴的，感覺(jué)到不同班級(jí)不同的堂氛圍，尤其怎么把學(xué)習(xí)氛圍搞活，讓學(xué)生們都能參與到堂，能自發(fā)的進(jìn)行思考，將是一個(gè)很大的難題。之后王老師給了很中肯的建議，我們把它一條一條的記錄下，希望在實(shí)習(xí)的每一節(jié)都能比之前的有一個(gè)進(jìn)步，把自己的問(wèn)題慢慢的弄懂，落實(shí)。在聽(tīng)指導(dǎo)完之后，我發(fā)現(xiàn)這是根本不需要緊張的事情，因?yàn)槎潭處拙潼c(diǎn)評(píng)，會(huì)讓你有很大的進(jìn)步，老師們抽出時(shí)間指導(dǎo)是一次更好的學(xué)習(xí)。所以我們要不負(fù)期望，砥礪前行。
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由于兩個(gè)班的進(jìn)度一樣，當(dāng)我在14班講完一節(jié)的時(shí)候我都會(huì)進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)，回想上過(guò)程中學(xué)生的反應(yīng)，自己的狀態(tài)，講過(guò)程的感受，總結(jié)出好的方面，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己在授過(guò)程中存在的問(wèn)題。比如做是忽略了結(jié)合本，偏離了本內(nèi)容，導(dǎo)致講過(guò)程中自己思路不清晰，學(xué)生的反應(yīng)也是一臉茫然。還有講過(guò)程中內(nèi)容銜接過(guò)渡不好。
通過(guò)后的自我反省和總結(jié)，我改進(jìn)自己的不足，做的時(shí)候注重結(jié)合本內(nèi)容，注意內(nèi)容銜接過(guò)渡的技巧，在上同樣的一節(jié)內(nèi)容時(shí)，我在14班講的時(shí)候?qū)W生反應(yīng)良好，我自我感覺(jué)思路比前面的清晰多了。
從此，我主要以本內(nèi)容為主，認(rèn)真?zhèn)洹?/p>
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)9
實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了大半，我在這里學(xué)到的東西越多，便越發(fā)感激。
首先，我們?cè)谕鈱?shí)習(xí)，但學(xué)校并沒(méi)有忘記我們、忽視我們，這周，河北師范大學(xué)的慰問(wèn)團(tuán)來(lái)看望了我們，并給我們帶來(lái)了許多好吃的。師大的老師們對(duì)我們工作學(xué)習(xí)的地方做了了解，并對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)。慰問(wèn)團(tuán)的老師就我們實(shí)習(xí)生的生活，工作，學(xué)習(xí)，作業(yè)和心態(tài)方面做了詳細(xì)且全面地指導(dǎo)，并囑咐我們，實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)了大半，正是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我們還有許多任務(wù)要完成，還有許多教學(xué)工作要做，最好將師大的任務(wù)在六月底完成，并盡量做完美，因?yàn)檫@關(guān)乎到我們的成績(jī)。并且告訴我們，在實(shí)習(xí)中期是一個(gè)倦怠期，這時(shí)要打起精神，端正心態(tài)，努力工作學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)的完成本次的實(shí)習(xí)活動(dòng)，不留遺憾。
其次，我們?cè)谛|區(qū)實(shí)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我們很照顧，生活上無(wú)微不至，在我們來(lái)了之后給我們安裝了熱水器，解決了我們困擾的洗澡問(wèn)題。周末的時(shí)候，學(xué)校也盡可能將我們想吃的菜提供給我們，使我們?cè)诔缘姆矫娌挥脫?dān)心。并且經(jīng)常關(guān)心我們，了解我們的情況，讓我們覺(jué)得非常溫暖。在教學(xué)上，老師們積極對(duì)我的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)我課上的一些不足都加以指正，使我的教學(xué)工作不斷進(jìn)步。在我遇到管不住學(xué)生的情況時(shí)，老師們也會(huì)采取不同手段來(lái)幫助我穩(wěn)住課堂紀(jì)律，使我不至于在維持紀(jì)律上花費(fèi)太多不必要的時(shí)間。
最后，我要表達(dá)對(duì)我的學(xué)生的感激之情。從我第一次走上這種正式的講臺(tái)開(kāi)始，學(xué)生們就在包容著我的一些不足。第一次上課的時(shí)候非常緊張，以至于忘記了之前準(zhǔn)備好的臺(tái)詞，只是生硬的念著課本，但學(xué)生對(duì)此卻給予了很大的包容，并在下課時(shí)給我掌聲鼓勵(lì)。在這長(zhǎng)期的教學(xué)以來(lái)，學(xué)生都非常配合我的工作，對(duì)我的工作的進(jìn)行幫助很大。
最后我希望接下來(lái)我可以保持一腔熱情，更加努力的工作學(xué)習(xí)，圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)的任務(wù)，不留遺憾。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)10
去IBM實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，這個(gè)是自己人生第一次實(shí)習(xí)，總體來(lái)說(shuō)非常一般，但又獲益良多，經(jīng)總結(jié)，得出以下心得體會(huì)：
1.要學(xué)會(huì)融入。在來(lái)這個(gè)實(shí)習(xí)之前我就和高年級(jí)有大公司實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)聊過(guò)很多關(guān)于實(shí)習(xí)中應(yīng)該主意的問(wèn)題，很多人建議要少說(shuō)話(huà)，多聽(tīng)，多看別人如何說(shuō)話(huà)，處理事情。我的理解就是少說(shuō)話(huà)就意味著少問(wèn)問(wèn)題。但在現(xiàn)實(shí)中，起碼在IBM，不是這樣的。因?yàn)槿绻阋恢?天不怎么說(shuō)話(huà)，別人還可以理解你，因?yàn)槭莿倓倎?lái)的小朋友，什么都不熟悉，比較怕，所以少說(shuō)話(huà)。但時(shí)間長(zhǎng)了，別人會(huì)以為你的性格就是這樣，悶悶的，最后就導(dǎo)致你難以融入整個(gè)大圈子。難以融入的后果就是最后大家都慢慢孤立你，你自己也覺(jué)得孤獨(dú)，慢慢的就被淘汰了。
2.廣結(jié)人脈。因?yàn)槟闶莻€(gè)新來(lái)的，什么都不知道，所以你需要每人人的幫助。盡管很多時(shí)候你不知道這個(gè)人對(duì)你將來(lái)有沒(méi)有用，或者是這個(gè)人很難接觸，你都要想盡一切辦法來(lái)接近他們，了解他們的談話(huà)，慢慢插入他們的談話(huà)，進(jìn)入他們的圈子。這個(gè)至關(guān)重要!
3.多問(wèn)問(wèn)題。可以說(shuō)多問(wèn)問(wèn)題是前兩個(gè)的手段。因?yàn)橹挥心愣鄤e人問(wèn)問(wèn)題了，才可能慢慢接觸別人，了解別人，認(rèn)識(shí)并開(kāi)始熟悉別人。這樣在很多情況，如果你需要什么幫忙，他們會(huì)真心的來(lái)幫你，幫助你解決你需要解決的問(wèn)題。
4.有目標(biāo)的做事。這點(diǎn)非常重要，因?yàn)閯e人基本上讓你做的事情都是很基礎(chǔ)的事情，但這個(gè)時(shí)候你要有自己的一個(gè)判斷，我為什么要做這件事情，目的是什么，要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，什么的手段比較好，是不是教給我的手段就一定是最好的，從中我又能學(xué)到什么?畢竟實(shí)習(xí)一方面我是幫公司創(chuàng)造價(jià)值，另一方面我也要自己也要得到我想要學(xué)到的東西。如果很盲目，自己慢慢就迷失了，只知道自己低頭做事情，但最后自己學(xué)到多少呢?問(wèn)問(wèn)自己，微乎其微。
5.自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。因?yàn)槟闶莻€(gè)新來(lái)的，別人不會(huì)說(shuō)主動(dòng)關(guān)心你，不會(huì)再像在大學(xué)里，老師會(huì)告訴你要做什么，好像有個(gè)保姆一樣告訴你一步步都要走什么。但在公司，這個(gè)保姆再也沒(méi)有了，這條路需要你自己走，自己去試。當(dāng)你什么都不知道的時(shí)候，嘗試就變的很重要。因?yàn)橹挥心阕约航?jīng)過(guò)自己的判斷，去嘗試了，才知道這件事情到底行不行，有什么其他的解決方法。這個(gè)就是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，同時(shí)自己也在提高。
6.多思考。原來(lái)本以為，我自己思考的已經(jīng)夠多了，但實(shí)際上還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)你沒(méi)去做一件事情，至少要最基本的幾個(gè)問(wèn)題：我在做這樣事的過(guò)程中會(huì)遇到哪些問(wèn)題，如果發(fā)生這樣的情況我應(yīng)該怎樣去解決。盡可能多的去問(wèn)別人，多問(wèn)，多聽(tīng)別人的建議，而不能就憑一股小孩子的沖勁，什么都不知道，就開(kāi)始亂來(lái)。這樣最后的結(jié)果雖然可能達(dá)到了，但自己又真正學(xué)到什么呢?只是自己為了完成而完成，這樣是沒(méi)有任何意義的。其實(shí)做每件事之前，所問(wèn)，所聽(tīng)，所思考，所溝通，才是最重要的。反而到去正真去做事情的時(shí)候，只不過(guò)是個(gè)試驗(yàn)的場(chǎng)地，看看自己的這些的判斷是否正確。
7.什么是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。原來(lái)我很愚蠢以為，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)就是幫公司搞搞宣傳活動(dòng)，但實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)差很多。原來(lái)這些搞活動(dòng)的事情我們都可以外包給其他的公司，比如奧美。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)最主要的還是在這些活動(dòng)之前所做的一切準(zhǔn)備，包括，你需要通過(guò)各種方式，比如打電話(huà)聊天，和客戶(hù)吃飯，喝咖啡等，各種溝通的手段，目的是了解客戶(hù)在想了解什么，想要什么，目前的產(chǎn)品是不是他需要的，以前的他使用過(guò)的產(chǎn)品有什么樣的缺點(diǎn)，我們的最近的產(chǎn)品可不可以補(bǔ)救他這樣缺點(diǎn)等等。然后根據(jù)客戶(hù)需求，來(lái)舉辦相應(yīng)的活動(dòng)，來(lái)滿(mǎn)足他的需求。這個(gè)才是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)最主要的、最核心的東西。其中不僅和要客戶(hù)聊，還要和銷(xiāo)售聊，和經(jīng)銷(xiāo)商聊，了解每一個(gè)環(huán)節(jié)的需求，利益點(diǎn)，難處，然后用相應(yīng)的解決方法來(lái)滿(mǎn)足他們。盡力讓賣(mài)產(chǎn)品的整個(gè)渠道暢通無(wú)阻。挖掘目前和將來(lái)的需求，成就客戶(hù)價(jià)值。
最后我真心要感謝，張總給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)(至今我也不知道他看到我身上什么好的品質(zhì))，感謝陳姐姐給了我很多寶貴的建議，也要謝謝徐姐姐的信任，你們真的讓我成長(zhǎng)了很多!
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)11
昨天下午，學(xué)校召開(kāi)了中段考務(wù)會(huì)議，要求我們?nèi)＠蠋焻⒓?。?huì)議是由教導(dǎo)處馮主任主持的，馮主任在會(huì)議上列舉了我們平時(shí)在監(jiān)考過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，如下：
1、忘記監(jiān)考
2、考試遲到
3、監(jiān)考攜帶違禁品
4、漏收答題卷和缺考卷
5、答題卡放錯(cuò)順序
6、裝訂粗心
并且根據(jù)上訴問(wèn)題提出相應(yīng)的解決方法。這次中段考的考務(wù)室在開(kāi)考前20分鐘才開(kāi)放，這樣有利于老師們拿到卷子以后可以直接去考場(chǎng)，減少出現(xiàn)先簽到再吃早餐晚了的情況。監(jiān)考老師不允許攜帶手機(jī)、書(shū)籍進(jìn)入考場(chǎng)，這樣可以對(duì)考生負(fù)責(zé)，抓好考場(chǎng)紀(jì)律。考試前1分鐘，如果監(jiān)考員發(fā)現(xiàn)有缺勤的，要及時(shí)告知聯(lián)絡(luò)員。其中，還有一些考試空檔的年級(jí)，確保有老師上，知道要上?？缒昙?jí)監(jiān)考的老師，由年級(jí)級(jí)長(zhǎng)統(tǒng)一通知好。由于高中考試科目比較多，所以高中從周一考到周三，而初中從周二考到周三兩天。由于平時(shí)考試黑板板書(shū)有點(diǎn)不美觀(guān)，這次馮主任提出了由班主任統(tǒng)一板書(shū)，監(jiān)考老師每場(chǎng)考試只需要修改關(guān)鍵字即可。這樣可以保持考場(chǎng)黑板整潔。
會(huì)后，級(jí)長(zhǎng)已經(jīng)下發(fā)了監(jiān)考表，每位老師平均監(jiān)考2-4場(chǎng)。每個(gè)班級(jí)都有一名監(jiān)考員，每層樓都有一位聯(lián)絡(luò)員。通過(guò)這個(gè)會(huì)議，我了解到了很多關(guān)于監(jiān)考所需要了解的規(guī)則。我認(rèn)為只有監(jiān)考老師熟悉掌握這些規(guī)則，才能對(duì)考生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)12
今天已經(jīng)是第十二周周五了，我們來(lái)到xx中學(xué)已經(jīng)將近三個(gè)月了。我們漸漸地熟悉了在洛中的生活。廣大的帶隊(duì)梁老師每個(gè)月都會(huì)來(lái)看望我們。而這個(gè)月，來(lái)了兩次洛中，昨天也來(lái)了一次。這一次，梁老師聽(tīng)了物理課、生物課和信息技術(shù)課。每一次梁老師都很早就來(lái)了，一來(lái)就來(lái)一個(gè)上午或者一個(gè)下午，我們都擔(dān)心老師休息時(shí)間不夠。梁老師這次聽(tīng)的物理課是初三班的，思鵬講的是電功的內(nèi)容和習(xí)題。接著我們就去了聽(tīng)妙瑩的生物課，初中的生物課我認(rèn)為主要是科普知識(shí)，一開(kāi)始我也被妙瑩的聲音語(yǔ)速吸引到了，所以聽(tīng)認(rèn)真地聽(tīng)完這一節(jié)課的內(nèi)容。但是，我覺(jué)得這節(jié)課的內(nèi)容知識(shí)有點(diǎn)多，學(xué)生可能消化不了這么多。最后，我們一起去聽(tīng)了悅悅的信息技術(shù)課，這節(jié)課主要是講解文件分類(lèi)，講完以后，學(xué)生就可以自行練習(xí)打字。
課后，梁老師給鐘老師指導(dǎo)的意見(jiàn)是，建議一類(lèi)型題目，相同電路圖可以在同一幅圖中變型。我一開(kāi)始都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)共同點(diǎn)，老師指出來(lái)以后，我也發(fā)現(xiàn)了同類(lèi)型串并聯(lián)可以在基礎(chǔ)上變型。而應(yīng)用到化學(xué)上面的話(huà)，同類(lèi)型鑒別題，也可以在基礎(chǔ)上給學(xué)生鞏固。例如，鑒別澄清石灰水和蒸餾水，我們習(xí)慣性會(huì)使用二氧化碳去鑒別，但是在水的凈化那一個(gè)課題里面，我們知道含較多鈣鎂化合物的水可以使用肥皂水去鑒別，所以在該題里面，我們也可以使用肥皂水去鑒別，利用表面有浮渣和無(wú)明顯現(xiàn)象即可區(qū)別。梁老師這一次來(lái)，給了我們不少上課的建議和一些管理學(xué)生的方法。我真的是獲益良多。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)12篇(實(shí)習(xí)的主要收獲與體會(huì))相關(guān)文章：
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